Основная профессиональная образовательная программа среднего

профессионального образования составлена на основе федерального государственного

образовательного стандарта по специальности 190623 Техническая эксплуатация

подвижного состава железных дорог (базовый уровень подготовки), а также региональной

примерной ОПОП, разработанной рабочей группой РЦ РПО в сфере транспортнологистического и дорожно-строительного профиля Уральского железнодорожного

техникума (Екатеринбург, 2010г.).

Разработчики:

Барсукова С.В., заместитель директора по УМР;

Перегудов В.В., преподаватель дисциплин профессионального цикла по специальности 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог Педагогический коллектив ГБОУ СПО СО «НТЖТ»

Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог рассмотрена и одобрена на заседании экспертного совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ»

Протокол № 9 от «31» января 2014г.

Основная профессиональная образовательная программа по специальности среднего профессионального образования 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог рассмотрена и принята на заседании педагогического совета ГБОУ СПО СО «НТЖТ»

Протокол № 2 от «20» февраля 2014г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения.

1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы 1.2. Нормативный срок освоения программы 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускников и требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы.

2.1. Цель и основные принципы ОПОП 2.2. Область и объекты профессиональной деятельности 2.3. Виды профессиональной деятельности и компетенции 2.4. Специальные требования 2.5. Квалификационная характеристика выпускника 3. Документы, определяющие содержание и организацию образовательного процесса.

3.1. Учебный план 3.2. Календарный учебный график 3.3. Программы дисциплин общего гуманитарного и социально-экономического цикла 3.4. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла 3.5. Программы дисциплин общепрофессионального цикла 3.6. Программы профессиональных модулей 3.7. Программы производственной практики 4. Ресурсное обеспечение ОПОП.

4.1. Педагогические кадры 4.2. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы 4.3. Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы 5. Оценка результатов освоения основной профессиональной образовательной программы 5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся 5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы 5.3. Организация государственной итоговой аттестации выпускников 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы Основная профессиональная образовательная программа «Техническая эксплуатация подвижного состава» - комплекс нормативно-методической документации, регламентирующий содержание, организацию и оценку качества подготовки обучающихся и выпускников по специальности 190623 «Техническая эксплуатация подвижного состава» (базовый уровень подготовки).

Нормативную правовую основу разработки основной профессиональной образовательной программы составляют:

- Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей, служащих и тарифных разрядов ОК 016-94, классификатор для службы кадров, 2006;

- Общероссийский классификатор специальностей по образованию ОК 009 - 2003, Минобразования России;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 02.07.2013 № 513 «Об утверждении Перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»;

- приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 16 декабря 2013 г. № 1348 г. Москва "О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513»;

- приказ Министерства образования и науки (Минобрнауки России) от 28 марта 2014 года № 244 «О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 2 июля 2013 г. № 513»;

- Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам среднего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки (Минобрнауки России) 14.07.2013 № 464;

- Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (СПО) 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 марта 2010 года №193;

- Региональная примерная профессиональная образовательная программа по специальности «Техническая эксплуатация подвижного состава», 2011 год;

- локальные нормативные акты ГБОУ СПО СО «НТЖТ».

Термины, определения и используемые сокращения:

Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.

Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определнную логическую завершнность по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.

Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.

ОПОП – основная профессиональная образовательная программа по профессии Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.

Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.

ПМ – профессиональный модуль;

ПК – профессиональная компетенция;

МДК – междисциплинарный курс.

ВПД – вид профессиональной деятельности Нормативный срок освоения программы Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования базовой подготовки по специальности 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог при очной форме получения образования:

- на базе среднего общего образования – 2 года 10 месяцев;

- на базе основного общего образования – 3 года 10 месяцев.

Срок освоения ОПОП СПО базовой подготовки по очно-заочной (вечерней) и заочной формам получения образования увеличивается:

- на базе среднего общего образования – не более чем на 1 год;

- на базе основного общего образования – не более чем на 1,5 года.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ И ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Цель и основные принципы ОПОП Целью ОПОП является развитие у обучающихся личностных качеств, а также формирование общих и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО по данной специальности.

ОПОП ориентирована на реализацию следующих принципов:

приоритет практикоориентированных знаний выпускника;

ориентация на развитие местного и регионального сообщества;

формирование потребности к постоянному развитию и инновационной деятельности в профессиональной сфере, к продолжению образования;

формирование готовности принимать решения и профессионально действовать в нестандартных ситуациях.

2.2. Область и объекты профессиональной деятельности Область профессиональной деятельности выпускника: организация и проведение работ по эксплуатации, ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава железных дорог.

Объекты профессиональной деятельности выпускника:

детали, узлы, агрегаты, системы подвижного состава железных дорог;

техническая документация;

технологическое оборудование;

первичные трудовые коллективы.

2.3. Виды профессиональной деятельности и компетенции выпускника Виды профессиональной деятельности и профессиональные компетенции выпускника:

Код Наименование видов профессиональной деятельности и ВПД 1 Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава ПК 1.1 Эксплуатировать подвижной состав железных дорог ПК 1.2 Производить техническое обслуживание и ремонт подвижного состава железных дорог в соответствии с требованиями технологических процессов ПК 1.3 Обеспечивать безопасность движения подвижного состава ВПД 2 Организация деятельности коллектива исполнителей ПК 2.1 Планировать и организовывать производственные работы коллективом ПК 2.2 Планировать и организовывать мероприятия по соблюдению норм безопасных ПК 2.3 Контролировать и оценивать качество выполняемых работ ВПД 3 Участие в конструкторско-технологической деятельности (по видам ПК 3.1 Оформлять техническую и технологическую документацию ПК 3.2 Разрабатывать технологические процессы на ремонт отдельных деталей и узлов подвижного состава железных дорог в соответствии с нормативной ВПД 4 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям Общие компетенции выпускника ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество ОК 3 Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями ОК 7 Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение ОК 9 Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности ОК 10 Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) 2.4. Специальные требования Подробные сведения по медицинским противопоказаниям для осуществления работ, непосредственно связанных с движением поездов и маневровой работой, утвержден Министерством здравоохранения и социального развития РФ по приказу № 796 от 19 декабря 2005 г.

Допуск к самостоятельной работе с 18 лет.

2.5. Квалификационная характеристика выпускника Профессия - слесарь по ремонту подвижного состава Квалификация — 2-й разряд Характеристика работ. Слесарная обработка, изготовление и ремонт деталей по 12–– 14-м квалитетам (5––7-м классам точности). Изготовление несложных деталей из сортового материала. Разборка и сборка простых узлов и деталей при соединении болтами и валиками. Сверление отверстий ручным и механизированным инструментами.

Нарезание резьбы на крепежных деталях метчиками и плашками.

Должен знать: принцип работы ремонтируемого подвижного состава; назначение и правила применения наиболее распространенных универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольно-измерительных инструментов;

основные приемы выполнения слесарных работ по ремонту и сборке простых узлов при соединении болтами и валиками; основные механические свойства обрабатываемых материалов; основные сведения о допусках и посадках, квалитетах (классах точности) и параметрах шероховатости (классах чистоты обработки).

Примеры работ:

1. оборудование механическое — заправка смазкой;

2. патрубки вентиляционные — снятие, ремонт, установка;

3. передачи тормозные рычажные — разборка узлов;

4. прокладки — изготовление;

5. поручни, ограждения, лестницы, подножки, стойки, кронштейны, скобы, подвески, фланцы песочных труб и сопел песочниц, крышки откидные смотровые, трубы, сетки, люки, крючки сигнальных фонарей, щитки, масленки -– снятие, ремонт, установка;

6. резервуары тормозного и пневматического оборудования — промывка;

7. скобы и хомуты для крепления труб, наконечники песочных труб, сетки песочниц — изготовление;

8. трубы воздушной магистрали, спускные краны, державки концевых кранов, воздухоочистители тормозного и пневматического оборудования — снятие и установка;

9. штуцера — снятие и установка.

Квалификация — 3-й разряд Характеристика работ. Ремонт и изготовление деталей по 11—12-м квалитетам (4— 5-м классам точности). Разборка вспомогательных частей ремонтируемого объекта подвижного состава в условиях тугой и скользящей посадок деталей. Монтаж и демонтаж отдельных приборов пневматической системы. Соединение узлов с соблюдением размеров и их взаиморасположения при подвижной посадке со шплинтовым креплением.

Проверка действия пневматического оборудования под давлением сжатого воздуха.

Регулировка и испытание отдельных механизмов.

Должен знать: устройство, назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых объектов подвижного состава; устройство универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольно-измерительного инструмента; основные свойства обрабатываемых материалов; допуски и посадки, квалитеты (классы точности) и параметры шероховатости (классы чистоты обработки); виды соединений деталей и узлов;

технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов.

Примеры работ:

1. балки качающиеся люлечного подвешивания тележек; рукава токоприемников –– снятие, установка;

2. вентиляторы, жалюзи вентиляции, калориферы, амортизаторы — снятие, установка;

3. диски тормозные — разборка;

4. крышки смотровых люков на прокладках, крышки моторно-осевых подшипников, кожухи зубчатой передачи тяговых электродвигателей — снятие и установка;

5. манометры — снятие, установка с проверкой;

6. оборудование песочниц и их форсунки — ремонт;

7. подвешивание люлечное и рессорное — снятие и разборка;

8. приводы карданные тяговых электродвигателей электровозов — снятие;

9. регуляторы давления компрессоров, тормозные цилиндры, клапаны тормозного и пневматического оборудования — снятие и установка;

10. фильтры воздушные, топливные и масляные, воздухоочистители, соединительные трубки масло- и водопровода — снятие, разборка, очистка, сборка и установка.

Квалификация - 4-й разряд Характеристика работ: Ремонт и изготовление деталей по 7-10 квалитетам.

Разборка и сборка основных узлов с различными типами посадок. Определение качества деталей и необходимый их ремонт. Притирка деталей. Соединение узлов и групп в условиях различных посадок, за исключением напряженной и плотной. Регулировка и испытание собранных узлов. Составление дефектных ведомостей.

Должен знать: назначение, конструкцию, взаимодействие и процесс разборки и сборки основных частей ремонтируемых объектов подвижного состава; устройство, назначение и правила применения контрольно-измерительных инструментов;

конструкцию универсальных и специальных приспособлений; технические условия на сборку, испытание и регулировку узлов и агрегатов подвижного состава; систему допусков и посадок; квалитеты и параметры шероховатости.

1. Амортизаторы, вентиляторы и калориферы - разборка, ремонт, сборка.

2. Аппараты фрикционные автосцепки - снятие и установка.

3. Блоки колесно-моторные - разборка.

4. Болты призонные - высверливание, разделка отверстий.

5. Буксы на подшипниках качения - осмотр, проверка состояния подшипников.

6. Вкладыши ползунов по параллелям, вкладыши золотниковых ползунов, буксовые клинья и наличники, клинья поршневых и золотниковых скалок и задней головки поршневых и центровых дышел паровозов - пригонка.

7. Втулки цилиндровые и золотниковые паровозов - выпрессовка.

8. Дизель-генераторная установка - снятие.

9. Диски тормозные - сборка и посадка на оси колесных пар, 10. Замки дверные подвижного состава - снятие, ремонт и установка.

11. Кольца уплотнительные поршней - снятие, установка.

12. Крышки люков полувагонов и расширителей отопительной системы пассажирских вагонов - комплектование, сборка с пригонкой деталей.

13. Крышки цилиндров, водяные насосы, трубы, втулки цилиндровые тепловозов гидравлическое испытание.

14. Крышки паровоздушных насосов - притирка по месту.

15. Насосы водяные, масляные, топливные, турбокомпрессоры, воздухонагнетатели, воздуходувки, форсунки, крышки цилиндров дизеля - снятие, установка.

16. Насосы паровоздушные, компрессоры - снятие, установка.

17. Насосы для подачи воды в отопительную сеть - разборка, ремонт, сборка.

18. Передачи тормозные рычажные - ремонт, сборка.

19. Подвешивание люлечное и рессорное - ремонт, сборка.

20. Подшипники дышловые и ползуны паровозов - пригонка.

21. Поршни, золотники, редукторы паровой машины углеподатчика паровозов, дышла и их подшипники - сборка, установка.

22. Приборы и воздухопроводы тормозного и пневматического оборудования - испытание на плотность соединения и устранение утечек воздуха.

23. Приборы буферные пассажирских вагонов - ремонт.

24. Приборы сливные, впускные и предохранительные клапаны цистерн вагонов разборка, ремонт, сборка.

25. Приводы карданные тяговых электродвигателей - установка.

26. Приводы к распределительным валам, фильтры масляные щелевые, секции холодильников, маслоохладители, теплообменники, котлы подогрева - разборка, ремонт, сборка.

27. Регуляторы, пароразборные колонки, предохранительные клапаны цилиндров с испытанием и регулировкой их на прессе, предохранительные клапаны котлов с регулировкой на пару, дышловые валики и втулки, вентили парораспределительных коробок углеподатчиков, коллекторы пароперегревателей, конусы инжекторов паровозов снятие, установка.

28. Регуляторы частоты вращения коленчатого вала дизеля с приводами - снятие и установка.

29. Редукторы и приводы скоростемеров, жалюзи вентиляций -разборка, ремонт, сборка.

30. Сажесдуватели, вентили, клапаны паровые, водозапорные тендерного бака с приводом, краны спускные котлов паровозов - ремонт.

31. Тележки паровозов - сборка.

32. Тележки сталеразливочные - текущий ремонт.

33. Тележки тепловозов, электровозов, моторвагонного подвижного состава - выкатка, разборка, подкатка.

34. Форсунки тепловые - опрессовка.

35. Форсунки нефтяные паровозов - сборка, регулировка, установка.

36. Цилиндры тормозные - ревизия.

37. Шестерни приводов водяных и топливных насосов тепловозов - пригонка.

38. Штоки тормозных цилиндров - регулировка выхода.

39. Элементы пароперегревателя паровозов - снятие, ремонт, установка, опрессовка с проверкой места в коллекторе и элементе.

Квалификация - 5-й разряд Характеристика работ: разборка, ремонт и сборка узлов оборудования в условиях напряженных и плотных посадок. Слесарная обработка деталей по 6-7 квалитетам.

Проверка правильности сборки узлов. Шабрение деталей с большими пригоночными площадями. Регулировка и испытание собранных узлов и механизмов.

Должен знать: конструктивные особенности назначение и взаимодействие узлов ремонтируемых объектов подвижного состава; технические условия на ремонт подвижного состава; процесс сборки основных узлов; способы контроля сборки и регулирования работы узлов.

1. Агрегаты дизелей тепловозов вспомогательные - центровка.

2. Антивибраторы - снятие, притирка конусов, установка.

3. Блоки колесно-моторные - ремонт, смена на скатоспускной канаве.

4. Блоки и картер дизеля - проверка, шабрение, притирка посадочных буртов в блоке.

5. Буксы на роликовых подшипниках, тяговые редукторы - полная ревизия.

6. Валы приводные с реверсивным устройством скоростемеров - регулировка.

7. Вентили электропневматических тормозов - ремонт, сборка, испытание, регулировка.

8. Втулки подшипников качения - запрессовка.

9. Втулки цилиндровые, проставочные кольца блоков, втулки шатунов, втулочные подшипники распределительных валов приводов клапанов дизелей и топливных насосов выпрессовка, запрессовка.

10. Гаситель колебаний гидравлический - разборка, ремонт, сборка, испытание, регулировка на стенде.

11. Гидропередача - разборка, ремонт, сборка.

12. Головки поршневых скалок, плоскости рабочие кулис, камни кулисные, клапаны обратные и плунжеры пресс-масленок, клапаны регуляторов, кольца поршневые и золотниковые по ручьям - пригонка, притирка.

13. Двигатели тяговые - установка на шасси и регулировка конических подшипников на троллейбусах.

14. Дизель-генераторная установка - постановка.

15. Золотники, поршни парораспределителей головки паровоздушных насосов - шабрение, притирка.

16. Камеры сжатия в цилиндрах дизелей - проверка, регулировка зазоров.

17. Клапаны компрессоров и паровоздушных насосов - притирка.

18. Колесные пары - перетяжка бандажей, проверка и устранение продольных и поперечных разбегов.

19. Конусы инжекторов - проверка по калибрам, регулировка инжекторов на пару при испытании.

20. Крышки цилиндров, золотников, сухопарников, боковых лазов, подбрюшных люков паровозов - притирка.

21. Машины холодильные и оборудование вагонов - разборка, ремонт, сборка.

22. Опоры пятниковые, подшипники моторно-осевые, передачи зубчатые - ревизия с замером износов.

23. Передачи рычажные, оборудование тормозное - испытание и регулировка.

24. Подшипники буксовые и дышловые паровозов - проверка по центрам.

25. Подшипники буксовые паровозов - пригонка, запрессовка.

26. Подшипники шатунные, механизмы системы охлаждения вагонов рефрижераторных поездов (секций) - притирка, регулировка.

27. Пояски цилиндровых втулок, блоков, вкладыши коренных и шатунных подшипников по шейкам валов, втулки подшипников шатунов по пальцам поршней, крышки и подшипники масляных насосов, подшипники валов и роторов турбокомпрессоров и воздуходувок тепловозов - пригонка, шабрение.

28. Приборы тормозные, магистраль воздушная - ревизия.

29. Приводы карданные тяговых электродвигателей - разборка, ремонт, сборка.

30. Рамы тележек с колесно-моторными блоками - сборка.

31. Скоростемеры, буксы с подшипниками скольжения - разборка, ремонт, сборка.

32. Тележки пассажирских вагонов с гидравлическими амортизаторами - ремонт.

33. Тележки сталеразливочные - капитальный ремонт.

34. Тележки тепловозов, электровозов, моторвагонного подвижного состава, сочленение тележек - ремонт, сборка.

35. Тележки, инжекторы, дышла и их подшипники, коллекторы паронагревателей, сальники поршневые одноколечные, то же с чугунными уплотняющими кольцами паровозов - ремонт.

36. Установки дизель-генераторные рефрижераторных поездов (секций) и с централизованным электроснабжением - снятие, разборка, ремонт и установка.

3. ДОКУМЕНТЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

3.1. Рабочий учебный план На основе примерного учебного плана техникумом разрабатывается рабочий учебный план с указанием учебной нагрузки обучающегося по каждой из изучаемых дисциплин, каждому профессиональному модулю, междисциплинарному курсу, учебной и производственной практике. Часы вариативной части циклов ОПОП распределяются между элементами обязательной части цикла и / или используются для изучения дополнительных дисциплин, профессиональных модулей, междисциплинарных курсов. В последнем случае дисциплина, профессиональный модуль, междисциплинарный курс вносятся в соответствующий цикл ОПОП с указанием «вариативная часть цикла».

Определение дополнительных дисциплин и профессиональных модулей осуществляется с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, социальной сферы, техники и технологий, а также с учетом особенностей контингента обучающихся.

3.2. Календарный учебный график Техникумом разрабатывается календарный учебный график для каждого курса обучения.

3.3. Программы дисциплин общеобразовательного цикла 3.3.1 Программа ОД.01 Русский язык 3.3.2 Программа ОД.02 Литература 3.3.3 Программа ОД.03 Иностранный язык 3.3.4 Программа ОД.04 История 3.3.5 Программа ОД.05 Обществознание (включая экономику и право) 3.3.6 Программа ОД.06 Химия 3.3.7 Программа ОД.07 Биология 3.3.8 Программа ОД.08 Физическая культура 3.3.9 Программа ОД.09 Основы безопасности жизнедеятельности 3.3.10 Программа ОД.10 Математика 3.3.11 Программа ОД.11 Информатика и ИКТ 3.3.12 Программа ОД.12 Физика 3.4. Программы дисциплин общего гуманитарного и социальноэкономического цикла 3.4.1. Программа ОГСЭ.01. Основы философии 3.4.2. Программа ОГСЭ.02. История 3.4.3.Программа ОГСЭ.0З. Иностранный язык 3.4.4. Программа ОГСЭ.04. Физическая культура 3.5. Программы дисциплин математического и общего естественнонаучного цикла 3.5.1. Программа ЕН.01. Прикладная математика 3.5.2. Программа ЕН.02. Информатика 3.6. Программы дисциплин общепрофессионального цикла 3.6.1. Программа ОПД.01. Инженерная графика 3.6.2. Программа ОПД.02. Техническая механика 3.6.3. Программа ОПД.0З. Электротехника 3.6.4. Программа ОПД.04. Электроника и микропроцессорная техника 3.6.5. Программа ОПД.05. Материаловедение 3.6.6. Программа ОПД.06. Метрология, стандартизация и сертификация 3.6.7. Программа ОПД.07. Железные дороги 3.6.8. Программа ОПД.08. Охрана труда 3.6.9. Программа ОПД.09. Безопасность жизнедеятельности Вариативная часть дисциплин общепрофессионального цикла 3.6.10 Программа ОПД.10 Экономика отрасли 3.6.11 Программа ОПД.11 Основы проектной деятельности 3.6.12 Программа ОПД.12 Транспортная система России 3.7. Программы профессиональных модулей 3.7.1 Программа профессионального модуля ПМ.01. Эксплуатация и техническое обслуживание подвижного состава 3.7.2 Программа профессионального модуля ПМ.02 Организация деятельности коллектива исполнителей 3.7.3 Программа профессионального модуля ПМ.03 Участие в конструкторскотехнологической деятельности 3.7.4 Программа профессионального модуля ПМ.04 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (профессия - Помощник машиниста локомотива) Аннотации рабочих программ учебных дисциплин всех циклов размещены на соответствующей вкладке на сайте техникума.

3.7. Программы учебной и производственной практики Согласно п 7.14. ФГОС СПО специальности 270835 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практико-ориентированную подготовку обучающихся. ФГОС СПО специальности 270835 Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство предусматривает следующие виды практик: учебную и производственную.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся при освоении студентами профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и реализуются концентрированно в несколько периодов.

Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, способствуют комплексному формированию общих и профессиональных компетенций обучающихся.

Студенты заочного отделения проходят все предусмотренные виды практики по месту основной работы или на предприятиях - социальных партнеров техникума.

Аттестация по итогам производственной практики производится в форме дифференцированного зачета на основании предоставленных отчетов и отзывов с мест прохождения практики.

Аннотации рабочих программ учебной и производственной практик размещены на соответствующей вкладке на сайте техникума.

4. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП

4.1. Педагогические кадры Реализация ОПОП по специальности обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (профессионального модуля). В учебном процессе в подготовке по дисциплинам всех циклов участвуют 12 преподавателей. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели должны проходить стажировку в профильных организациях не реже одного раза в 3 года.

4.2. Материально-техническое обеспечение реализации основной профессиональной образовательной программы Реализация основной профессиональной образовательной программы предполагает наличие кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений:

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты:

социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

информатики и информационных технологий в профессиональной деятельности;

инженерной графики;

технической механики;

метрологии, стандартизации и сертификации;

безопасности жизнедеятельности и охраны труда;

конструкции подвижного состава;

технической эксплуатации железных дорог и безопасности движения; общего курса железных дорог;

методический.

Лаборатории:

электротехники;

электроники и микропроцессорной техники;

электрических машин и преобразователей подвижного состава;

электрических аппаратов и цепей подвижного состава;

технического обслуживания и ремонта подвижного состава.

Мастерские:

слесарные;

электросварочные;

электромонтажные;

механообрабатывающие.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

4.2 Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы Учебники и учебные пособия:

1. Антонова Е.С. Русский язык и культура речи. М.:изд. «Академия» (8-е изд., испр.) учебник 2009. - 320 с.

2. Афонин Г.С. Автоматические тормоза подвижного состава (1-е изд.) учебник. – М., 2010.

3. Бахолдин В.И. Технология ремонта тепловозов и дизель-поездов (1-е изд.) учебник2008 п., 4. Вереина Л.И. Техническая механика. М.:изд. «Академия» (3-е изд., стер.) учебник. – М., 2010. -288 с.

5. Грищенко А.В. Электрические машины и преобразователи подвижного состава / Под ред.

Грищенко А.В. (1-е изд.) учебник, 2005, п.,- 320 с 6. Драчева Е.Л. Менеджмент. М.:изд. «Академия» (11-е изд., стер.) учебник 2010.- 288 с.

7. Дубровина И.В. Психология / Под ред. Дубровиной И.В. М.:изд. «Академия» (8-е изд., стер.) учебник 2010.

8. Инструкция по формированию, ремонту и содержанию колесных пар тягового подвижного состава железных дорог колеи 1520 мм.

9. Изменения и дополнения в Инструкцию по формированию, ремонту и содержанию колесных пар тягового подвижного состава железных дорог колеи 1520 мм К-2273у от 23.08.2000 г.

10. Кацман М.М.Электрические машины: учебник: Рекомендовано Минобразованием России.

– 9 изд., стер. – 496 с., пер.№7.

11. Клочкова Е.А. Охрана труда на железнодорожном транспорте. М.:изд. «Академия», 2008.с.

12. Клюка О.Е. Правовое обеспечение профессиональной деятельности на железнодорожном транспорте. М.:изд. «Академия», 2006. - 161 с.

13. Константинов В.М. Экологические основы природопользования М.:изд. «Академия» (9-е изд., стер.) учеб. пособие 2009. - 208 с.

14. Кручек В.А. Энергетические установки подвижного состава (1-е изд.) учебник 2006.,с.

15. Моряков О. С. Материаловедение. М.:изд. «Академия» (2-е изд., стер.) учебник. 2010. с.

16. Осипов С.И., Осипов С.С. Основы тяги поездов. М.: УМК МПС России, 2000.

17. Просвирин Б.К. Электропоезда постоянного тока с электрическим торможением. М.: УМК МПС России, 2006.

18. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. М.:изд.

«Академия» (7-е изд., стер.) учебник 2010. - 192 с.

19. Устройство и ремонт электровозов и электропоездов. Грищенко А. В.,Стрекопытов В. В., Ролле И.А. Учебник: Рекомендовано Экспертным советом.

20. Солнцев Ю.П., Материаловедение. М.:изд. «Академия» (3-е изд., стер.) учебник, 2009.

21. Сухов А.Н. Социальная психология М.:изд. «Академия» (8-е изд., стер.) учеб. пособие, 22. Терещенко О.Н. Основы экономики. М.:изд. «Академия» (1-е изд.) учебник, 2010.

23. Фуфаева Л.И. Электротехника. М.:изд. «Академия» (1-е изд.) учебник, 2009.

24. Конструкция колесной пары электровозов с универсальной механической частью.

25. Обучающе-контролирующая мультимедийная компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 1999.

26. Устройство автосцепки СА-3. Контролирующая компьютерная программа. М.: УМК МПС России, 2000.

Дополнительные источники:

Авдулова Т.П Психология менеджмента. М.:изд. «Академия» (1-е изд.) учеб.

пособие. 2003. -256 с.

Бродский А.М. Практикум по инженерной графике. М.:изд. «Академия» (5-е изд., стер.) учеб. пособие 2009. -192 с.

Драчева Е.Л. Менеджмент: Практикум. М.:изд. «Академия» (1-е изд.) учеб.

пособие 2010. -304 с.

Ефименко Ю.И. Общий курс железных дорог / Под ред. Ефименко Ю.И. (3-е изд., стер.) учеб. Пособие, 2009.- 256 с.

Кожевников Н.Н Основы экономики / Под ред. Кожевникова Н.Н. Изд.

«Академия» (5-е изд., стер.) учеб. пособие. 2010. -288с.

Колмыкова Е.А. Информатика (7-е изд., стер.) учеб. пособие, 2010.-416 с.

Кудрявцев В.А. Основы эксплуатационной работы железных дорог / Под ред.

Кудрявцева В.А. (2-е изд., стер.) учеб. пособие2005п., 352 с Правила технической эксплуатации железных дорог Российской Федерации.

Сапронов Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности (7-е изд., стер.) учеб. пособие 2010.-320 с.

Мириманова М.С. Конфликтология. М.:изд. «Академия» (2-е изд., испр.) учебник 10.

Путевые машины под ред. Соломонова С.А. М.: Желдориздат, 2000.

11.

Путевой инструмент. Справочник. М.: Транспорт, 2000.

12.

Сухов А.Н. Социальная психология. М.:изд. «Академия» (8-е изд., стер.) учеб.

13.

Пособие 2009.-240 с.

Шкатулла В.И. Основы права. М.:изд. «Академия» (8-е изд., стер.) учеб. пособие 14.

Отечественные журналы:

1. «Железнодорожный транспорт»

5. ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5.1. Контроль и оценка достижений обучающихся промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся. Порядок и содержание текущего контроля знаний и промежуточной аттестации обучающихся по основным профессиональным образовательным программам определяется Положением о текущей и промежуточной аттестации обучающихся ГБОУ СПО СО «НТЖТ».

Текущая и промежуточная аттестация обеспечивает оперативное управление учебной деятельностью обучающегося, ее корректировку и проводится с целью определения:

- соответствия уровня и качества подготовки специалиста (рабочего) федеральным государственным образовательным стандартам начального и среднего профессионального образования;

- полноты и прочности теоретических знаний по дисциплине, ряду дисциплин или междисциплинарному курсу (далее – МДК);

- сформированности компетенций;

- наличия умений самостоятельной работы с учебной литературой.

Учебные дисциплины и профессиональные модули (его составляющие), в т.ч.

введенные за счет часов вариативной части основной профессиональной образовательной программы, являются обязательными для аттестации элементами ОПОП, их освоение должно завершаться одной из возможных форм промежуточной аттестации, определяемых техникумом самостоятельно:

- дифференцированный зачет, - экзамен (комплексный экзамен), - экзамен (квалификационный).

Объем времени, отведенный на промежуточную аттестацию, предусмотрен федеральным государственным образовательным стандартом по данной специальности.

Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются педагогическим коллективом техникума самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП (текущая и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить знания, умения и освоенные компетенции. Фонды оценочных средств состоят из комплектов оценочных средств, включающих вопросы и типовые задания для контрольных работ, зачетов, дифференцированных зачетов и экзаменов: тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ (проектов), рефератов и т.п., а также другие формы контроля.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации разрабатываются и утверждаются педагогическим коллективом техникума самостоятельно, а для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются педагогическим коллективом техникума после предварительного положительного заключения работодателей.

В техникуме созданы необходимые условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности, для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса), в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, осуществляющие теоретическую подготовку по смежным дисциплинам.

проводится в двух основных направлениях:

- оценка уровня освоения дисциплин;

-оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимися компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. В том числе выпускниками могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов, творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

5.2. Порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы Порядок выполнения и защиты ВКР регламентируется локальным нормативным актом - Положением о выпускной квалификационной работе по образовательным программам среднего профессионального образования в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Свердловской области «Нижнетагильский железнодорожный техникум» от 17 сентября 2013г., а также методическими рекомендациями по выполнению ВКР по специальности Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог.

5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников Организация итоговой государственной аттестации выпускников регламентируется локальным нормативным актом – Положением о порядке проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования в государственном бюджетном образовательном учреждении среднего профессионального образования Свердловской области «Нижнетагильский железнодорожный техникум» от 13.03.2014г.

Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы), тематика которой соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей. Требования к содержанию, объему и структуре выпускной квалификационной работы определяются Программой государственной итоговой аттестации выпускников.

Программа государственной (итоговой) аттестации, содержащая формы, условия проведения и защиты выпускной квалификационной работы, разрабатывается преподавателями дисциплин профессионального цикла, осуществляющими подготовку по специальности 190623 Техническая эксплуатация подвижного состава железных дорог, согласовывается с работодателем, утверждается директором техникума и доводится до сведения обучающихся за шесть месяцев до начала государственной итоговой аттестации.

К государственной итоговой аттестации допускаются лица, выполнившие требования, предусмотренные ОПОП и успешно прошедшие все промежуточные аттестационные испытания, предусмотренные программами учебных дисциплин и профессиональных модулей. Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении теоретического материала и прохождении практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности. Для этих целей выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, дополнительные сертификаты, свидетельства (дипломы) олимпиад, конкурсов и т.п., творческие работы по специальности, характеристики с мест прохождения преддипломной практики.

В ходе защиты выпускной квалификационной работы членами государственной экзаменационной комиссии проводится оценка освоенных выпускниками профессиональных и общих компетенций в соответствии с критериями, утвержденными образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Оценка качества освоения ОПОП осуществляется государственной экзаменационной комиссией по результатам защиты выпускной квалификационной работы, промежуточных аттестационных испытаний и на основании документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций. Лицам, прошедшим соответствующее обучение в полном объеме и аттестацию, выдается диплом СПО установленного образца.