МЕЖДУНАРОДНЫЙ АФЛАТУН
ПРОЕКТ
Сергеева Т.Ф.,
начальник отдела научно-методического обеспечения
работы с одаренными детьми АСОУ
д.п.н., профессор,
АФЛАТУН:ФИНАНСОВОЕ И СОЦИАЛЬНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ
Ключевая идея проекта:
Когда дети уверены в себе, социальноответственны и образованы в финансовом отношении, у них появляется возможность изменить к лучшему и свою жизнь, и окружающий мир.
Тогда они в состоянии принести пользу своей семье, своему району, понять в чем заключается ценность ресурсов и скопить достаточно денег для осуществления своей мечты.
ПРОЕКТ АФЛАТУН
Социальное и финансовое образование детей Афлатун основывается на трех блоках:1. Концепция о балансе между социальным и финансовым образованием.
2. Программа и учебно-методические материалы по развитию финансовой грамотности и формированию социальной компетентности детей.
3. Сеть, куда входят партнеры, реализующие программу Афлатун в своих странах, финансовые институты, международные неправительственные организации (НПО), а также правительственные, академические и исследовательские институты.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУН
Уникальность концепции Афлатун в сбалансированном подходе к социальному и финансовому образованию детей. Этот подход был разработан 17 лет назад в Индии.Он прошел апробацию в 10 странах, чтобы проверить, оказывает ли курс позитивное влияние на расширение возможностей детей в этих странах.
В настоящее время проект Афлатун реализуется в странах мира и охватывает более 1миллиона учащихся.
Прогноз к 2015 году – 15 миллионов участников.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУН
Концепция Социального и финансового образования для детей (СФОД) Афлатун состоит из пяти основных элементов.1. Личностное понимание и изучение Дети учатся понимать свои личные ценности. Они изучают этические аспекты финансов и знакомятся с тем, как важен баланс между финансовыми навыками и их ответственным использованием.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУН
2. Права и обязанности Афлатун основывается на Конвенции ООН о правах ребенка которая выделяет группы (1990), взаимосвязанных прав (равно как и Декларация тысячелетия ООН). Права и обязанности идут рука об руку, и дети узнают о своих обязанностях по отношению к самим себе, своей семье, обществу и окружающей среде.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУН
3. Сбережения и траты Дети учатся делать сбережения и тратить разумно.4. Планирование и бюджет Финансовая уверенность достигнута, если ребенок применяет навыки сбережения и траты для создания максимальных возможностей в своей жизни.
КОНЦЕПЦИЯ АФЛАТУН
5. Детское предпринимательство (социальные и финансовые проекты) Участвуя в управлении местными инициативами или в предпринимательской деятельности, дети узнают, как они могут оказывать позитивное влияние на свое сообщество.
ПРОГРАММА «АФЛАТУН»
Программа Афлатун рассчитана на детей 6-14 лет. Ее можно использовать как в системе общеобразовательных школ, так и в системе дополнительного образования.Программа разработана так, чтобы заинтересовать детей, в ней используются методы, которые делают ребенка активным участником учебного процесса (песни, игры, рабочие тетради).
Программу «Афлатун» реализуют партнерские организации (как правило, это некоммерческие НПО) в разных странах Долгосрочная цель состоит в том, чтобы программа социального и финансового образования для детей (СФОД) Афлатун была включена в систему национального образования на государственном уровне.
ПРИНЦИПЫ РЕАЛИЗАЦИИ
1) Адаптация к местным условиям – этим занимаются партнерские организации.2) Сохранение целостности программы – для того, чтобы поддерживать ее качество и оценивать ее воздействие в разных странах.
3) Мониторинг эффективности.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АФЛАТУН
Учебная программа Афлатун разделена на последовательных уровней, которые представлены в учебниках для использования учителями.Первый уровень: Уникальность и различия, уважение к другим, представление об экономии средств.
Второй уровень: Взаимозависимость между ребенком и его семьей, соседями и местной общиной. Деньги как средство удовлетворения потребностей, а не желаний.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АФЛАТУН
Третий уровень: Понимание себя через понимание своих чувств, финансовая этика, забота о сохранении окружающей среды.Четвертый уровень: Ответственное поведение и гражданская позиция, развитие чувства собственного достоинства, совместная деятельность, организационные навыки.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АФЛАТУН
Пятый уровень: Потребности, права и обязанности, доходы, расходы и экономия, демократия и лидерство, удовлетворение нужд и материальное благополучие.Шестой уровень: Маргинализация и исключение, Детское предпринимательство, планирование и бюджет, сберегательный счет в банке, исследование бедности.
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА АФЛАТУН
Седьмой уровень: Мифы и стереотипы, постановка финансовых целей, предпринимательская активность, изучение связей между доходами, расходами, сбережениями и инвестициями Восьмой уровень: Саморефлексия, предубеждение и предрассудки (уметь мыслить нестандартно), гендерные стереотипы, развитие финансовых способностей, создание социальных и финансовых микро-предприятий.Учебные материалы созданы с учетом возрастных особенностей детей и соответствуют этапу когнитивного развития ребенка. На уроках используются учебники, рабочие таблицы и игровые материалы.
ДЕРЕВО ОБУЧЕНИЯ
Тренинги – необходимое звено для успешной реализации программы Афлатун. Они способствуют обучению и стимулированию учителей с высоким уровнем мотивации, так как именно они играют ключевую роль в образовательном процессе.Модель «Дерево обучения» позволяет расширить масштабы программы при низких затратах. «Дерево обучения» включает в себя несколько уровней тренингов в рамках одной страны:
а) тренинг для партнерской организации;
б) тренинг для местных организаций;
в) тренинг для тренеров;
г) тренинг для учителей (как учителей, так и их координаторов);
д) обучение детей.
ДЕРЕВО ОБУЧЕНИЯ
Метод «Дерево обучения» позволяет максимально эффективно использовать ресурсы местных и партнерских организаций. Например, после обучения один человек из местной организации проводит тренинги для 20 тренеров;каждый их этих тренеров обучает по 20 учителей – это учителей от одной местной организации. В результате учителей обучают 10 000 детей (по 25 на одного учителя).
Эти принципы реализации позволяют обеспечить качество и целостность программы Афлатун в глобальном масштабе, поэтому их соблюдение необходимо. При этом учебная программа и материалы должны быть адаптированы к местным условиям и культуре, чтобы быть эффективными.
СЕТЬ АФЛАТУН
Секретариат Афлатун находится в Нидерландах. Его функции – информационная поддержка и усиление потенциала для развития сети.Для сети отбираются в качестве исполнительных партнерских организаций те, которые работают с детьми, имеют связи внутри страны (в особенности с образовательной системой), активную позицию и желание улучшить положение детей.
СЕТЬ АФЛАТУН
партнерская сеть, куда входят:Национальные и международные партнеры-исполнители Министерства образования и финансов Организации, заинтересованные в защите прав детей – такие как Комитент ООН по правам ребенка и ЮНИСЕФ Международные донорские организации, НПО и фонды Банки и другие финансовые институты, поддерживающие Альянс Дружественных Детям Банков Академические структуры и исследовательские институты, которые во главе с Комитетом по оценке результативного воздействия проверяют эффективность программы Афлатун Компании, которые оказывают услуги безвозмездно.
РОЛЬ СЕКРЕТАРИАТА
Секретариат Афлатун помогает партнерам программы в ее реализации и поддерживает единство Афлатун.Секретариат Афлатун также оказывает поддержку в развитии двух основных областей реформы:
Включение на государственном уровне социального и финансового образования детей в основную образовательную программу по всему миру Реформа банков, которая позволит детям безопасно пользоваться официальными банковскими продуктами и сервисами, не стесняясь невысокого уровня своих сбережений и возраста. Реформу поддерживает Альянс Дружественных Детям Банков – объединение финансовых институтов, которые выступают за расширение экономических возможностей детей.
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Исследования, проведенные во многих странах, показывают, что программа Афлатун развивает у детей навыки, связанные с финансами, помогает менять их отношение ко многим вещам, побуждает их к активному участию в различных проектах.
АФЛАТУН В ЦИФРАХ
85 стран Более 1300000 детей 35 языков 8391 образовательное учреждение 486435 (44%) детей, делающих сбережения 1439561 общая сумма сбережений 3218 социальных проектов 5111 финансовых проектовСТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ДО 2015 ГОДА
Создать всемирную сеть партнеров, альянсов и коммуникационных платформ для построение движения за социальное и финансовое образование детей Усовершенствовать комплекты учебных материалов Привлечь не менее 50 детских организаций Привлечь не менее 50 исследовательских институтов для финансирования программы обеспечения доступа детей до 14 лет к банковским услугам Создать научно-исследовательскую сеть для поддержки развития ПрограммыПЕРСПЕКТИВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА АФЛАТУН
ДЛЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
1. Системная работы по формированию социальной и финансовой компетентности детей.2. Расширение спектра образовательных услуг.
3. Развитие социального партнерства.
4. Знакомство с мировым педагогическим опытом, современными педагогическими технологиями 5. Обогащение опыта инновационной деятельности.
6. Международное сотрудничество.
АЛГОРИТМ ВХОЖДЕНИЯ В ПРОЕКТ АФЛАТУН
1. Заявка на создание пилотной площадки (отдел научно-методического обеспечения работы с одаренными детьми АСОУ, Сечкарева Е.В.) 2. Обучение на семинаре-тренинге учителей, последующим методическим сопровождением (АСОУ).3. Приобретение рабочих тетрадей на каждого учащегося, участвующего в проекте.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ
1. Познакомиться с содержанием занятий, представленных в фрагментах учебных пособий Афлатун Оценить возможности использования предлагаемого содержания для данной возрастной категории 3. Определить используемые для обучения средства, формы и методы Составить план реализации программы Афлатун в образовательном учреждении, муниципальном районе.
«