ПРИЛОЖЕНИЕ Н.2
Программа профессионального модуля сетевой образовательной программы
подготовки специалистов для энергетики по виду профессиональной
деятельности "Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений"
Межрегиональный отраслевой
ресурсный центр
Министерство образования и науки Российской Федерации
Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики среднего профессионального образования «Чебоксарский электромеханический колледж»
Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики
ПРОГРАММ А ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03. Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений по профессии начального профессионального образования 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства (в энергетике)СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
(ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03. Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений 1.1. Область применения программы Программа профессионального модуля является дополнительным модулем основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования 270802.13 Мастер жилищно-коммунального хозяйства, включенного за счет вариативного объема часов; программой дополнительного профессионального образования; программой профессиональной подготовки при освоении рабочих профессий:электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования, слесарьсантехник в рамках специальности СПО 151031 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) - отрасль жилищно-коммунального хозяйства в части освоения дополнительного вида профессиональной деятельности:
обслуживание энергетических систем зданий и сооружений и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений ПК 3.2. Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и сооружений Сферой деятельности специалистов являются предприятия ЖКХ всех форм собственности.
1.2. Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения модуля С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
работы по эксплуатации оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
работы в команде, эффективного общения с коллегами, руководством, клиентами;
анализа рабочей ситуации, осуществления текущего и итогового контроля, оценки и коррекции собственной деятельности, ответственности за результаты своей работы;
определять признаки неисправности при эксплуатации оборудования систем отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
проводить плановый осмотр оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
проводить профилактические работы, способствующие эффективной работе системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
сущность и содержание технической эксплуатации системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
правила рациональной эксплуатации системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений;
эксплуатационные параметры состояния оборудования системы отопления и осветительных систем зданий и сооружений по степени нарушения работоспособности.
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля всего –192 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 96 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 32 часа;
учебная и производственная практика – 96 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися дополнительным видом профессиональной деятельности Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и ПК 3. Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и ПК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Тематический план профессионального модуля 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические Объем часов Уровень (ПМ), междисциплинарных теплоэнергетических систем зданий и сооружений теплоэнергетических систем зданий и сооружений оборудования зданий: холодное, теплоносителей, их характеристики. Особенности использования горячее водоснабжение; теплоносителей в системах отопления зданий.отопление и вентиляция; 2 Системы холодного и горячего водоснабжения, их назначение и газоснабжение. характеристики. Вентиляция зданий. Современные системы подключение отопительных 1 Установка и подключение отопительных приборов Схемы подключения 2 центрального отопления зданий и 2 Гидравлические испытания системы отопления здания на прочность и неисправности отопительных 1 Причины неудовлетворительной работы системы отопления 4 1. Изучение правил применения универсальных и специальных приспособлений и контрольноизмерительного оборудования и приборов 2. Составить последовательность промывки системы отопления.
3. Ревизия насосного оборудования (реферат) 4. Изучение правил оформления технических документов на испытания и готовность к работе оборудования системы отопления.
5. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям Тематика домашних заданий:
Cоставление схем квартирного отопления Определение мест установки запорной арматуры в квартирах и ее тип Определение типа регулировки отопительных приборов Виды работ Соединение стальных труб при помощи резьбовых фитингов.
Раструбное соединение пластмассовых труб (сварная и клеевая технологии), установка арматуры в системах отопления.
Монтаж приборов отопления.
Монтаж оборудования автономного теплоснабжения.
Монтаж оборудования централизованного теплоснабжения.
Обслуживание элеваторного узла.
Испытания систем теплоснабжения.
Подготовка систем теплоснабжения к отопительному сезону Виды работ Определение ввода на объектах и их количества.
Определение типа элеваторных узлов.
Регулировка элеваторных узлов.
Определение мест установки запорной арматуры, замена запорной арматуры.
Демонтаж, монтаж отопительных приборов.
Установка приборов учета.
осветительных систем зданий и сооружений и осветительных систем зданий и сооружений повышение энергетической 1 Введение. Энергосбережение.Цели, принципы энергосбережения. 2 эффективности в жилых зданиях 2 Энергетическая эффективность Типовые мероприятия по повышению и сооружениях энергетической эффективности в жилых зданиях и сооружениях.
освещение 1 Осветительные электроустановки. Основные элементы осветительных 18 1. Изучение современных марок проводов и кабелей с использованием справочной литературы.
2. Изучение графических условных обозначений для планов.
3. Изучение графических условных обозначений для схем.
4. Изучение современных устройств защиты по справочной литературе.
5. Выполнение расчёта затраченной электроэнергии в жилом помещении при различных потребителях.
6. Подготовка к лабораторным и практическим занятиям Тематика домашних заданий Составление схемы квартирной электропроводки.
Охарактеризовать устройство защиты жилого помещения.
Охарактеризовать прибор учёта электроэнергии.
Виды работ Слесарные работы при обслуживании осветительных систем зданий и сооружений Электромонтажные работы Виды работ Обслуживание осветительных систем зданий и сооружений Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3.3. Содержание учебной/производственной практики профессионального модуля (ПМ) Наименование разделов Содержание материала учебной/производственной практики Объем часов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и видов работ учебной/производственной Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений Обслуживание теплоэнергетических систем зданий и сооружений Учебная практика теплоснабжения 3 Промывка систем теплоснабжения к отопительному 2 Обслуживание силовых и осветительных систем зданий и сооружений Обслуживание силовых осветительных систем зданий и сооружений 2.1 Слесарные работы при 1 Техника безопасности при выполнении слесарных работ 2 обслуживании силовых и 2 Разметка, рубка, резка металла, опиливание, сверление, 2 осветительных систем нарезание резьбы Обслуживание силовых и трубах и кабель – каналах осветительных систем 2 Прокладка кабелей для осветительных сетей 6 зданий и сооружений
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебных кабинетов:технологии отрасли ЖКХ электротехники лабораторий:
теплоснабжения и вентиляции электроустройств и оборудования гидравлики и сантехники мастерских:
электромонтажная Оборудование учебных кабинетов и рабочих мест кабинетов:
планшеты: «Запорная арматура», «Трубы и фитинги для горячего водоснабжения»; плакаты по охране труда.
Технические средства обучения: ПК, проектор.
Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской:
верстаки, комплекты слесарно–монтажного инструмента, сварочный аппарат для полипропиленовых труб, компрессор.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: стенды:
«Отопление ГВС», «Теплоснабжение микрорайона», «Электрические цепи и основы электроники», «Квартирная электропроводка», «Приборы учёта электроэнергии», «Проверочный стенд ламп ДС», монтажно-проверочные стенды по трубопроводам.
Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику.
Производственная практика организуется на предприятиях ЖКХ на рабочих местах слесарей-сантехников и электромонтеров по ремонту и обслуживанию электрооборудования.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:
элеваторный узел, запорная арматура, приборы учета, отопительные приборы, Кабели для осветительных сетей, различные виды выключателей, счетчики электроэнергии, распределительные шкафы.
4.2. Участники и механизм сетевого взаимодействия Участники, реализующие профессиональный модуль:
электромеханический колледж» Минобразования Чувашии 2. ГБОУ СПО «Дзержинский индустриально-коммерческий техникум»
3. КОГОАУ СПО «Колледж промышленности и автомобильного сервиса»
4. ОАО «ДК Сормовского района»
В рамках сетевого взаимодействия для реализации программы профессионального модуля слушателями ГБОУ СПО «Дзержинский индустриально-коммерческий техникум» учебная практика проводится на базе ГБОУ СПО «Сормовский механический техникум имени Героя Советского Союза П.А. Семенова». Председателем комиссии по приему экзамена (квалификационного) в обязательном порядке является представитель ОАО «ДК Сормовского района».
4.3. Информационное обеспечение обучения Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы Основные источники:
1. Инженерные сети и оборудование территорий, зданий и стройплощадок: учебник для студ. сред. проф. образования / И. А.
Николаевская, Л. А. Горлопанова, Н. Ю. Морозова ; под. ред. И.А.
Николаевской. - М.: Академия, 2010.
2. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования: учебник/ под ред. Н.Ф. Котеленца.- М.:
Академия, 2009.
электрооборудования и сетей промышленных предприятия: учебник для НПО/ Ю.Д. Сибикин.-М.: Академия, 2007.
Дополнительные источники:
1. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного и бытового электрооборудования: практическое пособие для электромонтёра/ сост. Е.М. Костенко. - М.: НЦ ЭНАС, 2006.
2. Сибикин, Ю.Д. Электроснабжение промышленных и гражданских зданий: учебник для НПО/ Ю.Д. Сибикин.- М.:Академия, 2006.
3. Устройство и монтаж санитарно-технических систем зданий:
практическое пособие для слесарей-сантехников/ сост. Е.М. Костенко М.: НЦ ЭНАС, 2006.
4. http://termosys.ru/sxema-sistemy-otopleniya-chastnogo-doma.html 5. http://el-sn.ru/electrosnabzhenie-kvartiry 6. Журнал «Коммунальщик» - М.:СТРОЙИЗДАТ 7. Журнал «ЖКХ» - М.: Жилищное и коммунальное хозяйство Электронные библиотеки.
1. Государственная информационная система [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gisee.ru/audit/ 2. Библиотека электроэнергетика [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.elektroinf.narod.ru.
3. Сайт для энергетиков и электриков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.energomir.net.
4. Школа для электрика [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.electricalschool.info 5. Библиотека - сайт « Теплотехника» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teplotexnika.ucoz.ru/ 6. Иформационный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.energoauditsro.ru/ 7. Сайт для теплотехников [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.xumuk.ru/ teplotehnika/ 4.4. Общие требования к организации образовательного процесса Программа профессионального модуля обеспечивается учебнометодической документацией по всем разделам МДК.
В рамках реализации программы профессионального модуля обеспечивается доступ каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам образовательного учреждения. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся обеспечиваются доступом к сети Интернет.
Учебные дисциплины и профессиональные модули, изучение которых предшествует освоению данного профессионального модуля:
ОП.01 Техническое черчение ОП.02 Электротехника ОП.03 Метрология и технические измерения ОП.04 Автоматизация производства ОП.05 Материаловедение ПМ.01 Выполнение работ по эксплуатации зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных систем жилищно-коммунального хозяйства.
ПМ.02 Выполнение ремонтных работ зданий, сооружений, конструкций, оборудования систем водоснабжения, водоотведения, отопления и осветительных сетей жилищно-коммунального хозяйства Учебная практика проводится в специально выделенный период (концентрированно). Объем учебной нагрузки по учебной практике - часов.
В рамках освоения профессионального модуля проводится производственная практика с целью комплексного освоения обучающимися вида профессиональной деятельности Обслуживание энергетических систем зданий и сооружений, а также приобретение опыта практической работы обучающимся. Объем учебной нагрузки по производственной практике - часов.
Производственная практика проводится в специально выделенный период (концентрированно). Базой производственной практики являются подрядные организации ОАО «ДК Сормовского района» г. Нижний Новгород.
Промежуточная аттестация по учебной и производственной практике осуществляется в форме дифференцированного зачета.
Промежуточная аттестация по междисциплинарным курсам осуществляется в форме экзамена.
профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Экзамен (квалификационный) проверяет готовность обучающегося к выполнению указанного вида профессиональной деятельности и сформированность у него компетенций, определенных в разделе «2.
Результаты освоения профессионального модуля».
Экзамен (квалификационный) проводится по окончании освоения программы профессионального модуля и представляет собой форму независимой оценки результатов обучения с участием работодателей.
Условием допуска к экзамену (квалификационному) является успешное освоение обучающимися всех элементов программы профессионального модуля – МДК и предусмотренных практик.
Учет учебных достижений обучающихся проводится при помощи различных форм текущего контроля: тестирование по каждому из разделов профессионального модуля, отчёты по выполнению лабораторных работ и практических занятий, пробные и проверочные работы по производственной практике.
4.5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
Требования к квалификации педагогических (инженернопедагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам:
высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля. Педагогические работники проходят стажировку в организациях жилищно-коммунального хозяйства не реже 1 раза в 3 года.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой:
инженерно-педагогический состав: высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля.
Инженерно-педагогические работники проходят стажировку в организациях жилищно-коммунального хозяйства не реже 1 раза в 3 года;
мастера производственного обучения: среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю профессионального модуля, должны иметь разряд по профессии на 1- разряда выше, чем предусмотрено образовательным стандартом.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
Результаты компетенции) ПК 3.1. Обслуживание определение признаков неисправностей Устный опрос теплоэнергетических при обслуживании оборудования Проверочная систем зданий и системы отопления зданий и сооружений работа по учебной силовых и осветительных электромонтажных работ в соответствии работы по систем зданий и с требованиями техники безопасности производственной Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. ОК 3. Анализировать осуществление анализа стандартных и Решение рабочую ситуацию, нестандартных профессиональных задач проблемных задач осуществлять текущий и при выполнении работ итоговый контроль, осуществление контроля качества Проверочные деятельности, нести проведение самоанализа и коррекции Проверочные ответственность за результатов собственной деятельности работы по учебной ОК 6. Работать в команде, осуществление помощи другим путем Наблюдение эффективно общаться с передачи своих знаний и опыта коллегами, руководством, осуществление взаимодействия с Психологический клиентами коллегами, руководством, клиентами в тренинг «Стандарт