WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Московский Областной Центр Новых Информационных Технологий

МОЦНИТ

ОБОЛОЧКА ДЛЯ СОЗДАНИЯ ЭЛЕКТРОННЫХ УЧЕБНИКОВ

ОСУ 2.1.0

Руководство по созданию книг

ОСУ-2.1-РК

Листов 66

2003

2 ОСУ: Руководство по созданию книг Содержание :

Назначение

Исходные материалы

Работа с программой

Часть1

1. Создание простейшей книги.

2. Добавление названия и авторов книги.

3. Подготовка исходных материалов. Редактирование стилей.

4. Подготовка исходных материалов. Изменение шрифтов

5. Изменение графического оформления книги.

Часть 2

6. Создание проекта теста в простом редакторе

7. Создание блока выбора одного ответа из нескольких в простом редакторе.

8. Создание блока выбора нескольких ответов из нескольких в простом редакторе.

9. Создание блока ввода текста с клавиатуры в простом редакторе.

10. Создание блока ввода числа с клавиатуры в простом редакторе.

11. Полный режим создания тестов

12. Создание проекта теста.

13. Создание блока выбора одного ответа из нескольких

14. Использование графики на примере блока выбора одного ответа из нескольких.

15. Создание блока выбора нескольких ответов из нескольких.

16. Создание блока ввода текста с клавиатуры.

17. Создание блока ввода числа с клавиатуры.

18. Создание блока выбора участка на изображении.

19. Создание блока сопоставления изображений

20. Создание блока сортировки объектов с использованием изображений.

21. Создание блока сортировки объектов с использованием текста.

22. Параметры секций и блоков

23. Изменение графического оформления теста.

24. Переходы между простым и полным редактором

Часть 3

25. Вставка теста в книгу

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Назначение Программная оболочка ОСУ предназначена для создания электронных книг и тестов из имеющихся материалов. С помощью ОСУ можно быстро создать полный комплект электронных учебников со встроенными тестами в едином оформлении.

Исходные материалы Исходный материал можно подготовить прямо в MS Word! Все, что от Вас требуется – исходный текст учебника в текстовом редакторе (MS Word), преобразованный далее в HTML-файл. В исходном тексте можно использовать графику, анимацию, видеоматериалы и т.п. Таким образом, для подготовки материала необходимо только знание редактора MS Word!

Однако, Вы можете также использовать и другие редакторы, умеющие сохранять материал в HTML-формате (FrontPage, Dream weaver и т.п.).

Кроме того, Вы можете использовать уже имеющийся у Вас материал, созданный в другой программе (после преобразования его в формат HTML доступными средствами).

Работа с программой Процесс создания электронного учебника с помощью ОСУ очень прост. Вся работа сводится к использованию буквально трех кнопок: создание главы, добавление материала и сборка учебника.

Рассмотрим процесс создания электронного учебника с помощью ОСУ на примерах.

Часть 1. Создание простейшей книги.

Начнем с создания простейшей книги.

Первым этапом создания любой книги является подготовка исходных материалов.

Основной задачей при этом будет приведение исходных документов к требуемому программой виду (стили заголовков, шрифты) и конвертирование документа в формат HTML. При этом приоритетной задачей является именно преобразование материала в HTML, т.к. HTML является форматом, с которым работает программа ОСУ! Не стоит бояться языка HTML, даже если Вы не знакомы с ним, существует множество программ очень похожих по своим возможностям и интерфейсу на программу Microsoft Word, кроме того, практически все современные текстовые редакторы имеют встроенную возможность сохранения документа в формате HTML.

Одной из программ работы с HTML файлами является Microsoft FrontPage. В данном руководстве при работе с HTML документами будут использоваться редакторы Microsoft Word2000 и Microsoft FrontPage2000.

Начнем подготовку исходного материала. Откроем имеющийся документ в формате MS Word DOC.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Самое простое и в тоже время необходимое действие - это перевод данного документа в HTML формат.

Для этого выберем в меню “Файл” пункт “Сохранить как Web страницу…” © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся диалоговом окне создадим папку, в которой будет размещаться сохраняемый HTML файл.

ВНИМАНИЕ! Каждый HTML файл, который будет добавлен в учебник, должен находиться в отдельной папке.

Сохраняем документ в новой папке, при этом желательно, чтобы в имени файла не было русских букв и пробелов.

Теперь перейдём к программе ОСУ. После запуска программы перейдем в режим создания книг, нажав кнопку.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Создадим новый проект, нажав кнопку.



В появившемся диалоговом окне зададим папку для размещения файлов проекта. В этой папке будут храниться как копии документов входящих в проект книги, так и файлы созданные программой ОСУ в процессе сборки проекта и необходимые для работы собранной книги.

Вы можете указать существующую папку или ввести имя новой папки, которая будет создана автоматически.

Теперь добавим в проект папку. Для этого нажмём кнопку добавления папки.

Отредактируем название только что созданной папки.

После того как папка создана, в неё можно добавить ранее созданный HTML документ.

Для этого выделим главу, к которой мы хотим добавить документ и нажмём кнопку добавления документа.

В появившемся диалоговом окне выберем HTML документ, который мы хотим добавить.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Значок добавленного документа появится в рабочей области проекта.

Отредактируем название добавленного документа.

На этом создание простейшей книги, состоящей из одной папки и одного документа, завешено. Сохранение проекта выполняется автоматически при сборке книги. Остается только собрать проект, нажав кнопку.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Для просмотра готового результата нажмите кнопку.

Вы можете просмотреть готовую книгу без использования программы ОСУ. Для этого откройте файл index.htm, находящийся в корне папки, в которой размещается Ваш проект.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Как Вы видите, вся работа с программой ОСУ сводится к использованию буквально трех кнопок: создание главы, добавление материала и сборка книги.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 2. Добавление названия и авторов книги.

Вернемся к ранее созданному проекту. Для этого откроем его в программе ОСУ, диалоговом окне выберем файл проекта книги программы ОСУ Проект.prj Обратите внимание на значок слева от значка папки. Он означает, что папка содержит вложенные элементы и может быть раскрыта.

Одиночным щелчком левой кнопки мыши на значке откроем папку.

Данное свойство папок может быть полезно, когда вы создаёте проект книги, который содержит большое количество папок и документов.

В созданном нами проекте не были указаны авторы и название книги. Для добавления названия и авторов книги нажмите кнопку. В появившемся диалоговом окне заполним поля “Название проекта” и “Авторы” © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь на первой странице книги появилось её название и информация об авторе.

Кроме того, название книги появилось и в оглавлении книги.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 3. Подготовка исходных материалов. Редактирование стилей.

В созданном нами учебнике страницы не использовали все возможности, заложенные в шаблоны оформления книг программы ОСУ. Стили отображения текста на страницах книг не совпадают со стилями заданными в шаблонах оформления. Ведь одно из основных назначений программы ОСУ как раз является создание книг с единым стилем визуального оформления. Для этого необходимо исправить стили заголовков в исходных HTML или Word файлах. Рекомендуется исправлять стили и выполнять форматирование текста именно в Word файла, и лишь затем конвертировать их в HTML.

Вернёмся к исходному файлу в формате Word DOC.

Обратите внимание: в исходном файле в заголовках используется стиль “Обычный”.

Для того чтобы заголовки и другие необходимые участки текста в собранных книгах соответствовали настройкам шаблонов оформления книг, рекомендуется задавать стили “Заголовок1”, “Заголовок2”, “Заголовок3”, “Заголовок4”. При этом в собранной книге заголовки будут отображаться с размерами и цветами, предусмотренными для данного визуального оформления.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Заменим стили всех заголовков данного документа на стиль “Заголовок2”.

Сохраним данный документ в формате HTML под таким же именем, как и в предыдущий раз, т.е. заменим старый.

Загрузим ранее созданный проект книги в ОСУ.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Выделим ранее добавленный документ и удалим его из проекта при помощи кнопки удаления элемента.

Теперь снова добавим его в проект под тем же именем, выполним сборку книги и посмотрим на результат.

Теперь заголовки отображаются в соответствии со стилями, установленными для данного шаблона оформления.

4. Подготовка исходных материалов. Изменение шрифтов.

Желательно, чтобы текст на страницах книги отображался шрифтом установленным “по умолчанию” на машине конечного пользователя книги. Это поможет, во-первых, быть уверенным в том что у пользователя не возникнет проблем из-за отсутствия шрифта, и вовторых будет соответствовать настройкам пользователя.

Проверим, какой шрифт используется в добавленном нами в проект книги документе.

Для этого выделим в проекте наш документ и нажмём кнопку редактирования документа. Выбранный документ будет открыть в установленном на машине HTML редакторе (в нашем случае MS FrontPage).

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Выделим фрагмент текста и установим шрифт “(default font)”.

Сохраним документ и закроем окно редактора. Заметьте, что при вызове на редактирование документа через программу ОСУ, мы редактируем именно копию документа, добавленную в проект, а исходный документ остаётся не изменённым. Таким © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг способом можно было изменить и стили заголовков в предыдущем уроке, но, во-первых, мы изменили стили и в исходных документах, а во-вторых, рассмотрели команду удаления элемента из проекта.

5. Изменение графического оформления книги.

Теперь научимся изменять визуальное оформление создаваемой книги. В программе ОСУ Вы сможете сделать это намного быстрее, чем в большинстве других конструкторов электронных документов. Программа поставляется с несколькими заранее подготовленными шаблонами оформления, кроме того, Вы можете загружать новые шаблоны с нашего сервера или создавать свои собственные.

Загрузим проект книги в программе ОСУ. В меню “Настройки проекта” выберем пункт “Выбор оформления”.

В появившемся диалоговом окне мы можем просмотреть и выбрать один из понравившихся стилей.

Остаётся только собрать книгу в новом оформлении!

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Программа ОСУ 2.1 позволяет создавать тесты двумя способами: с помощью простого редактора тестов и с помощью полного.

ВНИМАНИЕ! Описание возможностей и ограничений редакторов тестов смотрите в Руководстве пользователя.

Вначале рассмотрим процесс создания теста в простом редакторе.

Простой режим создания тестов позволяет создавать тесты с минимальными затратами времени. Однако он не позволяет реализовать все возможности контролирующих блоков.

Данный режим предназначен в первую очередь для быстрого создания основной части теста.

Проект теста, созданный в простом режиме, может быть открыт и отредактирован в полном редакторе тестов. Простой редактор содержит шаблоны для быстрого создания четырёх основных наиболее используемых типов контролирующих блоков:

• блоки выбора одного ответа из нескольких;

• блоки выбора нескольких ответов из нескольких;

• блоки ввода ответа с клавиатуры (ввод текста, ввод чисел).

6. Создание проекта теста в простом редакторе.

Процесс создания теста начинается с создания проекта теста.

Для создания нового проекта перейдите в простой режим создания тестов, нажав кнопку. Создайте новый проект, нажав кнопку. Задайте папку размещения файлов проекта.

Задайте название теста, вызвав диалоговое окно настроек проекта в меню “Настройки проекта” “Название теста”.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Создайте секцию, нажав кнопку.

ВНИМАНИЕ! В данной версии программы не допускается размещение блоков Теперь можно приступить к созданию контролирующих блоков.

7. Создание блока выбора одного ответа из нескольких в простом редакторе.

Первым блоком демонстрационного теста является блок выбора одного ответа из нескольких. Добавьте блок выбора одного ответа из нескольких к только что созданной секции.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся окне заполним поля “Текст вопроса” и “Текст ответа”. Добавим еще два варианта ответов (“Трое”, “Четверо”) нажав кнопку.

Отметим правильный ответ.

Теперь, когда мы заполнили поля и выбрали правильный ответ, перейдем к следующей странице, нажав кнопку, и создадим текст реакции на правильный и неправильный ответы.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Зададим вес правильного и неправильного ответа. Остается только нажать кнопку “OK” и новый блок будет добавлен в проект.

8. Создание блока выбора нескольких ответов из нескольких в простом редакторе.

Следующим блоком теста является блок выбора нескольких ответов из нескольких.

Процесс создания этого типа блоков аналогичен процессу создания блоков выбора одного ответа из нескольких.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся окне заполним поля “Текст вопроса” и “Текст ответа”. Добавим остальные варианты ответов (“Водород”, “Гелий”, “Хлор”, “Кислород”, “Азот”) нажав кнопку.

Отметим правильные ответы.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь, когда мы заполнили поля и выбрали правильный ответ, перейдем к следующей странице, нажав кнопку, и создадим текст реакции на правильный и неправильный ответы.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Зададим вес правильного и неправильного ответа. Остается только нажать кнопку “OK” и новый блок будет добавлен в проект.

9. Создание блока ввода текста с клавиатуры в простом редакторе.

Следующим блоком является блок ввода строки с клавиатуры.

Пользователю предлагается заполнить поля словами.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся окне заполним поля “Текст перед полем ввода”, “Текст после поля ввода”.

Добавим еще одно поле ответа нажав кнопку.

В поля “Ответ” введём правильные варианты ответов.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь, когда мы заполнили поля и ввели правильные ответы, перейдем к следующей странице, нажав кнопку, и создадим текст реакции на правильный и неправильный ответы.

Зададим вес правильного и неправильного ответа. Остается только нажать кнопку “OK” и новый блок будет добавлен в проект.

10. Создание блока ввода числа с клавиатуры в простом редакторе.

Следующим блоком в данном тесте является блок со вводом числа с клавиатуры.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся окне заполним поля “Текст перед полем ввода”, “Текст после поля ввода”.

В поле “Ответ” введём правильный вариант ответа.

Теперь, когда мы заполнили поля и ввели правильный ответ, перейдем к следующей странице, нажав кнопку, и создадим текст реакции на правильный и неправильный ответы.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Зададим вес правильного и неправильного ответа. Остается только нажать кнопку “OK” и новый блок будет добавлен в проект.

11. Полный режим создания тестов.

Рассмотрим процесс создания теста в полном редакторе, на примере демонстрационного теста. Данный тест демонстрирует основные возможности программы ОСУ 2.1 по созданию тестов.

В программе ОСУ 2.1, в полном редакторе, Вы можете создавать тесты, состоящие из следующих типов блоков:

• блоки выбора одного ответа из нескольких;

• блоки выбора нескольких ответов из нескольких;

• блоки ввода ответа с клавиатуры (ввод текста, ввод чисел);

• блоки выбора участка на изображении;

• блоки сопоставления объектов;

• блоки сортировки объектов.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Кроме того, блоки могут группироваться в секции, что позволяет создавать банки вопросов и производить динамическую компоновку теста во время его прохождения.

Демонстрационный тест состоит из следующих блоков:

• блок выбора одного ответа из нескольких;

• блок выбора одного ответа из нескольких (в качестве ответов используются изображения);

• блок выбора нескольких ответов из нескольких;

• блок ввода ответа с клавиатуры (текст);

• блок ввода ответа с клавиатуры (число);

• блок выбора участка на изображении;

• блок сопоставления изображений;

• блок сортировки объектов (изображения);

• блок сортировки объектов (текст).

12. Создание проекта теста.

Процесс создания теста начинается с создания проекта теста.

Для создания нового проекта перейдите в режим создания тестов, нажав кнопку.

Создайте новый проект, нажав кнопку. Задайте папку размещения файлов проекта.

ВНИМАНИЕ! Данное руководство содержит лишь описание процесса создания теста, и рекомендации по работе с программой. Описание функций программы, назначение полей и кнопок смотрите в Руководстве пользователя.

Задайте название теста, вызвав диалоговое окно настроек проекта в меню “Настройки проекта” “Название теста”.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Создайте секцию, нажав кнопку.

ВНИМАНИЕ! В данной версии программы не допускается размещение блоков Теперь можно приступить к созданию контролирующих блоков.

13. Создание блока выбора одного ответа из нескольких.

Первым блоком демонстрационного теста является блок выбора одного ответа из нескольких. Добавьте блок выбора одного ответа из нескольких к только что созданной секции.

Теперь добавим текст вопроса. В текстовом поле вводится текст вопроса. В тексте вопроса могут использоваться HTML тэги. В данном случае используется тэг позволяющий выделить фрагмент текста жирным.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Структура блока теперь будет выглядеть следующим образом:

Теперь добавим варианты ответов. Данный блок содержит три варианта ответа: “Двое”, “Трое”, “Четверо”. Идентификаторы ответов item0_answ1, item0_answ2 и item0_answ2.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг При этом структура будет выглядеть так:

Добавим формы реакции на ответ. Для данного блока создадим две реакции: в случае правильного ответа и в случае неправильного ответа. Несмотря на то, что имеется возможность создавать реакции на каждый вариант ответа, для большинства тестов достаточным являются только реакции на правильность и неправильность ответа.

Идентификатор реакции правильного ответа item0_corr.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Идентификатор реакции неправильного ответа item0_incorr.

Теперь создадим обработчики ответов. Для данного блока достаточно создать два обработчика, которые будут выполнять некоторые действия (отображение реакций и добавление баллов) в случае правильного и неправильного ответа.

Сначала создадим обработчик правильного ответа. Выберем идентификатор правильного ответа (item0_answ1) из списка “Список ответов”. Теперь выберем идентификатор реакции. Реакция на правильный ответ имеет идентификатор item0_corr. В списке “Условие выполнения” выбираем пункт “совпадение”. Это означает, что данный обработчик выполнится только в случае выбора пользователем ответа “Двое” c идентификатором ответа item0_answ1. Зададим вес ответа в 1 балл. Это означает, что в случае выполнения данного обработчика к результату пользователя прибавится один балл.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь создадим обработчик неправильного ответа. В данном случае неправильными считаются все ответы за исключением варианта “Двое”. Можно было бы создать два обработчика, выполняющихся в случае выбора пользователем ответов “Трое” и “Четверо”, но существует более простой способ. Обработчик неправильного ответа будет похож на обработчик правильного ответа, за исключением условия выполнения.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Пункт “НЕ совпадение” в условии обработки означает, что данный обработчик будет выполняться во всех случаях, когда идентификатор ответа или ответов (для блоков с множественным выбором) отличается от указанного в списке “Выбранный ответ”. Для неправильных ответов используем идентификатор реакции на ответ item0_incorr. Вес ответа задаём равным нулю. Т.е. в случае неправильного ответа к результату пользователя не присваивается ничего. Существует возможность реализовать возможность начисления штрафных баллов. Например, если задать отрицательный вес ответа, то некоторое количество баллов будет вычитаться из результата пользователя.

На этом создание блока выбора одного ответа из нескольких заканчивается. В результате всех действий структура блока будет иметь следующий вид:

14. Использование графики на примере блока выбора одного ответа из нескольких.

Следующий блок теста также является блоком выбора одного ответа из нескольких.

Его отличие состоит в том, что в вопросе и ответах используются изображения. Не будем описывать весь процесс создания данного блока, а остановимся лишь на некоторых моментах.

В тексте вопроса используется изображение из файла x0-1[1].gif А в качестве вариантов ответов используются изображения (файл X0-2.gif ), (файл X0-3.gif) и текст “Ничья”.

Процесс создания реакций на ответы и обработчиков ответов аналогичен предыдущему блоку.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 15. Создание блока выбора нескольких ответов из нескольких.

Следующим блоком теста является блок выбора нескольких ответов из нескольких. Процесс создания вопроса и вариантов ответов и реакций на ответ для этого типа блоков аналогичен процессу создания вопроса, ответов и реакций на ответ для блоков выбора одного ответа из нескольких. Отличия наблюдаются лишь в обработчике ответов.

Вопрос данного блока: “Из каких элементов состоит вода?” Варианты ответов : “Углерод”, “Водород”, “Гелий”, “Хлор”, “Кислород”, “Азот”.

В обработчике ответов для блоков выбора нескольких вариантов ответов из нескольких в списке “Выбранные ответы” указывается один или несколько ответов, при которых происходит выполнение обработчика. При этом порядок их выбора не имеет значения. В остальном обработчик похож на обработчик для блоков с выбором одного ответа из нескольких.

Для создания обработчика, выполняющегося при выборе правильных ответов, добавим все правильные варианты ответов, а так же все неправильные, но с логикой НЕ.

Обработчик для неправильного ответа будет выглядеть так же, но в поле “Условие обработки” следует выбрать “НЕ совпадение”.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 16. Создание блока ввода текста с клавиатуры.

Следующим блоком является блок ввода строки с клавиатуры.

Пользователю предлагается заполнить поля словами. Вопрос будет звучать так:

“Заполните поля пропущенными словами ”. Для примера возьмем следующий текст: “В лесу родилась елочка, в лесу она росла… ”. Создаём первую часть ответа :

таким образом поле с размером в десять знаков для ввода слова “родилась” окажется между словами “В лесу” и “елочка”. Вы можете также задать вид поля ввода: Box- обычное поле ввода Windows, Dash line- символы подчеркивания на месте пропущенного слова.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Следующее поле ввода размещается во втором блоке ответа. Поле с размером в десять знаков для ввода слова “росла” окажется между словами “В лесу она” и “…”.

Теперь создадим реакции на ответы. Для этого блока их будет три: одна для правильного ответа и по одной для каждого поля ввода в случае ввода неправильных ответов.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Создаем обработчики ответов. Вначале для правильного ответа.

Для этого в списке ответов выбираем идентификаторы для двух полей ввода. В поле “Введённый ответ” вводим слова “родилась” для первого поля и “росла” для второго.

Задаем реакцию на ответ, и условие обработки. В списке “Регистр ответа” выбираем пункт “Любой”. Это означает, что ответ будет считаться правильным, независимо от того в каком регистре он был введён. Пункт “Заданный в ответе”, позволяет жестко задать, какой ответ будет являться верным.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Далее создаём обработчик ввода неправильного ответа для первого поля ввода.

В нём сравнивается значение только одного первого поля ввода. Условие выполнения данного обработчика – несовпадения введённого ответа с эталоном.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Аналогично создаётся обработчик для второго поля ввода.

Получается следующая структура блока:

17. Создание блока ввода числа с клавиатуры.

Следующим блоком в данном тесте является блок со вводом числа с клавиатуры Добавляем поле ввода ответа.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В данном случае оставляем поля “Текст перед полем ввода” и “Текст после поля ввода” незаполненными.

Создаем реакции на правильные и неправильные ответы.

Осталось добавить обработчики ответов. Создание обработчиков ответов для блоков ввода числа с клавиатуры аналогично созданию обработчиков для блоков ввода строк с клавиатуры.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Созданный блок имеет следующую структуру:

18. Создание блока выбора участка на изображении.

Теперь перейдём к созданию более сложных блоков. Следующим блоком в тесте является блок выбора участка на изображении. Создадим его. Вопрос этого блока выглядит следующим образом:

В качестве ответа будет использоваться следующее изображение:

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Перед добавлением этого ответа нужно подготовить карту(Map), т.е. добавить области (HotSpots) на изображении при нажатии, на которые происходят некоторые действия. Для этого необходимо воспользоваться любым графическим или HTML редактором, имеющим возможности создания карт.

Для создания карты воспользуемся редактором Microsoft FrontPage.

Выбрав инструмент Polygonal Hotspot, нарисуем многоугольник, в который входит территория России.

Затем перейдём в режим просмотра HTML кода и скопируем оттуда координаты получившегося многоугольника.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Вернёмся к программе ОСУ. Создадим ответ. В качестве изображения укажем файл map.jpg Установим тип области “Многоугольник”. В поле “Координаты области” вставим скопированные из FrontPage координаты.

Создадим реакции на правильный и неправильный ответ.

Добавим обработчики ответов.

В поле “Координаты области” и списке “Тип области” такие же значения, как и при создании ответа. Для правильного ответа зададим условие обработки “Совпадение”, а для неправильного “НЕ совпадение”.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Структура созданного блока будет выглядеть следующим образом:

19. Создание блока сопоставления изображений.

Следующий тип блока в создаваемом тесте блок сопоставления изображений.

Вопрос этого блока: разместите текстовые маркеры в соответствующих прямоугольниках.

Создаем вопрос. Заполняем текстовое поле и выбираем фоновую картинку.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь создадим блоки ответов. Для этого используем изображения с названиями планет солнечной системы.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Затем создадим реакции на правильные и неправильные ответы.

Создаём реакции для каждого изображения с названиями планет, и создаем одну реакцию в случае если ни одна из планет не была правильно расположена.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь создадим обработчики ответов. Данный блок будет иметь десять обработчиков ответов. По одному для каждой планеты, и один обработчик, в случае если ни одна из планет не была правильно указана.

Для создания обработчиков нам потребуются координаты прямоугольников, в которые должны попадать изображения с названиями планет. Для определения координат можно воспользоваться любым графическим редактором или использовать HTML редактор с возможностью создания областей HotSpots.

Воспользуемся редактором Microsoft FrontPage. Создадим прямоугольные области HotSpots и запомним их координаты.

Создаём обработчик для первой области. Первой планетой солнечной системы является Меркурий.

Аналогично создаём обработчики для остальных вариантов ответов.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Последним обработчиком является обработчик варианта, когда ни одна из планет не была расположена правильно.

Получилась следующая структура блока:

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 20. Создание блока сортировки объектов с использованием изображений.

Следующим блоком в тесте является блок сортировки объектов.

В данном блоке будут использоваться изображения.

Создадим вопрос :

Создадим ответы :

В списке “Тип” выберем пункт “Изображение” и укажем изображение, которое мы хотим использовать в качестве ответа.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Аналогично создаём остальные ответы.

Далее создаём реакции на правильный и неправильный ответ.

Теперь создадим обработчики ответов.

Из списка ответов выберем ответы в нужной последовательности. В списке “Условие обработки” выберем пункт “Совпадение”. Для этого обработчика выберем идентификатор реакции на правильный ответ.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Аналогично создается обработчик для неправильного ответа.

Структура созданного нами блока выглядит так:

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг 21. Создание блока сортировки объектов с использованием текста.

Теперь создадим блок сортировки объектов, где в качестве ответов будет использоваться текст.

Создадим вопрос :

Создадим ответы. Теперь в списке “Тип” выбираем пункт “Текст”.

В текстовом поле введём текст ответа.

Аналогично создаём оставшиеся варианты ответов.

Затем создадим реакции на правильный и неправильный ответ.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Добавим обработчики ответов.

Из списка ответов выбираем идентификаторы ответов в нужной последовательности.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Структура данного блока будет выглядеть так:

22. Параметры секций и блоков.

Теперь, когда мы добавили все контролирующие блоки в наш тест, рассмотрим некоторые дополнительные возможности тестов и блоков.

Структура созданного теста, на данный момент, выглядит так:

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Добавим ограничение времени ответа к блоку выбора участка на изображении с идентификатором ims_item_5.

Для этого выберем этот блок и нажмём кнопку “Редактировать параметры секции/блока”.

В появившемся окне зададим ограничение времени в одну минуту.

Теперь при выполнении теста, ответ на вопрос этого блока нужно дать за одну минуту, иначе он не будет засчитан.

Секции имеют параметр “Способ выборки блоков”. Вы можете выбрать один из трёх способов: все вопросы в заданной последовательности, все вопросы в случайной последовательности, несколько вопросов в случайной последовательности. Для этого теста выберем пункт “Все вопросы в случайной последовательности”.

23. Изменение графического оформления теста.

Теперь, когда структура теста создана, соберём его нажав кнопку и посмотрим результат в броузере, нажав кнопку. Как и в случае с книгами, мы можем выбрать графическое оформление теста в меню “Настройки проекта”, пункт “Выбор оформления”.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг В появившемся диалоговом окне мы можем просмотреть и выбрать один из понравившихся стилей.

24. Переходы между простым и полным редактором.

Простой режим создания тестов позволяет создавать тесты с минимальными затратами времени. Однако он не позволяет реализовать все возможности контролирующих блоков.

Полный редактор тестов имеет несколько большие функциональные возможности, но создавать в нем тесты сложнее. Оптимальным вариантом является использование обоих редакторов. В простом редакторе Вы можете достаточно быстро создать основную часть теста, затем добавить недостающие функции в полном редакторе. Рассмотрим одну из типичных ситуаций использования обоих редакторов. Блок с вводом текста с клавиатуры созданный в простом редакторе содержал две реакции на ответы. В случае неправильного ответа, выводится текст “ Неправильно! Первое пропущенное слово "родилась".

Неправильно! Второе пропущенное слово "росла".”. Данный блок содержит два поля ввода, и пользователь может ввести правильный ответ в одно поле и допустить ошибку в другом поле. Простой редактор не позволяет создавать блоки, оценивающие подобную ситуацию как частично правильную. Чтобы добавить такую возможность, загрузим проект этого теста в полном редакторе и отредактируем данный блок. Создаваемый нами блок будет иметь четыре обработчика введённых ответов и четыре комментария. Созданный в простом редакторе блок уже имеет два обработчика (для правильного ответа и для неправильного).

Добавляемые обработчики ответов будут выполняться в случае если одно из полей содержит неверный ответ (имеющийся обработчик неправильного ответа будет выполняться если оба поля ответов содержат неверные ответы).

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Редактируемый нами блок в полном редакторе выглядит так:

Добавим реакцию на неправильный ответ, введённый в первое поле.

Добавим реакцию на неправильный ответ, введённый во второе поле.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь добавим обработчики ответов.

Для первого поля: выберем ответ answer_0, введем ответ “родилась”, в списке “Условие обработки” выберем пункт “НЕ совпадение” и укажем нужную реакцию на ответ.

Аналогично создадим второй обработчик.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Теперь структура данного блока будет выглядеть так:

Остается только собрать тест.

ВНИМАНИЕ! Не рекомендуется редактировать в простом редакторе блоки, созданные или отредактированные в полном редакторе.

Другой типичной ситуацией является необходимость удалить один или несколько ответов в блоке созданном с помощью простого редактора.

Для примера возьмем блок выбора нескольких ответов из нескольких, созданный нами в простом редакторе. Сократим количество неправильных вариантов ответов до двух, удалив варианты “Хлор” и “Углерод”. Для этого загрузим тест в полном редакторе и найдем блоки ответов соответствующие удаляемым вариантам.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Идентификаторы этих блоков “answer_0” и “answer_3”.

Удалим блоки ответов “answer_0” и “answer_3”.

Для данного блока нам не пришлось редактировать обработчики ответов, поэтому данный блок можно будет открывать и редактировать в простом редакторе.

25. Вставка теста в книгу.

В этом примере мы рассмотрим процесс добавления теста в учебное пособие.

Используем проект созданного нами в первой части данного руководства учебника и проект демонстрационного теста.

Загрузим проект учебника.

Добавим демонстрационный тест в Главу 1 данной книги сразу после Темы 1. Для этого выделим Главу © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг и нажмём кнопку добавления теста.

В появившемся диалоговом окне выберем XML файл теста.

После добавления теста структура проекта книги будет выглядеть следующим образом:

Как и в случае с документами мы можем отредактировать название теста. Для этого выделим наш тест и зададим ему новое имя:

Остаётся только собрать проект и просмотреть получившийся результат.

© МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг © МИЭТ ОСУ: Руководство по созданию книг Изм Измен Замен Новых Аннул © МИЭТ



Похожие работы:

«Минский университет управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского университета управления _ Н.В. Суша 2014 г. Регистрационный № УД-_/р. ХОЗЯЙСТВЕННОЕ ПРАВО (название учебной дисциплины) Учебная программа учреждения высшего образования по учебной дисциплине для специальности: 1-24 01 03 Экономическое право (код специальности) (наименование специальности) Факультет Коммуникаций и права (название факультета) Кафедра Гражданского и трудового права (название кафедры) Курс (курсы) 4, Семестр (семестры) 8,...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ ЮРИДИЧЕСКАЯ АКАДЕМИЯ имени О.Е. КУТАФИНА КАФЕДРА ИСТОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА Рабочая программа учебной дисциплины ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Направление подготовки: юриспруденция. Профиль подготовки: государственно-правовой. Квалификация (степень) выпускника: бакалавр. Форма обучения: очная, очно-заочная, заочная. Москва 2011 Авторы:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, МЕХАНИКИ И ОПТИКИ Сборник трудов конференции молодых ученых Выпуск 6 ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ САНКТ-ПЕТЕРБУРГ 2009 В издании Сборник трудов конференции молодых ученых, Выпуск 6. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ публикуются работы, представленные в рамках VI Всероссийской межвузовской конференции молодых ученых, которая будет проходить...»

«УДК 631.115.1(470.326) Апарин Д.О., аспирант ВНИОПТУСХ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОДДЕРЖКЕ МАЛЫХ ФОРМ ХОЗЯЙСТВОВАНИЯ В ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ В статье рассмотрены основные условия участия крестьянских (фермерских) хозяйств в областных целевых программах Поддержка начинающих фермеров в Тамбовской области на 2012-2014 годы и Развитие семейных животноводческих ферм на базе крестьянских (фермерских) хозяйств в Тамбовской области на 2012-2014 годы, основные условия расходования хозяйствами средств, полученных...»

«НП РАЭК Пресненская набережная, дом 12, Башня Федерация Запад, этаж 46, Москва, 123100 Тел. (495) 950-56-51 Дайджест СМИ http://www.raec.ru/ Новости Интернет-отрасли 18 сентября 2013 г. Новости России Конференция Право на DownLoad подвела итоги 17 сентября 2013 года в пресс-центре РИА Новости прошла конференция Право на Download 2013: Защита интеллектуальной собственности в Интернете: юридические, технологические, процедурные, организационные аспекты. День эффективной рекламы от RTA на Russian...»

«1 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Ярославский государственный университет им. П.Г. Демидова Факультет психологии УТВЕРЖДАЮ Проректор по развитию образования _Е.В.Сапир _2012 г. Рабочая программа дисциплины послевузовского профессионального образования  (аспирантура) Психотехнологии работы с населением по специальности научных работников 19.00.05 Социальная психология Ярославль  1. Цели освоения дисциплины   Целью  освоения  дисциплины  Психотехнологии  работы   с ...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ НИНХ БИЗНЕС- КОЛЛЕДЖ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ НАВЫКОВ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080106 ФИНАНСЫ (ПО ОТРАСЛЯМ) (БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ) 2011 г. Пояснительная записка Практика для получения первичных профессиональных навыков является составной частью образовательной программы среднего профессионального...»

«ПОСТАНОВЛЕНИЕ АДМИНИСТРАЦИИ ЕЛОВСКОГО РАЙОНА 18.03.2014 137-п № О внесении изменений в ~1 постановление Администрации Еловского района от 12.12.2013 №687-п Об утверждении Программы Развитие системы образования Еловского муниципального района на 2014 - 2016 г.г. в новой редакции В связи с выделением дополнительного финансирования программных мероприятий ПОСТАНОВЛЯЮ: 1. Внести в Программу Развитие системы образования Еловского муниципального района на 2014 - 2016 г.г., утвержденную постановлением...»

«Предложение по продвижению пакета тарифных планов Альфа-Жизнь в Барнауле | преамбула Предлагаемый Альфа-Банком продукт – пакет тарифных планов Альфа – Жизнь – обладает рядом уникальных характеристик: удобство в управлении личными финансами, возможность получения скидок, экономия времени и многое другое. По сути это продукт не только подстраивающийся под стиль жизни современного активного городского жителя, но и формирующий этот стиль. Однако на сегодняшний день ситуация на рынке Барнаула...»

«ОТЧЕТ ОПИСАНИЕ И ОЦЕНКА МЕДИЦИНСКИХ И ПСИХОСОЦИАЛЬНЫХ УСЛУГ ДЛЯ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ ИНЪЕКЦИОННЫХ НАРКОТИКОВ В ПМР Оценка услуг, предоставляемых ПИН, проживающих в ПМР, проводилась в период с 15 сентября по 5 октября 2009 г. по заказу общественной организации CARLUX. С.В. Дворяк 1 Содержание 1. Список сокращений. 2. Техническое задание для проведенной оценки. 3. Выражение признательности. 4. Автор отчета. 5. Краткое обоснование оценки. 6. Законодательство ПМР, относящееся к оказанию помощи при...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ Учебно-методическое объединение по гуманитарному образованию УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель Министра образования Республики Беларусь А.И.Жук Регистрационный № ТД-/тип. ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦФИЛОЛОГИЮ (ГЕРМАНСКУЮ) Типовая учебная программа для высших учебных заведений по специальности 1-21 05 06 Романо-германская филология СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Председатель учебно- Начальник Управления высшего и методического объединения среднего специального образования по...»

«ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НАУКИ ЦЕНТР ПО ПРОБЛЕМАМ ЭКОЛОГИИ И ПРОДУКТИВНОСТИ ЛЕСОВ РАН 117997, Москва, ул. Профсоюзная, 84/32, стр. 14 тел. (499) 743-00-17, факс: (499) 743-00-16, e-mail: [email protected] УТВЕРЖДЕНО Ученым советом ЦЭПЛ РАН Протокол № _ от _20 г. Председатель Ученого совета д.б.н., проф. Лукина Н.В. Рабочая программа специальной дисциплины 06.03.02 - Лесоведение, лесоводство, лесоустройство и лесная таксация Москва – 2013 г. Рабочая программа...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Беловский институт (филиал) ФГБОУ ВПО Кемеровский государственный университет Кафедра математики и естественных наук УТВЕРЖДАЮ Директор БИФ КемГУ, д.п.н., проф. Е.Е. Адакин _ _2012 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебной дисциплины БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Направление подготовки 080200.62 МЕНЕДЖМЕНТ Профиль подготовки ЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ Квалификация (степень) выпускника БАКАЛАВР Форма обучения очная, заочная, заочная в сокращенные сроки Белово...»

«Положение об оплате труда работников МОУ ГИМНАЗИИ № 5 1. Общие положения 1. Настоящее Положение разработано на основе Методики планирования расходов на оплату труда при формировании сметы доходов и расходов общеобразовательных учреждений Краснодарского края утвержденной постановлением Главы администрации Краснодарского края от 25.12.2006г. №1167. 2. Формирование фонда оплаты труда гимназии 2.1. Размер фонда оплаты труда гимназии определяется исходя из утвержденного Законом Краснодарского края О...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРОСОЮЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РОССИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ КООПЕРАЦИИ ВЛАДИМИРСКИЙ ФИЛИАЛ АННОТАЦИЯ РАБОЧИХ ПРОГРАММ УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН Направление подготовки 260800.62 ТЕХНОЛОГИЯ ПРОДУКЦИИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО ПИТАНИЯ Профиль: ТЕХНОЛОГИЯ И ОРГАНИЗАЦИЯ РЕСТОРАННОГО ДЕЛА Владимир 2013 АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК Цели и задачи освоения учебной дисциплины В настоящее время во...»

«УДК 624.011.2 ББК 38.5 В67 Рецензенты: Барсуков В.Г., доктор технических наук, доцент; Гринёв В.В., кандидат технических наук, доцент (ПГУ). Рекомендовано Советом факультета строительства и транспорта ГрГУ им. Я. Купалы. Волик, А.Р. Конструкции из дерева и пластмасс : учеб.-метод. комплекс / В67 А.Р. Волик. – Гродно : ГрГУ, 2010. – 267 с. ISBN 978-985-515-256-0 Издание включает учебную программу, содержание дисциплины, рейтинговый кон троль, се мь учебны х модулей с ко нспек тами лекц ий,...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ МЕДИЦИНЫ Кафедра клинической диагностики и внутренних незаразных болезней животных РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ВНУТРЕННИЕ НЕЗАРАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ (заочное отделение) Специальность – Ветеринария 111201.65 Ульяновск 2008 МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ ФАКУЛЬТЕТ ВЕТЕРИНАРНОЙ...»

«Foundation Бакалавриат 2008 Магистратура MBA ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ЗА РУБЕЖОМ ИРЛАНДИЯ США ВЕЛИКОБРИТАНИЯ АВСТРАЛИЯ ИТАЛИЯ НОВАЯ ЗЕЛАНДИЯ ШВЕЙЦАРИЯ МАЛЬТА Открой для себя мир! Москва, ул. Большая Лубянка, 30/2 +7 (495) 232 51 00 +7 (495) 623 78 42 [email protected] www.iitec.com.ru БЕЗ ПРАВА НА ОШИБКУ УCЛУГИ КОМПАНИИ • Консультирование по выбору учебного заведения и программы с учетом имеющегося образования и поставленных целей • Разработка модели обучения • Ознакомление с правилами приема и...»

«АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ М О С К О В С К И Й Г У М А Н И Т А Р Н О - Э К О Н О М И Ч Е С К И Й ИНСТИТУТ (АНО ВПО МГЭИ) ОДОБРЕНО УТВЕРЖДАЮ на заседании Ученого совета МГЭИ * ^/Ректор МГЭИ Л.А.Демидова — „ 26. апреля 2014И г от Ой. п. о п о ОЛ 1 г. ШмАЯ1 2014 г. протокол № 7 sL Щт^ь W ПОЛОЖЕНИЕ об организации и осуществлении образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования - программам подготовки...»

«Министерство культуры, по делам национальностей, информационной политики и архивного дела Чувашской Республики БУ Национальная библиотека Чувашской Республики Минкультуры Чувашии Отдел отраслевой литературы Сектор аграрной и экологической литературы Инновационные технологии в АПК Благоустройство и озеленение сельских населенных пунктов Библиографический список литературы Вып. 12 Чебоксары 2011 ББК 42.37 Б 68 Редакционный совет: Андрюшкина М. В. Аверкиева А. В. Егорова Н. Т. Николаева Т. А....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.