МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего

профессионального образования

«Кубанский Государственный аграрный университет»

основная образовательная программа высшего профессионального

образования

Направление подготовки

653500 Строительство Специальность 270114.65 Проектирование зданий Квалификация инженер Форма обучения Очная

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения ……………………………………………………………………………………3 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы…… 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности…… … 1.4. Требования к абитуриенту………………………………………………………………… 2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника………………………………….. 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника………………………………… 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника………………………………… 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника……………………………………. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника…………………………………… 3. Требования к результатам освоения основной образовательной программы…………….…….. 4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации основной образовательной программы…………………………………………… 4.1. Календарный учебный график…………………………………………………… ……… 4.2. Учебный план……………………………………………………………………………… 4.3. Рабочие программы учебных дисциплин………………………………………………… 4.4. Программы учебной и производственной практик……………………………………… 5. Ресурсное обеспечение основной образовательной программы………………………………… 5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации основной образовательной программы…………………………………………… 5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы……… … 5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с основной образовательной программой………………………… 6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие выполнение требований к условиям реализации основной образовательной программы в соответствии с ГОС ВПО ……………………………… 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися основной образовательной программы……………………………………………………………… 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация…………………… … 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников…………………………………… 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся……………………………………………… Приложения.……………………………………………………………………………………… … 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа, реализуемая Кубанским Государственным аграрным университетом Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе государственного образовательного стандарта по направлению подготовки 653500 «Строительство», утвержденного заместителем Министра образования Российской Федерации В.Д. Шадриковым от 07 марта 2000 года № 12 - тех/дс.

Основная образовательная программа регламентирует цель, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

^ 1.2. Нормативные документы для разработки основной образовательной программы Нормативную правовую базу разработки основной образовательной программы составляют:

- Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ) в редакциях, действующих на момент утверждения основной образовательной программы;

- Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г.

№71;

- Государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 653500 «Строительство» высшего профессионального образования от 07 марта 2000 года № 12 тех/дс;

- Нормативно-методические документы Министерства образования Российской Федерации;

- Устав ГОУ ВПО «Кубанский Государственный аграрный университет», утвержденный;

^ 1.3. Общая характеристика основной образовательной программы специальности 1.3.1. Цель основной образовательной программы Конечным результатом освоения ООП является подготовка выпускника по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» к продуктивной профессиональной деятельности в современном обществе.

Целью обучения являются:

- безусловное выполнение федерального компонента ООП (ГОС);

- с помощью гибкого формулируемого регионального компонента добиться включаемых в него дисциплин с учетом требований региона.

Результат достижения целей обучения: подготовка инженера – строителя, полностью соответствующего квалификационным требованиям и концептуальной модели элитного специалиста XXI века в части инвентарных функций интеллектуальной деятельности, а именно:

- владеть в сфере своей профессиональной деятельности компьютерными технологиями;

- владеть методами моделирования сложных систем и объектов;

- уметь выполнять все функции управленческого цикла (выбор целей, формулирование задач, разработка прогнозов и планов, принятие решений и их реализация, контроль и анализ результатов);

- знать системы задач в сфере своей профессиональной деятельности (по соответствующему направлению подготовки), и методы их решения.

Результат достижения цели: развитие у выпускников специальности 270114. «Проектирование зданий» способности устанавливать и поддерживать межнациональные и международные связи, что в условиях глобализации мировой экономики мировой экономики позволит без ущерба для национальных интересов России решить различные внешнеэкономические задачи.

Сформулированные цели реализации ООП важны не только для отдельного региона, но и для страны в целом. Общеизвестно, что причинами многих неблагоприятных социально – экономических ситуаций в стране является низкий уровень подготовки управленческих кадров (как правило, топменеджеры, в основном хозяйственники, не имеющие современной подготовки).

Кроме того, уровень гражданского самосознания руководящих работников в стране оставляет желать лучшего. Отсюда, достижение всех сформулированных целей имеют большое значение как для региона, так и для страны в целом.

1.3.2. Срок освоения основной образовательной программы Нормативный срок освоения основной образовательной программы по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» при очной форме обучения составляет 5,5 лет.

^ 1.4. Требования к абитуриенту Предшествующий уровень образования абитуриента - среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника Область профессиональной деятельности специалистов по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» включает:

инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатацию, оценку, реконструкцию и техническое перевооружение зданий и сооружений;

инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов, зданий и сооружений, городских территорий и других населенных пунктов;

применение машин, оборудования и технологий для строительства и производства строительных материалов, изделий и элементов конструкций.

^ 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются искусственная материально-пространственная среда жизнедеятельности человека и общества с ее компонентами (населенными местами, городской средой, зданиями, сооружениями и их комплексами с системами жизнеобеспечения, безопасности, ландшафтами) и процессы ее моделирования, создания и использования человеком и обществом.

^ 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Выпускник по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» в соответствии с фундаментальной и специальной подготовкой может выполнять следующие виды профессиональной деятельности:

- проектно-конструкторская;

- организационно-управленческая;

- коммуникативная;

- научно-исследовательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится специалист, определяются Кубанским Государственным аграрным университетом совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

^ 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Выпускник по специальности 270102270114.65 «Проектирование зданий» в зависимости от вида профессиональной деятельности подготовлен к решению следующих профессиональных задач:

а) проектно-конструкторская деятельность:

- проведение инженерных изысканий и обследований, составление инженерноэкономических обоснований при проектировании и сооружении объектов строительства, производстве строительных материалов, изделий и конструкций, машин, оборудования и технологических комплексов;

- осуществление сбора, обработки, анализа и систематизации научнотехнической информации;

- выполнение технических разработок, проектной рабочей технической документации;

- участие во внедрении разработанных решений и проектов, в осуществлении авторского надзора при изготовлении, возведении, монтаже, наладке, испытаниях и сдаче в эксплуатацию запроектированных изделий, объектов, инженерных систем и сооружений;

б) организационно-управленческая:

- организация работы коллектива исполнителей, принятие управленческих решений;

- внедрение передовых методов и эффективных методов управления;

- подготовка исходных данных для составления планов, программ, проектов, смет, заявок и т.п.;

- экспертиза и оценка объектов недвижимости, организация и управление объектами недвижимости.

г) научно-исследовательская:

- выполнение экспериментальных и теоретических научных исследований в области строительства и в других отраслях, связанных со строительством;

- разработка рекомендаций на основе научных исследований, изучения специальной литературы и другой научно-технической документации, достижений отечественной и зарубежной науки и техники.

^ 3. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации ^ Инженер по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» должен:

-знать:

- основные тенденции развития архитектуры, конструктивных решений промышленных, гражданских и жилых зданий и комплексов; перспективы градостроительства, планировки и застройки городских и сельских территорий;

- методы и приемы технического черчения, архитектурной графики, начертательной геометрии и машинной графики;

- основные понятия, законы и методы механики деформируемого твердого тела, механики жидкости и газа;

- теоретические и технологические основы производства строительных материалов; материалы и изделия, применяемые в строительстве;

- теоретические основы электротехники, основные определения и метода расчета электрических цепей, электромагнитные устройства и электрические машины, основы электроники и электрические измерения;

- инженерные методы геодезических, геологических, гидрологических и экологических изысканий;

- основные проблемы водоснабжения и водоотведения, теплогазоснабжение и вентиляция зданий, объектов и населенных мест;

- основные научные и организационные меры ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и других чрезвычайных ситуаций.

-владеть:

- методами чтения и построения архитектурно-строительных и машиностроительных чертежей в ручной и машинной графике;

- законами плоского движения точки и твердого тела, методами расчета упругодеформируемых систем;

- методами определения основных свойств строительных материалов и технологическими методами изготовления изделий и конструкций;

- геодезическими приборами и методами математической обработки результатов измерений;

- методами и приборами основных электрических измерений, элементной базой современных электронных устройств;

- теоретическими основами метрологии, стандартизации и сертификации;

организационными, научными и методическими основами метрологического обеспечения; правовыми вопросами обеспечения единства измерений и качества продукции.

^ Инженер по специальности 270114.65 «Проектирование зданий» должен:

-знать:

- основные научно-технические проблемы и перспективы развития строительной науки, строительства и смежных областей техники;

- методы системного анализа при решении научно-технических, организационно-технических и конструкторско-технологических задач в области промышленного и гражданского строительства;

- методы проведения теоретических и экспериментальных исследований с использованием современного оборудования и средств вычислительной техники;

- методы архитектурно-строительного проектирования и его физико-технические основы;

- принципы объемно-планировочных, композиционных и конструктивных решений зданий и сооружений; основы унификации, типизации и стандартизации;

- эффективные проектные решения, отвечающие требованиям перспективного развития отрасли, в том числе с использованием САПР;

- возможные положительные и отрицательные социальные, экономические, экологические и технические последствия принимаемых решений;

- методы разработки технических заданий на новое строительство, расширение и реконструкцию зданий и сооружений промышленного и гражданского назначения с технико-экономическим обоснованием принимаемых решений, с учетом экологической чистоты строительных объектов, уровня механизации и автоматизации производства и требований безопасности жизнедеятельности;

- методы моделирования, планирования и подготовки строительного производства;

- принципы и методы менеджмента и маркетинга.

-владеть:

- методами использования математических моделей, элементов прикладного математического обеспечения САПР в решении проектно-конструкторских и технологических задач;

- методами расчетов зданий и сооружений, их оснований и фундаментов, способами оформления технических решений на чертежах;

- методами испытания физико-механических свойств строительных материалов, изделий, конструкций и грунтов;

- методами выполнения геодезической съемки и метрологических измерений;

- методами выполнения общестроительных и специальных инженерных работ;

- средствами контроля за состоянием окружающей среды;

- экономико-математическими методами и вычислительной техникой при выполнении инженерно-экономических расчетов и в процессе управлением производством;

- методами разработки производственных программ и плановых заданий, способами анализа их выполнения;

- оптимальными процессами эксплуатации зданий и сооружений, способами диагностики их технического состояния, методами планирования и производства ремонтных работ;

- методами организации производства и эффективного руководства работой трудового коллектива на основе прогрессивных методов управления, способами контроля за технологической и трудовой дисциплиной в условиях производства.

^ 4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ

И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

4.1. Календарный учебный график приведен в Приложении 1.

4.2. Учебный план приведен в Приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин приведены в Приложении 3.

4.4. Программы учебной и производственной практик приведены в Приложении 4.

^ 5. РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

5.1. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при реализации по специальности 270114. «Проектирование зданий»

ООП обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам, модулям.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и электронными изданиями обязательной учебной литературы 25 экземпляров на каждые 100 обучающихся Фонд дополнительной литературы включает официальные, справочные и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Фонд периодики представлен изданиями, рекомендуемыми ФГОС ВПО:

"Архитектура и строительство России" "Бетон и железобетон" "Экономика строительства" "Сейсмостойкое строительство" "Водоснабжение и санитарная техника" "Основания фундаменты и механика" "Строительные и дорожные машины" "Безопасность труда в промышленности" "Механизация строительства" "Жилищное строительство" Условия и организация самостоятельной работой студентов:

Библиотека университета располагает учебниками, учебными пособиями, методическими указаниями по всем дисциплинам ООП, ежегодно выписывает профессиональные научные и научно-популярные журналы в полном объеме в соответствии с ФГОС ВПО. Читальный зал библиотеки на 200 посадочных мест оборудован 40 персональными компьютерами для студентов с бесплатным выходом в Интернет.

На факультете обустроены 4 компьютерных класса, более чем на 50 машин.

Учебно-лабораторная база представлена лабораториями механических испытаний и материаловедения.

В лаборатории механических испытаний и материаловедения проводятся лабораторные работы по дисциплинам «Сопротивление материалов», «Металлические конструкции, включая сварку», «Материаловедение», «Технология конструкционных материалов». В лабораториях механики и молекулярной физики, оптики и квантовой физики, электричества и магнетизма проводятся лабораторные работы по физике. В лаборатории химии проводятся лабораторные работы по химии. В лаборатории гидравлики проводятся лабораторные работы по гидравлике.

Применение современных образовательных технологий ППС кафедры постоянно вводит новые формы и методы обучения, связанные с информационными технологиями. В учебном процессе используются лицензионные программные продукты и комплексы, необходимые для полноценной подготовки инженеров-строителей (ЛИРА, Авто-Кад, ГрандСмета).

Обеспеченность наглядными учебными пособиями на традиционных и электронных носителях На факультете собрана методическая библиотека, научные журналы, электронные базы по разделам дисциплин. Имеются макеты общественных зданий и комплексов, наглядные пособия по дисциплинам «Начертательная геометрия» и «Инженерная графика». По дисциплине «Технология возведения зданий и сооружений» имеется макеты возведения зданий и сооружений.

5.2. Кадровое обеспечение реализации основной образовательной программы Качественный состав ППС:

Для реализации ООП ВПО по 270114.65 «Проектирование зданий» все научно-педагогический кадры имеют базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.

20% преподавателей профессионального цикла имеют ученую степень, 25% преподавателей профессионального цикла имеют стаж педагогической работы более 10 лет.

Привлечение совместителей с производства предполагает проведение лабораторных и практических занятий на высоком уровне.

40% преподавателей имеют опыт работы на производстве.

5.3. Основные материально-технические условия для реализации образовательного процесса в вузе в соответствии с основной образовательной программой Возможность проведения аудиторных занятий в компьютерных классах обеспечена в полном объеме. На кафедрах имеются ноутбуки, плоттеры, множительная техника, мультимедийные проекторы, принтеры. Все преподаватели обеспечены персональными компьютерами.

На факультете обустроены 4 компьютерных класса, более чем на машин.

Для проведения лабораторных практикумов лаборатории оборудованы специальной учебно-лабораторной мебелью, лабораторным оборудованием, специализированными измерительными средствами в соответствии с перечнем лабораторных работ, предусмотренным программой дисциплины, для проведения учебной практики по геодезии существует учебный полигон и предусмотрено специальное полевое оборудование;

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

ВЫПОЛНЕНИЕ ТРЕБОВАНИЙ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, в университете созданы благоприятные условия.

Студенты университета проживают в 20 общежитиях, где им выделено 7 793 места, что составляет около 90 % от всех нуждающихся. При поселении студенты заключают «Договор найма жилого помещения в студенческом общежитии». Порядок проживания в общежитиях регламентируются «Правилами внутреннего распорядка студенческого общежития», «Положением о студенческих общежитиях Кубанского госагроуниверситета», «Положением об аттестации студентов и аспирантов, проживающих в общежитиях Кубанского государственного аграрного университета».

Общественной жизнью студентов в общежитиях руководят студенческие советы, которые руководствуются «Положением о студенческом совете по работе в общежитии Кубанского ГАУ», «Положением о смотре-конкурсе студенческих общежитий Кубанского ГАУ», «Инструкцией студентамдружинникам, осуществляющим дежурство на проходных общежитий Кубанского госагроуниверситета», «Инструкцией дежурного по кухне этажа (секции)».

Разработкой содержания и программы воспитательного процесса университета занимается Совет по воспитательной и внеучебной работе со студентами, который создан приказом ректора от 21.09.2009 года № 48. В своей работе он основывается на «Положении о Совете по воспитательной и внеучебной работе со студентами Кубанского ГАУ». Заседания Совета проходят каждый понедельник в 17:00 часов в 117 комнате общежития № 1.

Воспитательная работа со студентами в университете проводится в соответствии с «Планом воспитательной работы со студентами в Кубанском госагроуниверситете на 2009-2010 уч. года», «Планом мероприятий гражданскопатриотического воспитания студентов Кубанского госагроуниверситета на 2009-2010гг.».

Большую роль в воспитании молодежи играет организация кураторской работы. Каждый четверг в расписание занятий выделяется один час для встречи куратора со студентами в закрепленной аудитории. В своей работе кураторы руководствуются «Положением о преподавателе-кураторе», «Планом работы кураторов Кубанского госагроуниверситета на 2009-2010 ггСведения о кураторской работе заносятся в «Журнал учета учебно-воспитательной работы».

Индивидуальную воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета преподаватели осуществляют по графику деканата с 17:00 часов до 22:30 часов. В своей работе преподаватель руководствуется «Памяткой преподавателю, осуществляющему воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета».

Большую работу в воспитании молодежи играет факультет общественных профессий университета (ФОП). Целью деятельности ФОП является организация и развитие в университете дополнительного образования, ориентированного на удовлетворение творческих потребностей студенческой молодежи, подготовка различного уровня фестивалей, конкурсов и концертов, участие в культурно-массовых мероприятиях городского, краевого и международного уровней. В своей работе ФОП руководствуется «Положением о факультете общественных профессий», «Планом работы ФОП на 2009-2010 уч.

год» и «Планами работы отделений и творческих коллективов ФОП». Всего в течение года на ФОПе обучается более 1700 человек, из них в коллективах художественной самодеятельности более 400 студентов.

В университете с 1994 года проводятся факультетские конкурсы КВН.

Темами межфакультетских конкурсов КВН стали: «Ты Кубань – ты наша Родина», «Слава Богу, мы казаки», «Не казачье это дело…», «Сделано в России», «Весна идет, весне дорогу» и др. Межфакультетские конкурсы КВН проводятся для пополнения и обновления сборных команд Кубанского ГАУ «Калинина, 13», «Калифорния», «Сборная Кубанского ГАУ», зарекомендовавших себя в городе и крае. Команда университета «Кубанские казаки» несколько раз была участником Высшей лиги Международного Союза КВН и музыкального фестиваля в Юрмале. В своей работе команды КВН университета и факультетов руководствуются «Положением о клубе веселых и находчивых (КВН)».

Провести свой досуг студентов университета приглашают дискоклуб «Синтез» и клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». Клуб пропагандирует свою деятельность путем проведения конкурсов между факультетами и выступлений в средствах массовой информации. Кроме внутривузовских мероприятий, участники клуба «Что? Где? Когда?» принимают участие в городских и краевых конкурсах, поддерживают связь с клубами интеллектуальных игр других городов. В своей работе клуб Кубанского ГАУ руководствуется «Учебным планом и программой отделения клуба «Что? Где?

Когда?» на 2009-2010 уч. год» и «Регламентом I межфакультетского студенческого чемпионата Кубанского ГАУ по игре «Что? Где? Когда?».

Большое значение в укреплении здоровья, воли, лучших черт характера студентов играет спортивный клуб университета и кафедра физического воспитания. Спортивный комплекс с плавательным бассейном, открытый стадион с футбольным полем, беговыми дорожками, спортивными площадками и площадки у общежитий позволяют выявить будущих мастеров спорта, призеров чемпионатов международного уровня. Работа клуба основывается на «Положение о спортивном клубе Кубанского государственного аграрного университета», «Положения о кафедре физического воспитания».

С целью профилактики незаконного потребления наркотических средств среди студентов, курения табака, употребления алкогольных напитков разработан и выполняется «План работы врачей ГУЗ «Наркологический диспансер». В университете создан и функционирует Центр психологической поддержки студентов на основании «Положения о Центре психологической поддержки студентов Кубанского ГАУ».

В целях охраны здоровья и оказания медицинских услуг студентам, аспирантам, сотрудникам ФГБОУ ВПО «Кубанский госагроуниверситет» на территории университета в общежитии № 2 создано Муниципальное учреждение здравоохранения Городская поликлиника № 22. В своей работе учреждение руководствуется «Уставом Муниципального учреждения Городской поликлиники № 22». Врачи поликлиники проводят медицинский осмотр студентов, анонимное добровольное информированное тестирование студентов первого курса.

Работу по патриотическому воспитанию студентов проводят сотрудники военной кафедры, ДОСААФ, Совет ветеранов. В своей работе они руководствуются «Положением первичной организации ДОСААФ», «Положением о Совете ветеранов», «Планом работы первичной организации ДОСААФ Кубанского ГАУ на 2009-2010 уч. год».

Трудовые студенческие отряды (ТСО) – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, форма организации студентов Кубанского ГАУ, изъявивших желание в свободное от учебы время, трудиться в различных отраслях хозяйства, выполняющих общественно полезную программу. На базе Кубанского ГАУ создан Штаб трудовых студенческих отрядов. Организация работы Штаба трудовых студенческих отрядов проходит в соответствии с «Положением о трудовых студенческих отрядах».

Для поддержания порядка на территории студгородка ежедневно с 19 до 23 часов дежурят студенты народной дружины, с 23 до 2 часов ночи дежурят студенты оперативного отряда содействия милиции. Для проведения инструктажа, развода по постам и маршрутам студентов-дружинников в общежитии № 1 выделена специальная комната – Штаб народной дружины.

Ежедневно на посты и маршруты выставляется 55-60 студентов-дружинников во главе с начальником штаба народной дружины факультета. Работа Штаба народной дружины определяется «Положением о добровольной народной дружине по охране общественного порядка Кубанского ГАУ» и «Графиком дежурства народной дружины Кубанского ГАУ на территории микрорайона № 10».

Студенческая жизнь и направления воспитательной работы отражаются в стенных газетах факультетов и в газете «Кубанский госагроуниверситет». Газета выпускается ежемесячно, она – победитель конкурса, посвященного Дню кубанской журналистики, в номинации «Многотиражные газеты» за 2000 год (Краснодар), победитель Всероссийского конкурса «Вузовская газета»

образовательных учреждений Минсельхоза России за 2004 год (Москва).

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ

ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

В соответствии с ФГОС ВПО и Типовым положением о вузе оценка качества освоения студентами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию студентов.

Нормативно-методическое обеспечение контроля успеваемости и аттестации студентов по ООП ВПО по специальности 270114.65 «Проектирование зданий», представлено следующими документами:

- Положение о Текущем контроле и промежуточной аттестации студентов (Пл КубГАУ 1.2.1 2009);

- Положение об итоговой государственной аттестации выпускников 2009г., 7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация Формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, АСТ-тесты, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций по всем дисциплинам ООП ВПО. Внутрисеместровые аттестации проводятся один раз в семестр по всем дисциплинам ООП на основании Положения о текущем контроле успеваемости студентов.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Выпускная квалификационная работа является заключительным и наиболее ответственным этапом обучения студента в вузе и имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических знаний студента, развитие умения студента самостоятельно, на научной основе, решать комплексные инженерные задачи, связанные с темой выпускной квалификационной работы. Основным видом выпускной квалификационной работы является дипломный проект.

Глубокий анализ темы и условий работы проектируемого объекта, продуманность и самостоятельность при рассмотрении возможных вариантов, выбор оптимального решения - на основе технико-экономического сравнения вариантов - таковы обязательные условия создания полноценной выпускной квалификационной работы.

В качестве темы выпускной квалификационной работы выбирается объект промышленного, гражданского и сельскохозяйственного строительства, а также сооружения специального назначения, как правило, на площадках Краснодарского края. Выбор темы осуществляется студентами самостоятельно из перечня тем, предлагаемых кафедрами или на базе материалов, собранных в период производственной и преддипломной практик.

При выборе темы студент должен отдавать предпочтение реальным проектам, разработка которых имеет практическое значение. Внедрение проекта в практику проектирования - вот к чему надо стремиться, вот что должно стать завершающим этапом дипломного проектирования.

В состав дипломного проекта, помимо небольшой вводной главы, входят пять основных частей – вариантная, архитектурно-строительная, расчетноконструктивная, организационно-технологическая и экономическая Законченный и снабженный всеми надлежащими подписями проект направляется за 3-5-дней до назначенного срока защиты рецензенту.

Студент обязан ознакомить рецензента со всеми материалами проекта, дать нужные разъяснения и ответить на вопросы, относящиеся к проекту.

В письменном отзыве (рецензии) на дипломный проект рецензент освещает следующие основные вопросы:

а) актуальность темы проекта, соответствие представленного на рецензию проекта выданному кафедрой заданию, полноту разработки;

б) оценку принятых в проекте инженерных решений; правильность применения новой техники и "технологии, использование новых методов проектирования;

в) полноту технико-экономических обоснований проектных решений:

г) полноту и наличие в проекте научных исследований и оригинальных решений, использование ЭВМ;

д) тщательность разработки чертежей, грамотность и лаконичность пояснительной записки;

е) возможность рекомендации проекта (или его части) на производстве и в проектных организациях.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В КубГАУ с 2009 года внедрена и постоянно улучшается система менеджмента качества, разработанная на основе требований ИСО 9001:2008, Модели совершенства EFQM и принципов стандартов и директив Европейской сети аккредитационных агентства ENQA в области гарантий качества образования. В область сертификации включена деятельность по проектированию, разработке и реализации программ высшего и послевузовского образования в соответствии с областью лицензирования и государственной аккредитации и научная деятельность по управлению инновационными проектами в соответствии с профилем университета.

Показатели процессов СМК ориентированы на достижение аккредитационных и лицензионных показателей, устанавливаемых Рособрнадзором.

Результативность СМК КубГАУ ежегодно подтверждается независимыми аудитами, проводимыми со стороны Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», - члена международной сертификационной сети IQNet, благодаря чему СМК КубГАУ имеет международное признание.

В рамках СМК в отношении образовательной деятельности применяется процессное управление на основе цикла PDCA, регламентированное в картах процессов: ИК 2.2 Проектирование и разработка образовательных программ», ИК 2.4 «Прием студентов», ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ».

Деятельность по этим процессам описана в следующих документах СМК:

— Пл КубГАУ 1.7.1-2011 Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам магистратуры, версия 1.0;

— Пл КубГАУ 2.2.1-2011 Учебно-методический комплекс дисциплины, версия 1.0;

— МИ КубГАУ 2.2.1-2010 Порядок проведения внутриуниверситетского конкурса электронных учебных материалов, версия 1.0;

— Пл КубГАУ 2.5.1 – 2011 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов, версия 1.0;

— Положение о планировании учебной, учебно-методической, научноисследовательской и других работ, выполняемых ППС;

— Положение об итоговой государственной аттестации выпускников;

— Положение о порядке проведения практики студентов;

— Положение об учебно-опытных хозяйствах «Кубань», «Краснодарское»;

— Положение о курсовом и дипломном проектировании;

— Положение об организации учебного процесса на факультете заочного обучения, — Положение о центральной методической комиссии;

— Положение о методической комиссии факультета;

— Положение о приемной комиссии КубГАУ;

— Положение об апелляционной комиссии КубГАУ;

— Положение об аттестационной комиссии КубГАУ;

— Положение о предметных комиссиях КубГАУ.

а также в организационно-распорядительных документах (приказах, распоряжениях) по организации учебного процесса.

Управление компетентностью профессорско-преподавательского состава (далее – ППС) осуществляется в рамках процесса 3.1 «Управление персоналом».

Деятельность по процессу 3.1 «Управление персоналом» регламентирована Трудовым Кодексом Российской Федерации, уставом университета, Ст КубГАУ 1.2.2 – 2009 «Регламентация деятельности факультета и кафедры», версия 1.1 и описана в положениях о кафедрах, факультетах, должностных инструкциях ППС, трудовых договорах, планах повышения квалификации преподавательского состава, перспективных и годовых планах подготовки научных и научнопедагогических кадров, индивидуальных планах работ преподавателей, аспирантов (соискателей), приказах по кадровым вопросам, отчетах о результатах социологических опросов преподавателей, а также в положениях:

— о порядке и условиях избрания по конкурсу на замещение должностей профессорско-преподавательского состава;

— о факультете повышения квалификации преподавателей;

— о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования;

— в правилах внутреннего трудового распорядка КубГАУ.

Измерение и анализ характеристик процессов СМК регламентируется МИ КубГАУ 1.8.2-2009 «Управление процессами СМК», версия 1.1. Мониторинг и анализ результативности процессов СМК, включая вышеперечисленные процессы образовательной деятельности, осуществляется ежегодно в конце учебного года. Результаты мониторинга и анализа результативности процессов СМК служат входными данными для годового анализа СМК со стороны руководства.

В КубГАУ применяются надлежащие методы для мониторинга и измерения уровня качества предоставленной образовательной услуги на соответствие требованиям ФГОС ВПО и дополнительным требованиям работодателей. Объектами мониторинга и измерения уровня качества результата образовательного процесса являются:

— уровень компетенций студентов (аспирантов, слушателей) во время обучения;

— уровень компетенций выпускников.

Мониторинг и измерения осуществляются на соответствующих стадиях образовательного процесса в соответствии с ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и включает следующие мероприятия:

— текущий контроль успеваемости по дисциплине;

— промежуточные аттестации (экзамены, зачеты) студентов, аспирантов;

— активность участия студентов в НИРС, олимпиадах;

— контроль остаточных знаний (тестирование и пр.);

— защиты курсовых работ (проектов);

— прохождение и защита отчетов по всем видам практик;

— аттестации магистрантов на научно-методических семинарах кафедр;

— итоговую аттестацию студентов;

— оценку адекватности оценочных средств и технологий оценивания;

— оценку качества преподавания дисциплин и отдельных преподавателей.

Определение уровня качества предоставленной образовательной услуги и качества подготовки выпускников осуществляется:

— при сдаче государственных экзаменов;

— при защите выпускной квалификационной работы.

Уровень предоставления образовательной услуги университета определяется также посредством проведения внутренних аудитов СМК (ДП КубГАУ 1.8.1-2010 «Внутренние аудиты», версия 2.2), управления несоответствиями (ДП КубГАУ 1.5.1 – 2009 «Управление несоответствиями», версия 1.2, ДП КубГАУ 1.5.2-2009 «Корректирующие и предупреждающие действия», версия 1.2), самооценок по моделям ENQA, EFQM (по приказам ректора), годовой отчетности кафедр по учебной, научной работе, НИРС и воспитательной работе.

Доказательства осуществления требуемых измерений и наблюдений регистрируются, документируются и сохраняются в записях (зачетноэкзаменационных ведомостях, протоколах и отчетах ГАК и ГЭК, отчетах по аудиту, карточках корректирующих и предупреждающих действий и др.) в соответствии с ДП КубГАУ 1.4.1-2011 «Управление документами и записями», версия 3.0 и МИ КубГАУ 1.4.2-2011 «Делопроизводство и контроль исполнения поручений», версия 3.0.

В рамках процессов 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и 3.1 «Управление персоналом» осуществляется обратная связь с целью определения удовлетворенности обучающихся и ППС путем проведения социологических опросов их удовлетворенности. Планирование опросов осуществляется по результатам годового анализа СМК со стороны руководства путем издания приказа ректора «О совершенствовании СМК» в начале календарного года.

Исследование структуры и содержания требований работодателей к образовательным программам, реализуемым КубГАУ, осуществляется в рамках процесса 2.1 «Маркетинг», который регламентирован в карте процесса ИК КубГАУ 2.1 «Маркетинг». В рамках процесса 2.1 «Маркетинг» реализуется:

— изучение и структурирование требований работодателей и других заинтересованных сторон;

— взаимодействие со всеми заинтересованными сторонами (включая проведение конференций, совещаний);

— оценка и анализ удовлетворенности работодателей и выпускников (социологические исследования);

— информирование о программах и продуктах КубГАУ и формирование спроса на результаты его деятельности;

— разработка и реализация мероприятий по улучшению имиджа КубГАУ, позиционирования его на рынке образовательных услуг и научной продукции.

Описание процесса приведено в планах рекламно-маркетинговых мероприятий, приказах по анкетированию работодателей и выпускников, а также в положениях:

— о центральной приемной комиссии;

— об отделе менеджмента качества;

— о центре содействия трудоустройству выпускников и профориентационной работы;

— об Интернет – сайте университета.

Результаты социологических опросов структурируются в форме отчетов, которые рассылаются на все факультеты и проректорам.

Результаты измерения и анализа процессов СМК и их результатов (итогов аттестаций, компетенций выпускников и пр.) используются для планирования действий по улучшению, которые включают в себя:

— планирование развития СМК, включая постановку новых целей по качеству процессов, подразделений и университета в целом;

— совершенствование процессов и документов СМК (включая УМК дисциплин), оценочных средств и технологий оценивания, механизмов обратной связи с работодателями, студентами, ППС и пр.

Декан инженерно-архитектурного Календарный график учебного процесса (размещен на сайте университета) Учебный план подготовки (размещен на сайте университета) Рабочие программы дисциплин (размещены на сайте университета) Программы практик (размещены на сайте университета)