«Направление подготовки 022000 Экология и природопользование Профиль подготовки- География биоразнообразия и биомониторинг Степень выпускника: Maгистр Форма обучения - очная Maхачкала 2013 СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения ...»

Отчетность по практике предусмотрена в 12 семестре в виде предзащиты диссертаций на соответствующих кафедрах эколого-географического факультета Даггосуниверситета, к которой относится обучающийся и итоговой защиты магистерской диссертации 6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения предквалификационной практики Процесс прохождения практики направлен на формирование элементов следующих компетенций (общекультурные и профессиональные) в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование:

Общекультурные компетенции (ОК):

знанием современных компьютерных технологий, применяемых при сборе, хранении, обработке, анализе и передаче географической информации; способностью самостоятельно использовать современные компьютерные технологии для решения научноисследовательских и производственно-технологических задач профессиональной деятельности (ОК-2);

владением методами оценки репрезентативности материала, объема выборок при проведении количественных исследований, статистическими методами сравнения полученных данных и определения закономерностей (ОК-4);

способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов; использованием на практике навыков и умений в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении научным коллективом (ОК-5);

навыками самостоятельной научно-исследовательской работы и работы в научном коллективе, способностью порождать новые идеи (ОК-6).

Профессиональные компетенции (ПК):

в научно-исследовательской деятельности:

способностью формулировать проблемы, задачи и методы научного исследования;

получать новые достоверные факты на основе наблюдений, опытов, научного анализа эмпирических данных; реферировать научные труды, составлять аналитические обзоры накопленных сведений в мировой науке и производственной деятельности; обобщать полученные результаты в контексте ранее накопленных в науке знаний; формулировать выводы и практические рекомендации на основе репрезентативных и оригинальных результатах исследований (ПК-1);

владение основами проектирования, экспертно-аналитической деятельности и выполнения исследований с использованием современных подходов и методов, аппаратуры и вычислительных комплексов в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-3);

использованием современных методов обработки и интерпретации экологической информации при проведении научных и производственных исследований (ПК-4);

в проектно-производственной деятельности:

умением разрабатывать типовые природоохранные мероприятия (ПК-5);

способностью проводить оценку воздействия планируемых сооружений или иных форм хозяйственной деятельности на окружающую среду (ПК-6);

умением диагностировать проблемы охраны природы, разрабатывать практические рекомендации по охране природы и обеспечению устойчивого развития (ПК-7);

знанием нормативных документов, регламентирующих организацию производственно-технологических экологических работ (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-8);

способностью методически грамотно разрабатывать план мероприятий по экологическому аудиту, контролю за соблюдением экологических требований, экологическому управлению производственными процессами (ПК-9);

в экспертно-аналитической и контрольно-ревизионной деятельности:

умением провести экологическую экспертизу различных видов проектного задания, осуществить экологический аудит любого объекта и разрабатывать рекомендации по сохранению природной среды (ПК-10);

в административной деятельности:

готовностью осуществлять организацию и управление научно-исследовательскими и научно-производственными и экспертно-аналитическими работами с использованием углубленных знаний в области управления природопользованием (в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры) (ПК-11).

7. Структура и содержание научно – производственной практики Общая трудоемкость практики составляет 35 зачетных единиц, 1260 часов.

теоретический этап (в зависимости от исследований, систематизация проделанн темы исследования и поставленной полученных данных (600 часов) ой работе 3 Подготовка и защита отчета по Написание отчета, подготовка Оценка по 8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на практике Проведение экспериментов, индивидуальная диагностика, технологии оценки полученных данных, технологии регистрации и учета различных экологических параметров с помощью современного аппаратного обеспечения, системный анализ полученных данных, презентационные технологии.

Обучающийся может использовать новые технологии проведения вычислений и обработки данных, компьютерное моделирование экологических процессов, картографирования, имеющиеся на факультете, с учетом новейших научных и технологических достижений в исследуемой области, например технологии получения новых материалов.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на практике Предквалификационная в соответствии с п.7 данной программы включает в себя инструктаж по технике безопасности, выбор темы диссертационной работы, составление плана практики, изучение имеющихся методических материалов, подготовка новых при необходимости. При подготовке плана и отчета по предквалификационной практике используется шаблон, рекомендованный методической комиссией кафедры и факультета.

В отчете должны быть приведены: форма проведения практики, вид, объем и темы проведенных занятий (или темы научно-производственных работ).

К защите отчета рекомендуется подготовить материалы в виде презентации. В отчете должны быть приведены: обоснованность и целесообразность выполнения исследований, материал, полученный в процессе прохождения практики и выводы.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Формами текущего контроля являются защита отчетов студентов по выбранной теме исследований. Полученный материал должен быть достаточен для написания выпускной квалификационной работы.

Отчет по предквалификационной практике студентов – документ, который содержит систематизированные данные о научно - исследовательской работе, описывающий процесс или результаты научного исследования или состояние научной проблемы, выполненный студентом (студентами) под руководством научного руководителя во время предквалификационной практики.

Так как предквалификационная практика является подготовительным этапом разработки проекта магистерской диссертации, то и отчет о предквалификационной практике должен отражать содержание основных глав диссертационной работы с учетом индивидуального задания.

Отчёт включает индивидуальное задание, выполненное студентом, по теме диссертационной работы с необходимыми расчётами, графиками, схемами и пояснениями, характеризующих положительный и отрицательный опыт исследуемого вида управленческой деятельности. Отчёт оформляется в соответствии с установленными требованиями. Объём отчёта 30-35 страниц. Отчет о предквалификационной практике предоставляется научному руководителю.

Отчет по предквалификационной практике, не содержащий анализа цифрового фактического материала, не обобщающий практический материал, не иллюстрирующий на конкретных примерах сложившуюся практику, не принимается научным руководителем к защите.

Студенты, не защитившие отчет по предквалификационной практике, нарушившие сроки его представления на кафедру в установленный срок, не до-пускаются к сдаче государственного экзамена и защите диссертационной работы.

Таким образом, в подготовленном отчете о предквалификационной практике студенты должны показать умение самостоятельно анализировать практический материал, собранный в период практики, обобщать его, формулировать выводы и предложения.

Именно выводы являются концентрацией основных положений работы, так как в них содержатся как отрицательные, так и положительные моменты практики, они являются обоснованием необходимости и целесообразности проведения рекомендуемых мероприятий.

Отчетный документ должен иметь следующую структуру:

– титульный лист (см. приложение А);

– задание на проект (см. приложение Б);

– реферат (см. приложение В);

– обозначения и сокращения (при необходимости);

– список использованных источников;

– приложения (при необходимости);

– электронные материалы на дискете или лазерном диске в конверте.

Титульный лист является первой страницей проекта и служит источником информации, необходимой для обработки и поиска документа. Образцы титульных листов приведены в приложении А.

Задание на проект выдается студенту руководителем проекта. Содержание проекта, отраженное в разделах задания, является по существу индивидуальным, и поэтому части задания в зависимости от значимости могут быть представлены в разном сочетании.

Типовой образец задания на проект приведен в приложении Б.

Аннотация выполненной работы приводится на двух языках: русском и английском.

Реферат проекта должен быть достаточно полным. Он должен обязательно включать ключевые сведения о предмете, цели, о методах исследования и об основных результатах работы.

Реферат должен содержать: сведения об объеме работы, количестве частей проекта, количестве иллюстраций, таблиц, использованных источников, приложений;

перечень ключевых слов; текст.

Перечень ключевых слов должен включать от 5 до 15 слов или словосочетаний из текста работы, которые в наибольшей мере характеризуют ее содержание и обеспечивают возможность информационного поиска. Ключевые слова приводятся в именительном падеже и печатаются пропис-ными буквами в строку через запятые.

Текст реферата должен отражать: объект исследования или разработки; цель работы; метод или методологию проведения работы; результаты работы и их новизну;

степень внедрения или рекомендации по внедрению результатов проекта; область применения; значимость работы.

Если проект не содержит сведений по какой-либо из перечисленных структурных частей реферата, то в тексте реферата эта часть опускается, при этом последовательность изложения сохраняется.

Оптимальный объем текста реферата – одна страница.

Пример составления реферата дан в приложении В.

Содержание включает нормативные ссылки, определения, обозначения и сокращения (если таковые имеются), введение, наименование всех разделов, подразделов, пунктов (если они имеют наименование), заключение, список использованных источников и наименование приложений с указанием номеров страниц, с которых начинаются эти элементы в отчетном документе. После содержания допускается привести в форме оглавления перечни рисунков и таблиц, приведенных в отчете.

Обозначения и сокращения содержат перечень обозначений и сокращений, применяемых в данном проекте.

Запись обозначений и сокращений проводят в порядке использования их в тексте проекта с необходимой расшифровкой и пояснениями.

Введение характеризует современное состояние проблемы, которой посвящен проект, в виде литературного обзора, а также цель работы и значимость научной проблематики.

Для значительной категории потребителей информации (особенно при информационном поиске) два основных структурных раздела – “введение” и “заключение” – представляют самостоятельный интерес. Следовательно, они должны содержать максимум полезных и нужных сведений и должны выполнять важнейшие информационные функции.

Во введении следует четко формулировать, в чем конкретно заключается смысл описываемой работы. По одной проблеме могут выполняться несколько аналогичных проектов. Поэтому нужно обосновать необходимость проведения этой работы, показать ее место среди аналогичных работ, описать цель работы.

Литературный обзор выполняется в форме реферата. Здесь отражается значимость разработки проекта по данной теме проекта, научное состояние проблемы и обозначаются вопросы, подлежащие анализу и разработке.

Основная часть является наиболее важной и результативной частью проекта. По структуре она зависит от темы проекта и от удельного веса составляющих его частей (теоретической и практической). Материал основной части отражает сущность, методику и основные результаты выполненной работы. Здесь же излагаются вопросы по применению программного обеспечения на этапах решения задач по теме проекта.

Таким образом, основная часть должна содержать:

– выбор направления исследований, включающий обоснование направления исследования, методы решения задач и их сравнительную оценку, описание выбранной общей методики проведения исследований;

– процесс теоретических и (или) экспериментальных исследований, включая определение характера и содержания теоретических исследований, методы исследований, методы расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, принципы действия разработанных объектов, их характеристики;

– обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ, обоснование необходимости проведения дополнительных исследований, отрицательные результаты, приводящие к необходимости прекращения дальнейших исследований.

Результаты, полученные в ходе работы, должны быть четко отделены от результатов, заимствованных из других работ и научных документов.

В зависимости от особенностей выполненной работы основную часть можно представить в виде текста, таблицы, сочетания иллюстраций и таблиц, и дополнительно необходимо представить в виде компьютерной презентации.

Заключение является одной из важнейших частей проекта, которое содержит оценку в виде выводов основных наиболее важных полученных результатов работы.

Очень важно, чтобы выводы, сделанные в процессе работы, не были бездоказательными, необоснованными. Недопустимо искажение результатов или умолчание отрицательных результатов.

В общем случае заключение должно содержать: основные выводы по результатам выполнения проекта или отдельных его этапов; оценку полноты решений поставленных задач; рекомендации и исходные данные по конкретному использованию результатов работы; оценку научно-исследовательского уровня выполненной работы в сравнении с лучшими достижениями в данной области.

В процессе работы могут выявиться новые (в известном смысле неожиданные) закономерности, новые данные. Все эти сведения также должны быть оценены в заключении. Помимо оценки результатов работы, заключение должно содержать информацию о путях и целях дальнейшей работы или мотивированный вывод о нецелесообразности продолжения проекта.

Список использованных источников должен содержать сведения об источниках, использованных при выполнении работы, в соответствии с требованиями ГОСТ 7.1.

Источники следует располагать в порядке появления ссылок в тексте проекта.

Сведения о книгах (монографии, учебники и т.д.) должны включать: фамилию, инициалы автора, заглавие книги, сведения о повторности издания, место издания, издательство, год издания, порядковый номер тома, выпуска, части, количество страниц.

Фамилию автора следует указывать в именительном падеже. Если книга написана двумя или более авторами, то их фамилии с инициалами указывают в той последовательности, в какой они напечатаны в книге, перед фамилией последующего автора ставят запятую. Заглавие книги следует приводить в том виде, в каком оно дано на титульном листе. Наименование места издания необходимо приводить полностью в именительном падеже, допускается сокращение некоторых городов. Например, Москва (М), Минск (Мн).

Сведения о статье на периодическое (продолжающееся) издание должны включать:

фамилию и инициалы автора, заглавие статьи, сведения об издании, в котором опубликована статья (наименование издания, сведения о повторности издания, место издания, издательство, год, номер тома, номер выпуска, страницы, на которых напечатана статья, сведения о серии).

Заглавие статьи приводят в том виде, в каком оно дано в периодическом (продолжающемся) издании. Наименование издания пишут в кавычках. Наименование серии пишут после сокращенного слова “серия” (сер.). При указании номера страниц, на которых помещена статья, следует приводить номера первой и последней страницы, разделенные тире, например: С. 32–39.

Сведения об отчете о НИР должны включать: заглавие отчета, части, вы-пуска, данные, определяющие характер документа (“Заключительный отчет”, “Промежуточный отчет”), наименование организации, проводившей работу, фамилия и инициалы руководителя работы, номер (код) темы, присвоенный в организации (ведомстве), номер государственной регистрации, место составления отчета (если не указан год составления, приводят год утверждения отчета), количество страниц отчета.

Сведения о стандарте должны включать обозначение документа, заглавие, сведения о повторности издания.

Приложения в отчете являются необязательными, но желательными. Они могут быть вспомогательным материалом к основному содержанию отчета, подтверждать отдельные положения, выводы, предложения. К ним относятся промежуточные расчеты, таблицы дополнительных цифровых данных, формулы, расчеты, результаты проведенных расчетов, иллюстрации вспомогательного характера.

Приложения оформляют как продолжение проекта на последующих страницах или в виде отдельной части, располагая их в порядке появления ссылок в тексте.

В приложения могут быть включены: таблицы вспомогательных цифровых данных; протоколы испытаний; описание аппаратуры и приборов, применяемых при проведении экспериментов, измерений и испытаний; иллюстрации вспомогательного характера; акты внедрения результатов работы, копии публикаций по результатам выполненной работы и др.

Электронные материалы представляются в следующем виде.

После приложения вставляется (приклеивается) конверт для хранения ла-зерного диска или дискеты. На внешнем носителе информации должна быть создана папка с именем, составленным по следующему формату:

Факультет_Год_Код работы_Курс_Номер группы_Номер зачетки_ФИО студента Имя папки следует продублировать также на конверте. В папке с соответствующим именем на внешнем носителе должна быть представлена в электронном виде следующая информация: электронная копия отчетного документа; компьютерная презентация (структура и содержание презентации согласовываются с руководителем);

другая дополнительная информация (на усмотрение студента).

Эта информация после защиты переносится в базу данных архива вуза.

Отчет по предквалификационной практике защищаются на рабочей комиссии (создаваемой на кафедре), на которую является студент с отчетным документом. К защите допускаются отчеты по предквалификационной практике с визой руководителя на допуск к защите. На доклад по отчету по предквалификационной практике отводится до минут. Доклад может сопровождаться иллюстративным материалом (плакаты, демонстрация программных средств на компьютере, компьютерная презентация). После доклада студенту необходимо ответить на вопросы членов рабочей комиссии. Далее выступает руководитель работы. Защита заканчивается предоставлением студенту заключительного слова, в котором он отвечает на рекомендации и замечания, высказанные членами рабочей комиссии и руководителем работы.

В 12 семестре проводится защита отчета по практике, по итогам которой выставляется дифференцированный зачет.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение практики Значительным фондом учебной и научной литературы располагают научная библиотека ДГУ, библиотеки Прикаспийского института биологических ресурсов ДНЦ РАН и Горного ботанического сада ДНЦ РАН, с которыми факультет имеет долгосрочные договора о сотрудничестве, а также имеет базовую кафедру ДНЦ РАН (кафедра геологии.

Студенты эколого-географического факультета обеспечены необходимым комплектом учебно-методических пособий.

Часть фондов библиотеки Дагестанского государственного университета и учебнометодические материалы представлены в электронном виде и размещены на Образовательном сайте ДГУ.

Библиотечные фонды пополняются литературой, опубликованной в издательстве Дагестанского государственного университета, в том числе работами преподавателей эколого-географического факультета.

Реализация основной образовательной программы обеспечивается доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, сформированного по полному перечню дисциплин основной образовательной программы, а также доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся по основной образовательной программе обеспечен не менее чем одним учебным печатным и электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла, входящей в образовательную программу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной учебной литературы по всем дисциплинам как базовой, так и вариативной части всех циклов.

11.1. Периодические издания Обеспечен доступ к библиотечным фондам научной периодики, включающим ведущие отечественные и зарубежные журналы («Юг России: экология, развитие», «Гигиена и санитария», «Санитарный врач», «Онкология» и др.).

Для обучающихся обеспечены возможности доступа к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам электронным каталогам и библиотекам, словарям, электронным версиям литературных и научных журналов.

11.2. Электронные ресурсы Даггосуниверситет имеет доступ к комплектам библиотечного фонда основных отечественных и зарубежных академических и отраслевых журналов по профилю подготовки магистра по направлению 022000 Экология и природопользование:

1. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/ (единое окно доступа к образовательным ресурсам).

2. Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов» http://school-collection.edu.ru/ 3. Российский портал «Открытого образования» http://www.openet.edu.ru 4. Сайт образовательных ресурсов Даггосуниверситета http://edu.icc.dgu.ru 5. Информационные ресурсы научной библиотеки Даггосуниверситета http://elib.dgu.ru (доступ через платформу Научной электронной библиотеки 6. Федеральный центр образовательного законодательства.

7. http://www.lexed.ru 8. http://www.phys.spbu.ru/library/elibrary/ - некоторые вузовские учебники (электронный вариант).

9. http://www.sciencedirect.com - база данных журналов издательства Эльзевир.

11.3. Методические указания по практике Методические указания по практике определяется Положением о «Предквалификационной практике студентов Даггосуниверситета».

11.4. Программное обеспечение современных информационнокоммуникационных технологий Предквалификационная практика в соответствии с п.7 данной программы включает в себя сбор и систематизация фактического и литературного материала, при этом рекомендуется воспользоваться материалами, доступными в научной библиотеке университета, на образовательном сервере университета, в том числе электронной, а также материалами научных конференций и рабочих совещаний по близким тематикам, проведенных в том числе на базе эколого-географического факультета (материалы Международных конференций «Биологическое разнообразие Кавказа», «Биологическое разнообразие Прикаспийского региона»).

Здание Научной библиотеки ДГУ предоставляет учащимся современные возможности использования своего библиотечного фонда, насчитывающего около 2,5 млн.

печатных единиц хранения.

12. Материально-техническое обеспечение предквалификационной практики В процессе прохождения практики студентам при согласии научного руководителя и организации (кафедры, институты ДНЦ), в которой он проходит практику, доступно научно-исследовательское оборудование, измерительные и вычислительные комплексы, другое материально-техническое обеспечение, необходимое для полноценного прохождения производственной практики.

Производственная практика магистров обеспечивается функционированием на факультете Передвижной лаборатории экологического мониторинга.

В университете функционирует центр коллективного пользования «Аналитическая спектроскопия», оснащенный уникальным научным оборудованием и ориентированный на обеспечение инфраструктурной поддержки научных исследований физического, биологического, эколого-географического и химического факультетов. На экологогеографическом факультете функционирует научная школа «Проблемы экологии, антропогенной динамики биологических систем» (руководитель - проф. Абдурахманов Г.М.), НОЦ «Экология», проблемная научно-исследовательская лаборатория «Экологические проблемы Каспийского моря и прибрежных экосистем».

Программа составлена на эколого-географическом факультете ДГУ в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению подготовки 022000 Экология и природопользование.

Программа одобрена на заседании Ученого совета эколого-географического факультета от _ 20_ года, протокол № _.

«» _ 2013 г. _ Г.М. Абдурахманов Титульный лист отчета по предквалификационной практике

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Эколого-географический факультет

ПОПУЛЯЦИОННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ КАЧЕСТВА ЖИЗНИ

НАСЕЛЕНИЯ БОТЛИХСКОГО РАЙОНА РЕСПУБЛИКИ ДАГЕСТАН

Отчет по предквалификационной практике “Допустить к защите“ Руководитель практики:

с предварительной оценкой Гасангаджиева А.Г.

Руководитель практики профессор кафедры биологии, _ и биоразнообразия,

ПРИМЕР БЛАНКА ЗАДАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ

МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

ДАГЕСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет _ Кафедра_ “Утверждаю” Зав. кафедрой “_” _ 20г.

ЗАДАНИЕ

ПО ПОДГОТОВКЕ МАГИСТЕРСКОЙ ДИССЕРТАЦИИ

Студенту_курса 1. Тема работы_ утверждена приказом № _ по Даггосуниверситету от “_” 20 г.

2. Срок сдачи студентом законченной работы 3. Исходные данные к работе _ 4. Перечень вопросов подлежащих разработке или краткое содержание работы _ _ 5. Перечень графического материала 6. Консультанты по работе (с указанием относящихся к ним разделов работы)_ _ _ 7. Дата выдачи задания “_” _ 20г.

8. Календарный график работы на весь период (с указанием этапов работы и сроков их выполнения) _ Руководитель / _ / Задание принял к исполнению “_” _ 20г.