Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Славянский-на-Кубани государственный педагогический институт»

«Утверждаю»

и.о. ректора Яценко А.И.

«»_2011 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Экологическое право Направление подготовки 050100 «ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»

Профиль «Юриспруденция»

Квалификация (степень)

БАКАЛАВР

Форма обучения ОЧНАЯ Сост. В. Е. Федорин Славянск -на-Кубани 2011 г.

Дисциплина: Экологическое право Направление: педагогическое образование Квалификация (степень): бакалавр Объем трудоемкости: 3 зачетных единицы (136 часов, из них, 68 часа аудиторной нагрузки, 68 часа самостоятельной работы) 1. Цель дисциплины:

Указываются цели освоения дисциплины (или модуля), соотнесенные с общими целями ООП ВПО).

Общую цель дисциплины можно сформулировать, как педагогическую и культурно-просветительскую, а также с учетом изучаемого профиля, как правоведческую, и практическую. Последняя связана с формированием основы для самостоятельного развития профессиональных компетенций на основе изучаемого материала.

Задачи дисциплины:

1. Формирование системы знаний, умений и навыков, связанных с выработкой умения применения в практической деятельности полученных знаний и норм данной отрасли права.

2. Усвоение теоретических положений правовой науки.

3. Изучение различных принципов и гарантий экологического права.

4. Обеспечение условий для активизации познавательной деятельности студентов и формирования у них правоприменительной деятельности, а также деятельности связанной с преподаванием правовых дисциплин в различных учебных заведениях (кроме ВУЗов).

5. Стимулирование самостоятельной, деятельности по освоению содержания дисциплины и формированию необходимых компетенций.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

(Указывается цикл (раздел) ООП, к которому относится данная дисциплина (модуль). Дается описание логической и содержательнометодической взаимосвязи с другими частями ООП (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и готовностям обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее).

С позиции современного федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования дисциплина «Экологическое право» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин по профилю «юриспруденция».

С позиции правовой науки в целом «Экологическое право» является отраслью материального права и учебной дисциплиной, что определяет ее место в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования (ООП ВПО). Для освоения этой дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, ранее сформированные входе изучения следующих дисциплин: «Теория государства и права», «Конституционное право Российской Федерации», «Гражданское право», «Трудовое право», «Административное право», «Уголовное право», «Уголовное процессуальное право» и др.

Дисциплина «Экологическое право» влияет на одновременное изучение дисциплин «Земельное право», «Международное публичное право», «Основы европейского права» др.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.

1. Студент должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

- способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10);

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-11);

- способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

- владеет необходимыми навыками профессионального общения на иностранном языке (ОК-13).

2. Студент должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

- способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);

- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-8);

- способен толковать различные правовые акты (ПК-9);

- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-10);

- способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-11);

- способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-12);

- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-13).

компетенциями (СК):

- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (СК-10) - способен работать с правовой информацией в глобальных компьютерных сетях (СК-11) - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в рамках осуществления деятельности (СК-12) - способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (СКспособен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (СК-14) - способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (СК-15) - способен толковать различные правовые акты (СК-16) - способен пропагандировать знания и развивать правовую культуру населения (СК-17) - способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (СК-18) 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) (В соответствии с Типовым положением о вузе к видам учебной работы отнесены:

лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). Высшее учебное заведение может устанавливать другие виды учебных занятий.) Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

объект правового регулиро вания.

Понятие, предмет и система экологического права экологические правоотно шения.

Источники экологического права природных ресурсов.

окружающей природной среды.

право нарушением.

размещении, проектировании, строительстве и эксплуатации отдельных объектов окружаю щей режим использова ния и охраны зования.

водопользования.

лесопользо вания.

животного мира.

воздуха.

мых природных территорий, лечебно-оздоровительных местностей и курортов, зон повы шенного экологического риска.

экологических вопросов.

среды в зарубежных странах механизм охраны окружающей Консультации, подготовка к