Программа

учебной дисциплины

«Эффективное поведение на рынке труда»

1

Организация-разработчик: Государственное образовательное учреждение

начального профессионального образования Ярославской области

профессиональное училище №6

Разработчик: Ю. С. Вареник-преподаватель ГОУ НПО ЯО профессионального

училища №6;

Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее – СПО) 602807.01 Повар, кондитер, утверждена Министерством образования и науки РФ от 02.08.2013г. № 798, зарегистрирована Минюстом РФ 20.08.2013г., регистрационный № 29749 входящей в состав укрупненной группы профессии 260000 Технология продовольственных продуктов и потребительских товаров, под. группа Технология продукции и организация общественного питания.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

СТР.

ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

3.

ДИСЦИПЛИНЫ

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

4.

ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1.1.Область применения программы Дисциплина «Эффективное поведение на рынке труда» введена в учебные планы учреждений среднего профессионального образования как региональный компонент с 1999 года в соответствии с постановлением губернатора Ярославской области от 31.07.98г. № 497 « Об областной губернаторской программе «Содействие занятости и адаптации молодежи к условиям рынка труда». Для выпускников СПО. Программа может быть использована в основных программах профессионального обучения и дополнительном профессиональном образовании.

1.2.Место учебной дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС): дисциплина входит в общеобразовательный цикл по профессии 602807.01 Повар, кондитер.

Приказ Минобрнауки России от 02.08.2013г. № 798 Об утверждении ФГОС СПО по профессии 260807.01 Повар, кондитер. Зарегистрировано в Минюсте России 20.08.2013г. Регистрация № 1.3.Цели и задачи учебной дисциплины - требование к результатам освоения учебной дисциплины:

Основной целью предмета: «Эффективное поведение на рынке труда» является необходимость дать молодежи четкую ориентацию к поведению на рынке труда, сделать их позицию более активной.

Программа курса ориентирована на решение актуальных социально профессиональных задач:

поиск работы;

обоснование своих возможностей при собеседовании с работодателем;

трудоустройство;

создание собственного дела.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

Выполнить набор следующих документов:

автобиографию;

профессиональное резюме;

профессионально-психологический портрет.

сформулировать купон объявления в газету;

четко и грамотно заполнить трудовой договор;

представить себя в качестве работника при встрече работодателем, подчеркнуть свои достоинства.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

особенности современного рынка труда России;

ситуация на рынке труда сегодня и предполагать ее в будущем;

как нужно правильно вести себя на рынке труда, понимать, продвигать свои достоинства и возможности, как сделать с позицию более активной, чтобы в дальнейшем справиться с решением вопроса поиска работы самостоятельно;

способы поиска работы;

как подготовиться к собеседованию и вести себя при встрече с работодателем;

психологию общения и этикет делового человека;

как себя вести, чтобы произвести хорошее впечатление работодателя и коллектив в первые дни работы;

почему можно потерять работу?

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной дисциплины:

максимальной нагрузки обучающегося - 47 часа, в том числе обязательной аудиторной нагрузки обучающегося - 32 часов, самостоятельной работы обучающегося - 15 часов.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объём учебной дисциплины и виды работы Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная нагрузка (всего) в том числе:

самостоятельная работа обучающегося Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачёта.

2.2.ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ЭФФЕКТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ

НА РЫНКЕ ТРУДА»

Название тем Содержание учебного материала, практические занятия, Количество Уровень Тестирование способностей. Тест «Активность позиций на рынке труда».

Ролевая игра. Знакомство. Предоставление друг другу.

Составление перечня возможных вариантов трудоустройства по своей Положение на рынке труда в Ярославской области.

Понятие «образа - Я». Формирование позитивного профессионального Подготовка к составлению профессионально - психологического портрета составления перечня достоинств.

Построение профессионально - психологического портрета.

Деловая игра «Защита своей профессии». Выделение профессиональных 14 Подготовка представительских документов. Структура автобиографии, подготовка учащимися автобиографии.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ К ТЕМЕ 4

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ К ТЕМЕ 5

Трудовой договор: изменения и прекращение.

Ситуации на собеседовании - список примеров.

. Адаптация на рабочем месте или как сохранить работу

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ К ТЕМЕ 6

Первый рабочий день - тактика поведения.

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требование к материально техническому обеспечению Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- компьютер.

Методическое обеспечение:

- нормативно-правовые документы;

- тесты;

- схемы выполнения практических работ.

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий.

ЛИТЕРАТУРА

1. Трудовой кодекс РФ - М. Изд-во «Элит», 2006г.

2. Казанцев В.И. и др. Трудовое право. Учебник для студентов среднего профессионального учебного заведения. М., «Академия», 200 6 г.

3. Г. М. Шеламова. Деловая культура и психология общения. Учебник для начальных и средних проф. образования. М.» Академия», 2005г.

4. Г. М. Шеламова. Этикет делового общения. Учебное пособие для начальн. проф. образования. - М. «Академия», 2005г.

5. М. С. Мериманова. Копермектология. Учебник для студентов сред.

пед. учебн. заведений. - М: Академия, 2003г.

6. Э.Я. Соловьев. Современный этикет. Деловой протокол. - М Издательство «Ось-89», 2007г.

7. Эффективное поведение на рынке труда (уч. пособие для выпускников проф. уч. заведений) Москва-Ярославль, 2001г.

8. 3. Зивет X. «Тестирование личности» Пер. с нем. - М.:

АО «Интерэксперт» 2007г.

9. Этикет в вопросах и ответах (классный руководитель, № 1-8, 2001г.)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ

ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения зачётов и практических работ.

По окончании изучения дисциплины дифференцированный зачёт.

Результаты обучения (освоенные Формы и методы контроля и оценки умения, усвоенные знания) результатов обучения Умения:

Выполнить набор следующих документов:

автобиографию;

профессиональное резюме;

профессиональнопсихологический портрет.

сформулировать купон объявления в газету;

четко и грамотно заполнить трудовой договор;

представить себя в качестве работника при встрече работодателем, подчеркнуть свои достоинства.

Знать:

Особенности современного рынка труда Зачёт. Сообщение. Реферат.

ситуация на рынке труда сегодня и Зачёт. Сообщение. Реферат.

предполагать ее в будущем; Практические работы.

как нужно правильно вести себя на Зачёт. Сообщение. Реферат.

рынке труда, понимать, продвигать Практические работы.

свои достоинства и возможности, как сделать с позицию более активной, чтобы в дальнейшем справиться с решением вопроса поиска работы самостоятельно;

способы поиска работы; Зачёт. Сообщение. Реферат.

как подготовиться к собеседованию и Зачёт. Сообщение. Реферат.

вести себя при встрече с Практические работы.

работодателем;

психологию общения и этикет делового Зачёт. Сообщение. Реферат.

как себя вести, чтобы произвести Зачёт. Сообщение. Реферат.

хорошее впечатление работодателя и Практические работы.

коллектив в первые дни работы;

почему можно потерять работу? Зачёт. Сообщение. Реферат.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Рынок труда - особенности и тенденции развития;

2. Новые профессии на рынке профессий;

3. Устаревшие профессии;

4. Технология проведения собеседование 5. Трудовой договор – структура и его содержание;

6. Центр Занятости и его функции;

7. Стратегия и тактика поиска работы;

8. Виды испытания при приёме на работу;

9. Эффективное деловое общение;

10. Адаптация на рабочем месте;

11. Понятие личности: основные профессиональные типы личности.

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ СООБЩЕНИЙ

1. Рынок профессий (в Ярославской области).

2. Профессиональные типы личности (типы личности).

3. Адаптация на рабочем месте (первый рабочий день).

4. Виды испытаний при приеме на работу.

5. Трудовой договор – содержание.

6. Основные положения Кодекса о труде.

7. Трудоустройство на рынке труда в России;

8. Центр Занятости - его функции.

9. Закон «Занятости населения - содержание.

10.Трудовой договор - его структура.

11.Конфликт в общении.

12.Почему можно потерять работу?

Разработчик:

ГОУ НПО ЯО ПУ №6 преподаватель Ю.С. Вареник.

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)