WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ», Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

УТВЕРЖДАЮ

Ректор Северо-Западного института повышения квалификации ФНС России _ С.Б. Мурашов 2013 года " "

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

по написанию и оформлению выпускной аттестационной работы для слушателей, обучающихся по программе профессиональной переподготовки «Налоги и налогообложение»

Санкт-Петербург Оглавление 1 Основные положения

2 Общие требования к оформлению текста

3 Построение работы

4 Оформление титульного листа

5 Оформление содержания

6 Нумерация страниц работы

7 Оформление таблиц

8 Иллюстрации

9 Оформление формул

10 Примечания и сноски

11 Ссылки

12 Приложения

13 Оформление списка использованных источников

14 Использование сокращений

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

1 Основные положения Выпускная аттестационная работа – вид итогового аттестационного испытания слушателей, обучающихся по программе профессиональной переподготовки «Налоги и налогообложение».

Выпускная аттестационная работа носит учебно-исследовательский характер, представляет собой самостоятельное исследование актуальных проблем в области налогов и налогообложения.

Цели выпускной аттестационной работы:

обобщить и проверить наличие специальных теоретических знаний и практических навыков слушателей, обучающихся по программе профессиональной переподготовки «Налоги и налогообложение», применение полученных знаний и навыков при решении конкретных задач в области налогов и налогообложения;

приобретение навыков самостоятельной аналитической работы.

Задачи выпускной аттестационной работы:

обоснование актуальности выбранной темы;

изучение теоретических положений, нормативной документации, статистических материалов, справочной и научной литературы по налогам и налогообложению;

обобщение опыта накопленного в отечественной и зарубежной практике по вопросам налогообложения, налогового планирования и прогнозирования; налогового учета; налогового администрирования и т.д.;

сбор практических материалов для проведения конкретного анализа по выбранной теме;

проведение анализа собранного практического материала по теме исследования;

выявление проблем, связанных с областью исследования;

изложение своей точки зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме исследования;

развитие умения делать правильные выводы и рекомендации исходя из результатов проведенного анализа;

разработка мероприятий по совершенствованию налогообложения.

Реализация поставленных задач обуславливает выполнение соответствующих требований к аттестационной работе.

Выпускная аттестационная работа должна представлять собой законченное исследование, содержащее как теоретический, так и практический анализ проблем налогового законодательства и налогообложения и должна быть нацелена на совершенствование теории и практики налогообложения и совершенствование налогового законодательства.

В процессе написания работы слушатель должен проявить высокий уровень специальной подготовки в области теории налогов и практики налогообложения, способность применять теоретические знания для успешного решения вопросов, выдвигаемых практикой, умение проводить научные исследования, подбирая и обрабатывая соответствующий практический материал, умело используя налоговое законодательство, литературные источники, налоговое законодательство иностранных государств в зависимости от темы.

К решению вопросов слушатель должен подходить творчески, уметь разрабатывать по анализируемым в работе проблемам свои предложения базирующиеся на обобщении практики налогообложения и учитывающие последние изменения в налоговом законодательстве, направленные на совершенствование налогового администрирования, порядка формирования налогооблагаемой базы и методов исчисления налогов, а также обосновывать целесообразность и эффективность предлагаемых решений четко и логично излагая свои мысли.

Аттестационная работа должна быть написана хорошим литературным языком, проведенные исследования - обоснованными, результаты исследования – практически значимыми и направленными на совершенствование практики взимания налогов, налогового законодательства, повышение эффективности налоговой системы России и налогового регулирования экономики.

К защите выпускной аттестационной работы допускаются слушатели, которые успешно сдали все контрольные работы, зачеты и экзамены предусмотренные утвержденным учебным планом.

Выпускная аттестационная работа проводится слушателями самостоятельно под руководством преподавателя по определенным темам и конкретному объекту исследования.

Поощряется самостоятельное предложение слушателями тем аттестационных работ. Особенно приветствуется инициативная аттестационная работа слушателей, темы которых формулируются по заказу соответствующей организации (инспекции).

При выборе темы слушателям следует учесть свои научные и практические интересы, связанные с организацией, в которых они работают по профилю профессиональной переподготовки «Налоги и налогообложение».



После того как тема аттестационной работы намечена, слушатель пишет заявление на имя директора с просьбой утвердить тему и назначить научного руководителя.

Образец написания заявления представлен в Приложении А.

Выпускная аттестационная работа должна содержать:

титульный лист (Приложение Б);

основные разделы работы;

список используемых источников (Приложение В);

приложения (при необходимости).

Скомпонованная в переплет законченная работа, подписывается слушателем (черными чернилами) на титульном листе и на последней странице содержательной части работы, т.е. после заключения, с указанием даты окончания работы, и сдается в учебный отдел Института на регистрацию и рецензирование.

После ознакомления и одобрения работы научный руководитель дает отзыв о ее содержании, подписывается на титульном листе. На основании работы и отзыва научного руководителя заместитель директора по учебной работе решает вопрос о допуске ее к защите, подписывая титульный лист работы.

Защита работы проводится на открытом заседании государственной комиссии.

При защите работы слушателю предоставляется слово для доклада на 5-7 минут. В течение этого времени он должен кратко обосновать актуальность темы, раскрыть цель и основное содержание работы, обратив особое внимание на отмеченные в работе недостатки в теории и практике налогового администрирования, сбора налогов и налогообложения и пр. Особое внимание в докладе уделяется предложенным в работе рекомендациям, направленным на совершенствование налогового законодательства, практики функционирования налоговой системы в Российской Федерации, исчислению и взиманию отдельного налога и прочим конкретным предложениям автора работы по рассмотренной проблеме.

Желательно, чтобы основное содержание работы слушатель излагал свободно, не читая письменного текста. В процессе выступления можно корректно использовать наглядные пособия, раздаточный материал для членов Государственной аттестационной комиссией и ее председателя.

Они призваны помочь yсилить доказательность выводов и предложений слушателя, облегчить его выступление.

Затем члены Государственной аттестационной комиссией и присутствующие на защите задают слушателю вопросы, имеющие непосредственное отношение к теме работы. Могут быть также заданы вопросы, касающиеся других налогов либо общих вопросов налогообложения в Российской Федерации и Санкт-Петербурге.

Ответы слушателя на вопросы и критические высказывания присутствующих на заседании Государственной аттестационной комиссией должны быть краткими и касаться только существа дела. В ответах и выводах следует оперировать фактами и практическими данными, полученными в результате выполнения работы.

По окончании публичной защиты проводится закрытое совещание членов Государственной аттестационной комиссии, где обсуждаются результаты защиты, и определяется общая оценка защиты выпускной аттестационной работы слушателем по четырехбалльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»), которая оглашается после обсуждения Государственной аттестационной комиссией.

Для слушателей, не защитивших выпускную аттестационную работу в установленные сроки по уважительной причине подтвержденной документально, председателем Государственной аттестационной комиссией может быть назначена специальная защита.

Правила оформления выпускной аттестационной квалификационной работы составлены c учетом действующих межгосударственных стандартов ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись.

Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Введен 2004-07-01.

ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов. Введен 2002-07-01.

ГОСТ 7.32-2001 Отчет о научно-исследовательской работе. Введен 2002-07-01. (в ред.

Изменения № 1 от 01.12.2005, ИУС № 12, 2005).

ГОСТ 2.105-95 Общие требования к текстовым документам. Введен 1996-07-01.

Выпускная аттестационная работа выполняется на одной стороне листа белой бумаги формата А4 (210х297мм). Иллюстрации и таблицы также должны соответствовать формату А4. Допускается применять листы формата А3 при наличии большого количества таблиц и иллюстраций данного формата, которые помещают как приложения к тексту.

Работа должна быть выполнена любым печатным способом с использованием компьютера и принтера через полтора интервала. Цвет шрифта должен быть черным, высота букв, цифр и других знаков — не менее 1,8 мм (кегль не менее 12), рекомендуется использовать кегль14. Шрифт типа Times New Roman. Полужирный шрифт не применяется.

Текст работы следует печатать, соблюдая следующие размеры полей: правое — не менее 10 мм, верхнее и нижнее — не менее 20 мм, левое — не менее 30 мм. Отступ красной строки — 12 мм, отступы до и после абзаца — 0, выравнивание — двухстороннее.

Настройки стилей заголовков: шрифт —14 (если шрифт основного текста — 12), шрифт — (если шрифт основного текста — 14), типа Times New Roman, полужирный. Междустрочный интервал — 2. Отступ красной строки — 0. Выравнивание — по центру.

Разрешается использовать компьютерные возможности акцентирования внимания на определенных терминах, формулах, применяя шрифты разной гарнитуры.

Вне зависимости от способа выполнения работы качество напечатанного текста и оформления иллюстраций, таблиц, распечаток с ПЭВМ должно удовлетворять требованию их четкого воспроизведения. При выполнении работы необходимо соблюдать равномерную плотность, контрастность и четкость изображения по всей работе. В работе должны быть четкие, нерасплывшиеся линии, буквы, цифры и знаки.

Опечатки, описки, и графические неточности, обнаруженные после заключения работы в переплет, допускается исправлять подчисткой или закрашиванием белой краской и нанесением на том же месте исправленного текста черными чернилами – рукописным способом. Повреждения листов, помарки и следы не полностью удаленного прежнего текста не допускаются.

Наименования структурных элементов «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников», «Приложения» служат заголовками структурных элементов работы и не нумеруются. Заголовки структурных элементов следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами, не подчеркивая. Каждый структурный элемент работы следует начинать с нового листа (страницы).

В содержании отражается структура работы, с указанием страниц всех частей работы, с которой они начинаются.

Структура работы: содержание работы (с указанием страниц), введение – 2-3 страницы, первый раздел (теоретические аспекты темы исследования, эволюция, зарубежный опыт, нормативно-правовая база, т.п.) – 15-20 стр., второй раздел (аналитический, с проведением расчетов, факторный анализ) – 15-20 стр., третий раздел (недостатки/проблемы по теме исследования, предложения/направления совершенствования, пути повышения эффективности деятельности) – 10-15 стр., заключение (основные выводы по работе) – 2-3 стр., список использованной литературы (нормативные документы, монографии, публикации в периодической печати, сайты) - 2-3 стр., приложения (заполненные формы документов, таблицы и др.).

Рекомендуемый объем всей аттестационной работы 50 страниц.

Заголовки в содержании точно повторяют заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, другой последовательности чем в тексте, не допускается.

Во введении следует обосновать актуальность выбранной темы исследования, цель и задачи работы, которые будут решены в ходе ее написания, информационные источники, краткое содержание работы, изученность данной темы. В введении также указываются объект и предмет исследования, используемые методы анализа.

Целесообразно показать экономическое значение рассматриваемой проблемы, степень ее разработанности и научную новизну, дать краткое изложение ожидаемых результатов.

Рекомендуемый объем введения – 2-3 страницы текста.

Основная часть выпускной аттестационной работы предполагает наличие трех, органически связанных разделов (частей, глав):

Первая глава выпускной аттестационной работы носит теоретический (методологический) характер.

В первом разделе работы следует излагать историю и теоретические аспекты налогообложения или налоговой системы по теме исследования, представить теоретическое обоснование рассматриваемого вопроса, особенности взимания конкретного налога и налогообложения, рассмотреть законодательную и нормативную базу, отразить проблемы и перспективы развития налогообложения и налогов в Российской Федерации, регионе, СанктПетербурге. Рекомендуется также показать влияние налогообложения на формирование бюджета, экономическое развитие страны и региона.

При освещении того или иного вопроса по налогообложению в работе излагается установленный определенной статьей Налогового Кодекса Российской Федерации, либо законом, постановлением, инструкцией порядок расчета, уплаты и взимания налога. Особое внимание следует уделить нормативно-правовым актам по г. Санкт-Петербургу, регламентируемым порядок исчисления и уплаты налога, налоговые льготы и другие вопросы налогообложения. В этом случае следует приводить полное название документа с указанием следующих данных: кем, когда, за каким номером был этот документ принят.

Особенно приветствуется обобщение зарубежного опыта по вопросам налогообложения относящийся к теме.

Второй раздел аттестационной работы имеет ярко выраженный аналитический характер. В ней слушатель самостоятельно проводит все необходимые расчеты на базе статистических данных и обосновывает постановку практических проблем. Именно факторный анализ приведенных данных доказывает существование практических проблем по выбранной теме исследования, что и является конечной целью выпускной аттестационной работы.

В начале раздела 2 проводится анализ объекта исследования (краткая характеристика организации, организационная структура инспекции, численность персонала, характеристика информационного обеспечения, структура подразделения, его место и роль в структуре управления организацией, основные направления деятельности и специализация, функции и задачи структурного подразделения, перечень основных документов, регламентирующих деятельность подразделения, схема документооборота, взаимодействие с другими структурными подразделениями, анализ обеспеченности отдела персоналом, их профессиональный уровень, анализ эффективности деятельности инспекции в целом и в частности структурного подразделения, т.д.

Далее проводится анализ по теме исследования.

Например, если аттестационная работа посвящена изучению конкретного налога, то в этом разделе дается анализ практики исчисления и взимания налога, динамика изменений налогооблагаемой базы, раскрытие конкретного содержания элементов налога, особенности налогообложения, динамика поступлений налога в бюджетную систему Российской Федерации и т.д. Для этого могут использоваться статистические данные. По этим данным оценивается метод взимания налога, реализация его функций, возможности и пути дальнейшего совершенствования налога, налогообложения, выявляется влияние его на экономику страны.

Если аттестационная работа посвящена теоретическим вопросам налогообложения, то большее внимание уделяется освещению фактического процесса формирования и принципов построения национальной налоговой системы, ее методических основ, существующей практики построения налогового механизма и его элементов.

Определенное внимание в работе должно быть уделено применению в практике налогообложения компьютеризации, описанию имеющихся прикладных программ, анализу эффективности их применения и конкретным рекомендациям по автоматизированной обработке информации, относящейся к налогам и налогообложению.

К изложению вопросов второго раздела работы слушателю следует подходить творчески. Не рекомендуется пересказывать содержание глав Налогового кодекса Российской Федерации, законов Санкт-Петербурга, инструкций и другой специальной литературы.

В работе необходимо собрать, обобщить и проанализировать статистические данные в динамике за 3-5 последних года, иллюстрирующие поставленные задачи и сделанные выводы.

В 3 разделе излагаются выявленные проблемы по теме исследования (проблемы функционирования налоговых органов в Российской Федерации, актуальные проблемы деятельности инспекции и структурного подразделения, проблемы налогового администрирования и т.д.).

Далее, на базе исследования, предлагаются пути решения выявленных проблем (предложения по совершенствованию действующей системы налогообложения, взимания конкретного налога, пути совершенствования налоговой системы/налогового механизма, направления совершенствования функционирования налоговых органов, повышения эффективности деятельности инспекции/структурного подразделения, рекомендации по решению практических проблем, применению передового опыта других регионов, зарубежных стран, т.п.).

Желательно, чтобы выводы, заключения, предлагаемые решения базировались на конкретных материалах и примерах, на статистической отчетности, сопровождались применением аналитических таблиц, расчетов, графиков, диаграмм.

Особое внимание следует уделить обоснованию причин, побуждающих слушателей к разработке предложений по совершенствованию существующих позиций налогового законодательства, механизма исчисления и взимания налога, налоговой системы и освещению последствий и влияния внедрения, разработанных в работе предложений, на практику налогообложения, формирование налогооблагаемой базы, экономическое положение налогоплательщика, изменение показателей экономического и социального развития государства.

Предложения, разработанные в 3 разделе работы, могут быть направлены также на выявление текущих и прогнозируемых моментов совершенствования налогообложения, улучшения использования потенциала налога, как экономической категории.

Третий раздел обычно завершается обобщением выявленных возможностей по совершенствованию налогообложения, порядка исчисления и взимания конкретного налога и т. д., вытекающих из проведенного исследования.

Основную часть выпускной аттестационной работы следует делить на разделы и подразделы.

Каждый раздел и подраздел должен содержать законченную информацию.

Разделы и подразделы следует нумеровать арабскими цифрами и записывать с абзацного отступа. Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Например — 1, 2, 3.

Подразделы должны иметь нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела включает номер раздела и порядковый номер подраздела, разделенные точкой. В конце номера подраздела точка не ставится.

Каждый раздел, подраздел в свою очередь делится на 2-3 параграфа.

Например — 1.1, 1.2, 1.3; 1.1.1, 1.1.2, 1.1.3.

Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Наименования основных разделов работы определяются исходя из цели и задач исследования. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов и подразделов.

Заголовки разделов и подразделов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Между заголовком и текстом, между заголовками раздела и подраздела должно быть не менее одного полуторного интервала.

Каждый раздел работы следует начинать с нового листа (страницы).

В зависимости от особенностей выполняемой работы основную часть излагают в виде сочетания текста, рисунков и таблиц.

Объём основной части аттестационной работы должен составлять не менее 40 страниц на листах формата А4.

Заключение по работе отражает краткое изложение основных этапов исследования и содержит формулировки важнейших практических предложений, разработанных в работе (окончательные выводы, характеризующие итоги работы). В заключении необходимо отметить преимущества, связанные с реализацией предложений.

Объём заключения выпускной аттестационной работы должен составлять 2-3 страницы текста.

Изложение материала в аттестационной работе должно быть последовательным и логичным.

Все разделы должны быть связаны между собой.

Аттестационная работа, в которой только пересказываются учебники, учебные пособия или законы и инструкции, не допускается к защите и возвращается слушателю на доработку. Текст работы излагается от третьего лица, в нем не употребляются местоимения «я», «мы».

Таких выражений, как «в прошлом году», в «этом году», «в настоящее время» следует избегать и указывать конкретно месяц и год. Написание даты принятие документа необходимо представлять в следующей последовательности - число, месяц, год. Номер документа пишется после даты принятия. Не допускается сокращение слов в названии документов, кроме общепринятых аббревиатур. Не следует перенасыщать текст специальными терминами и сокращениями, затрудняющими чтение.

За содержание работы, правильность представленных данных отвечает слушатель - автор работы.

Титульный лист является первой страницей выпускной аттестационной работы, не нумеруется. Титульный лист выполняется на белой бумаге формата А4, чертежным шрифтом.

Перенос слов на титульном листе и в заголовках по тексту не разрешается. Точка в конце заголовка не ставится. Образец оформления титульного листа приводится в приложении Б.

Бланк титульного листа выполняется слушателем самостоятельно черной пастой или на компьютере. На титульном листе обязательно должны присутствовать подписи слушателя и научного руководителя.

Подписи и даты подписания должны быть выполнены черными чернилами. Элементы даты приводят арабскими цифрами в одной строке в следующей последовательности: день месяца, месяц, год. Например: дату 10 апреля 2010 года следует оформлять 10.04.2010.

В содержании отражаются все заголовки разделов, подразделов и параграфов, которые имеются в аттестационной работе, с указанием страниц, с которой они начинаются.

Заголовки в содержании точно повторяют заголовки в тексте. Сокращать или давать их в другой формулировке, другой последовательности чем в тексте, не допускается. В содержании отражаются все заголовки разделов, подразделов, параграфов, которые имеются в работе, с указанием страниц, с которой они начинаются.

Заголовок каждой последующей степени смещают на каждые 3-5 знаков вправо по отношению к заголовкам предыдущей ступени.

Нумерация разделов делается по индексационной системе, т.е. с цифровыми номерами, содержащими во всех ступенях номер как своего параграфа, так и номер раздела, подраздела, которому он подчинен (1.1.1, 1.2.1 и т.д.).

Пример:

Введение 1 Теоретические аспекты процесса взыскания недоимки по налогам и сборам 1.1 Понятие недоимки по налогам и сборам 1.2 Методы взыскания недоимки по налогам и сборам 2 Анализ организационной работы налоговых органов по взысканию недоимок по налогам и сборам 1.3 ……..

1.5 …....

3 Проблемы взыскания недоимок по налогам и сборам и пути их решения 3.1 ….......

3.2..........

Заключение Список использованных источников Приложения Страницы аттестационной работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре нижней части листа без точки.

Титульный лист и содержание включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе и содержании не проставляют.

Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных листах, включают в общую нумерацию страниц работы аттестационной. Иллюстрации и таблицы на листе формата A учитывают как одну страницу.

Каждый структурный элемент работы следует начинать с нового листа (страницы).

Нумерация страниц и приложений, входящих в состав аттестационной работы, должна быть сквозная.

Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей.

Наименование таблицы должно отражать ее содержание, быть точным, кратким. Наименование таблицы следует помещать над таблицей слева, без абзацного отступа в одну строку с ее номером через тире.

При оформлении информации в виде таблиц должны соблюдаться следующие требования:

название таблиц размещается перед таблицей;

таблица нумеруется. Порядковый номер таблицы должен позволять идентифицировать принадлежность информации таблицы к соответствующему основному разделу работы (первая цифра номера таблицы) и порядковый номер таблицы внутри соответствующего раздела (последняя цифра номера таблицы). Например, таблица имеющая порядковый номер 2.5, является пятой по счету в разделе 2 работы.

В случае, если общее количество таблиц в выпускной аттестационной аттестационной работе не превышает 15, допускается сплошной порядок их нумерации (с первой по пятнадцатую);

при переносе таблицы на следующую страницу в таблице должна быть предусмотрена свободная строка, с пронумерованными столбцами, позволяющая идентифицировать соответствующие столбцы;

в тексте работы ссылка на таблицу (см. таблицу 2.5) должна предварять саму таблицу.

Таблица 2.5 – Меры по взысканию задолженности по налогам и сборам МРИ ФНС России №1 по г. Санкт-Петербургу за период 2008-2009 гг.

Наименование Продолжение таблицы 2. Окончание таблицы 2. обязательно указываются единицы измерения цифровых данных, представленных в таблице. Если цифровые данные в графах таблицы выражены в различных единицах измерения, то их указывают в заголовке графы. Если показатели, размещенные в таблице, выражены в одной и той же единице измерения, сокращенное обозначение единицы измерения помещают над таблицей.

Если все данные в строке приведены в одной единице измерения, то ее указывают в боковине таблицы после наименования показателя через запятую. Включать в таблицу отдельную графу «единицы измерения» не допускается.

2. Графу «№ - п.п.» в таблицу включать не следует. При необходимости нумерации показателей, порядковые номера указывают в боковине таблицы перед их наименованием.

Если таблица по размеру превышает одну страницу, то ее следует включать в приложении.

Таблицы каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Если в работе одна таблица, то она должна быть обозначена «Таблица 1» или «Таблица В.1», если она приведена в приложении В.

Каждая таблица должна сопровождаться глубоким анализом данных и сопровождаться соответствующим графиком.

Иллюстрации (чертежи, графики, схемы, компьютерные распечатки, диаграммы) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице.

Иллюстрации могут быть в компьютерном исполнении, в том числе и цветные. На все иллюстрации должны быть даны ссылки в работе.

Иллюстрации, за исключением иллюстрации приложений, следует нумеровать арабскими цифрами сквозной нумерацией. Если рисунок один, то он обозначается «Рисунок 1». Слово «рисунок» и его наименование располагают посередине строки. Допускается нумеровать иллюстрации в пределах раздела. В этом случае номер иллюстрации состоит из номера раздела и порядкового номера иллюстрации, разделенных точкой.

Например, Рисунок 1. Иллюстрации, при необходимости, могут иметь наименование и пояснительные данные (подрисуночный текст). Слово «Рисунок» и наименование помещают после пояснительных данных и располагают следующим образом:

Рисунок 1 — Динамика недоимки по налогам и сборам за период 1996-2009 гг.

Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения.

Например, Рисунок А. При ссылках на иллюстрации следует писать «...в соответствии с рисунком 2» при сквозной нумерации и «...в соответствии с рисунком 1.2» при нумерации в пределах раздела.

Применение в работах математических выражений и формул должно осуществляться с учетом следующих требований.

Если в тексте имеются формулы, то их следует выделять из текста отдельными строками.

Значение каждого символа в формуле дают с новой строки в той же последовательности, в какой они приведены в формуле. Первая строка расшифровки должна начинаться со слов «где» без двоеточия после него. Если в тексте более одной формулы, то их нумеруют арабскими цифрами в пределах всей работы. Номер указывают с правой стороны листа на уровне формулы в круглых скобках.

Пример использования математического выражения в работе:

Определим критический объем производства [7, с. 190]:

где V – объем реализации в стоимостном выражении;

v c – переменные расходы;

с – постоянные расходы;

В указанном фрагменте:

[7, с. 190] - ссылка на фрагмент авторской работы (например: 7. Ефимова О.В.

Финансовый анализ. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Изд. Бухгалтерский учет, 2009. 290 с.);

7 - порядковый номер указанной авторской работы в разделе «Список использованной литературы» выпускной аттестационной работы;

2.3 - порядковый номер используемой формулы в аттестационной работе (где 2 порядковый номер основного раздела работы, в котором приведена соответствующая формула; 3 порядковый номер формулы среди иных формул указанного раздела).

Формулы, помещаемые в приложениях, должны нумероваться отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, формула (В.1).

Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках, например —... в формуле (1).

Допускается нумерация формул в пределах раздела. В этом случае номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, разделенных точкой, например – (2.1).

В работе допускается выполнение формул рукописным способом черными чернилами.

Примечания приводят, если необходимы пояснения или справочные данные к содержанию текста, таблиц или графического материала.

Примечания следует помещать непосредственно после текстового, графического материала или в таблице, к которой относятся эти примечания. Слово «Примечание» следует печатать с прописной буквы с абзацного отступа и не подчеркивать.

Если примечание одно, то после слова «Примечание» ставится тире и примечание печатается с прописной буквы. Одно примечание не нумеруют. Несколько примечаний нумеруют по порядку арабскими цифрами без проставления точки. Примечание к таблице помещают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Примечание –..…(когда одно примечание) Несколько примечаний нумеруются по порядку арабскими цифрами.

При необходимости дополнительного пояснения в работе его допускается оформлять в виде сноски. Знак сноски ставят непосредственно после того слова, числа, символа, предложения, к которому дается пояснение. Знак сноски выполняют надстрочно арабскими цифрами со скобкой.

Допускается вместо цифр выполнять сноски звездочками «*». Применять более трех звездочек на странице не допускается.

Сноску располагают в конце страницы с абзацного отступа, отделяя от текста короткой горизонтальной линией слева. Сноску к таблице располагают в конце таблицы над линией, обозначающей окончание таблицы.

Ссылки на использованные источники следует указывать порядковым номером библиографического описания источника в списке использованных источников. Порядковый номер ссылки заключают в квадратные скобки. Нумерация ссылок ведется арабскими цифрами в порядке приведения ссылок в тексте работы независимо от деления работы на разделы.

При ссылках на стандарты и технические условия указывают только их обозначение, при этом допускается не указывать год их утверждения при условии полного описания стандарта и технических условий в списке использованных источников в соответствии с ГОСТ 7.1.

В работе обязательно должны быть ссылки на использованную литературу, на статистические данные, на заимствованные формулы, таблицы, иллюстрации.

Библиографическую ссылку допускается:

- полностью ввести в строй предложения (для наиболее значительных источников).

Пример: «...эти данные приводятся на с.98 книги И.С. Ладенко «Интеллектуальные системы и логика», выпущенной в 2008 г. Сибирским отделением издательства «Наука»;

- частично ввести в строй предложения.

Пример: «В книге Л.Н. Качалиной «Научная организация умственного труда» (М.: Экономика, 2008) этому посвящена отдельная глава (С.92-104)».

- дать ссылку вне строя предложения (в конце фразы в скобках, по правилам библиографического описания).

Затекстовые ссылки считаются наиболее экономичными. Их применяют при большом количестве использованных работ. Если список пронумерован, то в тексте в квадратных скобках указываются номер источника в списке литературы и страница.

Например: Следует обратить внимание на то, что «одним из факторов повышения эффективности системы налогообложения является совершенствование контрольной деятельности налоговых органов» [27, с. 41].

Приложение оформляют как продолжение данного документа на последующих его листах или выпускают в виде самостоятельного документа. В тексте работы на все приложения должны быть даны ссылки. Приложения располагают в порядке ссылок на них в тексте отчета. Каждое приложение следует начинать с новой страницы с указанием наверху посередине страницы слова «Приложение», его обозначения.

Приложение должно иметь заголовок, который записывают симметрично относительно текста с прописной буквы отдельной строкой.

Приложения обозначают заглавными буквами русского алфавита, начиная с А, за исключением букв Ё, 3, Й, О, Ч, Ъ, Ы, Ь. После слова «Приложение» следует буква, обозначающая его последовательность. Допускается обозначение приложений буквами латинского алфавита, за исключением букв I и О. В случае полного использования букв русского и латинского алфавитов допускается обозначать приложения арабскими цифрами.

Если в работе одно приложение, оно обозначается «Приложение А».

Приложения должны иметь общую с остальной частью документа сквозную нумерацию страниц.

13 Оформление списка использованных источников Список использованной литературы (пронумерованный) приводится в виде самостоятельного раздела работы. Он должен содержать перечень источников, использованных при выполнении работы. Его помещают после заключения.

Список использованной литературы составляется в следующем порядке:

действующие официальные документы в порядке убывания юридической значимости:

Конституция РФ, Гражданский кодекс РФ, Налоговый кодекс РФ, законы РФ, указы Президента РФ, постановления Правительства РФ, ведомственные нормативные акты. Документы одного уровня значимости перечисляются в календарном порядке.

Список литературы не должен содержать официальных документов, утративших юридическую силу;

монографии, брошюры, сборники статей, журнальные и газетные публикации российских и зарубежных авторов в алфавитном порядке.

Каждая использованная книга, статья, постановление или указ имеет свое четко определенное ГОСТом описание.

Библиографическое описание официальных материалов дается, как правило, под названием:

Учет финансовых вложений: [Положение по бухгалтерскому учету (ПБУ 19/02). Утв.

Приказом Министерства финансов Российской Федерации от 10.12.02 № 126н в ред. Приказов Минфина РФ от 18.09.2006 N 116н, от 27.11.2006 N 156н] // Финансовая газета, 2007.№4. С.1-3.

Официальный документ допустимо описывать и следующим образом: вид документа (закон, указ, постановление), дата и номер принятия, затем его название, орган, принявший документ, сведения об издании.

Закон Российской Федерации от 30.12.08г. №307-ФЗ «Об аудиторской деятельности»// Аудиторские ведомости, 2009 №1.С.3-17.

Положение по бухгалтерскому учету «Информация об участии в совместной деятельности» ПБУ 20/03. [Утв. Приказом Министерства Финансов Российской Федерации от 24.11.03 № 105н в ред. Приказа Минфина РФ от 18.09.2006 N 116н] // Финансовая газета, 2007.

№6. С.1-2.

Библиографическое описание книг включает в себя следующий порядок описания: фамилия и инициалы авторов, название книги, место издания, издательство, год издания, общее количество страниц. Кавычки не ставятся.

Примеры библиографического оформления представлены в Приложении В.

Библиография должна включать 15-20 наименований источников литературы.

Перечень условных обозначений и сокращений составляется в том случае, если в выпускной аттестационной работе принята специфическая терминология, а также употребляются малораспространенные сокращения, символы (не менее трех раз).

Перечень должен располагаться столбцом. Слева в алфавитном порядке приводят сокращения, условные обозначения и т.д., справа - их детальную расшифровку. Список условных сокращений помещают после содержания работы.

Существует несколько видов и способов написания сокращений:

Аббревиатуры:

общепринятые буквенные аббревиатуры НК РФ – Налоговый кодекс Российской Федерации;

НДС – налог на добавленную стоимость;

ЗАО – закрытое акционерное общество;

ПБОЮЛ – предприниматель без образования юридического лица и т.д.

вводимые автором аббревиатуры. Первое упоминание таких аббревиатур указывается в круглых скобках после полного наименования, в дальнейшем они употребляются в тексте без расшифровки.

Например: налог на доходы физических лиц (НДФЛ).

Общепринятые сложносокращенные слова - из сочетания усеченных и полных слов (профсоюз, колдоговор, сбербанк, зарплата) - из сочетания только усеченных слов (орготдел, минфин и т.д.) Условные графические сокращения - это сокращения по начальным буквам. От буквенных аббревиатур они отличаются тем, что читаются полностью, сокращаются только на письме и пишутся строчными буквами с точками на месте сокращений.

Например: а.с. - авторское свидетельство и др.

Условные графические сокращения по частям и начальным буквам слов - общепринятые условные сокращения:

* после перечисления: и т.д. (и так далее), и т.п. (и тому подобное), и др. (и другие), и пр. (и прочие). Использование подобных сокращений возможно только в конце предложений.

* при ссылках: см. (смотри), ср. (сравните), напр. (например), С. (страница), Т. (том).

* при обозначении веков, годов: в.(век), вв.(века), г.(год), гг.(годы), н.э.(нашей эры).

* некоторые другие: обл. (область), доц. (доцент), проф. (профессор).

- условные сокращения, принятые в специальной литературе.

В научных текстах при сокращенной записи слов используются и такие способы:

- оставляют только первую букву слова: г. (город), - оставляют часть слова, отбрасывая окончание и суффикс: нем. (немецкий).

- пропускают несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис: ун-т (университет), изд-во (издательство).

И еще одно правило: делая сокращения, нужно иметь в виду, что сокращенное слово должно оканчиваться на согласную, а не на гласную, й, мягкий или твердый знак.

Правильное оформление упростит чтение и понимание текста.

_ _ исследования) _ _ Научный руководитель

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«СЕВЕРО-ЗАПАДНЫЙ ИНСТИТУТ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЙ НАЛОГОВОЙ СЛУЖБЫ», Г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГ

ДОПУСТИТЬ К ЗАЩИТЕ

АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА

«_»

(на примере _) Научный руководитель, Исполнитель:

ПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ ЗАПИСЕЙ

Налоговый Кодекс Российской Федерации (Часть вторая): [Федеральный Закон от 5.08.2000г. №117-ФЗ. Принят Государственной Думой 19.07.2000г.: в ред. от 30.12.2009г.] // Собрание законодательства РФ 07.08.2009г.

Положение по бухгалтерскому учету «Учет финансовых вложений» ПБУ 19/02. [Утв.

Приказом Министерства Финансов Российской Федерации от 10.12.2002] // Финансовая газета, 2008. № 4.С.1-3.

Палий, В.Ф. Международные стандарты учета и финансовой отчетности: Учебник.

М.:ИНФРА-М, 2008. 172с.

Марокина, Е.А. Финансовый менеджмент: Учебное пособие. СПб: Изд-во Технического университета, 2008. 256с.

Врублевский, Н.Д., Рендухов, И.М. Учет выпуска и продаж продукции в промышленности.

М.: Изд-во «Бухгалтерский учет», 2006. 95с.

Мизиковский, Е.А., Елманова, Е.Н., Пореховская, Е.В. Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету: Учебник./ Под. ред. Е.А.Мизиковского М.:Юристъ, 2007. 529с.

Основы оценки стоимости машин и оборудования: Учебник /А.П.Ковалев, А.А.Кушель, И.В.

Королев и др.; под ред. М.А.Федотовой. М.: Финансы и статистика, 2007. 288с.

Учет по международным стандартам: Учебное пособие. 3-е изд., перераб. /А.М. Гершун, И.В. Аверчев, Е.Б. Герасимова и др.; Под ред. Л.В. Горбатовой. М.: Фонд Развития Бухгалтерского Учета, ИД «Бухгалтерский учет», 2008. 504с.

Брызгалин, А.В. и др. Отражение хозяйственных операций по новому плану счетов (бухгалтерские проводки)/ Брызгалин А.В., Берник В.Р., Головкин А.Н.; Под ред. А.В.Брызгалина.Екб.:Изд-во «Налоги и финансовое право», 2008.135с.

Описание источников статистических данныхФинансы Санкт-Петербурга:

Статистический сборник. СПб: Изд-во Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Санкт-Петербургу, 2008. 160с.

Регионы Северо-Западного федерального округа. Социально-экономические показатели:

Статистический сборник. СПб: Изд-во Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Санкт-Петербургу, 2009. 157 с.

Банковская система России. Настольная книга банкира. В 3 т. Т.1. М.: ТОО Инжинирингоконсалтинговая компания «ДеКА», 2007. 576с.

Бригхем, Ю., Гапенски, Л.Финансовый менеджмент. В 2 т. Т. 1. СПб.: Наука, 2009. 497 с.

Управление государственной собственностью, корпоративное управление и экономический рост: [материалы республиканской научно-практической конференции, 29 апреля 2003г.]. СанктПетербург, 2009.

Кашбразиев Р. Инвестиционные риски в регионах и их роль в территориальном развитии [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.federalmcort.ksu.ru/conference/ seminar 2/kashbraziev/htm.

Санкт-Петербург: Вступая в третье тысячелетие [Электронный ресурс] / Мин-во образования и науки РФ. М.,2002.1 электр. Опт.диск ( CD-ROM).

Об акционерных обществах [Электронный ресурс]: федер.закон: [принят Госдумой дек.1995г. №208-ФЗ с послед, изм. и доп.] // СПС КонсультантПлюс Белова, Е. Бюджетная классификация в 2007г. Официальный комментарий// Финансовая газета, 2008.№ 6. С.6-8.

Палий, В.Ф. Бухгалтерский учет: субъективные суждения и объективные реалии // Бухгалтерский учет, 2009. №9. С.5-10.

Сысоева, И.А. Дебиторская и кредиторская задолженность// Бухгалтерский учет, 2004.

№1. С.17-27.

Мардокина, Е.А. Методологические основы государственного регулирования цен и ценообразования// Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Серия 6.Экономика. Управление. Право, 2007. Вып. 1. С.29-41.

Рожнева, Л.С. Совершенствование правовой основы деятельности акционерных обществ // Управление государственной собственностью, корпоративное управление и экономический рост:

[материалы республиканской науч.-практич. конференции 29 апреля 2003г.]. СПб, 2008.

Форфейтинг // Современный финансово-кредитный словарь./ Под общ. ред М.Г. Лапусты, П.С.Никольского.2-е изд., доп. М., 2002. С. 536.

Бирюков, Б.В., Гостев, Ю.А., Геллер, Е.С. Моделирование // БСЭ. 3-е изд. М.,1974. Т.16.

С.393-395.

Малый, А.И. Введение в законодательство Европейского сообщества // Институты Европейского союза: учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О'Нейл. Архангельск, 2002. Разд.

1.С. 7-26.

Глазырин, Б.Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в Word 2007 // Office 2007:

5 кн. в 1: самоучитель / Э.М. Берлинер, И.Б. Глазырина, Б.Э. Глазырин. М., 2008. Гл. 14. С. 281-298.

ОТЗЫВ НАУЧНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ

_ группы №5_ Руководитель Тема_ Памятка научному руководителю:

актуальность темы;

практическая значимость;

профессионализм выполнения;

достоинства (недостатки) работы;

возможность практического использования;

допуск к защите;

оценка работы.





Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ УКРАИНЫ УКРАИНСКИЙ ЦЕНТР НАУЧНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПАТЕНТНО-ЛИЦЕНЗИОННОЙ РАБОТЫ СОГЛАСОВАНО ДИРЕКТОР ДЕПАРТАМЕНТА РАЗВИТИЯ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ МОЗ УКРАИНЫ М.П.ЖДАНОВА 27.12.2007 г. ПОВРЕЖДЕНИЯ МЯГКИХ ТКАНЕЙ ГОЛОВЫ. ДОГОСПИТАЛЬНЫЙ ЭТАП (МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ) КИЕВ -2008 2 УДК 616.831-001: 614. В.Г.Ринденко, М.И. Завеля, А.Л.Чернов. Повреждения мягких тканей головы. Догоспитальный этап / Методические рекомендации. – Харьков, Оберіг, 2008.- 24 с. Организация...»

«Tempus Programme IB_JEP-26029-2005 Omsk State Medical Academy Омская Государственная Медицинская Академия L, Universite Louis Pasteur de Strasbourg (France) L, Universite de Luxembourg (Grand – Duche de Luxembourg) Министерство здравоохранения Омской области ГУЗОО Клинический онкологический диспансер ОНКОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ МОЧЕПОЛОВОЙ СИСТЕМЫ Учебное пособие Материал подготовлен в рамках проекта Tempus Programme IB_JEP 26029-2005 Модернизация образовательных программ для...»

«ГЕНДЕРНЫЙ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР КРОНА В ПОИСКАХ ГЕНДЕРНОГО ВОСПИТАНИЯ Методическое пособие Под редакцией Ольги Андрусик и Олега Марущенко Харьков Золотые страницы 2013 УДК 305:37 ББК 74.023 В 11 Авторский коллектив: Ольга Андрусик, Наталья Водолажская, Анна Ефимцева, Татьяна Кермеш, Ирина Купка, Наталья Лесовая, Елена Малахова, Олег Марущенко, Ирина Цвиркене Рецензенты: Татьяна Доронина, д-р пед. наук; Оксана Кикинежди, д-р психол. наук; Ольга Плахотник, канд. философ. наук; Елена...»

«Приложение 1 НАУЧНЫЕ ПУБЛИКАЦИИ ИНСТИТУТА ВОДНЫХ ПРОБЛЕМ СЕВЕРА КАРНЦ РАН ЗА 2013 ГОД I. Монографии, научные издания, учебные пособия Монографии 1. Озера Карелии. Справочник / Под ред. Н.Н. Филатова, В.И. Кухарева. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН, 2013. 463 с. 2. Зоопланктон водных объектов северной части бассейна Ладожского озера / Куликова Т. П. Петрозаводск: Карельский научный центр РАН. 2012. 192 с. (вышла в 2013 г.). Разделы и главы в монографиях, изданных сторонними...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ШУЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра теории и методики физической культуры и спорта УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС по дисциплине ВОЗРАСТНАЯ МОРФОЛОГИЯ для специальности 050720.65 - Физическая культура со специализацией Физическое воспитание в дошкольных учреждениях Составитель: Воробушкова М.В., доктор медицинских наук, профессор Шуя,...»

«УДК 30 ББК 74.26 К 30 РЕЦЕНЗЕНТЫ: Дергунова Нина Владимировна, доктор политических наук, заведующая кафедрой социологии и политологии УлГУ; Петухов Валерий Борисович, доктор исторических наук, доцент кафедры истории и культуры УлГТУ. НАУЧНЫЙ РЕДАКТОР Зарубина Валентина Викторовна, кандидат педагогических наук, про ректор по УМР УИПКПРО. Издание подготовлено при содействии Ульяновского института повыше ния квалификации и переподготовки работников образования. Качкина Т.Б., Качкин А.В. К 30...»

«ГОУ ВПО Воронежская государственная медицинская академия имени Н.Н. Бурденко Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию Гладышев В.Ю., Гаранина Н.В. ОПЕРАТИВНАЯ ЛАПАРОСКОПИЯ В ГИНЕКОЛОГИИ Учебное пособие для врачей-курсантов Воронеж 2006 УДК Гладышев В.Ю., Гаранина Н.В. Оперативная лапароскопия в гинекологии. – Воронеж: Издательство., 2006. – 86с. Рецензенты: доктор медицинских наук, профессор, заведующий кафедрой хирургии №2 с ортопедией и травматологией, Воронежской...»

«Министерство транспорта и связи Украины _ Государственная администрация связи Одесская национальная академия связи им. А. С. Попова Кафедра коммутационных систем ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННЫХ СЕТЕЙ Учебное пособие Часть 1 Модуль 4.1 Проектирование телекоммуникационных сетей Одесса 2009 План УМИ 2009 г. Барабаш Т.Н., Соловская И.Н. Проектирование телекоммуникационных сетей: Учебное пособие. – Одесса: ОНАС, 2009. – 64 с. Учебное пособие предназначено для студентов дневной, заочной и...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Федеральной бюджетное учреждение науки Федеральный научный центр медико-профилактических технологий управления рисками здоровью населения Н.А. Лебедева-Несевря, С.С. Гордеева СОЦИОЛОГИЯ ЗДОРОВЬЯ Допущено методическим советом Пермского государственного национального...»

«ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Медицинский институт И.Я. Моисеева, Котляров А.А., О.П. Родина, И.Н. Кустикова ОСНОВЫ КЛИНИЧЕСКОЙ ФАРМАКОЛОГИИ ПРОТИВОАРИТМИЧЕСКИХ СРЕДСТВ Учебное пособие Рекомендовано УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для студентов специальностей 060101 Лечебное дело и 060108 Фармация ПЕНЗА 2006 3 УДК 615.281 (075) В учебном пособии освещены проблемы современной аритмологии, раскрыты основные вопросы клинической фармакологии...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРИРОДООБУСТРОЙСТВА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ по выполнению курсового проекта по осушению сельскохозяйственных земель в Нечерноземной зоне РФ Москва 2005 Составитель А.П.Аверьянов. Содержание Исходные данные и состав курсового проекта..3 Природно-климатическая характеристика объекта осушения. Причины...»

«Курс Язык средств массовой информации Автор курса Кремлёва Наталья Викторовна для дневной очной формы обучения иностранцев. Цель курса – обучение иностранных учащихся аудированию, говорению, чтению и письму в целях межкультурной коммуникации. Задачи курса : А) формирование и совершенствование навыков устного и письменного реферирования текстов СМИ ; Б) обучение чтению текстов российских печатных СМИ ; В) формирование навыков монологического высказывания и ведения дискуссий по темам курса....»

«1 ПРОГРАММА ЛИТЕРАТУРНОЕ ЧТЕНИЕ (для четырёхлетней начальной школы) Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государствен- ного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена УМК: учебниками Литературное чтение для 3 кл., рабочими тетрадями и методическими рекомендацими для учителя (авторы Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева, О.В. Чиндилова и др.). I. Пояснительная записка Формирование функционально грамотных людей – одна из...»

«Федеральное агенство по образованию ОСНОВЫ ФАРМАКОТЕРАПИИ Учебное пособие для вузов Ю.А. Куликов, И.В. Чеснокова Воронеж – 2006 1 Утверждено Научно-методическим советом фармацевтического факультета 24 октября 2006 года, протокол №6 Рецензент д.м.н., профессор кафедры факультетской терапии ВГМА Семенкова Г.Г. Учебное пособие подготовлено на кафедре экспериментальной и клинической фармакологии фармацевтического факультета Воронежского государственного университета д.м.н. проф. Куликовым Ю.А. и...»

«Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации Стандарты контроля качества обучения в медицинском вузе Рекомендовано Учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России для организации контроля качества обучения в вузе, осуществляющем учебный процесс по направлениям подготовки (специальностям) группы Здравоохранение Архангельск 2012 Создано в рамках проекта Tempus IV 159328-TEMPUS-1-2009-1- FR-TEMPUS-SHMES Система обучения в...»

«Н. Н. ЛОГИНОВА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ Н. Н. ЛОГИНОВА СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ Издание четвертое, исправленное Рекомендовано Министерством образования Республики Мордовия в качестве учебного пособия для учащихся старших классов общеобразовательных школ, изучающих географию САРАНСК 2013 УДК 911.301 (470.345)(075.8) ББК У Л Р е ц е н з е н т ы: В. П. Кицис, кандидат географических наук, доцент; А. В. Леонтьев, директор...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ БРЮХОВЕЦКИЙ ФИЛИАЛ Трубилин Е.И., Абликов В.А., Соломатина Л.П., Лютый А.Н. СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЕ МАШИНЫ (Конструкция, теория и расчет) ЧАСТЬ I 2008 г. УДК 631. Е.И. ТРУБИЛИН, В.А. АБЛИКОВ, Л.П. СОЛОМАТИНА, А.Н. ЛЮТЫЙ. Сельскохозяйственные машины (конструкция, теория и расчет) ЧАСТЬ I: Учебное пособие / КГАУ, 2-е издание переработанное и дополненное. Краснодар, 2008. 200 с. Представлен материал...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ БОТАНИКА УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ для студентов 2 курса заочной формы обучения высшего профессионального образования специальности 060108 — Фармация Воронеж 2010 Утверждено научно-методическим советом фармацевтического факультета (2010 года) Составители: В.В. Негробов, В.А. Агафонов. Учебно-методическое пособие подготовлено на кафедре ботаники и микологии Воронежского...»

«Тема: Технология применения собственного интернет - ресурса для создания педагогической копилки. Драчева Ольга Сергеевна http://pedagogichescai.ucoz.ru/ Актуальность : Современное образование трудно представить себе без ресурсов Интернета. Сеть Интернет нест громадный потенциал образовательных услуг. Электронная почта, поисковые системы, электронные конференции становятся составной частью современного образования. В Интернете можно найти информацию по проблемам раннего обучения и развития, о...»

«Учебно-методическое обеспечение учебного процесса. Содержание образовательного процесса: Реализуемые образовательные программы (основные и дополнительные): а) образовательные программы начальной школы 1 А, 1 Б,1 В, 1 Г, 2 А, 2 Б,2 В, 2 Г, 3А, 3 Б, 3 В, 3 Г,4 А Образовательная система Школа 2100; 4 Б, 4 В - Школа России. Преемственность на всех параллелях и по всем предметам соблюдается. Основные Предметы в соответствии с Программы с указанием уровня. Учебники. Название, автор, учебным планом,...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.