WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Кузбасский государственный технический университет имени Т.Ф. Горбачева»

Кафедра прикладных информационных технологий

УТВЕРЖДАЮ

Начальник методического отдела Л.И. Михалева «» 2013 г.

Рабочая программа дисциплины История Направление подготовки бакалавров 140400.62 «Электроэнергетика и электротехника»

Профиль 140416.62 «Электрооборудование и электрохозяйство предприятий, организаций и учреждений»

Трудоемкость дисциплины 4 ЗЕ Форма обучения очная Курс/семестр 1/ Всего, ч Лекционные занятия, ч Практические занятия, ч Самостоятельная работа, ч Форма промежуточной аттестации, семестр Экзам ен/ Кемерово 1 Цели производственной первой практики Целями производственной первой практики являются: получения представлений о технологии, организации, механизации горных работ при добыче и переработке угля, руды, нерудных полезных ископаемых подземным способом, а также при строительстве, реконструкции подземных сооружений различного назначения.

2 Задачи производственной первой практики В ходе производственной первой практики студент должен получить представление:

о современном состоянии горного производства;

о горно-геологических особенностях месторождения, на котором расположено поле шахты;

о физико-механических свойствах породных массивов и их структурномеханических особенностях;

о схемах вскрытия и подготовки шахтного поля;

о назначении и основных объемно-планировочных и конструктивных решениях горнотехнических зданий и сооружений на поверхности шахты;

о структуре и взаимосвязи комплексов подземных горных выработок и их функциональном назначении;

о форме, размерах поперечного сечения горных выработок и технологии их проведения;

о поведении породных обнажений и незакрепленных горных выработок под действием горного давления;

о горнопроходческих и очистных машинах и комплексах;

об основах вентиляции горных выработок;

о водоотливе при проведении выработок;

об очистных работах;

о вертикальной и горизонтальной схемах вскрытия поля шахты;

о типе околоствольного двора, его выработках и камерах;

о выработках, запроектированных к строительству, реконструкции или ликвидации;

о мероприятиях по технике безопасности, промсанитарии и экологии;

о технологии и основных этапах строительства зданий поверхностного комплекса и городских подземных сооружений;

о системе оплаты труда рабочих, служащих и ИТР;

о состоянии морально-психологического климата в коллективе, поддержании высокого уровня дисциплины, предотвращении нарушений и конфликтов в трудовом коллективе;

о своей будущей специальности;

Научиться:

пользоваться соответствующими ГОСТами;

собирать и систематизировать технико-экономическую информацию о предприятиях горнодобывающей промышленности;

представлять итоги проделанной работы в виде отчета, оформленного в соответствии с требованиями действующих стандартов с привлечением средств набора текста, иллюстрирования и печати.

3 Место производственной первой практики в структуре ООП Практика относится к базовой части профессионального цикла С.3 и опирается на знания, полученные при изучении дисциплин согласно таблице.

Название дисциплины Разделы Основы горного дела (подземная геотехнология) Все разделы Физика горных пород Все разделы Компьютерная графика Все разделы Строительство горизонтальных и наклонных горных выработок Все разделы Процессы и основы технологии горного производства Все разделы Организация и планирование шахтного строительства. Все разделы Сметное дело Студенты опираются на теоретические знания, полученные при изучении дисциплины и на практические навыки, полученные в результате лабораторных работ.

Прохождение данной практики является основой для изучения дисциплин входящих в цикл «Профессиональных».

4 Формы проведения производственной первой практики Практика проводится в виде лекционного курса (10 часов в неделю) и экскурсий на ведущие горные предприятия Кузбасса.

5 Место и время проведения производственной первой практики Производственную первую практику студенты проходят в соответствии с графиком учебного процесса в течении четырех недель в составе учебной группы на основании приказа ректора университета (директора горного института), в котором определены места, сроки прохождения и руководители практики – преподаватели кафедры СПСиШ, закрепленные за каждым студентом.

Порядок прохождения производственной первой практики.

Посещение предприятий, добывающих подземным способом полезное ископаемое, ознакомление с работой их подразделений, сбор материалов для составления отчетов о практике.

Посещение предприятий, добывающих подземным способом полезное ископаемое, ознакомление с работой их подразделений, сбор материалов для составления отчетов о практике.

Детальное ознакомление с материалами, собранными в первые две недели и подготовка их для отчета по практике.

Четвертая неделя Составление и написание отчета по производственной первой практике.

Студент при прохождении производственной второй практики обязан:

своевременно явиться к месту прохождения практики, указанному в приказе;



строго соблюдать правила техники безопасности, охраны труда и внутреннего распорядка на посещаемых предприятиях;

выполнить план работы, предусмотренный программой практики;

выполнять указания руководителей практики;

собрать для отчета о практике материалы (начертить схемы и записать техникоэкономические показатели по рекомендации руководителя практики) в период посещения соответствующих предприятий;

представить итоги проделанной работы в виде отчета, оформленного в соответствии с требованиями настоящей программы и действующих стандартов, с привлечением современных средств набора текста, иллюстрирования и печати.

6 Компетенции обучающегося, формируемые в результате производственной первой практики Производственная первая практика направлена на формирование:

общекультурной компетенции ОК-7 (использованием нормативных правовых и инструктивных документов в своей деятельности);

общепрофессиональной компетенции ПК-9 (владением основными принципами технологий строительства и эксплуатации подземных и наземных объектов горных предприятий).

В результате прохождения производственной первой практики обучающийся должен:

Знать: классификацию объектов строительной геотехнологии и способы строительства горных выработок; технологии строительства горных выработок; осуществлять выбор и обоснование средств механизации.

Уметь: ориентироваться в научно-технической литературе по технологии строительства горных выработок; оценивать влияние свойств горных пород и строительных материалов, а также состояния породного массива на выбор технологии и механизации процессов строительной геотехнологии.

3.1 Матрица соотнесения тем/разделов производственной первой практики и формируемых в ней компетенций 7 Структура и содержание производственной первой практики Общая трудоемкость производственной первой практики составляет 40 часов.

7.1 Лекционные занятия 1 Раздел 1. Предприятие подземной добычи полезного ископаемого Технологический комплекс на поверхности шахты;

Производственная мощность и режим работы шахты;

Границы шахтного поля, разведанность и запасы углей;

Горно-геологические и горнотехнические условия разработки Капитальные и подготовительные выработки;

Системы оперативно-диспетчерского управления шахтой;

Мероприятия по безопасному выводу людей в аварийных ситуациях;

Мероприятия по предупреждению самовозгорания угля;

4 Раздел 4. Обоснование способа проведения выработки и Проведение выработки выбранным способом;

7.2 Практические занятия 7.3 Самостоятельная работа 8 Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной первой практике При прохождении практики идет закрепление дисциплин: «Основы горного дела (подземная, открытая, строительная геотехнология)», «Физика горных пород», «Механизация горностроительных работ», «Механика подземных сооружений», используются различные образовательные технологии – во время аудиторных занятий читаются лекции, самостоятельная работа студентов подразумевает работу под руководством преподавателей (консультации, помощь в написании отчета) и индивидуальную работу студента в библиотеке или компьютерном классе.

Методы обучения, применяемые при изучении дисциплины, способствуют закреплению и углублению знаний, овладению умениями и получению навыков в области промышленной отрасли. Содержание учебного материала диктует выбор методов обучения:

информационно-развивающие – лекция, объяснение, демонстрация, решение задач, самостоятельная работа с рекомендуемой литературой;

проблемно-поисковые и исследовательские – самостоятельная проработка предлагаемых или самостоятельно формулируемых вопросов по современным проблемам промышленной отрасли;

интерактивные презентации.

Собеседование со специалистом (во время экскурсий на ведущие предприятия отрасли) – Разбор конкретных примеров – 4 ч.

Мультимедийная презентация – 2 ч.

В целом интерактивные формы занимают 12 часов, то есть более 20 % от общего числа аудиторных занятий, что соответствует требованиям ФГОС.

9 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной первой практике Во время самостоятельной работы с литературой студенты изучают конструкции горных машин, процессы и основы технологии горных работ, анализируют факторы, влияющие на эффективную работу горного оборудования и предприятия в целом.

Структура отчета по практике:

Раздел 1. Предприятие подземной добычи полезного ископаемого.

Раздел 2. Технологические решения.

Раздел 3. Управление производством предприятия.

Раздел 4. Обоснование способа проведения выработки и технологической схемы. Выбор оборудования.

10 Формы промежуточной аттестации (по итогам практики) Формой отчетности по итогам практики является составление и защита отчета по практике в форме собеседования, представляется дифференцированный зачет. Составление отчета по практики, защита – 4, 5 дни 4 недели практики.

11 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11.1 Основная литература 1 Пучков, Л. А. Подземная разработка месторождений полезных ископаемых : учебник для студентов вузов : в 2 т. Т 1 / Л. А. Пучков, Ю. А. Жежелевский. – Москва : МГГУ, 2008. – 562 с.

2 Войтов Михаил Данилович. Комплексы подземных горных выработок и сооружений :

курс лекций [Электронный ресурс] для студентов специальности 130406 «Шахтное и подземное строительство» / М. Д. Войтов. – Кемерово : КузГТУ, 2011. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM);

зв.; цв.; 12 см. – Систем. требования : Pentium IV; ОЗУ 8 Мб; Windows 2003; (CD-ROMдисковод); мышь. – Загл. с экрана 3 Шахтное и подземное строительство : учебник для вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. :

В 2 т / Б. А. Картозия, Б. И. Федунец, М. Н. Шуплик, Ю. Н. Малышев [и др.]. – Москва :

Издательство МГГУ, 2003. – Т 2.– 815 с. ; Т 1. – 732 с.

4 Правила безопасности в угольных шахтах : ПБ 05-618–05 : утв. пост. Госгортехнадзора Рос. Федерации 05.016.03 № 50 : ввод. в действие с 05.06.03 / отв. сост.-разработчики: А. И.

Субботин [и др.] : Сер. 05, Нормативные документы по безопасности, надзорной и разрешительной деятельности в угольной промышленности ; вып. 11 / Федер. горн. и пром.

надзор России. – Москва : ГУП «НТЦ «Промышленная безопасность», 2003. – 296 с.

5 Машины и оборудование для горностроительных работ : учеб. пособие / Под ред. проф.

Л. И. Кантовича и проф. Г. Ш. Хазановича. – М. : Издательство «Горная книга», 2011. – 445 с.

6 Баклашов, И. В. Механика подземных сооружений и конструкции крепей / И. В.

Баклашов, Б. А. Картозия. – М. : Недра, 2012. – 543 с.

7 Выбор и расчет крепей и обделок подземных сооружений : учеб. пособие [электронный ресурс] / В. А. Шаламанов, В. В. Першин, П. М. Будников, А. Б. Сабанцев ; КузГТУ. – Кемерово, 2010.

8 Шаламанов, В. А. Расчет крепей горных выработок с применение ЭВМ : учеб. пособие [электронный ресурс] / В. А. Шаламанов, В. В. Першин, П. М. Будников ; ГУ КузГТУ. – Кемерово, 2011.

9 СП 18.13330.2011. Генеральные планы промышленных предприятий. СНиП II-89-80*. – М., 2011. – 46 с.

10 Шахтное и подземное строительство в примерах и задачах : учеб. пособие / А. Г. Протосеня, И. Е. Долгий, Ю. Н. Огородников, В. И. Очкуров ; Санкт-Петербургский горный институт. – СПб., 2001. – 306 с.

11 Справочник инженера-шахтостроителя : в 2 т. Т 1 / М. И. Алешин, И. В. Баронский, Н.

С. Булычев [и др.] ; под общ. ред. В. В. Белого. – М. : Недра, 1983. – 439 с.

12 СНиП 3.02.03–84. Подземные горные выработки. – М. : Недра, 1984. – 52 с.

11 Программное обеспечение и Интернет-ресурсы 1. Справочно-правовая система «Консультант Плюс». – Доступ из локальной сети науч.техн. б-ки КузГТУ.

2. Информационная система «Стройконсультант». – Доступ из локальной сети науч.-техн.

б-ки КузГТУ.

КузГТУ обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

12 Материально-техническое обеспечение производственной первой практики 1. Аудитория 4210:

видеопроектор;

2. Наглядные пособия, стенды.

3. Для посещения действующих предприятий иметь головные уборы, перчатки, удобную обувь и одежду.

4. Каждый студент направляется до места практики самостоятельно.





Похожие работы:

«СОГЛАСОВАНО: СОГЛАСОВАНО: УТВЕРЖДАЮ: председатель комитета по директор МАОУДОД председатель комитета физической культуре и СДЮСШОР Олимп молодежной политики спорту _С.И. Третяк В.В. Емельянов _И.В. Шалкевич _ 2014 г. _ 2014 г. _ 2014 г. ПРОГРАММА ЮНЫЕ ЗВЁЗДЫ ОЛИМПА содержания деятельности ЛАГЕРЕЙ С ДНЕВНЫМ ПРЕБЫВАНИЕМ ДЕТЕЙ МУНИЦИПАЛЬНОГО АВТОНОМНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННОЙ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ ОЛИМПИЙСКОГО РЕЗЕРВА ОЛИМП...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Государственное образовательное учреждение Высшего профессионального образования Горно-Алтайский государственный университет Утверждаю Ректор В.Г. Бабин 25 августа 2011 г. Номер внутривузовской регистрации _ Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 100400.62 Туризм Профиль подготовки Технология и организация экскурсионных услуг Квалификация (степень) Бакалавр Форма обучения очная Горно-Алтайск СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие...»

«Белорусский государственный университет Прикладные проблемы биологии, биотехнологии и экологии Учебная программа для специальности: 1-31 80 01 Биология 2012 г. 2 СОСТАВИТЕЛИ: Кафедра биохимии биологического факультета Белорусского государственного университета; Кафедра ботаники биологического факультета Белорусского государственного университета; Кафедра зоологии биологического факультета Белорусского государственного университета; Кафедра микробиологии биологического факультета Белорусского...»

«ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА ПО НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 22.00.04 СОЦИАЛЬНАЯ СТРУКТУРА, СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ И ПРОЦЕССЫ ВВЕДЕНИЕ При поступлении в аспирантуру (очную и заочную) претенденты должны иметь высшее профессиональное образование. Лица, имеющие высшее профессиональное образование, принимаются в аспирантуру по результатам вступительных экзаменов на конкурсной основе. Порядок приёма в аспирантуру и условия конкурсного отбора претендентов определяются действующим Положением о подготовке...»

«Приложение 6: Программа-минимум кандидатского экзамена по специальной дисциплине Романские языки (французский) ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПЯТИГОРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ Утверждаю Проректор по научной работе и развитию интеллектуального потенциала университета профессор З.А. Заврумов _2012 г. ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 10.02.05 Романские языки (французский) Кафедра...»

«БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОСОФИИ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК Кафедра философии и методологии науки КЛАССИЧЕСКИЕ И НЕКЛАССИЧЕСКИЕ ТИПЫ ФИЛОСОФИИ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС Для студентов ФФСН БГУ специальности 1-21 02 01 Философия СОСТАВИТЕЛИ: В.В. Анохина – доцент кафедры философии и методологии науки факультета философии и социальных наук Белорусского государственного университета, кандидат философских наук, доцент; А.П. Ждановский – доцент кафедры философии и методологии...»

«VIII САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ РОССИИ (ИБРР–2013) Санкт-Петербург, 23-25 октября 2013 г. ПРОГРАММА Санкт-Петербург 2013 http://spoisu.ru VIII САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ РЕГИОНОВ РОССИИ (ИБРР–2013) Санкт-Петербург, 23-25 октября 2013 г. ПРОГРАММА Санкт-Петербург 2013 http://spoisu.ru УДК (002:681):338. И Информационная безопасность регионов России (ИБРР-2013). И 74 VIII Санкт-Петербургская...»

«УТВЕРЖДАЮ _ ноября 2004 года Директор _ (Е.В. Маркелов) Положение об исследовательской работе учеников школы-интерната Интеллектуал Проектно-исследовательская работа школьников организуется следующим образом: 1. По уровням выполнения работы (сложности деятельности) предполагается три уровня сложности: - реферат (реферат аналитический и информативный) - исследовательский проект начального уровня, в том числе и практический - научно - исследовательский проект. 2. По этапам работы (сбор...»

«Приложение N 3 Утверждена приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 декабря 2012 г. N 1032 Форма СПРАВКА о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности по заявленным для лицензирования образовательным программам Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города Москвы Московский музыкально-педагогический колледж бюджетное учреждение (указывается полное наименование и организационно-правовая форма...»

«Публичный доклад МУНИЦИПАЛЬНОГО КАЗЕННОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГАЗ-САЛИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА 2014 Г. МКОУ ГСОШ с. Газ-Сале Содержание Раздел № 1 Общая характеристика учреждения Администрация учреждения Органы государственно-общественного управления и самоуправления Раздел № 2 Особенности образовательного процесса Обучение по программе начального общего образования Обучение по программе основного общего образования Обучение по программе среднего общего образования...»

«Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 441 Фрунзенского района Санкт-Петербурга РАССМОТРЕНО ПРИНЯТО УТВЕРЖДЕНО Председатель МО Педагогическим советом Директор ГБОУ ГБОУ гимназии № 441 гимназии № 441 Протокол № 1 Протокол № 1 ( Г.П.Опарина) от 28 августа 2013 года от 30 августа 2013 года 31 августа 2013 года Рабочая программа по английскому языку для 11-а класса Составитель: учитель английского языка Л.А. Караваева, первая квалификационная категория 2013 – 2014...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГОУ ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ЗАОЧНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ АГРОНОМИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ КАФЕДРА ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВА И ЗЕМЕЛЬНОГО КАДАСТРА РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ И ЗЕМЕЛЬНОИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ Ульяновск 2008 2 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ И ЗЕМЕЛЬНО-ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ для студентов агрономического факультета заочного отделения специальностей 120301.65 Землеустройство 120302.65 –...»

«УПРАВЛЕНИЕ КУЛЬТУРЫ АДМИНИСТРАЦИИ МАГАДАНСКОЙ ОБЛАСИ Областное государственное бюджетное образовательное учреждение СПО Колледж искусств управления культуры администрации Магаданской области УЧЕБНАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО КУРСА МУЗЫКАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН По специальности 073002 теория музыки (II курс 3-4 семестры) Квалификация выпускника: преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности ТЕОРИЯ МУЗЫКИ ОД 02.04; ОП 01; УП 01 Год обучения: 2 3-4...»

«Программа вступительного испытания АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ по дисциплине Биология ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГУМАНИТАРНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ Страница 3 из 12 1.1 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИСПЫТАНИЯ Цель вступительного испытания– определить уровень знаний абитуриента по дисциплине Биология курса средней (полной) общеобразовательной школы. Задачи: – выявление абитуриентов, имеющих соответствующий уровень теоретической подготовки по дисциплине Биология; – отбор...»

«6. УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ, ПРОМЫШЛЕННОЙ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТЬЮ 6.1 Обеспечение промышленной и экологической безопасности Цель данной главы - рассмотрение аспектов управления качеством окружающей среды, промышленной и экологической безопасностью химических предприятии. Оптимально организованная структура управления позволяет рационально определить политику своевременного принятия мер и не допустить возникновения возможных аварийных ситуаций. Важнейшим аспектом обеспечения...»

«Министерство образования Республики Беларусь Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И. Жук Регистрационный № ТД-/тип. СТИЛИСТИЧЕСКОЕ РЕДАКТИРОВАНИЕ И КОРРЕКТУРА Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 02 Русская филология (по направлениям) СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения по среднего...»

«М.Л. Хачатурьян СЕГМЕНТНАЯ ФОНОЛОГИЯ ГВИНЕЙСКОГО МАНО Мано относится к южной группе языковой семьи манде, входящей в нигеро-конголезскую макросемью. По данным ethnologue.com 1, на мано говорят примерно 250 тыс. человек в Либерии и Гвинее. Исследование гвинейского варианта мано проводилось в рамках этнолингвистической экспедиции в Республику Гвинея в январе-феврале 2009 г. под руководством В.Ф. Выдрина 2. В данной работе производится анализ фонологической системы гвинейского варианта языка...»

«ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Калининградский государственный технический университет (ФГБОУ ВПО КГТУ) УТВЕРЖДАЮ Ректор _В.А. Волкогон от 2012 г. ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА по специальности 03.02.06 - Ихтиология Калининград 2012 14 Программа вступительного экзамена: Разработана д.б.н., проф., зав. кафедрой ихтиологии и экологии Шибаев С.В. _ подпись Рассмотрена и...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Биологический факультет Кафедра ботаники УТВЕРЖДАЮ Декан биологического факультета _20_ г. Рабочая программа дисциплины (модуля) Основы альгологии и микологии Направление подготовки (специальность) 020400 Биология Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых Выпуск 1 посвящен 11M-годовщине со дня создания СПбГУ ИТМО Санкт-Петербург OM1M Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1. – СПб: СПбГУ ИТМО, OM1M. – O35 с. В издании Сборник тезисов докладов конференции молодых ученых, Выпуск 1 публикуются...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.