Министерство общего и профессионального образования Ростовской области

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

НАЧАЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 52

ИМЕНИ ГЕРОЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ АВЕРКИЕВА А.А.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

для профессий среднего профессионального образования «Общепрофессиональный цикл»

программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих г. Новочеркасск 2013 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Безопасность жизнедеятельности»

1.1. Область применения программы Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии СПО 270839.01 «Монтажник санитарно-технических систем и оборудования».

1.2. Место дисциплины в структуре программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих:

Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

S Идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

S Выбирать методы защиты от опасности применительно к сфере профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

S Организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

S Принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;

S Задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

S Способы защиты населения от оружия массового поражения;

S Меры пожарной безопасности и правила поведения при пожарах.

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

Максимальная учебная нагрузка обучающегося 42 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 28 часов;

самостоятельной работы обучающегося 14 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы Вид учебной работы Объем часов Максимальная учебная нагрузка (всего) Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) в том числе:

лабораторные занятия и практические занятия Самостоятельная работа обучающегося (всего) в том числе:

Работа с учебником, конспектом лекций, ресурсами сети Интернет Подготовка рефератов Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета 2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»

Содержание учебного материала, лабораторные, практические работы, самостоятельная работа Объем

БЕЗОПАСНОТЬ •

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ »

жизнедеятельности Практическая работа: «Анализ нарушений правил дорожного движения в условиях города»

Интернет.Подготовка к практическойработе, оформление отчета по выполненной работе. Реферат.

ЧЕЛОВЕК И СРЕДА

ОБИТАНИЯ

Физиология труда и 1. Классификация основных форм деятельности человека. Физический и умственный труд. комфортных условий Тяжесть и напряженность труда. Статистические и динамические усилия. Методы оценки жизнедеятельности тяжести труда. Аксиома о взаимосвязи показателей комфортности с видами деятельности 3. Рациональная организация рабочего места, требования к производственным помещениям.

5. Основные санитарные требования к производственным помещениям, зданияй и сооружениям.

Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником и ресурсами сети Интернет. Подготовка к Обеспечение комфортны* (нормальных) условий кондиционирование, их устройство и требования к ним.

жизнедеятельности 3. Освещение. Основные светотехнические характеристики. Системы и виды производственного освещения. Источники света и светотехнические приборы. Нормирование производственного Лабораторная работа: Исследование фактора видимого излучения (естественного и искусственного) Самостоятельная работа обучающихся: работа с учебником. Подготовка к лабораторной работе, «человек - среда техногенного происхождения. Отходы и неконтролируемый выход энергии, как основные обитания» причины негативного воздействия на человека и среду обитания.

2. Понятие негативного фактора. Классификация негативных факторов. Вероятность (риск) и 3. Виды, источники и уровни негативных факторов производственной среда. Источники и Тема 2.4. Воздействие Содержание учебного материала человека и среду обитания 1 Вредные вещества Классификация, агрегатное состояние, пути поступления в организм О воздействие вредных веществ на среду обитания.

БЕЗОПАСНОСТЬ

ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ О

СИТУАЦИЯХ

времени природного происхождения. Чрезвычайные ситуации техногенного происхождения.

Тема 3.2. Чрезвычайные Содержание учебного материала Практическая работа: «Порядок использования средств индивидуальной защиты населения»

Создание электронного проекта по теме «Чоезвьиайные ситуации мирного и военного времени».

1. Понятие устойчивости работы объектов экономики. Факторы, определяющие устойчивость работы в условиях чрезвычайных объектов. Пути и способы повышения устойчивости работы объектов.

Основы военной службы 1. Национальная безопасность Российской федерации. Основы обороны государства.

ЛИКВИДАЦИЯ

ПОСЛЕДСТВИЙ

ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ

СИТУАЦИЙ (оказание первой медицинской Первая медицинская 1. Краткая медицинская характеристика ран и первая помощь при ранах. Виды ран и их помощь в чрезвычайных характеристика. Клинические признаки ран. Первая медицинская помощь при ранах. Виды ситуациях повязок и правила наложения повязок. Общие правила бинтования. Основные типовые

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

ЗЛ. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета безопасности жизнедеятельности.

Оборудование учебной лаборатории:

S рабочее место преподавателя;

S посадочных мест по количеству обучающихся;

стулья;

•S доска классная;

стеллаж для моделей и макетов;

шкафы для моделей и макетов.

Учебные наглядные пособия:

комплекты учебно - наглядных пособий по дисциплине;

S плакаты и таблицы по изучаемым темам программы.

Технические средства обучения:

S персональный компьютер с лицензионным программным обеспечением;

мультимедийный проектор с проекционным экраном;

ртутные или спиртовые термометры;

S психрометр Августа;

S люксометр;

противогазы, респираторы, средства защиты кожи;

S шины, бинты, жгуты резиновые (Эсмарха);

S тренажёр сердечно-лёгочной реанимации «Максим».

3.2. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет - ресурсов, дополнительной литературы:

Основные источники:

1. Безопасность жизнедеятельности: учеб. для студ.учрежденийсред.проф.образования/ (Э.А. Арустамов, Н.В. Косолапова, Н А. Прокопенко, Г.В. Гуськов). - 10-е изд., стер.

- М.: Издательский центр «Академия», 2 0 1 0.- 176 с.

2. Безопасность жизнедеятельности: учеб.пособие для студ. Учреждений сред.проф.образования/ Ю.Г. Сапронов, А.Б. Сыса, В.В. Шахбазян. - 8-е изд.стер. М.:Издательский центр «Академия», 2011. - 320 с.

Дополнительные источники:

1. Хван Т. А., Хван П А. Основы безопасности жизнедеятельности - изд. 6-е - Ростов н/Д: Феникс, 2 0 1 - 381 с.: ил. - (Среднее профессиональное образование) 2. Хван Т.А. Безопасность жизнедеятельности. Практикум - изд. 3-3 - Ростов н/Д:

Феникс, 2010 - 316 с.: ил. - (Высшее образование) 3. Практикум по безопасности жизнедеятельности/Под ред. Р.И. Айзмана Новосибирск: Сиб. Унив. Изд-во, 2010 - 190 с.

4. Девисилов В.А. Охрана труда: учебник. - 3-е изд. И доп. - М.: Форум: ИНФРА-М, 2008. - 448 с.: ил. - (Профессиональное образование)

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Текущий контроль проводится в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. Результаты (освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля Уметь:

^ Определение источников негативных факторов, воздействующих на человека в быту и в процессе трудовой Практическая работа деятельности Использование нормативных документов по безопасности (ПДК, ПДС, ПДУ) для создания нормальных условий Пользование средствами индивидуальной и коллективной S Предупреждение возможности проведения (огнетушитель, пожарный гидрант),при S Использование средств защиты от поражающих факторов бинтовых повязок, наложении шин.

военного времени S Оказание первой помощи пострадавшим при несчастных Знать:

^ Основные понятия и определения в области безопасности Тестирование S Факторы окружающей среды обитания, влияющие на Устный опрос Источники работоспособность и здоровье человека Критерии комфортности Требования к системам освещения S Классификацию вредных веществ окружающей среды и их воздействие на организм человека ^ Способы защиты человека от опасных и вредных факторов Воздействие на человека электрического тока и защита от •S Причины пожаров и их классификация S Поражающие факторы пожаров, особенности процесса горения твердых и жидких веществ ^ Организационные и технические мероприятия по предотвращению пожаров S Термины, определения и признаки чрезвычайных ситуаций •S Организационная структура, задачи единой государственной системы предупреждения и ликвидации чрезвычайных S Роль и место ГО в российской системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций Особенности и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального S Особенности и поражающие факторы военных действий.

террористических актов S Факторы. определяющие устойчивость производства, способы повышения устойчивости функционирования объектов экономики при чрезвычайных ситуациях Контрольные вопросы для оценки качества освоения учебной дисциплины 1. Какова структура дисциплины БЖД?

2. Какие существуют критерии негативного воздействия факторов окружающей среды на человека 3. Как оценить уровень безопасности предприятия химического комплекса?

4. Что входит в систему безопасности труда в производственных условиях?

5. Какие факторы определяют санитарно-гигиенические условия труда?

6. Что является причиной травматизма?

7. Почему предприятия химической промышленности рассматриваются как источники повышенной опасности?

8. По какому принципу составляется генеральный план химического предприятия?

9. Что относится к позитивным и негативным факторам эксплуатации открытых установок на химических предприятиях?

10. Какие сведения включаются в технологический регламент?

11. Какие признаки лежат в основе классификации химических производств по пожаро и взрывоопасности?

12. Какие средства используются для пожаротушения?

13. Какие действия являются необходимыми при первой доврачебной помощи в случаях:

- отравления, - ожогов, - поражения электрическим током?

14. Правовые и нормативно-технические основы обеспечения безопасности жизнедеятельности.

15. Гигиеническое нормирование вредных факторов (ПДК, ПДУ и др.).

16. Основные показатели травматизма и их расчет.

17. Энергетические затраты труда при различных видах деятельности.

18. Нервная система и надежность деятельности.

19. Производственные и бытовые несчастные случаи.

20. Основные факторы санитарно-гигиенических условий труда.

21. Рациональная организация рабочего места.

22. Виды промышленной вентиляции.

23. Негативные факторы в системе «Человек- Окружающая среда».

24. Урбанизация, ее причины и последствия.

25. Факторы, влияющие на качество жилой среды.

26. Основные загрязнители атмосферы.

27. Основные загрязнители гидросферы.

28. Основные загрязнители литосферы.

29. Предпосылки аварий и катастроф.

30. Меры снижения аварийной опасности на предприятиях.

31. Меры защиты от токсичных выбросов и производственной пыли.

32. Опасность работы с компьютером и защитные мероприятия.

33. Средства защиты от воздействия электрического тока.

34. Способы защиты от электромагнитных излучений.

35. Инструктаж по технике безопасности в производственных условиях.

36. Экономический ущерб от производственного травматизма и заболеваний.

37. Ответственность администрации предприятия за соблюдение безопасности труда.

38. Расследование несчастных случаев на предприятиях.

Вопросы к зачету по учебной дисциплине«Безопасность жизнедеятельности»

1. Действия населения в чрезвычайных ситуациях. Общие принципы.

2. Действия населения при загрязнении воздушной среды вредными и ядовитыми газами.

3. Действия населения при радиоактивном загрязнении местности.

4. Действия населения при возникновении пожарной опасности.

5. Действия населения при возгорании одежды на человеке, соседнего дома или автомобиля во дворе.

6. Действия людей при пожаре детей.

7. Действия людей при пожаре детей.

8. Поведение девушек в незнакомых компаниях, местах отдыха и туризма.

9. Первая медицинская (доврачебная) помощь при отравлении бытовым газом и 10. Первая медицинская (доврачебная) помощь при пищевых и алкогольных отравлениях.

11 Первая медицинская (доврачебная) помощь при ожогах легкой степени тяжести.

12. Первая медицинская (доврачебная) помощь при химических ожогах.

13. Первая медицинская (доврачебная) помощь при переломах конечностей, ребер и ключиц.

14 Первая медицинская (доврачебная) помощь при различных (артериальных и венозных) кровотечениях.

15. Первая медицинская (доврачебная) помощь при потере сознания, обмороке.

16. Первая медицинская (доврачебная) помощь при утоплении.

17. Первая медицинская (доврачебная) помощь при обморожении.

18. Первая медицинская (доврачебная) помощь при внезапных родах.

19. Первая медицинская (доврачебная) помощь при эпилептическом приступе.

20 Первая медицинская (доврачебная) помощь при солнечном или тепловом ударе.

21. Первая медицинская (доврачебная) помощь при прекращении дыхания.

22. Первая медицинская (доврачебная) помощь при остановке сердца или по причине прекращения кровообращения.

23 Первая медицинская (доврачебная) помощь при сотрясении головного мозга.

24. Первая медицинская (доврачебная) помощь при тяжелом алкогольном и наркотическом отравлениях.

25 Поведение людей при аварии в газовой сети и при наличии запаха в квартире.

26. Поведение людей при авариях в метро.

27. Поведение людей в самолете, потерпевшем аварию.

28. Обеспечение личной безопасности гражданских лиц в зоне военных конфликтов.

1. «Автономное пребывание в природной среде»

2. «Профессиональные заболевания от воздействия негативных факторов»

3. «Правила поведения при чрезвычайных ситуациях природного характера»

4. «Социальные последствия террористических актов»

5. «Правила обращения с ранеными и пораженными и переноска их с средствам транспортировки»

6. «Здоровый образ жизни»