Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

профессионального образования «Оренбургская государственная

медицинская академия» Министерства здравоохранения

и социального развития Российской Федерации

ГБОУ ВПО ОрГМА Минздравсоцразвития России

Кафедра пропедевтики внутренних болезней

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ПО ВЕДЕНИЮ

ДНЕВНИКА И СОСТАВЛЕНИЮ

«ОТЧЕТА СТУДЕНТА ПО ПРАКТИКЕ»

1 курс лечебный факультет Помощник младшего медицинского персонала Оренбург 2011 Государственное бюджетное образовательной учреждение высшего профессионального образования «Оренбургская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации Утверждено Центральным методическим советом ГБОУ ВПО ОрГМА Минздравсоцразвития «»_2011 г.

Утверждено Ученым Советом Утверждено ЦМК факультета факультета «»_2011 г. «»_2011 г Издательство Лицензия Подписано в печать Формат бумаги Тираж Методическое пособие по ведению дневника подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.

Разработчики:

Доцент Ю.А. Юдаева ГОУ ВПО ОрГМА (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Минздравсоцразвития России Кафедра пропедевтики внутренних болезней (место работы) Ассистент И.Г. Юльметова ГОУ ВПО ОрГМА (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Минздравсоцразвития России Кафедра пропедевтики внутренних болезней (место работы) Ассистент Л.А. Сергеева ГОУ ВПО ОрГМА (занимаемая должность) (инициалы, фамилия) Минздравсоцразвития России Кафедра пропедевтики внутренних болезней (место работы) Введение Производственная практика студентов I курса лечебного факультета в качестве помощника младшей медицинской сестры является неразрывной частью учебного процесса. Главная ее цель — научить студента навыкам работы младшего медицинского персонала в условиях производства. Тем самым производственная практика рассматривается как важный этап в подготовке практического врача. При прохождении производственной практики студент испытывает определенные трудности.

Не всегда четко представляются студентам цели, задачи и этапы прохождения производственной практики, характер санитарно-просветительной и научноисследовательской работы. Студенты не всегда хорошо разбираются в технике основных лечебных манипуляций. Это и послужило основанием для разработки специального методического руководства сотрудниками кафедры пропедевтики внутренних болезней Оренбургской государственной медицинской академии.

Практика осуществляется в базовых лечебных учреждениях, закрепленных за академией Приказом МЗ Оренбургской области, и лечебных учреждениях согласно целевому направлению. Ряд студентов может проходить практику во внебазовых лечебных учреждениях только при наличии соответствующего разрешения руководителей практики.

Продолжительность практики составляется 4 недели (2 недели в терапевтических недели в хирургических отделениях базовых ЛПУ).

При прохождении практики в стационаре студент должен выполнить одно суточное дежурство и записать проделанную работу в дневнике.

Во время прохождения практики студент должен оформить 2 документа: «отчет студента по практике» и «дневник студента по практике». Образцы обоих документов вывешены на сайте ОрГМА на странице кафедры пропедевтики внутренних болезней в электронном формате.

«ДНЕВНИК СТУДЕНТА ПО ПРАКТИКЕ»

Дневник должен отражать всю работу студента (по часам ее выполнения) в процессе производственной практики. Дневник заполняется ежедневно в конце рабочего дня студента.

Непосредственный руководитель практики от лечебного учреждения (старшая сестра отделения) также ежедневно проверяет и подписывает дневник, письменно указывает допущенные ошибки.

Ассистент-руководитель оценивает правильность и регулярность ведения дневника практики. Выявленные ошибки и упущения ассистент письменно фиксирует в дневнике.

Проверка заканчивается выставлением подписи ассистента. Отсутствие в дневнике замечаний, сделанных ассистентом или руководителями практики от ЛПУ, означает, что студенческие записи полностью соответствуют установленным требованиям.

Пример записи в дневнике при прохождении практики в терапевтическом или хирургическом стационаре 8.30 – участие в утренней сестринской (планерка) Присутствие при приеме дежурства у ночной смены.

9.00 – работа в процедурном кабинете. Выполнил 5 внутримышечных, подкожных и 1 внутривенную инъекции, собрал 3 системы для внутривенных вливаний.

Знакомство с правилами хранения сильнодействующих препаратов и наборами для оказания неотложной медицинской помощи.

Впервые выполненную манипуляцию следует подробно описать алгоритм выполнения, повторно выполненную манипуляцию - кратко.

Если препарат вводится впервые, он записывается в виде рецепта:

Rp.: Sol.Proserini 0,05% 1 ml S. Вводить по 1 мл подкожно для лечения послеоперационной атонии кишечника 10.30 – провел в палате № 45 беседу на тему «Диетическое питание при язвенной болезни» (количество больных, время).

11.00 – работал с медицинской документацией на посту (распределение анализов по историям болезней (5), заполнение направлений на исследования (6), запись вновь поступивших больных (3). Работа с историями болезней: анализ ОАМ (8), ОАК (10), биохимического исследования крови пациентов (6).

11.50 – сопровождал 2-х больных в эндоскопический кабинет. Присутствовал при проведении ЭГДС у этих больных.

12.20 – участвовал в постановке сифонной клизмы вместе с палатной медицинской сестрой (1). Кратко описывается техника (при проведении впервые).

12.50 – раздавал лекарства больным (28). Проводил смену постельного белья тяжелому больному (1).

13.15 – знакомство с работой пищеблока (аптеки и др.).

13.45 – расспрос и осмотр (совместно с врачом) по ступившего больного с диагнозом ИБС. Прогрессирующая стенокардия. Постоянная форма мерцательной аритмии. СН IIБ. Измерение артериального давления, подсчет частоты пульса, дыхания, ЧСС. Объяснение больному методики проведения подсчета количества выделенной и выпитой жидкости за сутки (суточный диурез).

14.15 – 14.30 – участвовал в подготовке 4 биксов с перевязочным материалом для стерилизации. Транспортировал их в автоклав.

Описывается подробно. Перечисляется вся выполненная работа, в том числе и по уходу за больными. Время выполнения различных видов работ при описании дежурств не указывается

«ОТЧЕТ СТУДЕНТА ПО ПРАКТИКЕ»

1. На титульном листе дневника обязательно указываются фамилия, имя, отчество студента, номер группы.

2. На странице с общими данными – название практики время прохождения практики, место практики (город, лечебное учреждение), фамилии и должности руководителей практики от ЛПУ, ассистента-руководителя, график прохождения практики в соответствии с циклом.

- Руководитель учреждения - главный врач (зам. гл. врача по лечебной работе или другое лицо, назначенное приказом по ЛПУ).

- Руководитель практики – главная сестра медицинского учреждения.

- Ассистент – руководитель - ассистент кафедры, назначенный приказом по академии (если студент проходит практику во внебазовом ЛПУ Ф.И.О. ассистента вносится только на зачете).

- Характеристика отделения - название, коечный фонд, функциональные подразделения.

3. Отчет о проделанной работе в конце цикла оформляется в виде сводной таблицы.

В графу «выполнено» вносится фактическое число выполненных практических навыков. В случае невыполнения или недовыполнения какого-либо умения в графе «примечание» указывается причина (отсутствие навыка на базе, малое количество). По каждому навыку в отдельности рассчитывается коэффициент и значение вносится в графу «коэффициент выполнения». В конце сводной таблицы указываются значения суммарного коэффициента овладения обязательными умениями и общего суммарного коэффициента.

! Перечень обязательных навыков (таблица) подписывается непосредственным руководителем практики.

Образец.

А. обязательные навыки

ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ -

Б. факультативные выполненных умений (столбец 4) / количество запланированных (столбец 3).

Например. Согласно плану студент должен был выполнить 10 внутривенных инъекций.

Если за время практики он выполнил 10 внутривенных инъекций, значит коэффициент выполнения этого навыка равен 1 (1/1). Если за время практики он выполнил внутривенных инъекций, значит коэффициент выполнения этого навыка равен 0,8 (8/10).

Расчет суммарного коэффициента = Количество умений, выполненных на 100 и более процентов / общее количество умений – отсутствующие на базе. При этом факультативные умения в расчет не берутся.

Отсутствующими на базе считаются умения, которых в принципе за время прохождения практики не зарегистрировано ни у одного студента.

Например. В приведенной выше таблице всего 7 обязательных умений (раздел А), 5 из которых выполнено на 100 и > процентов, 1 – недовыполнено, 1 – не было на базе.

Суммарный коэффициент = 5/7-1=0, Общий суммарный коэффтциент = Количество умений, выполненных на 100 процентов + количество недовыполненных обязательных умений + количество (не сумма) факультативных умений /общее количество обязательных умений – отсутствующие на базе.

Например. В приведенной выше таблице выполнено 2 факультативных умения (раздел Б), 5 обязательных умений на 100 и более процентов, 1 – недовыполнено (раздел А). 1 умения не было на базе.

Общий суммарный коэффициент = 5+1+2 / 7-1=8/6=1, 4. Во время прохождения практики студенты должны выполнить санитарнопросветительную работу (прочитать лекцию или выпустить санбюллетень и провести беседу с пациентами). Результаты вносятся в соответствующий раздел отчета и подписывается старшей сестрой отделения.

5. Производственная характеристика оформляется старшей сестрой отделения (подпись обязательна).

По окончании практики в соответствующих графах должны стоять подпись руководителей учреждения и практики, печать ЛПУ. Без подписи главного врача и печати базового учреждения дневник считается не оформленным и не может быть представлен на зачет и Государственные экзамены. Подпись ассистента-руководителя и дата ставятся в день зачета. Оценка за цикл выставляется только на зачете.

Обязанности младшего медицинского персонала.

Санобработка пациента при поступлении в ЛПУ.

Санобработка пациента при выявлении педикулеза.

Санитарно-эпидемиологический режим отделения.

Лечебно-охранительный режим отделения.

Распорядок дня отделения.

Предстерилизационная обработка инструментов.

Генеральная уборка перевязочной, процедурного кабинета.

Дезинфекция, виды и способы.

10. Контроль предстерилизационной обработки инструментов.

11. Стерилизация операционного белья и перевязочного материала.

12. Обработка инструментов для стерилизации в сухожаровом шкафу.

13. Определение роста и массы тела пациента.

14. Определение окружности грудной клетки.

15. Транспортировка больного на кресле-каталке, на каталке и вручную (на носилках).

16. Кормление тяжелобольного (с помощью ложки и поильника).

17. Кормление пациента через назогастральный зонд.

18. Кормление пациента через гастростому.

19. Смена нательного белья тяжелобольному.

20. Смена постельного белья тяжелобольному.

21. Подача судна.

22. Уход за волосами, мытье головы.

23. Уход за ногами.

24. Уход за ногтями.

25. Купание тяжелобольного.

26. Проведение туалета наружных половых органов.

27. Проведение туалета полости рта.

28. Проведение туалета ушей.

29. Проведение туалета носа.

30. Уход за глазами.

31. Приготовление и подача грелки больному.

32. Приготовление и подача пузыря со льдом больному.

33. Уход за пациентом при недержании мочи.

34. Профилактика пролежней.

35. Уход за пациентом с влажным кашлем.

36. Сбор мокроты для лабораторного исследования.

37. Сбор мочи для лабораторного исследования.

38. Оказание первой доврачебной помощи при рвоте.

39. Введение газоотводной трубки.

40. Постановка очистительной клизмы.

41. Постановка сифонной клизмы.

42. Постановка масляной и гипертонической клизмы 1.Н.В.Туркина, А.Б.Филенко. Общий уход за больными: Учебник.- М.: Товарищество научных изданий КМК, 2007, 550 с., цв. ил.

2. В.Н.Ослопов, О.В.Богоявленская. Общий уход за больными в терапевтической клинике: Учебное пособие. – 2-е изд., испр. и доп.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005.- 400 с.: ил.

3. В.Н. Чернов, И.И. Таранов, А.И. Маслов. Уход за хирургическими больными:

Учебное пособие.- Ростов н/Д: Феникс, 2006.- 224 с.- (Медицина для вас).

4. А.А. Глухов, А.А. Андреев, В.И. Болотских, С.Н. Боев. Основы ухода за хирургическими больными.- М.: ГЕОТАР-Медиа, 2008.- 288 с.

5. С.В. Петров, А.Н. Шишкин, О.В. Фионик, Л.А. Слепых. Введение в клиническую медицину (Основы ухода за больными): Учебное пособие.- СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2000.- 148 с.

6. А.А. Шевченко. Клинический уход за хирургическими больными. «Уроки доброты»:

учеб пособие.- М.: ГЕОТАР-Медиа, 2007.- 416 с., илл.