Pages: | 1 |

«Р.А. Джумаева Макроэкономика Учебно-методическое пособие 2005 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный ...»

-- [ Страница 2 ] --

Операционные доходы банка………………………... Корреспондентский счет в банке «Процент»……… Уставной фонд…………………………………..…... Драгоценные металлы, взятые на хранение………… Кредит банка «Процент»………………………….... Средства городского бюджета…………………..….. Депозитный сертификат банка…………………...….. Резервный счет по валютным счетам в ЦБ…………. Ценные бумаги торговой компании «Свей»……….… Инвестиции в строительстве гостиницы…………..... Счет аккредитивов к оплате………………………….. Средства Пенсионного Фонда «Доверие»………….… Нераспределенная прибыль предыдущего года…..… Фонд экономического стимулирования……………... Касса рублевая……………………………………….... Кредиты, предоставленные банку «ННН»………….... Специальный фонд банка…………………………...…. Кредиты физическим лицам……………………….….. Касса валютная ………………………………………... Кредит, взятый в банке «ООО»…………………….... Текущие рублевые депозиты (до востребования)….. Резервный фонд банка…………………………….…… Государственные облигации…………………………. Страховой фонд банка…………………………..…..…. Корреспондентский счет в ЦБ……….………..…....... Клиентские кредиты………………………………...… Оплаченные банком гарантии………………………….. Резервный счет по рублевым счетам в ЦБ…………… Срочные рублевые депозиты………………………… Депозиты до востребования валютные………………. Дебиторы по иностранным операциям………………. Депозит банка в «ООО»…………………………….…. Кредиторы по операционной деятельности банка…. Средства банка «Процент»……………………….…… Полученные штрафы и пени………………………..… Облигации банка «Кредит »…………………………... Здание банка «Кредит »……………….……………… Оборудование банка «Кредит »……………………… Операционные расходы банка «Кредит »……………. Нереализованная курсовая разница «Кредит »..…… Темы для докладов 1. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономическом росте производства.

2. Роль и значение финансовых рычагов и стимулов в регулировании производства и рынка.

регулировании экономики.

4. Правительственные расходы и совокупный спрос.

5. Бюджетное устройство российской экономики.

6. Внебюджетные фонды: механизмы создания и использования.

7. Анализ государственного долга РФ.

справедливость.

9. Местные налоги и их роль в формировании доходов субъектов федерации.

Тесты 1. Правительственная политика в области расходов и налогообложения называется:

1) политикой, основанной на количественной теории денег;

2) монетарной политикой;

3) политикой «дешёвых» денег;

4) фискальной политикой.

2. К числу основных целей фискальной политики государства относится:

1) создание условий для успешного бизнеса;

2) антициклическое развитие экономики;

3) повышение благосостояния граждан;

4) перераспределение национального дохода в пользу беднейших слоев населения.

3. К числу инструментов фискальной политики относится:

1) увеличение нормы обязательных резервов;

2) покупка Центральным Банком государственных ценных бумаг на открытом рынке;

3) выпуск Министерством финансов новой серии краткосрочных государственных облигаций;

государственных расходов по различным статьям государственного бюджета.

4. Стимулирующая стабилизационная политика отличается от рестрикционной тем, что она направлена на:

увеличение объема производства и уровня занятости в экономике;

на сокращение темпов инфляции;

на стабилизацию обменного курса национальной валюты;

на поддержание сбалансированности доходов и расходов государственного бюджета.

5. Различие между эффектом мультипликатора государственных расходов и налоговым мультипликатором вызвано тем, что:

рост государственных закупок в отличие от снижения налогов уменьшает частные инвестиции;

снижение налогов в отличие от роста государственных закупок приводит к увеличению бюджетного дефицита;

рост государственных закупок в отличие от снижения налогов оказывает прямое и непосредственное воздействие на совокупные расходы;

6. Увеличение государственных расходов с позиции неоклассиков позволяет:

стабилизировать уровень цен;

увеличить уровень занятости в экономике;

перераспределить факторы производства из частного в государственный сектор экономики;

7. Темп инфляции возрастает в наибольшей степени, если дополнительные государственные расходы покрываются за счет:

увеличения ставки подоходного налога с граждан;

увеличения косвенных налогов;

введения прогрессивной шкалы налогообложения;

продажи государственных ценных бумаг на открытом рынке;

получения кредитов у Центрального Банка.

8. Эффективность фискальной политики вследствие роста цен:

4) нет однозначного ответа.

9. Взаимосвязь между размером налоговых ставок и налоговыми поступлениями в государственный бюджет выражается:

10. Какой вид налога отсутствует в современной российской экономике:

налог на добавленную стоимость;

налог на доходы физических лиц.

11. Какая порода собак возникла в Англии в результате введения налога на собачьи хвосты:

1) эрдельтерьеры;

2) фокстерьеры;

5) доберманы.

12. Прямые налоги наряду с прочими включают:

1) импортную таможенную политику;

2) налог на добавленную стоимость;

3) налог на продажи;

4) акцизный налог;

5) налог на доход от собственности.

13.Определите, какие из перечисленных ниже налогов не могут быть отнесены к прямым:

1) таможенные пошлины;

2) акцизные налоги;

3) налоги на добавленную стоимость;

4) налоги на продажи;

5) все вышеперечисленные налоги.

14.Косвенные налоги наряду с прочими включают:

15.Налог на имущество по отношению к доходам является:

1) пропорциональным;

2) регрессивным;

3) прогрессивным;

4) комбинированным.

16.К прямым налогам относятся:

1) налог на добавленную стоимость (НДС);

2) таможенные пошлины;

3) налог на прибыль;

4) акцизные налоги;

5) все перечисленные выше.

17.Определите, какие из перечисленных ниже налогов отнесятся к косвенным:

налоги на наследство и дарение;

все перечисленные выше налоги.

18.Налог на добавленную стоимость является:

1) прогрессивным;

2) косвенным;

3) регрессивным;

4) прямым.

19. Бюджетный профицит возникает в случае:

1) возрастания государственных расходов;

2) превышения государственных расходов над государственными доходами;

3) превышения государственных доходов над государственными расходами;

4) возрастания объёма налоговых поступлений в государственный бюджет.

20. Дефицит государственного бюджета может финансироваться за счёт:

1) эмиссии Центробанком денег;

2) размещения в экономической системе государственных облигаций;

3) получения кредитов у международных финансовых организаций;

4) всех рассмотренных выше мероприятий.

21.Государственный долг – это сумма предшествующих:

государственных расходов;

бюджетных дефицитов за вычетом излишков;

бюджетных излишков за вычетом дефицитов;

22. Федеральный бюджет России разрабатывается и исполняется:

Правительством России;

Государственной Думой;

23. Пусть бюджет условной страны состоит из налогов – трлн руб., расходов на оплату общественных товаров – 4 трлн руб., трансфертов – 3 трлн руб. В экономике этой страны имеет место:

1) дефицит государственного бюджета в размере 3 трлн руб.;

2) дефицит государственного бюджета в размере 1 трлн руб.;

3) дефицит государственного бюджета в размере 4 трлн руб.;

4) положительное сальдо государственного бюджета в размере 1 трлн руб.;

5) положительное сальдо государственного бюджета в размере 2 трлн руб.;

6) нет правильного ответа.

24. Путем консолидации государственного долга правительство:

1) уменьшает свою задолженность перед населением страны;

2) уменьшает задолженность страны пред иностранны3) ми государствами;

4) превращает государственный долг в долгосрочные инвестиции;

5) превращает краткосрочную и среднесрочную задолженности в долгосрочную.

Задача 1. Оптовая цена «Жигулей» 80000 руб. Отпускная цена на 10% выше оптовой. Ставка акциза к оптовой цене – 5%. Рассчитайте размер акциза.

Задача 2. Заработная плата работника - 380 тыс. руб. в год.

Найдите величину единого социального налога.

Задача 3. Работник имеет несколько детей и не имеет дополнительных льгот. Его начисленная заработная плата равна 4000 руб., чистая – 3688 руб. Определите: а) налоговую базу; б) величину налоговых вычетов; в) количество детей у работника.

Задача 4. Прибыль индивидуального частного предприятия составляет 40000 руб. в месяц. Ставки налогов: подоходного – 10%, на прибыль корпораций – 30%. Как изменится чистый доход владельцев предприятия, если оно будет реорганизовано в акционерное общество?

Задача 5. Предприниматель использует труд 10 рабочих и платит каждому 300 руб. в месяц. Ставки налогов:

подоходного – 10%, единого социального – 25%. Какую сумму недополучит государство в виде налогов, если половина рабочих будет не оформлена?

Задача 6. Акционерное общество (АО) имеет прибыль 60 млн руб., нанимает 100 рабочих, зарплата каждого – руб. Половина чистой прибыли распределяется поровну между 200 акционерами.

Найдите чистый доход каждого рабочего, если половина из них – акционеры этого АО (налога на добавленную стоимость нет, налог на прибыль – 30%, подоходный налог – 10%, единый социальный налог – 40%).

Задача 7. На рынке продается 100 млн. л бензина по цене руб. за литр. После введения акциза 1 руб. за л цена бензина выросла на 10%, а объем продаж снизился на 6%.

Определите: 1) на какую величину изменилась выручка продавцов бензина (без учета акциза); 2) какую сумму получает государство в виде акцизов с данного рынка; 3) какую часть акциза фактически оплачивают продавцы бензина?

Тема 8. Практика государственного регулирования в период кризиса (конец 80-х начало 90-х годов ХХ в.) (16/ Вопросы для самоконтроля 1. В чем причина длительности спада производства в российской экономике?

2. Какие закономерности в развитии современной рыночной экономики следует, по-вашему, учитывать для более точного понимания возможностей государственного регулирования?

3. Какова объективная основа деления методов государственного регулирования на прямые и косвенные?

Почему государство стремится использовать, как правило, оба варианта?

4. Какие особенности государственного регулирования российской экономики вы можете назвать?

5. В чем особенности взаимодействия финансовой и монетарной политики в России?

6. Какие экономические функции государство должно брать на себя в связи с переходным характером экономики?

7. Почему в начале переходного периода, как правило, необходима макроэкономическая стабилизация?

8. Какими проблемами в переходной российской экономике должно было заниматься государство?

9. Какие отрасли российской промышленности должны пользоваться в ходе структурной перестройки поддержкой государства?

10. Что сегодня до сих пор остается проблемным в практике государственного регулирования российской экономики?

Тесты 1. Государственное регулирование экономики в рыночном хозяйстве:

1) порождено исключительно интересами бюрократического государственного чиновничества;

2) прежде всего служит экономическим целям национального финансового капитала;

3) призвано служить укреплению и адаптации существующего строя к изменяющимся условиям путем решения задач, которые сам по себе рыночный механизм решить не может, либо решает недостаточно быстро и эффективно;

4) вызвано прежде всего потребностями военнопромышленного комплекса;

5) служит главным средством подавления и эксплуатации лиц наемного труда собственниками средств производства.

2. К функциям государства в рыночной экономике не относится:

законотворческая деятельность;

поддержание конкурентной среды;

установление цен на продукцию частного сектора;

антициклическое регулирование экономики.

3. Государство может непосредственно влиять на такие части совокупных расходов, как:

объем импортируемых товаров и услуг;

величина государственных закупок товаров и услуг.

4. Проводимая государственными органами управления фискальная политика влияет:

только на предприятия государственного сектора экономики;

только на предприятия и домашние хозяйства;

на все макроэкономические субъекты.

5. Проводимая государством денежно-кредитная политика:

1) не зависит от налоговой политики государства;

2) не зависит от антициклического регулирования экономики;

государственных регулирующих воздействий на экономику;

6. Каким задачам соответствует применение административных средств государственного регулирования экономики:

1) обеспечивает высокие темпы экономического роста;

2) укрепляет национальную валюту;

3) является главным инструментом выполнения среднесрочных общехозяйственных программ;

4) корректирует рыночный механизм там и в той мере, где экономическими средствами регулирования корректировать его невозможно или неэффективно;

5) сглаживает диспропорции в отраслевой и территориальной структуре экономики страны?

7. В стране возник дефицит товаров, растут цены. Какие меры государственной экономической политики Вы предпочтете:

1) заморозить цены, ввести штрафные санкции за их повышение;

2) ввести бюджетное субсидирование некоторых цен с целью их снижения;

3) стимулировать капиталовложения в создание новых производственных мощностей;

государственных предприятиях;

5) снять количественные ограничения на импорт, снизить таможенные пошлины?

8. В национальной экономике наблюдается ситуация с полным использованием всех производственных ресурсов, сопровождающаяся, высокой инфляцией. Какие меры государственного регулирования могут способствовать в этих условиях снижению темпов инфляции:

государственных облигаций на открытом рынке;

3) сокращение государственных расходов и продажа государственных облигаций на открытом рынке;

4) увеличение государственных расходов и покупка государственных облигаций на открытом рынке.

9. В условиях рыночной экономики к основным экономическим функциям государства на ряду с другими относятся:

1) производство общественных благ и услуг;

2) распределение доходов между владельцами различных факторов производства;

3) определение цен на товары и услуги;

4) максимизация уровня доходов владельцев капитала.

10. Снижая налоги, правительство страны стремится:

1) не допустить «перегрева» экономики;

2) замедлить темп инфляции;

3) снизить уровень безработицы;

4) замедлить быстрый рост процентных ставок;

5) увеличить объём амортизационных отчислений.

6) увеличить потребительские расходы и стимулировать экономику.

11. Определите, какая политика скорее всего сократит безработицу:

1) повышение налогов;

2) сокращение государственных ассигнований на военную технику;

3) снижение налогов;

4) сокращение затрат на строительство дорог.

12. К основным целям государственного регулирования экономики в условиях рынка не относятся:

1) обеспечение её постоянного и устойчивого развития;

2) стабилизация уровня цен и поддержание определённого уровня занятости в стране;

3) снижение степени социального неравенства в обществе;

4) снижение уровня конкуренции в национальной экономике;

5) управление государственным сектором;

6) все перечисленные выше цели.

13. Главная цель экономической политики - это:

преодоление неравномерности экономического роста;

согласование интересов различных социальных групп;

уяснение причинно-следственных связей в экономике;

обеспечение стабилизации экономики в целом.

14. Инвестиционный спрос предпринимателей слабо реагирует на изменения процентной ставки. Какому из перечисленных направлений экономической политики целесообразно следовать в этой ситуации:

15. К инструментам экономической политики относятся:

методы регулирования доходов;

методы регулирования валютного курса;

16. Сферой действия фискальной политики является:

1) распределение и сбор налогов;

2) определение (регулирование) объема денежной массы;

3) регулирование объема валютных резервов;

4) преодоление дефицита платежного баланса.

17. В период депрессии применяются следующие инструменты экономической политики:

1) понижение учетной ставки и покупки Центробанком государственных ценных бумаг;

2) дополнительные расходы госбюджета;

3) понижение налоговых ставок;

4) понижение заработной платы;

5) ускорение инвестиционных программ.

18. Определите, что рекомендует экономическая теория правительству страны, попавшей в полосу спада, относительно нормы банковского резерва:

1) увеличить, чтобы сократить денежное предложение;

2) уменьшить, чтобы сократить инфляцию;

3) уменьшить, чтобы увеличить спрос и тем самым вызвать подъем деловой активности;

4) увеличить, чтобы увеличить денежное предложение и сократить безработицу.

19. Повышение совокупного спроса в стране может стать следствием сокращения правительством:

дефицита государственного бюджета.

20. Политика сдерживания экономики от «перегрева»

предполагает:

1) повышение уровня налогообложения и сокращение государственных расходов;

2) сокращение и налоговых поступлений, и государственных расходов;

3) рост налогов и более высокий уровень государственных расходов;

4) снижение налогов и более высокий уровень государственных расходов.

21. В условиях полной занятости правительство страны увеличивает государственные расходы, сохраняя прежний объем налоговых поступлений. Это приведет к:

снижению бюджетного дефицита;

сокращению государственного долга;

22. Под малой открытой экономикой в макроэкономике понимается экономика страны:

незначительную часть мира;

2) имеющей незначительный удельный вес импорта и экспорта в ВВП;

3) население которой составляет незначительную часть населения земли;

4) ставка процента которой зависит от объема внешних займов;

5) экономическая конъюнктура которой не оказывает влияния на направление международных потоков капитала и мировую ставку процента.

23. При фиксированном обменном курсе и стабильном уровне цен реальный объем производственного национального дохода в стране с малой открытой экономикой может быть увеличен путем:

1) снижения нормы обязательных резервов для коммерческих банков;

2) уменьшения дефицита государственного бюджета;

3) увеличения государственных расходов;

4) покупки иностранной валюты населения.

24. В стране с малой открытой экономикой при плавающем валютном курсе и фиксированных ценах уровень занятости можно повысить:

увеличив количество денег в обращении;

снизив количество денег в обращении;

повысив государственные расходы.

25. Если государство выбросит на открытый рынок государственные краткосрочные обязательства, то это приведет к:

1) снижению уровня инфляции через некоторое время;

2) оживлению государственных инвестиций в промышленности;

3) снижению скорости роста дефицита госбюджета;

4) погашению внешней задолженности государства.

Тема 9. Основные задачи и проблемы проводимой социальной политики государства в России (14/15 ч) Темы докладов 1. Эволюция социальной структуры российского общества.

2. Российская программа борьбы с бедностью.

3. Эволюция системы социальной защиты населения.

4. Экономическая эффективность и равенство.

5. «Новые русские» и «новые бедные» в России.

6. Уровень и качество жизни в России.

7. Кривая Лоренца как измеритель степени неравномерности распределения дохода.

8. Социальная политика российского государства.

9. Государственная политика доходов.

1. Какое из высказываний о бедности является неверным:

понятие о бедности в известной мере является относительным;

основанием для отнесения человека к категории бедных является среднедушевой доход семьи;

большая часть бедных в России приходится на национальные меньшинства;

количественные значения порога бедности изменяются с течением времени.

2. Фактором усиления социальной дифференциации населения является:

монопольное положение предприятий;

отказ от индексирования заработной платы и пенсий;

структурные несоответствия в развитии основных отраслей;

3. Индексация доходов:

1) стимулирует производительный труд;

2) способствует уменьшению разрывов в доходах лиц различных социальных категорий;

3) используется для поддержания уровня жизни лиц с фиксированным доходом;

4) ведет к усилению социальной дифференциации.

4. Располагаемый доход – это:

1) заработная плата, жалованье, рента и доход в форме процента на капитал;

2) заработная плата и жалованье, доход в форме процента на капитал минус налог на личный доход;

3) личный доход минус индивидуальные налоги и другие обязательные платежи.

5. Государственная политика доходов в странах с рыночной экономикой – это:

1) установление государством размера заработной платы и жалованья всем категориям занятых;

2) перераспределение доходов через систему налогов и социальных выплат с целью сглаживания социальных различий;

3) поддержание равной заработной платы в различных отраслях национальной экономики;

4) нет правильного ответа.

6. Изменения в уровне реальной заработной платы можно определить путем сопоставления номинальной заработной платы с динамикой одного из следующих показателей:

ставки налогообложения;

продолжительности рабочей недели.

7. Правительство рассчитывает увеличить доходы госбюджета от налогов примерно на 10%. Одновременно это влечет повышение заработной платы работников бюджетной сферы на 40%, а пенсий – на 30%. Как эти меры отразятся на реальных доходах населения, включая перечисленные категории? Реальные доходы:

1) повысятся;

2) понизятся;

3) останутся неизменными.

8. Реальные доходы населения за два года уменьшились в раза. Инфляция в течение этого времени составляла 100% в год. Определите, как при этом изменился номинальный доход:

2) уменьшился в два раза;

3) увеличился в два раза;

4) уменьшился в четыре раза;

5) увеличился в четыре раза;

необходимой информации.

9. Предположим, что номинальные доходы населения страны за текущий год выросли на 50%. Если уровень цен за этот период вырос на 25%, то реальные доходы населения:

10. В целях поддержания реальных доходов населения правительство проводит комплекс антиинфляционных мер, в частности сокращает государственные инвестиции в экономику. Понадобятся ли правительству дополнительные средства на выплату:

2) пособий по безработице;

3) жалованья государственным чиновникам?

11. Коэффициент Джини вырос в России с 0,22 в 1991 г. до 0,33 в 1995 г. Это означает, что:

1) среднедушевые реальные доходы уменьшились;

2) дифференциация доходов усилилась;

3) доля семей, доход которых ниже прожиточного минимума, снизился.

12. Уровень бедности определяется на основе:

1) минимальной заработной платы;

2) минимальной пенсии;

3) прожиточного минимума.

13. Кривая Лоренца за пять лет сдвинулась дальше от биссектрисы. Это означает:

1) достижение всеобщего социального равенства;

2) усиление дифференциации населения;

3) повышение жизненного уровня населения.

14. Индекс стоимости жизни указывает на то:

1) как изменились доходы населения;

2) какова доля обязательных расходов в бюджете потребителей;

3) насколько больше стали платить потребители за товары и услуги;

4) как изменились потребности людей.

15. Стремясь сократить циклическую безработицу, правительство выделяет из бюджета дополнительные средства на финансирование государственных инвестиционных программ. Как эти меры отражаются на индексе стоимости жизни:

1) индекс стоимости жизни повысится;

2) индекс стоимости жизни понизится;

3) индекс стоимости жизни останется неизменным?

16. Какие цели может преследовать политика доходов в странах с рыночной экономикой:

1) покрытие дефицита госбюджета;

2) противодействие инфляции;

3) повышение конкурентоспособности отечественных товаров;

4) смягчение неравенства доходов?

17. Назовите основные факторы, определяющие дифференциацию заработной платы в современной России:

монопольное положение отдельных отраслей и предприятий;

2) сдерживание роста оплаты труда в бюджетной сфере;

3) финансовая спекуляция;

4) наличие теневой экономики.

18. Какие мероприятия по перераспределению доходов традиционно предпринимаются правительством для снижения уровня бедности:

замораживание заработной платы;

прогрессивное налогообложение?

19. Трансфертные платежи – это:

1) выплаты правительством отдельным лицам;

2) одна из форм заработной платы;

односторонний характер;

4) натуральные безвозмездные пособия.

20. Уменьшение степени неравенства в распределении личных доходов отразилось на кривой Лоренца:

1) перемещением кривой фактического распределения вверх;

2) перемещением кривой фактического распределения вниз;

3) приближением кривой фактического распределения к биссектрисе;

4) совпадением кривой фактического распределения с биссектрисой.

21. Точка с координатами (25,10) лежит на кривой Лоренца.

Из этого следует, что:

1) беднейшие 25% домохозяйств располагают 10% суммарного дохода всех домохозяйств;

2) беднейшие 25% домохозяйств располагают таким же суммарным доходом, что и 10% богатейших домохозяйств;

3) богатейшие 10% домохозяйств располагают 25% суммарного дохода всех домохозяйств;

4) беднейшие 10% домохозяйств располагают 25% суммарного дохода всех домохозяйств.

22. Коэффициент Джини увеличивается в результате:

введения прогрессивного налога;

введения регрессивного налога;

отмены налога, который не зависит от дохода;

введения пропорционального налога.

Задача 1. Номинальная заработная плата работников бюджетной сферы в условной стране за 10 последних лет выросла на 910%. Средний темп роста цен за этот же период составил 50% в год. Определите индекс реальной заработной платы работников бюджетной сферы.

Задача 2. Если разбить население России на 10 равных по численности групп, то доля каждой группы в общих доходах населения в 1995 г. составила (примерно):

Начертите кривую Лоренца, наглядно показывающую степень дифференциации доходов различных групп населения.

Задача 3. Пользуясь приведенными данными, рассчитайте индекс реальной заработной платы по указанным годам.

Среднемесячная заработная плата занятых в экономике России, руб.

Индекс цен, (к предыдущему году) Задача 4. Определите изменение реальных доходов, если при темпе инфляции 50% в месяц номинальные доходы выросли за два месяца в 2 раза.

Задача 5. В стране имеются три группы работников:

низкооплачиваемые, среднеоплачиваемые и высокооплачиваемые. Доходы от 20 до 40 тыс. руб. в год имеют 4 млн человек, 40 до 60 тыс. руб. в год имеют 6 млн человек доход от 60 до 80 тыс. руб. имеют 10 млн человек, доход от 80 до 100 тыс. руб. имеют 6 млн человек. Оцените степень неравенства доходов.

Контрольные вопросы к экзамену по дисциплине 1. Макроэкономика как раздел экономической науки.

макроэкономического анализа.

3. Методология макроэкономического анализа.

Агрегирование. Макроэкономические взаимосвязи.

4. Общее макроэкономическое равновесие. Подходы к макроэкономическому равновесию в марксистской и маржиналистской концепциях.

5. Модель круговых потоков в макроэкономике.

Экзогенные и эндогенные переменные. Запасы и потоки.

возникновения системы национальных счетов (СНС) и принципы их построения.

национальных счетов. Содержание и функции национального счетоводства.

8. Сущность показателей ВНП и ВВП. Их достоинства и недостатки.

9. Способы измерения ВНП и ВВП. ЧНП, НД и другие показатели, способы их расчета.

10. Номинальные и реальные показатели. Индексы цен.

Инфлятор и дефлятор.

11. Макроэкономические показатели плановой системы, коренные отличия в методологии измерения.

12. Валовые и чистые инвестиции. Величина инвестиций и характер экономического роста.

13. Макроэкономическое равновесие. Основные подходы. Модели макроэкономического равновесия.

14. Условия эффективного функционирования рыночной экономики.

рыночной экономики. Классификация рынков.

16. Совокупный спрос. Кривые совокупного спроса.

Неценовые факторы совокупного спроса.

17. Совокупное предложение. Характеристика кривой совокупного предложения. Неценовые факторы совокупного предложения.

18. Особенности макроэкономического равновесия в модели совокупного спроса и совокупного предложения.

Частичное и общее макроэкономическое равновесия.

19. Шоки спроса и предложения. Эффект храповика.

Стабилизационная политика.

20. Национальный рынок и его равновесие. Различие между краткосрочными и долгосрочными колебаниями.

21. Товарный рынок. Инвестиции и сбережения.

Причины неустойчивости товарного рынка.

современных условиях. Совокупный спрос на деньги.

Воздействие денег на объем производства. Первое условие краткосрочного равновесия.

23. Второе условие равновесия денежного рынка в краткосрочном периоде. Ликвидная ловушка.

24. Взаимодействие рынков товаров и денег. Кривые Хикса-Хансена.

25. Уравнение долгосрочного равновесия денежного рынка. Эффект Фишера.

26. Классическая саморегулирующаяся экономика.

Гибкость цен. Полная занятость ресурсов. Эластичность цен и заработной платы.

27. Классическая теория сбережений и инвестиций.

Равновесие сбережений и инвестиций. Закон Сэя.

28. Кейнсианская модель потребления доходов и расходов. Отрицания закона Сэя.

29. Потребительский спрос. Предельная склонность к потреблению.

30. Несоответствия инвестиционных планов и планов сбережений и факторы, на них влияющие.

31. Критика механизма гибких цен, эластичности цен и заработной платы.

32. Функциональная роль инвестиций в обеспечении макроэкономического равновесия. Инвестиции и факторы, воздействующие на их величину.

33. Инвестиционный спрос и факторы на него влияющие. Автономные инвестиции.

34. Предельная склонность к сбережению. «Парадокс бережливости».

35. Нестабильность инвестиций. Производные инвестиции (индуцированные). Мультипликатор инвестиции.

Кейнсианский крест. Мультипликационный эффект и мультипликатор расходов.

37. Взаимосвязь модели AD-AS и кейнсианского креста. Рецессионный и инфляционный разрывы.

38. Сущность неоклассического синтеза и теории неравновесия.

39. Типы экономического неравновесия.

40. Безработица: сущность, типы и уровень.

41. Социально – экономические издержки безработицы.

42. Теория человеческого капитала. Эффективность вложений в человеческий капитал.

43. Инфляция: сущность, формы и измерение.

44. Социально-экономические последствия инфляции в российской экономике.

45. Кривая Филлипса и стагфляция.

46. Кейнсианская и неоклассическая концепции взаимосвязи инфляции и безработицы.

47. Особенности инфляции и безработицы в российской экономике на современном этапе развития.

48. Экономические функции государства. Основные направления и формы государственного регулирования.

Государство и рынок.

49. Экономические и административные методы управления и государственного регулирования.

50. Роль государства в формировании рыночных отношений в экономике России.

51. Инфраструктура рыночного хозяйства. Фондовая биржа. Финансовый рынок и его классификация.

52. Сущность финансовых отношений: признаки и функции финансов.

53. Характеристика финансовых активов и ценных бумаг. Поведение домашних хозяйств, предприятий и государства на финансовом рынке.

54. Финансовая система и принципы построения.

Государственный бюджет и его структура.

55. Бюджетный дефицит: сущность, структура, причины возникновения.

56. Государственный долг: сущность, причины возникновения. Управление госдолгом.

57. Общая характеристика банковской системы. Банки и их функции. Банковские операции. Прибыль и ликвидность.

Денежный мультипликатор.

58. Механизм создания денег банковской системой.

Финансово – банковский кризис в России в современных условиях.

59. Сущность, формы и функции кредита. Кредитные отношения.

60. Кредитная система. Основные цели и инструменты кредитно-денежной политики.

61. Кредитно-денежная политика и ее связь с бюджетно-налоговой. Передаточный механизм.

62. Общие методы кредитно-денежной политики ЦБ и специфические методы коммерческих банков.

государственных расходов.

64. Налоги: виды, налоговый мультипликатор.

Принципы и формы налогообложения. Краткосрочные и долгосрочные цели бюджетно-налоговой политики.

65. Дискреционная и недискреционная фискальная политика. Встроенные стабилизаторы экономики.

66. Инфляционные и неинфляционные способы финансирования, способы финансирования бюджетного дефицита. Сеньораж.

67. Механизм действия фискальной политики в ходе экономического цикла. Мультипликатор сбалансированного бюджета. Кривая Лаффера.

68. Экономический рост: понятие, цель, эффективность.

69. Факторы воздействия на экономический рост и факторы, стимулирующие экономический рост.

70. Основные модели равновесного экономического роста.

71. Экономический рост российской экономики:

проблемы эффективности и качества.

72. Цикличность как всеобщая форма экономической динамики.

73. Теоретические подходы к объяснению цикличности.

Методические указания по выполнению Выбор темы контрольной работы осуществляется по последней цифре в номере вашей зачетной книжки. Например, если это «0» то вы можете выбрать одну из предложенных тем под номерами - 10; 20; 30; если это «1», то выберите одну из тем под номерами - 1; 11; 21.

1. Работа оформляется в объеме не менее 20 листов школьной тетради (15 листов формата А4; интервал –1,5; шрифт 14).

2. Составляется план, соответствующий теме контрольной работы.

3. Приводится список использованной литературы.

4. Завершается работа датой написания и личной подписью студента.

Цели и инструменты макроэкономики.

2. Макроэкономические показатели измерения национального производства.

3. ВНП и принципы его расчета.

4. Совокупный спрос и факторы, влияющие на него.

5. Совокупное предложение и факторы, влияющие на него.

6. Система рынков. Макроэкономическое равновесие.

7. Роль государства в формировании инвестиционной политики.

8. Государственное регулирование национальной экономики.

9. Модели взаимоотношений экономики и государства. Опыт западных стран.

Финансовая система и финансовая политика государства.

10.

Госбюджет — основное звено финансовой системы.

11.

Фискальная политика государства.

12.

Финансовый рынок: спрос и предложение денег.

13.

Денежно-кредитная система: цели и инструменты.

14.

Банковская система государства.

15.

Бюджетный дефицит и государственный долг.

16.

Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа.

17.

Безработица как социально-экономическое явление.

18.

Инвестиции в человеческий капитал.

19.

Экономическое содержание и формы инфляции.

20.

Социально-экономические последствия инфляции.

Антиинфляционная политика государства.

21.

Взаимосвязь безработицы и инфляции.

22.

Социальная политика государства.

23.

24.

функционирования национальной экономики.

Цикличность как всеобщая форма развития.

25.

Тема 1. Цели и инструменты макроэкономики 1. Предмет макроэкономики.

2. Роль агрегирования в макроэкономическом анализе.

3. Методы макроэкономического анализа.

В первую очередь для раскрытия темы необходимо определить предмет макроэкономики и подчеркнуть его особенности по сравнению с микроэкономикой. Вместе с тем отметить, что четкой границы между этими двумя направлениями исследования не существует. Далее сказать об основных проблемах, решаемых на макроуровне. Обратить внимание на назначение и использование агрегированных показателей в макроэкономическом анализе. Определите, что это за показатели, в чем сложность их исчисления. Затем описать основные методы, используемые в макроэкономике.

Среди них можно выделить такие как метод сравнения экономических переменных, эконометрику.

В заключение сделать вывод по всей теме контрольной работы и отметить, что особую роль при определении макроэкономических зависимостей и тенденций играют поведение людей и их ожидания.

Макроэкономика; совокупный спрос; совокупное предложение; макроэкономическое равновесие; национальная экономика; национальный продукт; агрегированные показатели;

эконометрика.

Литература:[2,С.257-275];[3,С.154-166]; [4,С.10-15];[5,С.421С.7-24]; [8,С.16-18]; [12,С.20-36].

Тема 2. Макроэкономические показатели измерения 1. Показатели результативности национальной экономики.

2. Макроэкономические показатели централизованной экономики.

3. Макроэкономические показатели рыночной системы.

Для анализа хозяйственной жизни страны необходимо выработать систему показателей, характеризующих тенденции развития экономической системы в целом. Поэтому автору данной работы необходимо показать значение и необходимость макроэкономических показателей, а также особенности определения величины обобщающих показателей результатов функционирования национальной экономики за определенный период.

Далее необходимо дать характеристику показателей централизованной экономики. Это совокупный общественный продукт (СОП), национальный доход (НД), национальный продукт (НП). Пpи этом определить не только их качественные характеристики, но и количественные параметры.

Затем отметить основные показатели рыночной экономики:

система национальных счетов (СНС), валовой национальный продукт (ВНП), валовой внутренний продукт (ВВП), чистый национальный продукт (ЧНП) и др.

В заключение сделать вывод о том, чем отличаются показатели централизованной и рыночной экономики.

Макроэкономические показатели; макроэкономические индикаторы; ВНП; ВВП; ЧНП; НД; СОП; СНС; добавленная стоимость.

Литература: [1.С.387-398]; [2.С.263-270]; [3.С.154-166]; [4.С.18С.421-440]; [7.С.24-44]; [8.С.20-27].

1. Понятие BHП (валовой национальный продукт) и его практическое значение.

2. Дефлятор-ВНП.

3. Способы измерения ВНП:

а) как сумма расходов на покупку товаров и услуг;

б) как сумма доходов субъектов хозяйственной деятельности.

Необходимо дать определение ВНП, который является одним из важнейших макроэкономических показателей результативности экономики. Раскрыть понятие добавленной стоимости и показать на примере, что BHП - это сумма добавленной стоимости. Показатель ВНП исчисляется в текущих ценах. Для учета инфляции применяется показатель дефлятор-ВНП, с помощью которого исчисляется номинальный ВНП. Зная номинальный ВНП и дефлятор-ВНП (индекс цен), рассчитывают реальный ВНП, на основе которого определяют темпы роста производства. В работе необходимо проиллюстрировать это на примере.

В третьем вопросе необходимо показать способы измерения ВНП, которые в итоге дают одинаковую величину ВНП, т.е.

объем расходов, производимых в данном году равный денежному доходу, полученному от производства продукции в данном году.

Выделить основные виды расходов при расчете ВНП по первому способу и основные виды доходов при расчете ВНП по второму способу.

В заключение сделать вывод о важности данного показателя и о проблемах, возникающих при его исчислении, номинальный ВНП; реальный ВНП.

Литература: [1,С.392-396]; [2,С.266-267]; [3,С.159-166];

[4,С.18-23]; [5,С.441-453]; [10,С.39-50]; [11,С.58-76].

Тема 4. Совокупный спрос и факторы, влияющие на него Понятие совокупного спроса. Кривая совокупного спроса.

Факторы, влияющие на совокупный спрос.

Совокупный спрос является одним из основных понятий макроэкономики. Здесь очень важно подчеркнуть отличие совокупного спроса от спроса на индивидуальном рынке.

Показать, что в макроэкономике действуют специфические эффекты: эффект процентной ставки, эффект богатства, эффект импортных закупок, что и обусловливает отрицательный наклон кривой совокупного спроса.

Далее необходимо проанализировать воздействие ценовых и неценовых факторов на совокупный спрос, показать это влияние на графике. Дать краткую характеристику неценовых факторов: потребительские расходы, степень прибыльности отечественных производителей, изменение процентных ставок, динамика валютного курса, государственные расходы и т.д.

Совокупный спрос; индекс цен; национальный доход; кривая совокупного спроса; эффект богатства; эффект процентной ставки; эффект импортных закупок.

Литература: [1,С.533-548]; [2,С.285-288]; [4,С.24-29];

[5,С.481-486]; [7,С.45-81]; [8,С.29-38].

Тема 5. Совокупное предложение и факторы, на него 1. Совокупное предложение. Кривая совокупного предложения.

2. Факторы, влияющие на совокупное предложение.

Раскрытие темы данной контрольной работы следует начать с характеристики понятия «совокупное предложение», при этом отметить, что высокий уровень цен создает стимул к увеличению объема производства. В работе следует дать графическую интерпретацию кривой совокупного предложения, объяснить почему она имеет такую форму. На совокупное предложение оказывает влияние множество факторов. Общей особенностью этих факторов является их воздействие на издержки, а значит, на стоимость единицы продукции. К неценовым факторам относятся: цены на ресурсы, производительность ресурсов, правовые нормы (налоги, дотации) и др. Необходимо подробно рассмотреть влияние этих факторов на совокупное предложение, проиллюстрировать графически, приводя собственные примеры.

Совокупное предложение; кривая совокупного предложения;

уровень цен; производительность ресурсов.

Литература: [1,С.533-539]; [2,С.288-290]; [3,С.159-166];

[5,С.431-436; 582-587]; [11,С.431-478].

Тема 6. Система рынков. Макроэкономическое равновесие 1. Понятие и условие макроэкономического равновесия.

2. Модели макроэкономического равновесия: марксистская, классическая, кейнсианская.

3. Проблема достижения макроэкономического равновесия в переходной экономике России.

Студенту необходимо дать определение понятия общего экономического равновесия. Условием его достижения является равенство инвестиций и сбережений и равновесие на денежном финансовом рынке. Все рынки на макроуровне можно разделить (условно) макроэкономическое равновесие сводится к взаимодействию этих двух рынков. Дать их полную характеристику.

Во второй части работы показать и раскрыть основные модели общего равновесия, отметить их отличительные черты и значение для экономического анализа.

Марксистская модель — это модель простого и расширенного воспроизводства. Классическая модель саморегулируемости экономики. Кейнсианская модель подразумевает необходимость государственного вмешательства для сбалансирования экономики.

В заключение высказать свое видение проблем и возможной стабилизации российской экономики.

Совокупный спрос; совокупное предложение; инвестиции;

сбережение; потребление; макроэкономическое равновесие;

простое воспроизводство; расширенное воспроизводство.

Литература: [1,С.533-547]; [2,С.285-308]; [3,С.167-185];

[4,С.36-52]; [5,С.638-660]; [7,С.209-237]; [9,С.33-50].

Тема 7. Роль государства в формировании инвестиционной 1. Инвестиции: сущность, виды.

2. Понятие инвестиционной политики.

3. Влияние государства на инвестиционную политику.

Студенту в первую очередь следует дать определение следующим понятиям: инвестиции, капиталовложения.

Отметить, что источником инвестиций являются сбережения, раскрыть основные направления использования инвестиций:

строительство новых зданий и сооружений; дополнительные закупки сырья и материалов, закупки нового оборудования и т.д.

В зависимости от сферы приложения инвестиции бывают реальные и финансовые.

Рассмотреть, от каких факторов зависят инвестиции (ожидаемая норма прибыли, уровень процентной ставки).

Затем раскрыть содержание инвестиционной политики, ее основные направления. В заключение выделить, определяющую роль государства в создании и поддержки благоприятного инвестиционного климата в стране. Перечислить инструменты воздействия на инвестиционную политику (законодательное обеспечение, налоговое регулирование и т.д.).

Инвестиции; валовые инвестиции; чистые инвестиции;

амортизация; инвестиционный климат; инвестиционная политика; сбережения.

Литература: [1,С.348-370; 493-496]; [2,С.299-308]; [3,С.369С.472-478]; [6,С.211-218]; [11,С.637-664]; [12,С.143-210].

Тема 8. Государственное регулирование национальной 1. Необходимость и сущность государственного регулирования.

2. Формы и средства государственного регулирования экономики.

3. Государственное регулирование экономики России в период кризиса (конец 80-х – начало 90-х годов ХХ в.).

Необходимость государственного регулирования экономики обусловлена появлением новых потребностей, усложнением экономических отношений, с которыми рынок по своей природе не может справиться. Автору данной работы следует показать, что государственное регулирование - это система мер, имеющих целью стабилизацию экономики. В связи с этим определить объекты и направления государственного регулирования экономики. Среди средств государственного регулирования можно выделить следующие: административные и экономические. Раскрыть их содержание и привести примеры.

Затем выделить две основные формы государственного регулирования хозяйства: краткосрочное антициклическое регулирование и долгосрочное, связанное со структурными преобразованиями в экономике. Отметить возможности и границы государственного регулирования экономики. В заключение рассмотреть антикризисную программу Российской Федерации. В работе необходимо использовать аналитический материал, примеры.

Государственное регулирование; антикризисная политика;

социальная политика; функции правительства; методы государственного регулирования; инструменты государственного регулирования; дотации; субсидии; госзаказ.

Литература: [1.С.549-5777]; [2.С.422-444]; [3.С.228-241];

[6.С.155-166]; [10.С.63-81]; [12.С.640-674].

Тема 9. Модели взаимоотношений экономики и государств.

Роль государства в регулировании национальной экономики.

Модели взаимодействия государства и экономики.

Роль государства в формировании рыночных отношений в России.

Для раскрытия данной темы в первую очередь необходимо отметить объективную необходимость и роль государственного регулирования экономики, его основные направления. Во втором вопросе раскрыть основные модели взаимодействия экономики и государства. Это адаптационная модель, характерная для США и модели различного сочетания рыночных и государственных регуляторов (японская, шведская), и модель полного государственного монополизма (СССР и страны социалистического содружества). В третьем вопросе дать в общих чертах характеристику российской модели взаимодействия экономики и государства. Отметить существующие проблемы переходного периода.

Государство; японская модель; американская модель;

российская модель; социально-экономическая политика;

функции государства; методы и инструменты государственного регулирования.

Литература: [1.С.38-49; 549-576; 644-655]; [2.С.422-444];

[3.С.228-241]; [5.С.317-338].

Тема 10. Финансовая система и финансовая политика Финансы: сущность, роль, значение.

Финансовая политика государства.

Благодаря финансовой системе, государство имеет возможность реализовать свои функции. Необходимо дать определение понятиям «финансы», «финансовая система».

Подчеркнуть, что финансы это не просто денежные средства, а определенные отношения по поводу распределения и использования фондов денежных средств, через особые институты. Выделить субъекты финансовых отношений, структуру финансовой системы, раскрыть, как формируется доходная часть финансов и как используется расходная ее часть.

Далее раскрыть содержание и значение финансовой политики государства, ее основные функции (распределительная, контрольная). В заключение отметить специфику финансовой политики в переходный период в России.

Финансы; финансовая система; функции финансовой политики; финансовые ресурсы; финансовый рынок.

Литература: [1,С.578-605]; [2,С.399-421]; [3,С.255-268].

Тема 11. Госбюджет — основное звено финансовой системы 1. Государственный бюджет: сущность, структура, функции.

2. Бюджетный дефицит, меры по его преодолению.

3. Государственный бюджет РФ.

Госбюджет является главным звеном финансовой системы и представляет годовой план государственных расходов и доходов. В связи с этим, при раскрытии содержания важно перераспределении дохода. Далее отметить, что структура бюджетной системы зависит от государственного устройства, в общем виде их можно представить как бюджеты центрального правительства и бюджеты субъектов федерации, а также внебюджетные фонды. Основные функции: распределительная и контрольная, раскрыть их содержание.

При характеристике бюджетного дефицита, важно отметить инфляционные и неинфляционные способы финансирования бюджетного дефицита. Показать необходимость независимости ЦБ от исполнительной власти.

В заключение проанализировать состояние государственного бюджета России, показать его структуру и сделать выводы.

Государственный бюджет; доходы бюджета; расходы бюджета; дефицит государственного бюджета; бюджетная система; внебюджетные фонды; местные бюджеты.

Литература: [1,С.578-588]; [2,С.401-406]; [3,С.260-262];

[4,С.188-200]; [7,С.368-375].

Тема 12. Фискальная политика государства 1. Фискальная политика государства: правительственные расходы и налоги.

2. Налоговая система. Налоговый мультипликатор.

3. Система налогообложения в России.

Главная задача государства — это стабилизация экономики.

Такая стабилизация осуществляется средствами фискальной политики. В работе необходимо раскрыть содержание и значение фискальной политики, показать механизм действия, т.е. как те или иные меры влияют на состояние экономики.

Затем более подробно остановиться на основных принципах налогообложения в рыночных условиях, дать понятие налогового мультипликатора.

налогообложения в России, дать классификацию налогов. Далее раскрыть тенденции развития и проблемы налоговой системы в РФ. В заключение сделать вывод о перспективах развития фискальной политики в России и за рубежом.

Налоги; налоговая система; правительственные расходы;

налоговый мультипликатор; фискальная политика;

дискреционная политика; встроенные стабилизаторы.

Литература: [1.С.590-605]; [2.С.406-411]; [3.С.280-305];

[4.С.190-196]; [5.С.340-360]; [7.С.368-375].

Тема 13. Финансовый рынок: спрос и предложение денег Сущность денег, денежного обращения.

Спрос и предложение денег.

3. Структура финансового рынка.

Актуальность данной темы на сегодняшний день не вызывает сомнений. Но чтобы понять современные проблемы, необходимо обратиться к истории. Поэтому начать надо с понятия денег, денежной массы, денежного обращения, почему и когда они возникли.

Потом охарактеризовать спрос на деньги, от каких факторов он зависит. При рассмотрении предложения денег дать понятие и виды денежных агрегатов. Затем показать как формируется равновесие на денежном рынке. В третьем вопросе раскрыть структуру финансового рынка, который состоит из денежного рынка и рынка капиталов. Денежный рынок - это учетный рынок, межбанковский рынок, валютный рынок, а рынок капиталов — это рынок ценных бумаг, рынок средне- и долгосрочных банковских кредитов. Дать краткую характеристику этих рынков.

Деньги; денежная масса; денежное обращение; денежные агрегаты; ликвидность; функции денег; спрос и предложение денег; равновесие на денежном рынке; ценные бумаги;

фиктивный капитал.

Литература: [1.С.447-456; 493-530]; [2.С.373-385];

[3.С.269-275]; [4.С.153-176]; [5.С. 517-526].

Тема 14. Денежно-кредитная система: цели и инструменты Кредит: сущность, принципы, виды.

Денежно-кредитная система.

Особенности кредитного механизма в России.

Раскрыть содержание данной темы необходимо с изложения сущности кредита, его основных принципов: платности, возвратности и срочности. Затем перейти к основным видам кре— дита: коммерческий, банковский, потребительский, ипотечный, государственный. При этом разъяснить, что такое лизингкредит, факторинг, форфейтинг.

Далее следует определить понятие денежно-кредитной системы и ее структуры. Выделить и охарактеризовать кредитно-финансовые институты такие, как центральные банки, коммерческие банки, специализированные кредитнофинансовые учреждения, показать их роль и значение. Раскрыть основные инструменты кредитной политики.

В заключение отметить особенности кредитного механизма в России, например, отсутствие нормативной базы, «гласности» в кредитной сфере, отсутствие некоторых элементов, структур кредитного механизма и т.п.

При написании работы использовать иллюстративный материал, примеры из практики.

Кредит; функции кредита; инструменты кредитной политики; банки; ипотека; лизинг; факторинг; форфейтинг;

дисконтирование.

Литература: [1,С.447-456; 457-589]; [2,С.376-378]; [3,С.269С.184-187]; [5,С.555-565]; [7,С.348-358]; [10,С.174-188].

Тема 15. Банковская система государства 1. Общая характеристика банковской системы.

2. Банковские операции. Банковская прибыль и ликвидность.

Денежный мультипликатор.

3. Банковская система России.

Изложение данной темы необходимо начать с определения сущности банков, их видов и функций. Дать краткую характеристику структуры банковской системы. Особо отметить роль и значение Центрального Банка.

Далее рассмотреть механизм функционирования банка, раскрыть содержание активных и пассивных операций, из чего складывается банковская прибыль, с чем связано понятие ликвидности банков. Особо отметить и раскрыть понятие «денежный мультипликатор», показать, как банки создают деньги, при этом не провоцируя инфляцию. Что такое норма резервов.

В заключение отметить особенности банковской системы России, переход на двухуровневую систему. Подчеркнуть, что отечественные банки, в отличие от западных, носят универсальный характер.

Банк; банковская прибыль; ликвидность; активные операции;

пассивные операции; денежный мультипликатор; Центральный Банк; норма обязательных резервов.

Литература: [1.С.462-477]; [2.С.379-380]; [4.С.180-183];

[5.С.527-535]; [9.С.69-80]; [10.С.128-155].

Тема 16. Бюджетный дефицит и государственный долг 1. Государственный бюджет: сущность, структура.

2. Причины бюджетного дефицита и меры по его сокращению.

3. Государственный долг: внутренний и внешний.

В первом вопросе необходимо показать сущность госбюджета, его значение и структуру. Раскрыть, как формируются статьи расходов и источники их финансирования, каковы направления развития и общие тенденции при формировании современного бюджета. Во втором вопросе сделать акцент на причинах бюджетного дефицита и возможных последствиях. Кроме того, отметить основные способы сокращения госбюджета и возможности его сбалансирования.

Дефицит госбюджета покрывается, как правило, при помощи государственных займов у населения (внутренний) и у других государств (внешний), что провоцирует формирование государственного долга. Следует показать причины образования государственного долга и его отрицательное влияние в целом на экономику страны и другие социально-экономические последствия.

Предметом особого внимания является внешний долг, необходимо подробнее остановиться на этом вопросе, раскрыть понятие «реструктуризация» долга. Показать пути выхода стран-должников из долговой «ямы».

Государственный бюджет; бюджетный дефицит; внутренние займы; внешние займы; эмиссия денег; внешний долг;

внутренний долг; реструктуризация долга.

Литература: [1,С.578-604]; [2,С.401-411]; [3,С.260-268];

[4,С.188-205]; [5,С.662-678].

Тема 17. Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа 1. Ценные бумаги: сущность, виды, значение.

2. Фондовая биржа — механизм функционирования.

Характеризуя сущность рынка ценных бумаг, необходимо в первую очередь раскрыть понятие «ценная бумага» и показать ее значение. Затем перечислить основные виды (акции, облигации, вексель, чек, депозитный сертификат, казначейское обязательство и др.), дать их сравнительный анализ. Отметить, какие виды ценных бумаг распространены в России (ГКО, ваучеры). Сделать вывод о сфере и границах применения ценных бумаг. Показать, что такое первичный и вторичный рынок ценных бумаг.

Далее дать анализ функционирования фондовой биржи, выполняющей роль посредника в фондовой сделке. Следует рассмотреть опыт зарубежных стран и дореволюционный опыт России. Раскрыть понятия: биржевые индексы, биржевые котировки, спекулятивные операции.

В заключение сделать вывод о роли и функционировании российских фондовых бирж и перспективах их развития.

Ценная бумага; акция; облигация; вексель; ваучер; ГКО, РКО; депозитный сертификат; дивиденд; доход на облигацию;

спекуляция; фондовая биржа; биржевые индексы; биржевые котировки; фиктивный капитал.

Литература: [1.С.497-531]; [2.С.380-385]; [3.С.273-275];

[5.С. 538-544]; [6.С.155-166]; [7.С.122-165].

Тема 18. Безработица как социально-экономическое явление Экономическое содержание безработицы.

Типы безработицы.

3. Социально-экономические последствия безработицы.

Раскрытие данной темы необходимо начать с изложения сущности категории безработицы, кратко охарактеризовать основные причины, порождающие это явление.

Затем проанализировать фрикционную, структурную и циклическую безработицу. При этом рассмотреть безработицу вынужденную и добровольную. Более подробно остановиться на понятиях «естественный уровень безработицы», «полная занятость».

Далее рассмотреть основные показатели безработицы. К ним относятся: уровень безработицы и ее продолжительность.

Раскрыть закон Оукена, показывающий связь между уровнем безработицы и уровнем ВНП.

В заключение кратко охарактеризовать социальноэкономические последствия безработицы для общества. Это снижение уровня жизни населения, социальная напряженность, «утечка мозгов» и т.д. В работе использовать статистический материал, примеры.

Ключевые понятия Безработица; трудоспособное население; безработные; рынок труда; естественная безработица; полная занятость; миграция рабочей силы; закон Оукена.

Литература: [1.С.302-311]; [2.С.351-365]; [3.С.213-222];

[4.С.101-125]; [5.С. 597-608]; [11.С.199-230]; [12.С.521-560].

Тема 19. Инвестиции в человеческий капитал Роль человека в современной экономике.

Теория человеческого капитала.

3. Инвестиции в человеческий капитал.

Главной отличительной чертой человека является тот факт, что он является и средством и целью развития общества. В современных условиях человек выполняет множество функций, поэтому его роль в современной экономике весьма значительна.

Студенту следует раскрыть эту роль и значение.

В контрольной работе следует сделать акцент на развитие теории человеческого капитала, сравнительно молодое направление исследования среди экономистов. Рассмотреть основные положения этой теории, проблемы, которые решаются в рамках данного подхода. Следует дать определение человеческого капитала, отметить сложность определения величины инвестиций в человеческий капитал и его результативность, раскрыть показатели, которые сегодня используются.

В заключение подчеркнуть, что не все вложения в человека можно назвать инвестициями в человеческий капитал, это решает общество.

Человеческие ресурсы; человеческий капитал; инвестиции в человеческий капитал; эффективность человеческого капитала.

Литература: [1,С.312-317]; [2,С.350-375]; [6,С.178-184].

Тема 20. Экономическое содержание и формы инфляции.

Социально-экономические последствия инфляции 1. Инфляция как экономическая категория.

2. Классификация инфляции по характеру, темпам и формам.

3. Социально-экономические последствия инфляции.

Для раскрытия темы необходимо дать определение понятия инфляции, подчеркнуть сложность и неоднозначность трактовки данной категории, так как не всякое повышение цен есть инфляция. Важным для раскрытия темы является определение причин инфляционного роста цен. Среди них следует отметить такие, как дефицит государственного бюджета, неоправданная эмиссия денег Центральным Банком, изменения в структуре потребления, инфляционные ожидания и т.д.

Затем рассмотреть два типа инфляции: инфляцию спроса и инфляцию издержек. Дать анализ форм инфляции:

естественная, ползучая, галопирующая, гиперинфляция.

Отметить, что инфляция бывает открытая и подавленная.

Привести примеры.

В заключение отметить социальные и экономические последствия данного явления.

Инфляция; дефляция; стагфляция; рост цен; инфляционное ожидание; гиперинфляция; галопирующая инфляция.

Литература: [1,С.426-441]; [2,С.386-391]; [4,С.126-143];

[5,С.612-624]; [7,С.281-319]; [11,С.231-382].

Тема 21. Антиинфляционная политика государства 1. Значение и необходимость антиинфляционной политики.

2. Монетаристские и немонетаристские методы управления инфляцией.

3. Антиинфляционная политика государства.

В данной работе следует подчеркнуть что инфляция - это явление, порождаемое самой экономикой, и нет ни одной страны, в которой не было бы инфляции. Поэтому борьба с инфляцией должна носить регулярный характер. Более подробно остановиться на методах борьбы с инфляцией, применяемых правительством. В первую очередь отметить, что при выборе средств и методов ликвидации инфляции необходимо определить ее характер и основные причины.

Выделяют два подхода: первый предусматривает активную бюджетную политику, а второй - гибкое денежно-кредитное регулирование.

Завершить раскрытие данной темы анализом экономической ситуации и антиинфляционной политики в России.

Инфляция; обесценивание денег; дефляция;

антиинфляционная политика; монетаристские методы;

немонетаристские методы; инфляционные ожидания.

Литература: [1,С.442-445]; [2,С.396-398]; [4,С.144-151];

[5,С.631-636]; [7,С.321-334].

Тема 22. Взаимосвязь безработицы и инфляции.

1. Экономическое содержание понятий инфляция и безработица.

2. Кривая Филлипса.

3. Стагфляция и ее последствия.

Раскрывая содержание данной темы, прежде всего, следует проанализировать такие явления, как инфляция и безработица, причины их порождающие, и последствия для экономики в целом. Затем рассмотреть непосредственную взаимосвязь этих явлений, которая была выявлена английским экономистом Филлипсом. Следует показать кривую Филлипса графически и дать ее экономическое обоснование. Причем рассматривать кривую Филлипса необходимо в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Далее остановиться на таком негативном явлении, как стагфляция, характеризующаяся одновременным ростом цен и безработицы. Показать отрицательные последствия для национальной экономики, а также отметить, какие предпринимаются меры со стороны государства для преодоления стагфляции. В частности, отметить опыт России, привести примеры.

Инфляция; безработица; стагфляция; кривая Филлипса; рост цен; снижение покупательной способности денег; стагнация.

Литература: [1.С.431-435]; [2.С.386-398]; [4.С.118-120];

[5.С.625-63l]; [9.С.106-125]; [10.С.95-109].

Тема 23. Социальная политика государства Понятие общественного благосостояния. Уровень жизни.

Доходы населения, их виды и источники формирования.

Государственное перераспределение доходов.

В первом вопросе необходимо дать определение понятия общественного благосостояния и основных показателей:

уровень жизни, прожиточный минимум, уровень бедности.

Далее отметить, что совокупные доходы населения, их уровень, структура, способы получения и дифференциация являются показателями экономического и социального благополучия общества. Во втором вопросе раскрыть виды и источники доходов населения, причины их дифференциации, а также основные тенденции. В третьем вопросе обосновать необходимость государственного перераспределения доходов, показать их основные цели и инструменты.

В заключение раскрыть содержание социальной защиты населения и ее основные формы: индексация доходов, субсидии, бесплатные услуги здравоохранения и образования.

Сделать вывод о проводимой социальной политике в России.

Социальная защита; социальная политика; дифференциация доходов, уровень жизни; бедность; индексация доходов;

прожиточный минимум; благосостояние.

Литература: [1,С.606-624]; [2,С.445-458]; [4,С.422-444];

[8,С.83-86].

Тема 24. Экономический рост - обобщающий результат функционирования национальной экономики Понятие экономического роста, цели, факторы, типы.

Модели экономического роста.

Направления государственного регулирования экономического роста.

Проблемы экономического роста являются центральными в общей теории экономического развития. В первую очередь студент должен дать определение экономического роста, назвать факторы (прямые и косвенные), способствующие увеличению реального объема производства. В связи с этим раскрыть понятия: качество экономического роста, эффективность экономического роста. Выделить два основных типа экономического роста: интенсивный и экстенсивный.

Во втором вопросе исследовать основные модели экономического роста: устойчивые и неустойчивые;

классическую и неоклассическую.

В третьем вопросе показать неустойчивость равновесного роста экономики и потребность его государственного регулирования. Показать основные направления регулирования экономического роста (создание благоприятных условий, ресурсосбережения, экологичность и т.д.).

В заключение коротко рассказать о проблемах роста экономики в РФ и РТ.

Экономический рост; экстенсивный рост; интенсивный рост;

эффективность экономического роста; качество экономического роста; ресурсосберегающие технологии.

Литература: [1.С.402-425]; [2.С.309-329]; [3.С.186-200];

[4.С.363-421]; [10.С.82-94]; [8.С.39-45].

Тема 25. Цикличность как всеобщая форма развития Содержание и общие черты экономического цикла. Фазы цикла. Механизм циклического развития.

Классификация циклов, их характеристики.

Объективной закономерностью рыночной экономики является цикличность ее развития, что проявляется в периодической повторяемости подъемов и спадов. В контрольной работе необходимо раскрыть содержание понятия экономического цикла. Фазы цикла: кризис, депрессия, оживление, подъем. Указать причины цикличности развития экономики. Рассмотреть объяснения цикличности различных школ, дать классификацию циклов.

Более подробно остановиться на характеристике больших циклов Н.Д. Кондратьева, показав вклад русского ученого в разработку теории циклов.

Цикл; фазы цикла; большие; средние; малые циклы;

экономический цикл; экономическая конъюнктура; оживление;

депрессия; пик цикла.

Литература: [1,С.413-419]; [2,С.330-349]; [3,С.201-210];

[4,С.83-100]; [5,С.590- 597]; [7,С.242-280]; [8,С.46-54]; [12,С.51Библиографический список 1. Бадретдинова А.М. Макроэкономика: Учебно-метод.

пособие.- Казань, 2000.-132 с.

2. Бункина М.К., Семенов В.А. Макроэкономика: (Основы экон. политики): Учеб. пособие. – М.: АО «ДИС», 1996. – 320 с.

3. В.М. Гальперин, П.И. Гребенников, А.И Леусский, Л.С. Тарасевич Макроэкономика:Учебник,/СПб:Изд-во СПбГУЭФ,1999.-656 с.

4. Ивашковский С.Н. Макроэкономика:Учебник.-М.:Дело, 2000.-472 с.

5. Крылатых Э.Н. Основы макроэкономики.- М.:ТЕИС,1999.с.

6. Менкью Н.Г. Принципы экономикс: Пер. с англ.СПб.:Питер Ком,1999.-784 с.

7. Сакс Дж.Д., Ларрен Ф.Б. Макроэкономика. Глобальный подход: Пер.с англ.- М.:Дело, 1999.-848 с.

8. Самуэльсон П. Экономика. В 2 т. – М.: НПО «Алгон»;

ВНИИСИ «Машиностроение», 1994. – Т.1. – 333.; Т.2. – 415 с.

9. Сергеев А.А. Современная экономика. Ростов-н/Д.:

«Печать», 1998.-159 с.

10. Соколов Б.И. Экономическая теория.- СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000.- 156 с.

11. Экономика: Учебник. /Под ред. А.С.Булатова.

М.:ЮРИСТЪ, 2000.-896 с.

12. Экономическая теория: Учебник. /Под ред. А.И.

Добрынина.— СПб.: Изд-во СПбГУЭФ,1999.-544 с.

Джумаева Римма Алимжановна Корректор Ю.Е.Стрыхарь Подписано в печать Формат 60х84 1/ Бумага писчая Печать Riso 8.6 усл.печ.л.

технологического университета государственного технологического университета

Pages: | 1 |

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«Tempus Programme IB_JEP-26029-2005 Omsk State Medical Academy Омская государственная медицинская академия L, Universite Louis Pasteur de Strasbourg (France) L, Universite de Luxembourg (Grand – Duche de Luxembourg) Министерство здравоохранения Омской области ГУЗОО Клинический онкологический диспансер ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ МОЛОЧНОЙ ЖЕЛЕЗЫ, САРКОМЫ МЯГКИХ ТКАНЕЙ И КОСТЕЙ Учебное пособие Материал подготовлен в рамках проекта Tempus Programme IB_JEP 26029- Модернизация образовательных программ...»

«Аннотация к учебной программе по географии Количество часов: 34 Учебно-методический комплекс: Учебник География. Начальный курс 6 класс Т.П.Герасимова. Москва, Дрофа,2013г. Методические рекомендации География. Начальный курс 6 класс Т.П.Герасимова. Москва, Дрофа,2008г. Атлас География. Начальный курс 6 класс Роскартография, 2013 Программа составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, авторской программы Домогацких Е.М. Программа по...»

«1 Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Липецкий государственный технический университет УТВЕРЖДАЮ Декан экономического факультета _В.В. Московцев 20_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МАРКЕТИНГ наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки 080200.62 Менеджмент (код и направление подготовки) Профиль подготовки Маркетинг (наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) бакалавр (бакалавр / магистр / дипломированный специалист)...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра экономической теории и маркетинга ТОВАРНАЯ ПОЛИТИКА ПРЕДПРИЯТИЯ ОТРАСЛИ Программа, методические рекомендации и контрольные работы для студентов специальности 1-26 02 03 Маркетинг заочной формы обучения Минск 2004 УДК 338.242 Рассмотрены и рекомендованы к изданию редакционноиздательским советом университета Составители: ст преп., канд. экон. наук Л. В. Лагодич;...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Южно-Уральский государственный университет Кафедра Электропривод и автоматизация промышленных установок 62-83(07) Д729 Г.И. ДРАЧЕВ 1. ТЕОРИЯ ЭЛЕКТРОПРИВОДА Учебное пособие Часть 2 Челябинск Издательство ЮУрГУ 2006 УДК 62-83.01(075.8) Драчев Г.И. Теория электропривода: Учебное пособие. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. Часть 2. – 193 с. Рассматриваются вопросы регулирования координат и переходные процессы в...»

«Федеральное агентство по образованию Учебно-методическое объединение ВУЗов Российской Федерации по образованию в области горного дела Московский государственный горный университет КАТАЛОГ УЧЕБНИКОВ И УЧЕБНЫХ ПОСОБИЙ, получивших грифы Министерства и Учебно-методического объединения вузов Российской Федерации по образованию в области горного дела в 2003-2005 годах Для научно-педагогических коллективов вузов Российской Федерации, ведущих подготовку горных инженеров. Материалы, представленные в...»

«В.В. З а р е ц к и й ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА ДЕТАЛИ МАШИН У ч еб н о е п о с о б и е С ан к т-П етер б у р г 2012 Министерство образования и науки РФ Государственное о б р а зо в а те л ь н о е учреж дение высш его проф ессион альн ого о бр азо ван и я САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С.М. Кирова Кафедра Теории механизмов, деталей машин и подъёмно-транспортных устройств В.В.З ар ец к и й, кандидат технических наук, п р о ф ессо р ПРИКЛАДНАЯ МЕХАНИКА ДЕТАЛИ...»

«СОДЕРЖАНИЕ Легкая промышленность Экономика Естественные и технические науки Общественные науки Прочая литература Текущий библиографический указатель Новые поступления состоит из перечня ежемесячных поступлений в фонд библиотеки УО ВГТУ новой литературы. Целью указателя является информирование профессорско-преподавательского состава, сотрудников, аспирантов, магистрантов, студентов университета, слушателей ФПК и ПК, ФДП и ПО о новых поступлениях литературы по следующим отраслям знаний: легкая...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тихоокеанский государственный университет АНАЛИЗ И ДИАГНОСТИКА ФИНАНСОВО-ХОЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Методические указания к выполнению курсового проекта для студентов специальности 080502.65 Экономика и управление на предприятии (в лесном комплексе) Хабаровск Издательство ТОГУ 2007 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ Государственное образовательное учреждение высшего...»

«Государственное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российская таможенная академия Владивостокский филиал Кафедра управления Решение задач оптимизации логистических цепей движения товарных потоков Практикум-тренинг для студентов заочной формы обучения специальности 080115.65 Таможенное дело специализации Таможенная логистика Владивосток 2011 Рецензенты Е.И. Убанкин, к.т.н. доцент, директор Центра технологий дистанционного обучения, И.Н. Вольнов, к.ф.-м.н,...»

«Баранчик В.П., Водопьянова Т.П., Неверов А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ 1 УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Белорусский государственный технологический университет Баранчик В.П., Водопьянова Т.П., Неверов А.В. ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ КУРСОВОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ Рекомендовано учебно-методическим объединением учреждений высшего образования Республики Беларусь по образованию в области природопользования и лесного хозяйства в качестве учебнометодического пособия по курсовому проектированию...»

«1. Цели освоения дисциплины Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на основе видоизменения математических задач Целью освоения дисциплины Активизация учебно-познавательной деятельности учащихся на основе видоизменения математических задач является формирование и развитие у студентов общекультурных, профессиональных компетенций, формирование систематизированных знаний, умений и навыков в области теории и методики обучения математике, её основных методов, позволяющих подготовить...»

«Министерство образования Республики Беларусь Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В. Суша _ 2008г. Регистрационный № УД-_Менеджм./р. МАРКЕТИНГ И ЦЕНООБРАЗОВАНИЕ Учебная программа для специальности 1-25 01 07 Экономика и управление производством Факультет экономики Кафедра экономика и управление производством Курс 1 Семестр 2 Лекции Экзамен нет Практические (семинарские) занятия Зачет 24 Лабораторные Курсовой проект занятия...»

«ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ И ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ ИЗДАТЕЛЬСТВО ТГТУ Министерство внутренних дел России Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАМБОВСКИЙ ФИЛИАЛ ПРИОСТАНОВЛЕНИЕ И ВОЗОБНОВЛЕНИЕ ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО СЛЕДСТВИЯ Рекомендовано Советом Тамбовского филиала Московского университета МВД России в качестве методических рекомендаций для следственных подразделений МВД России Тамбов Издательство ТГТУ ББК 67. П Р е ц е н з е...»

«Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА - филиал федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования Уральский государственный университет путей сообщения в г. Перми (ПИЖТ УрГУПС) Проектирование процессов оказания услуг Методические указания по выполнению курсовых работ (проектов)...»

«Согласовано Утверждаю Зам. директора МБОУ СОШ № 18 Директор МБОУ СОШ № 18 Энгельсского муниципального района Энгельсского муниципального района _//Ахматова Т.Н. //Слугина Е.Л. Приказ № от Рабочая учебная программа по учебному предмету Русский язык для обучающихся 8 Г класса МБОУ СОШ № 18 Энгельсского муниципального района (базовый уровень) На 2014-2015 учебный год Составитель: Курбатова Светлана Михайловна, учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории Раздел I....»

«НОУ ВПО Челябинский институт экономики и права им. М. В. Ладошина ИННОВАЦИИ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (материалы I Всероссийской научно-методической конференции) Издается с 2010 года Челябинск 2010 УДК 378 ББК 74.5 И66 Инновации в системе высшего образования [Текст]: материалы I Всерос. науч.-метод. конф. / НОУ ВПО Челяб. ин-т экономики и права им. М. В. Ладошина; [отв. ред.: А. Л. Худобородов, Г. И. Ладошина; редкол.: И. А. Фатеева, С. Б. Синецкий, Л. В. Львов]. – Челябинск, 2010. – 201 с....»

«Рассмотрено и принято Утверждаю Ученым Советом НУОВППО ТМУ Ректор НУОВППО ТМУ (протокол № _ от года) профессор Соколов В.М. Инструкция по использованию интерактивных форм обучения в негосударственном учреждении-организации высшего профессионального и послевузовского образования Тираспольский межрегиональный университет Введено в действие Приказом ректора НУОВППО ТМУ № от __ 20_ года Настоящая инструкция разработана в соответствии с действующим законодательством Приднестровской Молдавской...»

«Программа вступительного экзамена в магистратуру по направлению 131000 Нефтегазовое дело разработана на основании Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования бакалавриата в соответствии с рабочими программами дисциплин: Эксплуатация газонефтепроводов, Эксплуатация нефтебаз и АЗС, Эксплуатация насосных и компрессорных станций, Надежность и диагностика объектов транспорта нефти и газа, Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Ульяновский государственный технический университет Т. П. АБОМЕЛИК Управление качеством электронных средств Учебное пособие Ульяновск 2007 УДК 621.3.038:658.5 (075) ББК 65.304.15-80 я7 А 15 Рецензенты: заместитель директора Ульяновского Филиала ИРЭ РАН, к.т.н. А.А.Широков д.э.н., профессор, заведующий кафедрой Экономический анализ и государственное управление А.Е.Лапин...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)