[ «1 Оглавление 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4 1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направле- 4 нию подготовки 271000 Градостроительство 1.2. Общая характеристика ООП 6 1.3.Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7 1.4.Требования ...»
1
Оглавление
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 4
1.1. Нормативные документы для разработки ООП по направле- 4
нию подготовки 271000 «Градостроительство»
1.2. Общая характеристика ООП 6
1.3.Миссия, цели и задачи ООП ВПО 7
1.4.Требования к абитуриенту 7
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
2.1.Область профессиональной деятельности выпускника 9 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника 10 2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника 10 2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускникаКОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ) ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО
4.2. Содержание документов 4.2.1. Краткая характеристика учебного плана (структура ООП по дисциплинам) Образовательные программы дисциплин (рабочие программы учебных дисциплин), аннотации 4.2.3.Программы научно-исследовательской и научно- педагогической практик, аннотации 4.2.4. Программа научно-исследовательской работы студента (НИРС) 4.2.5. Программа итоговой государственной аттестации студентов - выпускников вуза5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ
5.1. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ООП 5.1.1. Кадровое обеспечение 5.1.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение обра- зовательного процесса при реализации ООП ВПО 5.1.3. Материально-техническое обеспечение реализации образова- тельного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО 5.2. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИ-СТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ
ООП ВПО
5.2.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего кон- троля успеваемости и промежуточной аттестации Итоговая государственная аттестация студентоввыпускников Приложение 1 Учебные планы Приложение 2 Учебный график Приложение 3 Аннотации рабочих учебных программ дисциплин учебного плана Приложение 4 Аннотации программ Приложение 5 Аннотации программы научно-исследовательской практики Приложение 6 Аннотации программ научно-исследовательской работы Приложение 7 Аннотации программ итоговой государственной ат- тестации Приложение 8 Рекламное описание ООП 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Настоящая основная образовательная программа высшего профессионального образования магистратуры, реализуемая ИрГТУ по направлению подготовки 271000 «Градостроительство» и профилям подготовки «Проектирование градостроительных ландшафтов», «Градостроительная реконструкция исторических объектов», (далее - ООП ВПО), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную ректором ИрГТУ с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки, а также с учетом рекомендованной профильным учебно-методическим объединением примерной основной образовательной программы.Настоящая ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает:
- учебный план и календарный учебный график;
- рабочие программы учебных дисциплин (модулей) и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии и качество подготовки обучающихся - программы учебной и производственной практики, - программы и методические указания по итоговой государственной аттестации;
- другие материалы, характеризующие настоящую основную образовательную программу.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП по направлению подготовки 271000 «Градостроительство»
Нормативно-правовую базу для разработки настоящей ООП ВПО составляют:
1. Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от июля 1992 года №3266-1 с изменениями) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ с изменениями);
2. Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).
3. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);
4. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки:
271000 «Градостроительство» квалификация магистр, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «29 » марта г. № 227;
5. Нормативно-методические документы Минобрнауки России по проектированию основных образовательных программ вузов;
6. Основная образовательная программа подготовки магистров 271000.68.01 «Проектирование урбанизированных ландшафтов» по направлению подготовки 271000 «Градостроительство», утвержденная на заседании Ученого совета ИрГТУ;
7. Устав ИрГТУ Направление подготовки: 271000 «Градостроительство»
Профиль подготовки: Проектирование градостроительных Квалификация (степень) магистр градостроительства Нормативный срок освоения 2 года Трудоемкость программы 120 зачетных единиц; 4320 часов в том числе:
самостоятельная работа 53,5 зачетных единиц; 1926 часов Форма итоговой государственной аттестации диссертация магистерская Выпускающие подразделения кафедра архитектуры и градостроительства Направление подготовки: 271000 «Градостроительство»
Профиль подготовки: Градостроительная реконструкция Квалификация (степень) магистр градостроительства Трудоемкость программы 120 зачетных единиц; в том числе:
аудиторные занятия 24,5 зачетных единиц; 885 часов самостоятельная работа 53,5 зачетных единиц; 1926 часов Форма итоговой государственной аттестации диссертация магистерская Выпускающие подразделения кафедра Истории архитектуры и основ проектирования Миссия, цели и задачи ООП ВПО 1.3.
Миссия ООП ВПО магистерских программ «Проектирование градостроительных ландшафтов» и «Градостроительная реконструкция исторических объектов» по направлению 271000 «Градостроительство» состоит в том, чтобы подготовить магистров градостроительства, способных ставить и решать задачи управления развитием территорий городов, населенных мест, муниципальных районов, субъектов Федерации. Основные виды градостроительной деятельности, которые должны освоить выпускники магистратуры: территориальное планирование (ПК-1), градостроительное зонирование (ПК-2), планировка территории (ПК-3), архитектурно-строительное проектирование и контроль строительства (ПК-4).
Общекультурные компетенции выпускников магистратуры состоят в том, что они владеют методами и принципами исследования урбанизированных и сельских территорий, социальных, экономических, экологических, инженерных процессов и форм их пространственной реализации, в способности формировать основы градостроительной политики на основе культурных, природных, гуманитарных и технических ценностей территории, как для территориальных образований вообще, так и применительно к условиям Восточной Сибири в частности (ОК-1 и ОК-2).
Основная цель программы:
Основные задачи:
1. Определение требований к выпускникам магистерских программ «Проектирование градостроительных ландшафтов» и «Градостроительная реконструкция исторических объектов» по направлению 271000 «Градостроительство»;
2. Регламент последовательности обеспечивает полноту освоения общекультурных и профессиональных компетенций;
3. Формирование информационного и учебно-методического обеспечения образовательного процесса;
4. Определение целей, задач и содержания учебных дисциплин, их места в структуре ООП;
5. Определение критериев и средств оценки аудиторной и самостоятельной работы обучающихся, качества знаний.
Цель и задачи ООП согласованы с миссией университета и соответствующими запросами потенциальных потребителей данной ООП.
1.4. Требования к абитуриенту Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста, магистра), зачисляются на данную программу по результатам вступительных испытаний, утвержденных Ученым советом университета с целью установления у поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения данной магистерской программы:
общекультурные компетенции:
обладанием высоким уровнем культуры, в том числе осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации, уважительным и бережным отношением к историко-культурному наследию (ОК-1);
способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, понимать мировоззренческие и философские проблемы (ОК-2);
способностью к восприятию профессиональной критики, саморазвитию, готовностью к кооперации с коллегами, работе в творческом коллективе, знанием принципов и методов организации и управления малыми коллективами, знанием основ взаимодействия со специалистами смежных областей (ОК-3);
обладанием научным мировоззрением, в том числе владением навыками научного анализа, прогноза, стратегического и оперативного планирования (ОК-4);
готовностью к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе нравственных и правовых норм, проявлением уважения к людям, терпимостью к другим культурам и точкам зрения (ОК-5);
владением русским языком и одним из иностранных языков международного общения, на уровне, обеспечивающем устные и письменные межличностные и профессиональные коммуникации, умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к осуществлению профессиональной деятельности, к повышению уровня профессиональной компетенции (ОК-7);
владением знаниями о природных системах и искусственной среде, о системе жизнеобеспечения городов и поселений, необходимыми для формирования градостроительной политики (ОК-8);
обладанием навыками физического воспитания и заботы об укреплении здоровья (ОК-9).
профессиональными компетенциями (ПК):
в области аналитической деятельности:
знанием комплекса гуманитарных, естественнонаучных и прикладных дисциплин, необходимых для формировании градостроительной политики и разработки программ градостроительного развития территории; обладанием навыками предпроектного градостроительного анализа, в том числе выявлением достоинств и недостатков, ограничений и рисков освоения территории и реконструкции застройки; умением планировать градостроительное развитие территории (ПК-1);
в области проектной деятельности:
знанием комплекса технических дисциплин и владением навыками территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территории, архитектурно-строительного проектирования, моделирования, макетирования (ПК-2);
в области строительной деятельности:
владением знаниями в области геологии, экологии, геодезии, картографии, необходимыми для взаимодействия со специалистами смежных областей, и принятия решения по размещению и строительству объектов капитального и дорожного строительства; владением навыками инженерностроительного проектирования; умением решать вопросы инженерного обустройства, озеленения и ландшафтного строительства (ПК-3);
в области инженерной деятельности:
знанием принципов формирования транспортных и инженерных коммуникаций, проектирования инженерных разделов объектов капитального строительства; владением навыками проектирования движения пешеходов и транспорта, определения трассировки и размещения элементов инженерной инфраструктуры; знакомством с методами защиты человека от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-4);
в области историко-теоретической деятельности:
знанием истории и теории градостроительства, методов охраны и использования объектов историко-культурного наследия, реконструкции ценной застройки; владением навыками участия в градостроительных исследованиях, проведения визуально-ландшафтного анализа (ПК-5);
в области коммуникативной деятельности:
владением методами профессиональных коммуникаций, то есть умением обосновывать, разъяснения и продвигать проектный замысел; владением навыками работы в современной информационной среде градостроительной деятельности; готовностью использовать методы начертательной геометрии, планировочного и объемного моделирования, другие изобразительные средства визуализации профессиональных решений; обладанием знаниями основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-6);
в области управленческой деятельности:
знаниями в области права, профессионального, делового, финансового законодательства, необходимыми для регулирования и управления градостроительной деятельностью в интересах населения, общества, застройщиков, пользователей; владением навыками формирования градостроительных программ, управления проектами в области градостроительства; готовностью участвовать в администрировании градостроительной деятельности, контролировать соблюдение регламентов, правил и нормативов (ПК-7).
Для поступления в магистратуру проводятся профессиональные вступительные испытания абитуриентов по основополагающим дисциплинам: «Теория градостроительства», «Территориальное планирование», «Градостроительное проектирование».
ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Градостроительство - область профессиональной деятельности по пространственной и планировочной организации территории, осуществляемая в виде территориального планирования, градостроительного зонирования, планировки территорий, архитектурно-строительного проектирования и строительства.Профессиональная культура градостроительства включает следующие виды деятельности:
исследование и проектирование градостроительных объектов различного масштаба и уровней сложности, от систем расселения до участков благоустройства и застройки территории;
исследование исторических объектов градостроительной деятельности и обоснование градостроительной реконструкции этих объектов;
управление и администрирование градостроительной деятельности на местном и региональном уровнях;
развитие системы знаний о градостроительной деятельности, участие в профессиональном образовании и подготовке кадров.
2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности магистров является:
- стратегические планы развития урбанизированных территорий, градостроительная политика, нормативно-правовая база профессиональной деятельности, программы прикладных исследований, задания для проектирования;
- пространственные решения для конкретной территории с учетом социальных, экономических, природных и техногенных факторов;
- порядок управления градостроительными системами, информационное обеспечение и контроль процессов, влияющих на реализацию программ градостроительной политики и проектных решений.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 271000 «Градостроительство» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:
проектная;
научно-исследовательская;
коммуникативная;
организационно-управленческая;
критическая и экспертная;
педагогическая.
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения, объединениями работодателей и Градостроительным кодексом Российской Федерации, включающим:
территориальное планирование;
градостроительное зонирование;
планировка территорий;
архитектурно-строительное проектирование, контроль строительства.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Магистр по направлению подготовки 271000 Градостроительство должен быть подготовлен к решению профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:
градостроительное планирование и проектирование (разработка специализированных, междисциплинарных, концептуальных и инновационных проектов);
градостроительные исследования и политика пространственного развития (проведение прикладных исследований, прогнозирование, программирование, обоснование и оценка градостроительные решения);
управление градостроительным развитием и координация строительства территории (администрирование и информационное обеспечение градостроительной деятельности, проведение в жизнь градостроительной политики, реализация мероприятий территориального планирования, градостроительного и архитектурно-строительного проектирования.
Программа «Проектирование градостроительных ландшафтов» ориентирована на решение градостроительных задач оптимизации отношений градостроительных систем с подстилающими и окружающими ландшафтами, задач по соблюдению баланса застроенных открытых озелененных территорий в границах городской черты и застройки, архитектурно-планировочного взаимодействия градостроительных объектов и ландшафта, ландшафтосообразности, жизнепригодности, устойчивого развития градостроительных систем.
Программа «Градостроительная реконструкция исторических объектов»
ориентирована на решение градостроительных задач культурной устойчивости и жизнепригодности исторических поселений; оптимизации соотношений старых и новых градостроительных систем в пределах локальных образований;
соотношений градостроительных систем с окружающими природными ландшафтами; задач по соблюдению баланса застроенных открытых озелененных территорий в границах городской черты и застройки.
КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (РЕЗУЛЬТАТ ОБРАЗОВАНИЯ) ПО ЗАВЕРШЕНИИ ОСВОЕНИЯ ООП
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):Фундаментальные градостроительные исследования в области теории и истории градостроительства, включая социально-экономические, транспортные, инженерные, экологические, природоохранные и ресурсосберегающие аспекты градостроительной деятельности (ОК-1):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение;
способностью участвовать в исследовании фундаментальных проблем и прикладных задач в сфере градостроительной деятельности, критически оценивать научно-техническую информацию, теоретические и практические проблемы профессиональной деятельности в сравнении с отечественным и зарубежным опытом;
способностью осознать проблематику специализированных видов градостроительной деятельности, при решении которых возникает необходимость использования, междисциплинарных исследований, количественных и качественных методов;
наличием высокой мотивации к градостроительной деятельности, профессиональной ответственностью и пониманием роли градостроителя в развитии общества, культуры, науки;
знанием и уважительным и бережным отношением к культурным и историческим традициям общества, к природе, мировому и отечественному градостроительному и архитектурному наследию.
Прикладные градостроительные исследования на базе методов прогнозирования, программирования, проектирования, управления (ОК-2):
способностью самостоятельно приобретать и использовать в прикладных исследованиях и экспериментальном проектировании знания и методы смежных наук, таких как экономическая география (геоэкономика), экология, логистика и транспорт, социология (антропология), инженерная геология, землеустройство и кадастр, информатика;
способностью ставить задачи, разрабатывать планы и программы, формулировать принципы и мероприятия градостроительной политики - используя на практике умения и навыки стратегического и оперативного планирования;
способностью оценивать результаты научных исследований и научнопроектных разработок по проблемам градостроительства;
способностью исследовать и совершенствовать практику организации и управления градостроительной деятельностью.
Профессиональный язык и средства коммуникации, в том числе информационные системы (ОК-3):
умением работать с традиционными и электронными носителями информации, в компьютерных сетях;
наличием навыков работы с нормативно-правовыми документами и информационной системой обеспечения градостроительной деятельности (ИСОГД);
способностью на современном уровне оформлять результаты проектных работ и научных исследований с подготовкой презентаций, демонстраций, отчетов, заключений, реферативных обзоров, публикаций и представлением результатов профессиональному и академическому сообществам, органам управления, заказчикам и общественности.
Организационно-управленческая деятельность в градостроительстве (ОК-4):
способностью организовывать и управлять деятельностью по реализации градостроительной политики и проектных решений;
способностью координировать работу коллектива исполнителей в сфере проектирования, научных исследований;
готовностью взаимодействовать со всеми участниками градостроительных отношений;
способностью к осуществлению научной и педагогической деятельности в образовательных учреждениях профессионального образования.
Выпускник должен обладать профессиональными компетенциями (ПК) в сфере градостроительной политики, градостроительного проектирования и градостроительного управления.
Владеть навыками разработки проектных решений инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера с применением современных методов исследования, планирования и управления, привлечением знаний различных дисциплин, осуществляемых в виде:
территориального планирования (ПК-1);
градостроительного зонирования (ПК-2);
планировки территории (ПК-3);
архитектурно-строительного проектирования и контроля строительства (ПК-4).
4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И
ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ДАННОЙ ООП ВПО
4.1. Состав документов В соответствии со Статьей 5 Федерального Закона Российской Федерации от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ, п. 39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса регламентируется:- учебным планом, - календарным учебным графиком;
- образовательными программами дисциплин (рабочими программами учебных дисциплин), другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся (календарно-тематический план, учебнометодический комплекс дисциплины);
- программами учебных и производственных практик;
- программами итоговой государственной аттестации;
- другими методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий по дисциплине, практикам и итоговой аттестации.
4.2. Содержание документов 4.2.1. Краткая характеристика учебного плана (структура ООП по дисциплинам) Основная структура учебного плана изложена в таблицах 1 и 2.
Таблица 1 – Структура учебного плана по ООП 27100 - Градостроительство, магистерская программа «Проектирование градостроительных ландшафтов»
проектной деятельности Вариативная часть М1.В.1 2.Иностранный язык для магистрантов Зачеты 2, М1. В.2 3.Управление и самоорганизация градо- Экзамен,2 Да, 2 сесеместр местр строительных систем ния градостроительной деятельности Дисциплины по выбору М1. ДВ2 6а.Историко-культурные ландшафты, 6б.Методология развития исторических М2. Профессиональный цикл дисциплин Базовая часть М2. Б.1. 7.Проектная и исследовательская дея- Экзамен, 3 Да, 3 сесеместр местр тельность в сфере территориального М2.Б.2 8.Проектная и исследовательская дея- Экзамен, 2 Да, 2 сесеместр местр тельность в сфере градостроительного М2.Б.3 9.Проектная и исследовательская дея- Экзамен,1 Да, 1 сесеместр местр тельность в сфере планировки территории М2.В.1 10.Основы устойчивого развития горо- Экзамен, 3 Да, 3 сесеместр, местр М2.В.2. 11.Взаимосвязи планировочной органи- Экзамен зации территории и инженерной и транспортной подсистем города М2. В.3 12.Градостроительные принципы орга- Экзамен, низации историко-культурного и природного наследия М2.ДВ.1 13а. Пути гармонизации структурно- Экзамен, пространственных и земельноимущественных отношений в градостроительстве годности городских территорий М2.ДВ.2 14а. Экономика градостроительства экзамен М3. Научно-исследовательская работа магистра М3.Б.1 15.Научно-исследовательская работа Зачеты, 2, Научно-педагогическая практика Научно-исследовательская практика Подготовка к защите выпускной квалификационной работе Копия утвержденного учебного плана приведена в Приложении 1.
Примерный график учебного процесса приведен в Приложении 2.
Таблица 2 – структура учебного плана по ООП 271000 – «Градостроительство», магистерская программа «Градостроительная реконструкция исторических объектов»
проектной деятельности М1.В.3 Информационные системы документа- Зачет, ции реконструируемых и реставрируемых объектов М2.Б.3 Проектная и исследовательская дея- Зачет, 1 сеДа, М2.В.2 Градостроительные предпроектные ис- Экзамен, М2.В.3 Современная организация транспорт- Экзамен, Актуальные проблемы и современные методы реконструкции сложившейся исследовательская работа магистра М3.Б.1 Научно-исследовательская работа Копия утвержденного учебного плана приведена в Приложении 3.
Примерный график учебного процесса приведен в Приложении 4.
4.2.2. Образовательные программы дисциплин (рабочие программы учебных дисциплин), аннотации Аннотации образовательных программ дисциплин (рабочих учебных программ дисциплин) по всему учебному приведены в Приложении 3.
4.2.3.Программы научно-исследовательской и научно-педагогической практик, аннотации Практика является обязательным разделом ООП магистратуры.
Она представляет собой форму организации учебного процесса, непосредственно ориентированную на профессионально-практическую подготовку обучающихся. При реализации ООП магистратуры по данному направлению подготовки предусматриваются следующие виды практик:
научно-исследовательская, научно-педагогическая.
Практики проводятся в сторонних организациях или на кафедрах и в лабораториях вуза, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
4.2.3.1. Программы научно-исследовательской практики Аннотация программы научно-исследовательской практики приведена в Приложении 4.
Заключены долгосрочные договоры на проведение научноисследовательских практик со следующими профильными институтами:
1. ОАО «ИркутскгипродорНИИ», департамент градостроительства, г.Иркутск 2. ООО «Институт территориального планирования «Град», г.Омск 3. Департамент по архитектуре и градостроительству комитета по градостроительной политике администрации города Иркутска 4.2.3.2. Программа научно-педагогической практики Кафедра архитектуры и градостроительства НИ ИрГТУ является базой научно-педагогической практики магистерской программы «Проектирование градостроительных ландшафтов»
Основными научными направлениями деятельности кафедры являются:
Ландшафтосо- Развитие рынка недвижимости следует привести Доктор образное в соответствие со стратегическим курсом на архитекструктурно- жизнепригодность, миграционную привлека- туры, простран- тельность городов. Это зависит от ряда факто- профессор зированной территорий, виды использования планировоч- Кандидат территории ных элементов, морфотипы городской застройки архитекдолжны соответствовать микроландшафтному туры дорайонированию территории и ее экологической цент Бобценности и устойчивости рышев «брэнд» должен формироваться исходя из совокупности природных, культурных, эстетических, исторических особенностей места и в соответствии с принципами градостроительного искусства, согласно которому формирование системы городских пространств, планировочной структуры города должно преследовать в том числе художественные цели 3.Разработана и совершенствуется методология разрешения конфликта интересов участников градостроительной деятельности на основе идеи баланса мотиваций градостроительства, выраженного в соотношениях морфотипов планировки и застройки города Сохранение и Успешным и привлекательным может быть ис- Доктор развитие куль- торический город, если он в ходе развития не архитектурно- теряет своеобразия. Это предполагает необхо- туры, генетического димый баланс инвестиций в реставрацию, ре- профессор потенциала конструкцию и в новое строительство. Методо- Большаисторического логия реконструкции исторического города ре- ков А.Г., города путем шает задачи компромисса и выбора направлений кандидат регулирования между вектором развития и вектором сохране- архитекзастройки ния городских структур. Задачи: туры, доДостоинства ОКН могут быть конвертиро- цент Пуваны в том числе в коммерческий ресурс: досу- ляевская говые пространства, малые гостиницы, кафе и Е.В., дорестораны, художественные галереи и мастер- цент Шеские), использоваться для организации детских стопалова переоборудоваться в элитное жилье для ценителей этно-культурной эстетики Модернизация инженерного жизнеобеспечения исторической архитектурной оболочки, модернизация транспортного обслуживания исторических территорий Поиск формы сочетания методов сохранения наследия с одной стороны и коммерческой Разработка Направление предполагает методы транспортно- Доктор методов раз- го планирования, управления транспортным архитекрешения кон- спросом в целях устойчивого развития городов. туры, фликтов обес- Создание устойчивых транспортных си- профессор печения стем городов означает их развитие с учетом эко- Большатранспортных логических, социальных, экономических требо- ков А.Г., и пешеходных ваний, приоритетное развитие общественного доктор видов обиль- транспорта, интеграцию городских и региональ- техничености горожан ных транспортных систем ских наук, и рынка за- Развитие интермодальных и мультимо- профессор стройки дальных пассажирских транспортных систем. Михайлов Развитие методов проектирования транспортной А.Ю.
инфраструктуры города. Улица рассматривается как пространство социальной циркуляции Аннотация программы производственной практики приведена в Приложении 5.
Кафедра Истории архитектуры и основ проектирования НИ ИрГТУ является базой научно-педагогической практики магистерской программы «Градостроительная реконструкция исторических объектов».
Основными научными направлениями деятельности кафедры являются:
Сохранение Успешным и привлекательным может быть исто- Кандидат и развитие рический город, если он в ходе развития не теряет архитеккультурно- своеобразия. Это предполагает необходимый ба- туры, догенетиче- ланс инвестиций в реставрацию, реконструкцию и цент Корского по- в новое строительство. Методология реконструк- зун А.В., тенциала ции исторического города решает задачи компро- кандидат историче- мисса и выбора направлений между вектором раз- архитекского города вития и вектором сохранения городских структур. туры, допутем регу- Задачи: цент Черлирования Достоинства ОКН могут быть конвертирова- ных О.И., застройки ны в том числе в коммерческий ресурс: досуговые доцент пространства, малые гостиницы, кафе и рестораны, Чертилов художественные галереи и мастерские), использо- А.К.
ваться для организации детских специализированных образовательных центров, переоборудоваться в элитное жилье для ценителей этно-культурной Модернизация инженерного жизнеобеспечения исторической архитектурной оболочки, модернизация транспортного обслуживания исторических территорий наследия с одной стороны и коммерческой привлекательности, с другой стороны Аннотация программы производственной практики приведена в Приложении 5.
4.2.4. Программа научно-исследовательской работы студента (НИРС) При реализации данной ООП предусматривается обязательное проведение НИРС.
Виды научно-исследовательской работы:
1. Теоретические фундаментальные 2. Исследовательские поисковые 3. Прикладные Форма контроля – отчет о научно-исследовательской работе, доклад на научных семинарах кафедры, совместные публикации с руководителем НИРС.
Аннотация программы НИРС приведена в Приложении 6.
4.2.5. Программа итоговой государственной аттестации студентов выпускников вуза При реализации настоящей ООП предусмотрены следующие виды итоговой государственной аттестации, определяющие сформированность всей совокупности обязательных компетенций:
государственный (комплексный междисциплинарный) экзамен;
выполнение и защита выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации).
Аннотация программы итоговой государственной аттестации приведена в приложении 7. Программа состоит из двух групп материалов по видам итоговой государственной аттестации:
программа итогового государственного (комплексного междисциплинарного) экзамена;
программа по организации, выполнению и защите выпускной квалификационной работы.
5. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕАЛИЗАЦИИ ООП
5.1.1. Кадровое обеспечение Для реализации ООП магистерской программы «Проектирование градостроительных ландшафтов» привлекаются:Михайлов Профессор кафедры Доктор Взаимосвязи планировочной Штатный Чупин В.Р. Директор института Доктор Взаимосвязи планировочной Штатный Большаков Доктор архитектуры, Доктор ар- Пути гармонизации струк- Внешний Пуляевская Доцент кафедры ар- Кандидат Проектная и исследователь- Штатный Е.В. хитектуры и градо- архитекту- ская деятельность в области Козлов В.В. Профессор кафедры Кандидат Управление и самоорганиза- Штатный Бобрышев Доцент кафедры ар- Кандидат Проектная и исследователь- Штатный Д.В. хитектуры и градо- архитекту- ская деятельность в сфере терстроительства. ры риториального планирования;
Солодянки- Доцент кафедры ар- Кандидат Информационные системы Внешний Баяндина Доцент кафедры ар- кандидат Философия и методология Штатный Е.В. хитектуры и градо- техниче- научной и проектной деятель- совместитель Рябченкова Доцент кафедры Кандидат Экономика градостроитель- Внешний Вершинина Доцент кафедры ар- Кандидат Педагогическая практика; Штатный С.Э. хитектуры и градо- биологиче- Производственная практика.
Пуляевская Зав.кафедрой педа- Кандидат Педагогика в градострои- Штатный О.В. гогики и психологии психологи- тельстве Колмакова Зав. каф. английско- Кандидат Иностранный язык для маги- Штатный Для реализации ООП магистерской программы «Градостроительная реконструкция исторических объектов» привлекаются:
Пуляевская Доцент кафедры ар- Кандидат Проектная и исследователь- Штатный Е.В. хитектуры и градо- архитекту- ская деятельность в области Бобрышев Доцент кафедры ар- Кандидат Проектная и исследователь- Штатный Д.В. хитектуры и градо- архитекту- ская деятельность в сфере терстроительства. ры риториального планирования;
Михайлов Профессор кафедры Доктор Современная организация Штатный Корзун А.В. Зав. кафедрой исто- Кандидат Актуальные проблемы и со- Штатный рии архитектуры и архитекту- временные методы реконструкоснов проектирова- ры, доцент ции сложившейся застройки;
Черных О.И. Доцент кафедры ис- Кандидат Актуальные проблемы тео- Штатный тории архитектуры и архитекту- рии реконструкции и реставраоснов проектирова- ры, доцент ции;
Прокудин Доцент кафедры ис- Кандидат Информационные системы Штатный Козлов В.В. Профессор кафедры Кандидат Философия и методология Штатный Дайнеко Доцент кафедры ис- Кандидат Маркетинг в сфере охраны Штатный А.И. тории архитектуры и архитекту- культурного наследия;
Колмакова Зав. каф. английско- Кандидат Иностранный язык для маги- Штатный Бедин Б.М. Декан факультета Кандидат Производство реконструк- Внешний Пуляевская Зав.кафедрой педа- Кандидат Педагогика в градострои- Штатный 5.1.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации ООП ВПО Разделы дисциплин обеспечены учебными и рабочими программами дисциплин, методическими указаниями по всем видам занятий.
Перечень основных учебников и учебных пособий:
1. Вайтенс А.Г., Косенкова Ю.Л. Развитие правовых основ градостроительства в России ХVIII-начала ХХI веков: Опыт исторического исследования.
– Обнинск: Ин-т муниципального управления, 2006.
2. Береговских А.Н. «Часть 1. Разработка градостроительной документации муниципальных образований» 2008 г.
3. Шинкевич Д.В. «Часть 2. Разработка нормативных правовых актов регионального и муниципального уровня в области градостроительной деятельности» 2008 г.
4. Береговских А.Н. «Часть 3.Кому? Зачем? Какая? Нужна градостроительная документация». 2008 г.
5. Градостроительство Сибири / Под общ. ред. В.И.Царёва - СПб.: Коло, 2011.
6. Казаков Л.К. Ландшафтоведение с основами ландшафтного планирования. Изд. Академия. 2008г.
7. Оленьков В.Д. Градостроительное планирование на нарушенных территориях 2007.
8. Бондаренко И.А. Древнерусское градостроительство: традиции и идеалы. 2009г.
9. Краснощекова Н.С. Формирование природного каркаса в генеральных планах городов. Учеб.пос. 2010.
10. Мазаев Г. В., Двоеглазов Ю. Н., Мазаев А. Г.Методические основы разработки территориальных нормативов градостроительного проектирования УралНИИ проект 2011.
11. Колясников В. А. Современная теория и практика градостроительства.
Учебное пособие. УралНИИпроект 2011.
12. Колясников В.А. Стратегическое градостроительное планирование. Пособие для градостроителей. УралНИИпроект 2011.
13. Глазычев В.Л. Урбанистика. М.: Издательство «Европа», 2008. – 220 с.
http://www.glazychev.ru/books/urbanistika/urbanistika.htm Интернет ресурсы:
Перечень нормативной документации:
http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n= Воздушный кодекс Российской Федерации: официальный текст. URL.
http:// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n= Градостроительный кодекс Российской Федерации: официальный текст.
URL. http:// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n= http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n= Лесной кодекс Российской Федерации: официальный текст. URL. http:// http://www.consultant.ru/online/base/?req=doc;base=LAW;n= СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов. URL.
http://www.stroykonsultant.com/doc/ СНиП 11-04-2003. Инструкция о порядке разработки, согласования, экспертизы и утверждения градостроительной документации. - М.: Госстрой. – 2003 г.
СНиП 2.06.15-85 Инженерная защита территорий от затопления и подтопления.
СНиП 2. 07. 01-89 (СП 42.13330.2011) Планировка и застройка городских и сельских поселений.
СНиП III-10-75 Благоустройство территории. - М.: Госстрой. -1975 г.
Генеральный план г. Иркутска 2007г //Иркутск - Региональный портал городской администрации. URL. http:// http://www1.irkutsk.ru/?rubr= http://www1.irkutsk.ru/?rubr= Концепция развития Иркутской Агломерации// Иркутская область:
Официальный портал. URL. http://www.irkobl.ru/ Местные нормативы градостроительного проектирования г. Иркутска/ проект региональных норм проектирования. URL. http://www1.irkutsk.ru/?rubr= Схема развития и размещения производительных сил Иркутской области до 2010г// Иркутская область: Официальный портал. URL. http:// http://www.irkobl.ru/sites/economy/prostranstvennoe-razvitie/strategicheskie-documenty/ Проект формирования Северо-Сибирского индустриального пояса.
URL. http:// http://www.irkobl.ru/sites/economy/prostranstvennoe-razvitie/projecty/ Перечень периодических интернет-изданий:
Электронный журнал «территориальное планирование» URL.
http://www.ecoreal.ru/ «Управление развитием территории» http://www.gisa.ru/ «Градо» http://www.gosbook.ru/ «Пространственные данные» http://www.gisa.ru 5.1.3. Материально-техническое обеспечение реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с ООП ВПО Для материально технического обеспечения реализации образовательного процесса по программам «Проектирование градостроительных ландшафтов» и «Градостроительная реконструкция исторических объектов» используется материально-техническое и методическое обеспечение кафедр Архитектуры и градостроительства, Истории архитектуры и основ проектирования, Института архитектуры и строительства, в т.ч. аудитории, выставочные площади, компьютерные классы, библиотека университета.
Научно-техническая библиотека университета обладает полнокомплектным фондом книг, периодических изданий и электронных ресурсов, имеет современное книгохранилище, читальные залы, в т.ч. компьютерный, оснащена электронной поисковой системой, подключена к базам данных полного доступа.
- Для проведения аудиторных занятий кафедра оснащена специализированными аудиториями Г-208, Г-302а и Г-301, Г-303, Г-306. Лекционные занятия проводятся в поточных лекционных аудиториях Института архитектуры и строительства, оборудованных мультимедиа проекторами и экранами, таких как Г-203, Ж-амф. Аудитории для практических занятий и лабораторных работ укомплектованы экспозиционным материалом по проектированию градостроительных ландшафтов, методике совершенствования градостроительной деятельности в направлении повышения жизнепригодности городской среды.
Проектные мастерские Г-305, Г-306, Г-303 оборудованы специальной мебелью. Компьютерный класс Г-302 со специализированным программным обеспечением AutoCAD, AutoCAD-Map, ГИС-системы, в т.ч. ГИС «Панорама», ArcView-ГИС, ArcMap, MapInfo. Кафедра располагает базой данных генеральных планов и градостроительных проектов (проектов планировки, схем территориального планирования), эталонов качества работ обучающихся (курсовых проектов, выпускных квалификационных работ).
- Для проведения семинаров и консультаций имеется специализированная аудитория, оснащенная мультимедиа-проектором, ПК, экраном.
- Для самостоятельной работы студентов зарезервированы аудитории Ги Г-208 (выделено время, свободное от учебных занятий), научнотехнической библиотекой предоставлены читальные и компьютерный залы.
- Для проведения учебно-педагогической практики кафедра располагает полным комплектом учебно-методических материалов и документации для изучения обучающимися основ учебно-методической и преподавательской работы (по учебным дисциплинам бакалавриата). Для проведения научноисследовательской практики используется материально-техническая база профильных проектных институтов в соответствии с заключенными договорами.
- Для научно-исследовательской работы обучающихся привлекается уникальное научное оборудование Университета: наземный лазерный сканер Leica C10; навигатор Garmin GPS MAP 60 CSx; тахеометр роботизированный Leica TCRP 1205+ R1000; цифровой нивелир Leica Sprinter 50, ресурсы научнотехнической библиотеки, интернет.
- Для преподавательской деятельности ППС, привлекаемого к реализации ООП: персональные компьютеры, планшетные сканеры, интернет, научнотехническая библиотека.
Воспитательная деятельность осуществляется системно через учебный процесс, научно-педагогическую практику, научно-исследовательскую работу и внеучебную работу. Эффективность внеучебной работы обеспечивается формированием внеучебной среды Университета, включающей:
Творческие коллективы и творческие мастерские;
Международный зимний градостроительный университет;
Культурный центр ИрГТУ;
Студсовет;
Первичную профсоюзную организацию студентов.
5.2. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ СТУДЕНТАМИ ООП
ВПО В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает:текущий контроль успеваемости (в рамках дисциплины), промежуточную (по окончанию изучения дисциплины), итоговую государственную аттестацию студентов (по окончанию обучения).
5.2.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП вуз создает фонды оценочных средств.
Эти фонды включают:
- контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;
- тесты и компьютерные тестирующие программы;
- примерную тематику курсовых работ / проектов, рефератов и т.п., - а также иные формы контроля, позволяющие оценивать уровни образовательных достижений и степень сформированности компетенций.
Образцы оценочных средств, применяемых для проведения текущего контроля, приведены в разделе 6 аннотаций образовательных программ дисциплин.
5.2.2. Итоговая государственная аттестация студентов-выпускников Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения основной образовательной программы в полном объеме.
Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). Государственный экзамен вводится по решению Ученого совета вуза.
Программа государственного экзамена охватывает основополагающие разделы градостроительства, проблем расселения, градоустройства, ландшафтной архитектуры, планировки и застройки сельских поселений, включая вопросы инженерно-транспортного обеспечения территорий, размещения и планирования производственной базы городов и территорий, предприятий социально – культурного и бытового назначения, а также градостроительный мониторинг и проблемы охраны окружающей среды. Вопросы экзаменационных билетов раскрывают три проблемных области: 1) Градостроительное планирование развития территорий Российской Федерации и территорий субъектов РФ; 2) Градостроительное планирование развития территорий городских и сельских поселений; 3) Проблемы совершенствования инженернотранспортных систем в современных условиях урбанизации.
Приложение 1 Учебный план Приложение 2 График учебного процесса Приложение 3 Аннотации рабочих учебных программ дисциплин учебного плана
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
1.«ФИЛОСОФИЯ И МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОЙ И ПРОЕКТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
Направление подготовки: 271000 «Градостроительство»Магистерская программа: «Проектирование градостроительных Квалификация (степень) магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины.
Цели дисциплины состоят в ознакомлении с современным мировым опытом градостроительства, в познании закономерностей развития градостроительства, проектной деятельности в контексте мировых традиций стран, школ, мастеров, культурных и исторических эпох. Раскрыть теоретические основы формирования комфортной и устойчивой среды.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Способность участвовать в исследовании фундаментальных проблем и прикладных задач в сфере градостроительной деятельности, критически оценивать научно-техническую информацию, теоретические и практические проблемы профессиональной деятельности в сравнении с отечественным и зарубежным опытом (ОК-1);
Способность исследовать и совершенствовать практику организации и управления градостроительной деятельностью (ОК-2);
способностью организовывать и управлять деятельностью по реализации градостроительной политики и проектных решений (ОК-4) В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
- уважительно и бережно относиться к культурным и историческим традициям общества, природе, мировому и отечественному градостроительному наследию;
- самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в т.ч. в новых областях знаний и сферах деятельности;
- применять качественные и количественные методы градостроительного анализа;
- фундаментальные проблемы и актуальные задачи в сфере градостроительной деятельности;
- проблематику междисциплинарных исследований, связанных с градостроительством;
- роль и место градостроителя в развития общества, культуры, науки;
владеть:
- профессиональной ответственностью, высокой мотивацией к градостроительной деятельности;
- навыками прикладных исследований объектов градостроительной деятельности;
- методами стратегического и оперативного планирования.
3. Основная структура дисциплины.
Вид промежуточной аттестации (итогового Экза- Зачет 4. Содержание дисциплины.
4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
1. Фундаментальные проблемы и прикладные задачи в сфере градостроительной деятельности, Основные понятия. Процесс планирования и проектирования.
2. Критическая оценка научно-технической информации (Осмысление:
креативность, образование идеи решения проблемы).
3. Теоретические и практические проблемы профессиональной деятельности (стратегии планирования в градостроительстве).
4. Исследование и совершенствование практики организации и управления градостроительной деятельностью.
5. Организация и управление деятельностью по реализации градостроительной политики и проектных решений (создание и продвижение идеи: эскизы, альтернативы).
6. Междисциплинарные исследования в градостроительстве: социальные, экономические, экологические модели города.
7. Качественные и количественные методы градостроительного анализа;
8. Мотивации градостроительной деятельности.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрено.
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий.
1. Процесс планирования и проектирования.
2. Образование идеи.
3. Объект проектирования.
4. Стратегии планирования в градостроительстве.
5. Альтернативы.
6. Непрерывность.
7. Конкретизации.
9. Процесс коммуникации.
10. Результат.
11. Процесс изменения.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.
Самостоятельное изучение разделов дисциплины. в качестве самостоятельной работы магистрантам предлагается провести обзор отечественной и иностранной периодической литературы, результатов конкурсного проектирования и написать реферат на тему: «Стратегии планирования в градостроительстве».
Подготовка к экзамену.
Подготовка к зачету.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Проведение групповых дискуссий по темам фундаментальных проблем и прикладных задач современного градостроительства.
6. Оценочные средства и технологии.
6.1. Описание критериев оценки уровня освоения учебной программы.
При оценке освоения студентом программы курса в обязательном порядке учитывается:
выполнение программы курса в части предусмотренных учебным графиком практических занятий и самостоятельной работы.
Теоретический уровень подготовки, показанный на экзамене.
Оценка "отлично" ставится студенту, обнаружившему всестороннее, систематическое и достаточно глубокое знание материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой.
Оценка "хорошо" ставится студенту, обнаружившему достаточно полное знание материала, успешно выполняющему предусмотренные программой задания.
Оценка "удовлетворительно" ставится студенту, обнаружившему знание основного материала, в целом справляющемуся c выполнением заданий, предусмотренных программой.
Оценка "неудовлетворительно" ставится студенту, обнаружившему существенные пробелы в знании основного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.
6.2. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по дисциплине.
1. Городская среда как интегральная сфера существования архитектурно-градостроительных объектов, её структурные уровни и пространственные формы;
2. Структурные уровни организации урбанизированных территорий:
ландшафт, инженерная подготовка и инженерное оборудование территории;
3. Структурные уровни организации урбанизированных территорий:
транспорт и улично-дорожная сеть; функциональные зоны: жилая, общественно-деловая, промышленная;
4. Структурные уровни организации урбанизированных территорий.
Функциональные зоны: рекреационная, зоны особого использования территории, зоны специального назначения;
5. Пространственные формы городской территории: виды планировочных структур;
6. Принципы и методы градостроительного планирования городской среды: функциональной дифференциации территории (труд, быт, потребление и обмен продуктами деятельности, отдых);
7. Нормы потребления территории для разных видов разрешенного использования городских земель;
8. Принцип связности районов со всеми элементами градостроительной системы. Принцип системности в градостроительном планировании;
9. Дифференциация градостроительной ценности территории;
10. Метод соответствия формы развития ценности территориального ресурса Яна Мак-Харга;
11. Город как самоорганизующаяся система по Тарасовой Л.Г.;
12. Метод последовательности процедур планирования с целью разрешения конфликтов функций В.И.Зарецкого;
13. Метод экологического каркаса расселения В.В.Владимирова;
14. Формула территории по степени нарушенности и пригодности для городских функций и по затратам на инженерную подготовку И.В.Лазаревой;
15. Метод мозаичного планирования Бренды Колвин;
16. Оптимизация расселения по методу иерархии центральных мест;
17. Принципы и методы градостроительного регулирования городской среды. Директивный, административный и демократический методы регулирования развитием города;
18. Рыночный метод регулирования развития городской территории.
Проблема соответствия земельно-имущественных и градостроительных отношений;
19. Слагаемые городской среды и градостроительной деятельности, этапы и особенности их становления и развития: бизнес, политика, рынок недвижимости;
20. Слагаемые городской среды и градостроительной деятельности, этапы и особенности их становления и развития: наука, искусство, градостроительное планирование и градостроительное регулирование;
21. Пространственные структуры урбанизированной среды: городской ландшафт, улично-дорожная сеть, инженерная инфраструктура, застройка жилая, промышленная, сеть общественных зданий и центров;
22. Понятие об уровнях организации средовых структур, их функциональные разновидности. Квартал, улица, площадь, набережная, парк. Жилые, общественные, промышленные кварталы и набережные;
23. Административные, торговые, культурные площади. Спортивные, детские, культуры и отдыха, мемориальные городские и районные парки;
24. Композиционные принципы и приёмы формирования средовых ансамблей в городе. Порядок и разнообразие. Историческая преемственность.
Транспортно-пешеходный каркас. Массо-пустотные отношения;
25. Методы градостроительного анализа. Классы градостроительных задач. Основания классификации по Яргиной З.Н.;
26. Методы градостроительного анализа. Задачи размещения. Задачи компоновки связей;
27. Методы градостроительного анализа. Задачи балансовые и районирования. Задачи интенсивности. Задачи типологические;
28. Модели совершенной градостроительной формы;
29. Модели расселения и оптимизации расселения по времени доступности центра и мест приложения труда. Миграционная привлекательность городов. Мегаполисы;
30. Город-сад Эбенизара Говарда. Групповые системы населенных мест.
Достоинства и недостатки планировочных структур города: линейной, решетчатой, радиально-кольцевой, «прозрачной» по Закону Градскому;
31. Функция, структура, форма и их взаимосвязь в композиции архитектурного и градостроительного объекта. Критерии оценки, свойства и параметры градостроительной формы. На примере микрорайона;
32. Средства гармонизации общего композиционного решения среды, её пространственной основы, объектного наполнения и процесса их потребления.
Особенности восприятия градостроительной композиции. Упорядоченность и разнообразие. На примере исторического центра Иркутска, центра Петербурга;
33. Методы оптимизации пространственной структуры городской среды, типология пространственных форм и структур. Основания: вид использования, интенсивность, связность, компактность и расчлененность, преемственность исторического развития, устойчивое развитие;
34. Критерии оценки градостроительной формы. Мотивации градостроительной деятельности. Морфотипы осуществления мотиваций в планировочных структурах. Общие основания по А.Г.Большакову;
35. Критерии оценки градостроительной формы. Мотивации градостроительной деятельности: здоровье, богатство, общность;
36. Критерии оценки градостроительной формы. Мотивации градостроительной деятельности: красота, персонализация, информативность, память;
37. Осуществление мотиваций в морфотипах городского ландшафта;
38. Конфликты мотиваций и способы их разрешения, обеспечение жизнепригодности городской среды;
39. Конфликт экономики и экологии. Способ разрешения: поляризация природного и функционально-планировочного каркаса;
40. Конфликт частных и публичных интересов. Способ разрешения: разграничение приватных и публичных пространств, соблюдение красных линий;
41. Конфликт информативности и красоты. Способ разрешения: гармонизация градостроительной композиции;
42. Конфликт экономики и памяти. Способ разрешения: преемственное развитие территорий с объектами культурного наследия, построение и соблюдение охранных зон и историко-культурных регламентов в зонах регулирования застройки;
43. Принципы взаимосвязи планировочных транспортных и инженерноинфраструктурных решений;
44. Категории, шаг, ширина в красных линиях городских улиц и планировочная структура селитебных территорий. Бестранспортные и пешеходные зоны;
45. Принципы размещения гаражей и стоянок. Узлы пересечения и примыкания улиц;
46. Уровни потребления воды, тепла, электроэнергии, нормы водоотведения хозяйственно-фекальной и ливневой канализации;
47. Принципы формирования инженерных сетей от источника к потребителю через узловые инженерные объекты. Параметры источников. Параметры и принципы размещения сетей в планировочной структуре города;
48. Структура очистных сооружений канализации. Санитарные зоны охраны водозаборов. Регламенты особого использования;
49. Девелопмент, рынок недвижимости и принципы регулирования градостроительного развития территории;
50. Интересы застройщиков (девелоперов) в освоении земельных участков. Интенсивность, плотность застройки и прибыль строительного бизнеса.
Противоречия требованиям благоприятной и жизнепригодной городской среды;
51. Процедуры получения земельных участков в собственность и вида разрешенного использования через землеустройство, кадастровый учет и регистрационную палату;
52. Отсутствие понятий о градостроительной ценности и сведений градостроительного характера при регистрации земельного участка или объекта капитального строительства в кадастре недвижимости (Закон о кадастре недвижимости);
53. Процедуры получения плана земельного участка через планировку и межевание в градостроительной документации. Порядок урегулирования земельно-имущественных отношений и разрешений на строительство через систему градостроительного планирования, градостроительного зонирования, планировки, межевания и путем установления правил землепользования и застройки;
54. Вид разрешенного использования земельных участков и формы участия общества в решении этих вопросов в разных городах и странах;
55. Художественная интерпретация типологических форм городской среды её цели и критерии;
56. Художественная интерпретация типологических форм городской среды. Жилая Застройка. Остоженка в Москве. Лазурный-Зеон в Иркутске.
Жилой комплекс в Сержи-Понтуаз Рикардо Боффила;
57. Художественная интерпретация типологических форм городской среды. Общественно-деловые центры. Потсдаммер-плац. Проекты Нормана Фостера, Захи Хадид, Фрэнка Герри, Роба Крие;
58. Художественная интерпретация типологических форм городской среды. Промышленная застройка. Исследования Мамлеева, Холодовой Л.П.
Экологические задачи промышленной застройки;
59. Художественная интерпретация типологических форм городской среды. Рекреационные ландшафты. Сазаки ассошиейтс. Харгривз ассошиэйтс;
60. Транспортно-пересадочные узлы. Аэровокзалы и аэропорты. А.Боков.
Исследования Голубева Г.Е.;
61. Композиция городских интерьеров как синтез архитектурнопространственных, декоративно-художественных и дизайнерских разработок, их связь с общим решением объекта. Городской дизайн, роль детализации в образном формировании композиционного целого. Исследования Шимко В.Т., Нефедов В.А.;
62. Типология узлов открытого городского пространства: сквер, площадь, въездной узел, площадь перед значимым зданием, комплекс площадей, набережная. Зрелость, насыщенность, дух места и образ места.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины.
1. Козлов В.В., Философия и методология научной и проектной деятельности/ Учебное пособие 2011г. Электронный ресурс.
2. Тарасова Л. Г. Взаимосвязь процессов управления и самоорганизации в развитии крупных городов. – Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 2009. –142 с.
3. Лебедев С.А. Философия науки : слов. основ. Терминов. М., Акад. проект, 2008. – 316 с
АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
2.«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК ДЛЯ МАГИСТРАНТОВ»
Направление подготовки: 271000 «Градостроительство»Магистерская программа: «Проектирование градостроительных ландшафтов»
Квалификация (степень) магистр 1. Цели и задачи освоения дисциплины. Ведущая цель курса «Иностранный язык для магистрантов» состоит в развитии и совершенствовании иноязычной коммуникативной компетенции в узкопрофессиональной сфере деятельности, предполагающей способность осуществлять общение с зарубежными партнерами, используя систему релевантных языковых и речевых норм и выбирая коммуникативное поведение, адекватное аутентичной ситуации профессионального общения. Успешное освоение программы курса предполагает достижение магистрантами «второго порогового (B2), второго порогового продвинутого (B2+) уровней» владения английским языком. Достигаемый при этом уровень владения иностранным языком должен обеспечить возможность магистрам использовать приобретенные знания, навыки и умения, необходимые для квалифицированной информационной и производственной деятельности для достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов.
совершенствовать знания, навыки и умения, приобретенные в ходе изучения дисциплин «Иностранный язык», «Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации» в соответствие с программой и учебным планом подготовки специалистов вышеуказанного профиля;
сформировать умение пользоваться иностранным языком как средством профессионального общения;
обеспечить владение всеми видами иноязычной речевой деятельности в узкопрофессиональной сфере на высоком языковом уровне;
сформировать готовность читать профессиональные аутентичные тексты по специальности для получения и обработки информации (аннотирование, реферирование, перевод);
углубить и расширить практическое владение устной речью в ситуациях реального делового профессионального общения;
формировать и развивать навыки публичной речи (выступление с докладом, сообщением, участие в переговорах, дискуссиях);
развивать навыки письма для подготовки публикаций (написание аннотаций, отзывов, рецензий), ведения переписки;
научить магистранта самостоятельно работать с иностранным языком.
2. Компетенции обучающегося, формируемые освоения дисциплины.
Освоение программы настоящей дисциплины позволит сформировать у обучающегося следующие компетенции: способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-1); способностью на современном уровне оформлять результаты проектных работ и научных исследований с подготовкой презентаций, демонстраций, отчетов, заключений, реферативных обзоров, публикаций и представлением результатов профессиональному и академическому сообществам, органам управления, заказчикам и общественности (ОК-3); профессиональная иноязычная коммуникативная компетенция.
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
уметь: использовать передовой отраслевой, межотраслевой и зарубежный опыт.
3. Основная структура дисциплины.
плины числе стации (итогового контроля по дисциплине) 4. Содержание дисциплины 4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий Раздел 1. Избранная специальность Тема 1. История развития данной области наук Тема 2. Выдающиеся ученые и новейшие достижения избранной области Раздел 2. Английский/немецкий язык – язык научного и делового международного общения Тема 1. Подготовка к международной научной конференции Тема 2. Поездка на международную конференцию Раздел 3. Деловая письменная и устная коммуникация Тема 1. Деловые мероприятия Тема 2. Средства связи в науке и бизнесе Тема 3. Виды деловой документации Раздел 4. Научное исследование магистра Тема 1. Образование и карьера.
Тема 2. Проблема магистерского исследования.
Тема 3. Представление результатов исследования.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы Разделы, Содержание работы темы Раздел 1. Избранная специальность.
Тема 1. Подготовить доклад в форме РР-презентации «Мои Подготовить адаптированный перевод научнотехнического текста, используя Интернет-ресурсы Тема 2. Подготовить доклад о выдающемся российском/зарубежном ученом в избранной области исследования.
Подготовиться к дискуссии «Вклад российских и зарубежных ученых в данную область науки».
«Практическое применение научных достижений в избранной области», используя Интернет-ресурсы. Подготовить аннотацию к научной статье.
Раздел 2. Английский/немецкий язык – язык научного и делового международного общения.
Тема 1. Написать письмо-ответ (согласие/отказ) на приглашение в участии в научной конференции. Написать аннотацию к научной статье.
Составить информационное письмо конференции.
Тема 2. Описать свое участие в научной конференции (120слов).
Подготовиться к ролевой игре «Научная международная конференция».
Раздел 3. Деловая письменная и устная коммуникация.
Тема 1. Заполнить официальное приглашение на семинар, выставку, стажировку.
Составить и выучить диалог по теме: Польза голосовой, электронной почты и скайпа для научного исследования: преимущества и недостатки.
Подготовить перевод научной статьи с иностранного языка на русский язык по теме занятия, используя Интернет для поиска статьи.
Тема 2. Составить и выучить диалог по теме: Деловые переговоры по телефону.
Составить аннотацию на иностранном языке к научной статье на русском языке по теме занятия, используя Подготовить перевод научной статьи с иностранного языка на русский язык по теме занятия, используя Интернет для поиска статьи.
Тема 3. Подобрать примеры разных видов деловых писем на Составить 3 деловых письма разных видов, используя Подготовить перевод научной статьи с иностранного языка на русский язык по теме занятия, используя Интернет для поиска статьи.
Раздел 4. Научное исследование магистра.
Тема 1. Переводить на иностранный язык понятийный аппарат по специальности (тема, объект, предмет, цели исследования).
Подготовить презентацию на тему: «Роль образования и самообразования в жизни современного специалиста».
Подготовить сообщение о состоянии исследуемой проблемы на современном этапе в России и за рубежом (о курсах повышения квалификации).
Тема 2. Составить обзор и проанализировать различные методы исследования в науке.
Подготовиться к работе круглого стола по теме «Роль компьютерных технологий в науке».
Найти информацию в Интернете о новейшем оборудовании в конкретной области исследования. Подготовить материал для написания эссе о роли компьютерных технологий в проведении исследовании.
Тема 3. Подготовить мини-доклад по теме исследования с статусах (степени, звания, должности), подготовиться к дискуссии по проблеме своего магистерского исследования.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
Кейс-метод (ситуативная методика) Раздел 2, тема 1; Раздел 4, 6. Оценочные средства и технологии.
Контроль проводится с целью диагностики и получения информации, необходимой для управления учебным процессом. Методологической базой организации контроля является компетентностный подход, согласно которому контролируется уровень компетенции, выраженный в результатах деятельности.
В рамках данной программы используется традиционная система контроля:
- текущий контроль осуществляется в течение семестра в виде контрольных работ, различных тестов, включающих задания на перекрестный выбор, альтернативный выбор, множественный выбор, упорядочение информации, завершение/окончание, подстановку, трансформации, внутриязыковое перефразирование, межъязыковое перефразирование, клоузпроцедуру, а также посредством ежеурочного устного опроса, письменных работ (эссе, сочинения, репортажи, доклады, презентации, письма разных типов, резюме).
- промежуточный (рубежный) осуществляется в виде зачета, на котором оценивается уровень овладения студентами основными видами речевой деятельности на иностранном языке и соответствующими компетенциями, может проводиться в традиционном виде, а также с применением активных форм контроля: ролевых игр, презентаций, проектов.
- итоговый контроль проводится в форме экзамена, состоящего из двух этапов:
Аудирование текста профессиональной тематики в звукозаписи на английском языке при двукратном предъявлении. Объем текста 1500 печатных знаков. Понимание проверяется с помощью вопросов и тестовых заданий, связанных с выбором правильного ответа из предлагаемого множества;
Написание делового письма: письмо-запрос или письмо-ответ(время выполнения 30 минут);
Написание аннотации на иностранном языке статьи по специальности на русском языке;
Выполнение лексико-грамматического С-теста.
Чтение и письменный перевод с английского языка на русский оригинального текста по специальности с использованием словаря. Объем текста 1000-1200 печатных знаков, время исполнения – 45 минут. Форма проверки – полный письменный перевод текста.
Ознакомительное чтение оригинального текста общенаучного характера без использования словаря. Объем текста 1500-2000 печатных знаков, время чтения 10-12 минут. Понимание прочитанного проверяется в форме устного реферирования на английском языке и ответов на вопросы экзаменатора, которые могут касаться как конкретного содержания текста, так и интерпретации и оценки его.
Презентация своей будущей магистерской диссертации и беседа с преподавателем по затронутым проблемам в пределах пройденных тем.
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины Основная литература:
1.Колмакова О.А, Снопкова Н.А. Oral and written practice for science students. – ИрГТУ. – 2011. – 120 с. [электронный вариант] 1. Снопкова Н.А. Учимся слушать, читать, говорить и писать на английском языке о науке, технике и обществе. – ИрГТУ. – 2006. – 143 с.
2. Рубцова М.Г. Чтение и перевод научной и технической литературы:
лексико-грамматический справочник/М.Г. Рубцова. – Изд.2-е испр. и доп. – М.
: АСТ, 2006. – 382 с.
Дополнительная учебная и справочная литература:
1. Научная речь на английском языке. Руководство но научному изложению. Словарь оборотов и сочетаемости общенаучной лексики: новый словарьсправочник активного типа (на английском языке). – 5-изд. – М.: Флинта:
Наука, 2008. – 600 с.
2. Щавелева Е.А. How to make a scientific speech. Практикум по развитию умений публичного выступления на английском языке для студентов, диссертантов, научных работников технических специальностей. Учебное пособие для вузов/Е.И. Щавелева : М.: КНОРУС, 2007. – 91 с.
3. ABBYY Lingvo – электронный словарь (версии 9, 10, 11) АННОТАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
(РАБОЧЕЙ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ)
3.«УПРАВЛЕНИЕ И САМООРГАНИЗАЦИЯ ГРАДОСТРОИТЕЛЬНЫХ
Направление подготовки: 271000 «Градостроительство»Магистерская программа: «Проектирование градостроительных Квалификация (степень) магистр 1.Цели и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины является:
- овладение знаниями и методами анализа процессов самоорганизации и управления развитием градостроительных систем.
Задачами дисциплины являются:
- Сравнительный анализ градостроительной документации реального развития территории;
- Изучение технологий управления развитием территории;
- Выявление предпосылок и условий повышения эффективности градорегулирования на основе совершенствования: а) градостроительного анализа, б) градостроительного права 2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
общекультурные компетенции (ОК):
Организационно-управленческая деятельность в градостроительстве (ОКпрофессиональные компетенции (ПК):
проектная, научно-исследовательская, управленческая деятельность:
способностью разрабатывать и руководить разработкой проектных решений, основанных на исследованиях, в том числе, инновационного (концептуального), междисциплинарного и специализированного характера с применением современных методов, привлечением знаний различных дисциплин на трех смысловых уровнях - градостроительной политики, градостроительного проектирования и градостроительного управления, осуществляемая в виде градостроительного зонирования (ПК-2).
В результате освоения программы дисциплины обучающийся должен:
проводить фундаментальные и прикладные исследования в области градорегулирования, управления развитием территории; выявлять тенденции самоорганизации городов и разрабатывать методы управления, адекватные в данных социально-экономических и градостроительных условиях.
знать: теорию и методику градорегулирования, основы муниципального и градостроительного права, основы градостроительного анализа.
3. Основная структура дисциплины.
Самостоятельная работа (в том числе курсовое проектирование) Вид промежуточной аттестации (итогового Экзамен, Экзамен, курконтроля по дисциплине), в том числе курсо- совая работа вое проектирование 4. Содержание дисциплины.
4.1. Краткий перечень основных разделов и тем (дидактических единиц) теоретической части дисциплины.
1. Представление о современном городе и возможностях управления его развитием.
2. Основные модели управления и их применение градостроительной деятельности.
2.1.Механизм управления и его применение к градостроительной системе.
2.2.Позиция государства и муниципальное право относительно процессов самоорганизации в городах, предпосылки внедрения в градорегулирование новых методов управления.
3. Влияние документов, регулирующих градостроительную деятельность, на реализацию потенциала саморазвития городов.
3.1. Зарубежный и современный Российский опыт градорегулирования.
3.2.Роль градостроительной документации как стимула самоорганизации городского населения.
4. Взаимодействие процессов самоорганизации и управления в историческом развитии г. Иркутска.
4.1.Причины развития Иркутска в доиндустриальный период.
4.2.Генеральные планы Иркутска Советского периода.
4.3.Выявление закономерностей развития Иркутска с точки зрения инвестиционной привлекательности.
4.4.Тенденции развития Иркутска и Большого Иркутска в постсоветский период.
5. Комплексный анализ градостроительной системы – основа принятия эффективных управленческих решений.
5.1. Оценка природного ландшафта и планировочных ограничений.
5.2. Оценка территории с позиций целостности и эффективности (доходности) ее развития.
5.3. Выявление композиционных и историко-культурных основ развития города.
5.4. Правообладатели земельных участков и структуризация городской среды.
Заключение.
4.2. Перечень рекомендуемых лабораторных работ.
Не предусмотрены учебным планом.
4.3. Перечень рекомендуемых практических занятий.
1. Сравнительный анализ градостроительной документации и форм реального развития города (на материале Октябрьского и Свердловского административных округов г. Иркутска).
2. Анализ ландшафтов, выявление планировочных ограничений.
3. Выявление природного каркаса и состояния его использования.
4. Историко-культурный каркас и условия его градостроительной организации.
5.Анализ транспортного каркаса, проектных красных линий и оценка перспектив его развития (транспортный каркас исторического центра г. Иркутска, Правобережный подход к Академическому мосту, подходы к Центральному мосту).
6. Оценка эффективности (доходности) целостности (комплексности) развития территории.
7. Оценка жизнепригодности планировки.
8. Градорегулирование стандартных зон.
9. Градорегулирование зон особого использования территории.
10. Градорегулирование жизнепригодности застройки.
11. Градостроительные условия стимулирования самоорганизации города.
4.4. Перечень рекомендуемых видов самостоятельной работы.
Самостоятельное изучение разделов дисциплины. в качестве самостоятельной работы магистрантам предлагается провести анализ литературы и написать реферат на тему «Управление развитием города», «Принципы самоорганизации градостроительных систем: (региональных систем, локальных систем).
Курсовая работа на тему: «Градостроительный анализ как основа генерального плана развития города Иркутска» со следующими разделами:
1. Анализ ландшафтов, выявление планировочных ограничений.
2. Выявление природного каркаса и экологические условия пространственной организации города.
3. Историко-культурный каркас и преемственность развития города.
4. Транспортный каркас и планировка исторического центра.
5. Оценка эффективности (доходности) застройки территории города.
6. Оценка комплексности (целостности и жизнепригодности планировки и застройки города).
7. Градостроительные условия стимулирования самоорганизации города.
Подготовка к экзамену.
5. Образовательные технологии, применяемые для реализации программы.
С целью повышения качества обучения применяются следующие образовательные технологии: разбор конкретных ситуаций управления градостроительными системами.
6. Оценочные средства и технологии.
6.1. Описание критериев оценки уровня освоения учебной программы.
При оценке освоения студентом программы курса в обязательном порядке учитывается:
выполнение программы курса в части предусмотренных учебным графиком практических занятий и самостоятельной работы.
Выполнение курсовой работы.
Теоретический уровень подготовки, показанный на экзамене.
Оценка "отлично" ставится студенту, показавшему всестороннее, систематическое и достаточно глубокое знание материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой.
Оценка "хорошо" ставится студенту, показавшему достаточно полное знание материала, успешно выполняющему предусмотренные программой задания.
Оценка "удовлетворительно" ставится студенту, показавшему знание основного материала, в целом справляющемуся c выполнением заданий, предусмотренных программой.
Оценка "неудовлетворительно" ставится студенту, обнаружившему существенные пробелы в знании основного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий.
6.2. Контрольно-измерительные материалы для итоговой аттестации по дисциплине.
1. Представление о современном городе и возможностях управления его развитием;
2. Основные модели управления и их применение градостроительной деятельности;
3.Механизм управления и его применение к градостроительной системе 4. Выполнить сравнительный анализ градостроительной документации и форм реального развития города ( на материале Октябрьского и Свердловского административных округов);
5. Позиция государства и муниципальное право относительно процессов самоорганизации в городах, предпосылки внедрения в градорегулирование новых методов управления;
6. Основные разделы муниципального права, их суть;
7. Основные разделы градостроительного права, их суть;
8. Основные методы и формы управления развитием территории;
9. Возможные новые методы градорегулирования – самоорганизация городского сообщества. Частно-государственные партнерства;
10. Назвать классы задач и методы их решения в градорегулировании зон особого использования территории;
11. Влияние документов, регулирующих градостроительную деятельность, на реализацию потенциала саморазвития городов;
12. Зарубежный опыт градорегулирования;
13. Современный Российский опыт градорегулирования;
14. Роль градостроительной документации как стимула самоорганизации городского населения;
15. Назвать классы задач и методы их решения в градорегулировании стандартных зон;
16. Взаимодействие процессов самоорганизации и управления в историческом развитии г. Иркутска;
17.Причины развития Иркутска в доиндустриальный период;
18.Генеральные планы Иркутска Советского периода;
19.Выявление закономерностей развития Иркутска с точки зрения инвестиционной привлекательности;
20.Тенденции развития Иркутска и Большого Иркутска в постсоветский период;
21. Комплексный анализ градостроительной системы – основа принятия эффективных управленческих решений;
22. Оценка природного ландшафта и планировочных ограничений;
23. Выполнить анализ ландшафтов, выявление планировочных ограничений;
24. Выявить природный каркас заданной территории и состояние его использования;
25. Выявить историко-культурный каркас планировочного района по заданному проекту охранных зон и условия его градостроительной организации;
26. Выполнить анализ транспортного каркаса, проектных красных линий и оценка перспектив его развития ( транспортный каркас исторического центра г. Иркутска, Правобережный подход к Академическому мосту, подходы к Центральному мосту);
27. Выполнить оценку жизнепригодности планировки административного округа 28. Геометрия пространства в градорегулировании жизнепригодности застройки;
29. Оценка территории с позиций целостности и эффективности (доходности) ее развития;
30. Выявление композиционных и историко-культурных основ развития города;
31. Правообладатели земельных участков и структуризация городской среды;
7. Рекомендуемое информационное обеспечение дисциплины.
1. А.Г. Большаков. Управление и самоорганизация градостроительных систем. Иркутск: Изд. ИрГТУ, 2011 г.
2. Большаков А.Г. Основы теории градостроительства и территориального планирования. Учеб./ А. Г. Большаков – Иркутск: Изд. ИрГТУ, 2011 г.
3. Тарасова Л.Г. Взаимосвязь процессов управления и самоорганизации в развитии крупных городов.- Саратов: Издание Саратовского университета, 2009.- 142 с.
4. Трутнев Э.К., Бандорин Л.Е. Азбука землепользования и застройки:
Главное о Правилах землепользования и застройки в популярном изложении. Москва: Фонд «Институт экономики города», 2010. - 56 с.
5. Генеральный план г. Иркутска 2007г //Иркутск - Региональный портал городской администрации. URL. http:// http://www1.irkutsk.ru/?rubr= http://www1.irkutsk.ru/?rubr= 7. Местные нормативы градостроительного проектирования г. Иркутска/ http://www1.irkutsk.ru/?rubr=
«