Pages: |

«Издание 1 страница 1 из 171 ОГЛАВЛЕНИЕ Общие положения 1 3 Характеристика профессиональной деятельности выпускника 2 3 ООП ВПО по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль ...»

-- [ Страница 1 ] --

Издание 1 страница 1 из 171

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 3 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 3 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 4 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпус 5 Требования к результатам освоения основной образовательной 3 программы по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП ВПО по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство 4.1 Рабочий учебный план подготовки бакалавров по направле- нию подготовки 4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению 5 подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение обра- зовательного процесса при реализации ООП 5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ВПО Используемые образовательные технологии 6 Система оценки качества освоения обучающимися ООП по 7 направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство 7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата Приложение 1 Рабочий учебный план Приложение 2 Аннотации дисциплин Издание 1 страница 2 из 1 Общие положения 1.1 Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая ФГОУ ВПО Башкирский ГАУ по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство (далее - ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную университетом и утвержденную ректором с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство высшего профессионального образования, утвержденным приказом Министра образования и науки Российской Федерации от «28» октября 2009 г. № 501, а также с учетом примерной образовательной программы, рекомендованной профильным учебно-методическим объединением.

1.2 Характеристика ООП по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство Основная образовательная программа по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство является программой первого уровня высшего профессионального образования.

Нормативный срок освоения: 4 года.

Квалификация выпускника в соответствии с ФГОС ВПО «Бакалавр».

2 Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП ВПО по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр профиль плодоводство, профиль овощеводство 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности бакалавров включает: исследования и разработки, направленные на решение комплексных задач по организации и производству, хранению и первичной переработки продукции плодовых, овощных, лекарственных и эфиромасличных культур, винограда;

проектированию, озеленению и эксплуатации садово-парковых и ландшафтных объектов; созданию новых сортов и разработке технологий выращивания садовых культур.

Объекты профессиональной деятельности выпускника 2. Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются:

плодовые деревья, плодово-ягодные кустарники, декоративные, овощные, лекарственные культуры, виноград и их сорта, генетические коллекции садовых растений, селекционный процесс, вредные организмы и средства защиты растений от них, технологии производства продукции садоводства, садовоИздание 1 страница 3 из парковые ландшафты, почва и е плодородие, сады и виноградники, культивационные сооружения для выращивания садовых культур.

Виды профессиональной деятельности выпускника 2. Бакалавр по направлению подготовки 110500 Садоводство готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Бакалавр по направлению подготовки 110500 Садоводство должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

оценка пригодности агроландшафтов для возделывания овощных, плодовых, лекарственных, декоративных культур и винограда;

подбор видов, пород и сортов плодовых, овощных, декоративных, лекарственных культур и винограда для различных агроэкологических условий и технологий;

производство посадочного материала плодовых, декоративных, овощных культур и винограда;

реализация технологий возделывания овощных (в условиях открытого и защищенного грунта), плодовых, лекарственных и декоративных культур, винограда;

применение удобрений, средств защиты растений и садовой техники;

оценка качества продукции садоводства и определение способов ее использования;

организация и проведение сбора урожая садовых культур, первичной обработки продукции и закладка е на хранение;

создание и эксплуатация садово-парковых объектов, проведение озеленения населнных пунктов;

контроль за соблюдением технологической дисциплины;

организационно-управленческая деятельность:

составление технической документации, графиков работ, инструкций, планов, смет, заявок на материалы, оборудование;

организация первичных производственных коллективов в сфере плодоводства, овощеводства, виноградарства, лекарственного и эфиромасличного растениеводства, декоративного садоводства и управление ими;

организация и проведение работ в садоводстве по выращиванию посадочного и посевного материала, закладке многолетних насаждений, уходу за ними и принятие управленческих решений в различных условиях;

производственный контроль параметров технологических процессов и качества продукции;

обеспечение безопасности труда при реализации технологий садоводства;

научно-исследовательская деятельность:

участие в выполнении научных исследований в области садоводства;

выполнение программы экспериментальных исследований, закладка и проведение различных опытов по утвержденным методикам;

проведение учетов и наблюдений, анализ полученных данных по оценке состояния и возможностей повышения урожайности садовых культур и качества получаемой продукции;

статистическая обработка результатов экспериментов, их анализ, формулирование выводов и предложений.

Задачи профессиональной деятельности выпускника В зависимости от вида профессиональной деятельности выпускник подготовлен к выполнению следующих профессиональных задач:

В области производственно-технологической деятельности:

- оценка пригодности агроландшафтов для возделывания садовых культур и их рациональное использование;

- реализация технологий возделывания садовых культур и воспроизводства плодородия почв;

- эффективное использование удобрений, средств защиты растений, сельскохозяйственной техники, семян, сортов и гибридов садовых культур;

- оценка качества растениеводческой продукции и определение способов ее использования.

В области организационно-управленческой деятельности:

- организация производственных коллективов и управления ими;

- организация и проведение технологических работ и принятие управленческих решений в различных природных и материально-технических условиях;

- определение энергетической и экономической эффективности производства продукции садоводства и принятие оптимальных технологических решений по повышению ее конкурентоспособности.

В области научно-исследовательской деятельности:

- анализ состояния и перспектив повышения урожайности садовых культур и воспроизводства плодородия почв;

- планирование и разработка схемы и методики агротехнических исследований по повышению продукции садоводства;

- проведение агрономических опытов, полевых наблюдений и лабораторных анализов;

- обобщение результатов опытов, наблюдений и анализов, их статистическая обработка и формулирование выводов.

3 Требования к результатам освоения основной образовательной программы по направлению подготовки 110500 Садоводство Выпускник по направлению подготовки 110500 «Садоводство» с квалификацией «бакалавр» должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, ОК- восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и ОК- письменную речь готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе ОК- способностью находить организационно - управленческие решения в ОК- нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность умением использовать нормативные правовые документы в своей дея- ОК- тельности стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мас- ОК- терства умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наме- ОК- тить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков осознанием социальной значимости своей будущей профессии, облада- ОК- нием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности способностью ориентироваться в основах экономической теории, осо- ОК- бенностях рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда умением использовать основные положения и методы социальных, гу- ОК- манитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы способностью представить современную картину мира на основе есте- ОК- ственнонаучных, математических знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры способностью понимать сущность и значение информации в развитии ОК- современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны способностью владеть основными методами, способами и средствами ОК- получения, хранения, переработки информации; иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией способностью работать с информацией в глобальных компьютерных се- ОК- тях способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже ОК- разговорного способностью владеть средствами самостоятельного, методически пра- ОК- вильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности б) профессиональными (ПК):

способностью использовать основные законы естественнонаучных дис- ПК- циплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования способностью владеть основными методами защиты производственного ПК- персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий способностью пользоваться чертжными и художественными инстру- ПК- ментами и материалами; к построению, оформлению и чтению чертежей, к конструктивному рисованию природных форм и элементов ландшафта, составлению ландшафтных композиций способностью к распознаванию по морфологическим признакам основ- ПК- ных типов и разновидностей почв, обоснованию путей повышения их плодородия, защиты от эрозии и дефляции готовностью к оценке пригодности агроландшафтов для возделывания ПК- плодовых, овощных культур и винограда готовностью к определению видов, форм и доз удобрений на планируе- ПК- мый урожай овощных, плодовых, лекарственных, эфиромасличных, декоративных культур и винограда способностью распознавать по морфологическим признакам овощные, ПК- плодовые, лекарственные, эфиромасличные и декоративные культуры способностью реализовать технологии производства семян и посадоч- ПК- ного материала различных сортов и гибридов садовых культур готовностью применять технологии защиты растений от вредных орга- ПК- низмов в садах, виноградниках, посевах овощных, лекарственных, эфиромасличных и декоративных культур способностью к реализации технологий производства овощей в откры- ПК- том и защищенном грунте готовностью к применению технологии выращивания посадочного ма- ПК- териала, закладки сада, производству плодов и ягод способностью применять технологии производства посадочного мате- ПК- риала, закладки и ухода за виноградниками, сбора, товарной обработки, упаковки и транспортировки урожая столовых и технических сортов винограда способностью к применению технологий выращивания посадочного ПК- материала декоративных культур, проектированию, созданию и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения готовностью к применению технологий производства посадочного ма- ПК- териала, закладки и уходу за насаждениями, заготовке лекарственного и эфиромасличного сырья готовностью использовать методы хранения, первичной переработки ПК- садоводческой продукции способностью обосновать и использовать севообороты, системы содер- ПК- жания почвы в садоводстве, применять средства защиты от сорной растительности в насаждениях и посевах садовых культур готовностью использовать приемы защиты садовых культур при небла- ПК- гоприятных метеорологических условиях готовностью к реализации применения экологически безопасных и ПК- тоспособной продукции садоводства, создания и эксплуатации объектов ландшафтного озеленения способностью к анализу и планированию технологических процессов в ПК- садоводстве как объектов управления способностью к принятию управленческих решений в различных про- ПК- изводственных и погодных ситуациях способностью к созданию условий для повышения квалификации со- ПК- трудников в области профессиональной деятельности способностью к разработке бизнес-планов производства конкуренто- ПК- способной продукции, проведению маркетинга способностью к совершенствованию системы управления качеством ПК- продукции садоводства на основе современных требований российских и международных стандартов, осуществления технологического контроля способностью применять современные методы научных исследований в ПК- области садоводства согласно утвержденным программам готовностью к анализу и критическому осмыслению отечественной и ПК- зарубежной научно-технической информации в области садоводства способностью к лабораторному анализу почвенных и растительных об- ПК- разцов, оценке качества продукции садоводства способностью к обобщению и статистической обработке результатов ПК- полевых и лабораторных исследований, формулированию выводов 4 Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации 4.1 Рабочий учебный план подготовки бакалавров по направлению подготовки составленный по циклам дисциплин включает в себя базовую и вариативную части, перечень дисциплин, их трудоемкость и последовательность изучения, а также график учебного процесса (Приложение 1).

Основная образовательная программа подготовки бакалавра предусматривает изучение следующих учебных циклов (таблица 1):

гуманитарный, социальный и экономический циклы;

естественнонаучный цикл;

профессиональный цикл;

физическая культура;

учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская работа;

итоговая государственная аттестация.

Каждый учебный цикл имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную), устанавливаемую вузом. Вариативная (профильная) часть дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовых (обязательных) дисциплин (модулей), позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.

Базовая (обязательная) часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык». Базовая (обязательная) часть профессионального цикла должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

Б.1 Гуманитарный, социальный и эконо- 40- их взаимодействии, многовариантность исторического процесса; теоретические основы функционирования рыночной экономики, экономические основы производства и ресурсы предприятия; понятия себестоимости продукции и классификации затрат на производство и реализацию продукции, основы финансовой деятельности; основные принципы, функции менеджмента, принципы построения организационных структур и распределения функций управления, формы участия персонала в управлении, ношений; роль маркетинга в управлении фирмой, принципы, задачи и функции маркетинга, направления проведения маркетинговых исследований, основные составляющие комплекса маркетинга товара; закономерности, принципы, организационно-правовые формы, нормирование и оплату труда в садоводстве;

уметь: самостоятельно анализировать социально-политическую и научную литературу; применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории, проводить укрупненные расчеты затрат на производство и реализацию продукции; определять финансовые результаты деятельности предприятия;

владеть: навыками общего и профессионального общения на иностранном языке; методами менеджмента и методами проведения маркетинговых исследований, методами управления технологическими процессами при производстве продукции садоводства, отвечающей требованиям стандартов и рынка.

Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) Б.2 Математический и естественнонауч- 40- ность физиологических и биохимических процессов в растениях, закономерности роста и развития растений;

уметь: использовать математикостатистические методы обработки экспериментальных данных в садоводстве;

вести поиск информации в сетевых базах данных, пользоваться текстопроцессорной программой; использовать свойства химических веществ в лабораторной и производственной практике; оценивать сущность физических процессов, происходящих в почве, растении и продукции;

распознавать дикорастущие и культурные растения, устанавливать их физиолого-биохимическое состояние по морфологическим признакам.

Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) Базовая (общепрофессиональная) 50- часть В результате изучения базовой части ские проекции деталей, изображение и Почвоведение ПК- инженерной графики при создании садово- Ландшафто- ПК- парковых объектов, понятие о компьютер- ведение ПК- ние, графические объекты, примитивы и их Питание и ПК- атрибуты, применение интерактивных гра- удобрение ПК- фических систем для выполнения и редак- садовых ПК- родия почв, пути ее сохранения и повыше- Селекция са- ПК- ния; оценку пригодности ландшафтов для довых куль- ПК- виды и формы удобрений, методы расчета Фитопатоло- ПК- доз удобрений на планируемый урожай, гия и энтомо- ПК- тивных культур и винограда; методы се- Овощеводст- ПК- тур от вредителей и болезней; основные Плодоводство ПК- ности роста и развития, технологии возде- Виноградар- ОК- руемые породы и сорта, закономерности Декоративное ОК- роста и развития, технологии производства садоводство с ОК- посадочного материала плодовых и ягод- основами ОК- ных культур, проектирование, закладку и ландшафтно- ОК- приемы ухода за садами и ягодниками, сбор го проектиро- ОК- урожая, товарную обработку, упаковку и вания ОК- транспортировку плодов; основные виды и сорта винограда, закономерности роста и Лекарственразвития, технологии производства поса- ные и эфиродочного материала, закладки и ухода за ви- масличные ноградниками, сбора урожая, товарную об- растения работку, упаковку и транспортировку урожая столовых и технических сортов, техно- Хранение, логии производства сушеного винограда; переработка основные виды древесных, кустарнико- плодов и вых, цветочных и травянистых культур, овощей используемых в декоративном садовод- Общее землестве, закономерности их роста и разви- делие тия, технологии выращивания посадочного материала, проектирование, созда- Метеоролоние и эксплуатацию объектов ландшафт- гия и климаного озеленения; основные лекарствен- тология ные, эфиромасличные культуры, законо- Основы намерности их роста и развития, техноло- учных исслегии производства посадочного материа- дований в сала, закладку и уход за насаждениями, за- доводстве готовку лекарственного и эфиромаслич- Безопасность ного сырья; технологии хранения и пер- жизнедеявичной переработки садоводческой про- тельности дукции; системы содержания и обработки почвы в садоводстве, научные основы севооборотов, методы защиты садовых насаждений и посевов от сорной растительности; метеорологические и климатические факторы, методы защиты садовых культур от неблагоприятных погодных условий; основные методы исследований в садоводстве, элементы методики, планирование эксперимента, наблюдений и учетов, технику закладки и проведения опыта, документацию и отчетность, применение статистических методов анализа; безопасность жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях, защиту сельскохозяйственного производства и основы устойчивости его работы, организацию и проведение спасательных работ в чрезвычайных ситуациях, охрану труда в садоводстве;

уметь: использовать инженерную графику для создания проектов в декоративном и промышленном садоводстве; распознавать по морфологическим признакам основные типы и разновидности почв, оценивать уровень их плодородия и пригодность для садовых культур; осуществлять оценку агроландшафтов для закладки садовых насаждений; различать виды и формы удобрений, рассчитывать дозы удобрений на планируемый урожай; проводить подготовку садовых культур к гибридизации, кастрации, искусственному опылению, осуществлять сбор гибридных семян, проводить апробацию семенных посевов; определять болезни и вредителей, планировать систему защиты садовых культур от вредных организмов;

распознавать овощные культуры по морфологическим признакам растений, плодам и семенам, производить подготовку субстратов и семян к по- севу, выращивать рассаду, формировать овощные растения и проводить уход за ними; распознавать породы и сорта плодовых и ягодных культур по морфологическим признакам растений, плодам и семенам, проводить подготовку семян и посадочного материала к посеву и посадке, проводить формирование плодовых деревьев и кустарников; распознавать виды и сорта винограда по морфологическим и органолептическим признакам, стратифицировать семена, заготавливать черенки, проводить прививку, парафинирование, бандажирование, стратификацию привитых черенков открытым и закрытым способами, закалку, черенкование, вымачивание, кильчевание, проводить формирование кустов винограда и уход за ним; распознавать основные виды древесных, кустарниковых, цветочных и травянистых культур, используемых в декоративном садоводстве по морфологическим признакам растений, плодам и семенам, проводить окулировку, прививку, черенкование, формирование, обрезку декоративных растений; распознавать основные лекарственные, эфиромасличные культуры по морфологическим признакам растений, плодам и семенам; осуществлять подготовку продукции садоводства для хранения, применять современные способы и режимы хранения и первичной переработки плодоовощного, лекарственного и эфиромасличного сырья; составлять схемы севооборотов, распознавать сорные растения, составлять технологические схемы обработки почвы;

владеть: методами селекции, способами производства посадочного материала, приемами ухода за садовыми насаждениями Вариативная часть (знания, умения, навыки определяются ООП вуза) 1) Трудомкость циклов Б.1, Б.2, Б.3 и разделов Б.4, Б.5 включает в себя все виды текущей и промежуточной аттестации.

4.2 Аннотация рабочих программ дисциплин рабочего учебного плана (Приложение 2).

5 Фактическое ресурсное обеспечение ООП ВПО по направлению 5.1 Учебно-методическое и информационное обеспечение Основными источниками учебной, учебно-методической и научной информации являются библиотечный фонд университета и учебнометодические фонды кафедр, которые комплектуются учебниками, учебными пособиями, научной литературой и другими изданиями.

На кафедрах факультета для обеспечения качественной подготовки специалистов сформирована необходимая методическая документация: рабочие программы дисциплин; методические рекомендации и указания для проведения лабораторных работ, практических занятий и организации самостоятельной работы студентов; программы и методические рекомендации по организации практик.

В структуру рабочей программы дисциплины входит раздел 7 Учебнометодическое обеспечение дисциплины, который включает 7.1 Библиографический список основной и дополнительной литературы. Список основной и дополнительной литературы составляется с учетом рекомендаций Примерных рабочих программ по учебным дисциплинам, зарегистрированных в МиИздание 1 страница 14 из нобре РФ, и представленных на WEB-сайте (циклы ГСЭ и ЕН) или рекомендованных УМО по направлениям (циклы ОПД).

Библиотека университета постоянно анализирует состояние и использование учебного фонда по каждой дисциплине, своевременно подает информацию деканам и заведующим кафедрами о книгообеспеченности дисциплин. Фонд постоянно пополняется изданиями университета, которые издаются по плану редакционно-издательского отдела. Тематика комплектования фонда постоянно пересматривается для того, чтобы обеспечить формирование информационной базы учебного процесса с учетом открытия новых специальностей и специализаций, внедрения новых технологий обучения, а также с учетом тематики научных исследований и планов воспитательной работы среди студентов.

В учебном процессе предусмотрено также использование нормативносправочной и периодической литературы. В этой связи библиотечноинформационная база данных включает также периодические научнотехнические и реферативные издания по специальности (журналы, обзоры, материалы конференций, издания НИИ и т.п.) В соответствии с требованиями ФГОС по направлению 110500 «Садоводство» библиотечный фонд содержит следующие периодические издания:

Реферативные журналы ВИНИТИ: «Генетика и селекция возделываемых растений», «Почвоведение и агрохимия», «Растениеводство», «Фитопатология»; Реферативные журналы ЦНСХБ: «Сельское хозяйство», «Сельскохозяйственная литература»; журналы: «Аграрная наука», «Аграрная Россия», «Агрохимический вестник», «Агрохимия», «Вестник РАН», «Вестник РАСХН», «Главный агроном», «Доклады Российской академии с/х наук», «Достижения науки и техники АПК», «Защита и карантин растений», «Земледелие», «Земельный вестник России», «Картофель и овощи», «Овощеводство и тепличное хозяйство», «Плодородие», «Почвоведение», «Приусадебное хозяйство», «Садоводство и виноградарство», «Сад и огород», «Селекция и семеноводство», «Сельскохозяйственные вести», «Физиология растений», «Школа грибоводства».

5.2 Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в соответствии с ФГОС ВПО Сведения об обеспеченности процесса специализированным и лабораторным оборудованием Наименование дисциНаименование специализированных аудиторий, кабинетов, лабораторий и пр. пользования (собстплин в соответствии с Иностранный язык Компьютерный класс английского языка 6/5. ПК Pentium II – 8 шт. ПК PentiumIV-1 Оперативное Философия Учебная аудитория 357/1. ПК Pentium – 1 шт., ПК Celeron 633 Hz/128Mb/HdD80Gb, Оперативное Экономическая тео- Компьютерный класс 450/1. ПК Pentium II - 13 шт. Pentium III - 1 шт. Информаци- Оперативное рия онно - справочная система "Консультант - плюс", система "Аис - Тест", программа управление "Тест", Project - Expert, комплекс программ "Бизнес-курс", "Корпорация-плюс", Менеджмент и марке- Компьютерный класс 450/1. Аудитория 440, наглядные пособия, информационные Оперативное Организация садовод- Аудитории 404/1, 348/1. Стендовый материал, муляжи плодов, прививки, срезы Оперативное ства окулировки. Демонстрационный натуральный материал: сеянцы, подвои, однолет- управление ние двулетние саженцы яблони, груши, вишни, сливы, смородины, крыжовника, малины, облепихи. Натуральные образцы: гербарный материал, семена, плоды, соцветия, клубни корнеплодов, гербарные планшеты. Тематические слайды, цветные фото. Компьютеры, мультимедиа оверхед-проектор, слайд-проектор, эпидиаскоп, ксерокс, принтер лазерный, киноустановка «Украина», телевизор, весы ВЛТК – 500, весы ПХ-1 (пурка), влагомер ВЗПК-1, влагомер Днестр, сахариметр, щуп конусный, щуп мешочный. Плодово-ягодные насаждения в учебном лесхозе. Теплица, холодильник, морозильник, термостат, микроскоп, бинокуляр.

Профильный ино- Компьютерный класс английского языка 6/5. ПК Pentium II – 8 шт. ПК PentiumIV-1 Оперативное «Консультант Плюс», программы «Помощник аудитора», «Магистр», MathCad, Autoad, Straz, комплекс программ «Бизнес-курс «Корпорация-плюс», комплекс программ Stadia, PER (пакет экономических расчетов) Психология и педаго- Учебная аудитория 357/1. ПК Pentium – 1 шт., ПК Celeron 633 Hz/128Mb/HdD80Gb, Оперативное Основы бухгалтерско- Компьютерный класс 423/1. ПК Рentium II -13 шт. ПК Рentium III – 1шт. Принтер Ep- Оперативное го учета и финансы в son – 1шт. Программа Аудит–эксперт, информационно-справочная система Консуль- управление АПК тант Плюс, программы 1С Предприятие, Straz, БЭСТ-4, Simplecs, Помощник Аудитора, Социология Учебная аудитория 357/1. ПК Pentium – 1 шт., ПК Celeron 633 Hz/128Mb/HdD80Gb, Оперативное Политология Учебная аудитория 357/1. ПК Pentium – 1 шт., ПК Celeron 633 Hz/128Mb/HdD80Gb, Оперативное Ценообразование Компьютерный класс 450/1. ПК Pentium II - 13 шт. Pentium III - 1 шт. Информаци- Оперативное "Тест", Project - Expert, комплекс программ "Бизнес-курс", "Корпорация-плюс", Государственное регу- Компьютерный класс 450/1. ПК Pentium II - 13 шт. Pentium III - 1 шт. Информаци- Оперативное лирование экономики онно - справочная система "Консультант - плюс", система "Аис - Тест", программа управление "Тест", Project - Expert, комплекс программ "Бизнес-курс", "Корпорация-плюс", Информатика Компьютерные классы 120, 121, 122, 124, 125, 129/1. ПК Celeron II – 46 шт. ПК Оперативное Химия (Неорганиче- Лаборатория 429/2. рН-метр, рН - 150М, термостат, термостатирующая баня, ком- Оперативное ская химия, Органи- плект посуды для объемного анализа, аналитические весы, вытяжной шкаф, электро- управление ческая химия, Физи- фицированная периодическая система, лабораторные столы, мойка с сушилкой, проческая и коллоидная бирки со штативами, реактивы, доска школьная, шкафы для реактивов, сейф для рехимия) активов.

Лаборатория 433/2. Хроматограф ЛХН-7, поляриметр, ИК-спектрометр, модели Стюарта-Бриглеба, штативы, пробирки, тренажер по номенклатуре органических соединений, вытяжные шкафы 2 шт., сейф для реактивов, лабораторные столы, мойка, хим.

Лаборатория 124/2. Вытяжные шкафы-4 шт., лабораторные столы, мойка с сушилкой, доска школьная, рН-метр, рН-150М, учебно-лабораторный комплекс «Химия», кондуктометр «Анион-7020», фотоэлектроколориметр КФК-3-01, висказиметр, штативы, Лаборатория 419/2. Фотометр пламенный автоматический ФПА-2, рефрактометр ИРФ 454 Б2М, хроматограф Хром-5, центрифуга СМ-6, вытяжные шкафы-2 шт., лабораторные столы с полками, мойка с сушилкой, доска школьная, фотоэлектроколориметр КФК-3-01, кондуктометр Анион-7020, спектрофотометр СФ-26, стеклянная Физика Лаборатория 385, оборудования: осциллограф, амперметр, вольтметр, ампер циф- Оперативное ровой, вольтметр В-7. Лаборатория 387, оборудования: микроскоп, установка ФПВ управление -02, установка ФПВ -03, установка ФПВ -04, спектрограф, спектро-фотометр. Лаборатория 389, оборудования: амперметр, вольтамперметр, вольтметр, виртуальный практикум. Лаборатория 391, оборудования: насос Комовского, разновесы, секундамер микрометр, установка ФДМТ -05. Лаборатория 393, оборудования: пирометр, установка ФДСВ -12, амперметр, вольтметр. Лаборатория 395, оборудования: ФП-20А, ФП-1. Лаборатория 397, оборудования: ружье, разновесы, штангенциркуль, микрометр, секундомер, весы, ВЛР -200, ФП-2, ФП-20А, ФП-1А, ФП-1, Ботаника Аудитория 227/1,231/1 – стендовый материал, плакаты – 250 штук, гербарий, снопы, Оперативное фиксированные препараты, лупы – 6 штук, микроскопы - 11, препаравальные иглы – управление 30 шт., предметные и покровные стекла, консервированный растительный материал, Физиология и биохи- Аудитория 222/1 – стендовый материал, химические реактивы, оборудование – тер- Оперативное мия растений мостат, водяная баня, сушильный шкаф, микроскопы, светоплощадка, ФЭК – 56, цен- управление трифуга, весы, вытяжной шкаф. Стеклянная посуда, мерные колбы, семена различных сельскохозяйственной культур Генетика Аудитория 407/1 – стендовый материал, химические реактивы, оборудование – тер- собственность мостат, водяная баня, сушильный шкаф, микроскопы, светоплощадка, ФЭК – 56, центрифуга, весы, вытяжной шкаф. Стеклянная посуда, мерные колбы, семена различных сельскохозяйственной культур Микробиология Аудитория 218/1 – химические реактивы, оборудование – термостат, автоклав, су- Оперативное Агрохимия Лаборатория 406а, 411. Весы электронные Нh – 400 – 1 шт., весы электронные SK Оперативное ВЛТЭ – 150 – 1 шт, аквадистиллятор электрический ДЭ – 4 ТЗМОИ – 1 шт, иономер переносной И – 102 – 2 шт, кофемолка электрическая, ИПЗО – 5 шт, электроплитка однокомфорочная – 4 шт, холодильник бытовой Саратов – 150 – 1 шт, рН – аппарат для встряхивания АВУ – 6с – 2 шт, колориметр КФК – 2 – 3 шт, весы электирические ВЛТК – 500 – 1 шт, аппарат для встряхивания 358 S – 1 шт, СЭШ – 3 м – 1 шт, печь муфельная, МИМП – 10П – 1 шт, компьютеры – 4 шт, мельница почвенная – 2 шт. Образцы почв, минеральных, органических удобрений, растений;

Физико-химические Лаборатория 385, оборудования: осциллограф, амперметр, вольтметр, ампер цифро- Оперативное методы анализа вой, вольтметр В-7. Лаборатория 387, оборудования: микроскоп, установка ФПВ -02, управление установка ФПВ -03, установка ФПВ -04, спектрограф, спектро-фотометр. Лаборатория 389, оборудования: амперметр, вольтамперметр, вольтметр, виртуальный практикум. Лаборатория 391, оборудования: насос Комовского, разновесы, секундамер микрометр, установка ФДМТ -05. Лаборатория 393, оборудования: пирометр, установка ФДСВ -12, амперметр, вольтметр. Лаборатория 395, оборудования: ФП-20А, ФП-1. Лаборатория 397, оборудования: ружье, разновесы, штангенциркуль, микрометр, секундомер, весы, ВЛР -200, ФП-2, ФП-20А, ФП-1А, ФП-1, цустановка «Соударение шаров», установка «Модуль юнга»..

Биофизика Лаборатория 385, оборудования: осциллограф, амперметр, вольтметр, ампер циф- Оперативное -02, установка ФПВ -03, установка ФПВ -04, спектрограф, спектро-фотометр. Лаборатория 389, оборудования: амперметр, вольтамперметр, вольтметр, виртуальный практикум. Лаборатория 391, оборудования: насос Комовского, разновесы, секундамер микрометр, установка ФДМТ -05. Лаборатория 393, оборудования: пирометр, установка ФДСВ -12, амперметр, вольтметр. Лаборатория 395, оборудования: ФП-20А, ФП-1. Лаборатория 397, оборудования: ружье, разновесы, штангенциркуль, микрометр, секундомер, весы, ВЛР -200, ФП-2, ФП-20А, ФП-1А, ФП-1, Методика опытного Компьютерный класс 211/1ПК Пентиум II – 12 шт, Электронная книга Excel, при- Оперативное дела и информацион- кладные программы дисперсионного и регрессионного анализа. управление ные технологии в агрономии Инженерная и ком- Компьютерные классы. ПК Celeron II – 46 шт. ПК PentiumIII – 5 шт. ПК PentiumIV- Оперативное пьютерная графика 1 шт. Плоттер – 1 шт. Сканер – 1 шт. Принтер EPSON LX-1050+ - 5 шт. Комплек- управление 2000, Pascal 7.0, Foxpro 2.0, Kaspersky 4.0, Kompas 5.11, MathCAD 2000, Abbyy FineReader 6, Borland Delphi 6, Corel Draw 11, Dreamweawer 4, Macromedia Flash Почвоведение Лаборатория почвоведения, геологии и географии комната №311/1, 313/1. Оперативное 1шт., ScanExpress A3USB – 1 шт., Цветной телевизор «Витязь» 54 CTV 740-3, Ксерокс Саnоn РС-266 1 шт., Колориметр, ФЭК - 2шт., Почвенные монолиты – 100 шт., шт., Дистиллятор. Д-1шт., Влагомер переносной. ВЗМ - 2шт., Шкаф сушильный. LРшт., Водяные бани. LР-501, LW- 8 -4 - 3 шт., Иономер, ЭВ -74 - 1 шт., Шкафы вытяжные, LF- 116,117 - 1шт., Измельчитель почвенных проб ИПП- 1 – 1 шт., Анализатор влажности. МA - 3 0 - 1шт., Встряхпватель - Шейкер. 93 -1 шт., Почвенные карты РФ и РБ.,Учебные фильмы, Программа Map info 7,5, Проекты АЛСЗ (Адаптивноландшафтные системы земледелия), Электронные карты Республики Башкортостан, Ландшафтоведение Аудитория, компьютерный класс, зимняя теплица. Приборы и оборудование: ПК Оперативное Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайд-проектор, управление копировальный аппарат, принтер лазерный. Натуральные образцы: гербарный материал; семена. Тематические слайды, комплект фотографий.

Питание и удобрение Лаборатория 406а, 411. Весы электронные Нh – 400 – 1 шт., весы электронные SK Оперативное садовых культур – 5001К – 1 шт, рН метр, иономер "Эксперт 001 – 3" – 2 шт, весы электронные управление ВЛТЭ – 150 – 1 шт, аквадистиллятор электрический ДЭ – 4 ТЗМОИ – 1 шт, иономер переносной И – 102 – 2 шт, кофемолка электрическая, ИПЗО – 5 шт, электроплитка однокомфорочная – 4 шт, холодильник бытовой Саратов – 150 – 1 шт, рН – аппарат для встряхивания АВУ – 6с – 2 шт, колориметр КФК – 2 – 3 шт, весы электирические ВЛТК – 500 – 1 шт, аппарат для встряхивания 358 S – 1 шт, СЭШ – 3 м – 1 шт, печь муфельная, МИМП – 10П – 1 шт, компьютеры – 4 шт, мельница почвенная – 2 шт. Образцы почв, минеральных, органических удобрений, растений;

Селекция садовых Аудитория, компьютерный класс, зимняя теплица. Приборы и оборудование: ПК Оперативное культур Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайд- управление проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, холодильник, морозильник, доски разборные (20 шт.), компрессор, вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал;

семена; плоды; корнеплоды. Комплекты наглядных материалов: укрывной материал для защищенного грунта; пленочный материал для защищенного грунта; шланги и капельницы для капельного полива; затеняющий материал; искусственные грунты. Тематические слайды, комплект фотографий. Программные продукты: электронный учебно-методический комплекс по овощеводству. Учено-опытное поле:

набор сельхозмашин для возделывания овощных культур (тракторы, культиваторы, каток, сеялка овощная ручная, сеялка овощная с компьютерным управлением "Клен") и инструменты для контроля качества технологических операций (мерные Фитопатология и эн- Аудитория 320А/1. Стендовый материал, гербарий пораженных растений, микро- Оперативное томология скопы, бинокуляры, лупы, препоравальные иглы, зафиксированные в спирте, фор- управление малине органы пораженных растений, микропрепараты, чашки Петри, посуда пластиковая разная и др.

Аудитория 324А/1. Стендовый материал, гербарий пораженных растений, микроскопы, бинокуляры, лупы, препоравальные иглы, зафиксированные в спирте, формалине органы пораженных растений, микропрепараты, чашки Петри, посуда пластиковая разная и др.

Стендовый материал, муляжи плодов, прививки, срезы окулировки. Демонстраци- управление онный натуральный материал: сеянцы, подвои, однолетние двулетние саженцы яблони, груши, вишни, сливы, смородины, крыжовника, малины, облепихи. Слайды, цветные фото. Компьютер Пентиум 4, мультимедиа-проектор. Плодово-ягодные оверхед-проектор, слайд-проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, холодильник, морозильник, доски разборные (20 шт.), компрессор, вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал; семена; плоды; корнеплоды. Комплекты наглядных материалов: укрывной материал для защищенного грунта; пленочный материал для защищенного грунта; шланги и капельницы для капельного полива; затеняющий материал; искусственные грунты. Тематические слайды, комплект фотографий.

Программные продукты: электронный учебно-методический комплекс по овощеводству. Учено-опытное поле: набор сельхозмашин для возделывания овощных культур (тракторы, культиваторы, каток, сеялка овощная ручная, сеялка овощная с компьютерным управлением "Клен") и инструменты для контроля качества технологических операций (мерные линейки, весы).

Стендовый материал. Демонстрационный натуральный материал: сеянцы, сажен- управление цы. Слайды, цветные фото. Компьютер Пентиум 4, мультимедиа-проектор. Холодильник, морозильник, термостат, микроскоп, бинокуляр. Насаждения в учебном Декоративное садо- Аудитории 404/1, 348/1. Стендовый материал, муляжи плодов, прививки, срезы Оперативное водство с основами окулировки. Демонстрационный натуральный материал: сеянцы, подвои, однолет- управление ландшафтного проек- ние двулетние саженцы яблони, груши, вишни, сливы, смородины, крыжовника, тирования малины, облепихи. Натуральные образцы: гербарный материал, семена, плоды, соцветия, клубни корнеплодов, гербарные планшеты. Тематические слайды, цветные фото. Компьютеры, мультимедиа оверхед-проектор, слайд-проектор, эпидиаскоп, ксерокс, принтер лазерный, киноустановка «Украина», телевизор, весы ВЛТК – 500, весы ПХ-1 (пурка), влагомер ВЗПК-1, влагомер Днестр, сахариметр, щуп конусный, щуп мешочный. Плодово-ягодные насаждения в учебном лесхозе. Теплица, холодильник, морозильник, термостат, микроскоп, бинокуляр.

Лекарственные и эфи- Аудитория, компьютерный класс, зимняя теплица. Приборы и оборудование: ПК Оперативное ромасличные расте- Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайд-проектор, управление ния копировальный аппарат, принтер лазерный, доски разборные (20 шт.), вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал; семена. Тематические слайды, комплект фотографий.

Хранение, переработ- Лаборатория технологии хранения и переработки продукции растениеводства. Оперативное ка плодов и овощей Сепаратор зерноочистительный; рассев лабораторный У1-ЕРЛ; сита аналитические управление зерновые, мучные и крупочные (49 шт); печь муфельная; титровальный стол; рефрактометр РПЛ-2 – 2 шт; рефрактометр ХБР – 1 шт; поляриметр круговой СМ;

микродозатор многоканальный переменного объема КОЛОР (Labsystem) – 2 шт;

ЧП-ТА; структурометр СТ; белизномер Блик-3; шелушитель лабораторный У1ЕШО; шелушитель лабораторный Sataki ТМ-0.5; мельница лабораторная четырехвалковая МЛВЗ-1 – 3 шт; прибор для отмывания клейковины МОК-1- 1шт; прибор Лаборатория стандартизации и сертификации зерна и продуктов переработки.

Аппарат для выделения средней пробы БИС-1; пневматический пробоотборник с делителем; конусные щупы (амбарные, мешочные) - 10 шт; доски зерновые разборные; весы ВЛКТ – 2 шт; весы ВЛР-200; весы AND HL-400; сушильный шкаф мельница типа ЛЗМ – 2 шт; Коллекция полевых и амбарных вредителей; коллекция дефектного зерна Плакаты, сноповые материалы сельскохозяйственных культур и сорных растений, управление гербарий, кинофильмы, семена сельскохозяйственных культур, минеральные удобрения.

Метеорология и кли- Лаборатория 408/1. Альбедометр походный М 69 -2 шт, балансомер М - 10 - 1 шт, Оперативное матология метеостанция дистанционная М 49 - 1 шт, осадкомер Третьякова О-1 - 1 шт, пира- управление анероид БАММ - 1- 3 шт, термометр Савинова ТМ - 5 - 2, термометр максимальный ТМ - 2 №1 - 10 шт, термометр минимальный ТМ - 2 №3 - 10 шт, термометр шт, снегомер - 1 шт, термограф - 1 шт, термостат - 1шт, флюгер - 1 шт, гальвонометр - 3 шт, гигрограф недельный - 2 шт.

Основы научных ис- Компьютерный класс 155/1. ПК Пентиум II – 12 шт. Электронная книга Excel, при- Оперативное следований в садо- кладные программы дисперсионного и регрессионного анализа. управление Безопасность жизне- Лаборатория (а 261/3), кабинеты (а 259/3, 130/2) по БЖД. Приборы и оборудование Оперативное деятельности для исследования запыленности, загазованности параметров микроклимата, осве- управление щенности, шума, электробезопасности; по тушению пожаров стенды 18 шт. с наглядными пособиями, средствами защиты.

Мелиорация мелиорации и кормопроизводства 333/1. Плакаты – 40 шт. ; дождевальные насадки Оперативное водство овощных Приборы и оборудование: ПК Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, управление культур оверхед-проектор, слайд-проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, холодильник, морозильник, доски разборные (20 шт.), компрессор, вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500.Плакаты. Натуральные образцы: семена; плоды. Тематические слайды, комплект фотографий. Программные продукты: электронный учебник по селекции и семеноводству плодовых и овощных культур, тесты в среде «Прометей».Учено-опытное поле: набор сельхозмашин для возделывания овощных культур на семена (тракторы, культиваторы, каток, сеялка овощная ручная, сеялка овощная с компьютерным управлением "Клен") и инструменты для контроля качества технологических операций (мерные линейки, весы).

Механизация садо- Аудитория 265/3. Стенды – разрезы: автомобиль ГАЗ – 52, трактор Т – 40, ведуводство щий мост ДТ – 75, К – 700, разрезы двигателей СМД – 18, КамАЗ, ЗМЗ, комплекты Аудитория 143/3. Разрезы тракторов МТЗ – 82, ДТ – 74, действующий макет гидронавески тракторов, разрезы рулевых механизмов, гидронасосов и гидромоторов.

Учебная лаборатория машин послеуборочной очистки зерна 200/1, Лаборатория зерноуборочных комбайнов 202/1. Доски, парты, стулья, плакаты, макеты. Комбайн, трактора, сельскохозяйственные машины и их макетные разрезы.

Лаборатория «Техническая эксплуатация тракторов и автомобилей» ауд. №146:

Трактор МТЗ-80 – 1 шт.. Трактор ДТ-75М – 1 шт.. Агрегат технического обслуживания АТО-4822 на базе автомобиля ГАЗ-52-12-01 - 1 шт. Автомобиль ИЖ-2715 – шт.. Передвижная ремонтная диагностическая мастерская на базе автомобиля ГАЗ-52 МТП-817 — ГОСНИТИ - 1 шт.. Установка КИ-4935 для торможения двигателей через вал отбора мощности - 1 шт. Топливозаправщик АТЗ-2,2-52-04 - шт.Стенд электротормозной для автотракторных двигателей КИ-1363В (с установленным двигателем Д-65) - 1 шт. Стенд электротормозной для автомобильных двигателей на базе стенда КИ-4935 (с установленным двигателем Д-245.12) - 1 шт. Оснастка рабочего места мастера-наладчика КИ-4999 - 1 шт. Установка маслозаправочная 4967М – 1 шт. Газоанализатор для определения содержания окиси углерода в выхлопных газах 121 ФА-01 – 1 шт. Прибор для определения мощности дизельных двигателей ИМДЦ-2 – 2 шт. Топливозаправочная установка для заправки машин дизельным топливом ОЗ-9936 ГОСНИТИ – 1 шт. Передвижная установка для смазки и заправки машин ОЗ-9902А ГОСНИТИ – 1 шт. Передвижная установка для смазки консистентными смазками ОЗ-9903 ГОСНИТИ - 1 шт. Прибор оптический для проверки углов установки передних колес автомобилей РКО-1 – 1шт.

Прибор для диагностирования автотракторного электрооборудования КИ-1093 – шт. Прибор для проверки системы зажигания автомобилей КИ-1178 –1ш. Анализатор дизельный для проверки на автомобиле топливной аппаратуры и электрооборудования К-290 – 1шт. Компрессиметр для проверки давления в конце такта сжатия КИ-861 – 1шт. Прибор для очистки и проверки состояния свеч зажигания Э- - 2 шт. Переносной мотор-тестер для диагностирования карбюраторных и дизельных автомобильных двигателей КИ.П-12-1 - 1 шт. Индикатор расхода газов КИГОСНИТИ - 1 шт. Индикатор расхода газов КИ-4887 - ГОСНИТИ - 1 шт.

Прибор для измерения зазоров в кривошипно-шатунном механизме КИ-11140 шт.

Люфтомер К-402 - 1 шт. Агрегат техобслуживания АТО-ПД-1500С - 1 шт. Водомаслонагреватель ОЗ-1258 - 1 шт. Выпрямитель ВС-500 - 1 шт. Верстак слесарный - 5 шт. Весы технические - 1 шт. Двигатель Д-50 - 1 шт. Динамометр - 2 шт. Динамометр образцовый ДОСМ-33 - 1 шт. Комплект КИ-5308А - 2 шт. Колонка диагностическая 1390520 - 1 шт. Прибор КИ-13919А – 2шт Комплект КИ-389 – 1шт Машина испытательная УММ-5 – 1шт. Приспособление КИ-13910 – 1шт. Прибор диагностический КИ-13901 - 1 шт. Прибор ЭМДП - 3 шт.Прибор оптический СКО-1 шт. Приспособление КИ-1097 - 2 шт. Приспособление КИ-4892 - 1 шт. Прибор КИ-4801 - 1 шт. Стробоскоп ПЛС-2 - 1 шт.Трактор Т-16 с агрегатом АТУ-1768 - шт. Тахометр - 4 шт. Установка ОМ-2871 - 1 шт. Установка ОМ-5361 - 1 шт. Установка КИ-8929 - 1 шт. Компактный измеритель дымности КИД - 1 шт. Прибор для проверки карбюраторов «Карат-4» - 1 шт. Компьютерный диагностический комплекс «Автомастер» - 1 шт.

«Лаборатория топливо - смазочных материалов», ауд №281:

Полевая лаборатория для контроля качества нефтепродуктов ПЛ-2М – 2 шт. Ручная лаборатория для контроля качества нефтепродуктов РЛ – 2 шт. Лаборатория для анализа отработанных нефтепродуктов ЛАОН-2 – 1 шт. Пенетрометр для определения пластичности смазок – 1 шт. Аппарат для разгонки нефтепродуктов – 1 шт.

Вискозиметр ротационный РВ-7 – 1 шт. Прибор для определения динамической вязкости нефтепродуктов – 1 шт. Тигель закрытый - 1 шт. Вискозиметр капиллярный - 10 шт. Консистиметр - 1 шт. Комплект для экспресс - оценки качества нефтепродуктов - 1 шт. Вискозиметр ВУ - 1 шт. Тигель открытый - 1 шт.

Специализированная аудитория по оперативному планированию и контролю за работой и техническим обслуживанием машинно - тракторного парка и автотранспорта ауд. №283:

РСВ-1 - 5 шт. Радиостанция Недра - 1 шт. Радиостанция ЛЕН-Б - 2 шт. Радиостанция 64РТС - 1 шт. Радиостанция 63 РТМ - 1 шт. Радиостанция 20РТП-2М«Ласточка» - 2 шт Сирена электрическая - 2 шт. Специализированная аудитория по производственной эксплуатации МТП, лицензированию и сертификации на автомобильном транспорте, организации автомобильных перевозок ауд. №285:

- 1 шт. Кинопроектор «Русь» - 1 шт. Киноустановка «Украина» - 1 шт. Киноэкран шт. Курвиметр - 1 шт. Компьютер персональный IBM -386ДХ - 1 шт Компьютер Организация произ- Аудитория 259/1 Лаборатории кафедр агрономического факультета Оперативное водства и предприни- Компьютерный класс 207/1. Программы: Разработки технологических карт в рас- управление мательство в АПК тениеводстве на базе прикладной программы «EXСEL Растениеводство Аудитории 348/1, 349/1. Натуральные образцы: гербарный материал, семена, пло- Оперативное ды, соцветия, клубни корнеплодов, гербарные планшеты. Тематические слайды, управление цветные фото. Компьютеры, мультимедиа оверхед-проектор, слайд-проектор, эпидиаскоп, ксерокс, принтер лазерный, киноустановка «Украина», телевизор, весы щуп конусный, щуп мешочный. Плодово-ягодные насаждения в учебном лесхозе.

Теплица, холодильник, морозильник, термостат, микроскоп, бинокуляр, классификатор семян, мельница ЛМЗ, набор сит, прибор для взятия навески семян, пневмоотборник семян, прибор ПООК–1, счетчик-раскладчик семян.

Стандартизация и Лаборатория технологии хранения и переработки продукции растениеводства Оперативное дукции садоводство Сепаратор зерноочистительный; рассев лабораторный У1-ЕРЛ; сита аналитические зерновые, мучные и крупочные (49 шт); печь муфельная; титровальный стол;

микродозатор многоканальный переменного объема КОЛОР (Labsystem) – 2 шт;

Управление формиро- Аудитории 348/1, 349/1. Натуральные образцы: гербарный материал, семена, пло- Оперативное ванием качество уро- ды, соцветия, клубни корнеплодов, гербарные планшеты. Тематические слайды, управление жая цветные фото. Компьютеры, мультимедиа оверхед-проектор, слайд-проектор, эпидиаскоп, ксерокс, принтер лазерный, киноустановка «Украина», телевизор, весы щуп конусный, щуп мешочный. Плодово-ягодные насаждения в учебном лесхозе.

Питомниководство Аудитория, компьютерный класс, зимняя теплица. Приборы и оборудование: ПК Оперативное Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайд- управление проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, холодильник, морозильник, доски разборные (20 шт.), компрессор, вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал;

набор сельхозмашин для возделывания овощных культур (тракторы, культиваторы, каток, сеялка овощная ручная, сеялка овощная с компьютерным управлением "Клен") и инструменты для контроля качества технологических операций (мерные Защита овощных Аудитория 320А/1. Стендовый материал, гербарий пораженных растений, микро- Оперативное культур скопы, бинокуляры, лупы, препоравальные иглы, зафиксированные в спирте, фор- управление малине органы пораженных растений, микропрепараты, чашки Петри, посуда пластиковая разная и др.

Аудитория 324А/1. Стендовый материал, гербарий пораженных растений, микро- Оперативное скопы, бинокуляры, лупы, препоравальные иглы, зафиксированные в спирте, фор- управление малине органы пораженных растений, микропрепараты, чашки Петри, посуда пластиковая разная и др.

Грибоводство Аудитория, компьютерный класс, зимняя теплица. Приборы и оборудование: ПК Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайдпроектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, холодильник, морозильник, доски разборные (20 шт.), компрессор, вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал;

набор сельхозмашин для возделывания овощных культур (тракторы, культиваторы, каток, сеялка овощная ручная, сеялка овощная с компьютерным управлением "Клен") и инструменты для контроля качества технологических операций (мерные Цветоводство Аудитория 312, компьютерный класс 152, зимняя теплица. Приборы и оборудова- Оперативное ние: ПК Pentium Celeron (4 шт.), мультимедиа-проектор, оверхед-проектор, слайд- управление проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, доски разборные (20 шт.), вегетационные сосуды (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты.

Натуральные образцы: гербарный материал; семена. Тематические слайды, комплект фотографий.

Пчеловодство Учебная лаборатория пчеловодства 223/2, ульи пчелиные, медогонки, вспомога- Оперативное тельный инвентарь, учебная пасека на 110 семей, учебные классы на пасеке. управление Землеустройство Лаборатория почвоведения, геологии и географии комната №311/1, 313/1. Оперативное – 1шт., ScanExpress A3USB – 1 шт., Цветной телевизор «Витязь» 54 CTV 740-3, Ксерокс Саnоn РС-266 1 шт., Колориметр, ФЭК - 2шт., Почвенные монолиты – 100 шт., шт., Дистиллятор. Д-1шт., Влагомер переносной. ВЗМ - 2шт., Шкаф сушильный. LРшт., Водяные бани. LР-501, LW- 8 -4 - 3 шт., Иономер, ЭВ -74 - 1 шт., Шкафы вытяжные, LF- 116,117 - 1шт., Измельчитель почвенных проб ИПП- 1 – 1 шт., Анализатор влажности. МA - 3 0 - 1шт., Встряхпватель - Шейкер. 93 -1 шт., Почвенные карты РФ и РБ.,Учебные фильмы, Программа Map info 7,5, Проекты АЛСЗ (Адаптивно-ландшафтные системы земледелия), Электронные карты Республики Башкортостан, Иллюстрированная энциклопедия «Земля» и др оверхед-проектор, слайд-проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, доски разборные (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал; семена. Тематические слайды, комплект Сеялка газонная, каток, грабли газонные, шланги поливочные, поливочные устройства.

Основы животновод- Учебные лаборатории «Скотоводство» 335/2, «Овцеводство» 331/2, «Свиноводст- Оперативное ство во» 333/2, «Птицеводство» 329/2. Мультимедийный проектор – 1шт.; оверхед- управление с набором видеофильмов – 1 шт.; рулетка – 2 шт.; массажер – 7 шт.; набор инструментов для мечения животных – 1 шт.; шпигомер – 2 шт.; палка измерительная – шт.; циркуль для измерения животных – 6 шт.; инструменты для нумерации животных – 10 шт.; муляжи – 15 шт.

оверхед-проектор, слайд-проектор, копировальный аппарат, принтер лазерный, доски разборные (20 шт.), лабораторная посуда, весы ВЛКТ-500. Плакаты. Натуральные образцы: гербарный материал; семена. Тематические слайды, комплект фотографий. Сеялка газонная, каток, грабли газонные, шланги поливочные, поливочные устройства.

Кормопроизводство Учебная лаборатория кормопроизводства 214/1. Сноповой материал кормовых Оперативное культур-30шт.Комплект гербария луговых растений злаковых-20 шт., бобовых-15 управление шт., разнотравья-10 шт., вредных -8 шт., ядовитых растений-6 шт., полевых кормовых культур-5 шт. Комплект семян злаковых многолетних трав-8 шт., бобовых многолетних трав-8 шт., зернокормовых злаковых и бобовых -8 шт., силосных- шт., корнеклубнеплодов – 8 шт., бахчевыфх культур-8 шт. Весы АЛТ-500-1 шт., киноаппарат «Украина-5»-1 шт., диапроектор «Протон»-1 шт., Lech-50-2 шт., Электроника «МК56»-10 шт., ОПЖС-1 шт.,шкаф сушильный SUP-4-1 шт., весы крахмальные Polikeit Halle a/d.5-1 шт., компьютер РII-1 шт., принтер лазерный «Сanon»-1 шт., комплект минеральных удобрений-5шт., монолиты почв-6шт., ТУ19-207-80 Экран-1 шт., лупы зеркальные МБШ-101-10 шт., аптечкк-1 шт.

Точное земледелие Кабинет 251/1, 416/ Плакаты, сноповые материалы сельскохозяйственных культур и сорных растений, гербарий, кинофильмы, семена сельскохозяйственных культур, минеральные удобрения.

Земельный кадастр Лаборатория почвоведения, геологии и географии комната №311/1, 313/1. Оперативное hp deskjet 1180c -1, EPSON Aculaser C 900 – 1 шт., Медиопроектор EMP S1H EPSON – 1шт., ScanExpress A3USB – 1 шт., Цветной телевизор «Витязь» 54 CTV 740Ксерокс Саnоn РС-266 1 шт., Колориметр, ФЭК - 2шт., Почвенные монолиты – сушильный. LР-301 – 1 шт., Водяные бани. LР-501, LW- 8 -4 - 3 шт., Иономер, ЭВ шт., Шкафы вытяжные, LF- 116,117 - 1шт., Измельчитель почвенных проб Проекты АЛСЗ (Адаптивно-ландшафтные системы земледелия), Электронные карты Республики Башкортостан, Иллюстрированная энциклопедия «Земля» и др.

биотехнология Вытяжной шкаф, ламинар-бюксы, светоустановка, термостаты, холодильник, весы управление аналитические, весы технические, рН-метр, центрифуги с охлаждением, спектрофотометр, фотометр вертикальный «Униплан», шейкеры термостатируемые, микродозаторы, посуда разная, чашки Петри, посуда пластиковая разная, скальпели, пинцеты, спиртовки и др.

Физическая культура Спортивный зал 1 корпус, зал борьбы 2 корпус, тренажерный зал 2 корпус, 3 тан- Оперативное 6 Используемые образовательные технологии К инновационной деятельности привлечены и другие подразделения университета, такие как учебно-научно-производственный центр в п. Ягодная поляна. Его основу составляет севооборот на площади 500 га с набором различных плодовых, ягодных и овощных культур, в котором изучаются эффективность способов обработки почв, применения новых сельскохозяйственных машин и агрегатов, средств защиты и регуляторов роста растений, проводятся экологические испытания новых сортов культур, технологические приемы их возделывания и др. Центр является базой для научной практики и исследований студентов и аспирантов университета. По своему содержанию, оснащению машинами, агрегатами, приборами и оборудованием, квалифицированному штату сотрудников он сопоставим с типичным опытным хозяйством одного из многих зональных НИИСХ, позволяющим решать задачи разработки и испытания новых технологий производства различных сельскохозяйственных культур, сортоиспытания и создания новых сортов. Продукция, производимая на полях центра, представляет в основном элитный семенной материал, который пользуется спросом и реализуется на территории республики.

Преподаватели кафедра агрохимии, защиты растений и агроэкологии при проведении учебного процесса сочетают как традиционные, так и инновационные методы обучения при изучении студентами профессиональных дисциплин. Инновационные методы обучения разнообразны и включают: деловые игры; ситуационные задачи; творческие задания; научные дискуссии;

тестирование; защиту рефератов; дискуссии; презентации; мультимедийные лекции и практические занятия; электронные учебные издания.

На кафедре ботаники, физиологии и селекции растений согласно требованиям ВУЗа для повышения качества обучения студентов постоянно используются, усовершенствуются и внедряются новые методы преподавания, в частности проведение занятий в форме деловых игр с решением ситуационных задач, контроль знаний с использованием тестирования и интернет экзамена. В качестве учебно-методического материала используется регулярно обновляющиеся наглядные пособия, применяются мультимедийное оборудование, необходимое для проведения занятий.

Практикуется использование домашней страницы на сайте университета с отдельным доступом к учебно-методическим указаниям, заданиям, тестам и другим пособиям.

Для улучшения связи преемственности профессии и с целью ознакомления с основами производства проводятся занятия, круглые столы, диспуты с приглашением специалистов – практиков, руководителей хозяйств, организуются экскурсии на производство.

В целях закрепления теоретических знаний и практических навыков на кафедре проводятся занятия в филиалах кафедры на производстве:

1. Ботанический сад;

3. СПК «Базы» Чекмагушевского района Республики Башкортостан;

4. ООО НВП «Башинком»;

5. ООО Экологический плодосовхоз Солнечный Бузовьяз;

6. Производственная база Уфимского лесного техникума;

7. Институт УНЦ РАН.

На кафедре работает студенческий научный кружок. По результатам научно-исследовательской работы студенты ежегодно участвуют в студенческих научных сессиях и конференциях.

На кафедре земледелия и почвоведения образовательный процесс и научная деятельность проходят в научно-исследовательских учреждениях Академии наук и отраслевых институтах и др.

На кафедре растениеводства, кормопроизводства и плодоовощеводства используются методы проблемного и индивидуального обучения, исследовательские методы, тренинговые формы.

В соответствие требованиям ГОС студенты по направлению подготовки 110500 Садоводство за период учебы проходят три вида практик: учебную, научно-агрономическую и производственную.

На кафедрах большое значение придается внедрению новых форм и методов обучения, а также средств активизации познавательной деятельности студентов (деловая игра, рейтинг, круглый стол, тренинг, тестирование, компьютерные обучающие системы). Достаточно широко внедряются в учебный процесс системы промежуточного контроля знаний студентов и другие приемы активизации их познавательной деятельности.

Используются в учебном процессе мультимедийные средства, видеофильмы о современных технологиях, машинах, организационных приемах выполнения сельскохозяйственных работ. По всем дисциплинам направления подготовки 110500 Садоводство имеются рабочие, учебные программы практик, промежуточного и итогового контроля, которые разработаны ведущими преподавателями. Авторы программ при разработке опирались на примерные (типовые) учебные программы. Рабочие программы проверяет рецензент, затем согласуются с деканом факультета и председателем методической комиссии и утверждаются проректором по учебной работе.

7 Система оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению подготовки 110500 Садоводство бакалавр В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию.

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ООП ВПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о вузе.

7.1 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП ВПО созданы фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, которые включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических (лабораторных) занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов и т.п., а также иные формы контроля, позволяющие оценить уровень компетенций обучающихся, сформированных в процессе обучения.

Основной формой проведения экзаменов являются письменно-устная после предварительного тестирования в системе «Прометей». Весомость в итоговой оценке по учебной дисциплине результатов, полученных по текущим видам деятельности и промежуточного контроля знаний студентов и результатов итогового экзамена находится в соотношение 30% и 70%.

7.2 Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) и государственный экзамен.

Выпускная квалификационная работа должна:

- носить творческий характер;

- отвечать требованиям логичного и четкого изложения материала, доказательности и достоверности фактов;

- отражать умение студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора, обработки и систематизации информации;

- быть правильно оформленной (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок, список литературы, аккуратность исполнения) Выпускная квалификационная работа оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, чертежей, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.

Тематику выпускной квалификационной работы устанавливают выпускающие кафедры. В тематику в обязательном порядке включаются актуальные вопросы агрономии и садоводства.

Государственные экзамены проводятся согласно графика учебного процесса по фонду контрольных заданий и программ дисциплин.

Первый блок включает вопросы по овощеводству, плодоводству, агрохимии и земледелию.

Второй блок, названный «Технология производства продукции садоводства и семеноводство» является основным. Кроме вопросов по садоводству и семеноводству сюда включены важные для агронома вопросы по физиологии растений, генетике, селекции, хранению и переработке продукции садоводства, стандартизации и сертификации. Вопросы по технологии возделывания включают основные наиболее широко распространенные в РФ и РБ плодовые и овощные культуры.

В третий блок, названный «Организационно-экономические и учетнофинансовые дисциплины» включены вопросы, позволяющие выяснить готовность выпускника к организационно-хозяйственной деятельности, умение его дать экономическое обоснование планируемых мероприятий, провести оценку эффективности проводимых работ, разбираться в учетно-финансовой документации. В него включены вопросы по организации, экономике, бухгалтерскому учету, маркетингу и менеджменту, предпринимательству в АПК.

Издание 1 страница 41 из Издание 1 страница 42 из Издание 1 страница 43 из Издание 1 страница 44 из Издание 1 страница 45 из Издание 1 страница 46 из Издание 1 страница 47 из Издание 1 страница 48 из

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудомкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 144 часа. Из них 72 часа аудиторная работа и 72 часа самостоятельная работа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью обучения иностранному языку в неязыковом вузе является развитие у студентов иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих, а именно:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений;

- языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами (лексическими, грамматическими, орфографическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, связанными с будущей профессиональной деятельностью студентов.

Задачи дисциплины:

- расширение лингвистических представлений, знаний и умений;

- совершенствование культуры межличностного и делового общения в профессионально значимых ситуациях межкультурного сотрудничества;

- использование иностранного языка в качестве инструмента обмена профессионально значимой информацией.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Россия, сельское хозяйство России.

- Великобритания/Германия/Франция.

- Башкортостан, сельское хозяйство республики.

- Виды деятельности в агрономии.

- Факторы аграрного производства.

Место дисциплины в структуре ООП: Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки «Агрономия».

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

- основные понятия и термины на английском языке, связанные с социально-бытовой тематикой и профессиональной деятельностью.

уметь по следующим аспектам:

- понимать высказывания в ситуации повседневного общения;

- следить за основным содержанием достаточно продолжительных диалогов на общеразговорные темы;

- внимательно слушать короткие рассказы, строить гипотезы относительно дальнейшего развития содержания.

- делать детальное сообщение о личном опыте;

- рассказывать о своих планах, целях, надеждах;

- в краткой форме обосновать или объяснить свои намерения, планы, поступки;

- довольно бегло, логично и последовательно передавать содержание несложного описания профессионального характера;

- начать, поддержать и закончить простой разговор на знакомую или интересующую тему;

- участвовать в деловом разговоре или дискуссии;

- общаться в большинстве ситуаций, связанных с профессиональной деятельностью;

- иногда в диалоге брать инициативу на себя;

- выражать свои чувства и эмоции, а именно: радость, не/заинтересованность, огорчение и реагировать на выражение этих эмоций собеседником;

- без подготовки участвовать в диалоге на социально-бытовые темы - выражать свое мнение по поводу практического решения проблемы - выразить согласие и вежливое несогласие Стратегии общения:

- повторить отдельные слова, предложения своего партнера, чтобы удостовериться в правильности понимания высказывания;

- попросить партнера пояснить/уточнить сказанное им;

- вместо неизвестного слова употребить простое, близкое ему по значению.

Качество языка:

- без особых затруднений и понятно излагать свои мысли;

- передавать простую информацию личного характера и четко формулировать наиболее важные положения своего сообщения;

- с достаточной степенью корректности выражать свои мысли в наиболее привычных и типичных ситуациях повседневного общения;

- словарным запасом достаточным для общения на большинство тем повседневного и профессионального характера.

Виды учебной работы: лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 108 часов. Из них 54 часа аудиторная работа и 54 часа самостоятельная работа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения данной дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о философии как способе познания и духовного освоения мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования.

Задачи дисциплины:

- создание у студентов целостного, системного представления о мире и месте человека в нем;

- развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации;

- формирование умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения;

- выработка толерантного отношения к отличным от собственной точкам зрения, стремления к объективной их оценке, диалогу;

- овладение приемами ведения дискуссии, полемики;

- формирование понимания специфики взаимодействия человека с природой, сути причин возникновения основных глобальных проблем, ответственного отношения к окружающей среде.

Основные дидактические единицы (разделы):

Место дисциплины в структуре ООП:

Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая (обязательная) часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 110500 «Садоводство».

Для изучения дисциплины необходимы компетенции, сформированные в результате обучения в средней общеобразовательной школе.

Данная учебная дисциплина входит в совокупность дисциплин гуманитарного цикла, изучающих человека и его мировоззрение в разных аспектах, и необходима для усвоения теоретико-методологических основ дисциплин профессионального цикла. Она связана с гуманитарно-социальными курсами («Культурология», «История», «Русский язык и культура речи», «Социология и политология», «Стратегия инновационной деятельности», «Логика», «Основы этики и эстетики», «Правоведение», «Психология и педагогика», «Риторика») и необходима для усвоения теоретико-методологических основ дисциплин математического и естественнонаучного («Экология», «Информатика») и профессионального («Безопасность жизнедеятельности», «Основы работоспособности технических систем», «Информационное обеспечение транспортных систем», «Основы научных исследований», «Основы организации автомобильных перевозок и безопасность движения») циклов.

В результате изучения дисциплины «Философия» студент должен - предмет философии, основные философские принципы, законы, категории, а также их содержание и взаимосвязи;

- многообразие форм познания мира и методов конкретного решения социальных и философских проблем;

- роль философии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности;

- ориентироваться в системе философского знания как целостного представления об основах мироздания и перспективах развития планетарного социума;

- понимать характерные особенности современного этапа развития философии;

- вести диалог с представителями различных культур и мировоззрений;

- применять философские принципы и законы, формы и методы познания в научной и профессиональной деятельности;

- навыками философского анализа различных типов мировоззрения;

- навыками использования различных философских методов для анализа тенденций развития современного общества и его взаимодействия с природой;

- навыками использования философских методов при разработке технических проектов и оценке последствий их внедрения.

Виды учебной работы: лекции, семинарские занятия, интерактивные занятия, самостоятельная работа студентов.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Общая трудомкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Из них 54 часа аудиторная работа и 54 часа самостоятельная работа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений о содержании основных этапов и тенденциях развития мирового исторического процесса и места России в нем, понимания многообразия современного мира и необходимости диалога между представителями разных культур, умения анализировать и оценивать события прошлого и настоящего, определять свое отношение к ним.

Задачи дисциплины:

- рассмотрение основных исторических понятий;

- изучение закономерностей исторического процесса;

- изучение места и роли России в мировой истории.

Основные дидактические единицы (разделы):

- методологические основы исторической науки;

- первобытный мир и зарождение цивилизаций;

- Россия и мир в середине века;

- особенности мирового исторического процесса XVIII-XIX вв.;

- основные тенденции развития российской и всемирной истории в XXначале XXI в.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла и связана с дисциплинами: культурология, русский язык и культура речи; философия, политология, социология.

В результате изучения дисциплины «История» студент должен:

- теоретические основы исторической науки, фундаментальные концепции и принципы, на которых они построены;

- движущие силы и закономерности мирового исторического процесса;

- главные события, явления и проблемы всемирной истории;

- основные этапы, тенденции и особенности развития мирового исторического процесса;

- хронологию, основные понятия, определения, термины и ведущие мировоззренческие идеи курса;

- основные труды крупнейших отечественных и зарубежных историков, о школах и современных концепциях в историографии.

- выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений мировой истории;

- определять связь исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности;

- извлекать уроки из истории и делать самостоятельные выводы по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому;

- применять историческую терминологию и лексику.

- навыками работы с исторической картой, научной литературой, написания рефератов, докладов, выполнения контрольных работ и тестовых заданий; аргументации, ведения дискуссии и полемики.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, рефераты.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Общая трудомкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 108 часов. Из них 54 часа аудиторная работа и 54 часа самостоятельная работа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов экономического образа мышления, воспитание навыков творческого применения экономической теории для решения практических задач аграрного сектора экономики.

Задачи дисциплины:

- изучить основные экономические термины и понятия, правильно их понимать;

- понять сущность и механизм функционирования рынка;

- уяснить необходимость и сущность государственного регулирования экономики;

- овладеть основными инструментами экономического анализа;

- научиться анализировать в общих чертах экономические события;

- находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных и текущих проблемах экономики;

- привить навыки творческого осмысления экономических процессов, вырабатывая собственную позицию относительно действий, предпринимаемых в области социальной, денежно-кредитной и фискальной политики.

Основные дидактические единицы (разделы):

- введение в экономическую теорию;

- микроэкономика;

- макроэкономика.

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способность ориентироваться в основах экономической теории, особенностях рыночной экономики, самостоятельно вести поиск работы на рынке труда (ОК-9);

- умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10).

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла и связана с дисциплинами: государственное регулирование экономики, ценообразование, менеджмент и маркетинг, основы бухгалтерского учета и финансы в АПК, математика.

В результате изучения дисциплины «Экономическая теория» студент должен:

- основные категории микро- и макроэкономики;

- теоретические основы функционирования рыночной экономики;

- экономические основы производства и ресурсы предприятия;

- цели и методы государственного регулирования экономики;

самостоятельно анализировать социально-политическую, экономическую и научную литературу;

применять экономическую терминологию, лексику и основные экономические категории;

владеть:

- основами экономического мышления;

- навыками творческого применения положений и методов экономической теории в различных видах профессиональной и социальной деятельности.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, рефераты.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ»

Цели и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений по организации эффективного менеджмента и системы маркетинга на предприятии агропромышленного комплекса.

Задачи дисциплины:

- изучение теоретических основ управления предприятием, его характеристики во взаимосвязи, роли маркетинга в достижении целей предприятия;

- ознакомление с содержанием внутренней и внешней среды предприятия, методикой проведения маркетинговых исследований, процессом управления маркетингом;

- формирование навыков работы менеджера (общее руководство, умение управлять собой, группами, разрешение конфликтов, кризисов и стрессов);

- уяснение основных технологий менеджмента и маркетинга: принятие управленческих решений, методов мотивации персонала;

- раскрыть сущность и особенности методик анализа управления маркетинговой деятельностью в садоводстве.

Основные дидактические единицы (разделы):

- необходимость управления предприятием, роль маркетинга в управлении;

- влияние макро- и микросреды на результативность работы предприятия. Маркетинговые исследования;

- теория принятия решений и роль коммуникаций в эффективном менеджменте;

- процесс управления маркетингом;

- основные функции управления;

- управление персоналом;

- управление производством. Стратегический менеджмент и маркетинг.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в структуру курса гуманитарный, социальный и экономический цикл и связана с дисциплинами: экономическая теория, математика.

В результате изучения дисциплины маркетинг студент должен:

- задачи и методы управления персоналом в связи с маркетинговой деятельностью;

- теорию принятия рациональных решений и способы совершенствования коммуникаций;

- методику проведения маркетинговых исследований для информационного обеспечения управления предприятием;

- экономические и неэкономические методы мотивации персонала, функции и методы управления предприятием;

- основные направления в технологии маркетинга как совокупности мер по активному воздействию на рынок, с одной стороны, и приспособлении характеристик товара, сбытовой и коммуникационной стратегии к требованиям целевого рынка, с другой;

- основы формирования стратегических планов предприятия.

- проводить анализ конъюнктуры и конкурентной среды рынка;

- на основе маркетингового анализа выбрать оптимальную стратегию развития предприятия, стратегии маркетинга;

- готовить предложения по товарной, сбытовой и коммуникационной политики с целью повышения конкурентоспособности продукции предприятия;

- вырабатывать в себе качества, необходимые менеджеру и маркетологу; соответствующий стиль управления.

владеть:

- методами менеджмента и методами проведения маркетинговых исследований, - методами управления технологическими процессами при производстве продукции садоводства, отвечающей требованиям стандартов и рынка.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВОДСТВА»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Из них 54 часа аудиторная работа и 54 часа самостоятельная работа.

Цель и задачи дисциплины:

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов знаний и представлений об организации отрасли садоводства в хозяйстве и производственных работ в саду.

Задачи дисциплины:

- научиться разработать проект организации и закладки сада;

- составить план организации территории сада;

- подобрать породы и сорта и правильно их разместить;

- организовать работу производственных процессов;

- рационально использовать механизацию в садоводстве.

Основные дидактические единицы (разделы):

- основные подходы и документы при выборе места под сад;

- принципы организации территории сада;

- организация работы бригад и звеньев в садоводстве;

- механизация производственных процессов в саду;

- съем и хранение урожая;

- переработка плодов и ягод.

Место дисциплины в структуре ООП: входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Вариативная часть» ФГОС ВПО по направлению подготовки 110500 «Садоводство» плодоводство, механизация, растениеводство, физика, метеорология, безопасность жизнедеятельности.

В результате изучения дисциплины «Организация садоводства»

студент должен знать:

- структуру садовых кварталов и производственных подразделений в спецхозяйстве;

- набор спецтехники (трактора и машины) по садоводству;

- организацию работ бригад и тракторов.

- составлять технологическую карту по саду;

- разработать план-проект закладки товарного (фермерского) сада;

- организовать работу спец. бригад, звеньев и тракторов в саду;

- проверять качество и принимать работу.

- умением работать и обращаться с людьми, уважать их;

- умением работать на тракторе;

- навыком работать с садовыми инструментами.

Виды учебной работы: лекционные и практические занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФИЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

Общая трудомкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, часа. Из них 36 часов аудиторная работа и 36 часов самостоятельная работа.

Цели и задачи дисциплины:

- речевая компетенция – развитие коммуникативных умений;

Задачи дисциплины:

- расширение лингвистических представлений, знаний и умений;

- использование иностранного языка в качестве инструмента обмена профессионально значимой информацией.

Основные дидактические единицы (разделы):

- Россия, сельское хозяйство России.

- Великобритания/Германия/Франция.

- Башкортостан, сельское хозяйство республики.

- Виды деятельности в агрономии.

- Факторы аграрного производства.

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

уметь по следующим аспектам:

- понимать высказывания в ситуации повседневного общения;

- следить за основным содержанием достаточно продолжительных диалогов на общеразговорные темы;

- внимательно слушать короткие рассказы, строить гипотезы относительно дальнейшего развития содержания.

- делать детальное сообщение о личном опыте;

- рассказывать о своих планах, целях, надеждах;

- в краткой форме обосновать или объяснить свои намерения, планы, поступки;

- начать, поддержать и закончить простой разговор на знакомую или интересующую тему;

- участвовать в деловом разговоре или дискуссии;

- общаться в большинстве ситуаций, связанных с профессиональной деятельностью;

- иногда в диалоге брать инициативу на себя;

Pages: |

| 2 | 3 | 4 |

Главная >> Методички

[ СКАЧАТЬ ОРИГИНАЛ ДОКУМЕНТА .pdf ]

Похожие работы:

«Список новых поступлений в отдел физико-технической литературы Научной библиотеки ПетрГУ за второе полугодие 2013 года Информационные технологии. Компьютерные технологии. Теория вычислительных машин и систем Андреева, Т. А. Программирование на языке Pascal : учебное пособие / Т. А. Андреева. - Москва : ИнтернетУниверситет Информационных Технологий : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. - 234 с. : ил., табл. ; 22 см. Основы информационных технологий). - Библиогр.: с. 233-234. Иванов, О. В....»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный архитектурно-строительный университет Российская экологическая академия Самарское региональное отделение Т.Н. Соснина БИОСФЕРА анализ стоимостных параметров Учебное пособие Самара 2004 УДК 574+ 502.5 Биосфера (анализ стоимостных параметров): Учеб. пособие /Т.Н. Соснина; Самарск. гос. арх.-строит. ун-т. Самара, 2004. 192 с. ISBN 5 - 9585...»

«Высшее профессиональное образование БАКАЛАВРИАТ Балтийская академия туризма и предпринимательства М. А. ГОРЕНБУРГОВ, М. М. ХАЙКИН ЭКОНОМИКА РЕСТОРАННОГО БИЗНЕСА Учебное пособие для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению Гостиничное дело (квалификация бакалавр) 1 УДК 351.758.3(075.8) ББК 65.431я73 Г686 Р е ц е н з е н т ы: профессор кафедры коммерческой деятельности и предпринимательства Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета, д-р...»

«Пособие по обучению социальных адвокатов: опыт и методические рекомендации Social Advocates Training Manual: Experiences and Methodological Recommendations Москва 2004 Американская ассоциация юристов Программа правовых инициатив для стран Центральной Европы и Евразии ул. Б. Якиманка, 26 Тел.: (095) 789-8280 а/я 42 Факс.: (095) 789-8280 доб. 201 Москва 119180 [email protected] Пособие по обучению социальных адвокатов: опыт и методические рекомендации Social Advocates Training Manual:...»

«Донецкая областная государственная администрация Донецкий областной центр переподготовки и повышения квалификации работников органов государственной власти, органов местного самоуправления, государственных предприятий, учреждений и организаций Организационная культура и её особенности в государственных учреждениях Учебно-методическое пособие Рекомендовано научно-методическим советом Донецкого областного центра переподготовки и повышения квалификации работников органов государственной власти,...»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ Кафедра аэродинамики, конструкции и прочности летательных аппаратов Ефимов В.В. КОНСТРУКЦИЯ И ПРОЧНОСТЬ ЛА ПОСОБИЕ по выполнению курсового проекта Часть II для студентов IV курса специальности 160901 всех форм обучения Москва – 2009 2 Рецензент д-р техн. наук, профессор Ципенко В.Г. Ефимов В.В. Конструкция и прочность ЛА: Пособие по выполнению курсового проекта. Часть II. Методика выполнения курсового проекта. – М.: МГТУ ГА,...»

«1. ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ Изучение дисциплины Социальная философия имеет целью: - оказание методической помощи абитуриентам в подготовке к сдаче вступительного экзамена в адъюнктуру по специальности 09.00.11 – Социальная философия; Задачи дисциплины: -формирование представления о специфике социальной философии как способе познания и духовного освоения социальной реальности, основных разделов классического и современного социально-философского знания, социально-философских...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования УЛЬЯНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ М. А. Рябова, Д. Г. Айнуллова Бюджетный учет и отчетность Учебное пособие Ульяновск УлГТУ 2010 УДК 33 (075) ББК 65.052 я7 Р 98 Рецензенты: канд. эконом. наук, доцент кафедры Бухгалтерский учет и аудит УГСХА, Лешина Е. А. канд. эконом. наук, доцент кафедры Экономического анализа и государственного управления...»

«ФГБНУ Центр исследования проблем воспитания, формирования здорового образа жизни, профилактики наркомании, социально-педагогической поддержки детей и молодежи (г. Москва) Департамент общего образования Томской области Департамент образования администрации Города Томска Томский научный центр Сибирского отделения Российской академии наук Национальный исследовательский Томский государственный университет Федеральное государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования Томский...»

«УТВЕРЖДАЮ И.О. директора Школы – интерната Интеллектуал Ю.Б. Тихорский Учебный план Школыинтерната Интеллектуал на 20132014 учебный год Москва 2013 Пояснительная записка к учебному плану Школы интерната Интеллектуал на 20132014 учебный год I. Общая характеристика образовательного пространства Учебный план школыинтерната Интеллектуал составлен в соответствии со следующими нормативными документами: 1)...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Владивостокский государственный университет экономики и сервиса _ С.Г. КАЛИНИЧЕНКО О.А. КОРОТИНА ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ Учебное пособие Владивосток Издательство ВГУЭС 2010 1 ББК 65.56 К 17 Рецензенты: Н.Ю. Матвеева, д-р мед. наук, профессор кафедры гистологии, цитологии и эмбриологии Владивостокского государственного медицинского университета; Е.А. Могилвкин, канд. психол. наук, профессор кафедры философии и психологии Владивостокского...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— СанктПетербург [и др.] : Лань,...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САРАТОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ УТВЕРЖДАЮ Первый проректор, проректор по учебной работе С.Н. Туманов _ __2012 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ ФИНАНСЫ по направлению подготовки 080100.62 – Экономика (квалификация (степень) бакалавр) САРАТОВ – Учебно-методический комплекс дисциплины обсужден на заседании кафедры экономической теории 30 мая 2012 г. Протокол № Зав....»

«УТВЕРЖДАЮ Ректор, профессор В.А. Соловьев 18 апреля 2014 года ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕТРОЗАВОДСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ КОНСЕРВАТОРИЯ (академия) ИМЕНИ А. К. ГЛАЗУНОВА Отчет о самообследовании утвержден на заседании Ученого совета протокол №8 от 31 марта 2014 г. Петрозаводск СОДЕРЖАНИЕ Введение Общие сведения об образовательной организации 1. Общие сведения об образовательной...»

«ВЛАСОВ А.И., ШЕВЧУН В.Н. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по организации научно-исследовательской работы студентов, обучающихся по программе бакалавров и магистров по профилю подготовки Наноинженерия Под редакцией заслуженного деятеля науки РФ, Член-корреспондента РАН, профессора, В.А.Шахнова Комплект учебно-методического обеспечения для подготовки бакалавров и магистров по программам высшего профессионального образования направления подготовки Нанотехнология с профилем подготовки Наноинженерия Москва...»

«Новиков Юрий Николаевич Преобразование сигналов линейными цепями Методическое пособие по дисциплине Электроника для самостоятельной работы (Основа: гл. 3-6 учебника Ю.Н.Новиков. Основные понятия и законы.. Приветствуется выполнение моделирования расчетного задания в среде Multisim (как альтернативный вариант решения). Как это делают, описано в главах 8 этих учебников.) Ю. Н. Новиков. Основные понятия и Ю. Н. Новиков. Электротехника Ю. Н. Новиков. Электротехника и элеки законы теории цепей,...»

«Электронный учебник ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНА ЛИЗ ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ предназ Объектом электронного учебника является издание: начен для студентов экономических специальностей. Маркарьян Э.А. Экономический анализ хозяйственной деятельности : учебное В его основу положен учебник Экономический пособие / Э.А. Маркарьян, Г.П. Герасименко, С.Э. Маркарьян. — М. : КНОРУС, 2008. анализ хозяйственной деятельности, авт. Э.А. Мар Рекомендовано УМО по образованию в области финансов, учета и мировой...»

«В. В. Прасолов ЗАД АЧИ П О АЛГЕ БР Е, АР И Ф МЕ Т И КЕ И АН АЛИ ЗУ Учебное пособие Москва Издательство МЦНМО 2007 УДК 512.1+517.1+511.1 ББК 22.141+22.161 П70 Прасолов В. В. П70 Задачи по алгебре, арифметике и анализу: Учебное пособие. — М.: МЦНМО, 2007. — 608 с.: ил. ISBN 978-5-94057-263-3 В книгу включены задачи по алгебре, арифметике и анализу, относящиеся к школьной программе, но, в основном, несколько повышенного уровня по сравнению с обычными школьными задачами. Есть также некоторое...»

«Заказ учебной литературы Уважаемые преподаватели! Библиотека принимает заявки на приобретение учебной литературы от преподавателей и сотрудников Филиала. Для заказа учебной и научной литературы просим использовать следующий бланк для подачи заявки на приобретение учебной и научной литературы Заявку следует передать в библиотеку филиала: - зав. библиотекой Е.А. Асмоловской; - сотрудникам библиотеки; - E-mail: [email protected] При заполнении заявки необходимо учитывать следующие моменты: • В...»

«Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Оренбургская государственная медицинская академия Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации ГБОУ ВПО ОрГМА Минздравсоцразвития России Кафедра пропедевтики внутренних болезней МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ ОТЧЕТА СТУДЕНТА ПО ПРАКТИКЕ 1 курс лечебный факультет Помощник младшего медицинского персонала Оренбург 2011 Государственное бюджетное...»

наверх

<< ГЛАВНАЯ | КОНТАКТЫ

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА (Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

ОГЛАВЛЕНИЕ

АННОТАЦИИ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«МЕНЕДЖМЕНТ И МАРКЕТИНГ»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ОРГАНИЗАЦИЯ САДОВОДСТВА»

АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

«ПРОФИЛЬНЫЙ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)