МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»

факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации,

водоснабжения, водоотведения

(Наименование вуза, факультета)

Рабочая программа дисциплины (модуля)

Метрология, сертификация и стандартизация

(Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Профиль подготовки «Мелиорация, рекультивация и охрана земель»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная (очная, очно-заочная и др.) Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины (модуля) Метрология, сертификация и стандартизация являются: формирование у студентов базовой системы научно-практических знаний в области метрологии, стандартизации и сертификации, необходимых для решения задач при проведении инженерных расчетов.

В учебном курсе дано понятие о метрологическом обеспечении и квалиметрии как разделе метрологии. Изложены алгоритмы обработки однократных и многократных измерений, вопросы применения различных средств измерений.

Рассмотрены основные положения государственной системы стандартизации и принципы е реформирования. Изложена процедура обязательной и добровольной сертификации. Значительное внимание уделено нормативно-техническим документам и особенностям сертификации в области охраны природы и управления качеством окружающей среды, природопользования и природообустройства.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к разделу Б3. «Метрология сертификация и стандартизация» как учебная дисциплина в системе подготовки инженеров связана в теоретическом и методологическом направлении с дисциплинами «Математика», «Философия», «Инженерная геодезия», «Гидравлика», «Гидрология, климатология и метеорология», «Мелиорация, рекультивация и охрана земель», « Природоохранное обустройство территорий», и др. Для успешного усвоения разделов дисциплины студент должен владеть основными понятиями и навыками вышеперечисленных дисциплин. Изучение дисциплины базируется на знаниях методов математической статистики и теории вероятности, физики и экологии. Полученные в результате изучения дисциплины знания являются основой для изучения специальных технических дисциплин.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Метрология сертификация и стандартизация».

Выпускник должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК - 1);

владением одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК - 4);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 5);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, владением высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности, способностью находить профессиональные решения, в том числе, в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК - 7);

б) профессиональными (ПК):

общепрофессиональными компетенциями:

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин, методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении профессиональных задач (ПК- 1);

способностью предусмотреть меры по сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности (ПК- 2);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ПК - 4);

при организационно-управленческой деятельности:

способностью организовывать работу малых групп исполнителей с обеспечением требований безопасности жизнедеятельности на производстве (ПК- 13);

способностью участвовать в разработке организационно-технической документации, документов систем управления качеством (ПК - 14);

способностью решать задачи при выполнении работ по стандартизации, метрологическому обеспечению, техническому контролю в области природообустройства и водопользования (ПК- 15);

способностью обеспечивать требуемое качество выполняемых работ (ПК при научно-исследовательской деятельности:

готовностью участвовать в решении отдельных задач при исследованиях воздействия процессов строительства и эксплуатации объектов природообустройства и водопользования на компоненты природной среды (ПК -17);

в) профессиональными профильными (ППК) пониманием целей, задач, современных тенденций мелиорации, рекультивации и охраны земель; стремлением обосновывать экономическую целесообразность и допустимые пределы мелиоративных воздействий на природную среду; выбирать необходимое направление мелиорации или рекультивации земель с учетом состояния различных ландшафтов, нарушенных земель, степени и причин несоответствия требованиям землепользования, обеспечивая требования охраны окружающей среды и экологической безопасности (ППК 1);

способностью определять состав регулируемых факторов; обосновывать методы, способы и технические средства регулирования мелиоративных режимов; (ППК 2);

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

законодательные и нормативные правовые акты, методические материалы по метрологии, стандартизации и сертификации и управлению качеством;

систему государственного надзора и контроля, межведомственного и ведомственного за качеством продукции;

основные закономерности измерений, влияния качества измерений на качество конечных результатов, методов и средств обеспечения единства измерений;

методы и средства контроля качества продукции, организацию и технология стандартизации и сертификации продукции, правила проведения контроля, испытания и приемки продукции;

порядок разработки, утверждения и внедрения стандартов, технических условий и другой нормативно-технической документации;

уметь:

применять контрольно-измерительную технику для контроля качества продукции и метрологического обеспечения продукции и технологических процессов;

применять методы анализа данных о качестве продукции и способы анализа причин применять технологию разработки и аттестации методик выполнения измерений, испытаний и контроля;

методами и средствами поверки (калибровки) и юстировки средств измерений, правилами проведения метрологической и нормативной экспертизы документации.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Метрология сертификация и стандартизация»

Общая трудоемкость дисциплины составляет _3 зачетных единиц 108_ часов.

Дисциплины понятия метрологии татов измерений обеспечения стандартизации стандартизация объекты сертификации сертификации сертификации. Сертификация услуг качества. Государственный контроль тификационных испытаний. Органы по сертификации и испытательные лаборатории 5. Образовательные технологии В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий. Преподавание дисциплины проводится с применением современных мультимедийных средств (показ фото и видео материалов). В учебном процессе широко применяется тестирование с целью контроля остаточных знаний студентов. Изучаются современные методы и новейшие контрольноизмерительные приборы. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями специализированных организаций.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает курс лекций, учебно-методические пособия по изучаемой дисциплине, методические указания по выполнению практических работ, методические указания по выполнению расчетно-графической работы, комплект тест-заданий для промежуточной аттестации и текущего контроля успеваемости.

6.1. Перечень вопросов для самостоятельной работы Предмет и задачи метроло- Сущность и задачи стан- Сущности сертификации ги и ее место среди других дартизации Физические величины как Государственная система Законодательная база серобъект измерения. Система стандартизации тификации Виды измерений и их ха- Виды стандартизации и Сертификация в защите Характеристики измеряе- Концепция национальной Участники обязательной Система единиц СИ, прин- Органы и службы стандар- Аккредитация органов по Эталоны ед. физических Информационное обеспе- Последовательность провеличин, перспективы их чение в области стандарти- ведения сертификации Средства измерений и их Международная информа- Схемы сертификации проклассификация. ционная система дукции Эталоны и их классифика- Порядок разработки и из- Российская система серция. менения гос. стандартов тификации Понятие «обеспечение Международное сотрудни- Состав участников сертиединства измерений» и за- чество в области стандарти- фикации Метрологическое обеспече- Нормативные документы Законодательная база серние в РФ по стандартизации тификации Обеспечение точности из- Структура стандартов. По- Организация порядок промерений, погрешность и ее рядок разработки и утвер- ведения добровольной сервиды ждения тификации Способы обработки резуль- Основные стандарты при- Аккредитация лаборатотатов измерений, исключе- меняемы в строительстве рий по сертификации и их Правовая основа метроло- Основные стандарты госу- Совершенствование сисгического обеспечения в РФ дарственной системы стан- тем качества Понятие испытания и кон- Международные организа- Сертификация производтроля и их виды ции по стандартизации ства Понятие погрешности из- Региональные организации Этапы проведения работ мерений и ее источники при по стандартизации по сертификации систем Государственная метроло- Перспективные направле- Объекты и участники при Международные организа- Стандартизация в обеспе- Сертификация импортиции по метрологии чении качества продукции руемой продукции Аккредитация метрологи- Международные стандарты Сертификация за рубежом Ответственность за нару- Приоритеты и практика Экологическая сертифишение законодательства в международной стандарти- кация 6.2.Для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины предусматривается:

Самостоятельное изучение отдельных вопросов Подготовка докладов на семинары и конференции Подготовка рефератов по индивидуальным заданиям 6.3.Формы инновационных технологий 1. Дискуссия – эта форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение по проблеме, заданной преподавателем.

2. Доклад (презентация) - публичное сообщение, представляющие собой развернутое изложение определенной темы, вопроса программы. Доклад может быть представлен различными участниками процесса обучения: преподавателем, приглашенным экспертом, студентом, группой студентов.

Доклады направлены на более глубокое изучение студентами лекционного материала или рассмотрения вопросов для дополнительного изучения.

3. Интерактивные методы обучения - методы обучения, при которых сам процесс передачи информации построен на принципе активного двухстороннего взаимодействия преподавателя и студента. Он предполагает большую активность студента, его творческое переосмысление полученных сведений. Основные критерии интерактивной модели обучения: возможность неформальной дискуссии, свободного изложения материала, наличие групповых заданий, которые требуют коллективных усилий, инициативность студента, постоянный контроль во время семестра, выполнение письменных работ. Интерактивные методы включают: метод презентации, дискуссии, метод текущего контроля, метод тестирования и др.

4. Пост-тест - тест на оценку, позволяющий проверить знания студентов по пройденным темам. Данный метод обучения используется в учебном процессе при проведении тестирования с использованием аттестационного педагогического измерительного материала для оценки качества знаний студентов по дисциплине.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Метрология сертификация и стандартизация»

1 Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии.

Учебник. - М.: изд-во ЮНИТИ, 2003.

2 Кузнецов В.А, Ялунина Г.В. Основы метрологии. Учебное пособие. М.: изд-во стандартов, 2001.

3 Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. М.: ACADEMIA, 4 Сергеев А.Г., Латышев М.В. Сертификация. Учебное пособие. - М.: издво «Логос», 1999.

5 Клевлев В.М., Попов Ю.П., Кузнецова И.А.. Метрология, стандартизация, сертификация. М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2004.

6 Исаев Л.К., Малинский В.Д. Метрология и стандартизация в сертификации. Учебное пособие. - М.: изд-во стандартов, 1996.

7 Радкевич Я.М., Схиртладзе А.Г., Лактионов Б.И. Метрология, стандартизация и сертификация. М.: ВШ, 2004.

8 Артемьев Б.Г., Лукашов Ю.Е. Справочное пособие для специалистов метрологических служб. М.: ИПК Издательство стандартов, 2004. – 647 с.

9 Метрология, стандартизация, сертификация. / Под ред. В.М. Мишина. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 496 с.

б) дополнительная 1 Лифшиц И.М. Основы стандартизации, метрологии, сертификации.

Учебник. - М.: изд-во «Юрайт», 1999.

2 Лукашкин В.Г. Автоматизация измерений и контроля. Учебное пособие.

- М.: МГАПИ, 1999.

3 Круглов М.Г, Сергеев С.К., Такташов В.В и др. Менеджмент систем качества. Учебное пособие. М.: изд-во стандартов, 1997.

4 Назаров Н.Г. Измерения, планирование и обработка результатов. - М.:

изд-во стандартов,2000.

5 Закон РФ «Об обеспечении единства измерений»

6 Закон РФ «О техническом регулировании»

7 ГОСТ Р 40.001-95. Правила по проведению сертификации систем качества в РФ.

8 ГОСТ Р 40.001-95. Система сертификации ГОСТов Р. Регистр систем качества. Основные положения.

9 ГОСТ Р 40.001-95. Система сертификации ГОСТов Р. Регистр систем качества. Порядок проведения сертификации систем качества.

10 ГОСТ Р 40.001-95. Система сертификации ГОСТов Р. Регистр систем качества. Порядок проведения сертификации производств.

11 ГОСТ Р 40.001-95. Система сертификации ГОСТов Р. Регистр систем качества. Инспекционный контроль за сертифицированными системами качества и производствами.

12 ГОСТ 51000.5.96. Общие требования к органам по сертификации продукции и услуг.

13 РДС – 10-232-94. Система сертификации ГОСТ Р.

Порядок проведения сертификации продукции строительства.

в) программное обеспечение: специализированные программные средства для тестового контроля знаний.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) «Метрология сертификация и стандартизация»

Сборники ГОСТов, СНиПы Сборники тест-заданий в формате AST для тестирования студентов на персональных компьютерах в специализированном компьютерном классе.

Тексты законов РФ «Об обеспечении единства измерений», «О техническом регулировании»

Лабораторные работы по курсу метрологии выполняются в специализированной лаборатории на действующей лабораторной установке, в состав которой входит комплекс средств измерений, обеспечивающий проведение измерений физических величин.

Лабораторная установка состоит из следующих элементов:

- подземный резервуар с водой;

- центробежные насосы для подачи воды на установку;

- всасывающий и напорный трубопроводы;

- вакуумметры установленные на всасывающем трубопроводе;

- манометры установленные на напорном трубопроводе;

- пробковый кран для регулирования расхода воды;

- водомерные счетчики на подающих трубопроводах;

- мерные баки;

- треугольные водосливы;

- пьезометры;

- секундомеры.

Средства измерений линейных, геометрических размеров: микрометры, штангенциркули, мерные ленты, линейки.

Для знакомства с выполнением сертификационных испытаний запланированы выездные лабораторные занятия в Краснодарского центре метрологии и стандартизации.

Специализированный компьютерный класс для проведения тестирования студентов на практических занятиях.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению 280100.62 «Природообустройство и водопользование» и профилю подготовки «Мелиорация, рекультивация и охрана земель».

Рецензенты _ Программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссии факультета от _ года, протокол №.

РЕЦЕНЗИЯ

Рабочая программа составлена для студентов, обучающихся по направлению подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование», по профилю «Мелиорация, рекультивация и охрана земель». Квалификация – бакалавр. Форма обучения – очная.

Представленная на рецензию программа содержит все необходимые разделы в соответствии с требованиями ООП: цели и задачи; место дисциплины в разделе профессионального цикла; направления компетенций (общекультурные, профессиональные, профессиональные-профильные); результаты и виды учебной работы, их трудоемкость; учебно-методическое и материальнотехническое обеспечение самостоятельной работы студентов; информационное обеспечение дисциплины.

Программа предусматривает: изучение действующих законодательных актов в области метрологии, стандартизации и сертификации; изучение СНиП и ГОСТ, их места в системе современной нормативной документации;

методов и схем контроля качества продукции и экспертизы документации и т.п.

Освоение разделов изучаемой дисциплины во многом определяет качество дальнейшего освоения специальных дисциплин.

Считаем, что программа соответствует требованиям ФГОС ВПО и рекомендациям ПрООП ВПО по направлению подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование» и может быть рекомендована к применению в учебном процессе.

Рецензенты _(В.О. Шишкин) _(В.Г. Гринь)