WWW.DISS.SELUK.RU

БЕСПЛАТНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА
(Авторефераты, диссертации, методички, учебные программы, монографии)

 

Аннотация

к рабочей программе учебного курса «Основы безопасности

жизнедеятельности» для 5 класса

Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

(далее – ОБЖ) для 5 класса составлена на основе Государственного основного общего

образования, примерной программы основного общего образования по основам

безопасности жизнедеятельности и авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А.Т.

Смирнов, Б.О.Хренников, М.В. Маслов – М.: Просвещение, 2007.).

Программа рассчитана на 35 часов, в том числе на контрольные и практические работы – по 6 часов соответственно.

Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса «Основы безопасности жизнедеятельности»

(далее – ОБЖ) для 5 класса составлена на основе Государственного основного общего образования, примерной программы основного общего образования по основам безопасности жизнедеятельности и авторской образовательной программы под общей редакцией А.Т. Смирнова (программа по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 1-11 классов общеобразовательных учреждений, авторы А.Т.

Смирнов, Б.О.Хренников, М.В. Маслов – М.: Просвещение, 2007.).

Программа рассчитана на 35 часов, в том числе на контрольные и практические работы – по 6 часов соответственно.

Содержание программы направлено на освоение учащимися знаний, умений и навыков на базовом уровне, что соответствует Образовательной программе гимназии. Она включает все темы, предусмотренные федеральным и региональным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по ОБЖ и авторской программой учебного курса.

Преобладающей формой текущего контроля выступает письменный (самостоятельные и контрольные работы) и устный опрос (собеседование).

Для реализации Рабочей программы используется учебно-методический комплект, включающий: учебник 5 класса (Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под ред. Смирнова А.Т.

«Основы безопасности жизнедеятельности». Издательство «Просвещение», 2010,2011 г.).

Курс «Основы безопасности жизнедеятельности» предназначен для воспитания личности безопасного типа, хорошо знакомой с современными проблемами безопасности жизни и жизнедеятельности человека, осознающей их исключительную важность, стремящейся решать эти проблемы, разумно сочетая личные интересы с интересами общества.

Цели и задачи программы обучения:

1. Освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях (ЧС) природного, техногенного и социального характера; здоровье и здоровом образе жизни (ЗОЖ).

2. Воспитание ценностного отношения к человеческой жизни и здоровью.

3. Развитие черт личности, необходимых для безопасного поведения в ЧС;

бдительности по предотвращению актов терроризма; потребности в соблюдении ЗОЖ.

4. Овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

действовать в ЧС; оказывать ПМП пострадавшим.

Рабочая программа включает следующие разделы: пояснительную записку, требования к уровню подготовки учащихся, календарно-тематическое планирование, содержание программы учебного предмета ОБЖ, перечень учебнометодических средств обучения.

В основу содержания программы положена идея полицентризма опасных и вредных факторов, а также идея предметной интеграции. Элементы содержания других общеобразовательных областей, одновременно являющиеся фрагментами образовательной области ОБЖ и подлежащие чёткой взаимосвязи с интегрирующем курсом, рассматриваются: в естествознании, обществознании, технологии, физической культуре, математике и информатике и др. предметная интеграция в программе способствует формированию целостного представления об изучаемом объекте и предмете, усилению развивающей и культурной составляющей курса, а также рациональному использованию учебного времени.

Программа предусматривает формирование у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Формы занятий, используемые при обучении ОБЖ следующие:

-учебные и учебно-тренировочные занятия с элементами моделирования опасных и экстремальных ситуаций;

-семинары и круглые столы;

-индивидуальные консультации;

- внеклассная и внешкольная работа (участие в районной олимпиаде по ОБЖ, мероприятиях и соревнованиях «Безопасное колесо», проведение Дня защиты детей, различные эстафеты и викторины по ОБЖ, встречи с ветеранами войны и труда, работниками военкоматов и правоохранительных органов, медицины; тематические выставки и выставки творческих работ учащихся и др.

Требования к уровню подготовки учащихся По окончании 5 класса обучающийся должен:

Знать/понимать:

• основы здорового образа жизни; факторы, укрепляющие и разрушающие здоровье;

вредные привычки и их профилактику;

• правила безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях социального, природного и техногенного характера;

• способы безопасного поведения в природной среде: правила безопасного поведения до и время опасных природных явлений; меры безопасного поведения на водоёмах в различное время года.



Уметь:

• действовать при возникновении пожара в жилище и использовать подручные средства для ликвидации очагов возгорания;

• соблюдать правила поведения на воде, оказывать помощь утопающему;

• оказывать первую медицинскую помощь при ожогах, отморожениях, ушибах, кровотечениях;

• пользоваться средствами индивидуальной защиты (противогазом, респиратором, ватно-марлевой повязкой, домашней медицинской аптечкой) и средствами коллективной защиты;

• вести себя в криминогенных ситуациях и в местах большого скопления людей;

• действовать согласно установленному порядку по сигналу «Внимание всем!», комплектовать минимально необходимый набор документов, вещей и продуктов питания в случае эвакуации населения.

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

• обеспечения личной безопасности на улицах и дорогах;

• соблюдения мер предосторожности и правил поведения пассажиров в общественном транспорте;

• пользования бытовыми приборами и инструментами;

• проявления бдительности и поведения при угрозе террористического акта;

• обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи.

Человек, среда его обитания, безопасность чело7века жизнеобеспечения жилища Опасные ситуации техногенного характера участников дорожного движения Опасные ситуации природного характера Опасные ситуации социального 4.1 Криминогенные ситуации и личная 1 14. безопасность 4.2 Обеспечение личной безопасности дома 1 21. 4.3 Обеспечение личной безопасности на 1 28.12.

5 Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера 5.1 Чрезвычайные ситуации природного 1 11. 5.2 Чрезвычайные ситуации техногенного 1 18. 5.3 Практическое занятия по отработке 1 25. действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера 5.4 Практическое занятия по отработке 1 1. действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера 5.5 Практическое занятия по отработке 1 8. действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера 5.6 Практическое занятия по отработке 1 15. действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации природного или техногенного характера III Основы здорового образа жизни Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни 6.2 Двигательная активность и закаливание 1 1. организма — необходимые условия укрепления здоровья 6.3 Рациональное питание. Гигиена питания 1 8. 6.4 Вредные привычки и их влияние на 1 15. здоровье человека 6.5 Здоровый образ жизни и профилактика 1 22. вредных привычек (практические оказание первой медицинской помощи Первая медицинская помощь и правила ее 7.1 Первая медицинская помощь при 1 5. различных видах повреждений 7.2 Первая медицинская помощь при 1 12. различных видах повреждений 7.3 Оказание первой медицинской помощи 1 19. при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практические занятия) 7.4 Оказание первой медицинской помощи 1 26. при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практические занятия) 7.5 Оказание первой медицинской помощи 1 3. при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении (практические занятия) 7.6 Первая медицинская помощь при 1 17. отравлениях (практические занятия) 7.7 Первая медицинская помощь при 1 24. отравлениях (практические занятия) 7.8 Первая медицинская помощь при 1 31. отравлениях (практические занятия) Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных ситуациях 1. Человек, среда его обитания, безопасность человека Роль городов в развитии человеческого общества. Особенности современных городов, их деление в зависимости от количества жителей. Система жизнеобеспечения современных городов. Наиболее характерные опасные ситуации, которые могут возникнуть в городе.

Система обеспечения жилища человека водой, теплом, электроэнергией, газом. Бытовые приборы, используемые человеком в повседневной жизни. Возможные опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище, и меры по их профилактике.

Природные и антропогенные факторы, формирующие микроклимат города.

Особенности природной среды в городе. Обеспечение безопасности жизнедеятельности человека в городе с учетом окружающей среды.

Особенности социальной среды в городе с учетом его предназначения (город-столица, город-порт и др.). Зоны повышенной криминогенной опасности, зоны безопасности в городе. Правила безопасного общения с окружающими людьми в городе (со взрослыми и сверстниками, с незнакомым человеком).

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях. Организация обеспечения безопасности жизнедеятельности человека в городе. Основные службы города, предназначенные для защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций.

2. Опасные ситуации техногенного характера Дорога и ее предназначение. Участники дорожного движения.

Регулирование дорожного движения. Дорожная разметка. Дорожные знаки. Светофоры и регулировщики. Обеспечение безопасности дорожного движения.

Пешеход — участник дорожного движения. Общие обязанности пешехода. Меры безопасного поведения пешехода на дороге.

Пассажир, общие обязанности пассажира. Меры безопасного поведения пассажира при следовании в различных видах городского транспорта. Особенности перевозки пассажиров грузовым транспортом.

Транспортное средство и водитель.

Общие обязанности водителя. Велосипедист — водитель транспортного средства (велосипеда). Требования, предъявляемые к техническому состоянию велосипеда.

Обязанности велосипедиста, правила его поведения на дороге.

Пожар в жилище и причина его возникновения. Пожарная безопасность, основные правила пожарной безопасности в жилище. Личная безопасность при пожаре.

Опасные и аварийные ситуации, которые могут возникнуть в жилище в повседневной жизни. Общие правила безопасного поведения в быту. Безопасное обращение с электроприборами, бытовым газом, со средствами бытовой химии. Соблюдение мер безопасности при работе с инструментами и компьютером. Профилактика травм при занятиях физической культурой и спортом.

3. Опасные ситуации природного характера.

Погода и ее основные показатели. Опасные природные явления (гроза, гололед, снежный занос, метель) и правила безопасного поведения до и во время опасных природных явлений.

Водоемы в черте города. Состояние водоемов в различное время года. Меры безопасного поведения на водоемах в различное время года.

4. Опасные ситуации социального характера Криминогенные ситуации в городе. Меры личной безопасности при общении с незнакомыми людьми и профилактика возникновения криминогенной ситуации.

Некоторые общие правила безопасного поведения дома для профилактики криминогенных ситуаций. Безопасность у телефона. Воры в квартире. Нападение в лифте.

Нападение в подъезде дома.

Безопасность на улице. Знание своего города и его особенностей. Умение предвидеть события и избегать опасные ситуации. Умение выбрать безопасный маршрут движения по городу, знание расположения безопасных зон в городе (отделение милиции, посты ГИБДД и др.). Умение соблюдать правила безопасности в общественном месте, в толпе. Взрывное устройство на улице.

Раздел II. Чрезвычайные ситуации 5. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера Чрезвычайные ситуации природного характера: землетрясения, наводнения, ураганы, бури, смерчи, сели, оползни, обвалы. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, их последствия. Обеспечение личной безопасности в условиях чрезвычайной ситуации природного характера.

Чрезвычайные ситуации техногенного характера: аварии на радиационно -опасных объектах, аварии на пожаровзрывоопасных объектах, аварии на химических объектах.

Обеспечение личной безопасности в чрезвычайных ситуациях техногенного характера.

Организация защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).

Действия населения при оповещении об угрозе возникновения чрезвычайной ситуации.

Организация эвакуации населения.

Правила безопасного поведения при проживании на радиоактивно загрязненной местности.

Раздел III. Основы здорового образа жизни 6. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни Здоровый образ жизни как система повседневного поведения человека, обеспечивающая совершенствование его физических и духовных качеств.

Основные составляющие здорового образа жизни. Режим дня и умение рационально распределять свое время как основные составляющие здорового образа жизни.

Значение двигательной активности и физической культуры для совершенствования физических и духовных качеств человека. Систематические занятия физической культурой.

Основные понятия о рациональном питании. Роль питания в сохранении и укреплении здоровья. Необходимые организму вещества: углеводы, жиры, белки, витамины, минеральные вещества, вода. Гигиена питания.

Потенциальные возможности человека, значение образа жизни и привычек для совершенствования духовных и физических качеств.

Вредные привычки (курение, употребление алкоголя), их отрицательное влияние на развитие способностей человека и его здоровье.

Табачный дым и его составляющие. Влияние табачного дыма на организм курящего и на окружающих. Возможные последствия постоянного курения для здоровья человека. Как уберечь себя от курения.

Алкоголь — наркотический яд. Влияние алкоголя на организм человека. Возможные последствия употребления алкоголя. Алкоголь и преступность.

Отношение человека, ведущего здоровый образ жизни, к употреблению спиртных напитков.

Собеседования на тему «Основы здорового образа жизни и профилактика вредных привычек».

Раздел IV. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 7. Первая медицинская помощь и правила ее оказания Первая медицинская помощь, общее положение по оказанию первой медицинской помощи.

Ситуации, при которых следует немедленно вызывать «скорую помощь», правила ее вызова.

Содержание аптечки первой помощи, которую желательно иметь дома.

Последовательная отработка навыков в оказании первой медицинской помощи при ушибах, ссадинах, носовом кровотечении.

Отравления, пути попадания токсических веществ в организм человека. Общие правила оказания первой медицинской помощи при отравлениях.

По выбору преподавателя отрабатываются навыки по оказанию первой медицинской помощи при отравлении медикаментами, препаратами бытовой химии, кислотами, щелочами, никотином, угарным газом.

Основными средствами контроля является тестирование. Использую следующие виды контроля: стартовый контроль, текущий контроль, итоговый контроль.

Обсуждаемые вопросы:

1. Влияние курения и употребления спиртных напитков на развитие человека, на его физические и умственные способности.

2. Почему курение и употребление спиртных напитков не совместимо с занятиями физической культурой и спортом?

3. Как подготовить себя к тому, чтобы твердо сказать «нет!», когда предлагают сигарету или спиртное.

Перечень учебно-методических средств обучения Основная литература Учебник 5 класса (Смирнов А.Т. Хренников Б.О. под ред. Смирнова А.Т. «Основы безопасности жизнедеятельности». Издательство «Просвещение», 2010, 2011 г.).

Азбука профилактики дорожно-транспортных происшествий – Методические рекомендации. ОБЖ дидактические материалы 5-9 класс В.Н. Латчук, В.В. Марков., Изучение правил дорожного движения в школе. Пособие для учителя В.Э. Рублях, П.Н.

Овчаренко. Мультимедийное пособие СД – ROM: «Улица полна неожиданностей.»

для образовательных учреждений, реализующих программы общего образования

(МИНИМАЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ ОСНАЩЕНИЯ)

Наименования Дидактическое описание Техническая характеристика Состав комплекта Количество средств материальноОсновная технического обеспечения

ПРИБОРЫ ЛАБОРАТОРНЫЕ

принадлежносте приобретения и закрепления удобный пластиковый саквояж перевязочный материал, й для оказания навыков оказания первой и содержит в себе набор йод, медицинские жгуты, медицинской Применяется при проведении изделий медицинского 4 Противогаз Для практического знакомства Обеспечивает защиту органов Противогазовая коробка детский с устройством и правилами дыхания, глаз и лица человека и лицевая часть (шлемиспользования противогаза от отравляющих и маска). Коробка с 5 Противогаз Для практического знакомства взрослый с устройством и правилами дыхания, глаз и лица человека и лицевая часть (шлемиспользования противогаза от отравляющих и маска). Коробка с защитный плащ с устройством и правилами дыхания, глаз и лица человека использования общевойскового от отравляющих и

ПЕЧАТНЫЕ ПОСОБИЯ

7 Комплекты Демонстрационная таблица В печатной и цифровой форме. Комплект таблиц таблиц представляет собой набор Печатный вариант может быть демонстрационных для демонстрационн взаимосвязанных рисунков, как односторонним, так и соответствующих тем ых по ОБЖ схем, диаграмм, дающий двухсторонним. Печатные учебников по предмету, явлении или процессе. Служит 2.2.2/2.4.340-03 и ОСТ 29.106- образования Может быть использована при материала, пригодного для подготовке иллюстративного длительной эксплуатации и

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ - ИНСТРУМЕНТЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

8 Программное Используется учителем для Поддержка основных форматов Операционная система. обеспечение для разработки учебных текстовых, аудио, видеофайлов, Редакторы текста, компьютера материалов (текстовых, а также изображений, электронных таблиц,

ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ - ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ

методические рекомендацию Министерства представлены в открытом экземпляру каждого комплекты по образования РФ, и формате с возможностью пособия, входящего в свободного использования их разметки (гиперссылок на печатного издания содержания в цифровой форме другие информационные 10 Видеозаписи по Используются в качестве В цифровом виде Видеозаписи (фрагменты ОБЖ иллюстраций к уроку, при Форматы: avi, mpeg, wmv, flv, и полнометражные 11 Иллюстративные Дают наглядное представление Представлены в виде растровых Цифровые изображения заданий по ОБЖ данных тестовых заданий всех допускающие работу, как на заданий для



Похожие работы:

«1 Третий Международный НООСФЕРНЫЙ СЕВЕРНЫЙ ФОРУМ Ноосферизм: арктический взгляд на устойчивое развитие России и человечества в XXI веке Тема Форума: Роль Ноосферы Арктики и Антарктики в становлении будущей ноосферной цивилизации человечества: взгляд из России Пригласительный билет Программа Форума Санкт-Петербург - 2011 2 Ноосферная Общественная Академия Наук Государственная Полярная академия Смольный институт Российской академии образования Крестьянский государственный институт им. Кирилла и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА дисциплины Ценообразование для бакалавров направления 080100.62 Экономика подготовки профиль Мировая экономика Факультет, на котором проводится обучение Экономический факультет Кафедра – Экономики и внешнеэкономической деятельности разработчик Дневная форма обучения Заочная форма...»

«Информационно-поисковая система СтройКонсультант - Строительное зводство Дата Номер У твержд ен Наименование утвержд ения икатор онсультант ) Нормативные ты по над зору и ьства 8) вные ты по над зору Типовая программа целевой инспекции физической защиты яд ерных РД 07-12-2007 29.12.2007 Ростехнад зор материалов, ядерных установок и пунктов хранения яд ерных материалов С остав и сод ержание год ового отчета о яд ерной и рад иационной РБ 043-08 15.05.2008 Ростехнад зор безопасности объектов яд...»

«А. Г. Сидорова (Барнаул) КОММУНИКАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕГИОНАЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДДЕРЖКИ ЧТЕНИЯ Опубликовано в сборнике: PR в изменяющемся мире: Коммуникационные технологии в деятельности органов власти: Сборник статей/ под ред. М. В. Гундарина, А. Г. Сидоровой. – Барнаул: Издво Алт. ун-та, 2010. – Вып. 8. - С.78-83. В настоящее время поддержка и развитие чтения в России стали элементом федеральной и региональной культурной политики. Процесс, который был запущен в 1990-х годах проектами...»

«ПРОГРАММА Второй открытой городской научно-практической конференции Москва — БиблиоГород Время проведения — 6–8 сентября 2011 г. Место проведения — Центральная универсальная научная библиотека им. Н. А. Некрасова, читальный зал Порядок проведения 5 сентября — заезд региональных участников 6 сентября — пленарное заседание 7 сентября — тематические мероприятия 8 сентября — посещение государственных публичных библиотек г. Москвы, XXIV Московской международной книжной выставки-ярмарки, культурная...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Кемеровский государственный университет (КемГУ) ФИЛИАЛ ФГБОУ ВПО КЕМЕРОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ в г.АНЖЕРО-СУДЖЕНСКЕ Факультет информатики, экономики и математики 02 сентября 2013 г. Рабочая программа дисциплины ЭКОНОМИКА МАЛОГО БИЗНЕСА Направление подготовки 080200.62 Менеджмент Профиль подготовки Управление малым бизнесом...»

«Книга Ирина Чеснова. Малыш: мамино счастье скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Малыш: мамино счастье Ирина Чеснова 2 Книга Ирина Чеснова. Малыш: мамино счастье скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! 3 Книга Ирина Чеснова. Малыш: мамино счастье скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих книг! Ирина Чеснова Малыш: мамино счастье 4 Книга Ирина Чеснова. Малыш: мамино счастье скачана с jokibook.ru заходите, у нас всегда много свежих...»

«Частное учреждение образования Минский институт управления УТВЕРЖДАЮ Ректор Минского института управления Н.В.Суша 2009 г. Регистрационный № УД-_/р. РЕВИЗИЯ И АУДИТ Учебная программа для специальности 1-24 01 03 Экономическое право Факультет учетно-финансовый Кафедра бухгалтерского учета, анализа и аудита Курс 4, 5 Семестры 8, 9 Лекции Экзамен 8 нет Практические Зачет 4 (семинарские) занятия Лабораторные Курсовой проект нет нет занятия (работа) Всего аудиторных часов по дисциплине Всего часов...»

«ПЛАН КОНФЕРЕНЦИИ Понедельник Вторник Среда Четверг Время 27 июня 28 июня 29 июня 30 июня 8.30-9.00 Пленарное заседание №4 Пленарное заседание №6 Регистрация участников (ауд. 209, корп. 3а) (ауд. 209, корп. 3а) 9.00-10.00 Фундаментальные исследования Проблемы проектирования в космосе космических аппаратов 10.00-10.15 Перерыв Перерыв Пленарное заседание № Церемония открытия 10.15-10.30 (актовый зал, корп. 3) Секция 1. (ауд. 209, корп. 3а) Секция 5. (ауд. 209, корп. 3а) Проблемы космического...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ РАСПОРЯЖЕНИЕ от 6 мая 2008 г. N 641-р 1. В целях обеспечения выполнения обязательств Российской Федерации, вытекающих из Конвенции о международной гражданской авиации, утвердить прилагаемую Государственную программу обеспечения безопасности полетов воздушных судов гражданской авиации. 2. Минтрансу России и Росаэронавигации при реализации в установленной сфере деятельности обязательств Российской Федерации, вытекающих из Конвенции о международной гражданской...»

«МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство морского и речного транспорта Утверждаю: Руководитель Федерального агентства морского и речного транспорта А.А. Давыденко _ 2012 г. ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА Квалифицированный матрос (Правило II/5 МК ПДНВ78 с поправками) Москва 2012 Учебный план программы Квалифицированный матрос Цель: профессиональное обучение матроса в соответствии с требованиями Правила II/5 МК ПДНВ78 с поправками, Раздела А-II/5, таблицы A-II/5 Кодекса ПДНВ78....»

«КОНЦЕПЦИЯ развития военно-исторического музея Боевой славы героев североморцев на 2013 - 2017 годы СП № 8 ГБОУ СОШ № 1794 Нормативная база для разработки Концепции Государственная программа Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2015 годы от 5 октября 2010 г. № 795; Закон Российской Федерации О музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации № 54-ФЗ, 26 мая 1996 года; Закон Российской Федерации об объектах культурного наследия (памятниках истории и...»

«МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОСИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГПО ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ БИОТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ Кафедра анатомии, физиологии и патологической анатомии РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине ФИЗИОЛОГИЯ ПРОДУКТИВНЫХ ЖИВОТНЫХ Ульяновск-2008г МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФГПО ВПО УЛЬЯНОВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КАФЕДРА АНАТОМИИ, ФИЗИОЛОГИИ И ПАТОЛОГИЧЕСКОЙ АНАТОМИИ Рабочая программа по дисциплине...»

«Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТУРИЗМА И СЕРВИСА (Филиал ФГБОУ ВПО РГУТиС в г. Самаре) Кафедра технологии и организации туристической и гостиничной деятельности ДИПЛОМНАЯ РАБОТА на тему: Проектирование различных типов предприятий общественного питания в составе городского туристского пространства (на примере г. Москвы) по...»

«ПРАВИТЕЛЬСТВО РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 26.07.2012 № 671 г. Ростов-на-Дону Об утверждении областной долгосрочной целевой программы Защита прав потребителей в Ростовской области на 2015 – 2018 годы В соответствии с постановлением Правительства Ростовской области от 23.12.2011 № 270 О Порядке принятия решения о разработке областных долгосрочных целевых программ, их формирования и реализации и Порядке проведения и критериях оценки эффективности реализации областных долгосрочных целевых...»

«ПРОГРАММА-МИНИМУМ кандидатского экзамена по специальности 05.26.03 Пожарная и промышленная безопасность (по проблемам разработки твердых полезных ископаемых) по техническим, юридическим и психологическим наукам Введение В основу программы положены дисциплины горно-инженерного профиля: технология подземной и открытой разработки месторождений полезных ископаемых, строительство горных предприятий, безопасность жизнедеятельности, безопасность ведения горных работ и горноспасательное дело, пожарная...»

«Утверждаю Директор БОУ СПО Тюкалинский индустриально-педагогический колледж 2012г. В.В.Кошкарва УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ среднего профессионального образования бюджетного образовательного учреждения Омской области Тюкалинский индустриально-педагогический колледж по специальности среднего профессионального образования 050148 Педагогика дополнительного образования по программе углубленной подготовки Квалификация: педагог дополнительного образования в...»

«Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, примерной программы основного общего образования по биологии и авторской программы В.Б.Захарова, Н.И. Сонина, Е.Т. Захаровой // программы для общеобразовательных учреждений. Природоведение. 5 класс. Биология 6-11 классы. – М.: Дрофа. 2006. В соответствии с федеральным базисным учебным планом в рамках основного общего образования данная программа предполагает преподавание курса биологии в VII...»

«1 Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского Арзамасский филиал Программа вступительного испытания в магистратуру АФ ННГУ в 2014году по ПЕДАГОГИКЕ Арзамас, 2013 2 Настоящая программа составлена на основании требований федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС...»

«Учреждение образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина УТВЕРЖДАЮ Ректор Учреждения образования Брестский государственный университет имени А.С. Пушкина _ А.Н. Сендер _ 2014 г. ПЕДАГОГИКА Программа вступительного испытания для специальности II ступени высшего образования (магистратуры) 1-08 80 06 Общая педагогика, история педагогики и образования 2014 г. СОСТАВИТЕЛИ: Т.А. Ковальчук, заведующий кафедрой педагогики Учреждения образования Брестский государственный...»






 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.