1. Пояснительная записка

1.1. Нормативная база реализации ОПОП ОУ

Настоящий учебный план государственного бюджетного образовательного

учреждения среднего профессионального образования «Валуйский колледж»

разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта

по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО),

утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации №535 от 5 ноября 2009 г., зарегистрированного Министерством юстиции (рег. №15426 от 8 декабря 2009 г.), 050146 Преподавание в начальных классах, а также на основе базисных учебных планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования (утверждены приказом Минобразования России от 9 марта 2004 г. №1312 в редакции приказа Минобрнауки России от 20.08.08 №241).

1.Нормативно-правовую основу разработки учебного плана составляют:

1.1.ФЗ «Об образовании» от 10.07.1992 г. № 3266-1;

1.2. Федеральный государственный образовательный стандарт по специальности 050146 Преподавание в начальных классах.

1.3.Базисный учебный план (далее – БУП) 1.4.Примерные программы 0.00 Общеобразовательный цикл Русский язык Литература Иностранный язык Информатика и ИКТ Математика История Обществознание География Естествознание Физическая культура ОБЖ 1.5. Санитарно – эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.3.1186 – 03;

1.6. Перечень специальностей среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации №355 от 28.09.09, зарегистрированный Министерством юстиции (рег. №15123 от 27.10.09);

1.7. Типовое положение об образовательном учреждении среднего профессионального образования, от 18.06.2008 №543;

1.8. Устав государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Валуйский колледж», зарегистрированный 23 декабря 2008г. №418 - р;

1.9. Письмо Минобрнауки РФ от 20 октября 2010г. № 12-696 «О разъяснениях по формированию учебного плана основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования/среднего профессионального образования»;

1.10. Положение об учебной и производственной практике студентов (курсантов), осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, утверждённое приказом Минобрнауки РФ от 26 ноября 2009 г. № 673.

1.11. Рекомендации по реализации среднего (полного) общего образования в образовательных учреждениях среднего профессионального образования от 29 мая 2007 года №03- 1.12. Постановление Правительства Белгородской области от 18 марта года № 85-пп «О порядке организации дуального обучения учащихся и студентов.

1.13. Положение о порядке организации и проведения дуального обучения обучающихся образовательных учреждений среднего профессионального образования Белгородской области. (Утв. Постановлением Правительства Белгородской области от 18 марта 2013 г. № 85-пп) 1.2. Организация учебного процесса и режима занятий Нормативный срок профессиональной подготовки составляет 2 года месяцев. Нормативный срок освоения ОПОП по специальности СПО при очной форме получения образования лиц, обучающихся на базе основного общего образования увеличивается на 52 недели (1 год) из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю) – 39 недель;

промежуточная аттестация – 2 недели;

каникулярное время – 11 недель.

Продолжительность учебной недели – 6 дней.

Продолжительность занятий (45 минут) или группировка парами.

Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной профессиональной образовательной программы.

Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки составляет академических часов в неделю.

Общий объем каникулярного времени составляет 34 недели. Увеличено количество недель на 3 курсе (12 недель), в связи с условиями прохождения летней практики воспитательной работы с детьми. В связи с этим объем каникулярного времени на 2 курсе сокращается до 9 недель. В зимний период количество каникулярного времени – 2 недели на каждом курсе.

Выполнение курсовой работы рассматривается как вид учебной работы по профессиональным модулям профессионального цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на их изучение.

Дисциплина «Физическая культура» предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной учебной нагрузки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

Образовательное учреждение имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» ( часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

Консультации для обучающихся предусматриваются в объеме 100 часов на учебную группу на каждый учебный год, в том числе в период реализации среднего (полного) общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций: групповые, индивидуальные, письменные, устные.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная. Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики. Учебная и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуется рассредоточено и концентрированно в рамках профессиональных модулей. Производственная практика проводится в базовых образовательных учреждениях. Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом результатов, подтвержденных документами соответствующих образовательных учреждений.

В целях достижения сбалансированного спроса и предложения в кадрах и специалистах на региональном рынке труда, а также развития социального партнерства организация учебного процесса основывается на принципах дуального обучения. Реализация ОПОП специальности «Преподавание в начальных классах»

основано на взаимодействии с комитетом образования администрации муниципального района «Город Валуйки и Валуйский район» обладающим ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных ОПОП.

Дуальное обучение организуется в период профессионального обучения обучающихся. Выполнение учебного плана предусматривает:

освоение обучающимися общих и профессиональных компетенций по специальности в соответствии с ФГОС СПО и рабочими программами учебных дисциплин и профессиональных модулей;

приобретение обучающимися практического опыта с учетом содержания модулей ОПОП СПО в соответствии с ФГОС СПО.

Реализация учебного плана в соответствии с требованиями дуального обучения предусматривает совмещение обучения на базе учебных заведений по дням (практические занятия), неделям (учебная и производственная практика).

Общий объем времени обучения на базе учебных заведений – 50% от объема времени, отведенного на профессиональное обучение.

Так, учебный план предусматривает на базе Предприятия и Учреждения прохождение учебной и производственной практик в объеме 23 недель, практических занятий в рамках профессиональных модулей в объеме 686 часов и практических занятий учебных дисциплин общепрофессионального цикла (Педагогика, Психология) в объеме 57 часов.

1.3. Общеобразовательный цикл Общеобразовательный цикл основной профессиональной образовательной программы сформирован в соответствии с Разъяснениями по реализации федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования (профильное обучение) в пределах основных профессиональных образовательных программ СПО, формируемых на основе федерального государственного образовательного стандарта СПО и общего образования.

Профиль получаемого образования – гуманитарный. В первый год обучения студенты получают общеобразовательную подготовку.

1.4. Формирование вариативной части ОПОП При формировании ОПОП объем времени 936 часов аудиторной нагрузки, отведенный на вариативную часть циклов ОПОП, использован для увеличения объема времени, отведенного на дисциплины и модули обязательной части, а именно:

- введены дисциплины в общий гуманитарный и социально – экономический цикл – 216 часов:

ОГСЭ.06 Социология – 72 часа;

ОГСЭ.07 Практикум по орфографии и пунктуации – 72 часа;

ОГСЭ.08 Культурология – 72 часа - введены дисциплины в математический и естественнонаучный цикл – часов:

ЕН.03 Землеведение – 108 часов;

ЕН.04 Ботаника. Зоология – 128 часов;

ЕН.05 Основы экологической культуры – 72 часа;

- введена дисциплина в общепрофессиональный цикл:

ОПД.06 Основы православной педагогики – 36 часов;

- увеличено количество часов на профессиональный модуль ПМ.01 – часов:

- введен междисциплинарный курс в профессиональный модуль ПМ.02:

МДК.02.02 Методика работы с творческим объединением – 64 часа;

- введены междисциплинарные курсы в профессиональный модуль ПМ.04:

МДК.04.02 Практикум по созданию методических материалов – МДК.04.03 Техническое сопровождение образовательного процесса в - 140 часов использовано на углубление дисциплин:

* математический и естественнонаучный цикл – 32 часа:

Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности – 16 часов;

* цикл общепрофессиональных дисциплин – 108 часов:

Возрастная анатомия, физиология и гигиена - 32 часа;

Правовое обеспечение профессиональной деятельности – 10 часов;

1.5. Порядок аттестации обучающихся Формы проведения промежуточной аттестации Промежуточная аттестации проводится в отведенное время и составляет не более 1 недели в семестр, на четвертом курсе 1 неделя в седьмом семестре:

- промежуточная аттестация в форме экзамена проводится в день, освобожденный от других форм учебной нагрузки;

- промежуточная аттестация в форме зачета или дифференцированного зачета проводится за счет часов, отведенных на освоение соответствующей учебной дисциплины или профессионального модуля.

Количество экзаменов в каждом учебном году в процессе промежуточной аттестации обучающихся не превышает 8, а количество зачетов и дифференцированных зачетов – 10 (без учета зачетов по физической культуре).

Промежуточная аттестация по междисциплинарным курсам проводится непосредственно после завершения их освоения. При рассредоточенном изучении учебных дисциплин группируются 2 экзамена в рамках одной календарной недели, при этом предусматривается не менее 2 дней между ними на предэкзаменационные консультации.

По дисциплинам общеобразовательного цикла формы промежуточной аттестации – З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет) и Э (экзамен);

По дисциплинам общепрофессионального цикла формы промежуточной аттестации – З (зачет), ДЗ (дифференцированный зачет), Э (экзамен);

Промежуточная аттестация по МДК профессионального модуля – проводится в форме экзамена, по учебной и производственной практике – в форме зачета.

При освоении программ профессиональных модулей в последнем семестре его изучения формой итоговой аттестации по модулю (промежуточной аттестации по ОПОП) является экзамен (квалификационный), который представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей; по его итогам возможно присвоение выпускнику определенной квалификации.

Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и выявляет уровень его компетенций, определенных в разделе «Требования к результатам освоения ОПОП» ФГОС СПО.

Итогом проверки является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не освоен». В зачетной книжке запись будет иметь вид:

«ВПД освоен» или «ВПД не освоен».

Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля:

теоретической части модуля (МДК) и практик.

Формы проведения государственной (итоговой) аттестации Государственная (итоговая) аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа). Обязательное требование - соответствие ее тематики содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

На итоговую аттестацию отводится 216 часов (6 недель), из них 72 часа ( недели) на защиту дипломной работы. За полгода до начала итоговой аттестации обучающиеся знакомятся с программой итоговой аттестации, утвержденной на заседании педагогического совета.

Необходимым условием допуска к государственной (итоговой) аттестации является представление документов, подтверждающих освоение студентами компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практик по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

Организация итоговой государственной аттестации выпускников Выпускная квалификационная работа является основным видом аттестационных испытаний выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования, и проводится в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (Постановление Госкомвуза России от 27.12.95 № 10).

Защита выпускной квалификационной работы проводится с целью выявления соответствия уровня и качества подготовки выпускников Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования. Выпускная квалификационная работа выполняется в форме дипломного проекта или дипломной работы.

Программа итоговой государственной аттестации обсуждается на заседании предметно – цикловой комиссии и утверждается директором. При её разработке определяется тематика выпускных квалификационных работ.

Закрепление тем выпускных квалификационных работ (с указанием руководителей и сроков выполнения) за студентами оформляется приказом руководителя образовательного учреждения. По утвержденным темам руководители выпускных квалификационных работ разрабатывают индивидуальные задания для каждого студента. Задания на выпускную квалификационную работу рассматриваются на заседании предметно – цикловой комиссии, подписываются руководителем работы и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Общее руководство и контроль хода выполнения выпускных квалификационных работ осуществляют заместители директора по учебной, научно-методической работе, заведующие отделениями, председатели предметно – цикловых комиссий (в соответствии c должностными обязанностями).

К каждому руководителю может быть одновременно прикреплено не более студентов. На консультации для каждого студента должно быть предусмотрено не более двух часов в неделю. По завершении студентом выпускной квалификационной работы руководитель подписывает ее и вместе с заданием и своим письменным отзывом передает в учебно-методический отдел.

Выпускные квалификационные работы рецензируются преподавателями колледжа, педагогическими работниками ОУ. Рецензенты выпускных квалификационных работ назначаются приказом директора колледжа. На рецензирование одной выпускной квалификационной работы образовательным учреждением должно быть предусмотрено не более 5 часов.

При определении окончательной оценки по защите выпускной квалификационной работы учитываются:

доклад выпускника по каждому разделу выпускной работы;

ответы на вопросы;

оценка рецензента;

отзыв руководителя;

возможность использования в учебном процессе.

Другое Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальности среднего профессионального образования обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля).

Основная профессиональная образовательная программа обеспечивается учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа сопровождается методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Каждый обучающийся имеет доступ к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) основной профессиональной образовательной программы. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине профессионального цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех циклов, изданной за последние 5 лет. Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, включает официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1–2 экземпляра на каждые 100 обучающихся. Каждому обучающемуся обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает общий бюджет реализации соответствующих образовательных программ.

Финансирование реализации ОПОП осуществляется в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения.

Колледж располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Материально-техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным нормам.

Реализация ОПОП обеспечивает:

- выполнение обучающимися лабораторных работ и практических занятий, которые могут проводиться с делением на подгруппы не менее 8 человек.

2. Сводные данные по бюджету времени (в неделях) 2.1. График учебного процесса

II I II I II I II I II I II I

2.2 План учебного процесса (основная профессиональная образовательная программа СПО) профессиональных модулей, МДК, практик социально-экономический цикл профессиональной деятельности Возрастная анатомия, физиология и профессиональной деятельности Теоретические основы организации МДК.01.03 Детская литература с практикумом МДК.01.04 Теоретические основы начального МДК.01.05 Естествознание с методикой МДК.01.06 Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом МДК.01.07 Теория и методика физического МДК.01.08 Теория и методика музыкального УП.01 Учебная практика по УП.01 Практика наблюдений и ПП.01 Практика пробных уроков и Теоретические основы и методика МДК.02.02 Методика работы с творческим ПП.02 Практика по внеурочной ПП.02 Летняя практика воспитательной МДК.03.01 Теоретические и методические УП.03 Знакомство с профессиональной ПП.03 Психолого-педагогическая Методическое обеспечение образовательного процесса МДК.04.01 Теоретические и прикладные МДК.04.02 Практикум по созданию МДК.04.03 Техническое сопровождение образовательного процесса ПП.04 Практика пробных уроков и Всего по циклам (обязательная и вариативная 14/16/ Консультации на учебную группу по 100 часов в год (всего 400 час.) Государственная (итоговая) аттестация 1. Программа углубленной подготовки 1.1. Дипломный проект (работа) Выполнение дипломного проекта (работы) с 23.02 по 8.03, с 1.06 по 14.06 (всего 3. Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и др. для подготовки по специальности СПО Кабинеты:

Гуманитарных и социально-экономических дисциплин Немецкого языка (лингофонный кабинет) Английского языка (лингофонный кабинет) Педагогики и психологии Русского языка с методикой преподавания Музыки и методики музыкального воспитания Методики преподавания математики Математики Физиологии, анатомии и гигиены 10. Естествознания с методикой преподавания 11. Информатики 12. Методики обучения продуктивным видам деятельности 13. Литературы 14. Теории и методики физического воспитания Лаборатории:

Информатики и информационно-коммуникационных технологий Спортивный комплекс:

Спортивный зал Открытый стадион широкого профиля Тренажерный зал Залы:

Библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет