«Ашгабат 2007 Авторы сборника Благодарность За программой социальных адвокатов стоят юристы и преподаватели, благодаря знаниям, преданности и упорной работе которых стало возможно развитие проекта. Выражаем ...»

В задачи занятия входит дать слушателям представление об основных приемах, средствах способах юридической техники, как они могут быть использованы в различных юридических документах. После посещения данного занятия слушатели будут иметь представление, что такое юридический документ и какие виды юридических документов есть; узнают общие правила использования различных элементов юридической техники; получат общее представление о формальных и неформальных требованиях, предъявляемых к форме и содержанию юридических документов, последствиях их несоблюдения; узнают, какие есть стадии составления юридического документа и будут уметь составлять отдельные виды юридических документов. Поэтому слушателям целесообразно предложить самим составить различные юридические документы или проанализировать уже готовые юридические документы, содержащие различные «ошибки» или «ловушки».

Методические рекомендации по изучению темы:

Данное занятие рекомендуется проводить в конце курса после изучения слушателями таких тем, как «Гражданское и гражданско-процессуальное право», «Уголовное и уголовно-процессуальное право», «Административное право», «Трудовое право», «Семейное право».

Минимальная продолжительность занятия – 3 часа. Однако, исходя из возможностей организаторов учебного курса, это время может быть увеличено. Материал отрабатывается на упражнениях.

Упражнения, которые можно использовать при изучении темы, приводятся в приложении 13. Вопросы для обсуждения:

Ниже представлены основные вопросы, которые целесообразно раскрыть при проведении занятия. Полезно обратить внимание слушателей на следующее:

В одних случаях юрист выступает в качестве создателя текста юридического документа, в других случаях при реализации нормы права, в качестве адресата.

Юрист Юридическая техника Юридический документ Знание приемов юридической техники может помочь составлению грамотных и законных юридических документов, уяснению содержания документов, составленных другими лицами.

Юридический документ - официальный письменный документ, порождающий определенные юридический последствия, создающий определенные юридические состояния и направленный на регулирование отдельных отношений.

Существует большое количество различных юридических документов.

Для удобства дальнейшего анализа их специфики можно весь массив юридических документов с определенной долей условности сгруппировать следующим образом:

• нормативно-правовые акты (законы, указы, постановления и т.п.);

• акты правоприменения (решения суда, постановление о назначении экспертизы, протест прокурора и т.п.);

• договоры (договор купли-продажи, брачный договор, трудовое соглашение и т.п.);

• иные акты (исковые заявления, претензии, жалобы, заявления и т.п.).

Документы, относящиеся к каждой из вышеназванной группы обладают своими особенностями. Следовательно, и правила юридической техники к ним будут применяться различные.

Юридическая техника это совокупность правил, средств и приемов разработки, оформления и систематизации юридических документов в целях придания им ясности, понятности и эффективности.

Юридическая техника ограничивается вопросами, определяющими или уточняющими условия использования языка права и структуры юридического рассуждения, а также различными техническими приемами, средствами и правилами.

Юридическую технику следует отграничивать от некоторых достаточно смежных явлений, таких как принятие (подписание) документа, экспертиза документа, правоприменительная деятельность, толкование юридического документа, рассмотрение юридических коллизий и т.п. Однако следует отметить, что знание правил юридической техники может помочь и в этой деятельности, особенно в правоприменительной практике.

Юридический документ представляет собой единство формы и содержания.

юридический документ = форма + содержание Весь массив требований, предъявляемых к форме и содержанию юридических документов, можно разбить на две большие группы: формальные и неформальные требования.

Безусловно, эти требования определяются видом юридического документа, его спецификой. Причем одни и те же требования в зависимости от типа юридического документа могут выступать как формальные (закрепленные в каких-либо юридических документах) или как неформальные.

В самом общем виде формальные и неформальные требования можно определить следующим образом:

• содержание юридического документа;

• форма юридического документа;

• структура юридического документа;

• логичность и последовательность изложения;

• этичность изложения;

• юридический язык;

• правильное использование юридической и иной терминологии.

Этапы подготовки юридического документа Некоторые рекомендации по работе с готовыми юридическими документами:

1. Определение адресата документа.

2. Определение общей структуры документа, систематизация материала и аргументов по соответствующим разделам.

3. Написание текста документа.

4. Прогнозирование и анализ возможных последствий.

5. Редактирование материала.

Внимательно прочитайте юридический документ с начала и до конца.

Определите вид юридического документа.

Найдите, какими нормативно-правовыми актами регулируются требования, предъявляемые к данному виду юридических документов (если таковые Проверьте форму и реквизиты юридического документа.

Проверьте, все ли элементы структуры документа присутствуют.

Проверьте содержание юридического документа.

Проверьте термины, используемые в юридическом документе, юридические конструкции.

Внимательно прочитайте юридический документ с начала и до конца.

Учебная литература:

1. Ария С. Язык и стиль процессуальных документов //Российская юстиция. 2002. № 7.

С. 59-61.

2. Сергеев В.И. Формы процессуальных документов досудебного и судебного уголовного судопроизводства //Право и экономика. 2002. N 3.

3. Туманова Л. Требования к составлению заявления в суд //Методические рекомендации по развитию практического навыка «Составление заявления в суд».

Тверь, 1998.

4. Шугрина Е Техника юридического письма М., 2000. – 272 С.

5. Шугрина Е.С. Юридическая техника //Профессиональные навыки юриста: опыт практического обучения. М., 2001.

Кроме названной литературы для проведения занятия могут потребоваться и некоторые нормативные акты, например гражданский и уголовный процессуальные кодексы.

Приложение 13. Возможные упражнения для изучения темы Упражнение № Ниже приводится пример искового заявления. Следует сравнить содержание и форму этого документа с требованиями, содержащимися в ГПК РФ, а также дать оценку исковому заявлению с точки зрения соблюдения правил, приемов юридической техники.

Необходимо обратить внимание на соблюдение стиля, этических требований, использование юридического языка, а также сформулировать выводы о правовых последствиях подачи такого искового заявления в суд.

Вариант Исковое заявление Уважаемые дяденьки и тетеньки из Кировского районного суда г. Саратова. Помогите мне ради Бога, заберите мои денежки у Петьки Косарева, который живет в 5-м доме на ул. Мясницкой и отдайте мне обратно. Он проклятый одолжил у меня 200 рубликов, жене продуктов в больницу купить, обещал до 1 мая вернуть, а сейчас уже осень и кушать хочется. И росписочка у меня имеется. Это видели и подтвердят Маша Иванова моя соседка из 5-й квартиры и Петя Митрофанов из 7-й квартиры, а живем мы вместе в доме 135 по ул. Чапаевской. Моя квартира 6-я. Защитите сироту! Я сама неграмотная, только подписываться умею. Мне заявление соседская девочка Танечка написала. Она и марочку государственную за 10 рублей приклеила. Извините за помарки, это я его своей рукой переписала, но Танечкино заявление прилагаю, чтоб понятно было.

С уважением, Матрена Сидорова Дочь Петрова Сирота Отечественной войны 15.10.2000.

Матрена Вариант В Кировский районный суд г. Саратова Истец: Иванова Ольга Петровна, проживающая по адресу: г. Саратов, ул. Ленина, д. 139, кв. 7.

Ответчик: Иванов Александр Борисович, проживающий по адресу: г. Саратов, ул. Красина д. 179, кв. 56.

Исковое заявление об определении места жительства ребенка В 1988 г. я с ответчиком вступила в брак. От брака имеем детей – близнецов Иванову Алесю Александровну и Иванову Аллу Александровну, 25.05.1990 г.р. В браке я была несчастна, совместная жизнь с ответчиком у меня не сложилась. Наши отношения не были пропитаны взаимной любовью, уважением, трогательным отношением, пониманием. Кроме того, у нас разные вкусы и взгляды на многие вещи. Брачные отношения между нами прекращены примерно полгода назад. Так как примирение между нами было невозможно, суд расторг наш брак в 2000 году и взыскал алименты в пользу моих детей в размере 1/3 части всех заработков ответчика. Споров по поводу дележа имущества у нас нет. Суд вынес решение, согласно которому обе мои дочери должны проживать со мной. Однако одна из дочерей в настоящее время фактически проживает с моим бывшим супругом. Он снова женился, завел новую семью, ему не до нашего ребенка. Так как дети - две сестры и к тому же близнецы, то должны проживать вместе. Они ходят в одну школу, дружны. Нельзя допустить порчи отношений между двумя кровинушками. Я уверена, что смогу позаботиться о моих дочурках лучшим образом.

В соответствии со ст. 24 СК РФ ПРОШУ:

1. Определить место жительство ребенка - Ивановой Алеси Александровны по месту жительства истицы.

2. Обязать ответчика не препятствовать в выполнении решения суда.

3. Прошу привлечь Иванова А.Б. к ответственности.

Приложение:

1. Копия свидетельства о расторжении брака.

2. Копия свидетельства о рождении детей.

3. Справка с места работы ответчика о размере зарплаты и об удержаниях.

4. Копия заявления.

5. Квитанция об оплате госпошлины.

Дата Подпись Упражнение № Ниже приводится бланк постановления u1086 о возбуждении исполнительного производства, утвержденный Минюстом РФ. Оцените его законность с точки зрения соответствия статей 7-8 ФЗ «Об исполнительном производстве». Какие правовые последствия может иметь заполнение такого бланка?

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

О ВОЗБУЖДЕНИИ ИСПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОИЗВОДСТВА

"" _ г. город "" _ г. на исполнение к судебному приставу-исполнителю _, (наименование подразделения судебных приставов, фамилия, инициалы) поступил _ (номер, дата, наименование исполнительного документа) соответствующий требованиям, предъявляемым к исполнительным документам.

Руководствуясь п. 2 ст. 9 Федерального закона "Об исполнительном производстве", судебный пристав - исполнитель 1. Возбудить исполнительное производство в отношении должника 2. Должнику в срок со дня возбуждения (немедленно, 1, 2, 3, 4 или 5 дней) исполнительного производства предлагаю добровольно _ (содержание требований исполнительного документа) 3. В случае неисполнения исполнительного документа без уважительных причин в срок, установленный для добровольного исполнения указанного документа, судебный пристав - исполнитель выносит постановление, по которому с должника взыскивается исполнительский сбор в размере 7% от взыскиваемой суммы или стоимости арестованного имущества должника. В случае неисполнения исполнительного документа неимущественного характера исполнительский сбор взыскивается с должника - гражданина в размере 5 минимальных размеров оплаты труда, с должника - организации - 50 минимальных размеров оплаты труда.

4. Копию постановления направить (взыскателю, должнику, органу, выдавшему исполнительный документ) Постановление о возбуждении исполнительного производства может быть обжаловано в суд в 10-дневный срок.

Судебный пристав - исполнитель (подпись, фамилия, инициалы) М.П.

Примечание. В целях обеспечения требований исполнительного документа по имущественным взысканиям в соответствии с п. 5 ст. 9 Федерального закона "Об исполнительном производстве" судебный пристав - исполнитель вправе произвести опись имущества должника и наложить на него арест одновременно с вынесением постановления о возбуждении исполнительного производства.

Приложение А школы для активистов центров помощи женщинам Фамилия, имя, отчество: Город:_ Название организации:_ Должность:_ Стаж работы:_ Контактный электронный адрес и телефон: 1. Оказываете ли Вы консультации клиентам, обращающимся за помощью в Ваш центр?

Если да, то укажите 3 наиболее распространенных вопроса, с которыми к Вам обращаются.

2. Приходилось ли Вам представлять интересы Ваших клиентов в суде, участвовать в судебном заседании в качестве свидетелей, экспертов, специалистов или в другом качестве в суде, связанной с Вашей деятельностью, сопровождать женщин в судебные инстанции, осуществлять помощь в подготовке Ваших клиентов к судебному процессу.

Да Нет _ Если да, то дайте, пожалуйста, развернутый ответ.

Если нет, укажите причину?

3. Планируете ли вы использовать вышеперечисленные формы оказания помощи женщинам?

Да Нет Если да, то какие именно (нужное подчеркнуть) • представлять интересы Ваших клиентов в суде, • участвовать в судебном заседании в качестве свидетелей, экспертов, специалистов или в другом качестве в суде, связанной с Вашей деятельностью, • сопровождать женщин в судебные инстанции, • осуществлять помощь в подготовке Ваших клиентов к судебному процессу, • другие формы.

4. С какими наиболее часто встречающимися проблемами Вы сталкиваетесь в работе?

Какие знания Вам необходимы для решения данных проблем?

5. Ваши ожидания от школы социального адвоката.

Примерные планы занятий Семинар по Трудовому Праву Знакомство, согласование программы занятия 9.00 – 9. Правовое регулирование трудовых отношений 9.15 – 10. 10.00 – 11. 11.00 – 11. 11.15 – 13. 13.00 – 14. 14.00 – 14. Особенности регулирования труда женщин. Государственные пособия 14.20 -15. гражданам, имеющим детей. Пособия по безработице.

15.30 – 15. 15.45 – 16. 16.45 – 17. Занятие по жилищному праву Жилищное право – отрасль права: отношения, регулируемые жилищным 9.30 – 10. правом; источники жилищного права. Законодательство Туркменистана.

Реализация конституционного права граждан на жилище.

10.30 – 11. Жилищные права гражданина. Порядок обеспечения граждан жильем.

11.00 – 12. Право собственности на жилые помещения. Пользование жилыми 12.30 – 13. Споры, связанные с нарушением жилищных прав граждан (утрата права на 13.30 – 15. жилую площадь; признание неприобретшим право на жилую площадь;

признание незаконной регистрации по месту жительства; выселение из 15.00 – 15. 15.30 – 17. 17.00 – 17. Оценка проведенного занятия [Тема], [дата] Уважаемый участник тренинга!

Для планирования подобного рода мероприятий в будущем убедительно просим Вас ответить на наши вопросы.

1. Как Вы считаете, было ли содержание освещаемых на занятии вопросов полезным лично для Вас?

Да_ Нет_ В некоторой степени_ 2. Какие темы и выступления оказались, на Ваш взгляд, наиболее полезными для Вашей работы и почему?

3. Планируете ли Вы использовать на практике то, о чем Вы узнали на данном занятии?

Да_НетВ некоторой cтепени_ Спасибо!

Приложение С