1982 14 января издан приказ за № 2 по КГУ, в котором говорится: «На

основании приказов Минвуза СССР за № 179 от 24.02.81 и за № 330 от

30.03.81 определены задачи по реализации целевых программ по решению

важнейших научно-технических проблем на 1981–1985 гг. В целях обеспечения успешной реализации программ, в выполнении которых принимают участие ученые Казанского университета, приказываю.

1. Назначить научными руководителями и ответственными исполнителями заданиями этапов целевых комплексных научно-технических программ по решению научно-технических проблем:

– по целевой комплексной научно-технической программе О.Ц.016 «Создание, развитие производства и применения безопасных для человека и окружающей природной среды эффективных химических и биологических средств защиты растений и животных от вредителей, болезней и сорняков»

– подпрограмма 0.10.02.Ц «Создать новые эффективные химические средства защиты растений (пестициды), безопасные для человека и биосферы; разработать и освоить технологические процессы их производства»

Задания: 05.Н3 «Создать инсектоакарициды для борьбы с насекомыми – вредителями сельскохозяйственных культур и хранящейся продукции (зерна, семян, шрота и др.), наносящими экономический ущерб сельскохозяйственному производству». 05.Н3а «Наработать опытные партии новых инсектоакарицидов» научным руководителем – зав. ПНИЛ химии мономеров, профессора д.х.н. Черкасова Р.А., ответственными исполнителями – ст.н.с. ПНИЛ химии мономеров, к.х.н. Зимина М.Г., доцента кафедры органической химии, к.х.н. Зобову Н.Н., ст.н.с. НИХИ, д.х.н. Полежаеву Н.А.

Архив КГУ, приказы КГУ, 1982. Т. 5, л. 3.

5 февраля. Приказом Минвуза СССР утвержден новый Устав Казанского государственного университета им. В.И.Ульянова-Ленина.

Архив КГУ, приказы КГУ, 1982. Т. 5, л. 77.

12 февраля на ректорате КГУ было заслушано и обсуждено сообщение профессора Черкасова Р.А. «О работе Координационного совета 1982 по сотрудничеству между КГУ и КФАН СССР». Координационным Советом составлены согласованные пятилетний и годовой планы сотрудничества, проводятся совместные научные исследования по 40 темам с участием сотрудников всех институтов филиала и 7 факультетов КГУ. Проведено большое число совместных конференций, семинаров, взаимных консультаций, стажировок преподавателей КГУ в институтах КФАН СССР и сотрудников институтов на кафедрах КГУ. Вместе с тем, ректорат указал и на ряд недостатков в работе Совета.

Архив КГУ, приказы КГУ, 1982. Т. 6, л. 42.

«В феврале, – вспоминает Р.П.Аршинова, – я участвовала в работе IX съезда профсоюзов работников высшей школы страны, и в эти дни особенно глубоко прочувствовала свою высокую гражданскую принадлежность. Еще более острое чувство гордости за то, что являешься гражданином страны Советов, возникает в зарубежных поездках. Во время 10-месячного пребывания во Франции мне не раз приходилось беседовать с молодыми людьми, получившими университетское образование, так и не нашедшими работы. Еще хуже положение иностранных рабочих, прибывших во Францию из Италии, Испании, стран Северной Америки в поисках работы. Мне пришлось вместе с ними стоять в очереди в префектуре Парижа – у собора Нотр-Дам – для получения временного паспорта. Они были глубоко потрясены, узнав, что я, родившись в простой рабочей семье, смогла не только получить высшее образование, но и защитить диссертацию и продолжить свои исследования за границей.

А в нашей стране право на труд, гарантированное нам Конституцией, вселяет в нас глубокую уверенность в завтрашнем дне. К сожалению, встречаются люди, черты характера и манера поведения которых мне не по душе. Говорю о тех, у которых уровень внутренней культуры, увы, не соответствует уровню полученного образования. Не секрет, что даже в среде научных сотрудников много таких, которым золото, тряпки и др.

затмили все радости жизни. Страсть к обогащению, вещизм корежат человеческую сущность. Это болезнь нашего времени, от которой нужно скорей избавиться.

Понятие Отечества вошло в мое сознание буднично и незаметно – вместе с первыми шагами по родной земле, с первыми маленькими открытиями большого мира. Поэтому самые мои любимые места – наши средне-волжские просторы. Люблю с детства берега Волги, ее напоенный особым ароматом воздух».

Я – гражданин Советского Союза… – Ленинец. – 1982. – 20 декабря (№ 38). – С. 2.

15 марта третьекурсникам химфака предложили прослушать факультатив по марксистско-ленинской этике. Доцент кафедры философии М.И.Медянцева познакомила студентов с теоретическими вопросами этой наук

и, помогла в спорах, дискуссиях выработать свое отношение ко многим этическим проблемам. Казалось бы, все прекрасно – желание со стороны преподавателя, полная добровольность со стороны слушателей, но... учебная часть, дабы не перегружать студентов, не приветствовала проведение факультативных занятий и не всегда предоставляла аудитории. Химики же «согласны на перегрузку», так как им, естественникам, порой не хватает 1982 знаний в гуманитарных науках, и они с удовольствием посещали бы занятия не только по этике, но и по эстетике и т.д.

Горохова С. Не лишние занятия / С.Горохова, Е.Евстигнеев, А.Ионкин // Ленинец. – 1982. – 15 марта (№ 9). – С. 2.

18 марта. Хорошей традицией стало проведение Бутлеровских чтений, начало которым положила лекция академика Ю.А.Овчинникова в дни празднования 175-летия КГУ. В этот раз II Бутлеровские чтения провел крупнейший специалист в области химической физики, лауреат Ленинской премии Н.М.Эмануэль. Свою лекцию «Кинетика химических и биологических процессов» он посвятил одной из актуальнейших проблем современного естествознания – взаимосвязи между строением и реакционной способностью молекул. Особое внимание лектор уделил кинетике радикальных реакций, лежащих в основе таких важнейших химических превращений, как синтез полимеров, взрывные процессы, реакции распада органических веществ. Н.М.Эмануэль подчеркнул вклад советских химиков в разработку теории химической кинетики, изыскания и внедрения в практику многих полезных веществ, увеличивающих прочность и «живучесть» полимерных материалов, современных синтетических лекарственных препаратов. Большой вклад в эти области внесен и учеными Казанской химической школы.

Черкасов Р. Не лишние занятия / Р.Черкасов // Ленинец. – 1982. – 22 марта (№ 10). – С. 4.

22 марта. «Афиша была пышной, красочно оформленной, многообещающей. И хотя химики отнеслись к ней скептически, зал, тем не менее, был полон: все же было интересно, что же сотворил наш СТЭМ?

Надо сразу сказать: спектакль удался. Сценарий по произведению К.Воннегута (социальная фантастика) написал выпускник химфака С.Полозов (он же – режиссер-постановщик). Прекрасное музыкальное оформление подготовил другой выпускник – И.Шалман. Заметен был исполнитель главной роли, студент О.Тарасов. Зрителям понравилось и художественное оформление спектакля. Поставить Воннегута стэмовцы мечтали давно, но идея претворить это в жизнь казалась почти неосуществимой: пьеса требовала большой упорной работы. По содержанию это нечто вроде антивоенного марша-протеста в новой форме. Главное в пьесе – моральная ответственность ученого – создателя нового оружия – перед человечеством, противоречия жестокого западного мира, раздумья о судьбе нашей планеты. И есть «вечная» тема – любовь двух молодых людей. Интересно, что в постановке жил дух театра эстрадных миниатюр, причем некоторые юмористические «химфаковские» моменты даже обострили восприятие содержания. По общему мнению зрителей, некоторые моменты – по сценарию и игре актеров – требовали доработки. Именно с учетом этого и планируют дальнейшую деятельность стэмовцы».

Кофман Р. Не лишние занятия / Р.Кофман // Ленинец. – 1982. – 22 марта (№ 10). – С. 4.

12 апреля радостная весть облетела химфак: все пятеро посланцев факультета заняли на Поволжском туре Всесоюзной олимпиады «Студенты и научно-технический прогресс» призовые места.

«Задания были сложными, требовалось не только отличное знание университетского курса химии, но и большая дополнительная подготовка, – 1982 рассказывали студенты III курса М.Борисовер и О.Киселев, занявшие 2-е место.

«Очень помогла система самостоятельных занятий, работа на кафедрах», – добавил Г.Евтюгин. У него и у самого молодого участника – второкурсника С.Смирнова – 3-е место. Студент IV курса, ленинский стипендиат А.Ведерников, по традиции, первый. Ребята не раз защищали честь университета на олимпиадах и конференциях, и эта победа не была случайной. Впереди финальный тур Всесоюзной олимпиады химиков.

Геншпринг Ю. Первая научно-методическая конференция / Ю.Геншпринг // Ленинец. – 26 апреля. З.А.Сапрыкова, доцент, заведующая кафедрой неорганической химии, награждена нагрудным значком «За отличные успехи в работе» «за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность по подготовке высококвалифицированных кадров».

Цитата к месту: «Читатель, привыкший к стереотипу «деловой»

женщины, будет немало смущен, познакомившись с З.А.Сапрыковой – кандидатом химических наук, доцентом, заведующей кафедрой неорганической химии, научным руководителем НИЛ координационных соединений. Дело в том, что при встрече с ней разбивается обычная альтернатива: женщина или руководитель. Она – женщина-руководитель. Чтобы убедиться в этом, попробуем сформулировать принципы ее руководства.

Принцип первый: быть в курсе всего, держать в руках нити всех событий, но не хвататься за все самой. Без этого, пожалуй, не могли бы успешно функционировать учебный и научный процессы на кафедре и в НИЛ координационных соединений, два хозяйственных договора и многочисленные договоры о творческом содружестве. Принцип второй: уметь видеть перспективу и направить туда главные силы. Заботясь о процветании развитого на кафедре оригинального метода исследования комплексных соединений – метода ядерной магнитной релаксации, Зоя Афанасьевна отдает себе отчет в необходимости использования целого комплекса физико-химических методов для решения современных научных задач.

Именно поэтому на кафедре уже в конце 70-х годов стала внедряться вычислительная техника, а сейчас завершается этап всеобщей микрокомпьютеризации. Принцип третий: быть на переднем крае науки, но не за тем, чтобы преграждать туда путь другим. Не об этом ли говорят 14 разнообразных по тематике кандидатских диссертаций, защищенных на кафедре в последние годы. Принцип четвертый, записанный на плакатике в кабинете Зои Афанасьевны и предупреждающий входящего: «Кто хочет чтолибо сделать – находит средство; кто ничего не хочет делать – находит причину». Принцип пятый и самый мудрый: женщина-руководитель должна оставаться женщиной при любых обстоятельствах. Зоя Афанасьевна не позволяет себе поддаться болезням, усталости, неприятностям и кривотолкам. Она всегда в форме, и это – наглядный урок окружающим. Не потому ли на кафедре работают самые обаятельные и привлекательные женщины факультета. Из 14 упомянутых диссертаций 8 защищено женщинами, и в то же самое время кафедра прочно удерживает первенство по числу детей дошкольного возраста на факультете. В этой мудрости – секрет Захаров А. Пять принципов / А.Захаров // Ленинец. – 1986. – 3 марта (№ 8). – С. 2.

3 мая подведены итоги конкурса факультетских стенгазет: 1-е место поделили «Ленинское знамя» (истфак) и «Ленинская смена» (филфак), на 2м– «Химик», на 3-м – «Компьютер» (ВМК).

31 мая. Недавно химическая общественность Казани отметила 100летие со дня рождения одного из видных представителей казанской школы химиков, основателя кафедры аналитической химии в Казанском университете, профессора Алексея Михайловича Васильева. На заседании Менделеевского общества были заслушаны доклады о жизни и деятельности ученого, его научных исследованиях в области электрохимических методов анализа, проводимых на кафедрах аналитической химии КГУ и КХТИ. Ученики и сотрудники поделились воспоминаниями о А.М.Васильеве.

Торопова В. У истоков кафедры / В.Торопова // Ленинец. – 1982. – 31 мая (№ 20). – С. 2.

31 мая. Проблемная лаборатория ИСОС отметила «серебряный юбилей» – 25 лет со дня образования. Она была создана в 1957 г. при кафедре органической химии с целью разработки и широкого использования физических методов. Инициатором ее создания был Б.А.Арбузов, которого в мировой науке по праву считают основоположником внедрения новейших физических методов исследования в химию. В то время лаборатория делала первые шаги, и решающим событием стала разработка под руководством Ю.Ю.Самитова первого в Союзе спектрометра ЯМР высокого разрешения (ЯМР КГУ-1). Создавался прибор малыми сериями и в рекордно короткий срок. В 1965 г. А.Н.Верещагин, ныне профессор, создал установку для исследования строения молекул с использованием эффекта Керра. Под руководством Б.А.Арбузова начались первые в нашей стране исследования пространственного строения молекул, важность которых сейчас трудно переоценить. В настоящее время лаборатория оснащена самыми современными приборами, широко используются ЭВМ для квантово-механических расчетов электронного строения и магнитных свойств молекул, разрабатываются новые методы расчетов, а также новые экспериментальные методики исследования.

Аминова Р. Серебряный» юбилей / Р.Аминова // Ленинец. – 1982. – 31 мая (№ 20). – С. 2.

14 июня. «Пять лет назад на химфак КГУ поступил приехавший из татарской Кутлу-Букашской школы Рыбно-Слободского района Дамир Сафин. Серьезный, вдумчивый, он сразу же окунулся в научную жизнь факультета. Уже на II курсе стал победителем олимпиады по аналитической химии, но решение – какую кафедру выбрать для серьезных занятий наукой – созрело только на третьем. Он связал свою судьбу с органической химией.

Его тема – термодинамика комплексообразования элементоорганических соединений VI группы – сложна и малоизученна, требовала разносторонних знаний и способностей... И вот итог: дипломная работа Д.Сафина оценена на «отлично» и рекомендована для участия в университетском и Всесоюзном конкурсах студенческих научных работ. В результате он занял I место в недавней университетской конференции, участвовал во II Всесоюзном совещании по проблемам сольватации и комплексообразования (Иваново, 1981). Дамир – общительный и хороший товарищ. Целеустремленность, трудолюбие, требовательность, заложенные еще в семье, пригодились ему в студенческом стройотряде, в общественных делах, в учебе. Д.Сафин остался в аспирантуре».

Чмутова Г. На всю жизнь / Г.Чмутова // Ленинец. – 1982. – 14 июня (№ 22). – С. 3.

21 июня состоялась первая научно-техническая конференция выпускников химфака 1977-1981 гг. За эти пять лет химфак окончили 338 студентов дневного отделения. Обширна география их назначений: Казань, Москва, Уфа, Саранск, Кустанай, Чита, Саратов, Забайкальск, Самарканд... Около ста различных предприятий и институтов (из них 28 – в Казани) ждали на работу наших выпускников. Большинство химиков работают в НИИ (40%) и заводских лабораториях промышленных предприятий (33%), остальные направлены в аспирантуру (13%), высшую (10%) и среднюю (2%) школы.

Некоторым выпускникам 1977 г. нелегко было определиться на работу, соответствующую профилю и интересам, кто-то рискнул поехать в неизвестность. Зато какие богатые впечатлениями письма приходят теперь на родной химфак! После стажировки С.Козин, И.Захарова и Д.Захаров получили первое ответственное задание – участвовать в пуске цеха в г. Мелеузе Башкирской АССР, а затем во Львовской области и в Самарканде.

На конференции выступали выпускники, прошедшие большой и ответственный путь в науке и на производстве: зам. директора Казниитехфотопроект Г.П.Крупнов (на этом предприятии работают наших химиков), зав. сектором Союзнефтехимпром Н.С.Балакирева, старший научный сотрудник, секретарь парткома ИОФХ А.М.Кибардин (из 130 сотрудников – 95 наших выпускников); зав. сектором НПО «Мединструмент» Л.А.Сорокина и др. Выступающие отметили высокий общенаучный, общественно-политический и культурный уровень химиков, умение сотрудничать в коллективе, быстрое овладение необходимыми навыками работы, способность к самостоятельной постановке задач и решения их. Основные же недостатки – отсутствие в программе обучения на химфаке прикладных дисциплин, а также предметов, связанных с вопросами организации производств, делопроизводства, малая по времени и поставленным задачам производственная практика. Причиной неудовлетворенности знаниями является также, по мнению анкетируемых, слишком абстрактный метод подачи материала по математике и физике.

Вносятся предложения: особое внимание уделить методам планирования эксперимента, статистической обработке результатов анализа, методикам квантово-механических расчетов, составлению программ для ЭВМ. Кроме того, не хватает навыков работы на современных спектральных приборах.

Естественно, предусмотреть все невозможно, но материалы передадут методической комиссии факультета, которая, несомненно, постарается учесть большинство высказанных пожеланий.

Шакирова Д. Первая научно-методическая конференция / Д.Шакирова // Ленинец. – 26 июня в Пензе скончался Семен Данилович Громаков, работавший до июля 1963 г. доцентом кафедры неорганической химии Казанского университета. «Это был добрый, улыбчивый, открытый человек и математически одаренный, эрудированный химик. Собрав обширную базу данных по физико-химическим свойствам систем различной мерности, он сумел сравнительно простыми математическими методами грамотно обработать и описать ее, сделать оригинальные выводы. Помнившие его сотрудника кафедры утверждают, что он был переполнен идеями и всегда щедро делился ими с другими. Неплохо владел пером, мог четко сформулировать постановку сложной научной проблемы и внятно объяснить химический смысл своих непростых математических выкладок. Азартно играл в шахматы, иногда позволяя себе сыграть партийку – другую со студентами в перерывах между лекциями, был прост и доступен в общении, но панибратства не допускал. На экзаменах под видом шуток-прибауток пытался по-доброму и объективно оценить знания студентов, а на защитах курсовых и дипломных работ мог надежно «прикрыть» своих студентов от несправедливых, как он считал, «нападок» коллег (или слишком жестко поставленных ими вопросов). Был нерасчетливо прямолинеен, во всяком случае в научных диспутах и публикациях, по-детски наивен и доверчив, легко раним, но и быстро отходчив… Очень жаль, что такой талантливый физикохимик и неорганик так и не получил, несомненно, заслуженной им ученой степени доктора наук. Коллеги в нашей стране и за рубежом хорошо знали, уважали и ценили Семена Даниловича Громакова как одного из самых опытных специалистов в области физико-химического анализа многокомпонентных систем».

Захаров А.В. Семен Данилович Громаков (1910 – 1982) / А.В.Захаров // Очерки по истории химии в Казанском университете. Сотрудники 1940–1980-х годов. – Казань: Изд-во Казанск. ун-та, 2005. – С. 11–12.

28 июня. Малый химфак много старше своих «собратьев» – других малых факультетов в университете. Он был создан на основе работавшего свыше 30 лет клуба «Юных химиков», а также заочной химической школы (ЗХШ) и группы по индивидуальной работе со школьниками. Все они решали свою часть одной большой задачи – профессиональная ориентация школьников, воспитание их в духе традиций Казанской химической школы.

Отсюда и особенности нынешнего малого химфака.

Во-первых, значительную часть занятий со школьниками ведут бывшие выпускники ЗХШ и клуба «Юных химиков». Выпускники малого (ныне студенты большого химфака) есть на каждом курсе факультета, иногда это целая группа. Во-вторых, на малом химфаке есть «заочное отделение» – для иногородних школьников. В-третьих, здесь трехгодичная система обучения – принимаются и восьмиклассники (в этом году в порядке исключения приняли одного третьеклассника). Казанские школьники не только ежемесячно (с октября по март) получают теоретические задания, посещают консультации, но также слушают лекции преподавателей, выполняют практические работы на всех пяти кафедрах факультета. Лучшие из них 1982 затем принимаются в группу по индивидуальной работе, где готовятся к олимпиадам (ежегодно 2–3 «малых студента» становятся победителями Всесоюзной химической олимпиады) или к городской конференции школьников, среди победителей которой тоже немало «наших».

Говоря о системе работы со школьниками, нельзя не отметить и такие традиции, как преемственность и наставничество. Выпускники малого факультета становятся студентами и потом сами ведут занятия. Важно, что куратор-студент имеет на протяжении трех лет постоянную группу школьников, так что ему легче передавать свои знания и опыт. Нынешние школьники – это завтрашние студенты и будущее лицо факультета.

Ведерников А. Малый химфак / А.Ведерников // Ленинец. – 1982. – 28 июня (№ 24). – С. 2.

Цитаты к месту: «Я – одна из тех счастливых первокурсников, для кого университет стал родным еще в школьные годы. Восьмиклассницей я пришла на химфак КГУ, и три года занятия на малом химфаке были В качестве примера можно привести такой факт из истории: в его первой докторской диссертации (1940 г.) целую главу занимало самокритичное обсуждение предложенного им математического подхода. Более того, в приложении к этой диссертации он привел два отрицательных, достаточно резких отзыва на одну из своих статей, посчитав, что они взаимно исключают друг друга. – Примеч. сост.

неотъемлемой, если не главной, частью моей жизни, ее смыслом. Я бы даже сказала, что мое мироощущение, весь комплекс представлений и стремлений в значительной степени были сформированы именно им.

Занятия на химфаке приобщали к интереснейшему процессу познания химии на гораздо более глубоком уровне, нежели в школе. Они учили самостоятельно работать с литературой, думать, сопоставлять, решать задачи, каждая из которых требовала неординарного подхода, творческой переработки материала. Они привели меня и к участию в трудной, но очень увлекательной борьбе, по накалу страстей и азарту близкой к спортивной, – олимпиадам. Но главным, конечно, было общение с совершенно особенными людьми – широко эрудированными, увлеченными наукой и до фанатизма преданными ей. Мы все благодарны Б.Н.Соломонову, возглавлявшему эту работу. Непосредственно с нами занимались студенты, и я очень благодарна своему первому учителю А.Ведерникову, который и ввел меня в мир химии, показал, насколько сложны, но и интересны занятия этой наукой. Большое спасибо и занимавшемуся со мной позже по индивидуальной программе М.Борисоверу, ему я обязана большей частью своих знаний; и куратору нашей группы в клубе «Юных химиков» и ЗХШ С.Смирнову, учившему нас добиваться строгости и полноты в решении задач. Заслуга малого химфака и в том, что передо мной не стоял вопрос, куда идти после школы: конечно, химия, наш химфак!

В этом году, как и прежде, на I курс пришла большая часть выпуска малого химфака, и пятеро из нас уже стали его преподавателями – мы будем сами работать со школьниками. Это очень :почетно, ответственно, и мы, конечно же, постараемся как можно полнее передать ученикам то, что получали сами от старших товарищей. Очень хочется, чтобы с каждым годом крепли добрые традиции малого химфака».

Левина Э. Я счастлива. / Э.Левина // Ленинец. – 1982. – 27 сентября (№ 27). – С. 2.

«Самый юный участник «Юных химиков» Дима Кузнецов учится сейчас в 4-м классе. Химией он увлекся во 2-м классе с помощью рассказов своей мамы – лаборанта НИИХП. Читал учебники, другие книги, под руководством мамы проводил дома опыты. Не обходилось, конечно, без пиротехники. Было и увлечение цветными огнями, 1982 ракетным моделированием, однако они не заслоняли красоту реакции в пробирке. Очень нравится Диме аналитическая химия, особенно качественный анализ. Часто сам анализировал препараты, которые давала мама. Руководствовался при этом учебниками А.П.Крешкова, книгами в соавторстве с Ярославским и др. Вытяжного шкафа дома у него не было, поэтому Дима старался избегать опытов с запахом. Анализы проводил не старым испытанным сероводородным методом, а прогрессивным аммиачнофосфатным. После окончания школы Дима хочет продолжить обучение в университете, а потом учиться дальше. «В Казани, – говорит он, – много вузов, есть КХТИ, но мне больше всех нравится химфак университета».

Матвеев С. Готовим абитуриентов / С.Матвеев // Химик. – 1984. – № 7.

неорганической химии Сальникову Ю.И. предоставили творческий отпуск «для завершения работы над докторской диссертацией с сохранением зарплаты по основной специальности».

14 октября выпускница КГУ (1962), старший научный сотрудник проблемной лаборатории химии мономеров КГУ Элеонора Ахмедовна Ишмаева защитила на заседании специализированного совета при Казанском университете докторскую диссертацию «Полярность, поляризуемость и конформационный анализ органических производных фосфора и кремния».

Официальные оппоненты: академик М.И.Кабачник (ЦЭС АН СССР, Москва), доктор химических наук, профессор Л.В.Вилков (МГУ), доктор химических наук О.А.Ерастов (ИОФХ КФ АН СССР). Ведущее предприятие – Ленинградский технологический институт им. Ленсовета.

Работа выполнена в НИЛ химии мономеров Казанского университета.

Автореферат диссертации. – Казань, 1982. – 32 с.; Архив КГУ, приказы КГУ, 1982.

Цитата к месту: «Ишмаева Элеонора Ахмедовна, 18 апреля 1940 г.

Родилась в Уфе (жена А.Н.Верещагина). В 1962 г. окончила Казанский университет, с 1964 г. работает в НИЛ элементоорганических соединений.

1967. Защитила кандидатскую диссертацию «Синтез и исследование свойств эфиров фосфиновых кислот, содержащих диеновую группировку».

1982. Защитила докторскую диссертацию. 1991. Профессор.

ОСНОВНЫЕ НАУЧНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И ДОСТИЖЕНИЯ.

1. Используя базу собственных экспериментальных данных по полярности, константам Керра и конформациям сложных Р-, фосфоркремний- и Si-органических соединений, осуществила конформационный анализ этих соединений, установила пространственное, электронное строение и тонкие конформационные особенности органических соединений различных классов (фосфонатов, фосфинатов, фосфонитов, фосфинитов, фосфитов, фосфатов, высокореакционных соединений трехвалентного одно- и двухкоординированного Р, а также пятивалентного трехкоординированного Р) и использовала эти данные при изучении механизмов реакций с участием этих соединений, реакционной способности и свойств; полученные результаты обобщила в ряде обзоров.

1982 2. Впервые определила полярность и поляризуемость многих связей фосфора различной (от 1 по 4) координации; создала шкалу полярности связей Р низкой координации и на её основе исследовала особенности пространственного и электронного строения фосфаалкенов, фосфазенов, сгиба- и арсафосфенов при широком варьировании природы заместителей у кратной связи Р-элемент; описала внутримолекулярные электронные взаимодействия у ряда органических и элементоорганических соединений;

установила, что введение в молекулу Р-органических (1) соединений ненасыщенного фрагмента (двойная, тройная связь или арильный радикал) не меняет принципиальную картину поворотной изомерии относительно простых связей Р (реализация не заслоненных форм) и позволяет проводить сравнение их свойств в широких рядах 1; соединения Р и As низкой координации и классические -системы проявляют существенную аналогию как партнёры в p,p- и n,p-сопряжении».

Сивергин Ю.М. Химики Российской империи, СССР и Российской Федерации / Ю.М.Сивергин. – М., 2004. – Т. V. – С. 74–75.

18 октября. В Воронеже завершилась Всероссийская олимпиада «Студент и научно-технический прогресс». 1-е место и звание лауреата завоевал студент V курса химфака, ленинский стипендиат Андрей Ведерников.

Ленинец. – 1982. – 18 октября (№ 30). – С. 1.

1982 г. Издательством «Наука» опубликована монография Александра Николаевича Верещагина «Характеристики анизотропии поляризуемости молекул» (308 с.).

«В табличном виде представлены экспериментально определенные величины мольных констант Керра, оптических и молекулярных анизотропии неорганических и органических соединений, необходимые для вычисления параметров молекулярных эллипсоидов поляризуемости, для исследований электронной и пространственной структуры молекул, межмолекулярных взаимодействий и комплексообразования. Указаны температура, агрегатное состояние или растворитель. Для специалистов в области молекулярной физики и физики жидкостей, физической и структурной химии, теоретической органической химии, молекулярной оптики».

Аннотация монографии.