«Методическое руководство по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального образования / [Текст] : сост. В.В. Майер [др.]. ...»

Оформление материально-технических условий реализации ООП ВПО / ОПОП СПО/НПО Материально-технические условия реализации ООП ВПО / ОПОП СПО/НПО (код, наименование направления подготовки/ специальности/ профессии) IV. Специализированные аудитории, кабинеты, лаборатории и пр.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

СМК ОП – индекс Основная профессиональная образовательная программа подразделения – начального/ среднего профессионального образования порядковый номер программы - год

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО /НАЧАЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(код, наименование специальности, профессии) СМК ОП - индекс подразделения – порядковый номер программы – год Заведующий отделением (наименование Разработал Руководитель учебного структурного Проверил Начальник учебно-методического управления Согласовал Проректор по учебно-методической работе и Оформление оборота титульного листа ОПОП СПО/НПО

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММА СРЕДНЕГО/НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

ОБРАЗОВАНИЯ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

ПРОГРАММАСРЕДНЕГО /НАЧАЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

_ (указывается код, наименование специальности/профессии) _ Форма обучения на базе (основного (общего) образования, среднего (полного) общего образования) Оформление функциональной карты по специальности ОПОП СПО/НПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА

ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ КАРТА

на профессиональную область Основная цель специальности (профессии):_ Обобщенная функция (Вид профессиональной деятельности из ФГОС) *Примечание:

1 – в рабочей деятельности умения и навыки проявляются редко;

2 – в рабочей деятельности умения и навыки проявляются частично, достаточно иметь общее представление;

3 – в рабочей деятельности умения и навыки проявляются в стандартных ситуациях;

4 - в рабочей деятельности умения и навыки проявляются в нестандартных ситуациях.

Оформление титульного листа учебно-методического комплекса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина Направление/специальность _ Профиль/программа Квалификация Место нахождения учебного подразделения, год Оформление оборота титульного листа учебно-методического комплекса Учебно-методический комплекс разработан в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению/специальности_ _ Учебно-методический комплекс дисциплины рассмотрен на заседании кафедры Протокол № _ от «_» 20 г.

Заведующий кафедрой _ И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Зав. выпускающей кафедрой _ И.О. Фамилия (подпись) «_» 20г.

Разработчики:

_ (И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание) (подпись) Оформление титульного листа учебно-методического комплекса

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ДИСЦИПЛИНЫ / ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Дисциплина/модуль Специальность/профессия Квалификация Место нахождения учебного подразделения, год Оформление оборота титульного листа учебно-методического комплекса Учебно-методический комплекс разработан в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности/профессии _ _ Учебно-методический комплекс дисциплины рассмотрен на заседании П(Ц)К _ Протокол № _ от «_» 20 г.

Председатель П(Ц)К И.О. Фамилия УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР И.О. Фамилия «_» _ 20_ г.

Разработчики:

_ (И.О. Фамилия, должность, квалификационная категория) (подпись) Образец содержания учебно-методического комплекса дисциплины

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

по дисциплине

СОСТАВ КОМПЛЕКСА

1. Раздел «ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ/ МОДУЛЯ»

(при наличии);

2. Раздел «РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ / МОДУЛЮ».

2.1 Рабочая программа;

2.2 Листы дополнений и изменений к рабочей программе;

3. Раздел «КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ/МОДУЛЯ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ».

3.1 Карта обеспеченности на текущий уч. год (указывается конкретный учебный 3.2 Карта обеспеченности за предыдущий уч. год (указывается конкретный учебный год);

4. Раздел «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ»

4.1 методические указания по изучению дисциплины;

4.2 методические указания к практическим (семинарским) занятиям*;

4.3 методические указания по выполнению лабораторных работ*;

4.4 методические указания по выполнению курсовой работы (проекта)*;

4.5 методические указания по организации самостоятельной работы обучающихся;

4.6 методические указания по выполнению контрольных работ студентами заочной формы обучения*.

5. Раздел «ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ» (перечисляются все имеющиеся контрольно-измерительные материалы) 6. Раздел «ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ УМКД» (включаются по усмотрению преподавателя/кафедры).

Оформление листа дополнений и изменений к рабочей учебной программе В рабочую учебную программу вносятся следующие дополнения (изменения):

(либо делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений на данный учебный год) Дополнения и изменения внес Дополнения (изменения) в рабочую учебную программу рассмотрены и одобрены на заседании кафедры /П(Ц)К_. Протокол от «_» 20г. № Заведующий кафедрой/председатель П(Ц)К _ И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

для рабочих программ ВПО:

Зав. выпускающей кафедрой _ «_» 20г.

для рабочих программ СПО/НПО:

Зам. директора по УМР _ И.О. Фамилия «_» _ 20_ г.

Оформление титульного листа рабочей программы дисциплины ООП ВПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплина _ направление/специальность профиль/программа квалификация форма обучения курс семестр Аудиторные занятия часов, в т.ч.:

Лекции – _ часов Практические занятия – _ часов Лабораторные занятия – _ часов Самостоятельная работа – _ часов, в т.ч.:

Курсовая работа (проект) – _ часов, _семестр Расчётно-графические работы – _ часов, семестр Контрольная работа – _ часов, семестр др. виды самостоятельной работы – _ часов Вид промежуточной аттестации:

Зачёт/экзамен – _ семестр Общая трудоемкость (часов, зач. ед.) Оформление оборота титульного листа рабочей программы дисциплины ООП ВПО Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по направлению/специальности _ _ Рабочая программа составлена на основании Примерной программы дисциплины _ Рабочая программа рассмотрена на заседании кафедры Протокол № _ от «_» 20 г.

Заведующий кафедрой И.О. Фамилия

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий выпускающей кафедрой И.О. Фамилия «» 20 г.

Рабочую программу разработал:

_ (И.О. Фамилия, должность, ученая степень, ученое звание) (подпись)

КАРТА ОБЕСПЕЧЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ УЧЕБНОЙ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРОЙ

Код, направление подготовки/ специальность/ профессия _ заочная: курс _ семестр Зав. кафедрой/председатель П(Ц)К И.О. Фамилия «_» 20 г.

Пояснения по заполнению карты:

Раздел 1:

1. В списке основной литературы указывается учебная литература в соответствии с картой обеспеченности ООП/ОПОП и при условии ее наличия в БИК университета.

2. Методические указания, справочные и энциклопедические издания указываются в списке дополнительной литературы.

3. Карта обеспеченности ежегодно корректируется с учетом новых поступлений литературы и изменения контингента.

Раздел 2:

Потребность в обновлении литературы планируется исходя из необходимости обеспечения контингента литературой, а также с учетом устареваемости литературы (для дисциплин общегуманитарного и социально-экономического профиля – 5 лет, для естественнонаучных и математических дисциплин – 10 лет, для общепрофессиональных дисциплин – 10 лет, по специальным – 5 лет.), методических указаний – лет.

Оформление титульного листа рабочей программы дисциплины ОПОП СПО/НПО

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

_ форма обучения_ курс_ семестр Место нахождения структурного подразделения, год издания Оформление оборота титульного листа рабочей программы дисциплины ОПОП СПО/НПО Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности/профессии _ _ Рабочая программа составлена на основании примерной программы (при наличии) Рабочая программа рассмотрена на заседании П(Ц)К Протокол от № _ Председатель П(Ц)К И.О. Фамилия (подпись) УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР _ И.О. Фамилия (подпись) Рабочую программу разработал:

Преподаватель (должность и квалификация по диплому, квалификационная категория) _ И.О. Фамилия (подпись) Оформление титульного листа рабочей программы профессионального

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

_

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

форма обучения курс семестр Место нахождения структурного подразделения, год издания Оформление оборота титульного листа рабочей программы Рабочая программа разработана в соответствии требованиями Федерального государственного образовательного стандарта по специальности/профессии _ _ Рабочая программа рассмотрена на заседании П(Ц)К Протокол от № _ Председатель ПЦК И.О. Фамилия (подпись) УТВЕРЖДАЮ:

Зам. директора по УМР _ И.О. Фамилия (подпись) Рабочую программу разработал:

преподаватель (должность и квалификация по диплому, квалификационная категория) _ И.О. Фамилия Образец оформления подписного листа методических указаний

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра машин и оборудования нефтяной и газовой промышленности

НАСОСНО-КОМПРЕССОРНЫЕ ТРУБЫ

по дисциплине «Нефтегазопромысловое оборудование»

Ответственный секретарь РИС Председатель методической _ (подпись) расшифровка подписи «» 201 г.

Подписи и контактные телефоны авторов Зав. кафедрой _ Образец оформления подписного листа методических указаний

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

MAINBERUF

Методические указания по подготовке к практическим занятиям Ответственный секретарь РИС Директор института _ _ (подпись) расшифровка подписи «» 201 г.

Зав. кафедрой (базовый вуз)_ Председатель методической комиссии _ (подпись) расшифровка подписи «» 201 г.

Подписи и контактные телефоны авторов Зав. кафедрой /ПЦК _ (подпись) «» 201 г.

тел. Экспертиза основной образовательной программы профессионального образования ВПО _ (код и наименование направления подготовки (специальности)) представленного _

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. В наименовании основной образовательной программы по направлению подготовки на титульном листе указан код, название без кавычек, соответствующие ФГОС 2. Наименование основной образовательной программы на титульном листе совпадает с наименованием на второй стороне и в тексте 3. Указаны номер и дата Приказа МО РФ, утвердившего ФГОС по соответствующему направлению подготовки 4. Перечислены авторы-разработчики ООП 5. Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы 6. Раздел «Общие положения» в наличии 7. Нормативные документы, используемые для разработки основной образовательной программы, приведены 8. Общая характеристика ООП ВПО (бакалавриата/магистратуры) совпадает c ФГОС 9. Требования к абитуриентам перечислены Характеристика профессиональной деятельности выпускника 10. Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки (специальности) в наличии 11. Область, объекты, виды, задачи профессиональной деятельности выпускника указаны, совпадают c ФГОС Компетентностная модель выпускника в результате освоения ООП ВПО 12. Компетентностная модель выпускника в результате освоения ООП ВПО имеется, соответствует ФГОС Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса 13. Учебный план и график учебного процесса представлен, соответствует ФГОС 14. Матрица компетенций имеется, соответствует ФГОС 15. Форма и содержание учебного плана и графика учебного процесса соответствует требованиям 16. Рабочие программы учебных курсов, дисциплин (модулей) в наличии 17. Названия дисциплин, модулей соответствуют ФГОС 18. Программы учебной и производственной практик представлены 19. Названия практик соответствуют ФГОС 20. Программа научно-исследовательской работы (для магистерских программ) представлена 21. Общий объем времени, отведенного на освоение учебных дисциплин, профессиональных модулей (всего часов), в учебном плане и рабочих программах дисциплин совпадает 22. Объем обязательной аудиторной нагрузки в рабочих программах и учебном плане совпадает 23. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся в рабочих программах и учебном плане совпадает 24. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 25. Программы дисциплин математического и естественнонаучного цикла представлены 26. Программы дисциплин профессионального цикла представлены 27. Представлена программа итоговой государственной аттестации выпускников на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования компетентностноориентированной ООП Ресурсное обеспечение реализации основной образовательной программы 28. Ресурсное обеспечение реализации основной образовательной программы в наличии 29. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса учитывает требования ФГОС и условия образовательного учреждения 30. Кадровое обеспечение реализации ООП имеется 31. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса содержат описание материально-технических условий обеспечения учебного процесса Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных 32. Характеристика социально-культурной среды вуза, обеспечивающая развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций студентов представлена 33. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации в наличии 34. Программа итоговой государственной аттестации выпускников имеется Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся в наличии Текст программы отформатирован Форматирование таблиц и текста не затрудняет чтение и понимание содержания программы ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (из трех альтернативных позиций следует выбрать одну) да нет Основная образовательная программа может быть рекомендована к утверждению Основную образовательную программу следует рекомендовать к доработке Основную образовательную программу следует рекомендовать к отклонению Ф.И.О. эксперта_(подпись) Дата:

Экспертиза основной профессиональной образовательной программы _ представленного _

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. В наименовании основной профессиональной образовательной программы на титульном листе по специальности/профессии указан код, название без кавычек, соответствующее 2. Наименование основной профессиональной образовательной программы на титульном листе совпадает с наименованием на обороте и в тексте 3. Указаны номер и дата Приказа МО РФ, утвердившего ФГОС по соответствующей профессии/специальности 4. Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы 5. Общие положения раскрывают социальную значимость ОПОП, ее главную цель 6. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы указаны 7. Нормативный срок освоения программы указан, совпадает c ФГОС Характеристика профессиональной деятельности выпускников 8. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы представлены 9. Область и объекты профессиональной деятельности выпускника обозначены, совпадают 10. Виды профессиональной деятельности(ВПД) и компетенции (ПК) названы, их перечень совпадает c ФГОС 11. Перечень общих компетенций (ОК) соответствует требованиям ФГОС 12. Специальные требования перечислены 13. Для СПО требования, связанные с ПМ по профессии НПО, представлены 14. Перечень региональных компетенций представлен, указан документ на основании которого данные компетенции сформулированы (протокол заседания региональной учебно-методической комиссии либо решение органа исполнительной власти субъекта Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса 15. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса представлены 16. Учебный план в наличии, его форма и содержание соответствует установленным требованиям 17. Календарный учебный график в наличии его форма и содержание соответствует установленным требованиям 18. Названия дисциплин, модулей, МДК соответствуют ФГОС и региональному перечню 19. Общий объем времени, отведенного на освоение учебных дисциплин, профессиональных модулей (всего часов), в учебном плане совпадает с базисным учебным планом 20. Объем времени, отведенного на учебную и производственную практики оптимален, соответствует учебному плану и требованиям ФГОС 21. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся оптимален, соответствует ожидаемым результатам обучения 22. Список всех рабочих программ представлен 23. Для ОПОП СПО/СПО, реализуемым на базе основного (общего) образования представлены списки программ общеобразовательного цикла. Все программы пронумерованы, соответствуют списку содержания ОПОП.

24. Для ОПОП СПО представлены программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического, математического и общего естественно-научного циклов. Все программы пронумерованы, соответствуют списку содержания ОПОП.

25. Названия рабочих программ на титульном листе совпадают с названиями, указанными в учебном плане 26. Представлены программы дисциплин и профессиональных модулей профессионального цикла. Все программы пронумерованы, указаны номера приложений. Приложения имеются в наличии, соответствуют списку содержания ОПОП.

27. Названия рабочих программ на титульном листе приложений совпадают с названиями, указанными в учебном плане Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы 28. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы представлено.

29. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению содержат перечень средств обучения, соответствуют ФГОС и условиям образовательного учреждения 30. Информационное обеспечение обучения указано, соответствует ФГОС и условиям образовательного учреждения 31. Общие требования к организации образовательного процесса перечислены 32. Кадровое обеспечение образовательного процесса указано 33. Описаны условия, созданные для развития личности и регулирования социальнокультурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданских, общекультурных качеств обучающихся Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 34. Механизм контроля и оценка достижений обучающихся представлен 35. Фонды оценочных средств представлены 36. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы в наличии 37. Программа итоговой государственной аттестации выпускников в наличии 38. Текст программы отформатирован 39. Форматирование таблиц и текста не затрудняет чтение и понимание содержания программы ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (из трех альтернативных позиций следует выбрать одну) да нет Основная профессиональная образовательная программа может быть рекомендована к утверждению Основную профессиональную образовательную программу следует рекомендовать к доработке Основную профессиональную образовательную программу следует рекомендовать к отклонению Ф.И.О. эксперта_(подпись) Дата:

Карта экспертизы рабочей программы учебной дисциплины ООП ВПО Экспертиза рабочей программы учебной дисциплины ООП ВПО, _ (код, наименование направления подготовки/специальности) представленной

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Наименование дисциплины на титульном листе совпадает с наименованием в ФГОС и учебном плане 2. Оформление титульного листа соответствует образцу и макету, содержит необходимую информацию 3. Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов 4. Указанные цели и задачи соответствуют требованиям ФГОС /конкретизирует и (или) расширяет требования ФГОС в соответствии с региональными требованиями работодателей 5. Указан цикл, к которому относится дисциплина; сформулированы требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для ее изучения; определены дисциплины, для которых данная дисциплина является предшествующей 6. Указаны формируемые компетенции в соответствии с ФГОС ВПО 7. Включены дополнительные компетенции обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 9. Почасовое распределение тем по разделам – оптимально (отражает объем и сложность учебного материала) 10. Указан перечень лекционных занятий 11. Указан перечень семинарских, практических и лабораторных занятий 12. Указан перечень тем для самостоятельной работы студентов 13. Почасовое распределение между «теорией», лабораторными работами и практическими занятиями контрольными работами и самостоятельной работой соответствует специфике основных показателей оценки результатов обучения Содержательное распределение по темам дидактически соответствует 14. Определена трудоемкость (часы) 15. Указаны оценочные средства 16. Указаны формируемые компетенции 17. Объем и содержание лабораторных работ, практических занятий и самостоятельной работы оптимален для формирования обозначенных умений Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) 18. Тематика курсовых работ представлена в достаточном объёме, соответствует специфике и обеспечивает усвоение знаний и формирование умений 19. Указаны оценочные средства для входного контроля 20. Оценочные средства текущего контроля 21. Оценочные средства для самоконтроля обучающихся 22. Оценочные средства для промежуточной аттестации (в форме экзамена или Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 23. Указаны федеральные законы и нормативные документы 24. Карта обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой представлена, соответствует требованиям 25. Основная и дополнительная литература приведена с учетом ее устареваемости 26. Перечень рекомендуемых основных и дополнительных источников содержательно достаточен для реализации образовательного процесса 27. Указано программное обеспечение (если требуется) 28. Указаны базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 29. Раздел «Материально-техническое обеспечение дисциплины» представлен 30. Перечисленное оборудование в достаточной мере обеспечивает проведение всех видов практических занятий и лабораторных работ, предусмотренных программой учебной дисциплины ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (из трех альтернативных позиций следует выбрать да нет одну) Программа дисциплины может быть рекомендована к утверждению Программу дисциплины следует рекомендовать к доработке Программу дисциплины следует рекомендовать к отклонению Замечания и рекомендации эксперта по доработке:

_ _ _ _ _ Ф.И.О. эксперта(подпись) Дата Карта экспертизы рабочей программы учебной дисциплины ОПОП СПО/НПО Экспертиза рабочей программы учебной дисциплины ОПОП СПО/НПО, представленной

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Указаны: наименование учредителя, ОУ, учебной дисциплины, специальности/профессии, форма обучения, год разработки рабочей 2. Область применения программы обозначена 3. Место дисциплины в структуре ОПОП определено 4. Перечень умений и знаний соответствует требованиям ФГОС /конкретизирует и (или) расширяет требования ФГОС в соответствии с региональными требованиями работодателей 5. Количество часов, запланированное на освоение программы дисциплины, 6. Структура программы учебной дисциплины соответствует принципу единства теоретического и практического обучения 7. Содержание учебного материала соответствует ФГОС 8. Содержательное распределение по темам дидактически соответствует разделам 9. Почасовое распределение тем оптимально отражает объем и сложность учебного материала 10. Содержательное распределение между «теорией», лабораторными работами, практическими занятиями, контрольными работами и самостоятельной работой полностью соответствует ожидаемым результатам обучения 11. Почасовое распределение между «теорией», лабораторными работами и практическими занятиями контрольными работами и самостоятельной работой соответствует специфике основных показателей оценки результатов обучения 12. Уровень освоения учебного материала определен с учетом формируемых умений в процессе выполнения лабораторных работ, практических занятий, самостоятельной работы 13. Тематика домашних заданий, самостоятельной работы раскрывается «диагностичными» формулировками, отражающими овеществленный результат учебно-познавательной деятельности обучающегося, который можно проверить и оценить 14. Объем времени на теоретическую подготовку по всем видам занятий оптимален для усвоения обозначенных знаний 15. Объем и содержание лабораторных работ, практических занятий и самостоятельной работы оптимален для формирования обозначенных умений 16. Тематика курсовых работ представлена в достаточном объёме, соответствует специфике и обеспечивает усвоение знаний и формирование умений.

17. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению дисциплины перечислены 18. Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает проведение всех видов лабораторных и практических работ, предусмотренных программой учебной дисциплины 19. Указанное оборудование в достаточной мере обеспечивает проведение всех видов практических занятий и лабораторных работ, предусмотренных программой учебной дисциплины 20. Карта обеспеченности дисциплины учебной и учебно-методической литературой приведена 21. Перечень рекомендуемых основных и дополнительных источников содержательно достаточен для реализации образовательного процесса и отвечает требованиям к устареваемости литературы 22. Указаны ссылки на базы данных, сайты, справочные поисковые системы, сетевые ресурсы 23. Результаты обучения сформулированы однозначно для понимания и оценивания 24. Комплекс форм и методов контроля и оценки умений и знаний образует систему достоверной и объективной оценки уровня освоения дисциплины 25. Предусмотрена оценка уровня освоения дисциплины и оценка компетенций обучающихся ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (из трех альтернативных позиций следует выбрать да нет одну) Программа дисциплины может быть рекомендована к утверждению Программу дисциплины следует рекомендовать к доработке Программу дисциплины следует рекомендовать к отклонению Замечания и рекомендации эксперта по доработке:

_ _ _ _ Ф.И.О. эксперта(подпись) Дата Карта экспертизы рабочей программы профессионального модуля ОПОП СПО/НПО Экспертиза рабочей программы профессионального модуля ОПОП СПО/НПО _ представленного _

ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ

1. Наименование программы профессионального модуля на титульном листе совпадает с наименованием профессионального модуля в тексте ФГОС, указан код, название без кавычек 2. Титульный лист содержит информацию об учредителе, ОУ, форме обучения, наименование ПМ, наименование специальности, профессии, год разработки программы 3. На обороте титульного листа содержится информация о согласовании и утверждении программы, сведения о разработчике, подписи должностных лиц 4. Нумерация страниц в «Содержании» соответствует размещению разделов программы 5. Паспорт рабочей программы профессионального модуля» представлен, наименование программы профессионального модуля совпадает с наименованием программы на титульном листе программы, указан код, название без кавычек 6. Область применения программы определяет специфику использования рабочей программы профессионального модуля в основном и дополнительном профессиональном образовании 7. Наименование основного вида профессиональной деятельности (ВПД) совпадает c ФГОС 8. Требования к освоению профессионального модуля соответствуют целям и задачам профессионального модуля и ФГОС, обеспечивают овладение практическим опытом, умениями и знаниями 9. Перечень профессиональных компетенций содержит все профессиональные компетенции в соответствии с требованиями ФГОС и региональными требованиями работодателей (согласно ФК), имеется протокол утверждённых региональных компетенций 10. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля устанавливает распределение общего объема времени на обязательную аудиторную учебную нагрузку обучающегося, на самостоятельную работу обучающегося, на учебную и производственную практику 11. Результаты освоения профессионального модуля представлен 12. Перечень профессиональных компетенций (ПК) и общих компетенций (ОК) соответствует требованиям ФГОС 13. Перечень региональных компетенций соответствует протоколу МК (ЦК, ПЦК) 14. Наименования результатов обучения соответствуют наименованиям, установленным ФГОС 15. Форма представления результатов освоения программы профессионального модуля соответствует указаниям 16. Тематический план профессионального модуля в наличии 17. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) представлено в табличной форме согласно макету, соответствует ФГОС 18. Количество и наименования междисциплинарных курсов (МДК) соответствуют требованиям ФГОС, региональным требованиям работодателей 19. Общий объем времени, отведенного на освоение модуля (всего часов), в паспорте программы и в содержательной ее части совпадает 20. Наименования разделов отражают содержание всех профессиональных компетенций, региональных требований или соответствует МДК. Объем времени, отведенного на каждый раздел ПМ оптимален 21. Объем времени, отведенного на МДК оптимален. Почасовое распределение тем по разделам и междисциплинарным курсам оптимально 22. Объем времени, отведенного на учебную, производственную практики оптимален 23. Содержательное распределение между «теорией», лабораторными, практическими занятиями полностью соответствует основным показателям оценки результатов обучения 24. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся оптимален 25. Уровень освоения учебного материала определен с учетом формируемых умений в процессе выполнения лабораторных работ, практических занятий, получаемого опыта при прохождении учебной и производственной практик 26. Тематика домашних заданий самостоятельной работы отражает овеществленный результат учебно-познавательной деятельности, который можно проверить и оценить 27. Содержание учебной и производственной практики соответствует основным показателям оценки результатов обучения 28. Имеется содержательная преемственность учебной и производственной практик 29. Условия реализации программы профессионального модуля перечислены 30. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению содержат перечень средств обучения 31. Информационное обеспечение обучения включает перечень основных и дополнительных источников информации 32. Список литературы содержит информацию об изданиях (печатных и электронных) основной и дополнительной учебной литературы, с учетом устареваемости литературы 33. Общие требования к организации образовательного процесса указаны 34. Кадровое обеспечение образовательного процесса указано Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля 35. Формы и методы контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) указаны 36. Результаты (освоенные профессиональные компетенции) указываются в соответствии с ФГОС и протоколом региональных требований работодателей 37. Основные показатели оценки результата представлены по каждой из профессиональных компетенций 38. Перечень форм и методов контроля и оценки конкретизирован 39. Результаты (освоенные общие компетенции) указываются в соответствии с ФГОС, основные показатели оценки результата представлены по каждой из общих компетенций 40. Результаты (освоенные региональные компетенции) указываются в соответствии с протоколом РУМК на основании функциональной карты.

41. Информация об организации, средствах и проведении аттестации обучающихся исчерпывающая 42. Текст программы отформатирован в соответствии с утвержденным макетом 43. Форматирование таблиц и текста не затрудняет чтение и понимание содержания программы ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (из трех альтернативных позиций следует выбрать одну) да нет Программа профессионального модуля может быть рекомендована к утверждению Программу профессионального модуля следует рекомендовать к доработке Программу профессионального модуля следует рекомендовать к отклонению Ф.И.О. эксперта_(подпись) Дата по разработке учебно-методического обеспечения основных профессиональных образовательных программ начального, среднего и высшего профессионального Подписано в печать..2012. Формат 60х90 1/16. Усл. печ. л. 22.

федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Тюменский государственный нефтегазовый университет».

Типография библиотечно-издательского комплекса.