«Москва 2010 Методические рекомендации по внедрению и использованию свободного программного обеспечения в образовательных учреждениях Российской Федерации – М: Минобрнауки России, 2010 - 656 с.: ил. На обложке ...»

2.3. Организация внедрения 2.3.1. Как и где проводить внедрение?

Установочные пакеты СПО доступны в составе пакета «Первая ПОмощь 2.0» (свободная лицензия позволяет устанавливать один экземпляр СПО на неограниченное число компьютеров), либо, если позволяет интернетподключение, их можно скачать с портала www.spohelp.ru, где присутствуют дистрибутивы для любых задач и вкусов.

При установке можно пойти двумя путями: эволюционным (проведение инвентаризации и планирование перехода) и революционным (сразу провести установку новую ОС на все компьютеры).

Оба эти пути опробованы в различных образовательных учреждениях.

Например, первый опробован в школах Республики Марий Эл, где в передовых ОУ переход был осуществлен за один год, а второй в школах Томской области, где переход был осуществлен за один вечер и на следующий день ученики уже через 5 минут знакомства начали выполнять задания в новой системе без каких либо затруднений.

Приоритетнее начинать установку СПО с компьютера директора и компьютеров, используемых для предмета «Информатика и информационные технологии». Во вторую очередь можно обновить компьютеры учителейпредметников и компьютеры административного назначения.

Перевод компьютеров бухгалтерии необходимо планировать только после того, как у ответственного сотрудника накопится необходимый опыт, т.к.

для запуска бухгалтерских программ могут понадобиться Windows-эмуляторы.

2.3.2. Планирование миграции В настоящее время переход на свободное и открытое программное обеспечение является не только «идеей» и способом экономии денежных средств, но и насущной необходимостью. Аналитики разного уровня признали свою ошибку в недооценке масштаба использования СПО и вынуждены констатировать его бурный рост. В рамках Приоритетного национального проекта «Образование» также был выбран курс на постепенный отказ от закрытого ПО и переход на СПО.

Для решения поставленной задачи необходимо следовать определенной методике, которая позволит осуществить переход с минимальными потерями.

Методика основана на стандартных принципах разработки и модернизации, применяемых в любой отрасли промышленности, но адаптирована для целей настоящих рекомендаций. Вот ее основные шаги:

1. Обследование существующего положения в учебном заведении.

Установка СПО и, в частности, Linux сопряжена с двумя трудностями – возможное наличие неподдерживаемого оборудования (принтеры, «старые»

компьютеры с объемом ОЗУ менее 256Мб) и отсутствие адекватной замены или несовместимости используемого ПО (системы распознавания текстов, CAD системы и т.п.). Поэтому необходимо провести инвентаризацию имеющегося парка компьютеров и установленного на них ПО и определиться с теми компьютерами, которые вызовут проблемы при переходе. Также на этом этапе решается задача определения наличия лицензионного ПО, которое стоит на машинах, определение круга задач, решаемых с помощью данных компьютеров и техники и построение полной спецификации компьютерного парка.

2. Выработка концепции перехода. На данном этапе необходимо определиться с принципами перехода: полный переход на Linux и СПО или частичные переход с использованием как закрытого, так и открытого ПО.

Необходимо руководствоваться как финансовыми возможностями образовательного учреждения, так потребностями учебного процесса. После этого может быть составлена концепция, отражающая основные положения по переходу, которая должна быть доведена до всех заинтересованных лиц.

3. Специализированные структуры по внедрению и поддержке СПО. Так как процесс перехода займёт не один день, то желательно выделение компетентного сотрудника, обладающего необходимыми техническими знаниями, который сможет решать текущие проблемы перехода. В качестве альтернативного варианта к процессу перехода могут быть привлечены организации, специализирующиеся на внедрении и технической поддержке 4. Проведение обучения административно-преподавательского состава.

Для более эффективного применения СПО в учебном процессе, стоит рассмотреть вопрос о повышении квалификации административнопреподавательского состава и ключевых сотрудников, заинтересованных в использовании новых технологий, у тьюторов, прошедших подготовку в рамках федерального проекта либо представителей учебных центров, организующих курсы по СПО. Достаточно эффективной может оказаться модель совместного обучения на курсах (например, дистанционных) учителя информатики совместно с учащимися, с привлечением затем последних в качестве помощников по внедрению СПО в школе.

5. Составление плана поэтапного внедрения СПО в учебный процесс. На этом этапе требуется составить развернутый план перевода учебных классов и подразделений образовательного учреждения на СПО. Развертывание СПО должно вестись «по нарастающей»: в первую очередь оно должно устанавливаться на машины, для которых анализ показал 100% безболезненную установку. Перевод хотя бы 50% из существующего парка будет уже считаться успешным началом. В последнюю очередь стоит переводить «проблемные» машины или компьютеры с предустановленными лицензионными Windows или MacOS. Желательно предусмотреть развертывание своего сервера обновлений, подключенного к Интернет, благодаря которому все компьютеры внутренней сети смогут поддерживать себя в актуальном состоянии по безопасности и при этом не расходовать дополнительный интернет-трафик.

6. Переход. На этом этапе исполняется план пошагового внедрения СПО в учебный процесс.

2.3.3. Примерный план поэтапного внедрения СПО в учебный • Устанавливаем на все ПК с Windows свободные программы (OpenOffice.org, Firefox, Gimp и т.д.) и постепенно на уроках, а также при ведении школьной документации начинаем использовать их вместо проприетарных продуктов.

• Переводим школьную документацию на свободные форматы (odt, • Изучаем документацию по установке и администрированию Linux, и проверяем с помощью LiveCD возможность работы выбранного дистрибутива на ПК, предназначенных для установки Linux.

операционной системой.

• Повышаем квалификацию участников внедрения.

существующего в школе оборудования (интерактивных досок, принтеров,сканеров и т.д.) и настройку его работы в ОС Linux.

• Начинаем постепенную адаптацию индивидуальных учебных планов 2.3.4. Необходимые ресурсы Время установки Как показывает практика, среднее время установки на 1 персональный компьютер зависит от следующих факторов:

1. состав аппаратного оборудования;

2. тип устанавливаемого дистрибутива Linux.

В случае установки на компьютер минимальной конфигурации (например, с 128 Мб оперативной памяти, процессором ниже 400МГц) дистрибутива Линукс Легкий среднее время составляет около 45-60 минут.

При более современных конфигурациях время установки сокращается и может составлять не более 30 минут.

Квалификация специалиста, занимающегося установкой, играет незначительную роль, так как процесс установки прост и детализирован.

Пользователю необходимо ответить на вопросы задаваемые системой при установке. При необходимости можно воспользоваться методическими материалами по данной тематике.

После установки в некоторых случаях дополнительно провести настройку оборудования, время настройки зависит от типа приложения и может занять от нескольких минут до получаса.

Настройка серверной операционной системы должна проводиться обученным специалистом и может занять несколько часов в зависимости от типа настраиваемых приложений.

Среднее время полной установки и настройки класса из 10 компьютеров и 1 одного сервера занимает от 4 до 8 часов рабочего времени. В случае использования массовой установки (см.п. 3.3.6) данное время может быть существенно сокращенно.

Время адаптации административно-педагогического состава к новому программному обеспечению.

Адаптации административно-педагогического состава зависит от объема работ, выполняемого сотрудниками. Так наиболее быстрая адаптация наблюдается у сотрудников секретариата, бухгалтерии, т.е. тех подразделений, которые работают со стандартным набором документов и программ. Как показывает практика — среднее время привыкания — не более двух недель.

В случае же преподавателей, адаптация зависит от типа предмета и наработанного методического и учебного материала. По предварительной оценке среднее время адаптации занимает от 2-3 недель до 2 месяцев.

Если в образовательном процессе используются электронные образовательные ресурсы, запускаемые в обозревателях Интернет, то время адаптации существенно сокращается.

Средняя стоимость часа внедрения и средняя стоимость внедрения В случае, когда внедрение проводится с помощью привлечённых специалистов, а не сотрудниками образовательного учреждения, стоимость внедрения определяется в зависимости от региона. В среднем по стране час работы специалиста стоит от 1 до 2 тыс. рублей. Таким образом, стоимость работ по внедрению на 10 компьютеров и 1 сервер составит от 4 до 16 тысяч рублей в зависимости от сложности внедрения.

В случае, когда внедрение проводится сотрудниками образовательного учреждения, стоимость можно вычислить самостоятельно исходя из времени, которое потратят сотрудники на установку операционной системы.

2.3.5. Типовые административные ошибки Для обеспечения процесса внедрения стоит выделить в образовательном учреждении отдельного сотрудника, ответственного за миграцию на СПО. Это позволит централизовать канал обращений в службу технической поддержки и повысить скорость адаптации.

Выделенный сотрудник должен обладать достаточными полномочиями.

В первую очередь, он должен быть зарегистрирован на портале информационно-технической поддержки www.spohelp.ru для взаимодействия со службой поддержки.

В образовательном учреждении данный сотрудник должен определять состав и тип установленного ПО и не допускать наличия нелицензионного либо не используемого в образовательном процессе ПО.

Также необходимо обратить внимание на то, что при переходе на использование СПО крайне важным является установка СПО на всех компьютерах образовательного учреждения. На первом этапе ОС Linux можно установить параллельно с проприетарной ОС.

Использование СПО всеми сотрудниками и, в первую очередь, директором школы позволит быстрее адаптировать административнопедагогический состав и повысить скорость решения возникающих вопросов.

Согласованный с вышестоящими организациями перевод школьной документации и документооборота на свободные форматы позволит наладить беспрепятственный обмен информацией в рамках как минимум своего региона.

3. Что нужно знать проводящему внедрение 3.1. Совместимость оборудования Чтобы принять решение относительно того, сможет ли определённый компьютер работать под Linux или нет, нужно проверить все его компоненты – видеокарту, звуковую карту, принтер, сканер, цифровую камеру и прочие устройства на совместимость с Linux.

За последнее десятилетие поддержка различных аппаратных средств в Linux заметно улучшилась, что позволяет при покупке нового компьютера запустить на нём практически любой дистрибутив. Однако сохранилось и оборудование, которое в настоящий момент не поддерживается. К примеру, стоит опасаться оборудования, которым управляют при помощи программ, а не кнопок. Потому что программы, скорее всего, написаны для Windows и иногда для Mac OS X..

Даже когда изготовитель декларирует поддержку Linux – нужно проявлять осторожность. Ниже следует перечисление некоторых интернетресурсов, информация на которых регулярно обновляется и является достаточно полной и подробной.

3.1.1. Видеокарты (http://xorg.freedesktop.org/wiki/Projects/Drivers?

action=show&redirect=VideoDrivers), на котором имеется список поддерживаемых видеокарт. Там же можно проверить сайт изготовителя. Это актуально для видеокарт от NVIDIA (http://www.nvidia.com/object/unix.html) и ATI (http://ati.amd.com/support/driver.html). Кроме того, существует проект Nouveau (http://nouveau.freedesktop.org/wiki/), который разрабатывает открытые драйвера для карт NVIDIA, и его собрат – проект Avivo (http://gitweb.freedesktop.org/?p=avivo/xf86-video-avivo.git;a=summary), разрабатывающий открытые драйвера для карт ATI. Однако ни один из этих проектов пока ещё не представил официального релиза. Релизы ожидаются в скором времени, как правило, они приурочиваются к выходу новых версий ведущих дистрибутивов.

При выборе между открытыми и прориетарными драйверами основное значение имеет их функционал.

Основная проблема открытых драйверов – ограниченная, или полностью отсутствующая поддержка 3D-возможностей, в то время как проприетарные драйверы более медлительны и нестабильны в работе (в основном это относится к проприетарным драйверам для карт Ati/Radeon).

Имеет значение также политика используемого дистрибутива. В коммерческие дистрибутивы вроде Xandros и Linspire обычно уже включены проприетарные драйвера, в то время как в Ubuntu используются открытые. Но в (http://www.michaellarabel.com/index.php?k=blog&i=114), позволяющий легко установить проприетарные драйвера в систему. Fedora 7 - один из первых дистрибутивов, по возможности использующий открытые драйвера Nouveau вместо проприетарных драйверов NVIDIA.

3.1.2. Звуковые карты Со списком Linux-совместимых карт можно знакомиться на сайте LinuxSound (http://linux-sound.org/hardware.html). Также можно почерпнуть (http://lad.linuxaudio.org/archive/lad.html) или из источника - Soundcard Matrix на сайте проекта ALSA (http://www.alsa-project.org/main/index.php/Matrix:Main).

Если карта есть в этой матрице, и столбец Notes пуст - то карта поддерживается Linux.

3.1.3. Принтеры Гарантированно будет работать любой принтер, поддерживающий универсальный язык PostScript. Более подробную информацию можно получить из базы совместимости принтеров, которая является частью проекта База совместимости принтеров – почти идеальный источник информации. Она содержит в себе практически все известные модели принтеров. Для каждого принтера в ней выставляется свой уровень поддержки:

Хорошо, В основном, Частично и Пресс-папье. Дается описание работы принтеров с разными видами драйверов, и детальное описание настроек для полного использования принтера. В качестве альтернативы можно выбрать принтер под свои задачи, используя часть всё той же базы данных (http://www.linux-foundation.org/en/OpenPrinting/Database/SuggestedPrinters). Вся информация основана на сообщениях пользователей.

Отдельно стоят принтеры начального уровня производства фирмы Canon, т.к. производитель в настоящее время не принял решение об их поддержке для Linux-систем.

3.1.4. Сканеры При использовании многофункционального принтера в качестве сканера, источником информации может служить база данных по принтерам (см.

предыдущую главу). Однако основной источник информации о совместимости сканеров – служба поиска информации проекта SANE (http://www.saneproject.org/cgi-bin/driver.pl), которая поможет найти сведения о пригодности конкретной модели для использования в Linux. При возникновении проблем следует задавать вопросы на форуме проекта SANE.

3.1.5. Цифровые камеры Современные цифровые камеры отказались от закрытых протоколов прошлого в пользу открытого – USB, поддержка которого в Linux находится на очень высоком уровне. Для уточнения сведений следует обратиться к проекту «gPhoto» (http://www.gphoto.org/proj/libgphoto2/support.php), база данных которого насчитывает более девятисот наименований. Другой источник – база Хьюберта Фигуиера (http://www.teaser.fr/%7Ehfiguiere/linux/digicam.html), содержащая детальную информацию не только о поддержке камер, но и о конфигурировании системы для их использования.

3.1.6. Беспроводные адаптеры Несколько лет назад основным пробелом в поддержке устройств были модемы. В наши дни это беспроводные адаптеры. Кроме того постоянные выходы новых моделей ещё более усложняют поддержку. Так например две родственных модели могут иметь принципиально разные прошивки и соответственно требовать различных драйверов.

Единственный своевременно обновляющийся сайт с информацией по беспроводным адаптерам - Wireless LAN Resources for Linux (http://www.hpl.hp.com/personal/Jean_Tourrilhes/Linux/), поддерживаемый Жаном Тоеррилхесом (Jean Tourrilhes) при спонсорской поддержке компании HewlettPackard.

Если адаптер не поддерживается, можно попытаться запустить его с (http://ndiswrapper.sourceforge.net/joomla/index.php?/component/option,com_openwiki/Ite mid,33/id,list/), (http://ndiswrapper.sourceforge.net/joomla/index.php?/component/option,com_open wiki/Itemid,33/id,list/). Оба эти проекта фактически представляют из себя обёртку для драйверов из Windows или Mac OS X.

Недостатком обеих программ является необходимость использования дополнительной программы lspci для получения идентификационного номера Bus ID вашего адаптера. Поэтому, прежде чем что-то покупать следует обратиться внимание на количество адаптеров, подобных вашему, поддерживаемых ndiswrapper.

3.1.7. Ноутбуки и прочие мобильные устройства Проект Tuxmobil (http://tuxmobil.org/) поддерживает список ноутбуков, проигрывателей, телефонов, PCMCIA-карт и прочих мобильных устройств, поддерживаемых Linux. Информация представлена в виде коллекции PDFдокументов и является достаточно подробной и качественной но обычно очень сильно привязана к специфике конкретного дистрибутива. Однако при желании эту информацию можно применить практически к любому дистрибутиву 3.1.8. Другие источники информации Дополнительными источниками информации могут служить форумы и IRC-каналы используемого дистрибутива.

Самые большими и посещаемыми являются тематические форумы Debian и RedHat.

(http://www.linuxhardware.org/) и Linux Devices (http://www.linuxdevices.com/), которые регулярно публикуют обзоры нового оборудования, работающего под Linux, а также ресурс Hardware4linux (http://hardware4linux.info/), определяющий рейтинг удобства использования оборудования на основе голосования пользователей.

При покупке готовой системы может оказать помощь LiveCD с выбранным дистрибутивом.

3.2. Установка сервера и организация сетевой среды 3.2.1. Возможности выделенного сервера Первоочередной задачей в рамках внедрения СПО видится перевод серверов ОУ на ОС Linux либо приобретение такового даже для небольшого количества компьютеров. Сервер позволит решить проблему унификации сетевой среды, регулировать доступ к Интернет и приблизиться к терминальному режиму работы.

Как известно, Linux является признанным лидером именно в серверной работе благодаря широкому распространению веб-сервера Apache (его доля более чем в три раза превышает долю сервера IIS от Microsoft), платформой для которого служит Linux. «Школьный Сервер» — серверная ОС с фиксированным набором функций, полностью настраиваемая через вебинтерфейс, через который осуществляется управление компонентами. Система, основанная на ядре Linux 2.6.25, поддерживает широкий спектр оборудования.

Управление компонентами не требует высокой квалификации специалиста.

Важной особенностью выпуска является интеграция с системой «1С:ХроноГраф Школа 2.5 ПРОФ». «Школьный Сервер» — это простой в установке и удобный в работе серверный дистрибутив, предназначенный для использования в образовательных учреждениях и дающий возможность решать обычные задачи, не опасаясь вирусов и не затрачивая время на поиск нужных программ в сети Интернет и на полках магазинов.

«Школьный Сервер» представляет из себя современный комплекс программного обеспечения для создания информационного пространства общеобразовательного учреждения. В дистрибутив включены компоненты, автоматизирующие его повседневную деятельность:

1. Объектно-ориентированная динамическая учебная среда Moodle ориентирована на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками, а также для организации дистанционных курсов и поддержки очного обучения (см.п.3.2.5.).

2. MediaWiki является управляемой web-средой для организации взаимодействия участников учебного процесса.

«Школьный Сервер» легко устанавливается и интегрируется в существующие сети. Этот дистрибутив выгодно отличается:

• Улучшенной программой установки, ориентированной на автоматическое определение и настройку оборудования. В большинстве случаев для успешной установки пользователю достаточно нажимать кнопку "Далее", разрешение технических вопросов можно оставить программе установки;

• Оригинальной системой настройки (Центр управления системой), основанной на платформе alterator. С её помощью и опытные, и неподготовленные пользователи могут легко решать типичные задачи по настройке и администрированию системы. При этом администрирование осуществляется через web-интерфейс, соответственно, для настройки достаточен web-браузер.

«Школьный Сервер» предоставляет самые разные службы. Необходимое программное обеспечение уже включено в дистрибутив:

• файл-сервер Samba (совместимый со всеми клиентскими ОС);

• сервер времени NTPD;

• система управления базами данных: MySQL, PostgreSQL (может быть дополнительно доустановлен с диска);

• сервер службы каталогов OpenLDAP;

• ftp-сервер vsFTPd;

• web-сервер Apache 2.

3.2.2. Подключение сервера к Интернет Правила подключения к Интернет зависят от провайдера, рассмотрим самые распространенные на сегодня варианты. Далее предполагается, что соединение с Интернет осуществляется через обычную сетевую карту компьютера с предустановленной OC Linux, содержащий Центр управления системой.

Центр управления системой запускается следующим образом: Главное меню -> Настройка -> Центр управления системой.

3.2.2.1. Подключение через PPTP (VPN) 1. Открыть Центр управления системой. Выбрать Сеть PPTPсоединения;

2. Создать новое соединение (кнопка "Создать");

3. Указать имя или адрес сервера, имя и пароль (выдаются 4. В случае нескольких сетевых интерфейсов выбрать в выпадающем списке тот, который будет использоваться для соединения с Для запуска и остановки соединения использовать соответствующие кнопки. Можно выбрать возможность запуска при старте системы (пункт "Запускать при загрузке").

3.2.2.2. Подключение через PPPoE 1. Открыть Центр управления системой. Выбрать Сеть PPPoEсоединения;

2. Создать новое соединение (кнопка "Создать соединение");

3. Выбрать в выпадающем списке интерфейс, который будет использоваться для соединения с сервером;

4. Ввести имя и пароль (выдаются провайдером). Можно выбрать использование шифрования (MPPE), отметив соответствующий 5. В случае беспроводного соединения, если ваша беспроводная карта определилась системой, будет доступна кнопка «Настройка беспроводного интерфейса», далее точно также необходимо будет ввести нужные параметры.

3.2.2.3. Настройка с помощью Network Manager В некоторых дистрибутивах сетевые подключения настраиваются с помощью Network Manager. Рассмотрим очередность действий по подключению.

1. Выбрать в списке контекстного меню на иконке Network Manager (справа на панели инструментов) пункт «изменить соединения»;

«Автоматическое» и выбрать действие «Изменить выбранное соединение». Беспроводные и мобильные соединения настраиваются в соответствующих вкладках этого окна.

3. В появившемся диалоговом окне выбрать вкладку «Параметры Ipv4» и далее профиль «Вручную» из ниспадающего списка.

4. Щёлкнув на кнопке «Добавить», внести необходимые параметры.

Маршруты добавляются с помощью кнопки «Маршруты...»

После ввода необходимых данных в каждом из диалоговых окон становится доступной кнопка «Применить», нажатием на которую вводятся в действие измененные настройки.

3.2.3. Организация локальной сети Организация одноранговой локальной сети аналогична настройке сети для других ОС. В соответствии с п.3.2.2. прописываются адреса из одной подсети. В результате появляется возможность работы с ресурсами, открытыми для доступа по сети Однако, такая организация школьной и компьютерных классов функционально несостоятельна, т.к. не отражает и не поддерживает всей полноты задач, стоящих компьютерами учителя и ученика.

Нежелательными следствиями одноранговой локальной сети являются:

1. На каждом из компьютеров установлен стереотипный набор программного обеспечения (не всегда легального);

2. Требуется индивидуальная первичная настройка, установка обновлений, сопровождение ПО на каждом из компьютеров;

решения, в рамках которых производится массовая настройка или администратора либо специального ПО, которое обычно является 3. Системные требования к каждому из компьютеров соответствуют тому ПО, которое на нём выполняется, то есть каждый отдельный компьютер должен быть полноценной рабочей станцией с достаточным объёмом ОЗУ, достаточно мощным процессором и 4. Пользователь ограничен в возможностях передачи данных через сеть, привязан к определенному компьютеру. Перенос данных осуществляется с помощью портативных носителей.

Список можно продолжать.

Понимая вышеперечисленные проблемы, рассмотрим варианты клиентсерверной организации локальной сети.

3.2.3.1. Подключение рабочих мест Наиболее распространенным типом подключения компьютера к локальной сети или сети Интернет является подключение с помощью сетевого кабеля (витой пары). Рассмотрим данный тип подключения на примере ПСПО.

Зайдем в Главное меню -> Настройка -> Центр управления системой.

1. В Центре управления системой выбрать пункт Сеть - > Сетевые интерфейсы. В появившейся области окна можно задать полное доменное имя компьютера.

2. Для ручного конфигурирования уберите галочку с пункта "Автоматически сконфигурировать все сетевые карты".

3. Выберите нужную карту (скорее всего она у вас одна). Для задания IP адреса вручную в поле "Параметры" пункт "Указать IP адрес 4. Введите в соответствующие поля IP - адрес вашей машины, маску подсети, шлюз по умолчанию (опционально), DNS серверы и сохраните настройки, нажав кнопку "Применить".

3.2.3.2. Сетевые каталоги При наличии одного компьютерного класса логично определить учительский компьютер в качестве файл-сервера и хранить на нем для начала все данные учеников в каталоге, разделяемом по сети. Следующий шаг, характерный для Linux, перенос и использование общего ПО с сетевого диска, т.к., в отличии от проприетарных ОС, Linux-ПО требует первичной настройки, но при этом не имеет значения источник запуска и место исполнения. Такое решение помогает имеет ряд преимуществ по сравнению с одноранговой организацией:

1. Прикладное ПО больше не дублируется;

2. Обновление ПО требуется лишь на одном компьютере (за исключением операционной системы);

3. Системные требования к ученическим компьютерам практически 4. Проблема хранения пользовательских данных решается полностью.

Несомненное достоинство этого решения – простота. При наличии одноранговой сети перенести данные и даже многие программы на сетевой диск не составляет труда.

3.2.3.3. Веб-клиенты Другим возможным решением может быть использование веб-клиентов в качестве ученических компьютеров. В последнее время веб-технологии развились настолько, что в обычном обозревателе Интернет можно выполнять многие задачи учебного назначения. При этом резко возрастает общая защищённость системы и надёжность клиентов.

Однако и здесь есть свои недостатки:

1. Требуется специальным образом настроенный сервер и, соответственно, высокая квалификация обслуживающего 2. Обновление ПО не составляет проблемы, но остаётся вопрос обновления операционной системы и браузера;

3. Возрастают требования к мощности процессора, поскольку сложные веб-приложения требуют большое количество ресурсов для динамической обработки веб-страниц;

4. При хранении пользовательских данных на сервере, возникает необходимость предоставления интерфейса для работы с файлами.

Веб-приложения, даже самые мощные, не могут составить конкуренции по гибкости, удобству и производительности настольным приложениям. Слабые места, указанные в пунктах 2 и 3, остаются. Не для всех настольных приложений можно подобрать аналогичное веб-приложение. К примеру, пока не существует веб-реализации графического редактора, эквивалентной GIMP.

3.2.3.4. Терминальные серверы Рассмотрим терминальные решения. Все данные и ПО хранятся на сервере, на клиентских компьютерах может даже не быть жёсткого диска.

Небольшая ОС, необходимая для работы клиента, загружается с сервера по сети при каждом запуске.

Позитивные моменты данного решения:

1. Дублирование инсталляций сведено к нулю. Всё ПО хранится на 2. Обновление какого-либо компонента ОС в “тонком” клиенте осуществляется единожды, после чего требуется перезагрузить класс. Сопровождение компьютерного класса при этом сводится к сопровождению всего одного компьютера;

3. Низкие системные требования к терминальным клиентам.

Достаточно бездисковой станции с 32 Мб памяти.

4. Все данные по определению хранятся на сервере.

При внедрении терминального решения нужно обратить внимание на два момента. Во-первых, возрастают требования к серверу. Однако для комфортной работы за 12-ю терминальными клиентами одновременно достаточно терминального сервера с частотой процессора в 2 ГГц и памятью меньше Гбайт. Во-вторых, к надежности сервера предъявляются повышенные требования: если он выходит из строя, весь компьютерный класс перестаёт функционировать. Это плата за централизацию, которая окупается получаемыми выгодами.

Важное условие: для того, чтобы воспользоваться преимуществами терминальных классов, все ученические компьютеры должны выполнять идентичные функции. В подавляющем большинстве случаев так оно и есть.

Именно благодаря этой специфике школьных компьютерных классов терминальные решения оказываются наиболее эффективными, удобными и дешёвыми.

3.2.4. Настройка единообразной пользовательской среды При переходе на СПО, особенно на начальном этапе, возникает проблема сопряжения разных ОС в рамках одной локальной сети. Данная проблема характерна для образовательных учреждений с большим компьютерным парком. В сетях, построенных на базе ОС от Microsoft, используется специальное ПО - служба каталогов Active Directory.

Точного аналога службы каталогов Active Directory (AD) в Linux нет. Тем не менее, подобный и даже больший функционал можно реализовать совместным использованием различных программ, соединив их вместе в единой системе управления.

В основе AD от Microsoft лежит набор стандартных протоколов. Базовые функции, аналогичные AD, реализуются посредством использования пакетов OpenLDAP, Samba3 и протокола Kerberos. В этом случае можно обеспечить централизованное управление учетными записями и паролями пользователей, которые будут храниться в базе OpenLDAP. Сервис SingleSignOn (возможность авторизироваться только один раз в момент регистрации пользователя на компьютере) обеспечивается протоколом Kerberos и функционирует аналогично Windows. Пакет Samba, реализующий протокол SMB от Microsoft, позволяет обеспечивать доступ к службе каталогов на основе ОС Linux, компьютеров под управлением ОС Windows.

Сервисы MS-DNS и DHCP от Microsoft легко реализовать с помощью стандартных пакетов BIND и DHCPD, входящих в состав любого дистрибутива.

Эти сервисы даже можно использовать вместо стандартных серверов, предоставляемых AD.

Используя базовый функционал, можно добиться реализации следующих функций:

1. Ведение единой базы данных пользователей и паролей;

2. Возможность объединения пользователей в группы;

3. Обеспечение сервиса SingleSignOn, в частности для доступа к файловым ресурсам хранящимся на серверах по управлением Windows 2003 и прокси-серверам;

4. Автоматическое подключение домашних каталогов пользователей, работающих как под управлением как Linux так и Windows;

5. Использование перемещаемых профилей;

6. Автоматическое присвоение IP адресов и возможность привязки IP 7. Репликация и резервное копирование базы LDAP;

8. Синхронизация базы LDAP с Active Directory.

С некоторыми проблемами можно столкнуться в момент реализации групповых политик (GPO) для компьютеров под управлением ОС Windows, поскольку прямого аналога GPO в Linux не существует. Однако если рассмотреть принципы реализации групповых политик, становится понятно, что это ключи реестра, которые добавляются на компьютер пользователя в момент его регистрации в системе. Подобный функционал можно реализовать путем использования стартовых скриптов, добавляющих необходимые значения в реестр в момент регистрации пользователя.

Реализации GPО для компьютеров, работающих под управлением ОС Linux, также достигается за счет скриптов, выполняющихся в момент регистрации пользователя. В этом случае возможностей по управлению гораздо больше, поскольку Linux имеет более развитую систему скриптовых языков.

При расширении схемы LDAP, к базовому функционалу можно добавить возможность хранения почтовых учетных записей. Сам почтовый сервер реализуется на отдельной машине, а для своей работы использует учетные записи из базы LDAP.

Обобщая все вышеизложенное можно сказать, что принципы реализации аналога AD в различных дистрибутивах ОС Linux одинаковы. Имеются различия только в системах управления. Практически каждый крупный поставщик дистрибутива Linux разрабатывает свою систему управления. Также можно встретить системы управления от независимых разработчиков. Все системы управления реализуют базовые функции AD, а различаются в основном наличием дополнительного функционала и удобством работы.

Задача построения гетерогенных сетей является достаточно сложной и требует участия высококвалифицированных специалистов. Поэтому при необходимости имеет смысл воспользоваться услугами компаний, специализирующихся на СПО-решениях.

3.2.6. Настройка файл-сервера Для настройки файлового сервера традиционно применяются два решения: NFS и Samba.

Network File System (NFS) — протокол сетевого доступа к файловым системам, позволяет подключать (монтировать) удалённые файловые системы через сеть. NFS предоставляет клиентам прозрачный доступ к файлам и файловой системе сервера. В отличие от FTP, протокол NFS осуществляет доступ только к тем частям файла, к которым обратился процесс, и основное достоинство его в том, что он делает этот доступ прозрачным. Это означает, что любое приложение клиента, которое может работать с локальным файлом, с таким же успехом может работать и с NFS файлом, без каких либо модификаций самой программы. NFS является клиент-серверным приложением. Это значит, что в системе пользователя должен быть установлен NFS-клиент, а на компьютерах, которые предоставляют свое дисковое пространство - NFS-сервер.

Пакет программ для сервера SAMBA является очень популярным средством предоставления Windows-клиентам доступа к UNIX-ресурсам.

SAMBA существует уже достаточно давно и широко использовалась как в академических институтах (где ее и разработали), так и на нескольких крупных корпоративных сайтах.

В основе SAMBA лежит протокол SMB (Server Message Block), который в Windows используется для совместного доступа к файлам. SAMBA создает поддержку для UNIX протокола SMB. Когда клиенты, расположенные на Windows XP Professional, посылают SMB-запросы, то демон SAMBA становится сервером, отвечающим на эти запросы. Важно отметить то, что SAMBA устанавливается и работает только на UNIX-системах, а на клиенте Windows XP Professional не надо устанавливать никаких дополнительных программ. Хотя это и упрощает процесс установки, относящийся к Windows, администратор UNIX-системы должен установить SAMBA-сервер. Сервер Samba имеет один конфигурационный файл /etc/samba/smb.conf, который может быть отредактирован с помощью текстового редактора, либо с помощью графической утилиты system-config-samba.

3.2.6. Moodle Moodle (модульная объектно-ориентированная динамическая учебная среда) — это свободная система управления обучением (LMS), распространяющаяся по лицензии GNU GPL. Система реализует философию «педагогики социального конструкционизма» и ориентирована прежде всего на организацию взаимодействия между преподавателем и учениками. Moodle переведена на десятки языков, в том числе русский, и используется почти в тысячах организаций из более чем 200 стран мира. Только в России зарегистрировано не менее 400 установок. Количество пользователей Moodle в некоторых инсталляциях достигает 40 тысяч человек. Лидером и идеологом системы является Martin Dougiamas из Австралии. Проект является открытым, и в нем участвует и множество других разработчиков. Русификацию Moodle осуществляет команда добровольцев из России и Беларуси.

Moodle может быть установлен на любом компьютере, поддерживающем PHP, а также базы данных типа SQL (например, MySQL), т.е. практически на любой операционной системе.

Некоторые из возможностей Moodle:

• Продвижение педагогики социального конструкционизма (сотрудничество, активное обучение, критическая рефлексия и пр.).

Поддержка различных подходов к обучению: дистанционное, смешанное, очное. Простой, интуитивно понятный, эффективный, кросс-платформенный интерфейс в окне браузера. Список курсов содержит описания и доступен любому пользователю. Курсы структурируются по категориям. По ним производится поиск. Один сайт может содержать тысячи курсов;

• Сайт управляется администратором. Основные настройки сайта определяются в процессе установки, но могут быть легко изменены и в будущем. Для изменения настроек сайта используется удобный блок «Администрирование»;

• Возможность установки учителем кодов доступа к курсам. Кодовое слово сообщается учащимся лично, по e-mail или каким-нибудь другим способом. Учителя могут вручную записывать учащихся на курс, отчислять учащихся с курса, если это необходимо. Учитель имеет полный контроль над курсом. В его ведении: изменение настроек, правка содержания, обучение. В стандартную поставку включены следующие форматы курсов: календарь, структура, сообщество (форум), SCORM. Благодаря плагинной архитектуре любой формат курса может быть создан и подключен к системе. Для каждого курса может быть выбрана своя тема отображения.

Поддерживается отображение любого электронного содержания:

Word, Powerpoint, flash, видео, музыка и т.п. Все это хранится как локально, так и на любом внешнем сайте. Файлы загружаются на сервер и размещаются в курсе. Файлы можно архивировать, разархивировать, переименовывать, перемещать и т.п. Для структурирования файлов можно создавать папки, которые также размещаются на странице курса.

• Лекция представляет собой последовательность страниц, отображающихся линейно, как презентации, нелинейно с ветвлениями или условными переходами между страницами, либо комбинировано, с использованием обоих вариантов. В лекцию могут быть добавлены контрольные вопросы, правильность ответа на которые связана с условными переходами между страницами.

множественный выбор, верно-неверно, числовой ответ, короткий ответ, эссе. Возможны различные варианты начисления баллов и • Возможность импортирования страниц с контрольными вопросами из различных форматов. Например из презентации PowerPoint.

Имеется возможность настройки количества попыток учащихся, временных ограничений, минимальных баллов. Составленная учителем база тестовых заданий может использоваться в различных тестах. Тестовые задания структурируются по категориям для более удобной работы. Категории можно делать доступными на разных уровнях. Иерархия уровней выглядит следующим образом: Элемент курса->Курс->Категория курса->Система. Большинство тестовых заданий оцениваются автоматически. При изменении задания, тест может быть переоценен. Учитель имеет возможность определять различные ограничения по работе с тестом: начало и конец тестирования, задержки по времени между попытками, количество попыток, пароль на доступ, доступ только с определенных сетевых С полным списком возможностей и документацией можно ознакомиться на сайте http://docs.moodle.org/ru/Заглавная_страница Пример сайта с реализованной Moodle можно посмотреть на федеральном портале Российское Образование, на страничке «Демонстрационные варианты тестов ЕГЭ on-line» (http://www.edu.ru/moodle/).

3.3. Выбор и установка дистрибутива операционной системы для компьютеров учеников 3.3.1. Основные принципы выбора дистрибутива В 2009 году в ОУ РФ была проведена рассылка дистрибутивов ОС Linux, входящие в пакет свободного программного обеспечения (ПСПО). При наличии стабильного соединения (от 256 кбит) можно скачать и записать образ любого дистрибутива ОС, размещенных в сети Интернет в открытом доступе.

Например, наиболее популярные дистрибутивы размещены на портале информационно-технической поддержки ПСПО — www.spohelp.ru.

Для загрузки доступны такие дистрибутивы, как:

• ПСПО (основан на АльтЛинукс 4.0) • ПСПО5 (собственная разработка на базе АльтЛинукс 5) Одним из основных критериев выбора дистрибутива является совместимость с аппаратными составляющими компьютерного парка образовательного учреждения. Это можно определить только на практике – то есть попробовать выбранный дистрибутив на типовых компьютерах. Выбор облегчается при наличии LiveCD дистрибутива, т.к. он предоставляет возможность проверить работоспособность ОС без установки на компьютер.

Ниже даются сравнительные критерии, также играющие роль при выборе дистрибутива для машин со стандартным и поддерживаемым набором аппаратных составляющих.

1. Дата последнего релиза (выпуска) Наличие периодического выхода новых версий дистрибутива показывает, что проект развивается, и гарантирует, что в будущем можно рассчитывать на получение оперативной технической поддержки и обновлений;

2. Частота выхода новых версий Чем чаще выходит новая версия, тем более современное ядро и ПО включено в дистрибутив. В плане платформы Linux это означает, что обеспечивается поддержка новых технологий и самого нового оборудования, а включение нового ПО позволяет повысить функциональность и удобство работы с системой. Следует отметить, что критические обновления для всех дистрибутивов выходят регулярно, практически сразу после обнаружения уязвимостей;

3. Файловая система по умолчанию Файловая система Ext3 на сегодняшний день является практически стандартом в среде Linux. Поэтому мы рекомендуем использовать при установке дистрибутивов именно ее;

4. Дополнительные системы ограничения доступа Программный инструмент упреждающей защиты, основанный на политиках безопасности (известных также как профили), которые определяют, к каким системным ресурсам и с какими привилегиями может получить доступ то или иное приложение. На текущий момент наблюдается тенденция включения в дистрибутивы системы SELinux, одной из реализацией системы принудительного контроля доступа, как наиболее перспективной;

5. Включаемые в состав дистрибутива компоненты Использование в составе дистрибутива новейших компонентов вызывает риск нестабильной работы и появление критических уязвимостей. Поэтому такие компоненты стоит устанавливать с осторожностью;

6. Наличие проприетарных или нестандартных компонентов Наличие проприетарных или нестандартных компонентов показывает, что в дистрибутив включено закрытое ПО, такое, как драйверы для различного оборудования, например – win-modem, видеокарт ATI и Nvidia, беспроводных устройств и т.д., а также коммерческое программное обеспечение, например антивирусы DrWeb, AVP и т.п. Использование закрытых компонентов и коммерческого ПО может поставить пользователя в зависимость от поставщика, который может диктовать ему свои условия, но одновременно и предоставляет возможность корректной работы оборудования, производители которого пока не предоставляют полноценную поддержку Linux для своих продуктов.

7. Срок поддержки каждой версии дистрибутива Более продолжительный срок поддержки каждой из выпущенных версий дистрибутива позволяет в течение этого времени быть уверенным, что все новые уязвимости в системах безопасности и ошибки в работе ПО будут исправлены, без установки новой версии;

Более подробную информацию о наиболее популярных дистрибутивах можно найти на портале информационно-технической поддержки ПСПО в разделе «Продукты».

3.3.2. Первые шаги по внедрению Лучший способ ознакомиться с новой системой – установиться ее у себя на рабочем месте, или на домашнем компьютере, взяв дистрибутив из состава пакета «Первая Помощь 2.0» (свободная лицензия позволяет устанавливать один экземпляр СПО на неограниченное число компьютеров), либо, если позволяет интернет-подключение, скачать образы наиболее популярных дистрибутивов, описанных выше. Желательно предварительно убедиться, что целевой компьютер удовлетворяет минимальным требованиям новой ОС.

Перед установкой рекомендуется проверить работоспособность выбранной ОС, с помощью не требующих установки вариантов, так называемых LiveCD или LiveDVD. Скаченные образы таких дисков, например, с портала www.spohelp.ru, записываются на носитель. Затем потребуется лишь перезагрузить компьютер, войти в BIOS и выбрать загрузку с CD- или DVDпривода. Операционная система загрузится с диска и позволит познакомиться с основными приложениями и возможностями системы.

После того, как дистрибутив будет определен, можно приступать к процессу установки.

Существует два варианта установки ОС Linux на компьютер:

• Установка параллельно с другой ОС (например, с Windows);

• Установка на «чистый» компьютер;

Рассмотрим эти варианты подробнее.

3.3.3. Установка параллельно с другой ОС Следует отметить, что проще устанавливать Linux на ОС Windows, а не наоборот, т.к. в первом случае автоматически установится загрузчик поддерживающий запуск обеих операционных систем. Во втором случае необходимо будет устанавливать загрузчик дополнительно.

Перед началом такой установки в школьных условиях, необходимо освободить место на жестком диске для установки ОС Linux второй системой параллельно с Windows. То есть требуется провести уменьшение размера раздела, содержащего файловую систему NTFS.

Большинство современных дистрибутивов Linux позволяют провести этот процесс на стадии установки, предлагая пользователю вариант установки на свободное место в разделе NTFS. Но можно воспользоваться и Windowsсредствами.

В случае с Windows Vista это встроенные средства работы с разделами жёсткого диска, доступные через главное меню Пуск (Администрирование Управление компьютером Запоминающие устройства Управление дисками).

На практике, в случае отсутствия лицензионных специализированных программ, подобных Acronis и PartitionMagic, отлично себя зарекомендовала 30дневная пробная версия программы BootIt™ Next Generation (http://www.terabyteunlimited.com/bootit-next-generation.htm). Это программа служит для создания загрузочных дисков и разбиения разделов. Пробная версия программы BootIt™ Next Generation полнофункциональна, была протестирована пользователями на форуме портала www.spohelp.ru и подходит для любой версии Windows.

Требования по минимальному размеру раздела для установки Linux желательно искать в установочной документации каждого конкретного дистрибутива, но в среднем это не менее 10ГБ дискового пространства. В дальнейшем перед установкой непосредственно дистрибутива Linux необходимо в обязательном порядке прочитать имеющиеся в сети Интернет или на установочном диске инструкции.

3.3.4. Установка на «чистый» компьютер Под таким типом установки подразумевается установка ОС Linux единственной системой, занимающей все свободное пространство на жестких дисках.

Как показывает практика, для такой установки достаточно в BIOS выбрать установку с CD- или DVD-привода, вставить диск с дистрибутивом и следовать предлагаемым инструкциям.

Первоначальной настройкой сразу после установки дистрибутива является:

1) Настройка подключения к Интернет/внутренней сети ОУ;

2) Настройка дополнительных сетевых репозиториев для установки программного обеспечения;

3) настройка необходимой периферии;

4) установка необходимых пакетов, которые отсутствуют на диске.

3.3.5. Установка оборудования Драйверы устройств подразделяются на те, которые можно поставить из настроенных репозиториев дистрибутива и те, которые необходимо найти в Интернете, скачать и установить самостоятельно. Также возможен вариант установки из исходных текстов. Большинство современных дистрибутивов определяют аппаратные составляющие компьютера при установке и соответственно во время установки устанавливаются необходимые драйверы, если они имеются на установочном диске с дистрибутивом. Это в первую очередь касается графических карт. В случае периферийных устройств, пользователю (администратору) остаётся только явно указать системе, какая именно периферия будет использоваться.

3.3.5.1. Добавление принтера в систему Универсальный способ для любого дистрибутива – через интерфейс Cups. Для этого нужно открыть браузер и зайти на адрес http://localhost:631.

Откроется веб-интерфейс с необходимыми пунктами меню.

В KDE3 принтер добавляется через меню: Настройка Принтеры (режим администратора), в KDE4 – запуском /usr/lib/kde4/libexec/kdesu kcmshell4 system-config-printer-kde.

В GNOME 2 принтер добавляется через меню: Система Администрирование Печать.

Чтобы узнать, насколько хорошо поддерживается конкретный принтер в Linux, можно зайти на страничку http://www.openprinting.org/printer_list.cgi.

3.3.5.2. Установка интерактивных досок Установка интерактивных досок на примере INTERWRITE BOARD и дистрибутива ПСПО:

1. Установить пакеты (при условии подключенных интернетрепозиториев) bc, finger и libbluez;

http://www.einstruction.com/support_downloads/downloads.html.

Распакованный скрипт установки занимает 639МБ, также 3ГБ требуется для самого процесса установки. Таким образом, наличие места – главное условие успешности установки. При установке по умолчанию и размере каталога /tmp в 126МБ скрипт установки необходимо запускать с параметром -is:tempdir; далее указывается 3. Выполнить сам скрипт:

Workspace_Linux_Installer -is:tempdir /home/имя_пользователя/tmp;

4. После установки программа появляется в главном меню.

3.3.6. Массовая установка Массовая установка как правило подразумевает под собой так называемую «сетевую установку» с одного компьютера, который служит сервером установки, на остальные машины-клиенты. Сетевая установка позволяет производить одновременную установку любого дистрибутива Linux на несколько рабочих станций в локальной сети. Подобный способ установки быстрее, чем установка с оптических дисков, а иногда является и единственно возможным, если на целевых компьютерах нет приводов чтения CD или DVD.

В частности, чтобы массово установить таким образом ПСПО, нужно подключить машину с CD/DVD-приводом (ноутбук, системный блок), выбрать в меню загрузки "сервер сетевой установки". Отключить при этом другие DHCP-сервера в сети (модемы, сервер и т.п.). На клиентах выбрать загрузку по сети PXE (в BIOS выбрать опцию - "lan boot" и иногда отдельно включить lan bootrom).

Альт Линукс Школьный Сервер позволяет организовать сетевую установку рабочих мест. Для этого на стороне сервера необходимо наличие образа установочного диска, а для начала установки операционной системы на клиентской машине достаточно лишь включить на ней в BIOS загрузку по сети.

Для организации такого рода сетевых установок в Альт Линукс Школьный Сервер предусмотрен модуль ЦУС «Сервер сетевых установок»

(раздел «Серверы»). Он позволяет поместить на сервер как готовый образ ISO установочного диска, так и создать такой образ с установочного диска CD или DVD, помещённого в привод.

За дополнительной информацией по настройке необходимо обратиться к встроенной справке модуля ЦУС.

3.3.7. Примеры установки • Установка Kubuntu 9.10 - http://www.youtube.com/watch?

• Установка Fedora - http://www.youtube.com/watch?

v=9Z0OgV6yD4I&feature=PlayList&p=BFAC9792882CE173&playnext _from=PL&playnext=1&index= • Установка и первоначальная настройка Calculate Linux Desktop 10 http://www.youtube.com/watch?v=MoQ-dDC6wFE&feature=related • Самоучитель установки Ubuntu 9.10 linux часть 1 http://www.youtube.com/watch?v=M7lluCnedgw&feature=related • Самоучитель установки Ubuntu 9.10 Linux часть 2 http://www.youtube.com/watch?v=HASPmHW1AzU&feature=related 3.4. Прикладное программное обеспечение 3.4.1. OpenOffice.org OpenOffice — свободный пакет офисных приложений, разработанный в качестве свободной и бесплатной альтернативы Microsoft Office как на уровне форматов, так и на уровне интерфейса пользователя. Одним из первых стал поддерживать открытый формат OpenDocument, который работает на платформах Microsoft Windows, GNU/Linux, Mac OS X. В рамках пакета «Первая ПОмощь 2.0» офисный пакет OpenOffice передан в 2008 году во все школы России.

Некоторые из преимуществ OpenOffice перед другими офисными пакетами:

• Отсутствие лицензионной платы. OpenOffice свободен для любого использования и распространяется бесплатно. Многие возможности, которые являются доступными как дополнения за отдельную плату в других офисных наборах (например экспорт в PDF-формат) свободны в OpenOffice. Скрытые расходы отсутствуют;

• Открытые исходные тексты. Программное обеспечение подлежит изменению, копированию и распространению по мере • Кросс-платформенность. Как говорилось ранее, OpenOffice работает на нескольких аппаратных архитектурах и под различными операционными системами, такими как Microsoft Windows, Mac OS X, ОС Linux, что позволяет использовать типовые учебные программы по использованию офисного пакета вне зависимости от операционной системы;

• Обширная языковая поддержка. Интерфейс пользователя доступен более чем на 40 языках. Проект OpenOffice.org предоставляет орфографические словари, словари переносов и тезаурус для более 70 языков и диалектов. Также обеспечивается поддержка сложного форматирования текста (CTL) и языков с направлением письма справа налево (RTL) (типа иврита и арабского);

• Совместимый интерфейс пользователя. Все компоненты имеют интуитивно понятный интерфейс, доступный для восприятия как новичкам, так и опытным пользователям;

• Общий модуль проверки орфографии и другие инструменты, одинаково распространенные во всем наборе, используются совместно. Например, инструменты рисования, доступные во Writer, также можно обнаружить и в Calc. Подобные, но более развитые • Совместимость файлов. OpenOffice включает в себя возможность экспорта в форматы PDF и Flash, а также и поддержку открытия и сохранения файлов во многих распространенных форматах, включая Microsoft Office, HTML, XML, WordPerfect и Lotus 123.

Офисный пакет OpenOffice может свободно устанавливаться и использоваться в школах, офисах, вузах, домашних компьютерах, государственных, бюджетных и коммерческих организациях и учреждениях России и стран СНГ согласно лицензии GNU General Public License.

Несмотря на преимущества пакета OpenOffice, существуют некоторые проблемы, с которыми, возможно, придется столкнуться во время миграции:

1. Неполное соответствие отображения документов в MS Office и OpenOffice Так как новые версии OpenOffice выходят постоянно, то утилиты конвертации усовершенствуются. На данный момент отображение стандартных документов практически идентично;

2. Некоторое несоответствие интерфейса пользователя Несмотря на то, что внешне интерфейсы обоих пакетов похожи, в то же время существуют различия. Также различается и идеологии выполнения некоторых операций. При подготовке простого документа пользователь может не заметить никакой разницы. В случае выполнения более сложных действий, пользователю иногда может потребоваться чтение документации или техническая помощь;

3. Несоответствие результатов выполнения макросов и форм Язык макросов в пакетах MS Office и OpenOffice различается. Поэтому не всегда удается выполнить сложный макрос в OpenOffice и получить такой же результат его выполнения, как и в MS Office;

4. Совместная работа с другими программами Часто результаты работы различных программ формируются средствами и в формате документов MS Office. Из-за того, что эти программы не умеют работать с OpenOffice, формирование необходимых документов становится невозможным. Существуют специализированные программы-трансляторы, позволяющие преобразовывать команды, предназначенные для MS Office, в команды OpenOffice. Однако, при этом реализуется не полный список доступный список команд и результат их действия не всегда корректен;

5. Обмен документами со сторонними организациями и пользователями Для обмена документами пользователям достаточно сохранять документы в формате MS Office, но в некоторых случаях возможно изменение внешнего вида документа и работоспособности макросов. Частичным решением подобной проблемы является передача документов в графическом виде, например в формате PDF.

3.4.2. File Поскольку файловые системы и формат исполняемых файлов Windows и Linux являются несовместимыми, запуск приложений, созданных для Windows в среде Linux невозможен. Эта проблема является глобальным и практически единственным препятствием на пути массового внедрения свободного ПО. На данный момент ОС Linux способна полностью заменить Windows в образовании, предоставляя альтернативу всем наиболее часто используемым приложениям. Помимо стандартных приложений, на рабочих станциях узкоспециализированного ПО, аналогов которого либо не существует, либо их внедрение может потребовать значительных затрат.

Частичным решением проблемы является использование альтернативной реализации Windows API – WINE.

WINE – это свободное программное обеспечение, позволяющее пользователям ОС Linux запускать некоторые приложения, изначально созданные для Microsoft Windows. WINE распространяется на условиях лицензии GNU LGPL и входит практически в любой современный дистрибутив.

С каждым днем количество поддерживаемых программ увеличивается, но поддержку всех приложений обеспечить невозможно из-за закрытости исходных кодов ОС Windows. Сейчас в базе данных 143 приложения с лидерством FineReader 8.0 PR по итогам голосования. Список работающих http://appdb.WINEhq.org.ru/browse_by_rating.php?sRating=Platinum.

Для запуска привычных прикладных программ, которые Вы использовали в среде ОС Windows (win-приложения), предлагаем воспользоваться средой эмуляции WINE.

Ниже приведена инструкция по установке и запуску win-приложения в среде WINE.

3.4.2.1. Установка приложений в WINE В роли диска С: выступает каталог ~/WINE_c (находится в домашнем каталоге).

Скопируйте туда дистрибутив программы и выполните команду $ WINE имя_программы.exe Процесс установки не отличается от аналогичного процесса в ОС Windows.

3.4.2.2. Запуск win-приложений Общее правило для запуска всех win-приложений в WINE – запускаемые файлы должны находиться в области видимости WINE, то есть на одном из логических дисков WINE или в его подкаталогах. Если программа поставляется на компакт-диске, то необходимо должным образом смонтировать диск, прежде чем обращаться к нему из WINE. Следует обратите внимание на наличие разрешения запуска приложений с компакт-диска. Если приложение распространяется не на диске, следует вначале скопировать его в область видимости WINE.

Запуск win-приложений производится двойным щелчком мыши на значке в любом графическом файловом менеджере.

Также приложение может быть запущено с помощью команды в командной строке. Для этого следует перейти в каталог с программой.

Для запуска exe-файлов необходимо выполнить команду:

$ WINE программа.exe Если программа предназначена исключительно для работы в среде Windows 95/98, необходимо запустить её командой:

$ WINE98 программа.exe Программы, поставляемые в виде msi-пакетов, а также файлы.bat и.cmd запускаются с помощью команды:

$ WINE start пакет.msi Для запуска консольных приложений, например файлового менеджера Far, используется команда:

$ WINEconsole Far.exe Выход командной строки запускается:

или выбором в меню программ пункт «Командная строка WINE».

Запуск программ DOS (16-разрядных программ реального режима процессора), особенно сложных, в штатной виртуальной DOS-машине, имеющейся в WINE, обычно не даёт положительного результата. Рекомендуется использовать dosemu или dosbox.

При запуске программы в WINE на самом деле запускается не только сама программа, но и несколько вспомогательных, в частности, программа WINEserver, реализующая функции ядра Windows, и предназначенная для синхронизации различных win-программ, запущенных пользователем.

3.4.2.3. Запуск сервисов Некоторые win-приложения должны быть запущены как сервисы. От обычных программ сервисы отличаются тем, что не ведут диалога с пользователем, и могут выполняться незаметно в фоновом режиме.

При запуске сервисов следует иметь в виду, что они завершаются вместе с завершением WINEserver, поэтому следует предварительно запустить WINEserver с ключом -p, отменяющим автоматическое завершение.

В указанном примере программа pssvc будет запущена как сервис, причём в фоновом режиме.

Обратите внимание, что из-под программы mc запускать программы в фоновом режиме нельзя.

3.4.3.4. Установка и удаление win-приложений Как и в Windows, перед использованием большую часть win-приложений сначала требуется их установить. Установка производится обычным для Windows способом – с помощью поставляемой вместе с win-приложением программы установки. Разница в том, что в случае WINE программа будет установлена в локальном win-окружении пользователя.

Для установки win-приложения следует любым удобным способом запустить программу установки (чаще всего setup.exe). Дальнейшие действия согласуются с инструкцией, предлагаемой поставщиком win-приложения.

Многие win-приложения запрашивают перезагрузку для завершения установки. Перезагружать host-систему при этом не следует. В локальном winокружении процедуре загрузки Windows соответствует команда WINEboot – её можно вызвать из любой командной строки. Если в этот момент в WINE выполняются другие приложения, то рекомендуется их завершить до перезагрузки.

Для удаления win-приложения, установленного в win-окружении, следует воспользоваться программой uninstaller, которая запускается через меню или командой WINE uninstaller. Эта утилита выводит список установленных в win-окружении приложений (если они зарегистрированы в реестре). Чтобы удалить приложение, выберите его из списка и нажмите кнопку «Uninstall». Если в списке нет приложения, которое вы хотите удалить, то достаточно просто удалить каталог с приложением (можно воспользоваться для этого программой WINEfile, а можно — стандартными средствами hostсистемы).

Иногда приложение требует дополнительных компонент, отсутствующих в стандартной поставке WINE. В этом случае следует обратиться к программе WINEtricks, запустив её из командной строки. Она позволяет установить различные компоненты, при этом осуществляя самостоятельно все необходимые вспомогательные действия. Однако, установка некоторых компонент или их сочетание может сломать уже работающее win-окружение.

3.4.3.5. Создание ярлыков Создание ярлыков для программы выполняется штатными средствами и особых отличий от создания ярлыка для Linux-программы не имеет.

Рассмотрим создание ярлыка на примере программы Блокнот WINE (C:\windows\system32\notepad.exe). Для запуска программы через WINE потребуется указать полный путь к ней, поэтому при создании ярлыка нужно указать команду запуска WINE "C:\windows\system32\notepad.exe" Для многих программ важен текущий каталог, поэтому его следует отдельно указать в ярлыке, причём это должен быть путь в формате hostсистемы, то есть /home/user/WINE_c/windows/system32.

Как правило, ярлык для программ создаётся ими самими при установке и размещается на Рабочем столе.

3.4.3.6. Создание резервной копии Перед установкой новой программы, или перед существенными изменениями желательно сделать копию (бэкап) настроек WINE и установленных программ.

Для того, чтобы создать полную копию, достаточно заархивировать каталог ~/.WINE. Полученный архив можно использовать для восстановления после сбоя, либо для тиражирования установленной программы — передать архив другому пользователю, чтобы ему не пришлось выполнять те же настройки.

Если программ установлено много, будет достаточно сохранить только копии файлов реестра. Файлы реестра хранятся в каталоге ~/.WINE и имеют расширение.reg.

3.4.3.7. Восстановление WINE При повреждении системных файлов или реестров переустановка иногда не требуется, достаточно выполнить восстановление. В меню программ выбирается пункт «Восстановление WINE». Того же можно достичь выполнением команды 3.4.3. 1C:Управление школой «1С:Управление школой» — система управления общеобразовательным учреждением, разработанная и функционирующая на базе программной платформы «1С:Предприятие 7.7». Конфигурация «1С:Управление школой»

распространяется свободно среди общеобразовательных учреждений. Логика работы и программный код конфигурации «1С:Управление школой» открыты и доступны для редактирования пользователями и специалистами, знающими язык программирования «1С:Предприятие».

Для использования программной платформы «1С:Предприятие 7.7» в среде Linux требуется использование WINE. Подробное описание процесса установки и настройки платформы «1С:Предприятие 7.7» и конфигурации «1С:Управление школой» для работы с WINE, вошедшим в поставку ПСПО, вы найдете на портале информационно-технической поддержки www.spohelp.ru в разделе «Продукты».

Во избежание довольно сложной настройки системы рекомендуется использовать WINE@Etersoft Network – платное приложение, настроенное на запуск сетевой версии «1С:Предприятия 7.7».

4. Что нужно знать пользователю 4.1. Использование формата ODF OpenDocument Format (ODF, сокращённое от OASIS Open Document Format for Office Application – открытый формат документов для офисных приложений) – открытый формат файлов документов для хранения и обмена редактируемыми офисными документами, в том числе текстовыми документами (такими как заметки, отчёты и книги), электронными таблицами, рисунками, базами данных, презентациями.

Стандарт был разработан индустриальным сообществом OASIS и основан на XML-формате. 1 мая 2006 года принят как международный стандарт ISO/IEC 26300.

Стандарт публичен, общедоступен и может быть использован без ограничений. OpenDocument представляет собой альтернативу частным закрытым форматам, (включая Word (.doc), Excel (.xls) и PowerPoint (.ppt) – форматы, используемые в Microsoft Office 97–2007), а также формату Microsoft Office Open XML.

Преимущества ODF:

• Пользователи, сохраняющие свои данные в открытом формате, таком как ODF, избегают опасности быть загнанными в угол единственным поставщиком. Они свободны выбрать другое программное обеспечение, если их сегодняшний поставщик уйдёт с рынка, поднимет цены, изменит своё программное обеспечение или изменит условия лицензионного соглашения на более строгие;

• OpenDocument является единственным стандартом для редактируемых офисных документов, утверждённым независимым комитетом по стандартам и реализованным несколькими поставщиками программного обеспечения (попытки Microsoft утвердить собственный открытый формат пока безуспешны);

• ODF может быть использован любым поставщиком ПО, включая поставщиков закрытого ПО и разработчиков, использующих свободные лицензии. Это единственный стандарт, который может быть использован кем-либо без ограничений, без использования ПО конкретного поставщика. Многие приложения используют этот стандарт в настоящее время.

4.2. Работа с файл-сервером Централизованное хранение файлов на сервере облегчает организацию работы в большой сети, особенно там, где один и тот же пользователь может работать в разное время на разных компьютерах. С помощью файлового сервера решается сразу несколько задач:

1. Регулярное резервное копирование всех данных. Невозможно выполнять эту операцию для нескольких десятков или сотен компьютеров, но вполне реально - с единственного сервера или нескольких серверов.

2. Повышение надежности хранения данных: неразумно каждый компьютер сети оснащать RAID-массивом, ведь подавляющее большинство файлов в компьютере, таких, как установленные пакеты программ, проще установить заново, чем защищать их от сбоя; но будет вполне разумным укомплектовать файловый сервер аппаратным RAID-массивом или организовать там программный RAID-массив, хотя бы простое зеркалирование дисков.

3. Уменьшение стоимости хранения данных: дорого и неэффективно в каждый компьютер устанавливать огромный диск на случай, если потребуется хранить много данных, но на сервере вполне можно установить масштабируемую дисковую подсистему большого объема.

4. Обеспечение доступа к одним и тем же данным с любого компьютера.

4.3. Работа с Moodle Предполагается, что администратор сайта уже настроил систему Moodle и предоставил обучающий курс для начала работы.

Первоначально необходимо авторизоваться на сайте по выданной проводящим СПО учетной записи учителя.

Главная страница курса разбита на разделы. Содержимое курса создается путем добавления ресурсов и элементов курса. Чтобы получить хорошо отформатированный текст в Moodle, необходимо познакомиться с Параметрами форматирования (http://docs.moodle.org/ru/index.php?

title=Параметры_форматирования&action=edit&redlink=1), включая использование синтаксиса HTML в Moodle.

На рис.4.3.1 представлен пример курса с разбиением на темы в режиме редактирования страницы курса. Для управления темами (переместить тему, скрыть тему, выделить как текущую используются кнопки в правой части темы.

4.3.1. Редактирование курса Для добавления или изменения элементов или ресурсов вам нужно переключиться в режим редактирования нажатием на кнопку в верхнем правом углу главной страницы курса, или на ссылку редактирования в административном блоке. Выключение редактирования осуществляется повторным нажатием на кнопку или ссылку (переименовавшуюся в "Закончить редактирование") При включенном редактировании активны следующие значки:

- Иконка «Редактировать» позволит внести изменения в элемент (ресурс, блок) курса и приведет вас к их настройкам;