WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |

«В.А. ЧЕРДАНЦЕВ Е.В. КАТУНКИНА ЭКОНОМИКА ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 Налоги и налогообложение Новосибирск 2010 ББК 65.28 Ч-45 Издается в соответствие с планом ...»

-- [ Страница 1 ] --

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ

КАФЕДРА ТЕРРИТОРИАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫХ СИЛ

И ЭКОНОМИКИ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

В.А. ЧЕРДАНЦЕВ

Е.В. КАТУНКИНА

ЭКОНОМИКА

ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ

Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080107 «Налоги и налогообложение»

Новосибирск 2010 ББК 65.28 Ч-45 Издается в соответствие с планом научно-методической работы НГУЭУ Черданцев В.А., Катункина Е.В.

Ч- Экономика природопользования: Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: НГУЭУ, 2010. – 146 с.

Учебно-методический комплекс имеет целью учебно-методическое обеспечение дисциплин, входящих в программу Новосибирского государственного университета экономики и управления, изучаемых при получении образования по специальности 080107 «Налоги и налогообложение». УМК охватывает основные вопросы экономической географии, региональной экономики и экономики природопользования.

В тексте учебно-методического комплекса должное внимание уделено закономерностям, принципам и факторам размещения производительных сил, экономическому районированию территории России, принципам теории географического детерминизма, изучению ресурсного потенциала развития экономики региона и методике экономической оценки природных ресурсов.

В УМК дан обзор современному состоянию, проблемам и перспективам развития важнейших межотраслевых комплексов отраслей хозяйства России, специализации и комплексного развития регионов страны при решении проблемы перестройки хозяйства регионов с высокой концентрацией производительных сил и большой антропогенной нагрузкой. Рассмотрены важнейшие внешнеэкономические связи России и ее регионов.

Прикладной аспект применения методов математического моделирования в экономической географии реализован в большинстве тем.

Учебно-методический комплекс предназначен для студентов дневного и заочного обучения.

ББК 65. © Черданцев В.А., Катункина Е.В., © НГУЭУ,

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МАТЕРИАЛОВ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА

Учебно-методический комплекс по дисциплине «Экономика природопользования» является результатом систематизации научной, учебно-методической и нормативно-правовой информации в области экономической географии, региональной экономики, экономики природопользования.

УМК необходим, так как:

• специализированная литература по дисциплине в библиотечном фонде собрана в большом объеме, но приведенная в ней информация весьма разрозненна;

• специальная литература по данному направлению существует преимущественно в виде ведомственных методических рекомендаций, большинство из которых устарело;

• нормативно-правовая база, регулирующая отношения в области недропользования, находится в стадии разработки;

• экономическая оценка природных ресурсов и участков недр крайне актуальна, так как, с одной стороны, в такой оценке заинтересовано государство, выдающее лицензии на право пользования недрами и рассчитывающее получать доходы в виде разовых и регулярных платежей, с другой – в экономической оценке ресурсов заинтересованы инвесторынедропользователи, намеревающиеся вкладывать средства в геологическую разведку, добычу транспортировку и переработку ресурсов и оценивающие свои возможные доходы и риски в долгосрочной перспективе;

• учебно-методический комплекс наиболее полно и консолидировано раскрывает основную информацию по дисциплине и является доступным источником информации.

Учебно-методический комплекс снабжен справочным материалом, изложенным в форме лекций по основным темам курса. В конце каждой темы приведены контрольные вопросы, позволяющие студенту самостоятельно проверить уровень усвоения учебного материала.

Прикладной аспект курса реализован в методических указаниях по выполнению контрольных работ.

Методические материалы включают вопросы для самоконтроля различных уровней сложности, список литературы для углубленного изучения проблем каждой темы, а также глоссарий и материалы для тестовой проверки знаний.

2. ПОЖЕЛАНИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМ КУРСА

Для обеспечения лучшего усвоения материала и соблюдения логики повествования ряд тем, заявленных в рабочей программе как самостоятельные, в соответствии с ГОС ВПО 2000 г.

объединены и укрупнены.

При рассмотрении всех тем лекционного курса рекомендуется составлять логические опорные конспекты-схемы, с использованием которых можно давать развернутые ответы на вопросы, помещенные в конце тем.

3. СОВЕТЫ ПО ПОДГОТОВКЕ К ЭКЗАМЕНУ

К экзамену по дисциплине «Экономика природопользования» допускаются студенты, успешно выполнившие контрольную работу по данной дисциплине.

При подготовке к экзамену необходимо воспользоваться материалами лекционного курса, самостоятельно проверить уровень его усвоения посредством ответа на вопросы, помещенные в конце каждой темы. Настоятельно рекомендуется воспользоваться материалами тестовой формы контроля. Целесообразно активно использовать в процессе подготовки ресурсы глобальной сети Интернет, компьютерные программы нормативных правовых документов РФ «КонсультантПлюс», «Гарант».



На экзамене необходимо иметь при себе калькулятор, авторучку и линейку.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел 1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЙ

1.1. ВЫПИСКА ИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА

ЕН Ф02.04. «Экономика природопользования» является учебной дисциплиной федерального компонента естественно-научного блока дисциплин по специальности 080107.65 «Налоги и налогообложение». ГОС по данной дисциплине предусматривает наличие следующих дидактических единиц.

Предмет, методы исследования экономический географии и региональной экономики;

использование методов математического моделирования в экономической географии; принципы, особенности, факторы и общие условия размещения производства; понятия географической среды;

теория географического детерминизма; методика оценки природных ресурсов; балансовые запасы минерального сырья и топлива; их экономическая оценка и методы разработки; экономическая оценка земельных, водных и других природных ресурсов; методы отраслевого обоснования размещения производства; размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России; региональная экономика и региональная политика России; ресурсный потенциал развития экономики региона; экономическое районирование России; специализация и комплексное развитие хозяйства регионов страны; проблема структурной перестройки хозяйства регионов с высокой концентрацией производительных сил и большой антропогенной нагрузкой; внешнеэкономические связи России и ее регионов.

Требования к изучению учебной дисциплины сформулированы в рабочей программе.

1.2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель курса – раскрыть значение территории в формировании и развитии экономического пространства, наметив направления индукционных связей от природно-хозяйственных основ к системам экономического регулирования (управления) территорией.

Основные направления исследования концентрируются вокруг следующих проблем:

1) закономерности, принципы и факторы размещения производительных сил;

2) экономическое районирование;

3) определение балансовых и забалансовых запасов минерального сырья и топлива;

4) методика экономический оценки природных ресурсов;

5) методы планирования и формирования территориального и регионального комплексного • изучить закономерности, принципы и факторы размещения производства;

• изучить и научиться применять методы математического моделирования для решения экономико-географических задач;

• изучить существующие методы экономической оценки природных ресурсов;

• изучить и научиться применять для решения задач региональной экономики методы отраслевого размещения производства;

• исследовать экономическое районирование;

• изучить, проанализировать и определить природно-ресурсный потенциал как базис для развития хозяйства региона и страны в целом;

• выявить возможности структурной перестройки хозяйства регионов с высокой концентрацией производительных сил в условиях большой антропогенной нагрузки.

1.3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

По окончании изучения дисциплины «Экономика природопользования» студент должен:

• иметь представление об основных положениях общей теории размещения, о зарубежных и отечественных теориях размещения производства; о принципах географического детерминизма;

• знать особенности отраслевой и территориальной структуры хозяйства России;

современное состояние, проблемы и приоритетные направления развития основных межотраслевых комплексов России; факторы, условия и географию размещения производства; проблемы ресурсноориентированной модели экономики России; методику определения технико-экономических показателей производств и возможные пути снижения затратности производства и экологических рисков; внешнеэкономические связи России и ее регионов;

• уметь анализировать статистические материалы, характеризующие состояние территории, населения, хозяйства региона исследования; получать знания с помощью карты – основного источника географической информации; определять тип и рисунок территориальной структуры хозяйства регионов России; анализировать основные тенденции изменения экономического состояния региона и причины данных изменений; применять методы географической и экономической оценки природных ресурсов; применять методы математического моделирования в экономической географии.

Итоговый контроль. Для контроля усвоения данной дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен. Экзаменационная оценка является итоговой по дисциплине и проставляется в приложении к диплому (выписке из зачетной книжки).

Текущий контроль. В течение семестра студентами очного обучения выполняются контрольные работы и расчетные задания. Студенты заочного обучения по специальности 0800107 «Налоги и налогообложение» выполняют контрольную работу. Результаты выполнения данных работ являются основанием для выставления оценок текущего контроля. Выполнение всех работ является обязательным для студентов. Студенты, не предоставившие в полном объеме все работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.

1.5. ВИДЫ ЗАНЯТИЙ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ

Теоретические занятия по курсу «Экономика природопользования» организуются в форме лекций. Общий объем лекционного курса – 36 часов для студентов ДО и 8 часов для студентов ИЗО.

Практические (семинарские) занятия проводятся в обычных аудиториях. Студенты ДО выполняют предусмотренные программой задания, разработанные в методических указаниях по предмету. Основные формы практических занятий – сообщения студентов, дискуссии, выполнение тестовых заданий, выполнение индивидуальных расчетных заданий и контрольных работ.

На практических занятиях, предусмотренных для студентов ДО, применяется методика последовательного углубления полученных знаний с постепенным приобретением навыков анализа особенностей воспроизводственного процесса в регионе. Применяемая методика системного анализа позволяет взглянуть на регион как на целостную общественно-природную систему.

Внеаудиторные занятия по курсу предусматривают самостоятельное изучение дополнительной литературы: работу с первоисточниками и статистическими материалами, выполнение контрольных работ, предусмотренных программой.

Для эффективного прохождения теоретической части дисциплины и полноценного усвоения материала практических занятий целесообразна подготовка по теоретическому курсу с обязательным использованием методического обеспечения.

2.1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Предмет, методы исследования экономической географии и региональной экономики Тема 2. Принципы, особенности, Тема 3. Географическая среда и теория географического Тема 4. Природно-ресурсный потенциал России Тема 5. Методика оценки природных ресурсов Тема 6. Балансовые запасы минерального сырья и топлива. Экономическая Тема 7. Экономическая оценка Тема 8. Методы отраслевого обоснования размещения Тема 9. Размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России Тема 10. Экономическое районирование России Тема 11. Основные показатели уровня хозяйственной специализации территории Тема 12. Региональная экономика и региональная политика России Тема 13. Внешне-экономические Итого по дисциплине Самостоятельное изучение теоретического материала студентами рекомендуется осуществлять в порядке перечисления тем курса. По каждой теме приводится перечень изучаемых вопросов, а в библиографическом списке – литературные источники для подготовки.

2.2. СОДЕРЖАНИЕ ОТДЕЛЬНЫХ РАЗДЕЛОВ И ТЕМ

Тема 1. Предмет, методы исследования экономический географии и региональной экономики Ключевые слова: география, экономическая география, предмет, метод исследования, регион, региональная экономика, территория, акватория, аэротория, качество экономического пространства (плотность, размещение, связанность), экономическое расстояние, система, территориальная общественно-природная система (ТОПС), свойства системы (целостность, открытость, горизонтальная и вертикальная структура, континуальность и дискретность, связанность, эмерджентность).

Тема носит вводный характер, поэтому в ней в первую очередь предусматривается толкование некоторых понятий, используемых в экономико-географической и региональной науке.

Студент получает представление о географии как науке, истории становления и развития географических знаний, предмете и методах исследования дисциплин «Экономическая география» и «Региональная экономика», месте региональной экономики в системе наук. Регион рассматривается как территориальная общественно-природная система с позиций системного подхода.

Тема 2. Принципы, особенности, факторы и общие условия размещения производства Ключевые слова: принципы, фактор, условия размещения производства, штандорт.

Студент выясняет принципы, особенности и условия размещения производства, особенности и принципиальные отличия зарубежных и отечественных теорий размещения.

Тема 3. Географическая среда и теория географического детерминизма Ключевые слова: природные условия и природные ресурсы, географический детерминизм.

Студент выясняет особенности, признаки и границы географической среды, соотношение понятий «природная среда», «географическая среда», «техносфера» и «ноосфера».

Тема раскрывает обусловленность социально-экономического развития территории особенностями внешних условий природной среды и географического положения. О.В. Ключевский о природе России.

Ключевые слова: природные условия, природные ресурсы, исчерпаемые, неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые ресурсы.

Студент выясняет сущность понятий «природные условия» и «природные ресурсы», влияние природных условий на особенности жизни и хозяйства населения. Многообразие природных ресурсов России. Возобновимые природные ресурсы (земельные, водные, лесные и биологические) и их специфика в условиях России. Невозобновляемые природные ресурсы (минеральные).

Ключевые слова: природные условия, природные ресурсы, исчерпаемые, неисчерпаемые, возобновляемые и невозобновляемые ресурсы, ТСПР, экономическая оценка природных ресурсов:

даровое благо, затратная, результатная и рентная, рыночная концепции экономической оценки природных ресурсов, воспроизводственный подход, внеэкономическая оценка природных ресурсов.

Значение оценки по ТСПР. ТСПР – природная основа развития региона. Определение ТСПР по А.А. Минцу.

Подходы к экономической оценке природных ресурсов: затратный, монопольноведомственный подход как разновидность затратного, результатный подход, рентный подход, рыночный подход, воспроизводственный подход.

Внеэкономическая оценка природных ресурсов.

Тема 6. Балансовые запасы минерального сырья и топлива. Экономическая оценка и методы разработки балансовых запасов минерального сырья и топлива Ключевые слова: природные ресурсы, ресурсы и запасы, балансовые запасы, месторождение, местоскопление, карьерный и шахтный способ разработки месторождений.

Студенты должны знать принципы определения достоверности запасов полезных ископаемых. Сущность понятий «ресурсы» и «запасы». Категории минерального сырья.

Познакомиться с основными принципами и методами экономической оценки месторождений.

Принципами эколого-экономического обоснования выбора способа разработки месторождения.

Выяснить специфику применения карьерного и шахтного способа разработки минеральных ресурсов.

Тема 7. Экономическая оценка земельных и водных ресурсов Ключевые слова: земельные, водные, лесные, рыбные, агроклиматические и другие ресурсы, кадастры природных ресурсов, собственность на природные ресурсы, система национальных счетов.

Тема знакомит студента с понятием «экономическая оценка природных ресурсов»: сущность, функции и задачи. Экономическая оценка природных ресурсов по С.Г. Струмилину, Л.В. Кантаровичу, В.С. Немчинову, Н.П. Федоренко, Т.С. Хачатурову, К.Г. Гофману и др.

Кадастровая и рыночная стоимость земли. Принципы оценки рыночной стоимости земельных участков. Методы оценки рыночной стоимости застроенного и (или) предназначенного для застройки земельного участка: метод сравнения продаж; метод распределения; метод выделения; метод капитализации земельной ренты; метод остатка для оценки земли, метод предполагаемого использования земли.

Тема 8. Методы отраслевого обоснования размещения производства Ключевые слова: отрасль хозяйства, размещение производства, специализация, кооперация, комбинирование. Технологическая цепочка, формализация звеньев, экономия себестоимости при комплексном (безотходном) использовании сырья, размещение производства, критерии выбора оптимального варианта размещения производства.

Студент должен знать особенности отраслевой и функциональной структуры хозяйства России (в сравнении с ЭРС), причины, последствия экономического кризиса 1990-х годов и приоритетные направления экономического развития государства.

Тема 9. Размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России Ключевые слова: предприятия, отрасли, межотраслевые комплексы (МОК), отраслевая и функциональная структура хозяйства и их особенности в условиях России, география МОК.

Студент должен знать особенности, современное состояние, географию размещения, проблемы и приоритетные направления развития основных межотраслевых комплексов (МОК) России.

Ключевые слова: экономический район, регион, макрорегион, районирование, территория государства, административно-территориальное деление.

Тема знакомит студентов с теоретическими основами экономического районирования государства от Петра I до наших дней, а также с современной сеткой административнотерриториального деления России Студенты должны освоить основные навыки определения границ, состава, ЭГП и ПГП территориального образования, быть в состоянии охарактеризовать и оценить природно-ресурсную базу исследуемой территории (дать комплексную характеристику природным условиям и ресурсам), определить отрасли специализации и особенности географии ОСХ и ФСХ федерального округа или экономического района. Определить перспективные направления развития исследуемой территории.

Уметь анализировать разнообразную статистическую информацию и делать на ее основе прогнозы и выводы.

Тема 11. Основные показатели уровня хозяйственной специализации территории Ключевые слова: специализация, отрасли специализации и отрасли комплексного развития региона, коэффициент специализации. Международное разделение труда, коэффициент душевого производства, коэффициент товарности, коэффициент локализации.

Изучение данной темы позволит студенту определить отрасли специализации и особенности географии ОСХ и ФСХ федерального округа или экономического района.

Студент должен уметь выявлять перспективные направления развития исследуемой территории. Уметь анализировать разнообразную статистическую информацию и делать на ее основе прогнозы и выводы.

Студент должен быть в состоянии рассуждать на тему и обосновывать проблему структурной перестройки хозяйства регионов с высокой концентрацией производительных сил и большой антропогенной нагрузкой, используя понятие устойчивости. Теоретические идеи устойчивого развития в трудах В.И. Вернадского, Рио-1992, Рио+ 10. Концепция эффективного устойчивого развития. Теоретические основы экономики природопользования. Варианты экологизации производственной деятельности, посредством инноваций. Структурные сдвиги в ресурсной базе.

Устойчивость и ресурсосбережение.

Тема 12. Региональная экономика и региональная политика России Ключевые слова: региональная политика.

Тема знакомит студентов с особенностями территориальной дифференциации уровней социально-экономического развития и типологией проблемных регионов России.

Региональные аспекты экономической, социальной и экологической политики, а также с направления региональной политики в регионах разного типа. Государственное регулирование развития регионов для обеспечения условий для ориентации экономики на перестройку структуры и поступательный рост производства, достижение социального и экологического благополучия и прогресса. Прямое и косвенное регулирование воздействия государства на экономику регионов.

Законодательная база территориального регулирования. Система и механизмы регулирования.

Законодательное регламентирование в отдельных сферах территориального развития. Региональное нормотворчество. Недостатки системы регулирования.

Тема 13. Внешнеэкономические связи России и ее регионов Ключевые слова: международное разделение труда, международная специализация, интеграция, ВЭД.

Студент должен знать сущность интеграционных процессов в современном мире и их географию. Внешнеэкономические связи России. Основные направления внешнеэкономических связей. Интересы России к другим государствам и других государств к РФ. Особенности взаимодействия России со странами СНГ.

Необходимо отметить, что в процессе изучения тем 1, 5, 7, 8 и 11 настоящего лекционного курса активно применяется математический аппарат. Методика расчетов подробно приведена в методических рекомендациях по выполнению контрольных работ.

Раздел 3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Предмет, объект исследования, цели и задачи региональной экономики и экономической географии.

2. Основные методы исследования региональной экономики и экономической географии.

3. Модель взаимодействия в системе «природа – население – хозяйство».

4. Регион как территориальная общественно-природная система (ТОПС).

5. Понятие природных ресурсов и природных условий. Природно-ресурсный потенциал.

6. Элементы экономического механизма регулирования природопользования.

7. Экономическая оценка природных ресурсов: понятие, значение, основные принципы.

8. Затратный подход к оценке природных ресурсов.

9. Рентный подход к оценке природных ресурсов.

10. Общественно-ценностный подход к оценке природных ресурсов.

11. Методы учетно-стоимостной оценки природных ресурсов.

12. Специальные методы оценки природных ресурсов.

13. Международная практика оценки природных ресурсов.

14. Кадастры природных ресурсов.

15. Экологические издержки хозяйственной деятельности.

16. Природные ресурсы и геополитические интересы России.

17. Основные проблемы природно-ресурсного комплекса России.

18. Научно-технический прогресс и ресурсосбережение.

19. Мало- и безотходное производство. Использование вторичных ресурсов.

20. Отраслевая структура промышленности Российской Федерации.

21. Структура топливоно-энергетического комплекса России 22. Топливная промышленность России.

23. Особенности территориальной организации электроэнергетики России.

24. Проблемы развития топливно-энергетического комплекса России.

25. Черная металлургия России.

26. Особенности территориальной организации цветной металлургии России.

27. Основные факторы и особенности территориальной организации машиностроения России.

28. Военно-промышленный комплекс России. Развитие и география основных производств.

29. Структура и значение комплекса по производству конструкционных материалов.

30. Химическая промышленность России.

31. Структура АПК России. Проблемы развития.

32. Особенности производственной и территориальной структуры сельского хозяйства России.

33. География транспортной инфраструктуры России. Влияние природных и социальноэкономических условий на его формирование. Основные виды транспорта и их роль в грузо- и пассажирообороте России.

34. Показатели компактности территории.

35. Лесопромышленный комплекс России: уровень развития и география основных производств.

36. Лесная промышленность России.

37. Химическая и нефтехимическая промышленность России: уровень развития и география основных производств.

38. Основные показатели уровня хозяйственной специализации страны и регионов в системе территориального разделения труда.

39. Производственная цепочка – разработка схемы, выделение звеньев.

40. Методика расчета движения полезного вещества по технологической цепочке (выделение звеньев, разработка схемы).

41. Долевое распределение затрат и возможность экономии по сырью.

42. Основные теории размещения хозяйства.

43. Территориальная структура хозяйства России.

44. Критерии выбора рационального варианта размещения производства.

45. Понятие и значение экономического районирования. Принципы экономического районирования России.

46. Современная сетка экономического районирования России и прогнозы формирования новых экономических районов.

47. Принципиальное различие в развитии Западного и Восточного экономических макрорегионов России.

48. Сравнение экономического и территориального районирования России. Плюсы и минусы деления России на федеральные округа.

49. Внешнеэкономические связи: их формы и роль в современной экономике России.

Внешняя торговля России.

50. Основные направления поставок сырья и топлива.

1. Атлас «География России» (8–9 класс). – М.: Роскартография, 2002, 2005 без изм.

2. Воронцов А.П. Экономика природопользования: Учебник. – М.: ИКФ «ЭКМОС», 2002. – 424 с.

3. Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 584 с.

4. Кожухар В.М. Практикум по экономике природопользования: Учебное пособие. – М.:

ИТК «Дашков и К», 2005. – 208 с.

5. Озорнова Л.М., Катункина Е.В. Региональная экономика: Учебно-методический комплекс для всех экономических специальностей. – Новосибирск: НГУЭУ, 2006 – 165 с.

6. Региональная экономика: Учебное пособие для вузов / Т.Г. Морозова, М.П. Победина и др.; Под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: Банки и биржи; ЮНИТИ, 2005. – 304 с.

7. Региональная экономика: Учебное пособие / Под ред. М.В. Степанова. – М.: ИНФРА-М, Изд-во Росс. экон. акад., 2000. – 463 с.

8. Редина М.М., Хаустов А.П. Экономика природопользования. Практикум: Учебное пособие. – М.: Высшая школа, 2006. – 271 с.

9. Экономика природопользования: Учебник / Под ред. К.В. Папенова. – М.: ТЕИС, ТК «Велби», 2006. – 928 с.

10. Яндыганов Я.Я. Экономика природопользования: Учебник. – М.: КНОРУС, 2005. – 576 с.

Дополнительная 1. Гирусов Э.В., Лопатин В.Н. Экология и экономика природопользования. – М., 2002.

2. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Социально-экономическая география России: Учебник. – М.: Гардарики, 2000. – 752.

3. Глушкова В.Г., Макар С.В. Экономика природопользования: Учебное пособие. – М.:

Гардарики, 2003. – 448 с.: ил.

4. Голуб А.А., Струкова Е.Б. Экономика природных ресурсов: Учебное пособие для вузов. – М.: АспектПресс, 2001. – 319 с.

5. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 200. – 495 с.

6. Лукьянчиков Н.Н., Потравный И.М. Экономика и организация природопользования:

Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 454 с.

7. Папенов К.В. Введение в экономику природопользования и охраны окружающей среды. – М., 2001.

8. Территориальные основы государственного управления: В 2-х ч. – Ч. II: Системный подход к разработке территориальных основ государственного управления. – Новосибирск: НГОНБ, 2003. – 256 с.

9. Чапек В.Н. Экономика природопользования. – Ростов-н/Д.: Феникс, 2003. – 320 с.

10. Черданцев В.А. Организационно-экономический механизм рационального природопользования: Учебно-методический комплекс. – Новосибирск: НГУЭУ, 2007. – 194 с.

ТЕКСТЫ ЛЕКЦИЙ

Тема 1. ПРЕДМЕТ, МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

1.1. Объект и предмет изучения экономической географии и региональной экономики.

1.2. Основные понятия экономической географии и региональной экономики.

1.3. Регион как территориальная общественно-природная система.

1.4. Методы исследования экономической географии и региональной экономики.

ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Термин «экономическая география» впервые был предложен в России в 1760 г. М.В. Ломоносовым. В дальнейшем ее становлении принимали участие многие крупные ученые России, создав целую систему географических наук (рис. 1.1).

Рис. 1.1. Система дисциплин социально-экономической географии Объектом экономической и социальной географии (ЭСГ) в широком понимании является географическая среда, т.е. освоенная или вовлеченная в жизнь человеческого общества часть географической оболочки Земли и общество в его взаимодействии с природой.

Таким образом, в данном понимании ЭСГ имеет общую с физической географией область объекта и объект, который физическая география не изучает.

Более конкретный объект ЭСГ – это народное хозяйство, развивающееся в конкретных социально-экономических условиях географической среды, население и природные ресурсы. Но в то же время народное хозяйство и его отрасли – объекты изучения многих экономических наук.

Население – объект демографии, этнографии и других наук; природные условия – один из объектов физической географии, а минеральные ресурсы – частный объект геологии и физической географии.

Различные науки могут иметь общий конкретный объект, различаясь предметом исследования.

Предмет исследования ЭСГ – особенности и закономерности территориальной организации общества в разных странах и районах (территориях).

где ТОО – территориальная организация общества;

– природные условия и природные ресурсы;

ТОХ – территориальная организация хозяйства;

ТСХ – территориальная структура хозяйства.

Иными словами, предметом изучения социально-экономической географии (СЭГ) являются процессы формирования, функционирования и развития территориальных социально-экономических систем и управления ими.

Территориальные социально-экономические системы различают по составу и охвату территории (пространства).

• производственно-территориальные (территориально-промышленные, агропромышленные, • непроизводственно-территориальные (территориальные системы торговли, финансовые и • территориальные системы населения и расселения (демографические системы, этнические системы, расселенческие и др.);

• социально-территориальные (культурные, потребительские системы и др.);

• политико-территориальные (межгосударственные, внутригосударственные и др.);

• природно-ресурсные;

• территориально-рекреационные системы и т.д.

По охвату пространства:

• мегасистема (включающая всю поверхность Земли);

• макросистемы (включающие материки, части материков);

• мезосистемы (включающие страны, их части);

• микросистемы (локальные территории).

СЭГ – комплексная наука, рассматривающая природу и общество в тесной взаимосвязи, ее методологической основой является материалистическая диалектика.

Главной задачей СЭГ является обоснование:

• путей совершенствования территориальной организации общества;

• наиболее рационального размещения хозяйства;

• перспектив повышения эффективности развития отдельного региона и страны в целом.

Региональная экономика – единственная научная дисциплина в системе экономических знаний, которая изучает воспроизводственный процесс на конкретной территории.

Территория – это базисная составляющая экономики страны.

Региональная экономика – область научных знаний, изучающих развитие и размещение производительных сил, социально-экономических процессов на территории страны и ее регионов в тесной увязке с природно-экологическими условиями.

Региональная экономика изучает пространственный аспект общественного производства.

Таким образом, предметом региональной экономики являются: 1) изучение размещения производительных сил России; 2) экономика регионов.

Регион – 1) синоним термина «район»; 2) часть территории Российской Федерации, обладающая общностью природных, социально-экономических, национально-культурных и иных условий. Регион может совпадать с границами территории субъекта страны либо объединять территории нескольких субъектов Российской Федерации.

1.2. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ

И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Исходным понятием является территория – ограниченная часть твердой поверхности Земли, характеризующаяся определенной площадью, географическим положением и другими признаками.

Акватория – ограниченная часть поверхности Мирового океана.

Аэротория – часть воздушной оболочки Земли.

Экономическое пространство – это насыщенная территория, вмещающая множество объектов и связей между ними: населенные пункты, промышленные предприятия, хозяйственно освоенные и рекреационные площади, транспортные и инженерные сети и т.д. Каждый регион имеет свое внутреннее пространство и связи с внешним пространством.

Качество экономического пространства определяется многими характеристиками и параметрами:

1) плотность (численность населения, объем валового регионального продукта, природные ресурсы и т.д. на единицу площади пространства);

2) размещение (показатели равномерности, дифференциации, концентрации, распределения населения и экономической деятельности, в том числе существование хозяйственно освоенных и неосвоенных территории);

3) связанность (интенсивность экономических связей между частями и элементами пространства, условия мобильности товаров, услуг, капитала и людей, определяемые развитием транспортных и коммуникационных сетей).

Для функционирования экономического пространства большое значение имеют расстояния между его элементами. Экономическое расстояние характеризуется, прежде всего, транспортными издержками на преодоление физического расстояния, поэтому экономическое расстояние между одними и теми же географическими точками оказывается неодинаковым для разных перемещаемых товаров, услуг, групп мигрантов.

Размещение производительных сил – динамическое состояние, характеризующее распределение производительных сил по территории в соответствии с природными, социальными и экономическими условиями отдельных районов и определяемое особенностями территориального размещения труда, присущими данной социально-экономической системе.

1.3. РЕГИОН КАК ТЕРРИТОРИАЛЬНАЯ ОБЩЕСТВЕННО-ПРИРОДНАЯ СИСТЕМА

Г.Г. Шалмина (1994 г.) предлагает под регионом понимать территориальную общественноприродную систему (ТОПС). Система (от греч. «целое, составленное из частей») – множество элементов, находящихся в отношениях и связях друг с другом, образующих определенную целостность, единство. Отметим лишь основные признаки региона как территориальной общественно-природной системы:

1. Любой регион является частью системы более высокого ранга, а именно ТОПС государства (рис. 1.2).

2. В то же время региональная ТОПС состоит из подсистем или структурных блоков.

Г.Г. Шалмина выделяет следующие структурные блоки или комплексы:

• социально-экономический;

• инфраструктурно-промышленный;

• организационно-технологический.

3. Регион, как и каждый входящий в его состав блок, является открытой системой по веществу, энергии и информации. Он обменивается с другими частями внешней системы (например, экономическими районами) ресурсами, продукцией и т.д. в рамках территориального разделения труда.

4. Для региональной системы характерна связанность. Приходящие ресурснопродукционные потоки встраиваются в систему потоков внутри региона, включаясь в процесс регионального воспроизводства. Механизмом, обеспечивающим данный процесс, является рынок – структура, согласующая взаимодействие производителей и потребителей.

РОССИЯ

Функциональной основой воспроизводственного процесса являются производственные циклы, в которых элементы системы воспроизводятся с определенной периодичностью, в необходимом количестве и нужного качества.

Навстречу каждому ресурсно-продукционному потоку движется финансовый поток, уравновешивающий заложенные затраты на производство входящих ресурсов, продукции и услуг.

5. Наличие связанности и границ (например, рамки экономического района) говорят о целостности системы.

6. Регион – система динамическая. Ее элементы и взаимосвязи изменяются во времени (в воспроизводственном процессе) под действием внешних и внутренних факторов. Изменение одного компонента приводит к изменению системы в целом (все связано со всем).

7. В идеале, регион должен быть целенаправленной системой и иметь аппарат управления, который согласует локальные цели с глобальной – повышением уровня жизни населения.

В настоящее время локальные цели стоят выше глобальной, что вызывает перекосы в пропорциях развития между элементами и взаимосвязями и снижает общую устойчивость системы.

Функция региональных систем – создание условий и оптимизация ТОХ с минимумом затрат для максимальной эффективности достижения глобальной цели. Сейчас региональные системы работают на цели отраслевой прибыли (подмена цели).

8. Регион как система должен обладать устойчивостью строения – иметь оптимальное количество блоков и связей, что объясняет экологическую емкость территории.

При воздействии внешних факторов региональная система могла бы ответить равным по силе противодействием, сгладив или снизив воздействие, т.е. система должна быть адаптируемой, пластичной, обладающей свойством динамической устойчивости. В региональной ТОПС это достигается запасом мощностей предприятий, гибкими производственными линиями, мультиканальными связями.

9. Регион как система обладает инерционностью и нелинейным характером обратных связей (толерантность).

10. Эмерджентное 1 свойство региональных систем – способность на достойном уровне обеспечивать жизнь населения.

1.4. МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ГЕОГРАФИИ

И РЕГИОНАЛЬНОЙ ЭКОНОМИКИ

Экономическая география и региональная экономика опираются на общие методологические подходы, такие как пространственность, комплексность, конкретность, глобальность и др.

Как науки общественные, они используют экономические и социологические подходы:

исследуют производственные отношения в их территориальном аспекте, выявляя региональные различия и причины этих различий, механизмы пространственных экономических процессов. В этих исследованиях экономическая география и региональная экономика используют комплекс научных методов (как общенаучных, так и специальных), важнейшими из которых являются:

• метод системного анализа, который позволяет комплексно (поэтапно) подходить к изучению экономики отдельных районов и страны в целом, выявлять диспропорции в развитии хозяйства территорий и выбирать наиболее рациональный, оптимальный вариант размещения производства;

• балансовый метод; отраслевой и межотраслевой баланс объединяет систему показателей производства и использования разнообразных видов продукции и услуг. Таблица межотраслевых связей отражает структуру затрат на производство каждого продукта и структуру его распределения в народном хозяйстве. Например, топливно-энергетический баланс – система показателей, характеризующих добычу, переработку и использование различных видов топлива и энергии. Баланс трудовых ресурсов – система показателей, характеризующих численность и состав трудовых ресурсов, их распределение и использование. Региональные балансы позволяют выбрать правильное соотношение в развитии отдельных районов, между Западным и Восточным макрорегионами. Для составления балансов проводятся большие проектно-изыскательские работы, используются полевые и камерные методы;

Эмерджентное – особое свойство, которым обладает вся система целиком, но не один из компонентов в отдельности.

• метод экспертных оценок основан на суждениях ведущих специалистов. Этот метод применяется для описания сложных ситуаций, когда существенно затруднена или вообще невозможна непосредственная оценка связей между факторами и формируемыми ими структурами размещения производства. Преимущества этого метода – использование опыта и знаний специалистов различного профиля, относительно небольшое количество используемой походной информации и сравнительно небольшая трудоемкость. Недостаток – невысокая надежность оценок сложных решений;

• сравнительно-географический метод дает возможность сопоставить ряд территориальных единиц с помощью математических приемов;

• картографический метод предусматривает составление и использование карт, картосхем, картограмм, диаграмм, графиков. Карта является незаменимым по своей наглядности пособием для исследования территории, анализа особенностей размещения и взаимосвязей предметов и явлений при количественных оценках для последующих выводов и обобщений. Карту можно рассматривать как логическую образцово-знаковую модель территории;

• статистический метод исследования чаще всего применяется при изучении населения и хозяйства. Создаются статистические справочники, дающие представление о количественных показателях населения и экономики;

• индексный подход – совокупность способов и приемов статистической науки, применяемых для изучения соотношений сложных экономических явлений, состоящих из несоизмеримых элементов. Сущность этого метода состоит в том, что экономическое явление приводится к соизмеримому виду систем сопоставления по времени или в пространстве величин данного явления по взаимосвязи с другими;

• метод выборочного изучения основан на теории вероятности. При этом исследуются лишь те элементы изучаемой системы, в которых проявляется закономерности, существующие во всей совокупности явлений и процессов. Выборочное наблюдение позволяет изучить необходимые результаты при затратах меньших, чем при сплошном наблюдении;

• математические методы – создание логических математических моделей;

• метод энерго-производственных циклов, который был предложен Н.Н. Колосовским.

Энерго-производственный цикл – это совокупность устойчиво повторяющихся в различных районах страны звеньев одной и той же технологической цепочки с необходимым для комплексного развития набором природных, материальных и трудовых ресурсов. Этот метод позволяет познать и спрогнозировать развитие пространственно-временных структур производства, устанавливать их территориальные пропорции, раскрывая взаимосвязи составных частей;

• метод экономического районирования. В настоящее время территориальные объекты рассматриваются как реализация политики. Большое значение этот метод имеет при создании прогнозов экономического развития;

• программно-целевой метод в условиях формирования рыночных отношений имеет большое значение для разработки комплексных программ по отраслям и территориям, охватывающим все этапы работы от сбора фактических данных, оценки свойств территориальных систем, установления закономерностей их функционирования, прогноза развития до экспертизы проектов, связанных с изменением территориальных систем.

В своих исследованиях экономическая география и региональная экономика опираются на диалектические законы и системный подход.

1. Охарактеризуйте объект, предмет и задачи экономической и социальной географии и региональной экономики.

2. Какое место занимают экономическая география и региональная экономика в системе 3. Почему диапазон воззрений на предмет региональной экономики простирается от полного отрицания ее существования как самостоятельного направления до крайне широкой ее 4. Перечислите и дайте краткую характеристику основным методам исследования экономической географии и региональной экономики.

5. Используя представленную информацию, смоделируйте структурную схему региона как социально-экономической системы.

1. Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 584 с.

2. Озорнова Л.М., Катункина Е.В. Региональная экономика: Учебно-методический комплекс для всех экон. специальностей. – Новосибирск: НГУЭУ, 2006 – 165 с.

3. Региональная экономика: Учебное пособие для вузов / Т.Г. Морозова, М.П. Победина, Г.Б. Поляк и др.; Под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: Банки и биржи; ЮНИТИ, 2005. – 304 с.

4. Региональная экономика: Учебное пособие / Под ред. М.В. Степанова. – М.: ИНФРА-М, Изд-во Росс. экон. акад., 2000. – 463 с.

Дополнительная 1. Гладкий Ю.Н., Доброскок В.А., Семенов С.П. Социально-экономическая география России: Учебник. – М.: Гардарики, 2000. – 752 с.

2. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 200. – 495 с.

3. Шалмина Г.Г. Тарасевич В.В., Загарин А.В. Основы стратегии развития регионов России. – Новосибирск: НГАЭиУ, 1999.

4. Экономическая география России: Учебник / Под общ. ред. акад. В.И. Видяпина. – М.:

ИНФРА-М; Изд-во Росс. экон. акад., 1999. – С. 533.

Тема 2. ПРИНЦИПЫ, ОСОБЕННОСТИ, ФАКТОРЫ

И ОБЩИЕ УСЛОВИЯ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРОИЗВОДСТВА

2.1. Основные закономерности размещения.

2.2. Принципы размещения.

2.3. Факторы размещения.

2.4. Основные зарубежные и отечественные теории размещения.

2.4.1. Зарубежные теории размещения.

2.4.2. Отечественные теории размещения.

2.1. ОСНОВНЫЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ РАЗМЕЩЕНИЯ

Т.М. Калашникова в 1997 г. выделила следующие закономерности размещения:

1. Развитие населения и хозяйства происходит путем формирования соответствующих систем. Конкретное содержание таких систем зависит от:

• уровня развития производительных сил в стране;

• степени использования природных ресурсов и особенностей природопользования;

• характера отношений, сложившихся между хозяйственными объектами системы;

• цели, преследуемой развивающейся системой;

• истории хозяйственного развития.

2. Хозяйственные объекты испытывают постоянные количественные изменения, происходит создание новых систем или демонтаж старых. Это порождает новое содержание территориальных систем хозяйства и населения, что, в свою очередь, объективно приводит к необходимости иных методов их организации.

3. Территориальная структура хозяйства и населения развивается успешно, если обладает динамическим равновесием, при котором разрешаются противоречия между:

• уровнем развития хозяйства и ресурсами;

• плотностью населения и емкостью природной среды;

• отраслевой и территориальной структурой хозяйства;

• внедрением новых технологий и изношенными накопленными материальными • размещением хозяйственных объектов и расселением;

• между объектами социальной сферы;

• между потребительской и меновой видами стоимости;

• производством и сбытом товаров;

• производством товаров и потребностями в них.

4. Территориальная структура хозяйства и населения перестает развиваться и даже может разрушаться, если:

• исчерпана природная емкость территории;

• физически и морально устарели накопленные материальные ценности;

• взаимоотношения между людьми, сложившиеся в процессе их хозяйственной деятельности, негативно воздействуют на потребление продукции рассматриваемой • имеются негативные экзогенные воздействия на данную систему и системы, с ней 5. Усложнение территориальной структуры хозяйства и населения на определенном этапе ее развития приводит к выделению из системы наиболее развитых и своеобразных частей, ставших основой для образования новых систем того же ранга: экономических районов, промышленных узлов. На каждом этапе развития различных систем усложняется их структура.

6. Усиление внутренней связности территориальных систем хозяйства и населения приводит к росту целостности и эффективности.

Размещение экономико-географических объектов основывается на определенных принципах, вытекающих из выделенных закономерностей. Основными принципами являются:

1. Принцип экономической эффективности.

2. Принцип приближения предприятий к источникам сырья, топлива и энергии, инфраструктурным объектам, научно-исследовательским центрам, трудовым ресурсам и потребителю.

3. Принцип размещения предприятий в связи с развитием форм общественной организации труда – концентрации, специализации, кооперирования и комбинирования.

4. Принцип размещения предприятий с учетом требований охраны окружающей среды.

Пространственная ориентация отраслей складывается под совокупным влиянием многих факторов, отличаясь исключительным разнообразием вариантов размещения предприятий. Она зависит от степени обеспеченности территорий природными, материальными и трудовыми ресурсами, от уровня развития форм общественной организации производства, научно-технического прогресса, от исторически сложившегося размещения городов и путей сообщения, хозяйственной освоенности территории и т.д. В связи с этим размещение любой отрасли не может рассматриваться изолированно, без учета общей экономико-географической ситуации, вне связи с другими отраслями промышленности. Равным образом размещение отрасли определяется технико-экономическими и технологическими особенностями производства.

Непосредственное воздействие на размещение промышленных предприятий оказывает сравнительно ограниченный круг факторов: сырьевой, топливно-энергетический, водный, рабочей силы, потребительский и транспортный.

Эти факторы тесно связаны между собой за счет совместного влияния на размещение предприятия. Относительное значение отдельных факторов находится в зависимости от техникоэкономической и технологической специфики производства. Те факторы, которые в одних отраслях промышленности выступают на первый план, в других оказываются второстепенными. Более того, один и тот же фактор в пределах данной отрасли промышленности, но на разных стадиях технологического процесса действует с неодинаковой интенсивностью.

Следует отметить и такую особенность, как изменение соотношений между факторами по мере прогресса техники и технологии производства.

2.4. ОСНОВНЫЕ ЗАРУБЕЖНЫЕ И ОТЕЧЕСТВЕННЫЕ ТЕОРИИ РАЗМЕЩЕНИЯ

И. Тюнен рассматривает абстрактное, экономически изолированное от остального мира государство, в пределах которого имеется центральный город – единственный рынок сбыта сельскохозяйственной продукции и источник обеспечения страны промышленными товарами.

Предполагается, что рассматриваемая территория имеет одинаковые условия для ведения сельского хозяйства (почва, природные условия).

Цена каждого продукта в любой точке пространства отличается от цены его в городе на величину транспортных затрат, которые принимаются прямо пропорциональными весу груза и дальности его перевозки. На основании этого положения И. Тюнен доказывает, что оптимальная схема размещения сельскохозяйственного производства – эта система концентрических поясов разного диаметра вокруг центрального города, являющихся зонами различной специализации сельского хозяйства. Чем выше урожайность (продуктивность), тем ближе к городу должно размещаться соответствующее производство, а чем дороже тот или иной продукт на единицу веса, тем дальше от города целесообразно его размещение. Отсюда следует, что интенсивность сельскохозяйственного производства должна снижаться по мере удаления от города.

Немецкий экономист В. Лаунгард исследовал оптимальное размещение отдельного промышленного предприятия относительно источников сырья и рынков сбыта продукции. Два источника сырья и рынок сбыта были представлены в виде треугольника. Так же, как и в работе И. Тюнена, в данном случае рассматривается изолированная территория без каких-либо внешних воздействий на нее. Территория однородна по рельефу и транспортной доступности.

Производственные затраты принимаются равными для всех точек исследуемой территории.

Решающим фактором размещения производства являются транспортные издержки – точнее, их минимум. Место оптимального размещения предприятия находится в зависимости от весовых соотношений перевозимых грузов и расстояний. Искомое место располагается внутри треугольника и является точкой равновесия.

Немецкий экономист А. Вебер в дополнение к транспортным издержкам вводит в теоретический анализ новые факторы размещения производства. В своем исследовании он ставит две задачи: выявить штандортные факторы (факторы размещения) и выявить те закономерности, по которым они действуют.

Как и его предшественники, А. Вебер исходит из рассмотрения изолированной территории, в пределах которой заранее задается размещение источников сырья, топлива, емкость центров потребления. Предполагаются совершенные условия потребления, когда каждый производитель имеет неограниченный рынок сбыта, а также принимается неизменной заработная плата и интенсивность труда рабочих в различных частях территории страны.

А. Вебер анализирует три группы факторов размещения: транспорт, рабочую силу и агломерационный эффект.

Основным критерием размещения он называет экономическую выгоду, заключающуюся в сокращении издержек по производству и сбыту определенного промышленного продукта, что означает возможность выбора оптимального места изготовления продукта с наименьшими издержками по его производству.

Немецкий экономико-географ В. Кристаллер предложил теорию о роли городов в формировании территориальной структуры хозяйства территории.

Исходной предпосылкой теории является то, что на любой территории сосуществуют разного рода поселения, между которыми имеется определенная иерархия. Автор исходил из условия равномерности расселения населения на однородной территории. В этом случае территория разбивается на правильные шестиугольники, являющиеся зоной сбыта продукции центрального города «Штандорт» (нем. standort) досл. – местоположение.

(расположенного в центре шестиугольника), в который население приезжает за покупками. При подобной организации сбыта обеспечивается минимизация средних расстояний поездок покупателей.

Каждое центральное место характеризуется своим рангом, который тем выше, чем больше снабжаемая им территория.

Модель пространственной организации хозяйства А. Леша В отличие от своих предшественников, А. Леш расширяет предмет анализа своей теории размещения, переходя от проблем размещения отдельного предприятия к взаимосвязям в размещении предприятий как внутри одной отрасли, так и между различными отраслями хозяйства. Таким образом, в своих исследованиях он наиболее близко подходит к проблемам формирования экономических районов.

Второй важной особенностью теории А. Леша является его отказ от исследования изолированной территории. В свой анализ проблем пространственной организации производства он вводит широкий набор факторов, определяющих размещение производства в условиях рыночной экономики.

Принципиально новым в концепции А. Леша является то, что в качестве критерия для выбора места размещения производства он принимает максимум прибыли. При оценке пункта размещения промышленного предприятия он также предлагает учитывать и такой важный фактор, как «интересы государства».

С превращением России после 1917 г. в социалистическое государство в исследовании территории стал преобладать конструктивный подход, ориентированный не на познание, а на преобразование районов. В данном подходе территория рассматривалась как площадка для размещения отраслей. Предлагались различные концепции «удачной» компоновки предприятий на территории, призванные обеспечить высокую народнохозяйственную эффективность их функционирования. При этом в условиях централизованного административно-командного подхода к управлению государством процесс «рациональной организации территории и размещения промышленности» был взят под строгий контроль и реализовывался по отраслевому принципу (принцип «сверху»). Он заключался в размещения тех отраслей производства, которые были определены территории в соответствии с задачами государственной специализации. Таким образом, территориальное разделение труда между отдельными территориями страны определялось не объективными факторами, а народнохозяйственными заданиями государственного управления.

По этому же принципу было построено и выделение экономических районов. При подходе к районированию по принципу «сверху» район превращается в идеальную конструкцию, не связанную с объективными основами той территории, на которую он проецируется. В результате практической реализации подобных проекций предлагаемые конструкции оказывались чуждыми территории и не только не достигали цели высокой народнохозяйственной эффективности, но и приводили к колоссальному ущербу, начинающему проявляться иногда через многие годы. Районирование из средства для достижения цели превратилось в самоцель.

Первый практический опыт определения направлений развития территории по принципу «сверху» был предложен в работах Госплана 1920-х годов. Ведущей идеей в территориальном планировании было обозначено комплексное развитие территории.

Экономический район рассматривался как крупный «комбинированный хозяйственный комплекс», специализирующийся в масштабе всей страны на выпуске продукции, которая при данных экономических и природных условиях может быть получена с наименьшими затратами материальных средств и труда. Население в этом комплексе рассматривалось с позиции его «производственного качества». Местные отрасли хозяйства в соответствии с этим подходом должны были развиваться лишь в целях обеспечения населения дешевыми и малотранспортабельными продуктами.

В основе организации «районного производственного комбината» лежал энергетический принцип: каркасом для взаимной увязки производств должна выступать система закольцованных «районных» электростанций. Эту идею В.И. Ленин почерпнул из шведского опыта, где основу хозяйственного комплекса района составляли районные ГЭС, в то время как в России электростанции были местного значения. При экстраполяции «шведской идеи» не учтены были два важных фактора:

размеры территории обслуживаемого «района», а следовательно, мощность станций, и характер рек (горный в Швеции и равнинный в России). Эти «тонкости» повлекли за собой весь набор отрицательных явлений, связанных со строительством мощных равнинных ГЭС.

Второй принцип организации комбинатов (не нашедший отражения на практике) – комплексная разработка сырьевых ресурсов района и связь их в единый производственный технологический процесс. Его основой явилось комбинированное использование сырья, полуфабрикатов, отходов, трудовых ресурсов и оборудования с минимальными потерями. Большое значение для реализации комбинирования предприятий имело создание транспортных сверхмагистралей.

Предложенное комбинирование как форма организации производства сочеталось с концентрацией, что повлекло за собой тенденцию к «гигантомании» предприятий. Практика показала, что существует предельная степень концентрации комбинирующихся предприятий, далее которой концентрация становится экономически невыгодной.

До строительства и эксплуатации идея комплексного развития на базе «районных комбинатов» впервые была доведена И.Г. Александровым. В 1921–1927 гг. им был разработан и реализован проект нового территориально-хозяйственного объединения – Днепровского энергопромышленного комбината на основе знаменитой ДнепроГЭС. Первая пятилетка (1928–1932 гг.) была ознаменована широким развертыванием программы строительства подобных энергопромышленных комбинатов: Кольского, Урало-Кузнецкого, Ангарского, Нижне-Волжского комбинатов, Ташкентского комплекса с каскадом ГЭС на р. Чирчик и др.

Принимая активное участие в разработке «районных производственных комбинатов», Н.Н. Колосовский под «производственным комбинатом» подразумевал «глубокое производственное (технико-экономическое) сочетание различных отраслей хозяйства в районах, стержнем которого является энергетика» (Колосовский, 1947). Это комбинирование связано также с устройством общих транспортных сетей, с совместным использованием «отходов» и источников энергии. Анализируя с этих позиций опыт строительства «районных комбинатов» за три истекшие пятилетки, Н.Н. Колосовский выявил ряд существенных расхождений между замыслом и практической реализацией идеи:

1. «...опыт строительства... не сопровождался массовым применением глубокого комбинирования заводов, располагающихся даже на одной или смежных заводских площадках, если только эти заводы не принадлежали одному и тому же ведомству. Более того, иногда заводы, числившиеся по планам и проектам как комбинированные, в процессе строительства приходилось раскомбинировать».

2. «Если расстояние взаимных передач невелико и заводы небольшие по масштабу продукции, все возможности для комбинирования оказываются обычно налицо и дело становится технически осуществимым и экономически выгодным. Организация крупных “комбинатов” технически сложна и сомнительна по экономическим результатам, а иногда и прямо убыточна, не оправдываема выгодами технологического комбинирования».

В связи с этим Н.Н. Колосовский предложил использовать термин «районный комбинат», подразумевая только энергетическое и транспортное комбинирование. Для районных предприятий, комбинирующихся на технологической основе, он предложил понятие «производственнотерриториальный комплекс».

Основу формирования производственно-территориального комплекса составили «типовые или массово повторяющиеся комбинации тех или иных производственных процессов, возникающих взаимообусловлено вокруг основного процесса для данного вида энергии и сырья», которые Н.Н. Колосовский назвал «энерго-производственными циклами» (ЭПЦ). Выделенные ЭПЦ позволили на новом уровне исследовать производственно-технологические связи, закладываемые в теоретическую основу «районных комбинатов», понять истинную сущность и выгоды комбинирования.

С 60-х годов в СССР получила дальнейшее развитие концепция Н.Н. Колосовского о «производственно-территориальном комплексе». В процессе ее разработки появилась новая дефиниция – «территориально-производственный комплекс» (ТПК), которая и получила более широкое распространение, а со временем наполнилась и новым содержанием.

Ведущим ученым, разрабатывающим концепцию ТПК, являлся М.К. Бандман. Под ТПК он подразумевает «планово создаваемую и пропорционально развивающуюся совокупность устойчиво взаимосвязанных объектов отраслей народного хозяйства, трудовых и природных ресурсов, которые:

• формируются и функционируют с целью совместного решения народнохозяйственных • сконцентрированы на ограниченной и компактной территории, обладающей различными ресурсами (выбор площадки для формирования ТПК увязывается с территориальным сочетанием природных ресурсов), необходимыми для решения крупных народнохозяйственных проблем;

• обеспечивают не только эффективное (с позиций народного хозяйства) использование ресурсов, но и охрану окружающей среды, и воспроизводство естественных ресурсов;

• обслуживаются единой системой инфраструктуры, состав и уровень развития которой соответствуют потребности всех отраслей хозяйства ТПК и обеспечивают создание намечаемых условий жизни населения» (Бандман, 1978; 1980).

Основные принципы формирования ТПК:

а) обеспечение экономического эффекта за счет планово обоснованного подбора предприятий в соответствии с природными, экономическими условиями района, его ЭГП;

б) при оценке вариантов формирования ТПК предпочтение отдается интересам народного хозяйства страны по сравнению с отраслевыми и районными.

М.К. Бандман в 1978 г. выделил также особенности «новых ТПК»:

1. Создаются для потребности государства в решении крупной народнохозяйственной проблемы, например:

а) интенсивное освоение ресурсов новых и слабо освоенных территорий;

б) интенсивное (скачкообразное) развитие новых производств в пределах освоенных регионов, в результате чего район получает новую дополнительную отрасль специализации при сохранении уже сложившейся;

в) интенсивная модернизация хозяйства высоко освоенных районов, в результате чего при сохранении сложившейся специализации резко повышается технический и организационный уровень развития хозяйства.

2. ТПК не возникают в результате плавного развития хозяйства, они создаются «как бы заново».

3. Не возникают стихийно, а имеют программу реализации.

При формировании ТПК на всех этапах общей методики территориального планирования (адаптированной к объекту ТПК) широко применялись методы экономико-математического моделирования. Использовались два вида моделей: балансовые и оптимизационные. Балансовые модели применялись для построения межотраслевых и межрайонных балансов.

В основе оптимизационных моделей лежат технико-экономические приемы нахождения наилучшего значения основных показателей либо варианта развития или размещения планируемых объектов. Критерием оптимальности являлся максимум народнохозяйственной эффективности, т.е.

наибольший возможный рост производительности общественного труда и удовлетворения общественных потребностей. Конкретной формой выражения этого критерия на практике является минимум суммарных затрат при достижении заданных объемов производства по стране. Концепция системы моделей оптимального планирования была предложена А.Г. Аганбегяном в начале 60-х годов и разрабатывалась Новосибирским институтом экономики и организации промышленного производства (ИЭиОПП СО РАН). Учеными этого института под руководством А.Г. Аганбегяна предложена группа матричных моделей для оптимизации процесса формирования ТПК.

Для выбора наиболее выгодного места размещения производства на территории использовался метод технико-экономического обоснования, состоящий в сравнении затрат на производство и транспортировку по различным вариантам (критерии: себестоимость, удельные капитальные вложения, приведенные затраты).

В себестоимость закладывались затраты: на сырье и материалы, электроэнергию и тепло, транспорт, плату за природные ресурсы, заработную плату, текущий ремонт, амортизационные отчисления на восстановления затраченных капитальных вложений, плата за основные и оборотные фонды предприятия, общезаводские и другие накладные расходы.

При учете капитальных вложений среди экономистов не было единого мнения относительно величины нормативного коэффициента эффективности капитальных вложений (Ен). Некоторые предлагали установить нормативные коэффициенты эффективности для каждой отрасли, учитывая их особенности, структуру фондов и темпы технического прогресса, от 0,15 до 0,33, что соответствовало срокам окупаемости 3–7 лет, а для транспорта и энергетики – 0,1 (10 лет). Другие считали Ен процентом на вложенный капитал, и эта величина должна быть единой для всех отраслей.

Расчеты этих критериев для выбора «наивыгоднейшего» размещения отдельных предприятий получили ряд критических замечаний еще в 70-х годах.

В частности, И.И. Белоусов (1976 г.) отмечал следующие недостатки:

1. «... субъективизм при выборе вариантов для последующего расчетного сравнения. Логический отбор не гарантирует, что для расчетов удалось взять действительно наилучшие варианты из возможных, это особенно относится к сложным объектам с большим числом связей».

2. «... при обосновании отдельных предприятий ориентировочно намечают, в каких районах и объемах будут потреблять их продукцию, при этом нельзя доказать, что такое распределение наиболее выгодно для народного хозяйства».

Анализируя применяемую в СССР методику определения выгодного варианта размещения предприятия, Белоусов пришел к выводу, что только «точные технико-экономические расчеты и транспортные тарифы являются главным при обосновании "наивыгоднейшего" размещения производства». «Без теоретически обоснованной и до мелочей продуманной задачи математическое экспериментирование в области экономики в лучшем случае превращается в занимательную игру с цифрами, а в худшем – может причинить вред» (Белоусов, 1976; С. 281).

Е.Д. Силаев (1968 г.) поставил под сомнение сам выбранный критерий экономической эффективности размещения производства. «Критерий экономической эффективности не может сводиться к минимизации издержек производства. Для анализа экономической эффективности производства необходимо знать, с одной стороны, размеры произведенных фактических затрат, с другой – достигнутые на основе этих затрат экономические результаты».

При определении зоны сбыта какого-либо продукта использовался метод нахождения пункта равной себестоимости, т.е. определения грузораздельного пункта, до которого одинакова стоимость перевозки единицы однородной продукции из разных баз. В рыночных условиях он неприменим, так как не позволяет определить реальную конфигурацию зоны сбыта той или иной продукции.

1. С помощью отраслевых карт приведите примеры, подтверждающие действенность следующих факторов размещения: потребительский; сырьевой; топливный; водный.

2. В чем различие между закономерностями, принципами, факторами и условиями размещения производительных сил?

3. Что общего в зарубежных концепциях размещения хозяйства?

4. Что роднит советские концепции размещения хозяйства?

5. В чем вы видите достоинства и недостатки концепции ТПК?

1. Гранберг А.Г. Основы региональной экономики: Учебник для вузов. – М.: ГУ ВШЭ, 200. – 495 с.

2. Кистанов В.В., Копылов Н.В. Региональная экономика России: Учебник. – М.: Финансы и статистика, 2002. – 584 с.

3. Озорнова Л.М., Катункина Е.В. Региональная экономика: Учебно-методический комплекс для всех экономических специальностей. – Новосибирск: НГУЭУ, 2006. – 165 с.

4. Региональная экономика: Учебное пособие для вузов / Т.Г. Морозова, М.П. Победина, Г.Б. Поляк и др.; Под ред. Т.Г. Морозовой. – М.: Банки и биржи; ЮНИТИ, 2005. – 304 с.

5. Региональная экономика: Учебное пособие / Под ред. М.В. Степанова. – М.: ИНФРА-М, Изд-во Росс. экон. акад., 2000. – 463 с.

Дополнительная 1. Бандман М.К. Формирование территориально-производственных комплексов (вопросы теории и методологии предплановых исследований): Автореф. дисс.... д-ра экон. наук. – П.:

ИЭиОПП, 1980. – 36 с.

2. Бандман М.К. Новые ТПК как форма пространственной организации производительных сил // Территориальная организация народного хозяйства СССР: Тез. докл. I Всесоюзного совеща-ния (май 1978 г.). – М.: ГО СССР, Московский филиал, 1978. – 108 с.

3. Белоусов И.И. Основы учения об экономическом районировании. – М.: МГУ, 1976. – 320 с.

4. Колосовский Н. К. Производственно-территориальное сочетание (комплекс) в советской экономической географии // Вопросы географии. – 1947. – № 6.– С. 133–168.

И ТЕОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ДЕТЕРМИНИЗМА

3.1. Понятие географической среды.

3.2. Теория географического детерминизма.

3.1. ПОНЯТИЕ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ СРЕДЫ

Понятия «природа» и «географическая среда» принципиально сходны. Однако первое из них более широкое. Географическая среда возникла в результате длительной эволюции географической оболочки под влиянием антропогенного воздействия, создания так называемой «вторичной природы», т.е. городов, заводов, полей, каналов, транспортных магистралей и др.

Географической средой называется та часть земной природы, с которой человеческое общество непосредственно взаимодействует в своей жизни и производственной деятельности на данном этапе исторического развития.

Географическая среда – необходимое условие жизни и деятельности общества. Она служит средой его обитания, важнейшим источником ресурсов, оказывает большое влияние на духовный мир людей, на их здоровье и настроение.

Тем не менее, при оценке роли географической среды в жизни общества нередко допускались и допускаются ошибки двух видов: преувеличение этой роли и, напротив, недооценка ее.

Преувеличение роли географической среды называется географическим детерминизмом или, по Н.Н. Баранскому, географическим фатализмом. В наиболее чистом виде он проявлялся в XVIII– XIX вв., но и в первой половине XX в. влияние его сказывалось на географических школах Франции, Германии, России, США. В наши дни географический фатализм обычно встречается в более завуалированных формах.

Недооценку же роли географической среды Н.Н. Баранский назвал географическим нигилизмом. Пожалуй, такая недооценка была особенно характерна для Советского Союза.

В последнее время наряду с понятием о географической среде в научный обиход вошло также понятие об окружающей среде. Под окружающей средой понимают всю среду обитания и производственной деятельности человеческого общества, весь окружающий человека материальный мир, включая и природную, и антропогенную среду. В тех же случаях, когда имеется в виду только природная среда, правильнее говорить об окружающей природной среде.

3.2. ТЕОРИЯ ГЕОГРАФИЧЕСКОГО ДЕТЕРМИНИЗМА

Уже в XVI в. зародилось членение истории человечества на стадии дикости, варварства и цивилизации, окончательно оформившееся в XVIII в. Все в большей степени становилось ясным, что у разных народов и в разных странах могут существовать разные общественные порядки. И перед мыслителями встал вопрос о причинах этого социально-исторического многообразия.

Одно из решений этого вопроса: объяснение разнообразия общественных порядков, при которых живут люди, различием природных условий их существования. Так возник географический детерминизм. Этот термин нуждается в пояснении.

Влияние географического фактора на общество и на его развитие бесспорно. Его никто и никогда не отрицал. И само по себе признание этого факта никак не может быть названо географическим детерминизмом. О географическом детерминизме речь может идти только тогда, когда природная среда принимается за главный, основной фактор, определяющий характер социальной жизни. В ранних концепциях географического детерминизма природная среда выступала отнюдь не в качестве движущей силы исторического процесса. Она рассматривалась главным образом в качестве фактора, определяющего характер социальных порядков в том или ином конкретном обществе, а также фактора, влиявшего на его развитие.

Идея географического детерминизма в зачаточной форме присутствовала в рассуждении знаменитого античного ученого и врача Гиппократа (ок. 460 – ок. 370 гг. до н.э.) «О воздухах, водах и местностях» (рус. пер.: Избранные книги. – М., 1936; 1994). Обозревая различные местности и народы, Гиппократ неоднократно подчеркивал, что от природных условий зависит не только физический облик людей, но и их нравы и тем самым общественные порядки. Общий его вывод состоит в том, что «большей частью формы людей и нравы отражают природу страны».

Эта идея была подхвачена Аристотелем, который писал в «Политике»: «Племена, обитающие в странах с холодным климатом, притом в Европе, преисполнены мужества, но недостаточно наделены умом и способностями к ремеслам. Поэтому они дольше сохраняют свою свободу, но не способны к государственной жизни и не могут господствовать над своими соседями. Населяющие же Азию в духовном отношении обладают умом и отличаются способностями к ремеслам, но им не хватает мужества; поэтому они живут в подчинении и рабском состоянии».

Большое значение придавал влиянию климата историк Полибий (ок. 200–120 гг. до н.э.).

«...Природные свойства всех народов, – писал он, – неизбежно складываются в зависимости от климата. По этой, а не по какой-либо иной причине народы представляют столь резкие отличия в характере, строении тела и в цвете кожи, а также в большинстве занятий».

Но первая концепция географического детерминизма была создана только в XVI в. Ее творцом был Жан Боден. Он развивал и обосновывал эту идею как в «Методе легкого познания»

(1566), так и в «Шести книгах о государстве» (1576). По его мнению, главную роль среди природных факторов играет климат той или иной страны. Он выделяет три основные климатические зоны:

южную, умеренную и северную. Одновременно он вводит также деление на восток и запад, приравнивая первый – к югу, а второй – к северу. Помимо климата оказывают влияние и такие природные факторы, как характер местности: она может быть горной, болотистой или пустынной, ветренной и безветренной, и, наконец, качество почвы – ее плодородие или бесплодие. Но главным является, конечно, климат.

По мере движения к северу количество тепла постепенно уменьшается. Южане имеют больше тепла от солнца, но меньше внутреннего тепла. Северяне поддерживаются своим внутренним жаром, что делает их более сильными и активными, чем южане. Южане более склонны к размышлению, северяне – к ручным ремеслам и изобретениям, люди среднего района – к устройству различного рода общественных дел.

Жители плодородных земель словно предназначены для роскоши. Люди, населяющие бесплодные месте, – доблестные солдаты и умелые работники. Так, например, бесплодная равнина Аттики заставила афинян изобрести искусство.

Вслед за Ж. Боденом к идее географического детерминизма склонялся великий английский философ Фрэнсис Бэкон (1561–1626), что видно из его работы «Опыты, или Наставления нравственные и политические». Более детально она разрабатывалась Уильямом Темплем в работе «Очерки происхождения и природы власти» (1672).

Во Франции к этой идее обратился Бернар ле Бовье де Фонтанель (1657–1757). В работе «Отступление по поводу древних и новых» он говорит о влиянии климата на склад ума людей и тем самым на их идеи.

Широкое развитие географический детерминизм получил в эпоху Просвещения. Эта идея была разработана Жаном-Батистом Дюбо (1670–1742), перу которого принадлежит несколько исторических работ, в частности, знаменитая в свое время книга «Критическая история установления французской монархии в Галлии» (1734).

Свои взгляды на роль географической среды он изложил в труде «Критические размышления о поэзии и живописи». В этой книге он рассматривает не историю человечества вообще, а историю искусства. Как указывает он, в истории искусства были периоды расцвета и периоды упадка. Всего он насчитывает четыре великие эпохи в истории искусства: 1) век, начавшийся за десять лет до воцарения Филиппа, отца Александра Великого; 2) век Юлия Цезаря и Августа; 3) век Юлия II и Льва X; 4) век Людовика XIV.

В поисках причин расцвета и упадка искусства Ж.-Б. Дюбо обращается к природным факторам. Как пишет он, есть страны, в которых никогда не родятся ни великие живописцы, ни великие поэты. Таковы страны Крайнего Севера. «Давно уже подмечено, – пишет Ж.-Б. Дюбо, – что некоторые местности славятся своими дарованиями, тогда как сопредельные вовсе не разделяют этой славы». И главная причина – в климате этих мест, прежде всего в качестве воздуха. «Поскольку, – пишет Ж.-Б. Дюбо, – в продолжение всей человеческой жизни душа пребывает связанной с телом, то характер нашего духа и наших склонностей во многом обуславливается качествами крови, питающей наши органы и поставляющей им в течение детства и юности материал, нужный для их роста.

А качества крови в свою очередь во многом зависят от воздуха, которым мы дышим. В еще большей степени зависят они от качества того воздуха, которым мы дышали в детские годы, ибо именно он определил особенности нашей крови. А эти особенности повлияли на строение наших органов, которое в силу обратной взаимосвязи уже в зрелые годы сказывается на качествах нашей крови. Вот почему народы, обитающие в разных климатах, столь разняться между собой по своему духу и наклонностям. Сами же качества воздуха зависят от испарения почвы, которую обволакивает этот воздух. При разных составах почвы разным бывает и омывающий ее воздух».

Введение в качестве главного фактора, определяющего дух и склонности народов, качества воздуха, которым дышат люди, позволяет Ж.-Б. Дюбо объяснить, почему жители одних и тех же стран в разные времена отличаются разными нравами и разной степенью одаренности. Все дело в том, что воздух не остается одним и тем же, он подвержен многочисленным изменениям.

А результатом изменения воздуха является изменение нравов народов.

Подводя итоги своим рассуждениям, Ж.-Б. Дюбо пишет: «Из всего вышеизложенного я заключаю, что причины перемен, происходящих в нравах и одаренности жителей разных стран, следует искать в изменениях, затрагивающих свойства тамошнего воздуха, подобного тому как отличия между характерами разных народов принято объяснять разницей между свойствами воздуха их стран. Подобно тому, как разницу, которая замечается между итальянцами и французами, приписывают различию между воздухом Италии и воздухом Франции, так и существенное различие, которое ощущается между нравами и одаренностью французов в разные эпохи, следует приписать изменению свойств воздуха Франции».

Самая известная в эпоху Просвещения концепция географического детерминизма изложена в знаменитом труде Шарля Луи де Секонда барона де ля Бред и де Монтескье (1689–1755) «О духе законов».

Ш. Монтескье вслед за Ж. Боденом и Ж.-Б. Дюбо к числу важнейших сил, определяющих характер общественного строя, относит прежде всего климат. «Есть страны, – писал он, – жаркий климат которых настолько истощает тело и до того обессиливает дух, что люди исполняют там всякую трудную обязанность только из страха наказания. В таких странах рабство менее противно разуму; и так как там господин столь же малодушен по отношению к своему государю, как его раб по отношению к нему самому, то гражданское рабство сопровождается в этих странах политическим рабством».

Другой важный фактор – рельеф местности. «В Азии, – читаем мы у Монтескье, – всегда были обширные империи; в Европе же они никогда не могли удержаться. Дело в том, что в известной нам Азии равнины гораздо обширнее, и она разрезана горами и морями на более крупные области; а поскольку она расположена южнее, то ее источники скорее иссякают, горы менее покрыты снегом и не очень многоводные реки составляют более легкие преграды. Поэтому власть в Азии должна быть всегда деспотической, и если бы там не было такого крайнего рабства, то в ней очень скоро произошло бы разделение на более мелкие государства, несовместимое, однако, с естественным разделением страны».

И, наконец, большое значение имеет характер почвы. «Бесплодная почва Аттики, – утверждал Ш. Монтескье, – породила там народное правление, а на плодородной почве Лакедемона возникло аристократическое правление как более близкое к правлению одного – правлению, которого в те времена совсем не желала Греция».

Доктрине провиденциализма деятели эпохи Просвещения противопоставили положение о том, что при изучении истории нужно искать естественные и только естественные причины происходивших событий, что в истории, как и в природе, действуют естественные и никакие другие закономерности. Однако общими положениями об объективных законах истории ограничиться было нельзя. Нужно было искать реальные естественные факторы, определявшие жизнь общества. С этим и связано обращение Ш. Монтескье к природным условиям, в которых существовали конкретные человеческие общества. Но если влиянием географической среды еще как-то можно было объяснить особенности социального строя той или иной страны, то для понимания причин развития общества географический детерминизм в том его варианте, в каком он был изложен у Ш. Монтескье, не давал по существу ничего. Мало что давала в этом отношении и концепция Ж.-Б. Дюбо.

И это еще тогда было подмечено целым рядом мыслителей, выступивших с аргументированной критикой географического детерминизма. Ее мы находим в работе К.А. Гельвеция «Об уме» (1758) и труде Дж. Миллар «Происхождение различия рангов» (1771, 1781). «Как много наций может быть найдено, – писал последний, – где ситуация с точки зрения климата совершенно одинакова, а характер и политические институты, однако, полностью противоположны? Сравните в этом отношении мягкость и умеренность китайцев с грубыми правами и нетерпимыми принципами их соседей в Японии. Что за контраст проявляют народы, жившие рядом, такие как афиняне и лакедемонцы? Может ли быть принято, что различие между климатом Франции и Испании, между Грецией и соседними провинциями Турецкой империи ответственны за различные обычаи и нравы их нынешних обитателей? Как возможно объяснить национальные особенности, которые отличают англичан, ирландцев и шотландцев, различной природной температурой, при которой они живут?

Различные нравы народа в той же самой стране, но в различные периоды не менее знаменательны, и дают свидетельства, еще более убедительные, что национальный характер мало зависит от непосредственного воздействия климата. Нынешние обитатели Спарты живут под влиянием тех же самых физических условий, что и во время Леонида. Современные итальянцы живут в стране древних римлян».

Таким образом, географический детерминизм – учение, согласно которому развитие общества, причины войн и революций, человеческие обычаи, нравы имеют «естественное происхождение» и определяются прежде всего географической средой, одно из проявлений натурализма. Сторонников географического детерминизма можно обнаружить еще в древности (Геродот). В Новое время сторонник географического детерминизма Ш. Монтескье считал, что власть климата сильнее всех властей. Именно от климата зависят особенности характера, привычки, привязанности людей. «Народы жарких климатов робки, как старики, народы холодных климатов отважны, как юноши». К сторонникам этой натуралистической концепции можно отнести также французского государственного деятеля, философа, экономиста XVIII в. А.Р.Ж. Тюрго.

Сторонниками географического детерминизма в XIX в. были английский историк Г.Т. Бокль, французский философ и историк И. Тэн. Жаркий климат, по мнению Г.Т. Бокля, был причиной рабства в Индии, поскольку особым образом влиял на сознание местного населения. Благодатный климат, тучная почва Голландии, по мнению И. Тэна, определили натурализм и «полнокровность»

голландской живописи. Отечественный мыслитель Л.И. Мечников (1838–1888) полагал, что определяющим фактором в развитии общества всегда была вода, водные пространства. Особенности древних обществ Китая, Египта, Месопотамии определялись освоением великих рек, протекающих на их территории. Это была «речная» цивилизация. Затем возникла средиземноморская цивилизация, особенности которой связаны с овладением морскими пространствами. С открытием Америки возникает глобальная «океаническая» цивилизация. На принципы географического детерминизма опирается геополитика. Термин этот был введен шведским ученым и политиком Р. Челленом (1846–1922) и означал учение о государстве как географическом и биологическом организме, стремящемся к постоянному расширению. Дальнейшая разработка принципов геополитики была осуществлена немецким мыслителем Ф. Ратцелем (1844–1904). Он выделил народы, наделенные индивидуальными естественными особенностями, в частности, «чувством пространства», и стремящиеся к увеличению территории проживания. Основные понятия теории геополитики этого периода – «жизненное пространство», «естественные границы». Внешняя политика государств, согласно этой версии геополитики, в основном определяется географическими факторами (климатом, местоположением, природными ресурсами, темпами роста народонаселения). Современные геополитические версии стремятся отделить геополитику от географического детерминизма, рассматривают геополитический потенциал страны как один из важных факторов международных отношений.

1. Что такое географическая среда? Каковы границы географической среды?

2. Чем географическая среда отличается от окружающей среды?

3. В чем состоит специфика географического детерминизма?

4. Докажите, что географические факторы оказывают влияние на развитие общества.

5. Назовите основных сторонников географического детерминизма.

1. Аристотель. Политика // Соч. в 4-х т. – Т. 4. – М., 1983. – С. 601.

2. Гиппократ. О воздухах, водах и местностях // Избранные книги. – М., 1994. – С. 304.

3. Монтескье Ш. О духе законов // Избранные произведения. – М., 1955. – С. 366; 391; 392.

4. Полибий. Всеобщая история. I. – СПб., 1994. – С. 363.

Дополнительная 1. Вико Дж. Основания новой науки об общей природе наций. – М.-Киев, 1994. – С. 216.

2. Дюбо Ж.-Б. Критические размышления о поэзии и живописи. – М., 1976. – С. 348; 391.

3. Millar J. The Origin of the Distinction of Ranks. – London, 1781. – P. 13–14.

4. http://scepsis.ru/library/id_1065.html Тема 4. ПРИРОДНО-РЕСУРСНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ РОССИИ 4.1. Сущность понятий «природные условия» и «природные ресурсы».

4.2. Влияние природных условий на особенности жизни и хозяйства населения.



Pages:     || 2 | 3 | 4 | 5 |


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАЗАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ С.Г. Кашина БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ Казань 2013 УДК 658.382: 69(075) ББК 68.9:38 К31 Кашина С.Г. К31 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Учебно-методическое пособие / С.Г.Кашина. Казань: Изд-во Казанск.гос.архитект. строит.ун-та, 2013. 92 с. ISBN 9785782904371 Печатается по решению Редакционно-издательского совета Казанского государственного...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет информационных технологий Е. В. Алексеева ПОСТРОЕНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИХ МОДЕЛЕЙ ЦЕЛОЧИСЛЕННОГО ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ. ПРИМЕРЫ И ЗАДАЧИ Учебное пособие Новосибирск 2012 УДК 519.8(075.8) ББК В183я73-1 A 471 Алексеева Е. В. Построение математических моделей целочисленного линейного программирования. Примеры и задачи: Учеб. пособие / Новосиб. гос. ун-т. Новосибирск, 2012. 131 с. ISBN Пособие предназначено для...»

«МИНИСТЕРСТВО ВЫСШЕГО И СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН ТАШКЕНТСКИЙ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ Табибов А.Л., Усманов К., Кадабаева Ш.С., Бадер О.А. КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВА I – ЧАСТЬ Рекомендовано Министерством Высшего и Среднего Специального образования Республики Узбекистан для высших учебных заведений архитектурно-строительного и технического профиля в качестве учебного пособия Ташкент – 2012 Авторы: Табибов А.Л., Усманов К., Кадабаева Ш.С.,...»

«Т.М. Рагозина ТЕХНОЛОГИЯ 3 КЛАСС Методическое пособие Москва акадеМкнига/Учебник 2012 Удк 373.167.1 ббк 74.200.я71 Р14 Рагозина Т.М. Технология [Текст] : 3 класс : Методическое пособие / Р14 Т.М. Рагозина. — М.: академкнига/Учебник, 2012. — 104 с. ISBN 978-5-94908-822-7 Методическое пособие по курсу Технология (3 класс) УМк Перспективная начальная школа разработано на основе требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (стандарта второго...»

«Уважаемые выпускники! В перечисленных ниже изданиях содержатся методические рекомендации, которые помогут должным образом подготовить, оформить и успешно защитить выпускную квалификационную работу. Рыжков, И. Б. Основы научных исследований и изобретательства [Электронный ресурс] : [учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению подготовки (специальностям) 280400 — Природообустройство, 280300 — Водные ресурсы и водопользование] / И. Б. Рыжков.— Санкт-Петербург [и др.] : Лань,...»

«ВСТРАИВАНИЕ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА В ПОВСЕДНЕВНУЮ ПРАКТИКУ Учебное пособие по международному законодательству по правам человека Центр за верховенство права им. лорда Бингхэма Лондон, Соединенное Королевство, февраль 2012г. I. Введение: принципы составления данного учебного пособия Источники материалов по теме прав человека, используемых в настоящем пособии II. Международные правовые нормы, обеспечивающие соблюдение и защиту прав человека. Обзор • Организация Объединенных Наций и рождение универсальной...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Карельская государственная педагогическая академия Н. Л. Шилова Визионерские мотивы в постмодернистской прозе 1960–1990-х годов (Вен. Ерофеев, А. Битов, Т. Толстая, В. Пелевин) Учебное пособие Петрозаводск Издательство КГПА 2011 Печатается по решению ББК 83.3(2Рос)6-8 редакционно-издательского Ш59 совета ГОУВПО КГПА Рецензенты: И. Н. Минеева, канд. филол. наук,...»

«XXXI заседания Межправительственного совета по сотрудничеству в строительной деятельности стран СНГ (МСССД) Создание унифицированной системы нормативно-методических документов для оптимизации расчетов стоимости строительной продукции (Доклад Министерства градостроительства Республики Армения) г. Астана Уважаемые участники Межправительственного Совета! Позвольте приветствовать Вас от имени строителей Республики Армения и выразить признательность за возможность обмена мнениями по проблемам...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учреждение образования ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ ЯНКИ КУПАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ И ДИПЛОМНЫХ РАБОТ для студентов специальностей 1-02 03 06-01 – Английский язык, 1-02 03 06-02 – Немецкий язык, 1-02 03 06-04 – Французский язык, 1-21 06 01-01 – Современные иностранные языки, 1-23 01 02 – Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций Гродно 2007 УДК 378 (075) ББК 74.580я73 М54 Составители: Середа...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ имени В. Н. КАРАЗИНА О. Ю. Малая КОНСПЕКТ ЛЕКЦИЙ ПО КУРСУ ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ Учебно-методическое пособие для студентов факультета иностранных языков Харьков – 2012 УДК 811.112.2:001.891(075.8) ББК 81.2Нем-923 М 18 Утверждено к печати решением Научно-методического совета Харьковского национального университета имени В. Н. Каразина (протокол № 3 от 14.03. 2012 г.) Рецензенты: И. Ф. Бублик –...»

«программы программа Система условий реализации Основная образовательная Организационный раздел Система условий реализации основной образовательной программы основного общего образования содержит описание кадровых, психолого-педагогических, финансовых, материально-технических, информационно-методических условий. Приведено обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствие с приоритетами основной образовательной программы лицея. Обоснованы механизмы достижения целевых...»

«СОВРЕМЕННЫЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ И СПОРТЕ Тезисы докладов международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию образования Удмуртского государственного университета 17-18 октября 2001 года Ижевск 2001 Министерство образования Российской Федерации Удмуртский государственный университет Учебно-методический совет по физической культуре и спорту при УМО по педагогическому образованию вузов РФ Институт информатизации образования РАО Государственный комитет...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Городниченко Эдуард Александрович ФИЗИОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ НЕРВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 2 1. ПРОГР АММА (СОДЕРЖАНИЕ) УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Тема: Основные понятия физиологии высшей нервной деятельности. Основные понятия высшей нервной деятельности. Вклад Р. Декарта, И.М. Сеченова, И.П.Павлова и др. учёных в...»

«2013 декабрь Библиографический указатель новых поступлений по отраслям знаний Бюллетень Новые поступления ежемесячно информирует о новых документах, поступивших в АОНБ им. Н. А. Добролюбова. Бюллетень составлен на основе записей электронного каталога. Материал расположен в систематическом порядке по отраслям знаний, внутри разделов–в алфавите авторов и заглавий. Записи включают краткое библиографическое описание. В конце описания указывается инвентарный номер документа с СИГЛОЙ структурных...»

«УДК 514. 88 ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА НАЧЕРТАТЕЛЬНАЯ ГЕОМЕТРИЯ И ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА ЗА СЧЕТ ПРИМЕНЕНИЯ НОВЫХ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Гизатулина А.В. Научный руководитель Борисенко И.Г. ФГАОУ ВПО Сибирский Федеральный Университет Одними из самых трудных предметов для студентов первых курсов инженерных, особенно строительных, специальностей Вузов являются Начертательная геометрия и Инженерная графика.Традиционно, в преподавательской среде, считается, что основное предназначение...»

«Ассоциация онкологов России Организация онкологической службы в России ( м е то д и ч е с к и е реком е нда ц ии, по соб и я для в р а ч е й) Часть 2 Под редакцией В.И. Чиссова В.В. Старинского Б.Н. Ковалева Москва 2007 2 УДК 616-006. 04-082 (470) ББК 55,6 О-63 Организация онкологической службы в России (методические рекомендации, п о с о б и я д л я в р а ч е й ) Ч а с т ь 2 / Под редакцией В.И.Чиссова, В.В.Старинского, Б.Н. Ковалева. М.: ФГУ МНИОИ им. П.А. Герцена Росмедтехнологий, 2007. 663...»

«Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности Методические рекомендации для слушателей по освоению программы повышения квалификации Методические указания по освоению образовательной программы повышения квалификации Практические вопросы реализации государственной политики в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности составлены на основании ключевых положений подпрограммы Энергосбережение и...»

«Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Владимирский государственный университет В.Е. Семенов АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ДАННЫХ В СОЦИОЛОГИИ Учебное пособие Владимир 2009 УДК 316.1 ББК 60.504 С30 Рецензенты: Доктор педагогических наук, профессор, зав. кафедрой социально-гуманитарных дисциплин Владимирского филиала Российской академии государственной службы при президенте РФ Е.А. Плеханов Доктор философских наук, профессор...»

«1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Статус документа Примерная программа по физике на профильном уровне составлена на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования. Примерная программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта на профильном уровне, дает примерное распределение учебных часов по разделам курса и рекомендуемую последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного...»

«1 Федеральное агентство по образованию Филиал ГОУ ВПО Московского государственного индустриального университета в г. Вязьме, Смоленской области (ВФ ГОУ МГИУ) Новые образовательные технологии в системе обучения Материалы научно-методической конференции Вязьма 2009г. 2 ББК 74.58 Н-76 Новые образовательные технологии в системе обучения: Материалы научно-методической конференции. Вязьма: ВФ ГОУ МГИУ, 2008 - 156с. ОРГАНИЗАЦИОННАЯ КОЛЛЕГИЯ: Л.В. Бармашова, к.э.н., доцент. Н.Е. Павлов, к.п.н., доцент;...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.