WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

по подготовке курсовой работы по дисциплинам специальности 030602.65 «Связи с общественностью»

(направления бакалавриата 031600 «Реклама и связи с общественностью») Автор-составитель А.Ю.Малышев Новосибирск 2012 ББК Издается в соответствии с планом учебно-методической работы Рецензенты:

С В. Козлов — кандидат исторических наук, доцент кафедры политических наук и технологий СИ РАНХиГС;

В. В. Демидов — профессор, доктор ист. наук, заведующий кафедро гуманитарных основ СИ РАНХиГС Малышев, А. Ю.

М Методические рекомендации по подготовке курсовой работы / А. Ю. Малышев — Новосибирск : Изд-во СибАГС, 2012. —с.

Методические рекомендации предназначены для обеспечения самостоятельной работы студентов всех форм обучения, получающих высшее образование по специальности «Связи с общественностью» и направлению бакалавриата «Реклама и связи с общественностью» при написании предусмотренных учебной программой курсовых работ.

Рекомендации содержат общие положения о данном виде работы, порядок подготовки и написания, требования к рецензированию и защите курсовых работ.

ББК © ISBN

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 2. Порядок выполнения курсовой работы 3. Рецензирование и защита 4. Приложения 1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Курсовая работа – это самостоятельная творческая работа, цель выполнения которой состоит в приобретении студентами эффективных навыков работы с учебной, методической и научной литературой, закреплении знаний по изучаемому курсу, применении их к решению реальных практических задач, а также выработке конкретных практических рекомендаций по рассматриваемым проблемам.

Качество и содержание курсовой работы позволяет выявить не только общую теоретическую подготовку студента, но и уровень владения им специальными знаниями и навыками, необходимыми для эффективного осуществления своей будущей профессиональной деятельности.

Тематики курсовых работ по дисциплинам1 ежегодно утверждаются на заседании кафедры. Студенты вправе предложить и свою тему исследования, если она соответствует программе дисциплины. За студентами одной учебной группы без разрешения заведующего кафедрой нельзя закреплять более двух одинаковых тем курсовых работ. Студент имеет право изменить тему, если в процессе выполнения у него возникает такая необходимость. Для этого студент должен обратиться к преподавателю, закрепившему за ним первоначальную тему.

Просьба студента может быть удовлетворена в том случае, если он может убедительно аргументировать необходимость изменения темы.

Руководитель курсовой работы обязан:

оказывать студенту помощь в разработке плана работы;

рекомендовать студенту необходимую литературу, справочные материалы и другие источники по теме;

проводить консультации со студентом, давать конкретные рекомендации, оказывать помощь в их реализации;

рецензировать курсовую работу Перечень учебных дисциплин, при изучении которых предусмотрено выполнение курсовой работы дан в Приложении 1.

В процессе выполнения курсовой работы студент должен:

соблюдать согласованный план работы;

выполнять рекомендации руководителя;

своевременно представлять курсовую работу на рецензирование.

ответственность за достоверность всей информации, содержащейся в работе, и соблюдение сроков ее представления.

Спорные вопросы, связанные с выполнением курсовой работы, решаются совместно студентом и научным руководителем. При невозможности принять согласованное решение вопрос решается единолично заведующим кафедрой либо выносится им для обсуждения на заседании кафедры.

2.ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ КУРСОВОЙ

РАБОТЫ

Выполнение курсовой работы осуществляется в следующей последовательности:

выбор и закрепление темы;

подбор и изучения литературы по проблеме;

подготовка плана работы;

написание, оформление работы и представление её к сроку, установленному учебным графиком;

Важным условием успешного выполнения курсовых работ является правильный подбор и изучение студентом источников и литературы по проблеме исследуемой темы. Сбор материала для написания работы ведется в соответствии с разработанным планом.

Все материалы, используемые в процессе выполнения работы, можно условно разделить на теоретические и практические. К теоретическим материалам относятся:

законодательные акты, нормативные указания, материалы государственных органов;

учебная, научная и методическая литература, книги и брошюры по специальным вопросам;

статистические сборники, справочники, журнальные и газетные статьи.

Весь собранный теоретический материал должен быть хорошо изучен, проанализирован и творчески использован в выполняемой работе. Не допускается механическое заимствование текста из литературных источников. Все приводимые в работе цитаты, заимствования и цифровые данные, полученные другими авторами, должны иметь ссылки на источники.



Практические материалы подбираются студентом как при анализе литературы, публикаций в средствах массовой информации, так и при личном обращении к работе тех или иных организаций.

План – это содержание работы в виде краткого перечня основных вопросов в их зависимости, соподчиненности и структуре.

самостоятельно в соответствии с установленной темой работы.

При этом учитывается: разработанность проблемы в учебной и научной литературе; ее роль и место в структуре курса;

возможность раскрытия содержания курсовой работы на практических материалах и т.п. Студент согласовывает план курсовой работы с научным руководителем.

Развернутый план позволяет составить каркас работы, ниши которого необходимо заполнить конкретными изысканиями как теоретического, так и практического характера.

При составлении плана необходимо обратить внимание на соблюдение логической последовательности изложения, краткости и точности формулировок, исключающих их неоднозначное толкование, отсутствие повторов, стройное композиционное построение излагаемого материала.

Выполняя план следует ознакомиться с теоретической литературой других авторов, посвященных данной проблеме, используя различные источники найти доказательную базу для своей гипотезы (концепции), провести при необходимости эмпирические исследования.

Первой страницей (без указания номера) курсовой работы является титульный лист2, в котором содержится ряд обязательных реквизитов: название учебного заведения, факультета, направления, тема работы и ее статус (курсовая работа), номер группы, фамилия имя отчество автора, место и год написания.

Оглавление включает перечень наименований всех разделов и подразделов работы с указанием номера страницы, на которой располагается начало материала. Оглавление дает наглядное представление о структуре и основных проблемах, освещаемых в работе, позволяет ориентироваться в ней.

Курсовая работа должен состоять из трех логически взаимосвязанных структурных частей: введения, теоретической и практической частей, а также списка использованных истчоников и приложений.

Во введении дается краткая характеристика сущности рассматриваемой проблемы или вопроса, которая определяет, насколько актуальна данная тема в науке или для самого студента.

Для усиления актуальности проблемы студенту необходимо показать степень ее научной разработанности, дать краткий обзор ее исследований (литературы) – историографию вопроса. Не следует путать историографию, где исследуются различные подходы к решению проблемы, с библиографией, т.е.

обычным перечислением работ по теме.

В заключении этого компонента введения студенту следует подчеркнуть, что изменение условий и факторов требуют дополнительных исследований, в чем и заключается научная новизна данной курсовой работы.

Для научной обоснованности исследования автор работы вправе:

поставить проблему - сложный теоретический или практический вопрос, требующий изучения и адекватной теории для её разрешения; реально существующее противоречие, несоответствие между желаемым и действительным, исследование которого позволит оптимизировать какую-либо часть или весь сформулировать концепцию своего исследования – оригинальное видение проблемы, ее политическую, научную, теоретическую постановку и предлагаемые пути разрешения;

выдвинуть гипотезу – научное допущение или предположение для объяснения какого-либо явления, требующее теоретического обоснования и проверки на Особое внимание во введении уделяется определению методологического аппарата исследования - объекта, субъекта, цели, задач и методов исследования.

Объект исследования - это процесс или явления, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения; это часть объективной реальности, выбранная студентом для исследования.

Предмет исследования - конкретная проблема существования или функционирования объекта или объект в определенном аспекте, его грань, сторона, которые будет подробно изучаться в процессе написания курсовой работы.

Предметом исследования могут быть новые свойства, условия, отношения, функции, содержание, способы и приемы реализации проблем.

Объект и предмет исследования как категории научного процесса соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та его часть, которая служит предметом исследования. Именно предмет определяет тему курсовой работы, которая обозначается на титульном листе как заглавие.

Отметим, что одна и та же тема исследования может иметь различные определения объекта и предмета (объектнопредметные параметры).

Проблема, объект и предмет исследования позволяют правильно и четко определить цель курсовой работы, которая объясняет, что намерен получить исследователь, чего он хочет достичь. Ключевыми словами в формулировке цели курсовой работы являются: изучить, рассмотреть, разработать, создать и т.п.

Конкретизация цели дается в процессе определения задач. Задачи следует рассматривать как своеобразный алгоритм достижения цели. Каждая задача может отражать ступень или этап исследования. Система задач позволяет определить последовательность основных действий исследователя. При написании курсовой работы следует избегать формулировки слишком частных задач, достаточно трех объемные задач, отражающих ход процесса теоретического осмысления и практической разработки, на основе которых делаются выводы, вырабатываются рекомендации. В формулировке задач должно звучать не только, что собирается (или собирался) сделать автор работы, но и для чего. Например, «на основе анализа литературы по теме исследования определить особенности…».

Обязательным элементом введения курсовой работы является также указание на используемые методы исследования3, т.е. способы и приемы познания объективных закономерностей исследуемых процессов, что является необходимым условием достижения поставленной в работе цели. Все методы, традиционно используемые при написании курсовых работ, можно разделить на две группы:

теоретические (анализ литературы, обобщение, систематизация и т.п.);

эмпирические (наблюдение, эксперимент, тестирование, В конце введения желательно раскрыть структуру работы, т.е. дать перечень ее структурных элементов и обосновать последовательность их расположения. Традиционно основная часть работы делится на 2 параграфа, первый из которых носит общетеоретический, а второй – аналитический См. Приложение характер. Завершается работа заключением, где подводятся ее итоги, даются краткие выводы и суммируются полученные результаты.

Объем введения до 3 страниц.

Основная часть курсовой работы должна состоять из 2-х глав, которые можно, в свою очередь, разделить на параграфы. При необходимости по согласованию с научным руководителем возможно структурирование работы в 3 главы.

Названия глав и параграфов не должны дублировать название темы курсовой работы. Главы и параграфы необходимо соотносить друг с другом по объему представленного материала. Оптимально равное соотношение объемов разделов и параграфов. Объем параграфов не должен превышать объема любой из глав работы. Заголовки глав и параграфов должны быть лаконичными и соответствовать их содержанию.

Первая глава курсовой работы носит теоретический характер. Студент должен показать в ней знание основ изучаемой науки. Важно описать общие и выделить существенные характерологические признаки понятия, которые раскрывают его объем, полноту, суть, определяют положение в системе других понятий и его связь с другими явлениями.

Рекомендуется систематизировать все собранные определения и аспекты рассмотрения, соблюдая все требования к оформлению цитат. Желательно рассмотреть опыт изучения данного вопроса, как в отечественной, так и зарубежной науке.

теоретической части и главы в целом сделать краткие выводы, конкретизирующие, что же было получено на данном этапе исследования или к каким результатам пришел студент.

Объем первой главы 10-15 страниц.

Вторая глава основной части курсовой работы носит аналитический характер. В параграфе 2.1 следует дать краткую характеристику предприятия, организации, учреждения, которое является объектом или предметом исследования.

Информационной базой служат данные статистической отчетности и оперативной документации предприятия.

В параграфе 2.2 необходимо проанализировать предмет исследования, выявить имеющие место проблемы, указать причины их возникновения, указать степень влияния этих проблем на результаты. На основании произведённых необходимо дать оценку либо эффективности функционирования объекта исследования, либо степени использования ресурсов, либо целесообразности применения определённых способов управления и т.п. в зависимости от темы работы и задач исследования.

В третьем параграфе следует описать предлагаемые автором пути решения проблем исследуемого объекта, совершенствования применяемых способов управления, повышения эффективности использования ресурсов, основные способы улучшения работы объекта исследования, направления развития объекта и т.п.

Объем второй главы 10 - 15 страниц.

Заключение представляет собой итог выполненного исследования. В нем приводятся краткое содержание и выводы по всем главам основной части работы. Заключение не должно содержать никакой новой информации, его задача лишь обобщать вышеизложенное. Эта часть исполняет роль концовки, обусловленной логикой проведенного исследования, которая носит форму последовательного, логически стройного изложения полученных итогов и их соотношение с общей целью сформулированными во введении. Объем заключения 2- страницы.

Приложениями курсовой работы является список источников и литературы.

Список литературы отражает степень изученности студентом рассматриваемой проблемы. В список литературы включаются не только те источники, на которые в работе имеются библиографические ссылки, но и те, которые вообще были использованы автором при написании работы. Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии со стандартом. Количество использованных источников и литературы в курсовой работе, как правило, должно быть не менее 15-20.

В качестве приложения к работе могут быть вспомогательные иллюстрированные материалы: копии документов, таблицы, графики, схемы, и т.д. Приложения не входят в общий объем работы.

3. РЕЦЕНЗИРОВАНИЕ И ЗАЩИТА

Законченная курсовая работа сдается на рецензирование научному руководителю. Срок сдачи работы установлен графиком выполнения письменных работ.

Рецензия является объективной характеристикой курсовой работы, с освещением следующих вопросов:

степень и качество выполнения задания;

использование современных методов и методик;

полнота и представительность использованного в работе фактического материала;

правильность и обоснованность выводов и предложений;

глубина проработки темы работы, степень новизны и оригинальности предлагаемых в работе решений;

практическая (или научная) ценность работы;

рекомендации по ее использованию.

При рецензировании также оценивается литературный стиль и грамотность изложения вопросов темы.

Рецензия составляется в произвольной форме Защита курсовой работы проводится публично или камерально до сдачи экзамена по дисциплине. На защите студент должен кратко изложить основное содержание работы, уделив особое внимание выводам и предложениям, которые и составляют предмет защиты; дать ответы на замечания рецензента и на возникшие в процессе защиты вопросы.

Во время защиты студент вправе пользоваться своей курсовой работой.

Студенты, получившие при защите курсовой работы неудовлетворительную оценку, должны произвести необходимую доработку и подготовить подробный доклад для повторной зашиты.

Курсовые работы хранятся на кафедре и списываются для сдачи в архив по окончании обучения студента.

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении). Утверждено Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 N исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные работы / А. Ф. Ануфриев; Моск. гос. открытый педагогический университет им. М. А. Шолохова, Фак.

психологии. — М. Ось-89, 2004. — 112 с. — Библиогр.:

с. 49-52 (55 назв.).

Воронцов, Григорий Арсентьевич. Письменные работы в вузе: Реферат (доклад). Контрольная работа. Курсовая работа. Дипломная работа: Учеб. пособие для студентов / Г. А. Воронцов. — Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. — с. — Библиогр.: с. 188-189 (23 назв.).

Голодаева, В. С. Рекомендации по подготовке и оформлению курсовых и дипломных работ / В. С.

Голодаева; Издательско-торговая корпорация "Дашков и К". — 2-е изд., перераб. и доп. — М. : Б. и., 2003. — 44 с Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления: Учеб.метод. пособие / И. Н. Кузнецов. — М.: Дашков и Кш, 2002. — 352 с. ; 20 см. — Библиогр.: с. 264-270.

Методические указания по подготовке, оформлению и http://coderov.net/coursework-diploma/152-instilledclearance/897-methodological-guidelines.html Написание, оформление и защита курсовой работы.

http://edu.rin.ru/cgi-bin/article.pl?ids=&id= Шабров, О.В. Системный подход и моделирование:

общие принципы и специфика применения в политической сфере / О.В.Шабров // Моделирование в социально-политической сфере. Научный альманах. – М.: РАГС - 2007 - №1 - С.16- Перечень учебных дисциплин, при изучении которых предусмотрено выполнение курсовой Для специальности 030602.65 «Связи с общественностью»:

Теория и практика связей с общественностью Теория и практика массовой информации Стилистика и литературное редактирование Социология массовой коммуникации Современная российская политика Современная пресс-служба Консалтинг в связях с общественностью Организация и проведение кампаний в сфере связей с Для направления бакалавриата 031600 «Реклама и связи с общественностью»:

Основы теории коммуникации Основы интегрированных коммуникаций Теория и практика массовой информации Технология информационно-аналитической работы *В случае изменения учебных планов возможно изменение и данного перечня.

Образец титульного листа курсовой работы

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА и

ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ

ПРИ ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»

СИБИРСКИЙ ИНСТИТУТ

Кафедра политических наук и технологий

КУРСОВАЯ РАБОТА

по дисциплине_ на тему Наиболее распространенные методы Научного исследования Абстрагирование (от лат. abstrahere – отвлекать) – мысленное отвлечение от ряда свойств предметов и отношений между ними с целью выделения существенных признаков.

Анализ – метод научного исследования, состоящий в том, что изучаемое явление мысленно расчленяется на составные части, что позволяет выявить его структуру, отделить главное от второстепенного, выделить различные этапы и тенденции, охарактеризовать количественные и качественные стороны.

Анкетирование – упорядоченный по содержанию и форме набор вопросов, воплощенный в виде опросного листа.

Биографический метод – анализ личных документов для гипотез о политическом поведении и общественнополитических процессах.

Графическое построение – перенос некоторых факторов в графический вид путем построения диаграмм (круговых, линейных, секторных), гистограмм, пиктограмм.

Дедукция (от лат. deductio – выведение) - логическое умозаключение от общих суждений к частным или другим общим выводам.

Детерминирование (анализ причинный) – установление причинно-следственных связей между определенными переменными.

Дисперсионный анализ – выявление влияния отдельных независимых друг от друга факторов на некоторый наблюдаемый признак (например, факторы образования, возраста и квалификации на определенный тип электорального поведения).

Индукция (от лат. inductio – выведение) - логическое умозаключение от частных, единичных случаев к общему выводу, от отдельных фактов к обобщениям.

Интервью - специальный вид целенаправленного исследовательского общения, в основе которого лежит обычная беседа с заранее продуманными вопросами и нормированием роли собеседников. Бывает свободным, глубинным (с обязательными вопросами помимо общих) и фокусированным.

Квантитативный (количественный) анализ текста изучение текста в формализованном виде. Процесс изучения сводится к статистическому измерению содержания текстов/документов.

рассматриваемых совокупностей на однородные группы (кластеры), близкие по определенным критериям.

квантитативного анализа, применяемый для изучения массовой совокупности любых текстов как письменных, так и устных.

Наблюдение – метод сбора первичной информации об изучаемом объекте путем непосредственного восприятия и прямой регистрации всех фактов, касающихся изучаемого объекта и значимых с точки зрения целей исследования. Подразделяется на включенное и невключенное, каждое из них в свою очередь отличается анонимностью или знанием объект о наблюдении.

Нарративный анализ (от лат. narrare - языковой акт, вербальное изложение) - качественный анализ материала интервью. Категориальная модель анализа подразумевает разбивку полного текста либо нескольких текстов, полученных от разных респондентов, на секции, отнесение отдельных частей или слов к определенным категориям и анализ категорий, что помогает выявить связь отдельных деталей текста с общим контекстом.

Опрос – известный с древности метод сбора первичной информации о таких явлениях и процессах, которые недоступны прямому наблюдению. Имеет различные виды (интервью, анкетирование, почтовый опрос, телефонный опрос, экспертный опрос и т.д.).

Парные сравнения – метод, сходный с социометрией по методике, но использующая выяснение одной характеристики человека.

SWOT, SWOT-анализ стратегическом планировании, заключающийся в разделении факторов и явлений на четыре категории:

Strengths (сильные стороны), Weaknesses (слабые стороны), Opportunities (возможности) и Threats (угрозы) для структурирования знаний о текущей ситуации и тенденциях.

Синтез (от гр. synthesis – соединение, сочетание) – метод научного исследования какого-либо предмета, явления, состоящий в познании его как единого целого, в единстве и взаимной связи его частей.

определенной парадигмы, выявления взаимоотношений между полученными в результате декомпозиции компонентами и определения системного качества, мерой которого выступает степень целостности системы.

Сравнительно-исторический метод - сравнение общего и особенного в исторических явлениях.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Кафедра экономической теории и мировой экономики Экономическая теория Методические указания и тематика курсовых работ для студентов бакалавриата очной и заочной форм обучения Санкт-Петербург 2012 Составитель: канд. экон. наук, доцент Л. Ю. Заболотских. Экономическая теория: Методические...»

«ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛЕСОВОДСТВА Методические указания Санкт-Петербург 2008 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени С.М. Кирова ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ЛЕСОВОДСТВА Методические указания по самостоятельной работе для студентов специальности 250201 Лесное хозяйство Санкт-Петербург 2008 2 Рассмотрены и рекомендованы к изданию методическим советом лесохозяйственного факультета...»

«по специальности 060205 Стоматология профилактическая 1. Вид государственной (итоговой) аттестации – защита выпускной квалификационной работы (ВКР). Защита выпускной квалификационной работы по специальности состоит из двух этапов: I этап – контроль и оценка умения работать с пациентом II этап – защита дипломной работы 2. Объем времени на подготовку и проведение: 4 недели 3. Сроки проведения: с 1 июня по 1 июля 2012 г. 4. Необходимые материалы: 4.1. Для студентов: Утвержденные темы дипломных...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессонального образования Пензенский государственный университет архитектуры и строительства (ПГУАС) Г.П. Разживина, Н.И.Макридин, И.Х. Идрисов БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ПРОЕКТИРОВАНИИ ПРЕДПРИЯТИЙ СТРОИТЕЛЬНОЙ ОТРАСЛИ Рекомендовано Редсоветом университета в качестве учебного пособия для студентов, обучающихся по направлению 270100.62 Строительство Под общей...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ГЕОДЕЗИИ И КАРТОГРАФИИ Факультет дистанционных форм обучения (заочное отделение) АВАКЯН В.В. ЛЕКЦИИ ПО ПРИКЛАДНОЙ ГЕОДЕЗИИ ЧАСТЬ 2 Москва 2014 г. 1 УДК 528.(075.8) Автор: Авакян Вячеслав Вениаминович, профессор кафедры Прикладной геодезии. Лекции по прикладной геодезии. Часть 2. Геодезическое обеспечение гражданского строительства. Учебное пособие для студентов МИИГАиК. Электронная книга. 152 стр. формата А4. Курс лекций...»

«МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КРАСНОДАРСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Э.Н. Любичева Е.А. Сычев АДМИНИСТРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ Учебно-методическое пособие Краснодар – 2008 Печатается по решению редакционно-издательского совета Краснодарского университета МВД России Авторы: Э.Н. Любичева – старший преподаватель кафедры административной и служебной деятельности. Е.А. Сычев – начальник кафедры административной и служебной деятельности, кандидат юридических наук...»

«В.Н. ВОЛЫНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ВУЗОВ МАТЕРИАЛОВ 2003 В.Н. Волынский ТЕХНОЛОГИЯ КЛЕЕНЫХ МАТЕРИАЛОВ (Учебное пособие) Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности Технология деревообработки Архангельск ББК 37.130 + 37. В УДК (674.213:624.011.14) Волынский В.Н. Технология клееных материалов: Учебное пособие для вузов. (2-е изд., исправленное и дополненное)....»

«Методические указания к выполнению курсовой работы по дисциплине Теплогазоснабжение и вентиляция Пример теплотехнического расчета наружной стены Исходные данные: Жилой дом в городе Петрозаводск 1. Расчетная температура и влажность воздуха внутри помещения t в ( t int ) = 20 0 C, = 55% (СП 23-101-2004 Проектирование тепловой защиты зданий) 2. Расчетная температура снаружи помещения t н ( t ext ) = 29 0 C 5 (СНиП 23-01-99 Строительная климатология) 3. Нормируемый температурный перепад (между tв...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Юго-Западный государственный университет (ЮЗГУ) Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита УТВЕРЖДАЮ: Первый проректор – проректор по учебной работе Е.А. Кудряшов 2011 г. БУХГАЛТЕРСКИЙ УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ Методические указания по выполнению курсовой работы для студентов (слушателей), обучающихся по специальности 080109.65 Бухгалтерский учет, анализ и аудит Курск УДК...»

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАУК Институт экологии растений и животных УрО Институт проблем экологии и эволюции им. А.Н. Северцова ДИНАМИКА ЭКОСИСТЕМ В ГОЛОЦЕНЕ МАтЕРИАлы втОРОЙ РОССИЙСКОЙ НАУчНОЙ КОНфЕРЕНцИИ 12–14 октября 2010 года ЕкатЕринбург 2010 УДК 574.4 (061.3) + 551.794 Динамика экосистем в голоцене: материалы второй Росс. науч. конф. / [отв.ред. Н.Г. Смирнов]. Екатеринбург; челябинск: Рифей, 2010. 260 с. в сборнике представлены материалы второй Российской конференции Динамика современных...»

«Программа государственного итогового междисциплинарного экзамена магистров (2011 год) 1. Стратегический менеджмент 1. Стратегический менеджмент как научная дисциплина 2. Эволюция стратегического менеджмента 3. Современные концепции формирования и управления рыночной экономикой 4. Стратегическое планирование в организации 5. Основные виды стратегий Общие стратегии Генерические стратегии (конкурентные стратегии, стратегии одиночного бизнеса) Эталонные стратегии фирмы Глобальные стратегии...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К КАБИНЕТУ ХИМИИ Содержание 1. Пакет нормативных документов и методических писем для учителя химии. 2. Методическое письмо О преподавании учебного предмета Химии в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. 3. Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. 4. Учебно - материальная база. Кабинет...»

«ВЫ С ШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ серия основана в 1 996 г. И.А. ВАСИЛЕНКО ПОЛИТИЧЕСКИЕ ПЕРЕГОВОРЫ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Второе издание, исправленное и дополненное Рекомендовано УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия по дисциплине Политические технологии для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности (направлению подготовки) 030201 и 030200 Политология Москва ИНФРА-М УДК 32(075.8) ББК 66я В Василенко И.А. В19 Политические переговоры: Учеб. пособие. —...»

«НОУ ВПО ИВЭСЭП НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ИНСТИТУТ ВНЕШНЕЭКОНОМИЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ, ЭКОНОМИКИ И ПРАВА КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по специальности 030501.65 Юриспруденция САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2011 Конституционное право зарубежных стран: Учебно-методический комплекс / Авт.-сост. А.В.Фомичёв. - СПб.: ИВЭСЭП, БК 67. И Учебно-методический комплекс /Авт.-сост. А.В.Фомичёв - СПб.: ИВЭСЭП, 2011....»

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени М.В. Ломоносова ФАКУЛЬТЕТ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ МАТЕМАТИКИ И КИБЕРНЕТИКИ VIII Международная научно-практическая конференция Современные информационные технологии и ИТ-образование СБОРНИК НАУЧНЫХ ТРУДОВ Под редакцией проф. В.А. Сухомлина Москва 2013 УДК [004:377/378](063) ББК 74.5(0)я431+74.6(0)я431+32.81(0)я431 С 56 Издание осуществлено при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований (проект № 13-07-06076 _г) Печатается по решению...»

«И.С. Загузов, В.Н. Головинский, А.Ф. Федечев ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (МЕХАНИКА) ЧАСТЬ II. МЕХАНИКА ДЕФОРМИРУЕМОГО ТВЕРДОГО ТЕЛА Самара 2002 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра математического моделирования в механике И.С. Загузов, В.Н. Головинский, А.Ф. Федечев ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ (МЕХАНИКА) ЧАСТЬ II. МЕХАНИКА ДЕФОРМИРУЕМОГО ТВЕРДОГО ТЕЛА Учебное пособие для студентов механико-математического факультета специальностей механика,...»

«Приложение 7А: Рабочая программа дисциплины по выбору Когнитивная лингвистика ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2013 г. Аспирантура по специальности 10.02.04 Германские языки отрасль науки: 10.00.00 Филологические науки Кафедра теории и практики перевода...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет БИЗНЕС-ПЛАН ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБОСНОВАНИЯ ДИПЛОМНЫХ ПРОЕКТОВ Методические указания по технико-экономическим расчетам 2006 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Казанский государственный технологический университет БИЗНЕС-ПЛАН ДЛЯ ЭКОНОМИЧЕСКОГО...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова Демидова И.А., Полякова Л.Г. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ, НАПИСАНИЮ И ЗАЩИТЕ КОНТРОЛЬНЫХ, КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ ПРАВОВЕДЕНИЕ Могилев, 2014 ОГЛАВЛЕНИЕ ВВЕДЕНИЕ..3 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ..4 1.1 Контрольная работа.. 4 1.2 Курсовая работа..5 1.3 Дипломная работа.. 6 2. ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ.. 2.1 Структура...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБЛАСТНОЙ УНИВЕРСИТЕТ (МГОУ) Историко-филологический институт Кафедра методики преподавания русского языка и литературы РАССМОТРЕНО И ОДОБРЕНО решением учебно-методического совета от 20 мая 2013 г., протокол № 8 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ к выполнению выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы и магистерской диссертации) по методике...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.