МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Новокузнецкий институт (филиал)

Факультет _экономический

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

(Б2.В.4)Демография_

( код и название дисциплины по рабочему учебному плану)

для направления и профиля /магистерской программы _081100.62 «Государственное и муниципальное управление»_ ( код и название направления и профиля/магистерской программы) Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины _Б2.В.4 Демография _(код и название дисциплины) базового (или другого) компонента цикла Б1(Б2, Б3, Б4, ФТД, М1, М2, М3) составлена в соответствии с ФГОС-3для профиля (магистерской программы)Муниципальное управление(название профиля/магистерской программы)на основании: ПрООП по направлению 081100.62 «Государственное и муниципальное управление» _ (название типовой программы дисциплины, дата е утверждения).

Автор (ы) Рецензент (ы) _ Степаненко Ксения Игоревна, специалист Ин Эк А_ Цели освоения дисциплины Цель изучения дисциплины - формирование системы представлений о демографии и статистике населения, умений и навыков построения и анализа демографических показателей, анализа демографической ситуации в том или ином регионе.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Демография относится к вариативной части естественно-математического цикла ООП.

Дисциплина «Демография» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения таких дисциплина, как «Социология», «Математика», «Статистика». Полученные знания будут использованы при изучении курсов «Исследование социально-экономических и политических процессов», «Региональная экономика и управление», «Муниципальный менеджмент».

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) ОК-4 – знает законы развития природы, общества, мышления и умеет применять эти знания в профессиональной деятельности; умеет анализировать и оценивать социально-значимые явления, события, процессы; владеет основными методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования.

Задачи изучения дисциплины:

ознакомиться с демографией как с отраслью знаний о населении, с ее историей и 1.

современным состоянием;

изучить методологию исследования демографических процессов, методы учета состояния и 2.

анализа движения населения;

освоить методику расчета показателей, характеризующих состояние и динамику населения, 3.

теоретические и прикладные аспекты анализа демографической ситуации;

научиться использовать данные статистики населения и методы демографии для выявления 4.

тенденций развития населения;

уметь ставить и решать задачи демографической политики, оценивать и использовать 5.

социально-экономические факторы движения населения, решать региональные проблемы демографической политики.

Требования к уровню усвоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать:

- основные категории, понятия и термины, используемые в демографии, историю демографии, ее место среди других дисциплин, основные источники и способы получения информации о состоянии и движении населения, социальные, экономические и иные факторы, влияющие на воспроизводство населения;

- особенности демографического и социально-экономического состава населения, закономерности его распределения в статике и динамике;

- методы анализа демографических процессов, основные показатели, характеризующие демографические процессы;

- основные демографические теории, дающие представления об особенностях воспроизводства населения, практические цели и задачи изучения развития народонаселения, об основных сферах применения полученных знаний;

- закономерности и социально-историческую обусловленность воспроизводства и миграции населения различных территорий;

- принципы собственно демографической политики, нацеленной на изменение демографических процессов и воспроизводства, скорости роста населения и происходящих социально-демографических изменений.

В результате изучения дисциплины студенты должны уметь:

- давать описание демографической ситуации на конкретной территории;

- уметь рассчитывать основные демографические показатели (показатели рождаемости, смертности, брачности и разводимости);

- анализировать тенденции и факторы демографических процессов;

- оценивать демографические прогнозы на основании данных демографического анализа;

- разрабатывать рекомендации относительно общих направлений и конкретных мероприятий социальной и семейной политики государства (регулирование занятости, условий труда и отдыха, уровня жизни, подготовки кадров, социального обеспечения и т.д.).

Структура и содержание дисциплины Демография Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единицы, 180 часов.

4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах) 4.1.1. Объм и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом модуля дисциплины Аудиторные занятия (всего) самостоятельной работы Вид промежуточного контроля 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) Демограф демографи концепции демографи развития населении населения Рождаемос Репродукт поведение Смертност самосохра нительное поведение современн демографи расселение населения, миграцион политика.

методолог реализаци и семейнодемографи политики.

демографи политики 4.2 Содержание дисциплины Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины Раздел 1.История и теория демографии.

Тема 1. Демография как наука Демография как отрасль знаний о населении; население; воспроизводство населения;

демографические процессы: рождаемость, смертность, брачность, разводимость; демографические структуры: половозрастная структура населения, брачно-семейная структура населения; связь со статистикой, социологией, социальной политикой; современное состояние демографии:

структура демографии, основные направления исследований, институты, центры, специалисты;

практические цели и задачи изучения развития народонаселения нашей страны.

Тема 2. История демографии История демографии, учеты населения в Древнем Египте, Древней Греции, Древнем Риме, учеты домохозяйств в городах Средневековой Европы, накопление данных о населении, работы Дж Граунта, «политическая арифметика», церковные учеты населения, описательная статистика – государствоведение, работы А.Кетле, первые Международные статистические конгрессы популяционистика, А.Гийяр и введение термина «демография», деятельность Комиссии по народонаселению ООН, учеты населения в Древней Руси, ревизии населения, организация церковной статистики Петром 1, Международный статистический конгресс в России, статистические журналы, первая перепись населения в России.

Тема 3. Теоретические концепции демографического развития Теоретические аспекты изучения народонаселения; истоки теории демографического перехода, общее понятие о демографическом переходе; классическая теория демографического перехода, концепция второго демографического перехода; демографический гомеостазис, у истоков дискуссии: И.Зюссмильх и Т.Мальтус, современный этап дискуссии; институциональный подход в демографии, неомальтузианство, стационарное население, концепция «нулевого роста», теория человеческого капитала, качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни.

Тема 4. Источники данных о населении Демографическая информация, источники данных о населении, текущий учет и переписи населения, списки населения, регистры, выборочные обследования, категории населения, наличное население, постоянное население, приписное население, всеобщность, одномоментность, поименность, самоопределение, конфиденциальность, критический момент, момент счета населения, переписной лист, опрос, самоисчисление, практические цели и задачи изучения народонаселения нашей страны, изучаемые показатели и тенденции, история переписей, социолого-демографические исследования.

Тема 5. Основные показатели демографии Численность населения, абсолютная численность населения, плотность населения, среднегодовое население, относительные показатели численности населения, демографические коэффициенты, коэффициенты класса А и класса Б, коэффициенты динамики населения, общие, специальные и частные коэффициенты, коэффициенты замещения поколений, показатели экономической демографии, демографические структуры, пол, половая структура населения, возраст, возрастная структура населения, первичное, вторичное и третичное соотношение полов, половозрастная пирамида, способы построения половозрастной пирамиды, характеристики состава населения.

Тема 6. Методы анализа в демографии Методология исследования народонаселения, институты, центры, специалисты, время, измерения времени в демографии, демографическая сетка, временные координаты события, формы представления возраста, когорта, поколение, продольный анализ, принципы продольного анализа, поперечный анализ, принципы поперечного анализа, виды демографических событий, виды демографических процессов, методы стандартизации демографических коэффициентов, методы демографического моделирования, демографическая таблица, классификация демографических таблиц, корень демографической таблицы, показатели демографических таблиц.

Раздел 2. Основные демографические процессы.

Тема 7. Воспроизводство населения.

Воспроизводство населения, уравнение демографического баланса, учет естественного и механического движения населения, абсолютный (общий) прирост населения, естественный прирост (убыль) населения, его контрасты в различных регионах страны и мира, сальдо миграции, коэффициент роста населения, коэффициент прироста населения, брутто-коэффициент воспроизводства, нетто-коэффициент воспроизводства, длина поколения, исторические типы воспроизводства населения, режим воспроизводства населения, старение населения, стабильное население, виды режимов населения, простое воспроизводство, суженное воспроизводство, расширенное воспроизводство, цена режима воспроизводства населения.

Тема 8. Рождаемость Рождаемость, плодовитость, естественная рождаемость, задачи демографической статистики по изучению рождаемости, текущий учет рождений, программа учета рождаемости, показатели рождаемости, абсолютное число рождений, индекс детности, коэффициенты рождаемости, суммарный коэффициент рождаемости, порядок рождения, календарь рождений, протогенетический интервал, интергенетический интервал, кумулятивные коэффициенты рождаемости к определенному возрасту, таблицы рождаемости.

Тема 9. Репродуктивное поведение Репродуктивное поведение, потребность в детях, репродуктивная установка, репродуктивные мотивы, репродуктивные нормы, репродуктивные ситуации, предпочитаемые числа детей, идеальное число детей, желаемое число детей, многодетность, малодетность, гуттериты, стандарты рождаемости, индексы Коула, промежуточные переменные рождаемости, индексы Богаартса, факторы рождаемости, степень воздействия отдельных факторов на интенсивность рождаемости в России, в странах ближнего зарубежья и мира.

Тема 10. Смертность и самосохранительное поведение.

Смертность, ее связь с условиями жизни, общий коэффициент смертности, повозрастная смертность, младенческая смертность, коэффициент младенческой смертности, таблицы смертности, дожитие, продолжительность жизни, ожидаемая продолжительность жизни, интервальная продолжительность жизни, самосохранительное поведение, причины смерти, эпидемиологический переход, стадии эпидемиологического перехода, модели эпидемиологического перехода.

Тема 11. Брачность и разводимость Брак, виды брака, формы брака, брачный круг, брачный выбор, брачный отбор, брачное состояние, брачный статус, брачная структура, брачность, коэффициенты брачности, потенциал брачности, возраст вступления в брак, средний возраст вступления в брак, развод, разводимость, коэффициенты разводимости, индекс разводимости.

Тема 12. Семья и семейная структура населения.

Понятия «семья» и «домохозяйство», социологическое понимание семьи, демографическое понимание семьи, домохозяйство, виды домохозяйств, размер домохозяйств, семейные группы, структура населения по типам домохозяйств, функции семьи, основные направления исследования семьи, источники информации о семье и домохозяйстве, семейная структура населения, классификация семей, коэффициент экономической нагрузки семьи, направленность и скорость изменения семейной структуры, особенности современной семейной структуры населения в России.

Тема 13. Миграция населения.

Миграция населения; миграционные процессы; виды миграции: добровольная, вынужденная, принудительная, теория миграционного процесса, концептуальные подходы к проблемам миграции, источники данных о миграции; показатели миграции; абсолютные показатели миграции; коэффициенты миграции; специальные системы показателей миграции;

причины миграции; миграционные потоки; воздействие миграции на различные стороны общественных отношений и процессов;

Раздел 3. Особенности демографического состояния и семейно-демографической политики в России.

Тема 14. Особенности современной демографической ситуации в России.

Снижение численности населения России, причины депопуляции, деформация половозрастной структуры населения, рост иждивенческой нагрузки, тенденция к уменьшению рождаемости, изменение возрастной модели рождаемости, изменение репродуктивных установок населения, ухудшение репродуктивного здоровья населения, кризис продолжительности жизни, тенденция к увеличению продолжительности жизни, причины сокращения продолжительности жизни, этапы период роста смертности. Качество населения как важнейшая составляющая развития экономики и качества жизни. Экономические аспекты роста населения.

Экономика и население.

Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.

Урбанизация и особенности расселения в России, факторы, определяющие расселение, главная полоса населения, городское, сельское население, факторы, влияющие на миграционные потоки в России, особенности миграционных процессов в России, представления о миграционной политике в России, миграционная политика в современной России, региональная специфика, положительные и отрицательные стороны миграции для России, задачи государственной миграционной политики..

Тема 16. Предмет воздействия и методология реализации семейно-демографической политики.

Общее понятие о демографической и семейной политике, политика народонаселения, основные элементы политики народонаселения, планирование семьи, стратегическая долгосрочная цель демографической политики, краткосрочная, тактическая цель, основные принципы семейно-демографической политики, структура демографической политики, объекты демографической политики, основные направления демографической политики, меры демографической политики, эффективность демографической политики, региональные аспекты демографической политики в развитых и развивающихся странах мира.

Тема 17. Особенности демографической политики в России.

Демографическая политика в СССР до 80-х годов, особенности демографической политики в 80-е годы, региональные аспекты демографической политики в России, в развитых и развивающихся странах мира, особенности демографической политики в современной России, подходы к пониманию сущности демографической политики в России, Концепция демографической политики России до 2015 года, цель, задачи, механизм реализации Концепции, объединение усилий государства и общества в сфере реализации демографической политики.

Образовательные технологии Данная учебная дисциплина предусматривает следующие виды работ: прослушивание лекций по курсу, решение практических задач по время семинарских занятий, работу с текстами публикаций в СМИ, подготовку эссе по актуальным вопросам демографии.

На лекциях излагаются основные теоретические вопросы демографии, методика исчисления и анализа демографических показателей. Курс лекций состоит из трех разделов.

Раздел 1 «История и теория демографии» включает описание истории проведения учетов населения, а также формирования демографии как самостоятельной науки. В данном разделе также описываются основные демографические теории, источники данных о населении, методы демографического анализа, виды показателей, применяемые в демографии.

Раздел 2 «Основные демографические процессы» содержат характеристику основных демографических процессов: рождаемости, смертности, брачности и разводимости. В разделе также уделяется внимание семейной структуре населения, особенностям репродуктивного и самосохранительного поведения населения.

Раздел 3 «Особенности демографического состояния и семейно-демографической политики в России» описывает особенности современной демографической ситуации в стране, принципы, задачи формирования демографической политики, задачи России в сфере регулирования процессов воспроизводства населения.

После прослушивания лекций для подготовки к семинарским занятиям, к зачету студентам рекомендуется ответить на контрольные вопросы, которые даются в конце каждой темы.

На семинарских занятиях студенты применяют теоретические знания для решения задач и оценки конкретных демографических ситуаций, а также прорабатывают теоретические вопросы, не рассмотренные в ходе лекций. На реальных статистических данных закрепляются навыки практического исчисления основных демографических показателей. Этому же служат самостоятельно выполняемые слушателями контрольные задания по наиболее важным темам курса.

На первом семинарском занятии проводится работа с текстами публикаций в СМИ предполагает коллективную работу группы по нахождению в текстах острых социальных проблем общества, связанных с демографией, нахождение путей, рекомендаций по решению проблем, анализ соответствия проблем и способов их решения. Каждый студент знакомит группу с содержанием своей публикации, выделяет в ней проблемы и способы решения. Результат работы оформляется в виде таблицы, в которой в одной колонке перечислены проблемы, в другой – способы их решения.

После первого семинарского занятия студенты пишут письменную работу в жанре эссе.

Список тем эссе приведен в указаниях к семинарским занятиям. Эссе - это прозаическое сочинение - рассуждение небольшого объема со свободной композицией. Жанр критики и публицистики, свободная трактовка какой-либо проблемы. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу и заведомо не претендует на определяющую или исчерпывающую трактовку предмета. Как правило, эссе предполагает новое, субъективно окрашенное слово о чем - либо и может иметь философский, историкобиографический, публицистический, литературно-критический, научно-популярный, беллетристический характер.

Эссе студента - это самостоятельная письменная работа на тему, предложенную преподавателем. Цель эссе состоит в развитии навыков самостоятельного творческого мышления и письменного изложения собственных мыслей. Писать эссе чрезвычайно полезно, поскольку это позволяет автору научиться четко и грамотно формулировать мысли, структурировать информацию, использовать основные категории анализа, выделять причинно-следственные связи, иллюстрировать понятия соответствующими примерами, аргументировать свои выводы; овладеть научным стилем речи. Эссе должно содержать: четкое изложение сути поставленной проблемы, включать самостоятельно проведенный анализ этой проблемы с использованием концепций и аналитического инструментария, рассматриваемого в рамках дисциплины, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме.

Семинарское занятие по истории демографии проводится в форме викторины. Викторина по истории демографии проводится в виде соревнования двух команд, на которые делится студенческая группа. Каждая команда по очереди отвечает на вопрос, вытягивая его из «лотерейного барабана». Жюри оценивает качество ответа по параметрам: полнота ответа, привлечение дополнительного материала. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов.

Основная часть семинарских занятий проводится в форме выполнения индивидуальных практических заданий – решения задач. Цель данной работы – получить навыки расчета основных демографических показателей, познакомить с методами анализа демографических процессов.

Навыки, полученные в результате решения задач, проверяются в ходе промежуточного контроля – в форме контрольной работы.

Часть семинарских занятий проводится в форме прослушивания и обсуждения докладов студентов. Темы докладов приведены в методических указаниях для семинарских занятий.

Формой промежуточного контроля знаний студентов также является теоретический коллоквиум. Вопросы для подготовки к коллоквиуму представлены в методических указаниях для студентов.

Итогом работы является письменная самостоятельная работа студента «Анализ демографической ситуации в г.Новокузнецке. Работа проводится на основе статистических данных, характеризующих демографическую ситуацию в г.Новокузнецке. Цель данной работы – получить навыки описания и анализа конкретной демографической ситуации на примере региона, научиться анализировать тенденции и факторы демографических процессов. Работа выполняется в форме отчета-аналитической справки, которую студенты готовят по заранее разработанной самостоятельной программе. Программа должна включать описание основных демографических процессов: рождаемости, смертности, брачности, разводимости, миграции. Объем работы – 5 6печатных листов.

Условием допуска к экзамену считается обязательное выполнение всех индивидуальных заданий на семинарских занятиях (решение задач), выполнение 3-х контрольных работ, участие в коллоквиуме.

В случае непосещения занятий по какой-либо причине студент готовит реферат по теме пропущенного занятия, который сдает преподавателю для проверки. Темы рефератов приведены в методических указаниях для студентов по подготовке к семинарским занятиям.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Самостоятельная работа студентов осуществляется в форме подготовки к контрольным работам, подготовке к семинарским занятиям, написанию эссе, написанию рефератов, написанию письменной работы по анализу демографической ситуации в конкретном регионе.

По дисциплине осуществляется текущий, промежуточный контроль на дневном отделении и итоговый контроль в форме зачета на дневном и заочном отделении.

Виды и формы контроля знаний и умений студентов Условием допуска к экзамену считается обязательное выполнение всех индивидуальных заданий на семинарских занятиях (решение задач), выполнение 3-х контрольных работ, участие в коллоквиуме.

Знания и умения студентов проверяются при текущем, промежуточном и итоговом контроле оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»

или «зачтено/не зачтено» в соответствии с указаниями ГОС.

Выполнение контрольной работы на заочном отделении оценивается на «зачтено», «не зачтено». «Зачтено» ставится в том случае, если раскрыта тема реферата, выполнены все требования по оформлению контрольной работы.

1.6 Вопросы для зачета по дисциплине «Демография»

(очное и заочное отделение) Тема 1. Демография как наука Объект, предмет, основные понятия демографии, связь демографии с другими науками Основные направления исследований в демографии Тема 2. История демографии История проведения учетов населения История демографии в 17-18 веках.

Развитие демографии в 19 -20 веках.

Развитие учетов населения и демографии в России.

Тема 3. Теоретические концепции демографического развития Общее понятие о теории демографического перехода Концепция второго демографического перехода Демографический гомеостазис.

Институциональный подход в демографической теории Тема 4. Источники данных о населении Демографическая информация, основные принципы проведения переписей Методы и программа проведения переписи населения Текущий учет демографических событий. Списки и регистры населения. Специальные выборочные обследования населения Тема 5. Основные показатели демографии 14. Общие показатели численности населения.

15. Относительные показатели численности населения 16. Половозрастная структура населения Тема 6. Методы анализа в демографии 17. Время и возраст в демографии.

18. Продольный и поперечный анализ. Когорты и поколения.

19. Общее понятие о демографических таблицах Тема 7. Воспроизводство населения.

20. Показатели воспроизводства населения.

21. Типы и режимы воспроизводства населения.

Тема 8. Рождаемость 22. Демографическое понятие рождаемости 23. Показатели рождаемости Тема 9. Репродуктивное поведение 24. Определение репродуктивного поведения и необходимость его включения в изучение рождаемости 25. Структура репродуктивного поведения 26. Измерение влияния репродуктивного поведения на уровень рождаемости Тема 10. Смертность и самосохранительное поведение.

27. Демографическое понятие смертности и ее показатели 28. Причины смертности 29. Эпидемиологический переход 30. Самосохранительное поведение Тема 11. Брачность и разводимость 31. Брак как социологическая и демографическая категория 32. Брачность 33. Развод и разводимость Тема 12. Семья и семейная структура населения.

34.. Понятия «семья» и «домохозяйство».

35. Семейная структура населения Тема 13. Миграция населения.

36. Понятие «миграция населения» и ее виды.

37. Теория миграционного процесса, теоретические подходы к объяснению миграции:

38. Показатели миграции Тема 14. Особенности современной демографической ситуации в России.

40. Изменение численности и структура населения России 41. Рождаемость в России: тенденции и перспективы увеличения рождения 42. Смертность и продолжительность жизни в России Тема 15. Предмет воздействия и методология реализации семейно-демографической политики.

43. Общее понятие о демографической и семейной политике 44. Цель, принципы, направления и меры демографической политики.

Тема 16. Особенности демографической политики в России.

45.. Демографическая политика в СССР.

46. Особенности современной демографической политики в России Тема 15. Урбанизация, расселение населения, миграционная политика.

47. Урбанизация и особенности расселения в России 48. Миграционная политика в современной России.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) Основная литература:

1. Лысенко С. Н. Демография: Учеб.-практ. пособие / С.Н. Лысенко. - М.: Вузовский учебник: ИНФРА-М, 2010. - 112 с.: 60x88 1/16. (обложка) ISBN 978-5-9558-0153-7, 500 экз. Режим доступа. - http://znanium.com/ bookread.php?book= 2. Медков В. М. Демография: Учебник / В.М. Медков. - 2-e изд. - М.: ИНФРА-М, 2007. с.: 60x90 1/16. - (Высшее образование). (переплет) ISBN 5-16-002084-5, 3000 экз. Гриф Минообра «Допущено». Режим доступа. - http://znanium.com/bookread.php?book= Дополнительная литература:

Борисов, В.А.Демография [Текст]: учебник для вузов /В.А.Борисов. – 3-е изд., испр. и доп.

– М.: Nota Bene, 2003. – ISBN Медков, В.М. Демография [Текст]: учебник для вузов /В.М. Медков. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 544с. - (Высшее образование). - Гриф МО "Допущено". - ISBN 5-16-001344-Х :

Демография и статистика населения [Текст]: учебник /И.И.Елисеева, Э.К.Васильева, М.А.Клупт и др.; Под ред.И.И.Елисеевой. – М.:Финансы и статистика, 2006. – 688 с. - ISBN 5-297Х Нехорошков, С.Б. Демография [Текст]: учебно-методический комплекс по специальности 061000 "Государственное и муниципальное управление" /С.Б. Нехорошков, Е. В. Макаридина;

Сибирская Академия Государственной службы. - Новосибирск : СибАГС, 2001. - 115 с. - 50-00.

Клупт М. Демография регионов Земли [Текст] /М.Клупт. – СПб.: Питер, 2008. – 347 с. ISBN 978-5-91180-584- Денисенко М.Б., Калмыкова Н.М. Демография [Текст]: учеб.пособие. – М.: ИНФРА –М, 2007. – 424 с. - ISBN 978-5-16-002039- Россия 2002 – 2005: соц.-демогр.ситуация [Текст]: XII аналит. Доклад /под ред.

А.Ю.Шевякова; Сост. В.М. Жеребин; Ин-т соц-экон.проблем народонаселения РАН. – М.: Наука, 2008. – ISBN 978-5-02-036208- Курбатов В.И. Социальное проектирование [Текст]: учеб.пособие / В.И. Курбатов, А.В.

Курбатова. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001 – 416 с. – ISBN 5- 222-01636- Новокузнецк в цифрах, 2007 год [Текст]: статистический ежегодник. – Новокузнецк, 7. Основные итоги Всероссийской переписи населения 2002 года в г.Новокузнецке [Текст]. – Новокузнецк, Луков В.А. Социальное проектирование [Текст]: учеб.пособие /В.А. Луков, - 3-е изд., перераб и доп. – М.: Изд-во Моск.гуманит.-социальн. академии: Флинта, 2003. – 240 с. – ISBN 5Бреева Е.Б. Основы демографии [Текст]: учеб. пособие /Е.Б.Бреева. – М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К», 2004. – 352 с. – ISBN 5-94798-451- Харченко Л.П. Демография [Текст]: учеб. пособие /Л.П. Харченко. – М.: Омега – Л, 2006. – 350 с. – ISBN 5-365-00109- Демография [Текст]: учеб. пособие /под ред. Проф. В.Г. Глушковой. – М.: КНОРУС, 2004. – 304 с. – ISBN 5-85971-026- Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Microsoft Office Word Microsoft Office Excell Microsoft Office PowerPoint Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Мультимедийные средства, наборы слайдов, описание деловых игр