«СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки бакалавра, реализуемая ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет по направлению подготовки 120700 Землеустройство ...»

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки бакалавра, реализуемая

ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет по направлению

подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр»

1.2. Нормативные документы для разработки ООП подготовки бакалавра по

направлению 120700 «Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр».................3 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат)

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавра

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавра

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата

1.4. Требования к абитуриенту

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП по направлению 120700 "Землеустройство и кадастры" профиль "Земельный кадастр" 2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Квалификационные требования

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП по направлению «Землеустройство и кадастры»

профиль «Земельный кадастр»

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Программы учебной и производственной, преддипломной практик

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП по направлению подготовки 120700«Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр» в ФГБОУ ВПО «КрасГАУ»

6. Характеристики среды института, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП по направлению 120700 «Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр»

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Основная образовательная программа (ООП) подготовки бакалавра, реализуемая ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет по направлению подготовки 120700«Землеустройство и кадастры»профиля «Земельный кадастр»

Представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной, преддипломной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП подготовки бакалавра по направлению 120700«Землеустройство и кадастры» профиль «Земельный кадастр»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 26 декабря 2012 г.

№3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от августа 1996 г. №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

Нормативно-методические документы Минобразования России;

Устав вуза ФГБОУ ВПО Красноярский государственный аграрный университет 1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (ВПО) (бакалавриат) 1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавра Целью ООП является методическое обеспечение реализации ФГОС ВПО по данному направлению подготовки и на этой основе развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных ценностей и профессиональных качеств в соответствии с требованиями ФГОС. Выпускник, инженер, освоивший основную образовательную программу высшего профессионального образования по направлению 120700«Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр» подготовлен как для продолжения образования в магистратуре в области землеустройства и кадастра, так и с целью дальнейшего самосовершенствования. Удовлетворение потребностей общества в квалифицированных кадрах путем подготовки специалиста в области землеустройства, кадастра и мониторинга земель.

Целью ОПП в области воспитания является: развитие у студентов личностных качеств, способствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности, целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в достижении цели, а также способность студента владеть культурой мышления, обобщать, анализировать и воспринимать информацию.

Целью ООП в области обучения является формирование общекультурных (универсальных): социально-личностных, общенаучных, инструментальных и профессиональных качеств, позволяющих выпускнику успешно работать в области землеустройства и кадастра и быть устойчивым на рынке труда, способность студента организовать деятельность группы, созданной для реализации конкретного проекта, а также способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных задач.

1.3.2. Срок освоения ООП дипломированного специалиста Нормативный срок освоения ООП по очной форме обучения 4 года, в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры»профиля «Земельный кадастр».

1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата Трудоемкость освоения студентом ООП ВПО за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО составляет 6012 часов и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП (табл.

1).

Таблица 1 – Распределение трудоемкости освоения учебных циклов и разделов ООПпо направлению подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр»

Общая трудоемкость основной образовательной программы 1.4. Требования к абитуриенту Предшествующий уровень образования абитуриента- среднее (полное) общее образование.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, или начальном профессиональном образовании, если в нем есть запись о получении предъявителем среднего (полного) общего образования, или высшем профессиональном образовании.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ООП ПО

НАПРАВЛЕНИЮ 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ

КАДАСТР»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника В соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению подготовки область профессиональной деятельности бакалавра включает: земельно – имущественные отношения; систему управления земельными ресурсами и объектами недвижимости;

организацию территории землепользований; прогнозирование, планирование и проектирование землепользования, рационального использования и охраны земель; учет, кадастровую оценку и регистрацию объектов недвижимости; топографо – геодезическое и картографическое обеспечение землеустройства и кадастров; позиционирование объектов недвижимости, кадастровые съемки, формирование кадастровых информационных систем;

межевание земель и формирование иных объектов недвижимости; правоприменительную деятельность по установлению права собственности и контролю использования земельных участков и иных объектов недвижимости; инвентаризацию объектов недвижимости;

мониторинг земель и иной недвижимости; налогообложение объектов недвижимости;

риэлтерскую, оценочную и консалтинговую деятельность в сфере земельно – имущественных отношений.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавра являются: земельные и другие виды природных ресурсов; категории земельного фонда; территории административных образований; территориальные зоны; зоны с особыми условиями использования территорий;

зоны специального правового режима; зоны землепользования и земельные участки в зависимости от целевого назначения и разрешенного использования; земельные угодья;

единые объекты недвижимости и кадастрового учета; информационные системы и технологии кадастра недвижимости; геодезическая и картографическая основы землеустройства и кадастра недвижимости.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 120700«Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр»готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

Организационно - управленческая;

производственно - технологическая;

научно - исследовательская.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 120700 «Землеустройство и кадастры» профиля «Земельный кадастр»должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Организационно – управленческая деятельность:

- Участие в составлении технической документации и отчетности;

- Выполнение работ по подготовке к сертификацию приборов, оборудования, технических устройств и систем;

- Организация и планирование работ малых коллективов исполнителей ;

- Проверка технического состояния приборов и оборудования;

- Обоснование научно – технических и организационных решений;

- Анализ результатов деятельности коллективов;

- Определение требований и составление технической документации на выполнение ремонтных работ, приборов и оборудования;

- Составление заявок на новое оборудование, приемка и освоение нового оборудования и приборов;

Проектная деятельность:

- Сбор и анализ исходных данных для проектов и схем землеустройства, градостроительства и планировки населенных мест, территориального планирования, проектов развития объектов недвижимости;

- Участие в проведении предварительного технико – экономического обоснования проектов и схем землеустройства, градостроительства и территориального планирования;

- участие в разработке проектной и рабочей технической документации по землеустройству и кадастрам, территориальному планированию, развитию единых объектов недвижимости, оформлении законченных проектных работ;

- контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации по землеустройству и кадастрам, территориальному планированию, развитию единых объектов недвижимости, стандартам техническим условиям и другим нормативным документам;

производственно – технологическая деятельность:

- ведение Государственного кадастра недвижимости;

участие в осуществлении проектно-изыскательских и топографо-геодезических работ по землеустройству, Государственному кадастру недвижимости, предусмотренных законодательством;

- правовое обеспечение деятельности в области землеустройства и кадастров;

- участие в проведении государственного контроля за использованием недвижимости, охраной земель и окружающей среды в соответствии с действующим законодательством;

- использование информационных технологий, моделирования и современной техники при создании кадастровых карт и формирование кадастровых информационных систем;

- участие в технической инвентаризации объектов недвижимости и ме жевании - участие в проведении кадастровой оценки земельных участков и прочих объектов недвижимости;

- участие в работах по реализации проектов и схем землеустройства, развития единых объектов недвижимости;

- осуществление мониторинга земель и недвижимости;

научно-исследовательская деятельность:

- апробация автоматизированных систем проектирования, обработки кадастровой и другой информации, их анализ;

- участие в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;

- участие во внедрении результатов исследований и новых разработок;

- организация защиты объектов интеллектуальной собственности.

3. КВАЛИФИКАЦИОННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ

Для решения профессиональных задач бакалавр должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

В организационно-управленческой деятельности:

- Способностью применять знания об основах рационального использования земельных ресурсов, системных показателях повышения эффективности использования земель, экологической и экономической экспертизы программ, схем и проектов социальноэкономического развития территории;

- Способностью использовать знания о земельных ресурсах страны и мира, мероприятиях по снижению антропогенного воздействия на территорию в пределах конкретного землепользования, муниципального образования, субъекта Федерации, региона;

- Способностью применять знания законов страны в части правовых вопросов регулирования земельно-имущественных отношений, разрешения имущественных и земельных споров, государственного контроля за использованием земель и недвижимости;

В проектной деятельности:

- Способностью использовать знание методик разработки проектных, предпроектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов, и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений;

- Способностью использовать знание современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель;

- Способностью использовать знание методики территориального зонирования и планирования развития городов и населенных мест, установления их границ, размещения проектируемых элементов их инженерного оборудования;

- Способностью осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости;

В производственно-технологической деятельности:

- Способностью использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости;

- Способностью использовать знание о принципах, показателях и методиках кадастровой и экономической оценки земель и других объектов недвижимости;

- Способностью использовать знание современных географических и земельноинформационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне;

- Способностью использовать знание современных технологий топографогеодезических работ при проведении инвентаризации и межевания, землеустроительных и кадастровых работ, методов обработки результатов геодезических измерений, принесения проектов землеустройства в натуру и определения площадей земельных участков;

- Способностью использовать знание современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро- и космических снимков, дистанционного зондирования;

- Территории, создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости;

- Способностью использовать знание современных методик и технологий мониторинга земель и недвижимости;

В научно-исследовательской деятельности:

- Способностью использовать знания современных технологий консалтинговой и инновационной деятельности, экспертизы инвестиционных проектов территориального планирования и землеустройства;

- Способностью участвовать в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости;

- Способностью и готовностью к проведению экспериментальных исследований;

- Готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости;

Бакалавр должен знать:

- принципы управления земельными ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами;

- о едином объекте недвижимости для разработки управленческих решений;

- использовать знания современных технологий технической инвентаризации объектов капитального строительства и инженерного оборудования территории;

- внедрения результатов исследований и новых разработок.

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО

ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И

КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР»

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавра по направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» регламентируется учебным планом бакалавриата с учетом его специфики; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей);

материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся;

программами учебных и производственных, преддипломных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график Календарный учебный график содержит информацию по каждому курсу обучения о времени (в неделях) теоретического обучения и промежуточной аттестации, учебных и производственных, преддипломных практик, итоговой государственной аттестации и каникулах.

Проектирование бюджета времени и учебного плана подготовки бакалавра по направлению 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР»

выполнено в соответствии с требованиями ФГОС ВПО, рекомендациями примерной основной образовательной программы разработчика проекта ФГОС ВПО.

4.2. Учебный план подготовки бакалавров Представленный учебный план 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» определяет ядро дисциплин данного направления подготовки, последовательность их освоения, значимость дисциплин, их трудоемкость и развиваемые требования к выпускнику. При разработке учебного плана во всех циклах были учтены требования ФГОС ВПО. Дисциплины учебного плана обеспечивают формирование общекультурных ценностей и профессиональных качеств, предусмотренных ФГОС.

В приложении В представлен полностью разработанный учебный план по квалификации «бакалавр»направлению 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР», по структуре соответствующий требованиям ФГОС ВПО:

- в плане бакалавра представлены учебные циклы: «Гуманитарный, социальный и экономический» (Б.1), «Математический и естественно-научный» (Б.2), «Профессиональный»

(Б.3), а также профиль «Земельный кадастр».

- в каждом цикле плана выделена: Базовая часть, Вариативная частьи Дисциплины по выбору студента;

- трудоемкость каждой дисциплины циклов и общая трудоемкость указана в часах.

Учебный план задает:

- перечень учебных циклов;

- трудоемкость во всех циклах в часах;

- в каждом цикле перечень дисциплин – федеральный компонент –национальнорегиональный компонент;

- трудоемкость каждой дисциплины в часах;

- бюджет времени в неделях по каждому курсу обучения.

- национально-региональный компонент и дисциплины по выбору студента устанавливались вузом самостоятельно при формировании ООП;

Дисциплины, рекомендуемые ФГОС ВПО, включены в федеральный компонент учебного плана. Трудоемкость каждой дисциплины циклов и общая трудоемкость указаны в часах.

Учебный план по квалификации «бакалавр» направлению 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» обсуждался с представителями работодателей, общественных организаций и нашел соответствующую поддержку.

Анализ учебного плана показывает: учебный план и бюджет времени соответствует структуре ООП ВПО; максимальный объем учебных занятий студентов составляет академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП, что соответствует критериальному значению 54 академических часа, установленному ФГОС ВПО. В среднем за период обучения максимальный объем учебных занятий составляет 27 часов в неделю;

максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП в очной форме обучения составляет 27 академических часов, что не превышает критериального значения 27 академических часов, установленного ФГОС ВПО.

Общий объем каникулярного времени в учебном году составляет не менее 10 недель (в том числе не менее двух недель в зимний период), что соответствует требованиям ФГОС ВПО.

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) При разработке примерных учебных программ учтены требования ФГОС ВПО по направлению подготовки 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР». Примерные программы дисциплин строятся на базе имеющихся Учебнометодических комплексов, содержат методические рекомендации студенту (содержание дисциплины) и методические рекомендации преподавателю, информационные ресурсы, систему контроля, технологии и средства оценивания. В программах прописываются современные инновационные и информационные технологии, реализующие заложенные требования к выпускнику.

Особое место в программах дисциплин уделено самостоятельной работе студентов и прописыванию ее содержания. В программах закладывается система оценивания сформированных требований к выпускнику. Это тесты или задания, ориентированные на практические действия.

В программах заложены интерактивные методы обучения (в том числе в виде презентации). Аннотации программ дисциплин имеют следующие разделы:

- цели и задачи дисциплины;

- требования к уровню освоения содержания дисциплины в формате проектируемых результатов освоения содержания (знать, уметь, владеть);

- содержание дисциплины. Основные разделы.

4.4. Программы учебной и производственной, преддипломной практик В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» прохождение практик является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

В процессе обучения студенты последовательно проходят 2 вида практик:

учебную(ознакомительную), и производственную.

Руководство практиками осуществляют руководители практик от обучающего учреждения и предприятия, на котором студент проходит практику. Руководитель практики от вуза обеспечивает научно-методическое руководство и контроль за выполнением плана практики; руководитель практики от предприятия организует проведение практики студентов в полном соответствии с согласованной программой и планом прохождения практики. По итогам практики студент должен представить и защитить отчет в сроки, установленные вузом.

Основная цель учебной (ознакомительной) практики – получение информации и приобретение практических навыков, связанных с выбранной специальностью:

ознакомление с производственным процессом. Место проведения практики: Управление Росреестра, ФГУ «ЗКП», институт оценки собственности, Аэрогеодезические предприятия, Управление градостроительства и архитектуры, землеустроительные и кадастровые службы оснащенные современным технологическим оборудованием.

Производственная практика проводится в Управлении Росреестра, ФГУ «ЗКП», институте оценки собственности, Аэрогеодезических предприятиях, Управлении градостроительства и архитектуры, землеустроительных и кадастровых службах. В процессе прохождения практики студенты должны ознакомиться с организационно-производственной структурой предприятия, системой материально-технического снабжения, ознакомиться с картографическими и топографическими материалами, межевыми делами и кадастровыми делами, с учетом объектов недвижимости и постановки их на кадастровый учет, изучить нормативно-правовые основы кадастровой деятельности, основные виды нормативных документов и другие вопросы, указанные в программе.

Производственная практика является завершающим этапом закрепления и обобщения теоретических знаний и формирования практических навыков специалиста. Целью данной практики является помощь студенту в сборе необходимого материала для выполнения выпускной квалификационной работы специалиста. Преддипломную практику студенты могут проходить на предприятиях, занимающихся производством продуктов питания, НИИ или других местах, установленных вузом.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ

«ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТл ФГБОУ ВПО

«КРАСГАУ»

Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста обеспечивается доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, формируемых по полному перечню дисциплин основной образовательной программы из расчета обеспеченности учебниками и учебно-методическими пособиями не менее 0,5 экземпляра на одного студента.

Все дисциплины и все виды занятий - практические, и расчетно-графические работы, практики – обеспечены методическими пособиями и рекомендациями, а также наглядными пособиями, аудио-, видео- и мультимедийными материалами.

Практические занятия предусмотрены при изучении дисциплин: иностранный язык;

начертательная геометрия, компьютерная графика; математика; информатика; управление и земельными ресурсами, земельный кадастр и мониторинг, землеустройство, прикладная геодезия, кадастры природных ресурсов, организация и планирование кадастровых работ.

Перечень основных профессиональных и реферативных журналов используемые для осуществления учебного процесса:

- Землеустройство, кадастр и Мониторинг;

- Кадастр недвижимости;

- Городское жилищное хозяйство;

Реализация основной образовательной программы подготовки бакалавра обеспечена аудиторным фондом с соответствующим необходимым оборудованием (прил. З) и педагогическими кадрами, имеющими базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины и систематически занимающимися научной и/или научнометодической деятельностью; преподаватели специальных дисциплин, имеют ученую степень и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СРЕДЫ ИНСТИТУТА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

(СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ) КОМПЕТЕНЦИЙ ВЫПУСКНИКОВ

Основные направления, принципы воспитательной работы со студентами института пищевых производств, целевые ориентиры и задачи заданы в соответствии с политикой университета в области качества.

Весь профессорско-преподавательский состав института способствует формированию и скорейшей социализации личности студента, в будущем – квалифицированного бакалавра.

Именно своим отношением к порученному делу, своей профессии преподаватели подают достойный пример для подражания всем студентам.

Воспитание рассматривается как целенаправленная деятельность по формированию у студентов института нравственных, духовных и культурных ценностей, этических норм и общепринятых правил поведения в обществе, ориентированная на создание условий для развития и духовно-ценностной ориентации обучающихся на основе общечеловеческих и отечественных ценностей, оказания им помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении.

В рамках реализации указанных целей выделено несколько направлений, которые, в совокупности, способствуют достижению единого результата:

проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно-просветительных мероприятий, организации досуга студентов;

организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

создание и организация работы творческих, физкультурных и спортивных, научных объединений и коллективов, объединений студентов и преподавателей по интересам;

изучение проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи;

работа по обеспечению вторичной занятости студентов (трудовой, социально значимой);

развитие материально-технической базы и объектов, предназначенных для организации внеучебных мероприятий.

В рамках этих направлений проводится следующая работа:

патриотическое и гражданское воспитание студентов;

нравственное и психолого-педагогическое воспитание;

научно-исследовательская работа;

совершенствование работы кураторов;

спортивно-оздоровительная работа;

профориентационная работа;

творческая деятельность студентов.

Вопросы воспитания отражены в протоколах Совета института, Директората института, протоколах заседания кафедр реализуется соответствующая часть перспективного плана развития Института.

В целях совершенствования воспитательной работы в институте введена должность заместителя директора по воспитательной работе, деятельность которого регламентируется Уставом КрасГАУ, Положением об институте, Должностной инструкцией.

Для активизации воспитательной деятельности преподавательского состава функционирует институт кураторства. Кураторы назначаются приказом ректора из числа профессорско-преподавательского состава на каждую академическую группу 1-2 курсов.

Кроме того, за каждой академической группой первого курса закрепляются тьюторы из числа студентов старших курсов, магистров и аспирантов.

Воспитательная работа профориентационной направленности реализуется совместно с Центром непрерывного образования КрасГАУ. Студенты, поступившие на основе ЦКП, отслеживаются директоратом все время обучения в вузе, проводится их психологометодическое сопровождение. Сведения об аттестации и результатах сдачи сессии данными студентами предоставляются в ЦНО. Ежегодно проводится День открытых дверей, задачей которого является дать представление об институте абитуриентам. Также ежегодно студенты института принимают участие в Слте участников системы непрерывного образования КрасГАУ, Кадровом форуме, где знакомятся с различными вакансиями в районах края, консультируются по вопросам трудоустройства со специалистами Совместно с Отделом по трудоустройству выпускников создан банк резюме и анкет выпускников, что облегчает обмен информацией о них с потенциальными работодателями, оформляются отзывы о выпускниках с места работы.

Гражданско-патриотическое направление воспитательной работы реализуется в содействии повышению гражданской активности студентов по участию в выборах различного уровня (Депутатов Государственной Думы, Городского Совета, главы г.

Красноярска, президента РФ).

Студенты принимают активное участие в институтских, университетских, городских мероприятиях, посвященных государственным праздникам РФ и значимым датам в истории РФ (День народного единства и согласия, День Конституции, День России, День Победы, День Защитника Отечества, День города). В каждом учебном корпусе размещена Государственная символика России.

Со студентами института, проживающими в общежитиях воспитательная работа ведтся согласно Устава КрасГАУ, Положения о студенческом городке КрасГАУ, Правилам внутреннего распорядка в студенческом общежитии.

Общежитие ежемесячно посещается заместителем директора по воспитательной работе, а также кураторами студенческих групп – в соответствии с графиком посещений.

Студенты института пищевых производств принимают участие в смотре-конкурсе на лучшую комнату в общежитии в номинациях «Лучшая мужская комната», «Лучшая женская комната».

Спортивно-оздоровительная работа, проведение спортивно-массовых мероприятий и спортивных соревнований, работа спортивных секций координируется Спортивным клубом КрасГАУ и Управлением по воспитательной работе КрасГАУ.

Студенты института принимают участие в спортивных мероприятиях университета, большое количество студентов занимаются в различных спортивных секциях. Ежегодно проводятся спортивные праздники среди институтов. С целью пропаганды здорового образа жизни проводятся такие мероприятия как День борьбы со СПИДом, День борьбы с курением, День донора.

Трудовое воспитание – одна из составляющих воспитательной работы, поэтому студенты младших курсов оказывают помощь в наведении порядка и чистоты в помещениях учебного корпуса. Студенты института участвуют в движении студенческих строительных отрядов.

Творческими достижениями в художественной самодеятельности, КВН, Творческий актив института работает совместно с культурно-досуговым центром КрасГАУ, который организует проведение всех праздничных мероприятий вуза, как студенческих, так и мероприятий в различных структурных подразделениях. Мероприятия, проводимые совместно со Студенческим клубом: День посвящение первокурсников, День Св. Татьяны, День Св. Валентина, День борьбы со СПИДом, «Золотая середина», День защитника Отечества, Мисс КрасГАУ, День знаний, Международный день студента, Международный женский день и т.д. Помимо этого студенты института участвуют в общегородских мероприятиях.

В университете реализуется программа школы студенческого актива «Я-лидер!» в рамках ее проводится выявление лидеров среди первокурсников.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ

ОБУЧАЮЩИМИСЯ ООП ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 120700 «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И

КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР»

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки

«ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» и

Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация В соответствии с требованиями ФГОС ВПО для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ООП предусматривается использование фондов оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации.

Фонды включают:

контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов;

тесты и компьютерные тестирующие программы;

примерную тематику расчетно-графических работ, рефератов.

Также иные формы контроля, позволяющие оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Положение о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся утверждается в порядке, предусмотренном уставом высшего учебного заведения.

В соответствии с планами учебно-воспитательных процессов и графиками учебных процессов проводится промежуточная аттестация студентов в период сессий и ежемесячно в течение семестра, когда каждый студент получает рейтинговую оценку текущей успеваемости. Данный вид контроля позволяет проследить динамику успеваемости каждого студента и при необходимости проводить индивидуальную работу по конкретным предметам в виде консультаций, дополнительных занятий, углубления знаний. В целом такая форма промежуточного контроля знаний студентов является стимулирующей, организующей и профилактической.

Экзаменационные сессии проводятся 2 раза в течение учебного года: зимняя - в январе-феврале; летняя - в мае-июне. В период сессии студенты получают итоговую оценку знаний за семестр или за год занятий в форме зачета или экзамена. Для получения зачета студент должен иметь положительные результаты текущей успеваемости в течение семестра и набрать 60 баллов по модульно-рейтинговой системе оценки текущей успеваемости. Ему также необходимо показать знание теоретического материала на уровне его воспроизведения и формирования умений и навыков в применении этих знаний при решении конкретных практических задач.

Экзамен проводится в устной или письменной форме по экзаменационным билетам или в виде тестирования. При проведении экзамена по итогам одного семестра, как правило, идет проверка теоретического курса знаний студентов.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификационной работы и государственный экзамен.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению профессиональных задач, установленных государственным образовательным стандартом, и продолжению образования в аспирантуре в соответствии с п.1.3 ООП.

Аттестационные испытания, входящие в состав итоговой государственной аттестации выпускника, соответствуют основной образовательной программе высшего профессионального образования, которую он освоил за время обучения.

Дипломная работа (проект) представляется в форме рукописи и иллюстративного материала (чертежей, таблиц, графиков, рисунков).

Время, отводимое на подготовку дипломной работы (проекта), составляет не менее шестнадцати недель.

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ

КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ.

В вузе разработана в соответствии с концепцией системы менеджмента качества подготовки специалистов и реализуется модульно-рейтинговая система – которая организует процесс освоения основной образовательной программы по направлению «ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО И КАДАСТРЫ» ПРОФИЛЬ «ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР» высшего профессионального образования, и основывается на блочно-модульном построении учебного процесса. При этом осуществляется структурирование содержания каждой учебной дисциплины на дисциплинарные модули и проводится регулярная оценка знаний и умений студентов с помощью контроля результатов обучения по каждому дисциплинарному и календарному модулям и дисциплине в целом.

Целью внедрения МРС является:

повышение качества обучения за счет интенсификации учебного процесса, активизации работы профессорско-преподавательского состава и студентов по обновлению и совершенствованию содержания и методов обучения;

осуществление регулярного контроля и рейтинговой оценки качества обучения студентов при освоении ими основной образовательной программы по направлению (специальности).

Основные принципы МРС:

компактность (формирование блока из нескольких дисциплин на определенный срок календарный модуль);

структурирование содержания каждой учебной дисциплины на обособленные части - дисциплинарные модули;

интенсификация самостоятельной работы студентов за счет более рациональной организации обучения и постоянного контроля его результатов;

рейтингование достигнутых результатов обучения для повышения мотивации студентов к освоению ООП, а также для своевременной коррекции содержания и методики преподавания;

регулярность и объективность оценки результатов работы студентов и преподавателей;

строгое соблюдение исполнительской дисциплины всеми участниками образовательного процесса (студенты, профессорско-преподавательский состав, учебновспомогательный и административно-управленческий персонал университета).

Для эффективного функционирования МРС имеется:

современное комплексное учебно-методическое обеспечение по каждой дисциплине ООП;

нормативные и инструктивно-методические документы по применению МРС;

материально-техническая база, обеспечивающая реализацию в учебном процессе современных обучающих технологий и информатизацию всех процессов в функционировании МРС.

Параллельно с действующей в настоящее время в КрасГАУ системой учета трудоемкости в академических часах используется система зачетных единиц, осуществляемая на основании решения ученого совета университета.

Составлено на основании положения о «Об организации учебного процесса с использованием системы зачетных единиц»:

«Примерного положения об организации учебного процесса в высшем учебном заведении с использованием системы зачетных единиц». Письмо Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 15-55-357ин/15.

«Методики расчета трудоемкости основных образовательных программ высшего профессионального образования в зачетных единицах». Письмо Министерство образования Российской Федерации от 28 ноября 2002 г. № 14-52-988ин/13.

Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 июля 2005 г. № 215 «Об инновационной деятельности высших учебных заведений по переходу на систему зачетных единиц».

Организация учебного процесса с использованием системы зачетных единиц характеризуется следующими особенностями:

личное участие каждого студента в формировании своего индивидуального учебного плана на основе большой свободы выбора дисциплин;

вовлечение в учебный процесс академических консультантов, содействующих студентам в формировании индивидуального учебного плана;

полная обеспеченность учебного процесса всеми необходимыми методическими материалами в печатной и электронной формах.

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Департамент научно-технологической политики и образования Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный аграрный университет»

ПРОГРАММА

ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ

ВЫПУСКНИКОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ

120700.62 «Землеустройство и кадастры»

Профиль «Земельный кадастр»

Введение …………………………………………………………………….

……………………………...

экзамена……………………..........

1.2 Требования к профессиональной подготовленности выпускника …..

…………………………………….

кадастры………………………………………………….

…………………….………………….

1.6 Список справочной, учебной и научной литературы, которой …………………………………………………..

экзамена……………..…………………………… бакалавра………………………………………………………… 2.1 Виды и задачи профессиональной деятельности выпускника ……… 2.2 Квалификационные требования и характеристика выпускной …………………………………………………… 2.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных …………………………………………………… 2.4 Порядок выполнения и предоставления в ГАК выпускной …………………………..………………………..

2.5 Порядок защиты выпускной квалификационной работы………………………………………………………...……………… 2.6 Критерии оценки соответствия уровня подготовки выпускника требованиям ГОС ВПО на основе выполнения и защиты им выпускной квалификационной работы……………………………………………………… Введение Итоговая государственная аттестация бакалавра предусматривает защиту выпускной квалификационной работы и итоговый междисциплинарный экзамен, устанавливаемые в соответствии с предложениями УМО.

При выборе итоговых государственных испытаний выпускников кафедра «Земельного кадастра и объектов недвижимости» руководствуется следующим:

- основным обязательным видом государственной итоговой аттестации выпускников является защита выпускной квалификационной работы;

- программа и порядок проведения государственных аттестационных испытаний принимаются Ученым советом вуза на основе примерных программ, разработанных УМО, в соответствии с Положением о государственной итоговой аттестации.

Квалификационная работа бакалавра, являясь завершающим этапом высшего профессионального образования, обеспечивает наряду закреплением академической культуры, необходимую совокупность методологических представлений и методических навыков в избранной области профессиональной деятельности.

Итоговая государственная аттестация для получения степени (квалификации) бакалавра состоит из двух частей: междисциплинарного экзамена и выпускной квалификационной работы.

1.1 Характеристика государственного экзамена Государственный экзамен представляет собой итоговый междисциплинарный экзамен по направлению, который должен наряду с требованиями к содержанию отдельных дисциплин, перечень которых определяется ВУЗом, учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные государственным образовательным стандартом по направлению.

В соответствии с государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по направлению 120700.62;

состав итогового междисциплинарного экзамена включены: кадастр недвижимости (учет, регистрация земельных участков и объектов недвижимости), управление земельными ресурсами, геодезия и картография, землеустройство, кадастровая оценка земель, землеустройство.

Цель экзамена – выявить уровень теоретической и практической подготовки бакалавров в области землеустройства и кадастров.

Итоговый междисциплинарный экзамен по направлению проводится членами ГЭК по экзаменационным билетам.

1.2 Требования к профессиональной подготовке выпускника Бакалавр земельного кадастра должен быть подготовлен к эффективной профессиональной деятельности в области управления земельноимущественным комплексом, и государственного кадастра недвижимости на федеральном, региональном и муниципальном уровнях. Основными видами деятельности являются: проведение кадастровых работ, управление земельноимущественным комплексом, геодезическое обеспечение кадастра недвижимости, ведение аналитической и консультационной работы в области землеустройства и кадастров.

Общепрофессиональная подготовка бакалавра земельного кадастра должна обеспечить ему возможность:

- глубоко понимать сущность и социальную значимость кадастровой и землеустроительной деятельность, основные проблемы в области земельноимущественных отношений;

- получить целостную систему профессиональных знаний в сфере землеустройства и кадастров;

- переоценивать накопленный опыт в свете развития землеустройства и кадастров, эффективно использовать в дальнейшей работе ;

- менять направление профессиональной деятельности в рамках совершенствования управления земельно-имущественным комплексом.

Профессиональная подготовка бакалавра должна обеспечить:

- овладение навыками самостоятельной производственной, аналитической, проектной, деятельности, требующих широкого образования в соответствующем направлении;

- приобретение умений:

-решать задачи, возникающие в ходе производственной деятельности, требующие углубленных профессиональных знаний;

- обрабатывать полученные результаты, анализировать и осмысливать их с учетом имеющихся литературных источников;

- системно анализировать общие тенденции и конкретные ситуации в области общего землеустройства и кадастров;

- владеть методическим аппаратом, анализировать и прогнозировать явления в области управления земельно-имущественным комплексом Гуманитарная компонента образования бакалавра землеустройства и кадастров должна позволить ему:

- представлять структуру современного гуманитарного знания, уметь анализировать социально значимые проблемы и процессы, использовать методы гуманитарных наук в различных видах профессиональной деятельности;

- уметь приобретать новые общие и профессиональные знания, используя современные технологии обучения.

Раздел 1 УПРАВЛЕНИЕ ЗЕМЕЛЬНЫМИ РЕСУРСАМИ Теоретические основы и закономерности управления земельными ресурсами. Информационное обеспечение процессом управления земельными ресурсами. Особенности управления на региональном и муниципальном уровнях, в крупных городах и поселениях. Развитие рынка земли и иных объектов недвижимости. Экономическая, экологическая и социальная эффективность управления земельными ресурсами. Организационно - правовой и экономический механизмы управления земельными ресурсами. Современные информационные системы, используемые в землеустройстве; кадастрах и управление земельными ресурсами и регулировании земельных отношений.

Раздел 2 ЗЕМЕЛЬНЫЙ КАДАСТР И МОНИТОРИНГ ЗЕМЕЛЬ Предмет и задачи курса: сущность кадастрового учета и регистрации земельных участков и объектов недвижимости, взаимосвязь курса с другими дисциплинами данного профиля. Теоретические положения ведения кадастра.

Понятие недвижимости и ее классификация. Земельный участок ка объект недвижимости. Основные положения и методы учета. Количественный и качественный учет объектов недвижимости, автоматизация учета. Состав сведений и документов государственного кадастрового учета. Геодезическая и картографическая деятельность и ее содержание. Система карт и планов, геодезическое обеспечение кадастра. Геоинформационные (ГИС) и земельноинформационные (ЗИС) системы. Кадастровые и регистрационные системы.

Содержание кадастровой деятельности. Правое положение кадастрового инженера. Земельные участки как объекты кадастровой деятельности.

Межевание земель. Современные технологии и технологические схемы кадастрового учета объектов недвижимости. Структура и состав кадастровых сведений. Разделы создаваемого кадастра: реестр объектов, кадастровые дела, кадастровые карты). Кадастровое деление. Кадастровые и технические ошибки и способы их устранения. Основные положения Единого Государственного реестра прав на недвижимое имущество и сделок с ним. Состав и порядок проведения госрегистрации прав и сделок с ним. Цели и задачи государственного мониторинга земель (ГМЗ). Объекты, субъекты единицы и принципы ведения ГМЗ. Содержание работ, организационная структура.

Методика организации базового и периодического мониторинга, сеть наблюдений, содержание документации. Теоретические основы государственного мониторинга земель. Нормативно-правовое обеспечение государственного мониторинга земель. Организационные основы осуществления мониторинга сельскохозяйственных земель. Сбор, обработка и хранение информации о земельных ресурсах. Единая методика государственного мониторинга земель на различных административнотерриториальных уровнях. Состав и содержание работ по государственному мониторингу земель на различных административно-территориальных уровнях.

Мониторинг земель на федеральном уровне. Мониторинг земель на локальном уровне. Мониторинг земель сельскохозяйственного назначения. Наземные методы мониторинга земель. Особенности ведения мониторинга городских земель. Техническое обеспечение мониторинга земель. Автоматизированные системы государственного мониторинга земель. Эффективность использования данный мониторинга земель.

Раздел 3. ЗЕМЛЕУСТРОЙСТВО.

Содержание внутрихозяйственного землеустройства. Составные части и элементы проекта землеустройства. Землеустроительное проектирование, размещение производственных и хозяйственных центров. Методика составления и обоснования проекта. Размещение дорожной сети. Организация угодий и севооборотов. Устройство территории севооборотов. Значение, содержание и порядок разработки проекта. Устройство территории сенокосов.

Задачи, содержание и формы составления проекта. Осуществление и оформление проекта землеустройства. Состояние и использование земельного фонда РФ. Итоги земельной реформы и задачи землеустройства. Планирование и организация рационального использования и охраны земель. Размещение и установление границ территорий с особым правовым режимом. Процесс межхозяйственного землеустройства. Образование землепользований сельскохозяйственных и других организаций. Особенности образования землепользования фермерских хозяйств. Устойчивость землепользований, недостатки, их установление и методы устранения. Содержание экономического обоснования проектов. Образование землепользований и несельскохозяйственных объектов. Подготовка предложений по условиям предоставления земельного участка и реорганизации существующих землепользований. Образование различных видов землепользований несельскохозяйственного значения крупных промышленных предприятий, линейных объектов. Понятие нарушенных земель, рекультивации, землевании.

Охрана земель и окружающей среды при землеустройстве.

Сущность, значение и роль межевания объектов землеустройства. Связь с кадастром недвижимости. Установление и упорядочение границ административно-территориальных образований, городских и сельских населенных пунктов.

Раздел 4 ПРИКЛАДНАЯ ГЕОДЕЗИЯ Введение. Общие сведения об инженерных изысканиях и методах развития геодезического обоснования на территории для землеустройства.

Межевание земельных участков. Общая характеристика плановокартографического материала и способов представления информации.

Корректировка планово-картографического материала и инвентаризации земель. Способы определения площадей. Методы и приемы проектирования участков. Перенесение проектов в натуру. Точность площадей участков, перенесенных в натуру. Геодезические работы, выполняемы при осуществление противоэрозионной системы мероприятий и рекультивации земель. Геодезические работы, выполняемые при градостроительстве и планировке населенных пунктов. Геодезические работы, выполняемые при проектировании и строительстве линейных сооружений инженерного оборудования территории. Организация инженерно-геодезических работ.

Техника безопасности.

Раздел 5 КАДАСТРЫ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ Введение в дисциплину. Роль и место кадастров природных ресурсов в решении задачи рационального использования земель в России. Современная нормативно-правовая и методическая база в области кадастров и реестров природных ресурсов. Организационный механизм ведения кадастров и реестров природных ресурсов в России. Классификация государственных кадастров природных ресурсов. Органы по ведению кадастров и реестров природных ресурсов в РФ. Информационные системы и подсистемы государственных кадастров природных ресурсов. Хранение и предоставление кадастровой информации. Классификация и учет природных ресурсов.

Комплексные территориальные кадастры. Основные принципы создания и задачи комплексного территориального кадастра природных ресурсов. Учет природных ресурсов з рубежом. Экономический механизм природопользования в РФ. Экономическое стимулирование рационального ресурсопользования и природоохранной деятельности. Современные проблемы информационного обеспечения кадастров природных ресурсов. Государственные кадастры природных ресурсов в структуре государственного кадастра недвижимости.

Эффективность кадастров природных ресурсов.

Раздел 6. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЛАНИРОВАНИЕ КАДАСТРОВЫХ Введение в дисциплину. Основы организации и порядка проведения кадастровых работ. Организация труда на предприятиях всех форм собственности ведения кадастровых работ. Планирование, учет и отчетность о кадастровых работах кадастровых палат на всех уровнях РФ. Должностные обязанности и ответственность работников в органах кадастра и учета.

Планирование кадастровых работ в проектных и изыскательских организациях всех форм собственности. Методы изучения затрат рабочего времени.

Нормирование труда при производстве кадастровых работ. Проектирование норм времени и выработки при кадастровых работах. Оплата труда в кадастровой деятельности. Финансирование кадастровых работ.

Эффективность кадастровых работ. Система девелопмента. Научная организация труда кадастровых работ. Саморегулируемые организации.

Раздел 7. КАДАСТРОВАЯ ОЦЕНКА ЗЕМЕЛЬ Кадастровая оценка земель: понятие, содержание. Использование результатов оценки земель при налогообложении. Содержание кадастровой оценки земель сельскохозяйственного назначения. Учет влияния рентообразующих факторов на формирование дохода от использования земель при кадастровой оценке земель сельскохозяйственного назначения.

Основное содержание кадастровой оценки земель населенных пунктов.

Содержание кадастровой оценки земель садоводческих, огороднических и дачных объединений. Особенности кадастровой оценки земель водного фонда. Особенности кадастровой оценки земель промышленности, транспорта, связи. Особенности кадастровой оценки земель лесного фонда.

Кадастровая оценка земель особо охраняемых территорий и объектов.

Рыночная оценка земель, основные подходы к определению рыночной стоимости земли (недвижимости). Понятие и содержание оценки земель и бонитировки почв, свойства и признаки почв. Методика группировки и классификации почв. Роль и значение земельной ренты в налогообложении земель.

1.4 Вопросы итогового государственного экзамена по направлению 1 По дисциплине «Управление земельными ресурсами»

1. Сущность управления земельными ресурсами. Предмет. Объект, субъект управления.

2. Методы и функции управления. Управление и менеджмент: сходство и различие.

3. Организационно-правовой механизм управления земельными ресурсами. Источники права. Структура управления.

4. Экономический механизм управления земельными ресурсами.

Экономические регуляторы.

5. Основные формы платы за землю. Земельная рента, формирование рынка земли 6. Землеустройство в системе управления земельными ресурсами.

7. Роль кадастра недвижимости и мониторинга земель в совершенствовании управления земельными ресурсами.

8. Управление земельными ресурсами в регионах и органах местного самоуправления.

9. Управление земельными ресурсами на уровне Федерации.

10.Территориальное планирование и землеустройство 11.Методы, применяемые при определении эффективности управления земельными ресурсами.

12.Критерий и основные показатели эффективности управления земельными ресурсами.

13.Применение современных автоматизированных систем в системе управления земельными ресурсами.

14.Земельный надзор за использованием и охраной земель. Санкции, применяемые при нарушении законодательства, за нерациональное использование земель.

15.Основное содержание мероприятий региональных органов по управлению земельными ресурсами.

16.Мероприятия органов местного самоуправления по управлению земельными ресурсами.

17.Роль и задачи управления земельными ресурсами в экологизации землепользования и природопользования.

18.Информационное обеспечение рационального использования земель.

19.Информационное обеспечение процессов управления земельными ресурсами.

20.Планирование и прогнозирование рационального использования земельных ресурсов как функции управления.

2 По дисциплине «Земельный кадастр и мониторинг земель»

1. Предмет и задачи дисциплины. Основное содержание и правовое положение кадастра и мониторинга земель.

2. Теоретические положения создания государственных кадастров в России 3. Понятие недвижимости и ее классификация 4. Земельный кадастр как основа государственного кадастра недвижимости 5. Организационный механизм ведения кадастра недвижимости и его роль в создании единого информационного пространства в России 6. Кадастровый учет земельных участков и иных объектов недвижимости 7. Основное положение и методы кадастрового учета при изменении или преобразовании земельных участков и объектов недвижимости.

8. Осуществление кадастрового учета при изменении или преобразовании земельных участков и объектов недвижимости.

9. Особенности ведения кадастрового учета линейных объектов.

10.Кадастровый учет зон с особыми режимами использования территорий.

11.Автоматизация учета земельных участков и объектов недвижимости.

12.Концепция создания и функционирования автоматизированных систем 13.Геодезическая и картографическая деятельность и ее содержание.

Системы карт и планов.

14.Геоинформационные системы (ГИС) и земельно-информационные системы(ЗИС) при ведении кадастра.

15.Геодезическое обеспечение земельного кадастра и кадастра недвижимости.

16.Кадастровое деление. Цели и задачи.

17.Понятие и организация кадастровой деятельности.

18.Земельные участки как объекты кадастровой деятельности. Межевание земель.

19.Способы и методы ведения кадастра на муниципальном уровне 20.Технологии кадастрового учета земельных участков и объектов недвижимости 21.Технологические схемы ведения государственного кадастрового учета 22.Структура и состав кадастровых сведений. Разделы кадастра недвижимости (реестр объектов, кадастровые дела, кадастровые карты).

23.Правила внесения сведений в реестр объектов недвижимости и осуществление.

24.Требования к оформлению документов при проведении кадастровой деятельности (межевой план, технический план, акт обследования) 25.Состав документов., необходимых для проведения процедуры постановки на кадастровый учет.

26.Последовательность и порядок проведения госрегистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ним.

27.Кадастровые и технические ошибки и способы их устранения 28.Цели и задачи мониторинга земель 29.Объекты, субъекты, единицы и принципы ведения мониторинга земель.

30.Методическая организация базового и периодического мониторинга. Сеть наблюдений, основные показатели деятельности.

31.Особенности ведения локального мониторинга и его информационные ресурсы.

32.Организация межведомственного информационного взаимодействия в регионах при ведении государственного мониторинга земель.

3 По дисциплине «Землеустройство»

1. Общие понятия о землеустройстве. Его роль в межотраслевом распределении земельного фонда организации рационального использования и охраны земли.

2. Земельные ресурсы России. Состав земельного фонда. Категории земель. Понятия и пути рационального использования земельных ресурсов.

3. Содержание проекта землеустройства. Роль проекта землеустройства в организации рационального использования и охраны земель.

4. Основные факторы образования, упорядочения, совершенствования, реорганизации землевладений и землепользований. Изъятие, предоставление, отвод земельных участков.

5. Образование землевладений (землепользований) сельскохозяйственных предприятий. Составные части проекта. Основные положения методики их разработки.

6. Установление площади землевладения (землепользования) размещение 7. Проектирование природоохранных мероприятий 8. Установление размера потерь сельскохозяйственного производства и убытков собственников земли и землепользователей, включая упущенную выгоду.

9. Разработка проектов рекультивации нарушенных земель 10.Установление и изменение черты населенных пунктов.

11.Установление на местности границ административного района и территорий с особым правовым режимом.

12.Понятие, задачи и содержание внутрихозяйственного землеустройства.

Порядок разработки проектов 13.Размещение производственных подразделений, хозяйственных центров, внутрихозяйственных магистральных дорог, инженерных сооружений и объектов 14.Организация угодий и севооборотов. Устройство территории севооборотов, многолетних насаждений и кормовых угодий.

15.Разработка мероприятий земельной реформы при землеустройстве.

16.Зонирование территории населенных пунктов 17.Размещение черты городов и поселков 18.Назначения, принципы и задачи землеустройства административного района 19.Понятие, структурная модель и порядок разработки схемы землеустройства административного района. Содержание ее составных частей 20.Картографические документы схемы землеустройства 21.Особенности землеустройства в районах эрозии земель.

22.Понятие о водной и ветровой эрозии земель, противоэрозионной организации территории. Формы проявления эрозии земель. Районы наибольшего распространения эрозии земель 23.Схема противоэрозионных мероприятий на водосбор, овражно балочную систему, район дефляции почв, как основа для противоэрозионной организации территории землевладения (землепользования) 24.Определение степени эрозионной опасности земель. Комплекс противоэрозионных мероприятий: организационно-хозяйственных, агротехнических, лесомелиоративных, гидротехнических.

25.Проведение подготовительных работ. Количественная оценка интенсивности процессов смыва, намыва, дефляции почв. Составление карты категорий эрозионно-опасных земель и интенсивности роста оврагов 26.Размещение границ землевладений (землепользований) с учетом требований предотвращения смыва и дефляции почв. Выделение земель под залужение, облесение, гидротехнические сооружения 27.Проектирование мероприятий по выполаживанию оврагов, заравниванию промоин.

28.Проектирование системы основных линейных рубежей и противоэрозионной организации территории, сокращающих длину стока, скорость ветра.

29.Разработка системы севооборотов 30.Размещение полевых дорог в сочетании с лесными полосами и гидротехническими сооружениями.

4. По дисциплине «Прикладная геодезия»

1. Задачи предмета, основные исторические этапы его развития и связь с другими науками, роль геодезических работ при проведении землеустройстве, кадастра недвижимости, планировке сельских населенных пунктов 2. Современная классификация Государственной геодезической сети.

Назначение и методы создания геодезического обоснования. Схема построения геодезического обоснования для землеустройства и кадастра 3. Опорная межевая сеть и ее классификация. Системы координат 4. Современные способы восстановления и съемки границ землепользований 5. Спутниковые системы определения местоположения ГЛОНАСС и НАВСТАР: назначение и состав 6. Разреженная привязка границ землепользований. Закрепление границ землепользований, землевладений 7. Точность площадей участков, спроектированных аналитическим способом и перенесенных в натуру способом промеров или угломерным способом 8. Точность площадей участков, перенесенных в натуру 9. Искажение линий в проекции Гаусса 10.Использование топографических планов и карт в инженерных изысканиях 11.Виды планово-картографических материалов, используемых в землеустройстве, кадастре, требования, предъявляемые к ним 12.Понятие о точности, полноте и детальности планово-картографических материалов 13. Принципы выбора масштабов и высоты сечения рельефа в зависимости от назначения планов и карт 14.Деформация и ее учет при планометрических работах 15.Цифровая картографическая информация. Сведения о цифровой модели местности (ЦММ), электронная карта местности 16.Автоматизация сбора, хранения и выдачи геодезической информации о земельных участках 17.Содержание и организация работ по корректировке планов землевладений (землепользований) 18.Характеристика способов определения площадей землепользований, землевладений, контуров угодий. Современные способы определения площадей 19.Определение площадей аналитическим способом по результатам измерений на местности. Точность вычисления площадей аналитическим способом 20. Определение площадей графическим способом, палетками и их точность. Механический способ определения площадей.

21.Сущность проектирования участков. Объекты проектирования.

Способы и стадии составления проектов 22.Способы проектирования участков и их точность 23.Особенности проектирования в условиях мелкой контурности 24.Организация работ по перенесению проектов землеустройства в натуру.

Подготовительные работы 25.Составление разбивочного чертежа для перенесения проекта в натуру 26.Особенности перенесения проекта в натуру по материалам аэрофотосъемки. Закрепление на местности точек и границ проектных участков 27.Проектирование и перенесение в натуру проектов рекультивации земель сельскохозяйственного направления 28.Геодезическая разбивочная сеть 29.Стандартизация в инженерно-геодезических работах 30.Техника безопасности при выполнении инженерно-геодезических работ 5.По дисциплине «Кадастры природных ресурсов»

1. Предмет цели и задачи дисциплины 2. Земельный кадастр как основа кадастра природных ресурсов 3. Понятие земельного кадастра, его цели и принципы функционирования, взаимосвязь с кадастрами природных 4. Государственный кадастровый учет земельных участков и иных объектов недвижимости как основа создания кадастра недвижимости 5. Теоретические положения формирования кадастров природных 6. Организационно-правовое положение кадастра недвижимости 7. Отраслевые кадастры и их роль в создании информационного пространства для повышения эффективности природопользования 8. Первичные звенья кадастра недвижимости и способы их постановки на кадастровый учет 9. Документированная информация при ведении кадастров природных ресурсов 10.Виды кадастров природных ресурсов, особенности сбора, классификации и обработки информации для целей кадастрового 11.Геодезическое и картографическое обеспечение кадастров природных ресурсов 12.Понятие и основное содержание понятий «окружающая среда», «природопользование», «антиприрода», «квазиприрода».

13. Объекты и субъекты природопользования, их взаимодействие в процессе природопользования 14.Сущностная характеристика рационального природопользования 15.Возможности кадастров природных ресурсов в обеспечении 16.Основное содержание понятий природно-ресурсный потенциал, возобновимые и невозобновимые природные ресурсы, биосфера, геосфера, геосистемы, геоэкосистемы и экосистемы 17.Антропогенное воздействие на окружающую среду: этапы, основные направления воздействий на биосферу, современного человека, группы источников воздействия 18.Понятие загрязнений окружающей среды 19.Показатели оценки природного и природно-техногенного воздействия на биотические и абиотические составляющие 20.Критерии оценки природного и природно-техногенного воздействия на биотические и абиотические составляющие 21.Понятие проблемы природопользования и ее отличие от 22. Природоемкость и ее показтели 23.Источники техногенных воздействий и пути их минимизации 24.Пути и перспективы решения проблем последствий техногенных 6. По дисциплине «Организация и планирование кадастровых работ»

1 Основные направления в кадастровой деятельности и организации кадастровых работ.

2.Регламент Росреестра. Организация, технологии и ведение кадастровых работ.

3.Организация и порядок проведения кадастровых работ.

4 Планирование, учет и отчетность о кадастровых работах кадастровых палат на всех уровнях в РФ.

5.Планирование, учет и отчетность производственных подразделений.

6. Должностные обязанности и ответственность работников в органах кадастра и учта. Положение о Федеральной службе государственной регистрации, кадастра и картографии.

7 Саморегулируемые организации. Структура, принципы, функции, права и обязанности саморегулируемых организаций. Роль и саморегулируемых организаций в области землеустройства и кадастров.

8. Планирование, учт и отчтность саморегулируемых организаций.

9. Проведение конкурсов по размещению заказов на выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд.

10. Законодательство Российской Федерации и иные нормативные правовые акты Российской Федерации о размещении заказов 11. Финансирование проектно-изыскательских работ по землеустройству.

12. Научная организация управленческого труда.

13. Принципы организации управленческого труда.

14. Методы изучения затрат рабочего времени.

15. Мероприятия, составляющие содержание НОУТ 16. Нормирование землеустроительных, кадастровых работ.

17. Нормативные затраты труда и сметная стоимость работ 18. Порядок и источники финансирования производственной деятельности.

19. Государственные источники финансирования кадастровых работ.

20. Источники финансирования в предприятиях различных форм собственности для выполнения кадастровых работ.

21. Оплата труда в кадастровой деятельности.

22. Форма и системы оплаты труда.

7. По дисциплине «Кадастровая оценка земель»

1. Кадастровая оценка земель: понятие, содержание. Использование результатов оценки земель при налогообложении.

2. Содержание кадастровой оценки земель сельскохозяйственного назначения.

3. Учет влияния рентообразующих факторов на формирование дохода от сельскохозяйственного назначения.

4. Основное содержание кадастровой оценки земель населенных пунктов.

5. Содержание кадастровой оценки земель садоводческих, огороднических и дачных объединений.

6. Особенности кадастровой оценки земель водного фонда.

7. Особенности кадастровой оценки земель промышленности, транспорта, 8. Особенности кадастровой оценки земель лесного фонда.

9. Кадастровая оценка земель особо охраняемых территорий и объектов.

10.Рыночная оценка земель, основные подходы к определению рыночной стоимости земли (недвижимости).

11.Понятие и содержание оценки земель и бонитировки почв, свойства и признаки почв.

12.Методика группировки и классификации почв.

13.Роль и значение земельной ренты в налогообложении земель.

1.5 Критерии выставления оценок.

Оценка знаний выпускников проводится по следующим критериям:

оценка «отлично» выставляется студенту, если он глубоко и прочно усвоил программный материал курса, исчерпывающе, последовательно, четко и логически стройно его излагает, умеет тесно увязывать теорию с практикой, свободно справляется с задачами и вопросами, причем не затрудняется с ответами при видоизменении заданий, правильно обосновывает принятие решения, владеет разносторонними навыками и приемами выполнения практических задач;

оценка «хорошо» выставляется студенту, если он твердо знает материал курса, грамотно и по существу его излагает, не допуская существенных неточностей в ответе на вопрос, правильно применяет творческие положения при решении практических вопросов и задач, владеет необходимыми навыками и приемами их выполнения;

оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если он имеет знание только основного материала, но не усвоил его деталей, допускает неточность, недостаточно правильные формулировки, нарушения логической последовательности в изложении программного материала, испытывает затруднения при выполнении практических задач;

оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, который не знает значительной части программного материала, допускает существенные ошибки, неуверенно отвечает на задаваемые вопросы, с большими затруднениями решает практические задачи или не справляется с ними самостоятельно.

1.6 Список справочной, учебной и научной литературы, которой можно пользоваться на экзамене При подготовке ответов на вопросы экзаменационного билета выпускниками может быть использована 1. Справочная литература 1.7 Порядок проведения экзамена 1. Государственный междисциплинарный экзамен по направлению 120700.65 «Землеустройство и кадастры», профиль «Земельный кадастр»

проводится в устной форме с обязательным составлением письменных тезисов ответов на специально подготовленных для этого бланках и включает вопросы по дисциплинам, входящим в раздел 1.4 настоящей Программы.

2. Вопросы по дисциплинам формируются исходя из требований государственного образовательного стандарта по направлению в соответствии с утвержденными рабочими программами. Список вопросов по каждой дисциплине, входящей в государственный междисциплинарный экзамен размещается в программе государственного междисциплинарного экзамена по направлению и утверждается на заседании кафедры земельного кадастра и объектов недвижимости.

3. В каждом билете содержится по два вопроса. Порядок формирования билетов из сформированного перечня вопросов, так же оговаривается в программе государственного междисциплинарного экзамена по направлению.

государственной экзаменационной комиссией по приему междисциплинарного экзамена, входящей в состав государственной аттестационной комиссии.

Экзаменационная комиссия формируется из преподавателей кафедры земельного кадастра и объектов недвижимости, других кафедр направления «Землеустройство и кадастры». Председателем экзаменационной комиссии как правило является председатель государственной аттестационной комиссии.

5. Для ответа на билеты магистрантам предоставляется возможность подготовки в течение не менее 40 минут. Для ответа на вопросы билета каждому магистранту предоставляется время для выступления (не более 10 минут), после чего председатель государственной экзаменационной комиссии предлагает ее членам задать магистранту дополнительные вопросы в рамках тематики вопросов в билете. Если магистрант затрудняется при ответе на дополнительные вопросы, члены комиссии могут задать вопросы в рамках тематики программы государственного междисциплинарного экзамена. По решению председателя государственной экзаменационной комиссии студента могут попросить отвечать на дополнительные вопросы членов комиссии и после его ответа на отдельный вопрос билета, а также ответить на другие вопросы, входящие в программу государственного междисциплинарного экзамена.

6. Ответы магистрантов оцениваются каждым членом комиссии, а итоговая оценка по пятибалльной системе выставляется в результате закрытого обсуждения. При отсутствии большинства в решении вопроса об оценке, решающий голос принадлежит председателю государственной экзаменационной комиссии по приему междисциплинарного экзамена.

Результаты междисциплинарного экзамена объявляются в день его проведения после оформления протокола заседания государственной аттестационной комиссии.

7. Каждый студент имеет право ознакомиться с результатами оценки своей работы. Листы с ответами магистрантов на экзаменационные вопросы хранятся в течение одного месяца на выпускающей кафедре. Результаты проведения государственного междисциплинарного экзамена рассматриваются на заседании кафедры земельного кадастра и объектов недвижимости.

2 Программа выпускной квалификационной работы 2.1 Виды и цели профессиональной деятельности выпускника Объекты профессиональной деятельности Сферами профессиональной деятельности бакалавра земельного кадастра являются научно-исследовательские организации, консультационные фирмы, средние специальные и высшие учебные заведения, аналитические подразделения учреждений и организаций.

Основные виды профессиональной деятельности.

Бакалавр должен быть готов к следующим видам деятельности, которые выделяются в соответствии с его назначением и местом в системе управления:

землеустроительная, кадастровая, управленческая, информационноаналитическая, проектно-исследовательская, консультационная, образовательная.

Цель выпускной квалификационной работы заключается в достижении будущим бакалавром необходимого уровня знаний, умений и навыков, позволяющих ему, как высоко квалифицированному специалисту, успешно воздействовать на объекты кадастровой, землеустроительной, управленческой деятельности и добиваться высоких технико-экономических показателей их развития в долгосрочной перспективе.

Сопутствующими целями выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) являются:

- выявление недостатков знаний, умений и навыков, препятствующих адаптации высоко квалифицированному специалиста к профессиональной деятельности в области менеджмента на предприятиях различного профиля, включая предприятия малого бизнеса;

- определение квалификационного уровня высоко квалифицированному специалиста в сфере менеджмента;

- подготовка конкретного плана мероприятий по совершенствованию управленческой деятельности;

- создание основы для последующего роста квалификации специалиста в выбранной им области приложения знаний, умений и навыков и др.

Для достижения поставленных целей магистрант решить следующие задачи:

- определить сферу исследования управленческой деятельности предприятия в соответствии с собственными интересами и квалификацией;

- выбрать тему магистерской диссертации;

квалификационной работы (магистерской диссертации), сформулировать цель и задачи исследований, определить предмет и объект исследований, обосновать научную новизну диссертации;

- изучить и проанализировать теоретические и методологические положения, нормативно-техническую документацию, статистические (фактографические) материалы, справочную литературу и законодательные акты в соответствии с выбранной темой магистерской диссертации; определить целесообразность их использования в ходе исследований;

- выявить и сформулировать проблемы развития объекта исследований, его подразделений, определить причины их возникновения и факторы, способствующие и препятствующие их разрешению, дать прогноз возможного развития событий и учесть возможные риски управленческой деятельности;

- оценить целесообразность использования для достижения цели магистерской диссертации экономико-математических, статистических и логико-структурных методов исследования поведения хозяйствующих субъектов;

- обосновать направления решения проблем развития объекта исследования, учитывая факторы внутренней и внешней среды;

- разработать конкретный план мероприятий по повышению эффективности управленческой деятельности объекта исследований;

- обосновать и рассчитать экономическую эффективность разработанных мероприятий;

- оформить результаты выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) в соответствии с действующими стандартами и требованиями нормоконтроля и др.

2.2 Квалификационные требования и характеристика выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации) Бакалавр должен:

- знать основные направления развития науки о землеустройстве и кадастрах, ее месте в социально-экономическом развитии страны, владеть современными технологиями организации рационального использования земельных и других природных ресурсов;

- понимать законы территориального размещения объектов недвижимости, уметь анализировать и осуществлять землеустроительную и кадастровую деятельность;

- владеть практическими навыками в осуществлении возможных функций в сфере земельно-имущественных отношений.

Бакалавр должен быть подготовлен к выполнению кадастровой и землеустроительной деятельности в организациях различных форм собственности.

Выпускная квалификационная работа является заключительным этапом обучения бакалавров в высшем учебном заведении и направлена на систематизацию, закрепление и углубление знаний, умений, навыков по направлению и эффективное применение этих знаний при решении конкретных задач в сфере управленческой деятельности.

Выпускная квалификационная работа является результатом самостоятельной творческой работы бакалавра. Качество ее выполнения позволяет дать дифференцированную оценку квалификации выпускника и его способности эффективно выполнять свои будущие обязанности на предприятии. Если выпускная квалификационная работа выполнена на высоком теоретическом и практическом уровне, она должна быть представлена руководству предприятия, на материалах которого проведены исследования, для принятия решения о возможности внедрения разработанных мероприятий.

Исходя из этого, существенно возрастает роль научного руководителя выпускной квалификационной работы и преподавателей кафедры, от квалификации которых зависит успешное продвижение выпускника в иерархии управления предприятием.

2.3 Примерная тематика и порядок утверждения тем выпускных Тематика выпускных квалификационных работ, выполняемым будущим бакалавром определяется кафедрой земельного кадастра и объектов недвижимости. Темы работ должны соответствовать направлению «Землеустройство и кадастры» и учитывать актуальные задачи, поставленные перед наукой, экономикой страны, в сфере регулирования земельных отношений, внедрения современных технологий ведения Государственного учета объектов недвижимости, земельного кадастра, рационального использования земельных ресурсов, кадастровой оценки.

Квалификационная работа – это законченная научно-исследовательская или проектная работа, включающая анализ, систематизацию, оценку и обоснование методики и технологии проведения землеустроительных и кадастровых работ, управление земельными ресурсами и объектами недвижимости, в которой выпускник в полной мере проявляет профессиональные знания, умение и навыки в расчетно-проектной и производственно-технологической деятельности.

Предлагаются следующие примерные темы выпускных работ:

Кадастровый учет земель в муниципальном образовании Совершенствование кадастрового учета объектов недвижимости на основе применения новых информационных технологий Учет и регистрация земельных участков и объектов недвижимости в населенных пунктах городского типа Совершенствование технологии кадастрового учета в административном районе Применение земельно-кадастровой информации в административном районе.

Использование земельно-кадастровой информации при управлении земельными ресурсами Организация и планирование работ по земельному кадастру в федеральном или муниципальном предприятии.

Геодезическое и картографическое обеспечение государственного кадастра недвижимости Осуществление кадастровой деятельности при формировании сведений об объектах недвижимости.

Технологические действия государственного кадастрового учета объектов недвижимости.

Формирование земельных участков как объектов кадастровой деятельности Система кадастровых карт (планов) для целей ведения государственного учета земельных участков в муниципальном Организационный механизм ведения государственного кадастра недвижимости.

Нормативно-правовое обеспечение государственного кадастра недвижимости Особенности организации кадастровой деятельности в городах Функции органов власти муниципальных районов по ведению государственного кадастра недвижимости.

Место и роль ГКН в управлении земельно- имущественного комплекса Совершенствование функций управления земельными ресурсами Реализация программ или мероприятий по управлению земельными ресурсами в населенных пунктах Контроль (надзор) за соблюдением земельного законодательства, охраной и использованием земли Совершенствование нормативно-правового регулирования в сфере землеустройства и кадастров Организация и ведение кадастра природных ресурсов в субъектах федерации Проведение кадастровых работ на землях лесного фонда Роль и значение землеустройства в системе управления земельными ресурсами Использование экономических регуляторов в управлении земельными ресурсами Платность землепользования и е роль в повышении рационального использования земель Особенности проведения земельно-кадастровых работ на землях федеральной собственности Информационное обеспечение кадастра недвижимости в регионах или субъектах РФ Влияние источников права на организацию рационального использования земель Основное содержание программ или мероприятий по совершенствованию земельно-кадастровых работ в субъектах Применение земельно-кадастровой информации при организации эффективного использования земли.

Организация использования земель в садоводческих хозяйствах Содержание и порядок ведения земельно-кадастровой документации в муниципальном районе Использование компьютерных технологий для целей государственного кадастрового учета объектов недвижимости Использование кадастровой информации в системе налогообложения Прогнозирование и планирование кадастровых работ в районе Содержание кадастровых работ на землях с особым режимом использования Кадастровый учет объектов инженерной и транспортной инфраструктуры Кадастровый учет линейных объектов Кадастровая оценка земель различных категорий (по выбору студента) в городах, других населенных пунктах Государственная оценка земель сельскохозяйственного назначения Место и роль кадастровой оценки в управлении земельными ресурсами Основные технологические действия в процессе ведения ГКН Выбор тем выпускных квалификационных работ и их утверждение на заседании кафедры земельного кадастра и объектов недвижимости производится по регламенту, действующему в университете. После выбора темы ее название указывается в заявлении студента на утверждение темы и научного руководителя выпускной квалификационной работы, которое с подписью, подтверждающей согласие научного руководителя, передается секретарю кафедры. После этого студенту выдается задание на выполнение выпускной квалификационной работы.

Выпускнику следует помнить, что формулировка темы выпускной квалификационной работы, Ф.И.О. научного руководителя и консультантов по главам, утвержденные приказом ректора, подлежат изменению в исключительных случаях.

Успешное выполнение выпускной квалификационной работы во многом зависит от четкого соблюдения установленных сроков и последовательности выполнения отдельных этапов работы. При этом рекомендуется календарный план выполнения выпускной квалификационной работы, который включает следующие мероприятия:

1. Выбор темы выпускной квалификационной работы и ее утверждение на кафедре.

2. Подбор научной литературы и представление ее списка научному руководителю от кафедры не позднее начала последнего семестра обучения.

3. Написание и представление научному руководителю от кафедры введения и первой главы выпускной квалификационной работы.

4. Доработка первой главы с учетом замечаний научного руководителя, написание и представление второй и третьей главы выпускной квалификационной работы.

5. Завершение всей выпускной квалификационной работы в первом варианте и представление ее научному руководителю от кафедры не позднее, чем за один месяц до ориентировочной даты защиты выпускной квалификационной работы.

6. Оформление выпускной квалификационной работы в окончательном варианте и представление его научному руководителю в согласованные с ним сроки.

Консультанты по специальным разделам выпускной квалификационной работы также должны подтвердить их готовность или дать свои замечания.

Для получения дополнительной объективной оценки квалификации магистранта проводится внешнее рецензирование выпускной квалификационной работы специалистом в соответствующей области знаний.