2

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка……………………………..…. 4

2. Планируемые результаты (компетенции) обучения….8

3. Тематический план дисциплины ………………………9

4. Основное содержание дисциплины…………………….12

5. Контрольная работа № 3 ………………………………27

6. Критерии оценки знаний, умений, навыков………...…31

7. Литература……………………………………………....33

3

1 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящая Рабочая учебная программа по дисциплине «Общий курс геофизических методов поисков и разведки МПИ» составлена на основе Типовой учебной программы (Протокол №5 от 18 июня 2010 года) по специальности 0704000 «Геофизические методы поиска и разведки месторождений полезных ископаемых».

Настоящая Рабочая учебная программа предназначена для реализации государственных требований к уровню подготовки и обязательному содержанию по предмету «Общий курс геофизических методов поисков и разведки МПИ» и является основой для разработки рабочей учебной программы учебными заведениями среднего профессионального образования.

Общий объем. – 196 часов теоретических занятий – 126 часов лабораторно-практических занятий – 70часов Контрольные работы и зачет проводятся за счет общего бюджета времени, отводимого на изучение предмета.

Контрольные задания разрабатывается с целью оценки и определения уровня усвоения обучающимися содержания программного материала и могут проводится после изучения тем, разделов всего курса в виде:

- контрольных работ - зачетов - тестовых заданий - экзаменов - рефератов и др. творческих работ Перечень разделов и тем является обязательным для изучения и не может быть изменен в сторону уменьшения.

Формы организации познавательной деятельности носят рекомендательный характер.

Количество учебного времени на изучение разделов носит рекомендательный характер и может быть изменено при сохранении содержания образования по дисциплине.

Настоящая Рабочая учебная программа предусматривает изучение вопросов качественного и количественного анализов, методов физико-химических анализа для определения химических элементов в воде, грунте и в воздухе.

Настоящая Рабочая учебная программа базируется на знаниях, умения и навыках обучающихся по предметам общая химия, физика, электротехника.

При изучении дисциплины «Общий курс геофизических методов поисков и разведки МПИ»

необходимо проводить интеграцию с предметами учебного плана общая геология, физика, электротехника и др., как расширяющих и углубляющих те знания, полученные при изучении предмета, которые необходимы для понимания условий концентрации минеральных веществ в недрах Земли и физических полей создаваемые геологическими объектами.

Изучение учебного материала следует излагать с учетом единства терминологии и обозначений, принятых Международными организациями в области геологических наук. При пользовании различными химическими, физическими, метрическими единицами, строго следовать стандартам Международной системы измерений. Точное выполнение требований стандартов, умение пользоваться действующими нормативными документами и методическими руководствами повышает научность и достоверность любого исследования в том числе и геологоразведочного.

При реализации настоящей Рабочей учебной программы рекомендуется более широкое использование различных дидактических и наглядных пособий: плакатов, схем, таблиц, макетов, стендов, тренажеров, различных технических средств обучения, видеофильмов, электронных учебников и т.п., оснащать учебноматериальную базу современной аппаратурой, приборами, оборудованием и приспособлениями, повышающими уровень эффективности геологоразведочных работ.

Настоящая Рабочая учебная программа помимо таких организационных форм и методов организации познавательной деятельности обучающихся, как лекции, практические и лабораторные работы, для повышения именно активности познавательной деятельности обучающихся, предусматривает широкое применение таких форм и методов, как научно-исследовательская работа студентов под руководством преподавателя, ориентированное индивидуальное задание на производственную практику. Форма учебных занятий выбирается преподавателем, исходя из дидактической цели, содержания материала и степени подготовки студентов. Рекомендуется также для активизации познавательной деятельности обучающихся использовать различные нетрадиционные типы занятий и новые педагогические технологи.

Часть практических вопросов рассматривается при прохождение учебных геофизических практик.

Изучение дисциплины «Общий курс геофизических методов поисков и разведки МПИ» направлено на формирование базовых, профессиональных и специальных компетенций.

Базовые компетенции включают:

-обновлять свои знания и навыки в течение всей жизни;

-работать качественно на результат;

-планировать рабочее время;

-применять знания по математике, физике, химии и информатике для решения практических задач;

-формулировать информацию;

-самостоятельно принимать решения и отвечать за их выполнение;

Профессиональные компетенции включают:

-проводить работы при соблюдении норм ТБ и охраны окружающей среды -осуществлять подбор аппаратуры и оборудования, приборов для проведения геофизических работ.

-грамотно использовать профессиональную лексику, иметь необходимый словарный запас для профессионального общения использования технических текстов, справочников - Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований - использовать современные программные средства при работе с числовой, текстовой и графической информацией Специальные компетенции:

- Вычислять поправки и определять параметры измеренных величин.

Вести, оформлять и обрабатывать полевую документацию.

- Вычислять аномалии, построение карт-графиков,карт изодинам и изолиний.

- Составлять монтажные схемы и сборки для решения поставленной задачи.

2. Планируемые результаты (компетенции) обучения Результаты обучения, Результаты, запланированные запланированные в в рабочей учебной программе стандарте Знать: физические Умеет: Производить измерения и основы и геолого- вести их полевую документацию;

геофизические Знает:

предпосылки - Назначение, устройство и применения каждого область применения основных Уметь: подбирать оборудования;

3 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ

разведочной геофизики Физические поля и аномалии. Геологогеофизические разрезы Общие сведения о полевых геофизических Физико-геологические основы Аппаратура для измерения элементов геомагнитного поля Методика и техника проведения магнитных съемок.

Обработка и интерпретация полевых материалов Раздел 3. Гравиразведка.

Физико-геологические основы Аппаратура для измерения элементов поля силы тяжести.

Методика и техника проведения гравиразведочных работ.

Обработка и интерпретация полевых материалов.

Раздел 4. Электроразведка Физико-геологические основы Электроразведочная аппаратура и оборудование.

Методы постоянного тока.

Методы полей физико-химического происхождения.

Методы низкочистотного электромагнитного поля.

Методы высокочастотного 4. электромагнитного коля (радиоволновые 4 Раздел 5. Сейсморазведка.

Физико-геологические основы сейсморазведки.

Сейсморазведочная аппаратура и оборудование.

Методика и техника проведения сейсморазведочных работ.

Обработка и интерпретация полевых материалов.

Раздел 6. Радиометрические ядернофизические методы поисков и разведки Физико-геологические основы Полевая радиометрическая аппаратура и оборудование.

Радиометрические методы разведки.

Ядерно-физические методы.

Раздел 7. Геофизические исследования Методы электрического каротажа Методы радиоактивного каротажа Другие методы каротажа и исследования в Геолого - технические методы в Комплексирование геофизических исследований в скважинах Примерная тематика обзорных уроков и практических занятий, которые будут проведены в колледже в период лабораторно-экзаменационной сессии по разделу VII.

Радиоактивный каротаж.

Другие виды каротажа.

Различные операции в скважинах.

Комплексирование геофизических исследований в скважинах Для проверки качества изучения программного материала учащиеся должны выполнить одну контрольную работу.

Вопросы контрольных работ составлены по темам учебной программы. Вариант контрольной работы соответствует последней цифре зачетной книжки.

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Раздел Геофизические исследования в скважинах Общие методические указания.

Геофизические методы исследования скважин объединяют большую группу методов прикладной геофизики, применяемых для решения ряда задач при исследованиях в скважинах. Эти методы имеют много общего с полевыми геофизическими методами, особенно в области их теоретических основ. Однако скважинный вариант того или иного метода полевой геофизики резко отличается от полевого конструкцией аппаратуры и оборудования, методикой и техникой работ и камеральной обработкой полученных материалов. Изучение этого раздела следует начинать после успешного усвоения остальных полевых методов прикладной геофизики.

Задачей раздела является ознакомление студентов с основными геофизическими - методами исследования в скважинах, которые имеют в настоящее время очень широкое применение.

исследования скважин. Краткая характеристика методов;

задачи, решаемые геофизическими методами исследования скважин. Основные этапы развития геофизических методов исследования скважин. Вклад специалистов в развитие методов.

Материал этой темы знакомит учащихся с содержанием курса, его задачами, местом, которое занимают геофизические методы исследования скважин среди других методов прикладной геофизики. Кроме того, заочниками должны быть усвоены история разработки и практического применения геофизических методов исследования скважин, ведущая роль отечественных ученых в развитии и совершенствовании этих методов.

При изучении данного раздела нужно также обратить внимание на успехи в геологоразведочном деле, достигнутые при использовании геофизических методов исследования скважин.

Вопросы для самопроверки.

1.Основные задачи, решаемые геофизическими методами исследования скважин.

2.Перечислите достоинства геофизических методов исследования скважин при документации разрезов скважин.

3.Проклассифицируйте геофизические методы исследования скважин и дайте их краткую характеристику.

4.Дайте краткую историческую характеристику развития методов каротажа.

5.Какие последние достижения в области развития методов Тема 7.1. Методы электрического каротажа Сущность, решаемые задачи, области применения методов. Классификация методов каротажа.

Особенности электрических полей в скважинах и их изучение методами кажущихся сопротивлений (КС), потенциалов собственной поляризация (ПС), БКЗ, БК, ИК, микрокаротажа, диэлектрического каротажа.

Аппаратура и оборудование. Типы каротажных станций и лабораторий, их назначение. Блок- схема каротажной станции. Зонды, их разновидности.

Вспомогательное оборудование: каротажные кабели, спускоподъемное оборудование. Техника безопасности и ООС.

Методика и техника проведения каротажа.

Подготовка скважины к каротажу. Производство каротажа.

Обработка и интерпретация кривых электрокаротажа.

Оценка качества измерений. Геологические истолкование кривых электрокаротажа.

Физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения основных типов аппаратуры и оборудования; методику и технику производства работ методами электрокаротажа;

Основные приемы и порядок камеральной обработки полевых материалов; простейшие способы качественной и количественной интерпретации.

Уметь: Готовить аппаратуру и приборы к работе, производить измерения и вести документацию, проводить обработку полевых материалов и простейшую качественную интерпретацию.

Формируемые компетенции:

- работать качественно на результат;

-собирать и систематизировать необходимую информацию;

-знать физические основы метода электрического каротажа и геолого-геофизические предпосылки применения геофизических исследований скважин.

Профессиональные компетенции:

- Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.

- Работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.

Специальные компетенции:

-Осуществлять техническое руководство полевыми работами.

Методические указания Электрические методы каротажа занимают ведущее место в промысловой геофизике. Они имеют широкое применение в бурящихся скважинах, пройденных на различного типа месторождениях. Поэтому заочники должны обратить особое внимание на изучение данной темы, глубоко усвоить физические основы методов, основные положения методики работ на скважине и область применение методов. Основной литературой по данной теме могут быть первые два учебники из вышеприведенного списка. В этих учебниках подробно изложены основные программные вопросы. Метод индукционного каротажа пока еще находится в стадии внедрения, поэтому здесь достаточно иметь общие сведения, которые можно получить по любому из пособий 1, 2, 4 рекомендованной литературы. Учитывая, что ряд методов электрического каротажа являются скважинным вариантом полевой электроразведки, желательно повторить из раздела «Электрическая разведка»

электропрофилирование в ВЭЗ, метод сопротивлений и метод естественного поля.

Вопросы для самопроверки.

1. Что такое удельное сопротивление горных пород и руд?

Факторы, от которых они зависит.

2. Дифференциация горных пород и руд по удельному сопротивлению.

3. Способы создания искусственных электрических полей в скважинах.

4. Расчет поля точечного и двухточечного источников в однородной среде.

5. Понятие о потенциале, напряженности электрического поля. Плотность тока.

6. Понятие о кажущемся удельном сопротивлении.

7. Перечислите и объясните причины возникновения естественных электрических ролей в скважинах.

8. Начертите и объясните принципиальные схемы проведения каротажа КС и ПС.

9. Опишите, по каким принципам классифицируются каротажные зонды. Сокращенное обозначение зондов.

10. Покажите на различных зондах точки записи КС и ПС.

11. Что такое стандартный зонд и как он выбирается для проведения каротажа КС 12. Выведите основную формулу каротажа сопротивлений 13. Принципиальные схемы комплексирования измерений при электрическом каротаже на многожильном кабеле (одновременной замер нескольких параметров).

14. Физическая сущность бокового каротажного зондирования 15. Задачи, решаемые БКЗ.

16. Как выбирается комплект зондов БКЗ для различных районов работ?

17. Физическая сущность различных методов токового каротажа. Принципиальные схемы измерений; задачи, решаемые этими методами.

18. Физическая сущность, область применения и принципиальная схема метода электродных потенциалов (МЭП).

19. Физическая сущность, задачи, условия применения и принципиальная схема измерений бокового каротажа.

20. Сущность индукционного каротажа.

21. Сущность метода измерения удельного сопротивления бурового раствора.

Тема 7.2. Методы радиоактивного каротажа Сущность и решаемые задачи радиоактивного каротажа скважин. Классификация методов. Физическая основа методов радиоактивного каротажа: гамма- каротажа (ГК), ГГК, ННК, НГК.

радиоактивного каротажа. Типы радиометров ДРСТ, КУРА-2м. Блок-схема аппаратуры радиоактивного каротажа.

Требования ГОСТ к аппаратуре. Радиационная безопасность и охрана окружающей среды.

Методика и техника проведения радиоактивного каротажа различными методами. Основные особенности производства радиоактивного каротажа.

Оформление и обработка каротажных диаграмм (ручная и на ПЭВМ). Оценка качества каротажа.

Интерпретация кривых радиоактивного каротажа.

Геологическое истолкование результатов каротажа.

Физические основы и геолого - геофизические предпосылки применения методов радиоактивного каротажа; назначение, устройство и область применения основных типов аппаратуры и оборудования; методику и технику производства работ методами радиоактивного каротажа; основные приемы и порядок камеральной обработки полевых материалов и способы их интерпретации.

Уметь: Готовить аппаратуру и приборы к работе, производить измерения и вести документацию, производить обработку полевых материалов и простейшую качественную интерпретацию.

Формируемые компетенции:

- работать качественно на результат;

-собирать и систематизировать необходимую информацию;

-знать физические основы метода радиоактивного каротажа и геолого-геофизические предпосылки применения геофизических исследований скважин.

Профессиональные компетенции:

- Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.

- Работать со справочной, специальной, фондовой литературой и инструктивными материалами.

Специальные компетенции:

-Осуществлять техническое руководство полевыми работами.

Методические указания Методы радиоактивного каротажа по праву занимают в настоящее время одно из вещих мест в промысловой геофизике. Возможность решения этими методами конкретных геологических задач объясняет широкое внедрение этой группы методов в практику геофизических исследований скважин. Материал этой темы достаточно полно освещен во всех учебниках. Из рекомендуемой литературы следует больше обращаться к первым двум учебным пособиям, т.к. в них материал изложен достаточно доступно и в объеме требований, предъявляемых к данному курсу.

Аппаратура радиоактивного каротажа довольно разнообразна, поэтому достаточно будет детально ознакомиться с одним из последних типов, который получил наибольшее применение при радиоактивных исследованиях скважин района работ учащегося-заочника.

Вопросы для самопроверки Явление радиоактивности. Физическая сущность этого Единицы измерения радиоактивности.

Как определяются горные породы по естественной радиоактивности Физическая сущность гамма каротажа (ГК).

Опишите типы индикаторов гамма-излучения, применяемых в радиоактивном каротаже. Принцип работы газоразрядных и сцинтиляционных счетчиков.

Блок -схема проведения гамма каротажа.

Форма кривых гамма каротажа. Факторы, ее определяющие.

Объясните физическую сущность взаимодействия гамма лучей с горной породой.

Форма кривых гамма-гамма-каротажа на месторождениях 10.

различных типов.

Опишите ядерные реакции взаимодействия нейтронов с 11.

горной породой.

Физическая сущность метода нейтронного гамма каротажа 12.

(НГК). Блок-схема проведения метода. Область применения НГК.

Форма кривых НГК на месторождениях различных типов.

13.

Общие сведения о других методах радиоактивного 14.

каротажа (нейтронные методы, ННГК, ННКН, ИННК, метод наведенной активности).

Физическая сущность, блок-схема, аппаратура, область 15.

применения гамма-гамма-каротажа плотности (ГГК-П).

Тема 7.3. Другие методы каротажа и исследований в скважинах Магнитный каротаж. Физическая сущность. Краткая методика и техника проведения работ. Обработка.

Геологическое истолкование кривых магнитного каротажа.

Термокаротаж. Физические основы. Области применения. Методика и техника проведения работ.

Обработка и интерпретация материалов измерений.

Акустический каротаж. Физические основы.

Классификация акустических методов. Методика и техника полевых работ. Форма кривой при акустическом каротажа и определение границ пластов. Геологическое истолкование результатов.

Геохимические методы. Газовый каротаж.

Сущность Аппаратура. Принципиальная схема проведения газового каротажа. Интерпретация.

Особенности в оформлении, обработка различной документации по видам работ с использованием ПЭВМ.

Физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения методов; назначение устройство и область применения основных типов аппаратуры и оборудования; методику и технику производства работ;

основные приемы и порядок камеральной обработки материалов; простейшие способы качественной и количественной интерпретации.

Уметь: Готовить аппаратуру и приборы к работе, производить измерения и вести документацию проводить отработку и простейшую качественную интерпретацию.

Формируемые компетенции:

- работать качественно на результат;

-собирать и систематизировать необходимую информацию;

-знать физические основы других методов каротажа и геолого-геофизические предпосылки применения геофизических исследований скважин.

Профессиональные компетенции:

- Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.

- Работать со справочной, специальной, фондовой литературой и инструктивными материалами.

Специальные компетенции:

-Осуществлять техническое руководство полевыми работами.

Методические указания Уточнение литологического состава пройденных скважиной пластов можно производить по изучению их магнитных свойств. Изучение магнитных свойств пересеченных скважиной пород называется магнитным каротажам. Магнитный каротаж получил широкое применение на рудных месторождениях. Однако, подробного освещения метод в литературе еще не получил.

Прорабатывать материал по магнитному каротажу можно по учебникам С.Г.Комарова, В.Н.Мейера.

применяются на скважинах нефтегазовых месторождений и при разведке глубоких горизонтов угольных пластов.

Достаточно полное освещение метода газового каротажа дано в учебнике В.А. Соколова, Ю.М.Юровского « Теория и практика газового каротажа» (М.,Гостоптехиздат. г.).

Метод акустического каротажа в ближайшие годы будет одним из основных методов в промысловой геофизике. Общие сведения об этом можно найти в учебнике С.Г.Комарова (1).

1. Вопросы для самопроверки 2. Основные сведения о магнитных свойствах горных пород и руд. Геомагнитное поле Земли и его элементы.

3. Физическая сущность каротажа магнитной восприимчивости. Основные сведения об аппаратуре КМВ 4. Физическая сущность каротажа по магнитному полю.

5. Основные принципы интерпретации диаграмм магнитного каротажа.

6. Опишите физическую сущность газового каротажа.

7. Как производится покомпонентный анализ газа.

8. Общие сведения об устройстве и работе газокаротажных станций АГКС.

9. Опишите физическую сущность люминесцентнобитуминологического анализа.

10. Привязка газопоказаний к глубинам.

11. Физическая сущность акустического каротажа.

12. Область применения акустического каротажа Тема 7.4. Геолого-технические методы в скважинах Назначение и основные положения методики и техники проведения инклинометрии, кавернометрии, термометрии, резистивиметрии.

Принцип действия и устройство инклинометров, кавернометров, термометров, резистивиметров.

Оформление, обработка и использование результатов каротажа.

Отбор грунтов, перфорация и торпедирование скважин. Назначение и основные положения методики проведения прострелочных и взрывных работ в скважине.

Типы, устройство и работа грунтов, перфораторов и торпед. Область применения.

Общие сведения о каротажных опробователях пластов. Техника безопасности при проведении прострелочных работ в скважинах.

Физические основы и геолого-геофизические условия применения методов; назначение и устройства основных типов приборов и оборудования; методику и технику выполнения работ.

Уметь: Готовить аппаратуру и оборудование к проведению различных операций в скважинах;

производить отдельные измерения по стволу скважин;

проводить обработку результатов измерений и их анализ.

Формируемые компетенции:

- работать качественно на результат;

-собирать и систематизировать необходимую информацию;

-знать физические основы метода и геолого-геофизические предпосылки применения геолого-технических методы исследований в скважинах.

Профессиональные компетенции:

- Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.

- Работать со справочной, специальной, фондовой литературой и инструктивными материалами.

Специальные компетенции:

-Осуществлять техническое руководство полевыми работами.

Методические указания Прострелочные и взрывные работы применяются как в процессе бурения, так и при эксплуатации скважины.

Особенно широкое применение эти виды работ получили в скважинах на нефтяных и газовых месторождениях, где они применяются для вскрытия продуктивных пластов, ликвидации всевозможных аварий и т.д.

изучаемый материал разбросан по всем рекомендуемым учебникам и изложен очень схематично. Наиболее полно тема освещена в учебнике Н. Григорян и др. Кроме того, можно пользоваться вышедшим в 1970г. «Кратким справочником по прострелочно-взрывным работам», издательства «Недра».

Проработав данную тему, учащийся-заочник должен уяснить те задачи, которые стоят перед прострелочными работами в скважинах, и понять технику выполнения этих работ - различными типами стреляющих аппаратов.

Вопросы для самопроверки Основные типы перфораторов, применяющихся при прострелочных работах в скважинах и их краткая характеристика.

Устройство и принцип действия кумулятивных перфораторов типа ПК.

Устройство и принцип действия кумулятивных перфораторов типа ПКС.

Задачи, решаемые перфорацией.

Грунтоносные работы; задачи, решаемые этими работами.

Типы, устройство и принцип действия боковых стреляющих грунтоносов.

Проведение работ по отборке грунтов в скважине.

Торпедирование скважин, задачи, решаемые торпедированием. Типы и устройство торпед.

Основные технические условия подготовки скважины к прострелочным и взрывным работам.

Основные положения правил техники безопасности 10.

при прострелочных работах в скважинах.

Тема 7.5. Комплексирование геофизических Понятие о комплексировании методов. Цели и задачи комплексирования. Выбор рационального комплекса методов каротажа скважин. Основные рациональные комплексы геофизических исследований в скважинах на нефть и газ, уголь, рудные элементы.

Пути развития геофизических исследований в скважинах при изучении глубинного строения земных недр.

физико-геологические условия применимости геофизических методов; понятие о рациональном геофизическом комплексе; основные принципы и способы комплексной интерпретации геофизических данных.

комплексной интерпретации геофизических данных;

применять на основе оценки общей геолого-экономической эффективности, выбор рационального геофизического комплекса.

Формируемые компетенции:

- работать качественно на результат;

-собирать и систематизировать необходимую информацию;

-знать физические основы комплекса геофизических методов и геолого-геофизические предпосылки применения.

Профессиональные компетенции:

- Знать физические основы и геолого-геофизические предпосылки применения различных геофизических методов исследований.

- Работать со справочной,специальной,фондовой литературой и инструктивными материалами.

Специальные компетенции:

- проектировать комплекс геофизических методов рационально решающий конкретную геологическую или техническую задачу.

Методические указания комплексного геологического истолкования материалов различных методов каротажа в скважинах разных типов месторождений. Для проработки данной темы вполне достаточно пользоваться одним из первых двух учебников, т.к. в остальных изучение темы будет осложнено спецификой изложения материала.

Вопросы для самопроверки 1. Принцип комплексирования методов исследования скважин различных типов месторождений.

2. Изучение геолого-геофизической характеристики разреза скважин.

3. Выделение коллектора в разрезе скважин и оценка их нефтегазоносное™ (различными видами каротажа).

4. Выделение пластов угля в разрезе скважины различными методами каротажа.

5. Выделение железных руд в разрезе скважин.

6. Выделение руд цветных металлов в разрезе скважин.

7. Основные сведения о количественной интерпретации материалов геофизических исследований скважин.

8. Составление нормальных и сводных геологогеофизических разрезов.

9. Корреляция разрезов скважин. Выбор реперов и составление корреляционных схем.

10. Построение структурных и пластовых карт по геофизическим данным.

11. Основные пути дальнейшего развития и совершенствования геофизических методов исследования Примерный перечень лабораторных и практических Тема 7.1. Изучение устройства каротажной станции типа АЭКС, СК-1, АКСЛ, скважинных приборов, каротажного оборудование.

Монтаж схем измерения при различных видах электрокаротажа. Изучение теоретических и фактических кривых электрокаротажа. Оформление и обработка каротажных диаграмм. Геологические истолкование полученных результатов.

Тема 7.2. Изучение устройства аппаратуры и оборудование станции радиоактивного каротажа. Подготовка станции и оборудования к работе.

Изучение формы кривой при радиоактивном каротаже, их геологические истолкование.

Тема 7.3. Изучение особенностей устройства аппаратуры акустического, магнитного и термокаротажа. Изучение разнообразных геологических задач. Особенности интерпретации.

Тема 7.4. Изучение устройства инклинометров, каверномеров, термометров, резистивметров различных типов и опробователей пластов. Изучение отчетной документации.

Обработка результатов измерений и их анализ.

Тема 7.5. Изучение примеров комплексного изучения разрезов скважин, при бурение на нефть и газ, уголь, руду.

Изучение геолого-геофизических материалов, полученных новейшими методами исследований в скважинах различного назначения.

Изучение примеров комплексной интерпретации геофизических данных по материалам производственных организаций.

5. Контрольная работа № 3 для студентов 3 курса Опишите физическую сущность метода ПС, технику работы на скважине, интерпретацию кривых ПС для различных типов разрезов.

Опишите принципиальную схему и устройство основных узлов аппаратуры КСП.

Физическая сущность метода НТК. Опишите его аппаратуру и технику работ на скважине.

Термокаротаж, его физическая сущность.

Принципиальная схема и устройство электротермометров. Опишите технику работ на скважине.

Выявление пластов угля в разрезе скважины по данным каротажа.

Опишите физическую сущность методов токового каротажа, принципиальную схему измерений, технику работ на скважине.

Опишите принципиальную схему и устройство основных узлов каротажной станции.

Объясните физическую сущность метода ГГК, опишите его аппаратуру и технику работ на скважине.

Физическая сущность магнитного каротажа.

Принципиальная схема измерений, техника работы на скважине.

Выделение руд цветных металлов в разрезе скважины по данным каротажа.

Опишите физическую сущность индукционного каротажа, задачи, решаемые этим методом, принципиальную схему измерений.

Опишите основные положения методики работы со станциями СК-74-01 и ЛКЦ-7 при проведении каротажа КС Объясните сущность метода ГК, опишите его аппаратуру и технику работ на скважине.

Опишите физическую сущность кавернометрии, принципиальную схему и устройство каверномера, и технику работы на скважине.

Выделение рудных пластов в разрезе скважины.

Опишите физическую сущность бокового каротажного зондирования (БКЗ), задачи, решаемые этим методом, основные принципы обработки и интерпретации материалов БКЗ Опишите основное каротажное оборудование, кабели, лебедки, коллекторы, датчики глубины, блок балансы, Опишите сущность метода ГК, его аппаратуру и технику работы на скважине.# прострелочных работ в скважине. Опишите устройство и работу скважинных грунтоносов, перфораторов и торпед.

Объясните принцип комплексирования геофизических методов исследования скважин различных типов месторождений.

Опишите физическую сущность бокового каротажа;

задачи, решаемые этим методов, принципиальную схему измерений.

Опишите принципиальную схему и устройство основных узлов станции АКС-7.

Опишите сущность метода радиоактивных изотопов, задачи, решаемые этим методом, аппаратуру метода и технику работ на скважине.

Опишите физическую сущность газового каротажа, принцип работы газокаротажных станций.

Расчленение разрезов скважин по данным каротажа.

Опишите физическую сущность метода КС, выведите основную формулу метода, расскажите о классификации зондов и опишите технику работы на скважине.

Опишите принципиальную схему и устройство основных узлов станции СК-74-01.

Опишите сущность метода ГГК, его аппаратуру и технику работ на скважине.

Опишите физическую сущность инклинометрии, принципиальную схему, устройство одного из типов инклинометров и технику измерений на скважине.

Выделение коллекторов в разрезе скважины по кривым каротажом и оценка их нефтегазоносности.

Причины возникновения диффузионно-адсорбционного, фильтрационного и окислительно-восстановительного потенциалов.

Объясните принцип построения кривых pк для подошвенного и кровельного зондов против пласта большой мощности и большого pк.

Элементы методики и техники работ с аппаратурой ИК и Гамма-гамма каротаж плотностной сущность метода и область его применения.

Опишите устройство, принцип действия и назначение перфораторов, применяемых в скважинах.

1. Зависимость p водных растворов и горных пород от химического состава растворенной соли, минерализации, температуры давления, анизотропии, минералогического состава.

2. Нарисуйте и сравните схемы распределения тока обычного и бокового микрозондов. В чем преимущество бокового микрозонда.

3. Литологическое расчленение разреза скважины и выделение полезных ископаемых по данным ИК, ДК.

4. Блок схема импульсного генератора нейтронов.

5. Опишите принцип работы опробывателя пластов на геофизическом кабеле.

1. Понятие электронной и ионной проводимости. Укажите горные породы и минералы с указанными типами проводимости.

2. Литологическое расчленение разреза, выделение коллекторов по кривым микрокаротажа.

3. Объясните принцип работы аппаратуры диэлектрического каротажа.

4. Сущность метода гамма-гамма каротажа селективного и область его применения.

5. Отбор образцов горных пород из стенок скважины сверлящими кернотборниками.

Вариант 0.

1. Изобразите типы каротажных зондов метода КС.

2. Проанализируйте недостатки обычных трехэлектродных зондов и укажите преимущества фокусированных зондов при измерении pк в скважине.

3. Выбор и установка масштабов записи кривых ПС и КС для проведения исследований.

4. Основы интерпретации материалов геохимических исследований скважин.

5. Дайте характеристику испытательного инструмента на бурильных трубах.

6. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ,

За устный (письменный) ответ:

«5»-(отлично) - за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором учащийся легко ориентируется, владение понятийным аппаратом, умение связывать теорию с практикой, решать практические задачи и обосновывать свои суждения.

Отличная отметка предполагает грамотное, логическое изложение ответа без наводящих вопросов, качественное оформление.

«4»-(хорошо)-за полное освоение учебного материала, владение понятийным аппаратом, ориентирование в изучаемом материале, осознание применения знаний для решения практических задач, грамотное изложение материала, но содержание, форма ответа имеют отдельные неточности, требующие не более 3-4-х наводящих вопросов.

«3»-(удовлетворительно)- за знание и понимание основных положений учебного материала, но допущенное при этом в значительной части, его не полное, непоследовательное изложение и имеющиеся неточности в определении основных понятий. Для доказательного обоснования своих суждений обучающийся нуждается в 6наводящих вопросах. Затрудняется в применении знаний для решения практических задач.

«2»-(неудовлетворительно)- за разрозненные, бессистемные знания, не владение материалом без наводящих вопросов, не умение выделять главное и второстепенное, ошибки в определении понятий, искажающие их слоги, беспорядочное и не уверенное изложение материала, неумение применять знания для решения практических задач.

За практическую работу (курсовой проект):

«5»-(отлично)- за грамотное, полное изложение темы, отсутствие ошибок в расчетной части, соответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов. Оптимальное техникоэкономическое обоснование принятых решений.

Использование современных достижений науки и техники.

«4»-(хорошо)- за грамотное, полное изложение темы, наличие ошибок в работе или расчетной части и (или) незначительные отклонения графических приложений от требований действующих инструкций и стандартов, нерациональное технико-экономическое обоснование принятых решений.

«3»-(удовлетворительно)- за имеющиеся (не более 2-4) несоответствие графических приложений требованиям действующих инструкций и стандартов, систематические грамматические ошибки, большие затруднения при выборе технико-экономического обоснования принятых решений.

«2»-(неудовлетворительно)- за имеющиеся (не более 4-х) методические ошибки в работе или расчетной части и (или) несоблюдение требований действующих инструкций и стандартов, и (или) отсутствие технико-экономического обоснования принятых решений.

Основная:

Бондаренко В.М., Демура Г.В., Ларионов А.М., "Общий курс геофизических методов разведки". М. Недра 1986г.

2. Гринкевич Г.И. "Магниторазведка" М, недра 1987г.

Грушинский Н.П., Сажина Н.Б. "Гравитационная разведка" М. Недра 1987г.

4. Якубовский Ю.В., Ренарл И.В. "Электроразведки" М.

Недра 1991г.

5. Гурович И.И. "Сейсморазведка" М. Недра 1975г.

6. Нагля В.В., Овчинников Л.И., "Радиометрические и ядерно-физические методы разведки". М. Недра 1982г.

7. Знаменский В.В., Жданов М.С, Петров Л.П., "Геофизические методы разведки исследования скважин".

М. Недра, 1991г.

8. Дягилева А.И., Андревич В.В., "Основы геофизических методов разведки". М. Недра, 1987г.

Дополнительная:

1. Вольвовский Б.С., Кунин Н.Я., Терехин Е.И., "Краткий справочник по полевой геофизике". М. Недра 1997г.

2. Заяц А.П., Нагля В.В., "Радиометрическая аппаратура и оборудование" М.Недра1983г.

3. Инструкция по магниторазведке Л. Недра 1981г.

4. Инструкция по электроразведке. Л. Недра 1984г.

5. Сейсморазведка. Справочник геофизика М. Недра 1980г.

6. Гравиразведка. Справочник геофизика М. недра 1981г.

7. Инструкция по радиометрии Л. Недра, 1981.

8. Бобровников Л.З., Орлов Л.Н., Попов В.А., "Полевая электроразведочная аппаратура". Справочник М. Недра 1986г.

9. Электроразведка. Справочник геофизика М. Недра 1989г.

10. Якубовский Ю.В., Ляхов Л.Л. Электроразведка М. Недра 1982г.