«СОДЕРЖАНИЕ Стр. 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 Нормативные документы для разработки ООП по направлению 1.1. 4 подготовки Общая характеристика ООП 1.2. 5 Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3. 6 Требования к абитуриенту 1.4. 7 ...»

Письменные отчеты, дневники, проекты правовых документов и другие материалы практики, представленные студентами, до начала работы комиссии проверяются научными руководителями практики, которые дают заключение о допуске отчета к защите.

На заседании комиссии студент кратко докладывает о содержании проделанной работы во время прохождения учебной практики. Студенту могут быть заданы вопросы относительно правильности того или иного решения, принятого по конкретному делу или материалу практики. От студента комиссия вправе требовать ответы, основанные на знании федерального законодательства и других нормативно-правовых актов, по таким вопросам, которые встречались при прохождении практики. Если студент затрудняется ответить на эти вопросы, ему может быть предложено дополнительно прочитать литературу, изучить законодательный материал, вновь составить правовой документ, а в отдельных случаях — вновь пройти практику в соответствии с тем или иным разделом Программы практики.

На основании отчета и защиты результатов практики членами комиссии решается вопрос о проставлении оценок «неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо или отлично». Оценка, кроме оценки «неудовлетворительно», проставляется в зачетной книжке студента и в ведомости.

В случае невыполнения студентом программы практики, по представлению заведующего кафедры, может быть поставлен вопрос о его отчислении из ВУЗа за академическую неуспеваемость. Все отчеты о прохождении практики хранятся в архиве соответствующей кафедры ИрГТУ.

АННОТАЦИЯ

Наименование профилей подготовки: государственно-правовой;

Наименование степени / квалификации: «бакалавр»

1. Организационные вопросы прохождения практики.

Требования к организации практики определяются Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС ВПО). Организация производственной практики на всех этапах должна быть направлена на обеспечение непрерывности и последовательности овладения студентами профессиональной деятельностью в соответствии с требованиями к уровню подготовки выпускника.

Производственные практики студентов специальности «Юриспруденция»

ИрГТУ проводятся, как правило в юридических службах предприятий, учреждений и организаций, в законодательных (представительных), исполнительных и судебных органах РФ, субъектов РФ, а также в органах местного самоуправления.

Руководителями практикой назначаются ответственные должностные лица из числа преподавательского состава выпускающей кафедры ИрГТУ, а также должностные лица принимающей организации.

Производственная практика, предусмотренная Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, осуществляется на основе заключенных договоров между ИрГТУ и предприятиями, учреждениями и организациями, в соответствии с которыми указанные предприятия, учреждения и организации, независимо от их организационно-правовых форм, обязаны предоставлять места для прохождения практики студентов высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию, и финансируется за счет средств соответствующего бюджета.

Долгосрочные договоры по прохождению студентами всех видов практик заключены со следующими организациями:

Отдел УФМС России по Иркутской области в Свердловском районе г.

Иркутска Управление Судебного департамента в Иркутской области Следственное управление Следственного комитета при Прокуратуре РФ по Иркутской области Прокуратура Иркутской области Федеральный арбитражный суд Восточно-Сибирского округа Управление ФНС по Иркутской области Федеральное бюджетное учреждение «Межрайонная уголовноисполнительная инспекция № 1 Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Иркутской области»

Региональное отделение политической партии «Справедливая Россия»

Управление Федеральной службы России по контролю за оборотом наркотиков по Иркутской области Департамент по обеспечению деятельности мировых судей Иркутской области Арбитражный суд Иркутской области Федеральное бюджетное учреждение «Межрайонная уголовноисполнительная инспекция № 2 Главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Иркутской области»

Главное управление Министерства внутренних дел РФ по Иркутской области Восточно-Сибирская оперативная таможня Управление Федеральной службы судебных приставов по Иркутской области Инспекция ФНС по г. Ангарску Иркутской области ООО «ПромСтройМонтаж»

Управление Федеральной службы государственной регистрации, кадастра и картографии по Иркутской области ОВД по Иркутскому району Иркутской области Межрайонная инспекция № 12 ФНС России по Иркутской области Иркутская городская № 1 территориальная избирательная комиссия (Ленинский округ) Иркутская городская № 2 территориальная избирательная комиссия (Октябрьский округ) Иркутская городская № 3 территориальная избирательная комиссия (Правобережный округ) Иркутская городская № 4 территориальная избирательная комиссия (Свердловский округ) Государственное учреждение «Аппарат Уполномоченного по правам человека Иркутской области»

Государственное учреждение «Аппарат Общественной палаты Иркутской области»

Представительство Министерства иностранных дел России в г. Иркутске Управление антимонопольной службы по Иркутской области (Иркутское УФАС России) Избирательная комиссия Иркутской области Министерство экономического развития, труда, науки и высшей школы Иркутской области Общество с ограниченной ответственностью «Реабилитационный центр для подростков и взрослых инвалидов с детским церебральным параличом и травмами позвоночника В.И. Дикуля»

Тулунская городская избирательная комиссия Администрация г. Усолье-Сибирское Иркутской области, и другими.

Руководители практики из числа преподавательского состава кафедры:

устанавливают связь с руководителями практики от организации и совместно с ними составляют рабочую программу проведения практики;

разрабатывают тематику индивидуальных заданий; принимают участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещения их по видам работ;

несут ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил техники безопасности;

осуществляют контроль за соблюдением сроков практики и её содержанием; оказывают методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий и сборе материалов к выпускной (квалификационной) работе;

оценивают результаты выполнения студентами программы практики.

Студенты, заключившие договор с предприятиями, учреждениями и организациями на их трудоустройство, производственную практику, как правило, проходят в этих организациях.

Сроки прохождения практики устанавливаются согласно графикам учебного процесса и утверждаются Ректором ИрГТУ с учетом теоретической подготовленности студентов, возможностей учебно-производственной базы ИрГТУ и принимающей организации.

Согласно графику учебного процесса время прохождения практики:

Производственная 4 семестр (2 курс) – 4 недели Производственная 6 семестр (з курс) – 4 недели Продолжительность рабочего дня студентов при прохождении практики в организациях составляет не более 40 часов в неделю (ст. 91 ТК РФ).

С момента зачисления студентов в период практики в качестве практикантов на рабочие места на них распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие в принимающей организации.

Форма и вид отчетности (дневник, отчет и т.п.) студентов о прохождении практики определяются требованиями, утвержденными соответствующим заведующим выпускающей кафедрой ИрГТУ.

Формы оценки результатов практики устанавливается учебным планом ИрГТУ с учетом требований ФГОС ВПО.

Оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Студенты, не выполнившие программы практик по уважительной причине, направляются на практику вторично, в свободное от учебы время.

Студенты, не выполнившие программы практик без уважительной причины или получившие отрицательную оценку, могут быть отчислены из высшего учебного заведения как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном уставом ИрГТУ.

2. Порядок прохождения производственной практики.

В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом студенты ИрГТУ в обязательном порядке проходят производственную практику.

Производственная практика — составная часть учебного процесса и итоговой государственной аттестации студента. Она является одним из важнейших составных элементов подготовки высококвалифицированных специалистов, способствует закреплению теоретических знаний, приобретению навыков практической работы в представительных, исполнительных и судебных органах Российской Федерации, а также усвоению особенностей общественно-политической и юридической деятельности, осуществляемой этими государственными органами по формированию в стране цивилизованного демократического гражданского общества в рамках правового государства, соблюдению и защиты прав и свобод человека и гражданина всоответствии с требованиями Федеральных Законов и Конституции Российской Федерации.

Студенты ИрГТУ, обучающиеся по специальности «юриспруденция»

имеют право проходить производственную практику в любом из органов и организаций, перечисленных в программах производственных практик. При этом они должны стремиться строить свою работу таким образом, чтобы максимально использовать в своей деятельности знания, полученные в результате соответствующей специализации.

Содержание практики, определяемое прилагаемыми Программами, руководство ею со стороны преподавателей ИрГТУ и должностных лиц практических органов, к которым прикреплены студенты-практиканты, как и работа самих студентов в период практики, должны быть направлены на укрепление связи обучения в университете с производством, получение студентом на базе теоретических знаний, практических навыков и умений профессиональной деятельности.

Учебно-методическое руководство общего характера по всем основным вопросам практики студентов осуществляет учебный отдел ИрГТУ, Методический совет и руководители практики. Персональный состав руководителей практики утверждается заведующим кафедрой УПД ИрГТУ.

На выпускающую кафедру возлагаются обязанности:

разрабатывать, дополнять, изменять Программы практики студентов;

готовить проекты приказов о персональном распределении студентов по местам производственной практики, о возложении на преподавателей кафедры уголовно-правовых дисциплин ИрГТУ научного руководства практикой в базовых учреждениях и др.;

проводить организационные собрания со студентами до начала практики, знакомить их с Программами, порядком прохождения практики, правами и обязанностями, правилами отчетности, организации защиты практики и др..

На методсовет института возлагаются обязанности:

оказывать методическую помощь преподавателям кафедры уголовноправовых дисциплин ИрГТУ, назначаемых в качестве научных руководителей практики студентов.

Участвовать в проведении с преподавателями и должностными лицами государственных органов, осуществляющих непосредственное руководство студентами-практикантами, совещаний по организационным и другим вопросам в целях повышения эффективности прохождения практики студентами, обмена положительным опытом, устранения обнаруженных недостатков и т.п.;

разрабатывать рекомендации по улучшению процедуры прохождения практик студентами ИрГТУ;

информировать Совет института о ходе производственной практики;

проводить ежегодно научно-методическую конференцию по итогам практики студентов.

Непосредственное руководство практикой студентов осуществляют преподаватели юридических кафедр, назначенные распоряжением заведующего кафедрой и утвержденные приказом ректора по университету.

Качество прохождения практики студентами, выполнение ими Программы практики осуществляется преподавателем в контакте с должностным лицом, осуществляющим непосредственное руководство практикой студентов в соответствующем органе.

В этих целях преподаватель ИрГТУ:

посещает еженедельно орган прохождения практики, проверяет ведение дневников студентами-практикантами, беседует с непосредственными руководителями практикантов, с самими студентами, оказывает помощь в выполнении требований Программы практики, своевременном и качественном составлении отчетов, принимает меры к устранению недостатков, препятствующих успешному прохождению практики;

проверяет отчеты студентов о результатах практики. При необходимости обязывает доработать их. Дает согласие о постановке отчета по прохождению практики на защиту;

участвует в работе комиссии по защите результатов практики, в подготовке и проведении научно-практической конференции по итогам производственной практики;

дает письменные консультации студентам, находящимся на практике за пределами г. Иркутска, отвечает на письменные запросы студентов.

Поддерживает письменную связь с соответствующими органами, осуществляющими руководство студентами вне г. Иркутска.

Органы, в которых студенты проходят практику в соответствии с договорами о сотрудничестве с ИрГТУ:

организуют и проводят практику студентов в соответствии с настоящими методическими указаниями и программами практики;

предоставляют студентам место для прохождения практики, обеспечивающее наибольшую эффективность ее проведения;

назначают каждому студенту непосредственного руководителя практики;

создают условия для приобретения студентами в период практики необходимых профессиональных навыков работы по специальности;

соблюдают согласованные с университетом календарные графики прохождения практики;

предоставляют студентам-практикантам возможность пользоваться специальной литературой и нормативно-правовыми актами, регламентирующими деятельность изучаемого органа;

обеспечивают и контролируют соблюдение студентами правил внутреннего трудового распорядка, установленных в данном органе (предприятии), в том числе время начала и окончания работы;

в случаях нарушения студентами правил внутреннего трудового распорядка изучаемого органа сообщать о подобных случаях руководителю практики от ИрГТУ;

оказывают помощь студентам в научно-исследовательской работе, подборе материалов для дипломных работ;

несут полную ответственность за несчастные случаи со студентами, проходящими практику в данном органе, на предприятиях любых организационно-правовых форм.

Непосредственный руководитель практики, назначенный приказом руководителя соответствующего органа, где проходят практику студенты:

организует прохождение практики закрепленных за ним студентов в тесном контакте с научным руководителем практики от университета;

знакомит студентов с организацией работы в данном органе;

в соответствии с Программой практики дает задания практиканту, оказывает помощь в его выполнении, проверяет выполнение задания;

контролирует соблюдение практикантом правил внутреннего трудового распорядка;

проверяет ведение дневника и подписывает его, осуществляет контроль за содержанием составляемых практикантом документов, оказывает помощь в подготовке материалов отчетности;

участвует в совещаниях со студентами-практикантами, а также в научнометодической конференции по итогам практики;

участвует в работе комиссии по защите практики студентов;

составляет по окончании практики характеристику на студента, содержащую данные о выполнении им индивидуальных заданий, Программы в целом, об отношении к работе, участию в общественной жизни коллектива, оценивает его способность применять на практике приобретенные в период учебы знания и возможность использования практиканта после окончания ВУЗа на профессиональной юридической работе (в качестве юрисконсульта, судебной, прокурорской, следственной или иной).

Характеристика подписывается исключительно руководителем учреждения либо лицом официально (по внутреннему приказу принимающего учреждения) являющимся исполняющим обязанностей руководителя учреждения, заверяется гербовой печатью и выдается студенту для приобщения к отчету. Копия характеристики хранится в государственном органе.

Прежде чем пройти производственную практику студент обязательно должен получить путевку (направление) от соответствующей кафедры ИрГТУ на прохождение практики.

Студент обязан:

своевременно приступить к прохождению практики;

добросовестно выполнять все задания, предусмотренные Программой практики, индивидуальными поручениями и указаниями руководителей практики;

систематически знакомиться с новой юридической литературой (законодательной, учебной, периодической и монографической), с публикуемой судебной, прокурорской и следственной практикой;

составлять проекты процессуальных и иных правовых документов в строгом соответствии с требованиями закона;

собирать и обобщать материалы для подготовки написания отчета по практике, научного доклада, дипломной работы;

ежедневно заполнять дневник практики;

своевременно представлять руководителям практики необходимые правовые документы, дневник, отчет и другие материалы.

После завершения практики студент представляет руководителю письменный отчет, выполняет его рекомендации по доработке; получает согласие руководителя о постановке отчета на защиту, после чего защищает его.

Для оформления отчета студенту в конце практики предоставляется от двух до семи дней.

За одну неделю до окончания практики студент обязан приступить к составлению отчета. Собранный материал в оформленном виде в день защиты практики представляется научному руководителю — преподавателю ИрГТУ.

Отчет о прохождении практики включает следующие документы:

1) путевку (направление) от кафедры ИрГТУ о направлении на практику с отметками о сроках прохождения практики, номера договора между ИрГТУ и принимающей организацией и номера приказа по ИрГТУ о направлении на место прохождение практики.

2) Отчет студента-практиканта о проделанной работе за время прохождения практики освещающий следующие вопросы:

содержание и характер проделанной работы с указанием нормативноправовых актов регулирующих проведение тех или иных процессов, в которых участвовал студент;

выводы студента о том, в какой мере практика способствовала закреплению и углублению теоретических знаний, приобретению практических навыков работы с указанием:

ж. структуры органа, где студент проходил практику;

з. цели и задачи органа, где студент походил практику;

и. нормативно-правовых актов регламентирующих деятельность органа прохождения практики;

к. замечания студента-практиканта о трудностях, возникших при прохождении практики; спорных теоретических и практических вопросах, которые обсуждались; точка зрения практиканта и фактическое решение вопроса;

л. мнение студента-практиканта о недостатках и упущениях, имевших место во время прохождения практики. В чем они конкретно выразились.

Причины, по которым они не были устранены;

м. предложения студента-практиканта по совершенствованию Программы практики, ее практической организации, улучшению учебного процесса и К отчету прилагаются:

характеристика, подписанная руководителем учреждения и заверенная гербовой печатью государственного органа;

дневник, подписанный практикантом, заверенный подписями научного и непосредственного руководителя практики. Дневник должен содержать ежедневные записи о проделанной работе, а также быть заверен подписью руководителя практики от предприятия и печатью (допускается проставление негербовых печатей и штампов) государственного органа;

образцы процессуальных документов, составленных практикантом, согласно перечню, указанному в Программе практики. Документы подписываются студентом и заверяются его непосредственным руководителем («СОСТАВЛЕНО ВЕРНО»).

фотографии с места прохождения практики (за работой, с руководителем, при исполнении каких-либо процессуальных действий) Все документы подшиваются в папку, нумеруются, составляется их опись. Она должна быть подписана и заверена руководителем практики по месту ее прохождения.

4. Защита результатов практики студентами.

По итогам прохождения студентом практики проводится публичная защита отчета по практике с оценкой его «неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо и отлично».

Защита проводится на заседании комиссии, в которую могут входить заведующий кафедрой УПД ИрГТУ, руководители практик (как от кафедры УПД ИрГТУ так и практический руководитель от принимающей организации), а также представители соответствующих органов, в которых проводилась практика (например: суда, прокуратуры, УВД и др.). Состав комиссии утверждается заведующим кафедрой УПД ИрГТУ.

Письменные отчеты, дневники, проекты правовых документов и другие материалы практики, представленные студентами, до начала работы комиссии проверяются научными руководителями практики, которые дают заключение о допуске отчета к защите.

На заседании комиссии студент кратко докладывает о содержании проделанной работы во время прохождения производственной практики.

Студенту могут быть заданы вопросы относительно правильности того или иного решения, принятого по конкретному делу или материалу практики. От студента комиссия вправе требовать ответы, основанные на знании федерального законодательства и других нормативно-правовых актов, по таким вопросам, которые встречались при прохождении практики. Если студент затрудняется ответить на эти вопросы, ему может быть предложено дополнительно прочитать литературу, изучить законодательный материал, вновь составить правовой документ, а в отдельных случаях — вновь пройти практику в соответствии с тем или иным разделом Программы практики.

На основании отчета и защиты результатов практики членами комиссии решается вопрос о проставлении оценок «неудовлетворительно, удовлетворительно, хорошо или отлично». Оценка, кроме оценки «неудовлетворительно», проставляется в зачетной книжке студента и в ведомости.

В случае невыполнения студентом программы практики, по представлению заведующего выпускающей кафедры ИрГТУ, может быть поставлен вопрос о его отчислении из ВУЗа за академическую неуспеваемость.

Все отчеты о прохождении практики хранятся в архиве соответствующей кафедры ИрГТУ.

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ (НИРС)

Наименование профилей подготовки: государственно-правовой;

Наименование степени / квалификации: «бакалавр»

Целью научно-исследовательской работы студента является подготовка бакалавра как к самостоятельной индивидуальной научно-исследовательской работе, основным результатом которой является проведение научных исследований по актуальным аспектам юридической науки и практики, выполнение и успешная защита текущих (промежуточных) научных работ и выпускной квалификационной работы, так и к проведению научных исследований в составе творческого научного коллектива под руководством опытных представителей профессорско-преподавательского состава.

Задачами научно-исследовательской работы является получение бакалавром следующих компетенций, навыков и умений:

вести научный поиск, библиографическую работу;

формулировать и разрешать задачи, возникающие в ходе выполнения научно-исследовательской работы;

выбирать и разрабатывать научные методы исходя из задач конкретного исследования;

применять современные информационные технологии при поиске материала и проведении научных исследований;

обрабатывать полученные результаты, анализировать и представлять их в виде законченных научно-исследовательских разработок (отчета по научноисследовательской работе, тезисов докладов, научной статьи, курсовой работы, выпускной работы и др.);

оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями ГОСТ и других нормативных документов с привлечением современных средств редактирования и печати, а так же других навыков и умений, необходимых для осуществления планируемой практической и научной деятельности.

Тематика НИРС для бакалавров юриспруденции определяется (обновляется) юридическими кафедрами ИрГТУ ежегодно с учетом: а) общекафедральных научных тем, реализуемых научно-педагогическими коллективами соответствующих кафедр; б) научных интересов представителей профессорско-преподавательского состава кафедры, осуществляющих функции научных руководителей НИРС; в) наличия хозрасчетных тем, заказов на научные разработки со стороны органов государственной и муниципальной власти, выигранных грантов и научных конкурсов и т. п.

В результате участия в НИРС бакалавр должен владеть способностью аргументировано высказывать свои суждения; развивать навыки автономного научного поиска; владеть способностью обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями, а также свои собственные результаты; выявлять и формулировать актуальные научные проблемы; владеть способностью обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость избранной темы научного исследования, правильно определять объект и предмет исследования; быть способным правильно и обоснованно интерпретировать полученные научные знания, планировать и проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой, представлять результаты проведенного исследования в виде научного отчета, статьи, доклада на конференции или ином научном форуме, отдельной научной работы.

АННОТАЦИЯ

ПРОГРАММЫ ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

Наименование профилей подготовки: государственно-правовой;

Наименование степени / квалификации: «бакалавр»

Итоговая государственная аттестация выпускников-бакалавров юриспруденции включает в себя: а) итоговый государственный экзамен (ГЭК) по двум дисциплинам: 1. По дисциплине «Теория государства и права»; 2. По дисциплине специализации, определяемой с учетом профиля подготовки; б) выполнение и защиту выпускной квалификационной работы. Тема выпускной квалификационной работы определяется в соответствии с профилем подготовки.

АННОТАЦИЯ ПРОГРАММЫ ГЭК

Государственный экзамен проводится с целью выявления соответствия уровня и качества общей, общепрофессиональной и специальной подготовки выпускника федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания, уровню подготовки и компетенциям выпускника по направлению (специальности), требованиям регионального компонента и компонента ИрГТУ по конкретной специальности.

Организацию и проведение Государственного экзамена осуществляет выпускающая кафедра, реализующая ООП.

Лицам, не проходившим итоговых аттестационных испытаний по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально, подтвержденных), предоставляется возможность пройти итоговые аттестационные испытания без отчисления из ИрГТУ в установленные срок и на дополнительных заседаниях ГЭК.

В этом случае данное лицо обращается с заявлением на имя ректора о назначении дополнительного заседания ГЭК с приложением к этому заявлению документов, подтверждающих уважительность причины.

Дополнительные заседания ГЭК по проведению государственного экзамена для студентов, не сдававших экзамен по уважительной причине, назначаются в сроки, устанавливаемые выпускающей кафедрой и утвержденные Ученым советом факультета, но не позднее одного месяца после подачи заявления лицом, не сдававшим государственный экзамен.

Лица, завершившие освоение основной образовательной программы и не подтвердивших соответствие подготовки требованиям ГОС ВПО (т.е.

получившие оценку «неудовлетворительно») или не явившиеся на государственный экзамен по не уважительной причине, отчисляются из ИрГТУ.

Указанные лица имеют право, после восстановления в установленном порядке в число студентов университета, повторно сдать государственный экзамен на дополнительных заседаниях ГЭК.

Повторная сдача государственного экзамена для лиц восстановленных в число студентов назначается не ранее чем через три месяца и не более чем через пять лет после сдачи государственного экзамена впервые.

Повторная сдача государственного экзамена не может назначаться более двух раз.

Основные процессы проведения государственного экзамена Программа итогового государственного экзамена является неотъемлемой частью ООП по направлению подготовки (специальности).

Перечень дисциплин, включаемых в программу государственного экзамена, определяется выпускающей кафедрой, реализующей образовательную программу, таким образом, чтобы максимально полно выявить готовность выпускника к профессиональной деятельности.

Программа государственного экзамена содержит перечень дисциплин, тем разделов, вопросов и т. п. теоретической части назначенных дисциплин, перечень умений и навыков, необходимых для подтверждения уровня подготовленности и в соответствии с требованиями ГОС, содержание государственного экзамена, этапы его проведения, критерии оценки результатов государственного экзамена.

Критерии оценки результатов государственных экзаменов разрабатываются выпускающими кафедрами с учетом рекомендаций УМО, обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий и утверждаются Ученым советом ИрГТУ Оценки, определяющие уровень и качество подготовки студента, его профессиональные компетенции, учитывают:

-уровень готовности к осуществлению основных видов деятельности в соответствии с ГОС;

-уровень освоения студентом материала, предусмотренного учебной программой дисциплин, включенных в программу государственного экзамена;

-уровень знаний и умений, позволяющий решать профессиональные задачи;

-обоснованность, полнота и четкость ответов;

-уровень информационной и коммуникативной культуры.

Программы государственных экзаменов разрабатываются выпускающими кафедрами на основе требований ГОС ВПО и рекомендаций соответствующих УМО, обсуждаются с участием председателей государственных аттестационных комиссий.

Программа оформляется в виде методического пособия, является основой для формирования фонда экзаменационных материалов, утверждается на заседании кафедры, реализующей образовательную программу.

Экзаменационные материалы отражают содержание государственного экзамена и должны включать средства для проверки теоретических знаний и практических умений в соответствии с ГОС ВПО.

В качестве экзаменационных материалов могут выступать:

-экзаменационные билеты;

-контрольно-тестовые задания;

-комплексные задания, содержащие задачи по различным дисциплинам ООП.

Допускаются комбинации указанных видов экзаменационных материалов.

Допускается разрабатывать другие виды интегрированных заданий. Эти задания должны пройти согласование и утверждение в методических комиссиях факультетов.

Экзаменационные задания должны быть равноценными по сложности и трудоемкости и обеспечивать проверку подготовленности выпускника к конкретным видам профессиональной деятельности. Формулировки заданий должны быть четкими, краткими, понятными, исключающими двойное толкование.

Программа государственного экзамена доводится до сведения студентов не позднее, чем за шесть месяцев, до начала государственного экзамена.

Выпускающая кафедра определяет перечень нормативных документов, программно-методических и справочных материалов, наглядных учебных пособий и т.п., а также необходимых средств, которыми можно пользоваться на экзамене.

К сдаче государственного экзамена допускаются студенты, завершившие в полном объеме освоение ООП по направлению подготовки (специальности) ВПО и успешно прошедшие все формы текущей и промежуточной аттестации, предусмотренные учебным планом (зачеты, экзамены, курсовые проекты и работы) по всем видам занятий, включая все предусмотренные учебным планом практики.

Продолжительность работы ГЭК по государственному экзамену определяется графиком учебного процесса. Количество сдающих в один день в одной комиссии не должно превышать 12 человек.

Форма проведения устанавливается выпускающей кафедрой, реализующей образовательную программу, и может быть устной, письменной и комбинированной.

Государственный экзамен проводится в специально подготовленных помещениях.

При сдаче государственного экзамена на одного студента отводятся не более 0,5 академического часа.

Порядок проведения государственного экзамена может быть следующим.

Один из членов ГЭК выдает экзаменационные задания (билеты) студентам и контролирует подготовку студентов (при этом не допускаются взаимные консультации студентов и их выход из аудитории без разрешения членов ГЭК).

По истечении времени, выделенного на подготовку, студенты сдают выполненные задания и выходят из аудитории, где проводится государственный экзамен.

Члены ГЭК проверяют выполненные работы.

Затем студенты по списку по одному приглашаются в аудиторию, где проходит государственный экзамен и заседает ГЭК. Члены ГЭК могут задавать уточняющие и дополнительные вопросы. После беседы с последним студентом подводятся итоги государственного экзамена.

При определении оценки члены ГЭК руководствуются программой государственного экзамена.

Экзаменационная оценка выставляется за каждое задание (или вопрос в билете) отдельно и заносится в сводный бланк оценок. Дополнительные вопросы членов ГЭК заносятся в специальные бланки заданных вопросов. В этом же бланке проставляется оценка за ответ на каждый вопрос, заданный членом ГЭК.

Критерии оценки:

Оценка за государственный экзамен выставляется на основе согласованного мнения членов комиссии в составе не менее 3-х человек с учетом следующих критериев:

«5» (отлично) – ответ полный, выстроен логично. Экзаменующийся безукоризненно ориентируется в учебном и научном материале, выказывает полное понимание проблематики в границах вопросов билета, дает четкие определения, и в то же время демонстрирует самостоятельность суждений, умеет комментировать исторические факты и современные явления политикоправовой жизни, научные теории, приводить исчерпывающую и убедительную аргументацию собственным суждениям. Понимает и показывает межпредметные связи теории и истории государства и права с другими социальными и юридическими науками, умеет увязать юридическую теорию с практикой.

«4» (хорошо) – ответ достаточно полный, выстроен логично.

Экзаменующийся хорошо ориентируется в учебном и научном материале, выказывает понимание проблематики в границах вопросов билета. Однако либо дает не достаточно четкие определения, либо демонстрирует не достаточную самостоятельность суждений. Умеет комментировать исторические факты и явления политико-правовой жизни, приводить достаточно убедительную аргументацию собственным суждениям. Понимает и показывает межпредметные связи теории и истории государства и права с другими социальными и юридическими науками, умеет увязать юридическую теорию с практикой, однако при этом испытывает некоторые затруднения в отстаивании собственной позиции, либо допускает некоторые не принципиальные ошибки в изложении научных теорий, событий и фактов.

«3» (удовлетворительно) – экзаменующийся в целом неплохо ориентируется в учебном и научном материале, однако ответ не достаточно полный, или (и) выстроен не до конца логично. Тем не менее, в той или иной мере выказывает понимание проблематики в границах вопросов билета. Однако либо дает не достаточно четкие определения, либо демонстрирует не достаточную самостоятельность суждений. Умеет комментировать исторические факты и явления политико-правовой жизни, приводить аргументацию собственным суждениям. Понимает и показывает межпредметные связи теории и истории государства и права с другими социальными и юридическими науками, умеет увязать юридическую теорию с практикой, однако при этом испытывает значительные затруднения в отстаивании собственной позиции, допускает достаточно существенные ошибки в изложении научных теорий, событий и фактов.

«2» (неудовлетворительно) – экзаменующийся плохо ориентируется, либо вообще не ориентируется в учебном и научном материале, ответ не достаточно полный, или (и) выстроен не логично. Выказывает непонимание проблематики в границах вопросов билета. Дает не достаточно четкие определения, или не дает их вообще, демонстрирует несамостоятельность суждений. Не умеет комментировать исторические факты и явления политикоправовой жизни, приводить аргументацию собственным суждениям. Не понимает межпредметные связи теории и истории государства и права с другими социальными и юридическими науками, не умеет увязать юридическую теорию с практикой, не может отстоять собственную позицию, допускает принципиальные ошибки в изложении научных теорий, событий и фактов.

Для получения положительной оценки экзаменующийся должен успешно ответить на все три вопроса экзаменационного билета.

Все оценки, выставленные каждым членом ГЭК, суммируются, и определяется среднее значение. Итоговая оценка формируется путем суммирования оценок за выполненное задание (ответы на вопросы экзаменационного билета) и средних оценок, проставленных членами ГЭК за ответы на дополнительные вопросы, и вычислением частного при делении полученной суммы на общее число выставленных оценок. Итоговая оценка округляется по существующим правилами в соответствии со шкалой:

«отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Итоговая оценка вносится в протокол заседания ГЭК и зачетную книжку, которые подписывают председатель ГЭК, члены и секретарь комиссии.

Итоговая оценка доводится до каждого студента в день экзамена.

Повторная сдача государственного экзамена с целью повысить полученную оценку не допускается.

Регламент проведения государственного экзамена по Основные знания, умения и навыки, которыми должен обладать выпускник по Теории государства и права Уметь:

- формулировать полученные знания в устной и письменной форме;

- обнаруживать и использовать межпредметные связи «Теории…» с другими общественными и юридическими науками;

с юридических позиций давать правильную оценку как сложным государственно-правовым явлениям общественной жизни, так и конкретным жизненным юридически-значимым ситуациям и отношениям;

- выражать и обосновывать свою точку зрения по государственно-правовой проблематике, оперировать юридическими понятиями и категориями;

теории права и государства знания при изучении отраслевых и специальных юридических наук и в юридической практике.

Знать:

- основные правовые категории и понятия, юридические конструкции, взаимосвязи и взаимодействие между ними;

- понятия, признаки, основные исторические типы и формы государства и права, каналы взаимосвязи государственно-правовых явлений с экономикой, моралью, идеологией, религией;

- роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни в целом, в правовой системе.

Иметь представление:

- о государственно-правовых явлениях, об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития государства и права;

- о связи государственно-правовых явлений с другими социальными явлениями и процессами;

- о развитии отечественной и мировой государственно-правовой мысли.

Вопросы для подготовки к итоговому государственному экзамену по дисциплине «Теория государства и права» (планы примерных ответов) 1. Общая характеристика, предмет и система науки «Теория права и государства».

Понятие и основные черты науки «Теория права и государства». Предмет теории государства и права: закономерности возникновения, становления, развития и формирования государства и права. Теория государства и права как учебная дисциплина, ее структура, логика построения, связь с иными учебными дисциплинами. Значение теории государства и права для усвоения курса юридических наук и получения юридического образования.

2. Место и роль науки «Теория права и государства» в системе общественных и в системе юридических наук.

Возникновение и развитие мировой и отечественной науки о праве и государстве. Место теории права и государства в системе общественных наук, взаимодействие с экономической теорией, историей, политологией, социологией. Значение философского знания для теории права и государства.

Система юридических наук, ее элементы. Место теории права и государства в системе юридических наук. Значение теории права и государства для отраслевого и специального юридического знания и для юридической практики. Социология права. Философия права.

3. Научные методы теории права и государства.

Научная методология теории права и государства. Материалистическая диалектика как интегративный метод общественных и юридических наук.

Антидогматическое восприятие государства и права. Идеологический плюрализм в изучении теории государства и права.

Общенаучные методы изучения государства и права. Анализ и синтез.

Абстрактное и конкретное в государстве и праве. Индукция и дедукция.

Историческое и логическое в государстве и праве.

Частнонаучные специальные методы изучения государства и права.

Метод конкретно-социологических исследований. Правовой эксперимент.

Сравни-тельноправовой метод. Формально-юридический метод. Системный метод. Математический метод. Метод правового прогнозирования.

Комплексное исследование.

4. Функции науки «Теория права и государства».

Наиболее значимые и основные функции науки «Теория права и государства». Гносеологическая (познавательная) функция. Эвристическая функция. Идеологическая функция. Онтологическая функция. Политическая функция. Практическая (прикладная) функция. Прогностическая функция.

Методологическая функция.

5. Экономический уклад, общественная власть и нормы поведения в первобытном обществе.

Исторические этапы развития первобытного общества. Первые человеческие коллективы; род, племя, семья. Матриархат и патриархат.

Собирательная экономика, коллективный труд, общинная собственность и уравнительное распределение как экономические характеристики первобытного общества. Организация общественной власти. Правила поведения первобытного общества.

Научные, методологические возможности получения достоверной картины первобытного и раннеклассового общества.

6. Общие закономерности, природно-средовые и социальноэкономические причины возникновения государства и права (историкоматериалистический подход).

Природно-средовые и социально-экономические причины возникновения государства и права. Значение табу на инцест, роль семьи. Неолитическая революция. «Профессиональная» и социальная дифференциация общества.

Формирование городов и территорий.

Возникновение государства. Отличие государственной власти от общественной власти первобытного общества. Отличие мононорм от права.

Особенности «восточного» пути возникновения государства.

7. Обзорная характеристика теорий о происхождении государства и права.

Обзорная характеристика основных теорий происхождения государства и права: теологической, патриархальной, договорной, психологической, органической, теории насилия, ирригационной, историко-материалистической (суть теории, ее интерпретации, периодизация, основоположники (наиболее яркие разработчики) и представители, собственная оценка слушателя).

Особенности возникновения и развития государства и права у различных народов мира. Специфика «восточного» пути возникновения государства.

8. Нормативистская школа правопонимания.

Правопонимание – главная проблема юридической науки. Философия права (общие сведения, история развития). Связь философии и теории права.

Основные идеи этатического и гуманистического правопонимания.

Европейские школы правопонимания. Нормативизм. Концепция Г.

Кельзена. Критический анализ в сравнении с другими концепциями правопонимания. Значение для правотворчества и для юридической практики.

9. Социологическая и психологическая школы правопонимания.

Социологическая теория права, психологическая теория права: суть теории, ее интерпретации, периодизация, основоположники (наиболее яркие разработчики) и представители, сравнение с нормативизмом и теорией естественного права, собственная оценка слушателя. Значение для правотворчества и для юридической практики.

10. Теория естественного права. Право, справедливость и свобода.

Современные научные воззрения на право.

Теория естественного права: суть теории, ее интерпретации, периодизация, основоположники (наиболее яркие разработчики) и представители, сравнение с нормативизмом, психологической и социологической теориями, собственная оценка слушателя. Значение для правотворчества и для юридической практики.

Нравственные позиции русской философии права. В.С.Соловьев, Г.Ф.

Шершеневич, Н.И. Новгородцев, А.С. Ященко и др. о праве. Правопонимание советского периода. Современные подходы к правопониманию (В.С.

Нерсесянц, С.С. Алексеев, В.К. Бабаев, М.Н. Марченко, Р.З. Лившиц и др.).

Общее и особенное в подходах к пониманию права у современных российских авторов. Аксиология права.

11. Определение понятия права, его основные свойства.

Проблемы определения права. История формулирования понятия права, зависимость дефиниций от исторического этапа развития юридической науки и от типа правопонимания. Определение права. Признаки права, выражающие его институциональные свойства: нормативность, общеобязательность, системность, формальная определенность, связь с государством.

Предоставительно-обязывающий характер норм права.

12. Объективное и субъективное право, их соотношение.

Право в объективном смысле, право в субъективном смысле. Понятие права. Понятие субъективного права. Соотношение и взаимосвязь естественных прав и свобод, объективного права и субъективного права.

13. Классовый и общесоциальный аспекты в сущности права.

Классовый подход к сущности права. Маркс и Энгельс о праве.

Ленинская интерпретация марксизма в вопросе о праве. Современные подходы к сущности права. Основные идеи этатического и гуманистического правопонимания. Социальная ценность и инструментальная роль права.

14. Функции права.

Понятие функций права. Собственно юридические и иные функции права. Деление регулятивной функции на статическую и динамическую.

Проявление правовых функций в отраслях права и отдельных нормах (на конкретных примерах).

15. Принципы права: понятие, виды.

Понятие принципов права. Общеправовые, межотраслевые, отраслевые принципы. Характеристика общеправовых принципов: законность, справедливость, гуманизм, целесообразность, равенство всех перед законом.

Место и роль принципов права в правовом регулировании, их значение для правотворчества и юридической практики. Общепризнанные правовые принципы как источник права, аналогия права как средство восполнения пробелов.

16. Право и законодательство (соотношение).

Понятие права. Право в объективном и в субъективном смыслах.

Формальная определенность права. Соотношение права и Закона (в широком смысле - законодательства). Нормативизм, социологическая школа правопонимания, теория естественного права о соотношении права и закона.

Собственное мнение слушателя.

17. Право и государство (соотношение).

Понятие и сущность права. Понятие и сущность государства.

Теоретические концепции о соотношении государства и права («тоталитарная», «либеральная»). Связанность государства правом. Зависимость права от государства. Собственное мнение слушателя.

18. Право и личность.

Понятие и сущность права. Соотношение права и личности.

Соотношение личности и государства. Собственное мнение слушателя.

19. Право и мораль (соотношение и взаимодействие).

Понятие и сущность права. Понятие и сущность морали. Соотношение и взаимодействие права и морали. Собственное мнение слушателя.

20. Место и роль права в механизме социального регулирования.

Соотношение и взаимодействие права с обычаями, религиозными и корпоративными нормами.

Понятие и признаки социальной нормы. Понятие системы нормативного регулирования. Социальные и технические нормы. Отличие и связь нормативного и индивидуального регулирования. Признаки права, отличающие его от иных социальных регуляторов. Особенности правового регулирования.

Право и мораль. Право и обычаи. Право и религия. Право и корпоративные нормы. Право и политические нормы. Взаимодействие правовых норм с иными социальными нормами в деятельности органов внутренних дел.

21. Понятие, признаки нормы права.

Понятие нормы права. Признаки, отличающие правовую норму от иных социальных регуляторов, от технических норм, от индивидуальных предписаний: всеобщность, общеобязательность, формальная определенность, связь с государством, предоставительно-обязывающий характер. Место и роль нормы права в механизме правового регулирования.

22. Понятие и виды диспозиции правовой нормы.

Структура правовой нормы. Дискуссии по этому поводу. Понятие и роль диспозиции. Виды диспозиции: по форме выражения; по способу изложения.

(По каждому виду необходимо привести конкретные примеры из действующего права) 23. Понятие и виды гипотезы правовой нормы.

Структура правовой нормы. Определение понятия гипотезы правовой нормы. Виды гипотезы правовой нормы по степени определенности. Виды гипотезы правовой нормы по способам изложения. Виды гипотезы правовой нормы по объему. Виды гипотезы правовой нормы по наличию либо отсутствию фактов. (По каждому виду необходимо привести конкретные примеры из действующего права) 24. Понятие и виды санкции правовой нормы.

Структура правовой нормы. Определение понятия санкции правовой нормы. Виды санкции правовой нормы по степени определенности. Виды санкции правовой нормы по отраслям права. Виды санкции правовой нормы по характеру реакции на нарушение. Виды санкции правовой нормы по направленности. (По каждому виду необходимо привести конкретные примеры из действующего права) 25. Виды правовых норм.

Понятие нормы права. Ее место и роль в механизме правового регулирования. Виды правовых норм по характеру связи с индивидуальным регулированием. Виды правовых норм по юридической силе. Виды правовых норм по функциям. Виды правовых норм по отраслям права. Виды правовых норм по времени действия. Виды правовых норм по объему регулирующего действия. (По каждому виду необходимо привести конкретные примеры из действующего права, либо исторические) 26. Понятие и виды источников права.

Понятие источников (форм) права. Виды источников (форм) права:

нормативно-правовой акт, правовой обычай, юридический прецедент, религиозные воззрения, нормативный договор, общеправовые принципы, юридическая наука («право юристов»). Источники права в разных правовых системах.

27. Понятие и структура правовой системы. Обзорная характеристика романо-германской правовой системы. Состояние правовой системы современной России.

Понятие и структура правовой системы, критерии отличия правовых систем друг от друга. Компаративизм в праве: понятие, значение. Обзорная характеристика романо-германской правовой системы: история, география, система источников права, распределение правовых функций между ветвями власти. Сравнительная характеристика (по отношению к другим правовым семьям).

28. Обзорная характеристика англо-саксонской правовой системы.

Понятие правовой системы, критерии отличия правовых систем друг от друга. Компаративизм в праве: понятие, значение. Обзорная характеристика англо-саксонской правовой системы: история, география, система источников права; система правосудия Англии; особенности правовой системы США.

Сравнительная характеристика (по отношению к другим правовым семьям).

29. Обзорная характеристика религиозно-традиционной правовой системы (на примере мусульманского права).

Понятие правовой системы, критерии отличия правовых систем друг от друга. Компаративизм в праве: понятие, значение. Обзорная характеристика религиозно-традиционной правовой системы (на примере мусульманского права): история, география. Значение исламской религии в формировании права мусульманских государств. Законы шариата. Основные письменные источники мусульманского права. Сравнительная характеристика (по отношению к другим правовым семьям).

30. Система права: понятие, структура.

Понятие системы права. Соотношение понятий «система права» и «правовая система». Структура системы права: отрасль (понятие), подотрасль (понятие, примеры), институт (понятие, примеры), норма права. Предмет и метод правового регулирования как критерии деления системы права на отрасли.

31. Предмет и метод правового регулирования как критерии деления системы права на отрасли.

Понятие предмета правового регулирование. Его значение для структуры права. Понятие метода правового регулирования. Элементы (признаки) метода.

Отличие метода координации (автономного, диспозитивного) и метода субординации (авторитарного, императивного).

32. Частное и публичное право.

Критерии деления права на частное и публичное. Понятие и сфера частного права. Понятие и сфера публичного права. История вопроса.

Состояние российской цивилистики до и после 1917 года. Современное состояние и перспективы. Проблема гармонизации частного и публичного интересов в правовом регулировании.

33. Материальное и процессуальное право.

Понятие и сфера материального права. Понятие и сфера процессуального права. Юридический процесс и процессуальное право. Роль процессуального права по отношению к материальному. Значение уголовного, гражданского и арбитражного процесса для обеспечения режима законности и правопорядка.

международного права.

Понятие национального права. Понятие международного права.

Основные принципы взаимодействия национального и международного права:

комментарий ст. 79 и ч. 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации.

Международные принципы и нормы – составная часть правовой системы России. «Постперестроечная» адаптация Российского права к международным стандартам. Причины и тенденции сближения и взаимопроникновения национальных и международной правовых систем.

35. Правотворчество: понятие, виды, принципы.

Понятие правотворчества. Правотворчество в социальном и в собственно юридическом смысле. Соотношение понятий «правотворчество» и «правообразование». Философская база правотворчества: вновь к вопросу о соотношении права и закона.

Виды правотворчества по субъектам. Законотворчество и подзаконное нормотворчество.

Принципы правотворчества: законность, справедливость, целесообразность и своевременность, демократизм и гласность, научность и связь с практикой, профессионализм, плановость. Значение принципов правотворчества для достижения эффективности законов. Правовая культура законодателя.

36. Стадии правотворческого процесса.

Понятие правотворчества. Законность как принцип правотворчества.

Значение правотворческой процедуры. Стадии правотворческого процесса:

общая теория. Особенности создания и принятия федеральных законов в Российской Федерации.

37. Система законодательства: понятие, структура.

Понятие законодательства. Система законодательства: нормативноправовой акт, отрасль законодательства, статья нормативно-правового акта.

Вертикальная структура законодательства; иерархия нормативно-правовых актов в Российской Федерации. Рациональная структура законодательства как фактор его эффективности (проблемы количественного и качественного соотношения законов и подзаконных нормативных актов).

38. Отрасль законодательства: понятие, виды. Обзорная характеристика основных отраслей российского законодательства.

Понятие отрасли законодательства, место и роль отрасли в системе законодательства. Соотношение понятий «отрасль права» и «отрасль законодательства». «Обычные» и комплексные отрасли законодательства.

Проблемы и перспективы развития отраслей современного российского законодательства.

Предмет и метод правового регулирования как критерии деления системы права на отрасли. Перечень и краткая (по предмету и методу) характеристика основных отраслей современного российского права.

Тенденции их развития. Соотношение отраслей и крупных подотраслей права.

39. Соотношение системы права и системы законодательства.

Понятие национального права. Понятие международного права.

Основные принципы взаимодействия национального и международного права:

комментарий ст. 79 и ч. 4 ст. 15 Конституции Российской Федерации.

Международные принципы и нормы – составная часть правовой системы России. «Постперестроечная» адаптация Российского права к международным стандартам. Причины и тенденции сближения и взаимопроникновения национальных и международной правовых систем.

40. Понятие нормативно-правового акта. Отличие нормативноправового акта от акта применения права.

Понятие нормативно-правового акта. Нормативно-правовой акт как источник права. Отличие нормативно-правового акта от акта применения права: по объему регулирования, по кругу адресатов, по времени действия, по содержанию. Соотношение нормативного и индивидуального праворегулирования.

41. Закон: понятие, признаки, виды.

Понятие закона. Признаки, определяющие высшую юридическую силу закона. Виды законов в Российской Федерации. Краткая характеристика юридического статуса Конституции РФ. Отличие федеральных конституционных законов от федеральных законов. Федеральные кодексы.

Законы субъектов федерации. Эффективность закона. Оптимизация соотношения законов и подзаконных актов как средство достижения эффективности законодательства.

42. Подзаконный нормативно-правовой акт: понятие, признаки, виды.

Понятие нормативного акта. Понятие подзаконного нормативного акта.

Отличие подзаконного акта от законов, индивидуальных (правоприменительных) актов, актов местного самоуправления, актов толкования права. Виды подзаконных нормативных актов по юридической силе. Нормативные акты Президента. Нормативные акты Правительства.

Особенности ведомственных нормативно-правовых актов. Акты органов государственной власти субъектов федерации. Нормативно-правовые акты, регламентирующие деятельность органов внутренних дел.

43. Действие нормативно-правовых актов во времени.

Значение определения действия нормативных актов во времени. Время действия нормативных актов. Варианты вступления акта в законную силу.

Варианты прекращения действия нормативного акта. Обратная сила закона.

«Переживание» закона. (По вариантам вступления в силу, прекращения действия, реализации правил обратной силы, переживания закона, необходимо привести конкретные примеры из действующего законодательства, или исторические).

44. Действие нормативно-правовых актов в пространстве и по кругу лиц.

Значение определения действия нормативных актов в пространстве.

Понятие «государственная граница». Понятие «территория государства».

Объекты за пределами государственной границы, на которых действуют законы государства. Особенности действия нормативных актов в пространстве в федеративном государстве. Правила разрешения коллизий между нормами субъектов федерации. Международно-правовая экстерриториальность.

Значение определения действия нормативных актов по кругу лиц.

Субъекты права на территории Российской Федерации. Нормативные правовые акты с суженным кругом адресатов. Правовой статус личности. Особенности правового статуса отдельных категорий лиц.

45. Систематизация законодательства: понятие, значение, виды.

Понятие систематизации нормативных актов. Ее значение для юридической практики. Понятие и виды инкорпорации. Понятие кодификации.

Кодификационная деятельность. Кодекс как нормативно-правовой акт. Понятие консолидации. Учет нормативных актов, правовая информация, электронные базы данных.

46. Юридическая техника, ее значение для правотворчества и систематизации законодательства.

Понятие юридической техники. Ее значение для правотворчества и систематизации. Элементы и средства юридической техники. Право как текст.

Язык закона. Отличие нормативно-правового языка от иных литературных стилей, от официально-делового языка. Виды терминов, употребляемых в нормативно-правовом тексте. Требования к юридическим терминам.

Лексические единицы, употребление которых в нормативно-правовом тексте должно быть умеренным, либо вообще нежелательно. Юридические конструкции. Приемы и способы изложения норм права в статьях нормативных актов. Внутренняя структура нормативного акта. Оформление нормативного акта, реквизиты. Юридическая техника как средство достижения эффективности закона.

47. Понятие и механизм правового регулирования общественных отношений. Эффективность правового регулирования.

Понятие правового регулирования общественных отношений.

Соотношение понятий «правовое регулирование» и «правовое воздействие».

Сфера и пределы правового регулирования (какие общественные отношения могут и должны быть урегулированы правом?). Структура механизма правового регулирования, взаимодействие его элементов. Субъективный (эмоционально-волевой, психологический) фактор в правовом регулировании.

Соотношение и связь нормативного и индивидуального регулирования в правовой сфере.

48. Правовые средства, стимулы и ограничения.

Понятие и признаки правовых средств. Виды правовых средств. Понятие правового стимула. Общие признаки реализации правовых стимулов.

Классификация правовых стимулов. Понятие правовых ограничений. Виды правовых ограничений. Соотношение «стимулов и ограничений» и «поощрение и наказания».

49. Методы, способы и типы правового регулирования общественных отношений.

Понятие метода правового регулирования. Метод как один из критериев подразделения системы права на отрасли. Элементы (признаки) метода.

Отличие метода координации (автономного, диспозитивного) и метода субординации (авторитарного, императивного). Способы правового регулирования, зависимость способов от вида правовой нормы. Типы правового регулирования, зависимость типа от преобладающего способа.

50. Стадии процесса правового регулирования общественных отношений.

Понятие правового регулирования общественных отношений. Правовое регулирование как длящийся во времени процесс. Стадии правового регулирования, их краткая характеристика. Взаимодействие элементов механизма правового регулирования на каждой из стадий. Соотношение и связь нормативного и индивидуального регулирования в правовой сфере.

51. Понятие и виды правоотношения.

Проблемы определения понятия правоотношения. Правоотношение как разновидность общественного отношения. Понятие правоотношения. Признаки правоотношения. Предпосылки возникновения правоотношения, его место и роль в механизме правового регулирования. Виды правоотношений: по отраслевому признаку, по функции права, по субъектному составу.

Особенности правоприменительных отношений.

52. Объект правоотношения.

Состав правоотношения. Объект правоотношения. Проблемы определения объекта. Общественные отношения как объект правоотношения.

Материальные и нематериальные блага, поведение субъекта как объекты правоотношений. Значение категории «интерес» при определении объекта.

Отличие понятий «объект» и «предмет» правоотношения.

53. Субъекты правоотношений. Правосубъектность.

Состав правоотношения. Субъект правоотношения. Правосубъектность:

правоспособность, дееспособность, деликтоспособность. Физическое лицо как субъект правоотношения. Дееспособность физического лица: общие правила и особые случаи ее установления в разных отраслях права, а так же лишения либо частичного ограничения дееспособности физического лица. Правовой статус личности. Юридическое лицо как субъект правоотношения.

Национально-территориальные общности, органы местного самоуправления как субъекты правоотношений. Государство и государственные органы как субъекты правоотношений. Компетенция. ОВД как субъект правоотношения.

54. Содержание правоотношения.

Состав правоотношения. Содержание правоотношения. Субъективное право. Виды (проявления) субъективного права. Юридическая обязанность. Их взаимосвязь.

55. Юридические факты и фактический состав.

Понятие юридических фактов. Место и роль юридических фактов в механизме правового регулирования общественных отношений. Виды юридических фактов: по правовым последствиям и по волевому признаку.

Сложные юридические факты. Фактический состав, его разновидности.

Юридические состояния. Юридические фикции. Способы установления правоприменителем наличия либо отсутствия юридических фактов. (По видам юридических фактов, фактическим составам, юридическим состояниям, фикциям необходимо привести конкретные примеры).

56. Понятие реализации права. Формы непосредственной реализации.

Понятие реализации норм права. Место и роль реализации права (актов реализации правовых норм) в механизме правового регулирования.

Сравнительная характеристика форм непосредственной реализации:

соблюдение, исполнение, использование.

57. Применение права как особая форма его реализации.

Применение права как особая форма его реализации. Ситуации, при которых возникает необходимость в применении. Место и роль применения (актов применения) в механизме правового регулирования. Субъекты применения. Требования, выполнение которых обеспечивает правильное применение права. Правоприменительная деятельность органов внутренних дел.

58. Стадии применения права.

Понятие применения права. Правоприменение как длящийся во времени процесс. Стадии применения права. Установление юридической основы дела.

Проблемы доказывания. Объективная истина как цель 1-й стадии.

Установление фактической основы дела. Суть юридической квалификации.

Проверка истинности текста правовой нормы. Оценка действия применяемой нормы во времени, в пространстве и по кругу лиц. Особые обстоятельства, исключающие применение нормы права. Использование и значение толкования права в правоприменительной деятельности. Разрешение юридического дела и оформление решения.

59. Акты применения права: понятие, структура, виды.

Понятие применения права. Понятие акта применения права. Отличие акта применения права от нормативно-правового акта (по объему регулирования, по кругу адресатов, по времени действия, по содержанию) и от акта толкования права. Виды актов применения права. Структура акта применения права. Акты применения права в деятельности органов внутренних дел.

60. Понятие, значение и способы толкования правовых норм.

Понятие толкования права. Правовая природа постановлений Пленума Верховного Суда РФ. Способы толкования. Значение толкования права для правоприменительной практики.

61. Виды толкования правовых норм.

Виды толкования по субъекту и по объему. (По видам толкования необходимо привести конкретные примеры).

62. Пробелы в праве, способы их устранения и восполнения.

Понятие пробела в праве. Действительные и мнимые пробелы. Причины правовой пробельности. Законодательный путь устранения пробелов. Аналогия закона. Аналогия права. Сфера и пределы применения юридических аналогий.

Роль высших судебных инстанций в разрешении проблем, связанных с пробелами.

63. Правосознание: понятие, структура, виды, уровни.

Понятие правосознания. Структура правосознания: правовая идеология и правовая психология. Участие правосознания в правовом регулировании общественных отношений. Виды и уровни правосознания. Особенности профессионального правосознания представителей различных служб органов внутренних дел. Профессиональные деформации.

64. Правовая культура: понятие, значение, связь с правосознанием.

Правовой нигилизм.

Понятие правовой культуры. Элементы правовой культуры и показатели ее уровня у личности и в обществе. Значение правовой культуры законодателя.

Правовая культура в деятельности органов внутренних дел. Правовой нигилизм: понятие, проявления, истоки, пути преодоления. Правовое воспитание.

65. Правомерное поведение - понятие, признаки, виды.

Понятие и виды правового поведения. Правомерное поведение: понятие, социальная и юридическая характеристика, виды. Варианты мотивации правомерного поведения.

66. Понятие, признаки и виды правонарушений.

Понятие правонарушения. Легальные и доктринальные дефиниции.

Признаки правонарушения: деяние; противоправность; общественная вредность (общественная опасность?); виновность; наказуемость. Отличие правонарушения от злоупотребления правом и от объективно противоправного деяния. Виды правонарушений. Социальная природа и причины правонарушений.

67. Объект и объективная сторона правонарушения.

Состав правонарушения: понятие, структура, значение для правоприменительной практики. Объект правонарушения. Проблемы определения объекта правонарушения. Виды объекта. Понятие объективной стороны правонарушения. Основные признаки объективной стороны. Понятие причинной связи. Факультативные признаки объективной стороны, их значение для идентификации конкретного деликта, случаи приобретения ими значения квалифицирующих признаков (с конкретными примерами).

68. Субъект правонарушения.

Состав правонарушения: понятие, структура, значение для правоприменительной практики. Понятие субъекта правонарушения.

Требования к субъекту. Специальный субъект. Коллективный субъект.

69. Субъективная сторона правонарушения.

Понятие субъективной стороны правонарушения. Понятие вины. Формы вины. Мотив и цель как факультативные признаки субъективной стороны, случаи приобретения ими значения квалифицирующих признаков. (По каждой форме вины, по последнему вопросу необходимо привести конкретные примеры).

ответственности.