[ Министерство образования и науки Российской Федерации
Беловский институт (филиал)
федерального государственного бюджетного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
Кафедра математики и естественных наук
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебной дисциплине «Информатика и математика»
для специальности 030501.65 «Юриспруденция», цикл общих математических и естественно-научных дисциплин, федеральный компонент; формы обучения – заочная, заочная в сокращенные сроки.
курс – 1 семестр - 1, 2 лекции - 10 часов, 8 часов. зачет – 2 семестр практические занятия - 6 часов, 6 часов.
лабораторные занятия нет часов самостоятельные занятия – 144 часа, 146 часов.
Всего часов - Белово Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования специальности 030501 «Юриспруденция», утв. 27.03.2000 года, рег. номер 260 гум/сп, примерной программы дисциплины «Концепции современного естествознания»
Министерства образования Российской Федерации, принятой 08.12.2000 год.
Автор (ы) старший преподаватель Злобин А.Ю.
СОДЕРЖАНИЕ
стр.1. Пояснительная записка 2. Тематический план 3. Содержание дисциплины 4. Учебно-методические материалы 5. Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля 6. Изменение и дополнение
1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Настоящая программа предназначена для подготовки специалистов.Математизация и компьютеризация практически всех областей знания требует перестройки системы математического образования в высшей школе. Актуальность изучения дисциплины обусловлена тем, что информатика и её приложения – информационные технологии пронизывают все сферы деятельности человека. Поэтому, изучение базовых понятий информатики и структур данных, основных алгоритмов работы с данными – это то, без чего невозможно формирование специалиста в любой профессиональной сфере. Информатика имеет глобальный и универсальный характер применения в профессиональном направлении. Воспитание информационной культуры студентов включает в себя отчетливое представление роли информатики в становлении и развитии цивилизации в целом и современной социально-экономической деятельности в частности.
Математическое образование следует рассматривать как важнейшую составляющую фундаментальной подготовки специалиста. Обусловлено это тем, что математика является не только мощным средством решения прикладных задач и универсальным языком науки, но также и элементом общей культуры.
Целью математического образования является развитие:
1. навыков математического мышления;
2. навыков использования математических методов и основ математического моделирования;
3. математической культуры у обучающегося.
Развитие математической культуры студента должно включать в себя ясное понимание необходимости математической составляющей в общей подготовке, выработку представления о роли и месте математики в современной цивилизации и в мировой культуре, умение логически мыслить, оперировать с абстрактными объектами и корректно использовать математические понятия и символы для выражения количественных и качественных отношений. Образование специалиста в области математики и информатики должно основываться на фундаментальных понятиях этих наук. Фундаментальность подготовки в области математики и информатики включает в себя достаточную общность математических понятий и конструкций, обеспечивающую широкий спектр их применимости, точность формулировок математических свойств изучаемых объектов, логическую строгость изложения математики и информатики, опирающуюся на адекватный современный математический язык.
Программа определяет общий объем знаний, а не последовательность изучения тем дисциплины. Построение соответствующей дисциплины должно проводится так, чтобы у студента сложилось целостное представление об основных этапах становления современной математики и информатики и их структуре, об основных математических понятиях и методах, о роли и месте математики и информатики в различных сферах человеческой деятельности.
Студент должен иметь представление о значительном числе математических понятий, что даст ему возможность корректного применения математики и информатики в практической деятельности и позволит достаточно безболезненно повышать свою квалификацию.
Целью дисциплины является:
- формирование у студентов основ информационной и математической культуры, адекватной современному уровню и перспективам развития программных комплексов, информационных процессов и систем;
- формирование у студентов знаний и умений, необходимых для свободного ориентирования в информационном пространстве и дальнейшего самообразования в области компьютерной подготовки.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
- фундаментальные понятия информатики и математики;
- специфику и виды профессионально значимой информации, источники получения такой информации;
- методы и средства поиска, сбора, обработки и защиты информации;
- составлять алгоритмы решения юридических задач;
- составлять документы правового характера и работать с ними;
- правильно выбирать методы и средства работы с информацией;
- использовать средства современных информационных и коммуникационных технологий;
- проводить первичную обработку и анализ статистической информации.
- использования информационных технологий в профессиональной деятельности.
Иметь представление:
- об основных понятиях и содержании предмета, его задачах;
- о месте и роли информатики и математики в современном мире, основные тенденции информатизации общества;
- об особенностях и проблемах информатизации и математизации в правоохранительной деятельности.
Большую роль в курсе дисциплины «Информатика и математика» имеют практические занятия, которые позволяют развить и закрепить навыки применения современных информационных систем для решения различных профессиональных задач.
Структура курса состоит из лекций и лабораторно - практических занятий, практические навыки отрабатываются студентами по мере изучения отдельных разделов дисциплины.
Для диагностики и контроля знаний по отдельным разделам дисциплины предусмотрены различные способы закрепления навыков практической работы и контроля знаний.
Используются тестирующие и контролирующие программы как стандартные, так и составленные преподавателем.
Итоговая аттестация студента (согласно учебного плана) проводится в форме зачета.
Программа составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 030501 - Юриспруденция.
В ходе изучения дисциплины предусмотрено проведение лекций и практических занятий, а также обязательная самостоятельная работа студентов во внеучебное время. Во время самостоятельной работы студентов во внеучебное время предусматривается расширение и углубление знаний, полученных на предшествующих лекционных занятиях на основе изучения рекомендованной научной, учебной и методической литературы, подготовки сообщений по теме занятия. Наиболее подготовленные студенты, обладающие творческим мышлением и проявившие интерес к проблематике, по согласованию с ведущим преподавателем могут выполнять научные исследования начального уровня в форме написания реферата и других видов научной деятельности.
Для глубокого и прочного усвоения материала курса «Информатика и математика»
студентам необходимы:
- плодотворная работа на лекциях, доработка лекционного материала в часы самостоятельной работы, восстановление пропущенных лекций;
- изучение соответствующих глав учебников, дополнительной литературы;
- качественная подготовка к практическим занятиям с использованием материалов периодической печати, фактов новейших достижений в области науки;
- целенаправленная работа в учебно-методическом кабинете, читальном зале библиотеки института при написании докладов и рефератов.
Средства решения задач дисциплины – учебники, учебные пособия и методические пособия, разработанные кафедрой, периодическая печать. Источником для изучения являются также научно-теоретические статьи и разработки, практические выводы и рекомендации научных исследований, материал которых регулярно публикуется в периодической литературе.
Литература, рекомендуемая студентам к каждому групповому занятию, подразделяется на две группы: основную и дополнительную. В списке основной литературы указываются источники, содержащие обязательную для изучения учебную информацию, необходимую для формирования знаний: понимания сущности, видов и характеристик изучаемого явления, методики его изучения и управления им. К ней, как правило, относятся учебники, учебные пособия и некоторые другие учебно-методические материалы. Рекомендуемая дополнительная учебная и учебно-методическая литература позволяет студентам расширить знание учебной темы в определенной области. В ее список преимущественно включаются учебно-методические пособия, работы зарубежных авторов, публикации в периодических изданиях, научно-популярные и другие статьи, а также тексты прочитанных лекций.
Усвоение содержания данной рабочей программы организуется с преобладанием форм проектного метода: проблемных лекций, работа на практических аудиторных занятий и внеаудиторная самостоятельная работа студентов в малых группах по определенной тематике.
Для промежуточной диагностики учебных достижений студентов рабочей программой предусмотрены тестирование и зачет. При проведении некоторых форм промежуточного контроля учебных достижений студентов, контроля результативности самостоятельной работы, а также для оперативного консультирования студентов (при самостоятельном изучении учебного материала) предусмотрено использование доступных компьютерных обучающих и тестирующих программ. Текущий контроль уровня усвоения учебного материала осуществляется преподавателем.
Итоговая аттестации студента (согласно рабочих учебных планов) проводится в форме зачета для всех форм обучения. Кроме того, по желанию студента, при итоговом контроле уровня освоения дисциплины, может быть осуществлен учет всех форм учебной активности студента на предшествующих занятиях, объема и качества выполненной им научной работы при положительных оценках, полученных на всех видах промежуточного контроля.
Критерии оценки ответов студентов на зачете:
"зачтено" - студент изучил обязательную и дополнительную литературу, овладел содержанием учебной темы - твердо знает сущность, виды и характеристики рассматриваемого явления, владеет методикой его изучения и управления им, уверено определяет область и последовательность применения имеющихся знаний в своей будущей профессиональной деятельности, однако допускает некоторые неточность и несамостоятельность суждений;
"не зачтено" ставится в случаях, когда в ответе студента имеются существенные пробелы в знаниях, имеются ошибки при выполнении практических заданий.
Для осуществления текущего контроля уровня сформированности первичных навыков и умений обучаемых применяется метод выполнения практических заданий. В этом случае используется как методика выставления оценки на основе установления соотношения количества правильно выполненных заданий к их общему числу, так и специально разработанные критерии. Для оценки полноты и качества выполнения практических заданий на аудиторных занятиях, с учетом высокой профессиональной значимости выполняемой работы, преподаватель руководствуется следующими критериями: "зачтено" - выставляется при значениях коэффициента усвоения (соотношения правильно выполненных заданий к их общему числу) – 0,5 - 1.0.
2 Тематический план Тематический план дисциплины «Информатика и математика» для специальности 030501 «Юриспруденция»
Введение.
Основания математики Основные понятия теории множеств Операции над множествами.
Диаграммы Эйлера – Венна.
Аксиоматически Множества, отношения, отображения.
Функция.
Элементы комбинаторики Математика в гуманитарных вероятностей Классическое определение вероятности.
умножения вероятностей.
Дискретные случайные величины.
Нормальный распределения вероятности.
Математическая статистика Основные математической статистики.
Характеристики вариационного Статистическое распределение выборки.
Статистические Математически Функция. Ее свойства.
Дифференциальн ое исчисление.
Неопределенный интеграл.
Геометрические приложения определенного дифференциальн ого уравнения.
Дифференциальн первого порядка.
Алгоритмизация и программировани Компьютерный программному обеспечению.
программирован Программные Операционные редакторы.
Электронные Встроенные Компьютерная Текстовый редактор (MS Офисный пакет Программное обеспечение.
Программное обеспечение в профессионально й деятельности.
Информация и информационные процессы.
Двоичная счисления.
двоичными числами.
Количество информации.
информации.
Основные понятия.
Компьютерные сети. Интернет.
информации в Интернет.
Аппаратные средства ЭВМ Архитектура Процессор.
Периферийные устройства.
Функции.
при обучении по сокращенным программам (дисциплина в целом, разделы и темы) КР - Контрольная работа; ПТ - Письменное тестирование; ПДЗ - Проверка и приём домашнего задания; ПГ - Проверка уровня готовности студента; Опрос - Устный опрос, ТР – тестирование рубежное, ЗКР – Задание контрольной работы.
Форма итогового контроля, предусмотренная учебным планом специальности по данной дисциплине – зачет Введение.
Основания математики Основные понятия теории множеств Операции над множествами.
Диаграммы Эйлера – Венна.
Аксиоматически Множества, отношения, отображения.
Функция.
Элементы комбинаторики Математика в гуманитарных вероятностей Классическое определение вероятности.
умножения вероятностей.
Дискретные случайные величины.
Нормальный распределения вероятности.
Математическая статистика Основные математической статистики.
Характеристики вариационного Статистическое распределение выборки.
Статистические Математически Функция. Ее свойства.
Дифференциальн ое исчисление.
Неопределенный интеграл.
Геометрические приложения определенного дифференциальн ого уравнения.
Дифференциальн первого порядка.
Алгоритмизация и программировани программирован Компьютерный программному обеспечению.
Программные Операционные редакторы.
Электронные Встроенные Компьютерная Текстовый редактор (MS Офисный пакет Программное обеспечение.
Программное обеспечение в профессионально й деятельности.
Информация и информационные процессы Двоичная счисления.
двоичными числами.
Количество информации.
информации.
Основные понятия.
Компьютерные сети. Интернет.
информации в Интернет.
Аппаратные средства ЭВМ Архитектура Процессор.
Периферийные устройства.
Функции.
при обучении по сокращенным программам (дисциплина в целом, разделы и темы) КР - Контрольная работа; ПТ - Письменное тестирование; ПДЗ - Проверка и приём домашнего задания; ПГ - Проверка уровня готовности студента; Опрос - Устный опрос, ТР – тестирование рубежное, ЗКР – Задание контрольной работы.
Форма итогового контроля, предусмотренная учебным планом специальности по данной дисциплине – зачет 3 Содержание дисциплины 3.1 Содержание дидактических единиц Раздел I Введение. Основания математики.
Тема 1.1 Основные понятия теории множеств. Математика и информатика как часть общечеловеческой культуры. Взгляды на математику выдающихся деятелей прошлого и настоящего, их оценка роли и места математики, информатики и их методов в решении интеллектуальных задач из различных сфер человеческой деятельности. Понятие множества, элементы множества. Пустое множество. Подмножество. Равные множества.
Универсальное множество. Способы задания множеств. Примеры.
Тема 1.2 Операции над множествами. Диаграммы Эйлера – Венна.
Объединение множеств. Пересечение множеств. Разность множеств. Дополнение.
Диаграммы Эйлера-Венна.
Тема 1.3 Аксиоматический метод. Аксиоматика Евклида. Два определения предмета математики. Переход от конкретной содержательной аксиоматики к аксиоматике абстрактной и формализованной (Н. Бурбаки). Три типа основных структур (алгебраические структуры, структуры порядка, топологические структуры). Математика – «инструмент» познания мира, его пространственных форм и количественных отношений.
Тема 1.4 Множества, отношения, отображения. Функция. Множества и отношения. Равномощность множеств. Взаимно однозначное отображение. Бинарные отношения. Отношения эквивалентности. Функции.
Тема 1.5 Элементы комбинаторики. Основные правила комбинаторики.
Сочетания. Размещения. Выборка. Перестановки.
Тема 1.6 Математика в гуманитарных науках. История математики. Развитие гуманитарных наук и математики. Математика как междисциплинарный инструмент.
Функции математики. Гуманитарный потенциал математики.
Раздел 2 Теория вероятностей Тема 2.1 Классическое определение вероятности. Предмет теории вероятностей.
Событие и вероятность. Достоверные, случайные и невозможные события. Совместные и несовместные события. Полная группа событий.
Тема 2.2 Теоремы сложения и умножения вероятностей. Алгебра событий (сумма и произведение событий). Условная вероятность. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формулы полной вероятности и Байеса.
Тема 2.3 Дискретные и непрерывные случайные величины. Случайная величина. Функция и ряд распределения случайной величины. Математическое ожидание и дисперсия. Биномиальное распределение. Распределение Пуассона.
Тема 2.4 Нормальный закон распределения. Распределение Гаусса.
Экспоненциальное распределение.
Раздел 3 Математическая статистика.
Тема 3.1 Основные понятия математической статистики. Основная задача статистики. Изучение процессов и явлений с помощью статистики. Сбор сведений.
Группировка. Вычисление обобщающих показателей.
Тема 3.2 Характеристики вариационного ряда. Временные ряды (Ряды динамики). Ряды распределения. Вариационный ряд. Гистограмма. Параметры распределения.
Тема 3.3 Статистическое распределение выборки. Центр группирования.
Величина рассеяния. Вариационный размах. Среднее линейное отклонение. Основное отклонение.
Тема 3.4 Статистические модели. Характеристики формы распределения.
Теоретические кривые распределения.
Раздел 4 Математический анализ.
Тема 4.1 Функция. Ее свойства. Определение функции. Сложная функция.
Способы задания функции. Предел функции. Непрерывность.
Тема 4.2 Дифференциальное исчисление. Производная функции.
Геометрический смысл производной. Дифференциал. Производная сложной функции.
Исследование функции.
Тема 4.3 Неопределенный интеграл. Первообразная. Неопределенный интеграл.
Основные методы вычисления. Метод замены переменной. Интегрирование по частям.
Тема 4.4 Геометрические приложения определенного интеграла.
Определенный интеграл. Формула Ньютона Лейбница. Геометрическое приложение:
вычисление площади.
Тема 4.5 Понятие дифференциального уравнения. Определение. Порядок дифференциального уравнения. Общее и частное решение. Простейшие дифференциальные уравнения. Начальные условия. Задача Коши.
Тема 4.6 Дифференциальное уравнение первого порядка. Основные типы дифференциальных уравнений первого порядка. Решение дифференциального уравнения.
Метод разделения переменных.
Раздел 5 Алгоритмизация и языки программирования.
Тема 5.1 Блок-схемы. Алгоритм. Модульность алгоритмов. Проектирование программы. Основные элементы блок-схемы (ввод данных, действия, выбор, цикл, вывод результатов).
Тема 5.2 Словесные алгоритмы. Словесное описание последовательности действий (алгоритма). Структурное программирование.
Тема 5.3 Языки программирования высокого уровня. Программа. Компилятор.
Транслятор. Интерпретатор. Сборщик, приложение. Этапы создание программы.
Тестирование. Языки программирования: Паскаль, СИ, Фортран, Бейсик. Синтаксис языка программирования. Основные структуры языка (переменные, массивы, блок, операторы, функции, процедуры).
Раздел 6 Компьютерный практикум по программному обеспечению.
Программные средства ЭВМ.
Тема 6.1 Операционные системы. Комплекс программ, управляющий ресурсами системы и процессами. Ядро операционной системы (ОС). Драйверы. Виды операционных систем(Windows, UNIX).
Тема 6.2 Текстовые редакторы. Набор, форматирование, сохранение и просмотр текстов. Издательские системы.
Тема 6.3 Электронные таблицы. Встроенные функции. Excel для Windows.
Подготовка таблиц данных. Операции с данными. Использование встроенных функций для вычислений в электронных таблицах. Статистическая обработка информации.
Тема 6.4 Компьютерная графика. Размер экрана монитора. Глубина цвета.
Растровая и векторная графика. Графические редакторы (Paint для Windows, MS Word, Photoshop и др.). Технологии графического редактирования.
Тема 6.5 Служебные программы. Вспомогательные программы (утилиты).
Архиваторы. Антивирусные программы. Мультемедийные программы.
Тема 6.6 Текстовый редактор (MS WORD). Форматирование документов.
Колонтитулы и сноски. Работа с графическими объектами, таблицами и диаграммами.
Создание списков. Стили и оглавление. Шаблоны документов.
Тема 6.7 Офисный пакет. MS Word, Excel для Windows, Paint. Подготовка документов.
Тема 6.8 Программное обеспечение. Системное программное обеспечение.
Прикладное программное обеспечение. Обучающие программы. Редакторы баз данных.
Графические и мультимедийные редакторы. Программное обеспечение для НИР. Языки программирования.
Тема 6.9 Программное обеспечение в профессиональной деятельности.
Правовые базы данных (Консультант плюс, Гарант). Базы данных по различным видам деятельности.
Раздел 7 Информация и информационные процессы.
Тема 7.1 Данные. Двоичная система счисления. Действия с двоичными числами. Кодирование целых и действительных чисел. Кодирование текстовых данных.
Основные структуры данных (линейная, иерархическая, табличная). Двоичный код.
Операции с двоичными числами.
Тема 7.2 Количество информации. Единицы измерения информации. Файловые структуры данных.
Тема 7.3 Защита информации. Основные понятия. Основные принципы защиты информации. Защита информации от потери и разрушения. Защита информации от несанкционированного доступа. Защита информации в сети Интернет. Кодирование информации (криптография). Информационная безопасность и ее составляющие, основные виды защищаемой информации, в том числе сведений, составляющих государственную тайну. Законодательные и иные правовые акты РФ, регулирующие правовые отношения в сфере информационной безопасности и защиты государственной тайны.
Тема 7.4 Компьютерные сети. Интернет. Поиск информации в Интернет.
Локальные компьютерные сети. Сервер и локальные станции. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Электронная почта. Адреса почты, домен. Гипертекст и веб-страницы.
Сайт. Портал. Поисковые серверы.
Раздел 8 Аппаратные средства ЭВМ.
Тема 8.1 Архитектура ЭВМ. Структурная схема персонального компьютера (системный блок, периферия, мышь, монитор, принтер, сканер и т.д.). Состав и назначение операционных систем. Представление информации Принципы работы основных узлов и блоков, основные характеристики. Процессор. Виды памяти (оперативная память, магнитная). Накопители информации (компакт-диски, дискеты, флеш-память).
Тема 8.2 Процессор. Периферийные устройства. Функции. Выполнение операций с данными. Частота. Периферийные устройства (сканер, принтер).
Сканирование и распознавание текстов. Сканирование графической информации.
Принтеры. Лазерные, струйные и матричные принтеры. Цветная и черно-белая печать.
3.2. Перечень и содержание практических занятий (для заочной формы обучения) Практическое занятие 1. Теория вероятностей и математическая статистика ( часа).
Событие и вероятность. Достоверные, случайные и невозможные события.
Совместные и несовместные события. Полная группа событий. Классическая формула определения вероятности. Сумма и произведение событий. Теоремы сложения и умножения вероятностей. Формула полной вероятности и формула Байеса. Дискретные и непрерывные случайные величины. Случайная величина. Функция и ряд распределения случайной величины. Математическое ожидание и дисперсия.
Практическое занятие 2. Дифференциальное и интегральное исчисление ( часа).
Функция. Классификация функций. Сложная функция. Способы задания функции.
Предел функции. Непрерывная функция. Разрывы. Производная функции.
Геометрический смысл производной. Дифференциал. Производная сложной функции.
Исследование функции. Первообразная. Неопределенный интеграл. Основные методы вычисления. Метод замены переменной. Интегрирование по частям. Определенный интеграл. Формула Ньютона Лейбница. Геометрическое приложение: вычисление площади. Понятие дифференциального уравнения. Определение. Порядок дифференциального уравнения. Общее и частное решение. Простейшие дифференциальные уравнения. Начальные условия. Задача Коши. Основные типы дифференциальных уравнений первого порядка. Решение дифференциального уравнения.
Метод разделения переменных.
Практическое занятие 3. Практическая работа в компьютерном классе Windows, MS Office (2 часа). Компьютерный практикум по программному обеспечению.
Текстовые редакторы (MS Word для Windows). Набор, форматирование, сохранение и просмотр текстов. Электронные таблицы. Встроенные функции. Excel для Windows. Подготовка таблиц данных. Операции с данными. Использование встроенных функций для вычислений в электронных таблицах. Статистическая обработка информации. Компьютерная графика. Графические редакторы (Paint для Windows, MS Word, Photoshop и др.). Технологии графического редактирования. Техника подготовки, обработки и редактирования графической информации. Обзор графических редакторов.
Вставка в текст графических изображений. Форматирование рисунков. Диаграммы и графики. Мастер диаграмм, их оформление и редактирование. Служебные программы.
Вспомогательные программы (утилиты). Архиваторы. Антивирусные программы.
Мультимедийные программы. Программное обеспечение в профессиональной деятельности. Правовые базы данных (Консультант плюс, Гарант). Базы данных по различным видам деятельности. Глобальная компьютерная сеть. Интернет. Электронная почта. Адреса почты, домен. Гипертекст и веб-страницы. Сайт. Портал. Поисковые серверы.
4 Учебно-методические материалы по дисциплине Перечень учебной и учебно-методической литературы включает основную и дополнительную учебную и учебно-методическую литературу.
В связи с тем, что по информационным технологиям ежегодно выходят новые учебники, учебные пособия, практикумы и т.п., приведенная здесь учебная и учебнометодическая литература носит характер ориентировочный и рекомендательный.
4.1 Перечень учебной литературы Основная литература 1. Информатика: базовый курс / под ред. С.В. Симоновича. – 2-е изд. – СПб. :
Питер, 2008. – 640 с. – (Учебник для вузов).
2. Информатика для юристов и экономистов / под ред. С.В. Симоновича. – СПб.:
Питер, 2007. – 688 с. – (Учебник для вузов).
3. Информатика : практикум по технологии работы на компьютере : учеб. пособие для вузов / под ред. Н.В. Макаровой. – Изд. 3-е, перераб. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 256 с.
4. Козлова, И.С. Информатика: конспект лекций / И.С. Козлова. – М. : Высшее образование, 2007. – 192 с.
5. Здир, О. Microsoft Word 2003 (русская версия) : учебный курс / О. Здир. – СПб.:
Питер; Киев: BHV, 2005. – 349 с.
6. Информатика и математика для юристов:учебник для вузов / под ред. С.Я.
Казанцева,Н.М. Дубининой.-2-е изд.,перераб. и доп.-М.: ЮНИТИ-ДАНА,2006.-560с.
Дополнительная 1. Аляев, Ю.А. Алгоритмизация на языки программирования Pascal, С++, Visual Basic: учебно-справочное пособие / Ю.А. Аляев, О.А. Козлов. – М. : Финансы и статистика, 2007. – 320 с.
2. Безручко, В.Т. Практикум по курсу «Информатика». Работа в Windows 2000, Word, Excel : учеб. пособие для вузов / В.Т. Безручко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. :
Финансы и статистика, 2005. – 544с.
3. Быстро и легко осваиваем работу в сети Интернет: учеб. пособие/под ред.
Резникова Ф.А..-М.: Лучшие книги,2002.-384с.
4. Гаврилова,Т.А. Базы знаний интеллектуальных систем: учебник для вузов / Т.А.
Гаврилова,В.Ф. Хорошевский.-СПб.: Питре,2001.-384с.
5. Гаскаров, Д.В. Интеллектуальные информационные системы: учебник для вузов / Д.В. Гаскаров.-М.: Высш. шк.,2003.-431с.
6. Гиляревский Р.С. Основы информатики: Курс лекций.- М.: Экзамен,2003.-320с.
7. Глушаков,С.В. Персональный компьютер: учеб. курс / С.В. Глушаков,И.В.
Мельников.-Харьков: Фолио; Ростов н/Д: Феникс,2000.-520с.
8. Глушаков,С.В. Программирование в среде Windows: учеб. курс / С.В.
Глушаков,И.В. Мельников,А.С. Сурядный.-Харьков:Фолио;Киев:Абрис,2000.-487с.
9. Глушаков,С.В.Работа в сети Internet: учеб. курс / С.В. Глушаков, Ломотько Д.В.,И.В. Мельников. - Харьков: Фолио;Ростов н/Д: Феникс,2000.-346с.
10. Гохберг, Г.С. Информационные технологии: учебник / Г.С. Гохберг, А.В.
Зафиевский, А.А. Короткин. – М. : Академия, 2006. – 208 с.
11. Шураков В.В., Дайитбеков Д.М., Мизрохи С.В., Ясеновский С.В.
Автоматизированное рабочее место для статистической обработки данных. М., Финансы и статистика, 1990.
12. Бобровский С. Программирование на языке QBasic для школьников и студентов.
13. Райтингер М., Муч Г. Visual Basic 6.0. Библиотека студента. BHV 14. Кулагин Н.Б. Программирование в Turbo Pascal 7.0 и Delphy. BHV 15. Паппас К., Мюррей У. Программирование на C и C++. Библиотека студента.
BHV 2000.
16. Кузеванов О.Б., Зюляев А.В., Камынин В.Л., КонсультантПлюс шаг за шагом.М., Изд.-во ООО НПО «Вычислительная математика и информатика, 2003.
17. Уотерман Д., Руководство по экспертным системам / Уотерман Д.- М.: Мир.
1989.
18. Виноградов С.М. и др. Информационное общество: Информационные войны.
Информационное управление. Информационная безопасность /Виноградов С.М.- СПб.:
Изд. СПбУ, 1999.
19. Копылов, В.А. Информационное право /Копылов В.А.- М., “Юристъ”, 1997.
20. Федеральный закон Российской Федерации “Об информации, информатизации и защите информации” от 20.02.1995 № 24-ФЗ.
21. Закон Российской Федерации “О государственной тайне” от 21.07.1993 № 5485с изменениями и дополнениями от 06.10.1997.
4.2 Перечень учебно-методической литературы 1. Перминов, В.А. Линейная алгебра / В.А. Перминов. – Белово: ООО «Канцлер», 2008.
2. Перминов, В.А. Элементы аналитической геометрии и векторной алгебры / В.А.
Перминов. – Белово: ООО «Канцлер», 2008.
3. Перминов, В.А. Функция. Дифференциальное исчисление / В.А. Перминов. – Белово: ООО «Канцлер», 2008.
4. Перминов, В.А. Неопределенный и определенный интеграл / В.А. Перминов. – Белово: ООО «Канцлер», 2008.
5. Перминов, В.А. Введение в обыкновенные дифференциальные исчисление / В.А.
Перминов. – Белово: ООО «Канцлер», 2008.
4.3 Перечень программных средств обучения ОПЕРАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ
ОФИСНЫЕ ПАКЕТЫ
1. OpenOffice.org (ru.openoffice.org). Альтернатива MS Office.1. OpenOffice.org Writer – текстовый процессор 2. OpenOffice.org Calc – табличный процессор 3. OpenOffice.org Impress – создание мультимедиа презентаций 4. OpenOffice.org Base – создание баз данных 5. OpenOffice.org Draw – векторный графический редактор 6. OpenOffice.org Math – редактор математических формул
ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ И ПРОЦЕССОРЫ
1. Abiword (www.abisource.com). Свободный текстовый процессор.2. Adobe Acrobat Reader просмотр PDF документов 3. Adobe Flash Player 9.0.47.0 просмотр анимации 4. PeaZIP Архиватор свободный 5. 7-Zip Архиватор свободный 6. WinRAR 3.5 Rus Архиватор 7. XMind 3.0.1 средство для создания карт разума 8. Las!Lusher - Цветовой Тест Люшера 9. IQ Тест интеллекта 10. GLAZ Программа для снятия зрительного утомления
ПРОГРАММИРОВАНИЕ НА ЯЗЫКЕ TURBO PASCAL 7.
1. Free Pascal 2.0.4. - Free Pascal Compiler (FPC) 2. Pas_Learn обучение Pascal 3. Teach_Pascal обучение Pascal 4. TPascal_7 (эл. учебник TP7) 5. TPascal (эл. учебное пособие)ГРАФИКА
1. GIMP (www.gimp.org). Растровый редактор.2. Inkscape (www.inkscape.org). Векторный редактор.
3. DIA (www.gnome.org/projects/dia). Редактор диаграмм, графиков и схем.
4. Diagram Designer 1.19Создание диаграмм 5. Paint.NET Растровый редактор.
6. blender (www.blender3d.org). Студия 3D-моделирования.
7. IrfanView (www.irfanview.com). Просмотр картинок.
8. XnView Просмотр картинок.
9. FSCapture захват картинок 10. FastStone Image Viewer Просмотр картинок 11. CinePaint Glasgow Графический редактор class='zagtext'>ТЕСТОВЫЕ ПРОГРАММЫ
МУЛЬТИМЕДИА
1. AIMP2 (www.aimp.ru). Удобный и красивый аудиоплеер.2. VLC (www.videolan.org/vlc). Медиаплеер.
3. VirtualDub (www.virtualdub.org). Видеоредактор.
4. Audacity (audacity.sourceforge.net). средство для записи и редактирования звука.
5. KMPlayer Мультимедиа плеер свободный 6. foobar2000 аудиоплеер АНТИВИРУСЫ И БРЭНДМАУЭРЫ
2. Avast! Home Edition (avast.ru). Антивирусный пакет.
3. Comodo AntiVirus (www.antivirus.comodo.com). Полноценный антивирус.
4. Comodo FireWall (www.personalfirewall.comodo.com). Бранд-мауэр.
5. Comodo Internet Security 6. AVZ (www.z-oleg.com/secur/avz). Полуавтоматический антивирус.
7. Avira (free-av.de). Известнейший антивирус.
8. Avira AntiVir Personal 8.2.0.337 Свободный антивирус лучше коммерческих аналогов 9. Ashampoo Firewall (www.ashampoo.com). Компактный файрвол.
ИНТЕРНЕТ
1. Opera (www.opera.com). Быстрый и безопасный браузер.2. Mozilla Firefox (www.mozilla.ru). Расширяемый браузер.
3. Google Chrome Быстрый и безопасный браузер.
ФАЙЛОВЫЕ МЕНЕДЖЕРЫ
1. Far Manager 1.70 – Свободный менеджер 2. Total Commander Полнофункциональный файловый менеждер 3. Unreal Commander Файловый менеджер.4. freeCommander (www.freecommander.com). Двухпанельный файловый менеджер.
5. explorer2 (zabkat.com/x2lite.htm). Файловый менеджер.
РАБОТА С ДИСКАМИ
1. DeepBurner Free (www.deepburner.com). Программа для записи CD и DVDдисков.2. Small CD-Writer (www.avtlab.ru). Быстрая запись дисков.
3. CD Burner XP. Быстрая запись дисков.
СЛОВАРИ
1. Slovoed_EN_RU_compact - Свободный русско-английский словарьСПРАВОЧНЫЕ ПРАВОВЫЕ СИСТЕМЫ
1. СПС КонсультантПлюс.2. СПС Гарант.
3. КонсультантПлюс: Высшая школа. Правовая информация.- Учебное пособие (DVD). Выпуски 1-11, 2009г.
Обучающая программа «TEACHER».
5 Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля Примерные тесты текущего контроля 1. Игральная кость бросается один раз. Найти вероятность появление не более очков.
2. На складе имеется 10 приборов, причем 5 из них импортные. Найти вероятность того, что среди наугад взятых 3 приборов все окажутся импортными.
1). 3/10, 2). 1/12, 3). 4/ 3. Из букв разрезной азбуки составлено слово «склад». Ребенок, не умеющий читать, Рассыпал эти буквы и затем выбранные четыре буквы собрал в произвольном порядке. Найти вероятность того, что у него появится слово «лак».
4. Игральная кость бросается один раз. Найти вероятность появление четного числа очков.
5. В урне а- белых, b- черных шаров. Из урны вынимается один шар. Отмечается цвет и он возвращается. Затем берется еще один шар. Найти вероятность, что шары белые.
6. Два стрелка независимо производят по одному выстрелу в цель. Вероятность попадания в цель для 1-го - 0,7; для 2-го – 0,8;. Какова вероятность попадания в цель.
1). 0.15, 2) 0.75, 3). 0. 7. Из урны, содержащей а- белых и b- черных шаров, вынимают один за другим все шары, кроме одного. Найти вероятность, что оставшийся в урне шар белый.
8. Задан ряд распределения случайной величины Математическое ожидание равно 9. Произведено 14 выстрелов по объекту. Вероятность попадания = 0,2. Какова вероятность разрушения объекта, если для этого требуется 4 попадания.
1). 0.4, 2) 0.5, 3). 0. 10. Из пяти букв разрезной азбуки составлено слово «КНИГА». Ребенок, не умеющий читать, рассыпал буквы и затем собрал в произвольном порядке. Найти вероятность того, что у него снова появилось слово «НА».
1). 1/20, 2) 1/10, 3) 4/ Примерные задания рубежного опроса Рубежный опрос проводится по окончании изучения теоретического курса учебной дисциплины студентами ОЗО. Предлагается провести опрос студентов в устной или письменной форме. На выполнение задания в письменной форме отводится 45 минут. По результатам рубежного тестирования студент допускается к зачету. Примерные вопросы приведены ниже.
1. Как задаются множества?
2. Что такое мощность множества?
3. Сформулируйте определение подмножества.
4. Что такое пустое множество?
5. Какие операции над множествами вы знаете?
6. Каким образом круги Эйлера-Венна используются при решении задач?
7. Что такое декартово произведение множеств?
8. Дайте определение соответствия.
9. Какие виды соответствий вы знаете?
10. Что такое отношение?
11. Перечислите известные вам свойства отношений. Назовите виды отношений.
12. Дайте определения высказывания и высказывательной формы.
13. Какие логические операции вам известны?
14. Сформулируйте известные вам законы логики высказываний.
15. Дайте определение логического следования.
16. Какие операции над формулами допустимы в булевой алгебре?
17. Что такое дизъюнктивная нормальная форма?
18. Что такое матрица и расширенная матрица системы линейных уравнений?
19. Какие действия над матрицами вы знаете?
20. Что такое вектор?
21. Что такое модуль вектора?
22. Какие случайные события изучаются в теории вероятностей?
23. Что такое вероятность?
24. Дайте определение условной вероятности.
25. Теоремы сложения и умножения вероятностей.
26. Приведите формулу полной вероятности и формулу Байеса.
27. Дайте определение математического ожидания и дисперсии дискретной случайной 28. Как определяются математическое ожидание и дисперсия непрерывной случайной 29. Охарактеризуйте закон нормального распределения случайной величины.
30. В чем сущность выборочного метода?
31. Как строится полигон частот?
32. Что такое гистограмма частот?
33. Почему выборка должна быть репрезентативной?
34. Сформулируйте определение эмпирической функции распреде ления.
35. Что такое выборочная средняя и генеральная средняя?
36. Что такое доверительные интервалы?
37. В чем состоит метод экспертных оценок?
38. Информация и формы ее представления. Источник, носитель, передатчик 39. Виды информации. Единицы измерения информации.
40. Структура и принципы функционирования ЭВМ. Архитектура ЭВМ.
41. Основные и дополнительные устройства ЭВМ 42. Операционная система WINDOWS. Основные понятия. Преимущества и недостатки.
43. Пиктограммы (значки) программ. Использование мыши.
44. Структура окна в WINDOWS. Виды окон. Действия с окнами. Переключение между окнами.
45. Рабочий стол, его настройка.
46. Использование Справки в ОС Windows.
47. Работа с дискетой.
48. Ярлыки, их использование.
49. Интерфейс, служебные кнопки, их настройка.
50. Работа с текстом. Форматирование текста.
51. Действия со шрифтами.
52. Работа со списками.
53. Таблицы.
54. Ввод графической информации.
55. Ключевые понятия электронных таблиц.
56. Интерфейс, служебные кнопки, их настройка.
57. Создание и редактирование таблиц.
58. Ввод данных в таблицу.
59. Ввод и использование формул и встроенных функций.
60. Действия с ячейками.
61. Работа со списками данных.
62. Работа с таблицей данных. Построение диаграмм.
63. Архитектура сети.
64. Аппаратные средства локальных вычислительных сетей.
65. Программные средства локальных вычислительных сетей.
66. Общие сведения об Internet.
Вопросы для подготовки к зачету.
1. История математики.
2. Множества. Операции на множествах. Диаграммы Эйлера-Венна.
3. Бинарные отношения на множествах. Отображение. Равномощность множеств.
4. Функция. Способы задания.
5. Аксиоматический метод.
6. Основные логические операции.
7. Теория вероятностей. Понятие события. Случайная величина.
8. Элементы комбинаторики (число сочетаний, размещений, перестановок).
9. Теорема сложения вероятностей.
10. Теорема умножения вероятностей.
11. Формула полной вероятности. Формула Байеса.
12. Формула Бернулли.
13. Понятие случайной величины. Функция распределения. Плотность 14. Числовые характеристики случайной величины.
15. Нормальный закон распределения случайной величины.
16. Информатика. Информационные технологии. Характерные черты информационного общества.
17. Данные и их кодирование. Двоичная система.
18. Структуры данных 19. Вычислительная техника. Конфигурация ПЭВМ.
20. Основные компоненты ПЭВМ.
21. Периферийные устройства.
22. Программное обеспечение. Операционные системы. Текстовые редакторы.
23. Справочно-правовые системы.
24. Алгоритмы. Классификация языков программирования.
25. Компьютерные сети. Интернет.
26. Защита информации в компьютерах.
27. Компьютерные вирусы.
Примерные задания на контрольную работу Контрольную работу выполняют студенты заочной формы обучения. Варианты заданий на контрольную работу студент получает в методическом кабинете или от преподавателя. Ниже приведен образец варианта контрольной работы.
1. Даны множества А={1,3,4,7} и В={2,3,5,7,8}. Найти объединение и пересечение этих множеств.
«