WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

АННОТАЦИИ

РАБОЧИХ ПРОГРАММ

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ

основной профессиональной образовательной программы

среднего профессионального образования базового подготовки

по специальности среднего профессионального образования

120714 «Земельно-имущественные отношения»

В соответствии с основной профессиональной программой базового подготовки по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения» профессиональный цикл включает следующие профессиональные модули (далее – ПМ) и соответствующие им междисциплинарные курсы (далее – МДК):

ПМ.01 Управление земельно-имущественным комплексом МДК.01.01 Управление территориями и недвижимым имуществом ПМ.02 Осуществление кадастровых отношений МДК.02.01 Кадастры и кадастровая оценка земель Картографо-геодезическое сопровождение земельноПМ. имущественных отношений Геодезия с основами картографии и картографического МДК.03. черчения ПМ.04 Определение стоимости недвижимого имущества МДК.04.01 Оценка недвижимого имущества Рабочие программы профессиональных модулей включают разделы:

1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля 2. Результаты освоения профессионального модуля 3. Структура и содержание профессионального модуля 4. Условия реализации программы профессионального модуля 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

«Управление земельно-имущественным комплексом» (ПМ.01)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 120714 Земельно – имущественные отношения в части освоения вида профессиональной деятельности (ВПД) Управление земельно-имущественным комплексом и предназначена для освоения обучающимися следующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Составлять земельный баланс района.

2. Подготавливать документацию, необходимую для принятия управленческих решений по эксплуатации и развитию территорий.

3. Готовить предложения по определению экономической эффективности использования недвижимого имущества.

4. Участвовать в проектировании и анализе социально-экономического развития территории.

5. Осуществлять мониторинг земель территории.

Программа может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и при переподготовке кадров при наличии среднего профессионального образования.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в результате освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- составления земельного баланса по району;

- составления документации, необходимой для принятия решений по эксплуатации и развитию территорий;

уметь:

- осуществлять сбор информации, вводить ее в базу данных геоинформационных систем для последующего использования в профессиональной деятельности;

- использовать кадастровую информацию в профессиональной деятельности;

- выявлять территориальные проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в области земельно-имущественных отношении;

- осуществлять контроль над соблюдением законодательства в области охраны земель и экологической безопасности при реализации проектов по эксплуатации и развитию территорий.

знать:

- основы правового, экономического и административного регулирования земельно-имущественных отношений территорий;

- основные понятия, задачи и принципы землеустройства, кадастра недвижимости и мониторинга земель;

- методы, приемы и порядок ведения мониторинга земель территорий;

- механизм принятия решения об организации контроля за использованием земельных участков и другой недвижимости территории;

- обеспечение охраны земли на территориях неблагоприятных в экологическом отношении;

- основы инженерного обустройства и оборудования территории.

1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 330 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки студента –258 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –172 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 86 часов;

учебной и производственной практики –72 часов.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение студентами видом профессиональной деятельности «Управление земельно– имущественным комплексом», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля:



междисциплинарный курс МДК.01.01 «Управление территориями и недвижимым имуществом».

Рабочая программа содержит описание распределения объема времени, отведенного на освоение всех разделов данного ПМ, включая аудиторную нагрузку и самостоятельную работу обучающихся, а также количество часов, выделенное на учебную и производственную практику.

Тематический план обучения в рамках данного профессионального модуля:

МДК 1.Управление территориями и недвижимым имуществом Административное и принципы управления земельноимущественным комплексом. Основные регулирование теоретические положения системы управления земельнотерриториями имущественных отношений территорий Основы земельно-имущественных отношений экономического территории регулирования Тема 2.2. Понятие и содержание земельно- государственного мониторинга земель имущественных Тема 2.3. Порядок ведения мониторинга земель отношений и Тема 2.4. Основные принципы организации инженерного инженерной подготовки территории населенных обустройства и пунктов оборудования Тема 2.5. Инженерное оборудование Описание содержания обучения помимо тематического плана включает по каждому разделу:

характеристику уровня усвоения учебного материала, конкретное описание учебного материала, содержание лабораторных работ и практических занятий, описание самостоятельной работы обучающихся, тематику курсовой работы/проекта (при наличии), перечень видов работ, выполняемых обучающимися в ходе учебной и производственной практики.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программа профессионального модуля включает следующие данные:

требования к минимальному материально-техническому обеспечению образовательного процесса;

информационное обеспечение обучения: перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

общие требования к организации образовательного процесса, включая требования к условиям допуска и организации практики, итоговой аттестации по модулю, а также требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Проверка освоения вида профессиональной деятельности предполагает проверку освоения необходимых для данной профессиональной деятельности профессиональных и общих компетенций.

Рабочая программа содержит перечень результатов освоения данного модуля (профессиональных и общих компетенций); описание основных показатели оценки результата, а также указание конкретных форм и методов контроля и оценки результатов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

«Осуществление кадастровых отношений» (ПМ.02)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования:

120714 Земельно-имущественные отношения (базовой подготовки) освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): Осуществление кадастровых отношений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 2.1. Выполнять комплекс кадастровых процедур.

ПК 2.2. Определять кадастровую стоимость земель.

ПК 2.3. Выполнять кадастровую съемку.

ПК 2.4. Осуществлять кадастровый и технический учет объектов недвижимости.

ПК 2.5. Формировать кадастровое дело.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

ведения кадастровой деятельности;

уметь:

формировать сведения об объекте недвижимости в государственный кадастр недвижимости;

осуществлять кадастровую деятельность;

выполнять кадастровую работу по подготовке документов для осуществления кадастрового учета;

составлять межевой план с графической и текстовой частями;

организовывать согласование местоположения границ земельных участков и оформлять это актом;

проводить обследование объекта и составлять технический план здания, сооружения;

формировать сведения в государственный кадастр недвижимости о картографической и геодезической основах кадастра;

оформлять договор подряда на выполнение кадастровых работ;

владеть правовыми основами кадастровых отношений (Федеральный закон "О государственном кадастре недвижимости");

знать:

предмет регулирования отношений, связанных с ведением государственного кадастра недвижимости;

принципы ведения государственного кадастра недвижимости;

геодезическую основу кадастра недвижимости;

картографическую основу кадастра недвижимости;

состав сведений государственного кадастра недвижимости об объекте недвижимости;

основания осуществления кадастрового учета;

особенности осуществления кадастрового учета отдельных видов объектов недвижимости;

порядок освидетельствования объекта и основы технической инвентаризации.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля Всего – 450 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 342 часа, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 228 часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 114 часа;

учебной практики - 36 часов;

производственной практики - 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Осуществление кадастровых отношений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля междисциплинарный курс МДК.02.01 «Кадастры и кадастровая оценка земель».

Рабочая программа содержит описание распределения объема времени, отведенного на освоение всех разделов данного ПМ, включая аудиторную нагрузку и самостоятельную работу обучающихся, а также количество часов, выделенное на учебную и производственную практику.

Тематический план обучения в рамках данного профессионального модуля:

Описание содержания обучения помимо тематического плана включает по каждому разделу:

характеристику уровня усвоения учебного материала, конкретное описание учебного материала, содержание лабораторных работ и практических занятий, описание самостоятельной работы обучающихся, тематику курсовой работы/проекта (при наличии), перечень видов работ, выполняемых обучающимися в ходе учебной и производственной практики.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программа профессионального модуля включает следующие данные:

требования к минимальному материально-техническому обеспечению образовательного процесса;

информационное обеспечение обучения: перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

общие требования к организации образовательного процесса, включая требования к условиям допуска и организации практики, итоговой аттестации по модулю, а также требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Проверка освоения вида профессиональной деятельности предполагает проверку освоения необходимых для данной профессиональной деятельности профессиональных и общих компетенций.

Рабочая программа содержит перечень результатов освоения данного модуля (профессиональных и общих компетенций); описание основных показатели оценки результата, а также указание конкретных форм и методов контроля и оценки результатов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

«Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений» (ПМ.03)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования:

120714 Земельно-имущественные отношения (базовой подготовки) освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): Картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Выполнять работы по картографо-геодезическому обеспечению территорий, создавать графические материалы.

2. Использовать государственные геодезические сети и иные сети для производства картографо-геодезических работ.

3. Использовать в практической деятельности геоинформационные системы.

4. Определять координаты границ земельных участков и вычислять их площади.

5. Выполнять поверку и юстировку геодезических приборов и инструментов.

Рабочая программа учебной дисциплины выборочно по разделам и темам может быть использована для следующих специальностей:

120700 - Землеустройство и кадастры 280711 - Рациональное использование природохозяйственных комплексов 270103 - Строительство и эксплуатация зданий и сооружений 270831 - Строительство автомобильных дорог и аэродромов 270204 - Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство, а также в дополнительном профессиональном образовании при реализации программ повышения квалификации, переподготовки и профессиональной подготовки в области мониторинга окружающей среды, экологической безопасности.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- выполнения картографо-геодезических работ;

уметь:

- читать топографические и тематические карты и планы в соответствии с условными знаками и условными обозначениями;

- производить линейные и угловые измерения, а также измерения превышения местности;

- изображать ситуацию и рельеф местности на топографических и тематических картах и планах;

- использовать государственные геодезические сети, сети сгущения, съемочные сети, а также сети специального назначения для производства картографо-геодезических работ;

- составлять картографические материалы (топографические и тематические карты и планы);

- производить переход от государственных геодезических сетей к местным и наоборот;

знать:

- принципы построения геодезических сетей;

- основные понятия об ориентировании направлений;

- разграфку и номенклатуру топографических карт и планов;

- условные знаки, принятые для данного масштаба топографических (тематических) карт и планов;

- принципы устройства современных геодезических приборов;

- основные понятия о системах координат и высот;

- основные способы выноса проекта в натуру.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля Всего – 300 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 192 часа, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 128 часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 64 часа;

учебной практики - 36 часов;

производственной практики - 72 часа.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Картографогеодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля междисциплинарный курс МДК.03.01 «Геодезия с основами картографии и картографического черчения».

Рабочая программа содержит описание распределения объема времени, отведенного на освоение всех разделов данного ПМ, включая аудиторную нагрузку и самостоятельную работу обучающихся, а также количество часов, выделенное на учебную и производственную практику.

Тематический план обучения в рамках данного профессионального модуля:

МДК 03.01. Геодезия с основами картографии и картографического Раздел I. Теоретические Тема 1. Знакомство с предметом геодезии, основы организации значением науки в развитии хозяйства работ по картографо- страны. Исторический очерк развития геодезическому геодезии.

сопровождению земельноИсторический очерк развития геодезии.

имущественных отношений Тема 2. Определение положения точек Раздел II. Тема 6. Соблюдение техники безопасности Практические основы при производстве топографо-геодезических организации работ по работ.

картографотопографо-геодезических работ.

геодезическому сопровождению Тема 7. Выполнение геодезических земельно- действий и измерений на местности.

имущественных Изучение геодезических приборов.

отношений Проведение съемки местности.

Описание содержания обучения помимо тематического плана включает по каждому разделу:

характеристику уровня усвоения учебного материала, конкретное описание учебного материала, содержание лабораторных работ и практических занятий, описание самостоятельной работы обучающихся, тематику курсовой работы/проекта (при наличии), перечень видов работ, выполняемых обучающимися в ходе учебной и производственной практики.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программа профессионального модуля включает следующие данные:

требования к минимальному материально-техническому обеспечению образовательного процесса;

информационное обеспечение обучения: перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

общие требования к организации образовательного процесса, включая требования к условиям допуска и организации практики, итоговой аттестации по модулю, а также требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Проверка освоения вида профессиональной деятельности предполагает проверку освоения необходимых для данной профессиональной деятельности профессиональных и общих компетенций.

Рабочая программа содержит перечень результатов освоения данного модуля (профессиональных и общих компетенций); описание основных показатели оценки результата, а также указание конкретных форм и методов контроля и оценки результатов.

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ МОДУЛЬ

«Определение стоимости недвижимого имущества» (ПМ.04)

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

Рабочая программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования:

120714 Земельно-имущественные отношения (базовой подготовки) освоения вида профессиональной деятельности (ВПД): Определение стоимости недвижимого имущества и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

ПК 4.1. Осуществлять сбор и обработку необходимой и достаточной информации об объекте оценки и аналогичных объектах.

ПК 4.2. Производить расчеты по оценке объекта оценки на основе применимых подходов и методов оценки.

ПК 4.3. Обобщать результаты, полученные подходами, и давать обоснованное заключение об итоговой величине стоимости объекта оценки.

ПК 4.4. Рассчитывать сметную стоимость зданий и сооружений в соответствии с действующими нормативами и применяемыми методиками.

ПК 4.5. Классифицировать здания и сооружения в соответствии с принятой типологией.

ПК 4.6. Оформлять оценочную документацию в соответствии с требованиями нормативных актов, регулирующих правоотношения в этой области.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями студент в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

оценки недвижимого имущества;

уметь:

оформлять договор с заказчиком и задание на оценку объекта оценки;

собирать необходимую и достаточную информацию об объекте оценки и аналогичных объектах;

производить расчеты на основе приемлемых подходов и методов оценки недвижимого имущества;

обобщать результаты, полученные подходами,и делать вывод об итоговой величине стоимости объекта оценки;

подготавливать отчет об оценке и сдавать его заказчику;

определять стоимость воспроизводства (замещения) объекта оценки;

руководствоваться при оценке недвижимости Федеральным законом "Об оценочной деятельности в Российской Федерации", федеральными стандартами оценки и стандартами оценки;

знать:

механизм регулирования оценочной деятельности;

признаки, классификацию недвижимости, а также виды стоимости применительно к оценке недвижимого имущества;

права собственности на недвижимость;

принципы оценки недвижимости, факторы влияющие на ее стоимость;

рынки недвижимого имущества, классификацию, структуру, особенности рынков земли;

подходы и методы, применяемые к оценке недвижимого имущества;

типологию объектов оценки;

проектно-сметное дело;

показатели инвестиционной привлекательности объектов оценки;

права и обязанности оценщика саморегулируемых организаций оценщиков.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы профессионального модуля Всего – 348 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 276 часа, включая:

- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 184 часов;

- самостоятельной работы обучающегося - 92 часа;

учебной практики - 36 часов;

производственной практики – 36 час.

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) Определение стоимости недвижимого имущества, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

МОДУЛЯ

3.1. Тематический план профессионального модуля междисциплинарный курс МДК.04.01 «Оценка недвижимого имущества».

Рабочая программа содержит описание распределения объема времени, отведенного на освоение всех разделов данного ПМ, включая аудиторную нагрузку и самостоятельную работу обучающихся, а также количество часов, выделенное на учебную и производственную практику.

Тематический план обучения в рамках данного профессионального модуля:

Описание содержания обучения помимо тематического плана включает по каждому разделу:

характеристику уровня усвоения учебного материала, конкретное описание учебного материала, содержание лабораторных работ и практических занятий, описание самостоятельной работы обучающихся, тематику курсовой работы/проекта (при наличии), перечень видов работ, выполняемых обучающимися в ходе учебной и производственной практики.

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

Программа профессионального модуля включает следующие данные:

требования к минимальному материально-техническому обеспечению образовательного процесса;

информационное обеспечение обучения: перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы;

общие требования к организации образовательного процесса, включая требования к условиям допуска и организации практики, итоговой аттестации по модулю, а также требования к кадровому обеспечению образовательного процесса.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Проверка освоения вида профессиональной деятельности предполагает проверку освоения необходимых для данной профессиональной деятельности профессиональных и общих компетенций.

Рабочая программа содержит перечень результатов освоения данного модуля (профессиональных и общих компетенций); описание основных показатели оценки результата, а также указание конкретных форм и методов контроля и оценки результатов.





Похожие работы:

«Красноярская региональная общественная организация Агентство общественных инициатив Отчет о выполнении мониторинга реализации проектов и оценки результатов реализации проектов, получивших финансирование в рамках краевой грантовой программы Социальное партнерство во имя развития, оценки эффективности реализации краевой грантовой программы Социальное партнерство во имя развития за 2011 год. Красноярск, 2011 1 Красноярская региональная общественная организация Агентство общественных инициатив...»

«Приложение Б18 Межрегиональный отраслевой ресурсный центр Интеграл Северо-Кавказского федерального округа Карачаево-Черкесское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования Карачаево-Черкесский энергетический техникум ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Проведение испытаний электротехнического оборудования с использованием современных методов по специальности среднего профессионального образования 140407 Электрические станции, сети и системы 2013...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА И ПРОДОВОЛЬСТВИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ УО ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПРОГРАММА для сдачи вступительного экзамена в магистратуру по специальности 1 - 49 80 04 – Технология мясных, молочных, рыбных продуктов и холодильных производств 1 1.1 Технология мяса и мясных продуктов 1.1.1 Морфологический и химический состав мяса. Товароведение мяса. Пищевая, энергетическая, биологическая ценность и технологические свойства мяса. Методы их определения....»

«Вложения в познание приносят Шаги наибольшую прибыль. Б. Франклин в экономическую наук у 20 февраля, 2014 Вестник конференции ГБОУ Гимназия №1518 • Адрес: 129085, Москва, проспект Мира, д.87 • e-mail: [email protected] • тел.: +7(495)687-66-66 • факс: +7(495)687-12-22 Дорогие друзья! Трудолюбие и целеустремленность юных участников конференции заслуживают уважения! Ведь мало иметь Поздравляю вас с открытием Московской городской мечту, нужно, невзирая на трудности, идти к...»

«Ростов И.Д., Голик А.В., Краснопеев С.М., Рудых Н.И., Ростов В.И., Арзамасцев И.С., Ураевский Е.П. Разработка региональной веб-ГИС прибрежно-морской зоны России Японского моря. УДК 551.462.32:6813(265.54) Рассматривается опыт создания региональной ГИС прибрежно-морской зоны Японского моря для информационного обеспечения прибрежно-морской деятельности и природопользования в этом регионе России на основе применения современных ГИСИнтернет технологий. Эта работа базируется на результатах...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (Самарский филиал) Кафедра Технологии сервиса и дизайна Дипломная работа. на тему: Разработка художественно-проектной концепции интерьеров спортивного комплекса с гостиницей в с. Богатое Самарской обл. по специальности (направлению подготовки): Искусство интерьера. Трифонова Екатерина...»

«ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА В соответствии со ст.73 Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ Закон об образовании в Российской Федерации профессиональное обучение направлено на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, получение указанными лицами квалификационных разрядов, классов, категорий по профессии рабочего или должности служащего...»

«Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена Факультет физики ПРОГРАММА вступительного испытания в магистратуру по дисциплине ФИЗИКА С ЭЛЕМЕНТАМИ ОБЩЕЙ МЕТОДИКИ направление 44.04.01 Педагогическое образование магистерские программы: Физическое образование, Физико-астрономическое образование Санкт-Петербург 2014 Структура вступительного испытания 1. Цели и задачи вступительного испытания Вступительное испытание в магистратуру направлено на выявление степени...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Пермский государственный национальный исследовательский университет Утверждено на заседании Ученого совета университета от 29.10.2010 № Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 03.03.02 Физика Профиль Физика конденсированного состояния вещества Квалификация (степень) академический...»

«Вестник СибГУТИ. 2009. № 1 26 УДК 654.07.012.12 Системное управление рисками в телекоммуникациях (состояние проблемы, методы, модели, реализации) И.А. Бунцев, В.С. Канев 1 Рассмотрены вопросы системного управления рисками в телекоммуникациях: состояние проблемы, риск и неопределнность в экономической теории и хозяйственной практике, особенности отрасли, е рисковый профиль и возможности управления рисками. Обсуждаются вопросы качественного и количественного риск-менеджмента, диагностика рисков и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Чекмарев В.В./ _ /Трушкин В.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И Дисциплина СЕРТИФИКАЦИЯ Направление 110800.62 Агроинженерия подготовки Профиль Технические...»

«1992 10 января. Для выполнения НИР по теме Разработка методов математического моделирования вычислительного эксперимента для обработки данных физико-химического эксперимента открыта тема КИТ-17 (кафедральная инициативная тема) сроком до 31 декабря с.г. за счет средств ФНТР. Научным руководителем темы назначен профессор Сальников Ю.И., ответственным исполнителем – старший научный сотрудник Ушанов В.В. Архив КГУ, приказы КГУ, 1992. Т. 4, л. 5. 14 января утверждено решение жюри по присуждению...»

«Министерство образования и науки Республики Марий Эл ГОСУДАРСТВЕННАЯ БЮДЖЕТНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ МАРИЙ ЭЛ ЙОШКАР-ОЛИНСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ ТЕХНИКУМ Аннотация к рабочим программам учебных дисциплин, профессиональным модулям, учебным и производственным практикам по специальности 031001 Правоохранительная деятельность Йошкар-Ола2014 1 Составители: Рыбакова С.А.– заместитель директора по учебно-методической работе Технический редактор:...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Декан факультета /Глухарев В.А./ _ /Трушкин В.А./ _ _20 г. _ 20 г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ) Дисциплина ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ В ТЕПЛОЭНЕРГЕТИКЕ, ТЕПЛОТЕХНИКЕ И ТЕПЛОТЕХНОЛОГИЯХ 140100.62 Теплоэнергетика и Направление...»

«Просвещение по методу “равный – равному” и ВИЧ/СПИД Концепции, применение и проблемы КОЛЛЕКЦИЯ ЮНЭЙДС “ЛУЧШАЯ ПРАКТИКА” Фото на обложке – ЮНЭЙДС / Л.Альянак / Дж.Пироцци UNAIDS/07.02R / JC1194R (перевод на русский язык, январь 2007 г.) Оригинал : на английском языке, UNAIDS/99.46E, сентябрь 1999 г.: Peer education and HIV/AIDS : Concepts, uses and challenges Перевод – ЮНЭЙДС © Объединенная программа Организации Объединенных территории, города, района, или их властей, или Наций по ВИЧ/СПИДу...»

«1 2 1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ВСТУПИТЕЛЬНЫМ ИСПЫТАНИЯМ. Порядок проведения и программа вступительного экзамена для поступления в аспирантуру Института менеджмент МГПУ для обучения по программе 08.00.05 Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям и сферам деятельности: менеджмент, маркетинг) основываются на Правилах приёма в аспирантуру университета, методических рекомендациях, разработанных учебно- методическим управлением и требованиях ФГОС ВПО по направлению подготовки. Лица, желающие...»

«Пояснительная записка. Рабочая программа учебного предмета Изобразительное искусство для 5-8 классов составлены на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования. Рабочая программа составлена применительно к учебной программе Изобразительное искусство и художественный труд, разработанной под руководством и редакцией народного художника России, академика РАО Б. М. Неменского (2010 год издания). Рабочая программа учебного предмета...»

«МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования ЮЖНЫЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ I Филиал ЮФУ в г. Новошахтинске Утвержден на заседании Ученого Совета НШФ ЮФУ Протокол № 10 от 31 мая 2012г. ОТЧЕТ О САМООБСЛЕДОВАНИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 080507 МЕНЕДЖМЕНТ ОРГАНИЗАЦИИ Новошахтинск-2012 I ОБЩ ИЕ СВЕДЕНИЯ О СПЕЦИАЛЬНОСТИ Филиал ЮФУ в г. Новошахтинске, ранее Новошахтинский филиал Ростовского...»

«2 Уважаемые жители города Липецка! Дом детского творчества Городской им. С.А.Шмакова впервые предлагает для публичного ознакомления и обсуждения доклад на тему Развитие личности на территории Добра, Любви и Творчества. В год 65-летия Великой Победы именно это направление деятельности стало приоритетным для педагогического коллектива нашего учреждения, который делает вс возможное, чтобы вечные ценности – добро, любовь и творчество – определяли жизненную концепцию наших воспитанников, их...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.13.01 Системный анализ, управление и обработка информации по физико-математическим и техническим наукам Введение В основу настоящей программы положены следующие дисциплины: системный анализ, исследование операций, теория и методы принятия решений, теория управления, математическое программирование, дискретная оптимизация, методы искусственного интеллекта и экспертные системы, основы информатики, информационные системы и технологии....»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.