МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

МИНИСТЕРСТВО ИМУЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ

САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Самарская государственная областная академия (Наяновой)»

Химико-биологический факультет

АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ ДИСЦИПЛИН

основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки 020400.62 «Биология»

профиль подготовки «Биоэкология»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Самара 2013 Форми Наименование руемые Блок Аннотированное содержание дисциплины дисциплины компет енции Б1.Б.1 История Основные закономерности и особенностях всемирноисторического процесса, основные этапы истории России с древнейших времен до наших дней, ОК-2;

отечественный опыт исторического ОК-4;

развития в контексте мирового опыта и общецивилизационной перспективы. ОК- экономическое, социальное и политическое развитие России, ее культура, наука и техника, особенности общественного сознания Б1.Б.2. Философия Предмет философии. Место и роль философии в культуре. Становление философии. Основные направления, школы философии и этапы ее исторического развития. Структура философского знания. Учение о бытии. Монисти-ческие и плюралистические концепции бытия, самоорганизация бытия. По-нятия материального и идеального. Пространство, время.

Движение и развитие, диалектика. Детерминизм и индетерминизм. Динамические и статистические закономерности. Научные, философские и религиозные картины мира.

Человек, общество, культура. Человек и природа. Общество и его структура. Гражданское общество и государство. Человек в системе соци-альных связей. Человек и исторический процесс; личность и массы, свобода и необходимость. Формационная и цивилизационная концепции обществен-ного развития. Смысл человеческого бытия. Насилие и ненасилие.

Свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право. Нравственные цен-ности. ОК-1;

Представления о совершенном человеке в различных культурах. Эс-тетические ценности и их ОК-4;

ОК- роль в человеческой жизни. Религиозные ценно-сти и свобода совести. Сознание и познание.

Сознание, самосознание и личность. Познание, творчество, практика. Вера и знание.

Понимание и объяснение. Рациональное и иррациональное в познавательной деятельно-сти.

Проблема истины. Действительность, мышление, логика и язык. Научное и вненаучное знание. Критерии научности. Структура научного по-знания, его методы и формы. Рост научного знания. Научные революции и смены типов рациональности. Наука и техника.

Будущее человечества. Глобальные проблемы современности. Взаимодействие цивилизаций и сцена-рии будущего. Логика и язык права. Суждение и норма. Вопросно-ответ-ные ситуации.

Понятие. Определение и классификация. Дедук-ция, индукция и аналогия. Логические основы аргументации. Формы развития знания: проблема, гипотеза, судебно-следс-твенная версия, теория Б1.Б.3. Психология и педагогика Предмет, объект и методы психологии. История развития и основные направления в психологии. Индивид, личность, субъект, индивидуальность. Психика и организм. Психика, поведение и деятельность. Развитие психики в процессе онтогенеза и филогенеза. Мозг и психика. Структура психики. Соотношение сознания и бессознательного. Основные психические процессы. Структура сознания. Познание.

Ощущение. Восприятие. Представление. Воображение. Общение и речь. Психология личОК-1;

ности. Межличностные отношения. Психология малых групп. Межгрупповые отношения ОК-3;

и взаимодействия. ОК-7;

Педагогика: объект, предмет, задачи, функции, методы педагогики. Основные ОК-18;

ПК-14;

категории педагогики: образование, воспитание, обучение, педагогическая деятельность, ПК-22;

педагогическое взаимодействие, педагогическая технология, педагогическая задача. Обра- ПК- зовательная система России. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования. Воспитание. Общие формы организации учебной деятельности. Методы, приемы, средства организации и управления педагогическим процессом. Семья как субъект педагогического взаимодействия и социокультурная среда воспитания и развития личности. Управление образовательными системами Б1.Б.4. Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в (английский) изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и ОК-7;

устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи. ОК- Понятие об обиходно-литературном, официально-деловом, научном стилях, стиле художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование.

Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, Б1.Б.5 Экономика Предмет экономической науки, ее разделы. Экономические системы. Экономические институты. Макроэкономика. Спрос. Индивидуальный и рыночный спрос. Предложение. Рыночный механизм. Бухгалтерские и экономические затраты и прибыль. Антимонопольное регулирование. Рынок труда. Человеческий капитал.

ее причины. ВВП и ВНП. ЧНП. Макроэкономическое равновесие. Виды и уровень безработицы. Экономический рост. Модели роста. Экономические циклы. Банковская система. ОК-1;

совые институты. Переходная экономика. Характеристика и структура российского хозяйства. Методологические основы менеджмента. Природа и состав функций менеджмента.

Организационные отношения и формы организации в системе менеджмента. Коммуникации в системе менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация деятельности в менеджменте. Человек в организации. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Стратегия и тактика в системе менеджмента.

Б1.Б.6 Право, правовые основы Государство и право. Закон и подзаконные акты. Система российского права. Правонарушение природопользования ответственность. Значение законности и правопорядка в современном обществе. Конституция правового регулирования будущей профессиональной деятельности. Правовые основы защиты Б1.В. ОД.1. Культурология Культурология и философия культуры, история культуры. Методы культурологических Б1.В. ОД.2. Русский язык и культура Стили современного русского языка. Языковая норма. Речевое взаимодействие. Устная и ОК-10;

Функциональные стили современного русского языка. Научный стиль. Речевые нормы учебной деятельности. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов.

свойства русской официально-деловой письменной речи. Правила оформления документов.

документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле.

публичной речи. Оратор и его аудитория. Основные типы аргументов. Подготовка речи.

публичного выступления. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и Стили современного русского языка. Языковая норма. Речевое взаимодействие. Устная и письменная разновидности литературного языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи. Функциональные стили современного русского языка.

Научный стиль. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности. Официально-деловой стиль, сфера его функционирования, жанровое разнообразие. Языковые формулы официальных документов. Интернациональные свойства русской официально-деловой письменной речи. Правила оформления документов.

Речевой этикет в документе. Жанровая дифференциация и отбор языковых средств в публицистическом стиле. Особенности устной публичной речи. Оратор и его аудитория.

Основные типы аргументов. Подготовка речи. Словесное оформление публичного выступления. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков Б1.В.ОД.3. Социология Классические и современные социологические теории. Общество и социальные институты. ОК-1;

процессы глобализации. Социальные группы и общности. Общность и личность. Социальная ОК-7;

движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт Классические и современные социологические теории. Общество и социальные институты.

личность. Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского Концепция социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом Б1.В. ОД.4. Политология Общество и социальные институты. Мировая система и процессы глобализации. Социальные Социальная организация. Социальные движения. Социальное неравенство, стратификация и социальная мобильность. Понятие социального статуса. Социальное взаимодействие и социальные отношения. Общественное мнение как институт гражданского общества. Культура деятельный субъект.Социальные изменения. Социальные революции и реформы. Концепции социального прогресса. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Б1.В.ОД.5. Латинский язык Основные сведения по истории латинского языка. Основные сведения по фонетике латинского ОК-7;

Б1.В.ДВ.1.1 Профессионально Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, ОК-7;

ориентированный достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и ОК-11;

достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнокоммуникативных задач в различных областях профессиональной и научной деятельности Изучение спецализированного иностранного языка призвано также обеспечить: • повышение уровня учебной автонономии, способности к самообразованию;• развитие когнитивных и исследовательских умений;• развитие информационной культуры;• расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;• воспитание толерантности и уважения к ценностям Б1.В.ДВ.1.2 Профессионально Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, ориентированный достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнофранцузский) коммуникативных задач в различных областях профессиональной и научной деятельности Изучение спецализированного иностранного языка призвано также обеспечить: • повышение ОК-7;

исследовательских умений;• развитие информационной культуры;• расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;• воспитание толерантности и уважения к ценностям Б1.В.ДВ.2.1 Профессионально Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, ориентированный достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции для решения социальнонемецкий) коммуникативных задач в различных областях профессиональной и научной деятельности Изучение спецализированного иностранного языка призвано также обеспечить: • повышение ОК- уровня учебной автонономии, способности к самообразованию;• развитие когнитивных и исследовательских умений;• развитие информационной культуры;• расширение кругозора и повышение общей культуры студентов;• воспитание толерантности и уважения к ценностям Б1.В.ДВ.2.2 Профессионально Основной целью курса является повышение исходного уровня владения иностранным языком, ориентированный достигнутого на предыдущей ступени образования, и овладение студентами необходимым и Б2. Б.2. Физика Физические основы механики; колебания и волны; молекулярная физика и термодинамика; ОК-6;

Б2. Б.3 Математика и Аналитическая геометрия и линейная алгебра; последовательности и ряды; дифференциальное математические методы и интегральное исчисления; векторный анализ и элементы теории поля; гармонический анализ; ОК-6;

современные сов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные ОК-6;

информационные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и ОК-12;

вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования ния; локальные и глобальные сети ЭВМ; современные информационные технологии; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы биологических систем; клетки, их цикл, дифференциация; организмы, их основные систеОК-6;

Историческая геология. Географическая оболочка, ее структура и динамика, закономерно- ОК-8;

Б2.В.ОД.1 Экологическая химия процессы образования и переноса загрязнений в окружающей среде; ОК-3;

Б2.В.ОД.2 Органическая химия строение и реакционная способность важнейших классов органических соединений ОК-3;

Б2.В.ДВ.2.2 Природные соедине-ния основные классы природных соединений, гомеры; химическая термодинамика и кинетика: энергетика химических процессов, химическое и фазовое равновесие, скорость реакции и методы ее регулирования, колебатель- ПК-5;

Б2.В.ДВ.3.2 Биоорганическая химия сущность химических и биологических процессов на молекулярном уровне ОК-3;

Б3.Б.2 Физиология (растений, Строение и функции основных систем органов животчеловека и животных) ных и человека. Принципы восприятия, передачи и переработки информации в организме;

ние, водообмен, рост и развитие; формирование иммунитета растений, животных и человека; молекулярные механизмы физиологических процессов, ферменты, гормоны, биологически активные вещества; основы этологии. Методы экспериментальной работы с лабораторными животными, методы физиологии растений.

(цитология и гистология, единство и разнообразие клеточных типов, воспроизведение и специализация. Ткани, их ОК-3;

ния, закономерности интегральной деятельности мозга, механизмы памяти, целенаправОК-17;

Б3.Б.8 Безопасность Общие сведения о чрезвычайных ситуациях; чрезвычайные ситуации мирного и военного жизнедеятельности времени, их последствия; устойчивость производств в условиях чрезвычайных ситуаций;

населения в чрезвычайных ситуациях; содержание и организация мероприятий по локализации и ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций; средства защиты; основы военной службы: ПК- основы обороны государства; Вооруженные Силы Российской Федерации; боевые традиции, символы воинской чести; основы медицинских знаний; негативное воздействие на организм Б3.Б.10 Введение в биотехно- биоинженерия как область разработки эффективных логию методов изучения структурных, динамических и функциональных свойств обширных задач биомедицины, сельского хозяйства, биотехнологии и нанотехнологии. ЭксперименОК-5;

логия: ферментные препараты, особенности получения, применения. Технологическая гидрометаллургия: использование микроорганизмов в процессах добычи полезных ископаемых. Биотехнология и проблемы защиты окружающей среды: экологическая биотехнология. Новейшие методы биотехнологии: генетическая инженерия, принципы, возможности; области применения биологических агентов, полученных методами генетической для борьбы с вредителями и возбудителями болезней сельскохозяйственных культур; технология получения и применения, принципы действия биологических препаратов; технология получения биологических удобрений; новейшие методы биотехнологии для повышения продуктивности сельского хозяйства. Перспективы развития биотехнологии Б3.В.ОД.1 Профильно ориенти- Распространения растений и грибов в природе и влиярованные разделы об- ние на них различных экологических факторов; основные экологические группы растений экология позво-ночных, происхождение насекомых; экология и поведение насекомых; жизненные циклы и закоОК-8;

основы био-химической номерности их регуляции; половое поведение; основы прикладной энтомологии в сельПК-1;

весие генотипов в природных популяциях (отбор, мутации, миграции, дрейф генов); значение генетики популяций для хозяйственной, природоохранной деятельности человека, Б3.В.ОД.3 Спецпрактикум универсальные методы полевых ботанико- и зоогеографических исследований, с основными ОК-5;

методы флористических, фаунистических и фенологических исследований в полевых условиях; ОК-12;

природноантропогенных ландшафтов, эколого-геохимические оценки состояния окруПК-5;

гомеостаз, условия воспроизведения и возможности адаптации организмов, экология осоОК-4;

регуляции численности и поддержании гомеостаза сообществ; конкуренция; коэволюция и становление межпопуляционных отношений; пространственная и временная структура сукцессия; устойчивость сообществ и экосистем. Типы и классификация сообществ и экосистем ведение человеческих популяций; демоэтническая дифференциация населения и особенОК-6;

жающей средой, агроэкология, урбоэкология, заповедное дело, рекреационное природоОК-7;

Б3.В.ОД.9 Правовые основы и Естественный базис природопользования, необходиэкономика мость разнообразия, виды природопользования, непреднамеренные воздействия на приприродопользования пользованием, экологическое регулирование, прогнозирование, планирование, принятие охраны окружающей среды, юридическая ответственность за экологические правонарушения гидробионтов, санитарно-технической гидробиологии, аквакультуры, биоиндикации каче- ОК-8;

Б3.В.ОД.11 Спецпрактикум (физи- химические и физико-химические методы анализа и их применение в ОК-6;

Б3.В.ДВ.3.2 Современная Биологические мембраны как универсальные струкмембранология турно-функциональные образования живых систем; структурная организация биомембран, мембранные белки и липиды, динамические свойства мембран, белок-липидные ОК-4;

многоклеточных организма; молекулярные механизмы процессов энергетического сопряжения, сопрягающие комплексы и их локализация в мембранах Б3.В.ДВ.4.1 Экологическая экспер- научно-методологические и законодательные основы администра-тивных методов управления ОК-1;

Б3.В.ДВ.4.2 Экологическая стан- понятия экологической оценки, экологической экспертизы, экологического проектирования; ОК-1;

Б3.В.ДВ.5.1 Водная токсикология роль воды как важнейшего природного ресурса, сохранение ее качества, ОК-1;

Б4. Физическая культура социально-биологические основы физической культуры;

Б6. ИГА Государственный квалификационный экзамен по профилю подготовки. Защита выпускной ОК-1;

ФТД.1 Иностранный язык Специфика артикуляции звуков, интонации, акцентуации и ритма нейтральной речи в (альтернативный) изучаемом языке; основные особенности полного стиля произношения, характерные для сферы профессиональной коммуникации; чтение транскрипции. Лексический минимум в объеме учебных лексических единиц общего и терминологического характера. Понятия дифференциации лексики по сферам применения (бытовая, терминологическая, общенаучная, официальная и др.). Понятие о свободных и устойчивых словосочетаниях, фразеологических единицах. Понятие об основных способах словообразования. Грамматические навыки, обеспечивающие коммуникацию общего характера без искажения смысла при письменном и устном общении; основные грамматические явления, характерные для профессиональной речи.

художественной литературы. Основные особенности научного стиля. Культура и традиции стран изучаемого языка, правила речевого этикета. Говорение. Диалогическая и монологическая речь с использованием наиболее употребительных и относительно простых лексико-грамматических средств в основных коммуникативных ситуациях неофициального и официального общения. Основы публичной речи (устное сообщение, доклад). Аудирование.

Понимание диалогической и монологической речи в сфере бытовой и профессиональной коммуникации. Чтение. Виды текстов: несложные прагматические тексты и тексты по широкому и узкому профилю специальности. Письмо. Виды речевых произведений: аннотация, реферат, тезисы, сообщения, частное письмо, деловое письмо, биография