[ «АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК 1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной ...»
АННОТАЦИИ УЧЕБНЫХ ПРОГРАММ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
«АДАПТИВНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА»
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
1.1. Область применения программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной
основной профессиональной образовательной программы в соответствии с
ФГОС по специальности СПО 050142 Адаптивная физическая культура
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к обще гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
• Общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;
• Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
• Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
• вести диалог-обмен сообщениями в стандартных ситуациях общения, вести диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями;
• вести беседу по пройденной тематике, прочитанному или прослушанному тексту, описывать картину, жизненную ситуацию, используя знакомый лексический и грамматический материал;
• понимать основное содержание аутентичных текстов, догадываться о значении незнакомых слов по контексту, сходству с родным языком;
• уметь графически и орфографически правильно оформлять предлагаемые письменные работы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
• Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности • правил чтения букв, слов и словосочетаний английского языка, правил чтения, транскрипции;
• сферы и ситуации употребления изученного лексического и грамматического материала;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента175 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 117 часов;
самостоятельной работы студента _58_ часов.
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Обществознание» относится к базовой учебной дисциплине общеобразовательной части основной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выявлять причинно-следственные, функциональные, иерархические и другие связи социальных объектов и процессов;
- применять полученные знания в повседневной жизни;
- прогнозировать последствия принимаемых решений;
- оценивать социальную информацию;
- искать и находить информацию в источниках различного типа для реконструкции недостающих звеньев с целью объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов общественного развития.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- об обществе как целостной развивающейся системе в единстве и взаимодействии его основных сфер и институтов;
- владеть базовым понятийным аппаратом социальных наук;
- иметь представления об основных тенденциях и возможных перспективах развития мирового сообщества в глобальном мире;
- иметь представления о методах познания социальных явлений и процессов.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
МАТЕМАТИКА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины «Математика» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальностям СПО 050142 – адаптивная физическая культура.1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
учебная дисциплина «Математика» относится к естественнонаучному циклу основной профессиональной образовательной программы 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
• описывать и изучать разные процессы и явления с помощью математических моделей;
• решать простейшие рациональные и иррациональные, показательные, степенные, тригонометрические уравнения и неравенства, их системы;
• строить эскизы графиков элементарных функций;
• вычислять площади криволинейных фигур;
• проводить доказательные рассуждения в ходе решения задач;
• распознавать на чертежах, моделях и в реальном мире геометрические фигуры;
• применять изученные свойства геометрических фигур и формул для решения геометрических задач с практическим содержанием;
• владеть навыками использования готовых компьютерных программ при решении задач.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
• математика является частью мировой культуры;
• место математики в современной цивилизации;
• способы описания на математическом языке явлений реального мира;
• стандартные приемы решения уравнений и неравенств, систем уравнений и неравенств;
• основные понятия, идеи и методы математического анализа;
• основные понятия о плоских и пространственных геометрических • основные свойства плоских и пространственных геометрических • формулы для вычисления площадей поверхностей и объемов геометрических тел.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
ИНФОРМАТИКА И ИКТ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 Адаптивная физическая культура.1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информатика и ИКТ» относится к базовым учебным дисциплинам основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение общих основ информатики, систематизация знаний и способов действий, присущих данной предметной области, для формирования общих ключевых, общепредметных и предметных компетенций В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• понимать программы, написанные на выбранном для изучения универсальном алгоритмическом языке высокого уровня;
• понимать необходимость формального описания алгоритмов;
• анализировать алгоритмы с использованием таблиц;
• использовать стандартные приемы написания на алгоритмическом языке программы для решения стандартной задачи с использованием основных конструкций программирования и отладки таких программ;
• использовать готовые прикладные компьютерные программы;
• работать с базами данных;
• использовать компьютерные средства представления и анализа данных;
• соблюдать требования техники безопасности, гигиены и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• сущность понятия информации, а также её роль в окружающем мире;
• основные конструкции программирования;
• понятие компьютерного моделирования, компьютерно-математической модели и необходимости анализа соответствия модели и моделируемого объекта (процесса);
• способы хранения и простейшей обработки данных;
• понятие базы данных, средства доступа к ней;
• основы правовых аспектов использования компьютерных программ и 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 117 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
• самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
ГЕОГРАФИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: 050142 Адаптивная физическая культура 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:Учебная дисциплина «География» относится к базовой учебной дисциплине основной образовательной программы.1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цели изучения дисциплины: освоение системы географических знаний о целостном, многообразном и динамично меняющемся мире; развитие познавательных интересов, творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами в мире; воспитание патриотизма, толерантности, уважения к другим народам и культурам, бережного отношения к окружающей среде; использование в практической деятельности и повседневной жизни приобретенные знания;
приобретение практических навыков и умений работать с литературой, картами, диаграммами, таблицами, интернет-ресурсами.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• владеть географическим мышлением для определения географических аспектов природных, социально-экономических и экологических процессов и проблем;
• проводить наблюдения за отдельными географическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями в результате природных и антропогенных воздействий;
• использовать карты различного содержания для выявления закономерностей и тенденций, получать новые географические знания о природных, социально-экономических и экологических процессах и • проводить географический анализ и интерпретацию разнообразной информации;
• применять географические знания для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов, самостоятельно оценивать уровень безопасности окружающей среды, адаптации к изменению ее В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• роль современной географической науки в решении важнейших проблем человечества;
• систему комплексных социально ориентированных географических знаний о закономерностях развития природы, размещения населения и хозяйства, динамику и территориальные особенности процессов, протекающих в географическом пространстве;
• основные проблемы взаимодействия природы и общества, природные и социально-экономические аспекты экологических проблем.
Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 117 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
• самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины «Естествознание»предназначена для изучения Естествознания в учреждениях среднего профессионального образования, реализующих образовательную программу среднего (полного) общего образования при подготовке специалистов по специальности 050142 – Адаптивная физическая культура 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Программа «Естествознание» относиться к базовым дисциплинам математического и общего естественнонаучного цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Рабочая программа ориентирована на достижение следующих целей:
освоение знаний о современной естественнонаучной картине мира и методах освоения естественных наук; знакомство с наиболее важными идеями и достижениями естествознания, оказавшими определяющее влияние на развитие техники и технологий;
овладение умениями применять полученные знания для объяснения естественнонаучного и специального (профессионально значимого) содержания, в том числе получаемой из СМИ, ресурсов Интернета, специальной и научно-популярной литературы;
развитие интеллектуальных, творческих способностей и критического мышления в ходе проведения простейших исследований, анализа явлений, восприятия и интерпретации естественнонаучной информации;
воспитание убежденности в возможности познания законов природы и использования достижений естественных наук для развития цивилизации и повышения качества жизни;
применение естественнонаучных знаний в профессиональной деятельности и повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности, грамотного и целесообразного использования современных технологий, охраны здоровья, окружающей среды, как на бытовом уровне, так и в профессиональной деятельности специалистов – педагогов.
Курс естествознания предполагает:
- установление межпредметных связей между физикой, математикой, химией, биологией, астрономией, историей, обществознанием;
- осуществление связи с дисциплинами профессиональной и специальной направленности;
- осуществление отбора содержания, освещающего естественнонаучную картину мира, атомно-молекулярное строение вещества, превращение энергии, где человек рассматривается как биологический организм.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать/понимать • смысл понятий: естественно-научный метод познания, электромагнитное поле, электромагнитные волны, квант, эволюция Вселенной, большой взрыв, Солнечная система, галактика, химическая реакция, показатель кислотности, индикатор, жесткость воды, макромолекула, белок, углевод, катализатор, фермент, клетка, ДНК, вирус, иммунитет, биологическая эволюция, движущие силы эволюции, биоразнообразие, организм, биогеоценоз, популяция, экосистема, биосфера, экологический фактор, озоновая дыра, кислотный дождь;
естественнонаучной картины мира.
• приводить примеры экспериментов и(или) наблюдений, обосновывающих:
существование электромагнитного поля и взаимосвязь электрического и магнитного полей, волновые и корпускулярные свойства света, необратимость тепловых процессов, разбегание галактик, способы очистки воды от загрязнителей, устранение жесткости воды, определение кислотности растворов, содержание химических элементов и веществ в продуктах питания, клеточное строение живых организмов, роль ДНК как носителя наследственной информации, эволюцию живой природы, превращения энергии и веществ в природе, вероятностный характер процессов в живой и неживой природе, взаимосвязь компонентов экосистемы, влияние деятельности человека на экосистемы;
• объяснять прикладное значение важнейших достижений в области естественных наук для: развития энергетики, науки, средств связи, создания биотехнологий, профилактики и лечения инфекционных заболеваний, охраны окружающей среды и рационального природопользования;
• выдвигать гипотезы и предлагать пути их проверки, делать выводы на основе экспериментальных данных, представленных в виде графика, таблицы или диаграммы;
• работать с естественнонаучной информацией, содержащейся в сообщениях СМИ, интернет-ресурсах, научно-популярной литературе:
владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации.
Использовать приобретенные знания и умения в практической (профессиональной) деятельности и повседневной жизни для:
• оценки влияния на организм человека электромагнитных волн и радиоактивных излучений;
• энергосбережения;
• безопасного использования материалов и химических веществ в быту;
• оказания первой медицинской помощи себе и окружающим;
• сбалансированного питания;
• поддержания принципов здорового образа жизни;
• профилактики инфекционных заболеваний, травматизма и стрессов, вредных привычек, никотиновой, алкогольной и наркотической зависимостей;
• осознанных личных действий по охране окружающей среды;
• осознанного влияния на окружающую среду с профессиональной точки зрения.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Мировая художественная культура» относится к базовой учебной дисциплине общеобразовательной части основной образовательной программы.
a. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения Целью изучения дисциплины «Мировая художественная культура» является формирование у студентов ценностного отношения к культурным достижениям Западной Европы через формирование у них целостной картины развития русской художественной культуры с древнейших времен до начала XX века.
Достижение данной цели предполагает решение следующих задач:
- ознакомление студентов с творчеством художников, архитекторов и писателей, внесших свой вклад в развитие западноевропейской художественной культуры, основными ее направлениями и этапами;
- формирование у студентов умения анализировать и сравнивать различные направления западноевропейского искусства, называть их отличительные черты;
- воспитание ценностного отношения к достижениям западноевропейской художественной культуры.
Студент должен:
иметь представление об основных этапах развития мировой художественной культуры, ее направлениях и стилях, о становлении современной системы искусств;
знать основные этапы истории западноевропейской художественной культуры, ее выдающиеся достижения и их связь с мировым художественным процессом.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 117 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1.1 Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050142 «Адаптивная физическая культура»на основе Государственной программы для средних специальных учебных заведений по физической культуре.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной программы.
1.3 Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Изучение физической культуры направлено на достижение следующих целей:
– Развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья.
– Воспитание бережного отношения к собственному здоровью, потребности в занятиях физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельностью.
– Овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта.
– Освоение системы знаний о занятиях физической культурой, их роли и значении в формировании здорового образа жизни и социальных ориентаций.
– Приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями.
На основании требований Государственного образовательного стандарта в содержании тематического планирования предполагается реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи физического воспитания учащихся:
– Содействие гармоничному физическому развитию, выработка умений использовать физические упражнения, гигиенические процедуры и условия внешней среды для укрепления состояния здоровья, противостояния стрессам.
– Формирование общественных и личностных представлений о престижности высокого уровня здоровья и разносторонней физиологической подготовленности.
– Расширение двигательного опыта посредством овладения новыми двигательными действиями и формирование умений применять их в различных по сложности условиях.
– Дальнейшее развитие координационных способностей.
– Формирование знаний о закономерностях двигательной активности, спортивной тренировке, значении занятий физической культурой для будущей трудовой деятельности, выполнении функции отцовства и материнства, подготовке к службе в армии.
– Закрепление потребности к регулярным занятиям физическими упражнениями и избранным видом спорта.
– Формирование адекватной самооценки личности, нравственного самосознания, мировоззрения, коллективизма, развитие целеустремлённости, уверенности, выдержки, самообладания.
– Дальнейшее развитие психических процессов и обучение основам психической регуляции.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
– влияние оздоровительных систем физического воспитания на укрепление здоровья, профилактику профессиональных заболеваний и вредных привычек;
– способы контроля и оценки физического развития и физической подготовленности;
– правила и способы планирования системы индивидуальных занятий физическими упражнениями различной направленности;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
– выполнять индивидуально подобранные комплексы оздоровительной физической культуры, композиции ритмической и аэробной гимнастики, комплексы упражнений атлетической гимнастики;
– выполнять простейшие приемы самомассажа и релаксации;
– преодолевать искусственные и естественные препятствия с использованием разнообразных способов передвижения;
– выполнять приемы защиты и самообороны, страховки и самостраховки;
– осуществлять творческое сотрудничество в коллективных формах занятий физической культурой;
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки студента 175 часа, в том числе:
• Самостоятельная работа студентов 58 час • Практические занятия обучающегося 97 часа ОСНОВЫ
БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» относится к базовой учебной дисциплине основной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цели изучения дисциплины: освоение знаний о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях, здоровье и здоровом образе жизни, об основах обороны государства; овладение умениями оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья, действовать в чрезвычайных ситуациях; развитие качеств личности, необходимых для действия в различных ситуациях; воспитание ценностного отношения к человеческой жизни, уважения к героическому наследию России, патриотизма и чувства долга по защите Отечества.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;
• применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;
• оказывать первую помощь пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
иметь представление о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе и культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;
• иметь представление о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;
• иметь представление о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального характера;
• основы государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних врагов;
• распространенные опасные и чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера;
• факторы, пагубно влияющие на здоровье человека, исключить из своей жизни вредные привычки (курение, пьянство и т.д.);
• основные меры защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правила поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях;
• основы обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан, права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;
• основные виды военно-профессиональной деятельности, особенности прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запас;
• основы медицинских знаний.
Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 113 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов, • самостоятельной работы обучающегося 35 часов, (практических занятий – 25 часов).
ПЕДАГОГИКА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физкультура».1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Русский язык» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: овладеть нормами современного русского литературного языка и уметь использовать полученные знания при решении коммуникативных задач.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• строить собственные высказывания в соответствии с нормами русского • целесообразно отбирать и использовать языковые средства;
• дифференцировать звуковые явления в плане нормативного (ненормативного), уместного (неуместного) в связи с ситуацией • использовать грамматические единицы в тексте.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• нормы современного русского литературного языка;
• функциональные стили русского языка;
• коммуникативные качества речи;
• функции языка как средства формирования и трансляции мысли;
• специфику устной и письменной речи;
• правила продуцирования текстов разных деловых жанров.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 117 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 78 часов;
• самостоятельной работы обучающегося 39 часов.
ЛИТЕРАТУРА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО / профессии (профессиям) НПО 050142 «Адаптивная физическая культура».Примерная программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании как:
• программа повышения квалификации для начинающих педагогов дополнительного образования;
• программа переподготовки для учителей.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общеобразовательный курс.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель изучения дисциплины:
Цель программы курса «Литература» - воспитание личностного отношения студента к литературе, формирование внутренней потребности в чтении произведений русской литературы, что в целом способствует формированию системы нравственных ценностей будущих педагогов.
Достижение этой цели предполагает постановку и решение следующих задач:
1. Изучение творческого пути писателя как развитие его личности и реакции на историческое и эстетическое движение эпохи;
2. Углубление анализа литературного произведения;
3. Выявление своеобразия мироощущения и художественного метода русских писателей;
4. Актуализация русской классики для современного молодого (решение общечеловеческих, «вечных» проблем).
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
1. Соотносить эмоционально-образные впечатления от художественного текста с концепцией произведения и творчества писателя в целом;
2. Давать оценку произведению, творчеству писателя в контексте нашей современности;
3. Осуществлять в итоге анализа синтез, создавать критикопублицистическую интерпретацию произведения и творчества писателя.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
1. Основные вехи творчества русских писателей XIX и XX вв.;
2. Наиболее значимые этапы историко-литературного процесса;
3. Основные теоретико-литературные понятия.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 175 час, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 90 часа;
• практические / лабораторные занятия – 27 часов;
• самостоятельной работы обучающегося 58 часов.
ИСТОРИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «История» относится к профильной учебной дисциплине общеобразовательной части основной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
- вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;
- владеть навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;
- работать с историческими источниками, самостоятельно анализировать документальную базу по исторической тематике;
- оценивать различные исторические версии.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- о месте и роли исторической науки в системе научных дисциплин, об историографии;
- о специфике современной исторической науки, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;
- об истории России и человечества в целом, об общем и особенном в мировом историческом процессе;
- о месте и роли России в мировой истории;
- владеть системными историческими знаниями.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 175 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 117 часов;
самостоятельной работы обучающегося 58 часа.
ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы философии» относится к базовой учебной дисциплине общеобразовательной части основной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- обоснованно определять и отстаивать в профессиональной деятельности свои мировоззренческие приоритеты;
- применять знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
- вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по любой философской тематике;
- работать с памятниками философского наследия, текстами источников, самостоятельно анализировать документальную базу по историко философской тематике;
- связывать общие теоретические вопросы с конкретным анализом процессов в обществе, культуре, спорте;
- различать уровни методологического абстрагирования, на котором производится анализ;
- овладеть философской терминологией.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- о месте и роли философской науки в системе научных дисциплин, о роли научного познания и науки в жизни цивилизации, об этических, эстетических и социальных проблемах, связанных с использованием достижений науки, техники и технологии;
- иметь представление о философских, научных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах человеческого знания и особенностях его проявления современном обществе, о соотношении духовных и материальных ценностей и их роли в жизни человека, общества, цивилизации;
- иметь представление о биологическом и социальном, телесном и духовном началах в человеке, о сущности сознания, сознательного и бессознательного в его поведении;
- иметь представление об условиях формирования личности, ее свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды;
- нравственные нормы регулирования отношений между людьми в обществе;
- о специфике современной философской науки, методах философского познания и роли философии в решении задач развития России в глобальном мире;
- об истории русской философии, об общем и особенном в мировом историко-философском развитии;
- о месте и роли русской философии в истории мировой философии.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 81 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 54 часа;
самостоятельной работы обучающегося 27 часов.
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
-Применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности, -Использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь общения и деятельности - цели, функции, виды и уровни общения - роли и ролевые ожидания в общении - виды социальных взаимодействий - механизмы взаимопонимания в общении - техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения - этические принципы общения - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов.
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 80 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 53 часа;
самостоятельной работы обучающегося 27 часов.
ИСТОРИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «История» относится к общим гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам обязательной части циклов основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
самостоятельно ориентироваться в исторических сведениях, выделять существенное в историческом процессе.
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социальноэкономических, политических и культурных проблем В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
об основных этапах истории отечества;
тенденции становления и развития российской государственности;
основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);
сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI в.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;
самостоятельной работы обучающегося 17 часов.
ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050142 Адаптивная физическая культура 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:Учебная дисциплина «Иностранный язык» относится к обще гуманитарному и социально-экономическому циклу основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
• Общаться (устно и письменно) на иностранном язык профессиональные и повседневные темы;
• Переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;
• Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;
• вести диалог-обмен сообщениями в стандартных ситуациях общения, вести диалог-расспрос, диалог-обмен мнениями;
• вести беседу по пройденной тематике, прочитанному или прослушанному тексту, описывать картину, жизненную ситуацию, используя знакомый лексический и грамматический материал;
• понимать основное содержание аутентичных текстов, догадываться о значении незнакомых слов по контексту, сходству с родным языком;
• уметь графически и орфографически правильно оформлять предлагаемые письменные работы;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
• Лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности • правил чтения букв, слов и словосочетаний английского языка, правил чтения, транскрипции;
• сферы и ситуации употребления изученного лексического и грамматического материала;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента_303часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки студента 202часа;
самостоятельной работы студента _101_ час.
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА
1.1.Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности среднего профессионального образования (далее СПО) 050142 «Адаптивная физическая культура» и на основе Государственной программы для средних специальных учебных заведений по физической культуре.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к обще гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам.
требования к результатам освоения учебной дисциплины:
• Освоение системы знаний о занятиях физической культурой, роли и значения в формировании здорового образа жизни и социальных • Развитие физических качеств и способностей, совершенствование функциональных возможностей организма, укрепление индивидуального здоровья;
• Овладение технологиями современных оздоровительных систем физического воспитания, обогащение индивидуального опыта занятий специально-прикладными физическими упражнениями и базовыми видами спорта;
• Приобретение компетентности в физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности, овладение навыками творческого сотрудничества в коллективных формах занятий физическими упражнениями;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• О роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека.
• Основы здорового образа жизни.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• Использовать физкультурно – оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки студента 280 часа, в том числе:
• Самостоятельная работа студентов 90 час • Практические занятия обучающегося 190 часа
МАТЕМАТИКА
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Математика» относится к общепрофессиональной дисциплине математического и общего естественнонаучного цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение основ современной математики для успешного дальнейшего образования и самообразования, для понимания математических аспектов, применяемых в других дисциплинах и на практике.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• применять математические методы для решения профессиональных • решать текстовые задачи; выполнять приближённые вычисления;
• проводить элементарную статистическую обработку информации и результатов исследований;
• представлять полученные данные графически.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
• понятие множества;
• отношения между множествами;
• отношения между понятиями;
• требования к определению понятий;
• понятия величины и её измерения;
• историю создания систем единиц величины;
• этапы развития понятия натурального числа и нуля;
• системы счисления;
• понятия текстовой задачи и процесса её решения;
• историю развития геометрии;
• основные свойства геометрических фигур на плоскости и в пространстве;
• правила приближённых вычислений;
• методы математической статистики.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 108 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
• самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ
ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информатика и информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности» относится к математическим и общим естественнонаучным дисциплинам основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины:
Формирование у студентов информационно-коммуникационной и проектной компетентностей, включающей умения эффективно использовать компьютер и информационные технологии для обеспечения своей учебной и будущей профессиональной деятельности, а также формирование общих и профессиональных компетенций.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационнокоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.
применять современные технические средства обучения, контроля и оценки уровня физического развития, основанные на использовании компьютерных технологий создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий для обеспечения образовательного процесса использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для поиска информации, необходимой для решения профессиональных задач В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
правила техники безопасности и гигиенические требования при использовании средств информационно-коммуникационных технологий основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых и т.п.) с помощью современных программных средств назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 108 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часов;
• самостоятльной работы обучающегося 36 часов.
ПЕДАГОГИКА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 Адаптивная физическая культура 1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:Учебная дисциплина «Педагогика» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение общих основ педагогики, введения в педагогическую деятельность и теории воспитания для формирования профессиональных компетенций по решению педагогических задач, связанных с проектированием различных аспектов педагогического процесса и организацией воспитательной деятельности в образовательных учреждениях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
оценивать постановку цели и задач, определять педагогические возможности и эффективность применения различных, методов, приемов, методик, форм организации обучения и воспитания:
анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;
- находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития;
- ориентироваться в современных проблемах образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- взаимосвязь педагогической науки и практики, тенденции их развития;
- значение и логику целеполагания в обучении и педагогической деятельности;
- принципы обучения и воспитания;
- формы, методы и средства обучения и воспитания, их педагогические возможности и условия применения;
- психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;
- приемы привлечения учащихся к целеполаганию, организации и анализу процесса и результатов обучения;
- средства контроля и оценки качества образования, психологопедагогические основы оценочной деятельности педагога.
1.4 Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 213 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 142 часа;
самостоятельной работы обучающегося 71 час.
ПСИХОЛОГИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Психология» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение общих основ психологии для формирования профессиональных компетенций по решению психологических задач, связанных с различными аспектами педагогического процесса и организацией воспитательной деятельности в образовательных учреждениях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
применять знания по психологии при решении педагогических задач;
выявлять индивидуальные и типологические особенности обучающихся.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
особенности психологии как науки, ее связь с педагогической наукой и практикой;
основы психологии личности;
закономерности психического развития человека как субъекта образовательного процесса, личности и индивидуальности;
возрастную периодизацию;
возрастные, половые, типологические и индивидуальные особенности обучающихся, их учет в обучении и воспитании, в том числе при организации физкультурно-спортивной деятельности;
особенности общения и группового поведения в школьном и дошкольном возрасте;
групповую динамику;
основы психологии творчества;
психологические основы развития индивидуальности и личности в процессе физкультурно-спортивной деятельности;
механизмы развития мотивации физкультурно-спортивной деятельности;
психологические основы обучения двигательным действиям.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки студента 161 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 107 часов;
• самостоятельной работы обучающегося 54 часа.
ПЕДАГОГИКА
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура».1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Основы коррекционной педагогики и коррекционной психологии» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение общих основ коррекционной педагогики и коррекционной психологии для формирования профессиональных компетенций по решению коррекционно-развивающих задач, связанных с проектированием различных аспектов педагогического процесса и организацией коррекционно-развивающей деятельности в образовательных учреждениях.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
• ориентироваться в современных проблемах специального (коррекционного) образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования;
• использовать терминологию коррекционной педагогики и коррекционной психологии;
• анализировать факторы и условия развития детей с ограниченными возможностями здоровья;
• определять педагогические возможности различных возможностями здоровья в связи с характером дефекта развития или патологии;
• анализировать опыт работы педагогов с детьми, имеющими отклонения в развитии и поведении;
• находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития учителя специального (коррекционного) образовательного учреждения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен • основные этапы истории коррекционной педагогики, (коррекционного) образования;
коррекционной психологии;
• этиологию нарушений психофизического развития;
• классификации нарушений в развитии и поведении детей и подростков;
• общие и специфические закономерности социального, психического и физического развития при психических, сенсорных, интеллектуальных, речевых и физических нарушениях;
возможностями здоровья;
• цели, задачи и структуру современной системы образования лиц с ограниченными возможностями здоровья в Российской Федерации и зарубежных странах, перспективы её развития;
• психолого-педагогические основы специального (коррекционного образования лиц с интеллектуальной недостаточностью, нарушениями зрения, слуха, опорно-двиательной системы, тяжёлыми нарушениями речи, тяжёлыми и множественными нарушениями здоровья;
• педагогические условия профилактики и коррекции девиантного поведения детей и подростков.
Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальная учебная нагрузка студента 135 часов, в том числе:
• обязательная аудиторная учебной нагрузка обучающегося 90 часов;
• самостоятельная работа обучающегося 45 часа.
АНАТОМИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 050142 «Адаптивная физическая культура»1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Анатомия» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
Цель изучения дисциплины: изучение общих основ анатомии для формирования профессиональных компетенций по решению педагогических задач, связанных с проектированием различных аспектов деятельности учителя адаптивной физической культуры В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
.определять топографическое расположение органов и частей тела;
.определять возрастные особенности строения организма детей, подростков, молодёжи;
.применять знания по анатомии при изучении профессиональных модулей и в профессиональной деятельности;
.определять антропометрические показатели, оценивать их с учётом возраста и пола обучающихся, отслеживать динамику изменений;
.отслеживать динамику изменений конституциональных особенностей организма в процессе занятий физической культурой;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
.основные положения и терминологию цитологии, гистологии, эмбриологии, морфологии и анатомии человека;
.строение и функции систем органов здорового человека:
опорно-двигательной, кровеносной, пищеварительной, дыхательной, покровной, выделительной, половой, эндокринной, нервной, включая ЦНС с анализаторами;
.основные закономерности роста и развития организма человека;
.возрастную морфологию; анатомо-физиологические особенности детей, подростков и молодёжи;
.анатомо-морфологические механизмы адаптации к физическим нагрузкам;
.динамическую и функциональную анатомию систем обеспечения и регуляции движения;
.способы коррекции функциональных нарушений у детей и подростков;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
.обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
.самостоятельной работы обучающегося 36 часов;
ФИЗИОЛОГИЯ С ОСНОВАМИ БИОХИМИИ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура»1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Физиология с основами биохимии» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: изучение общих основ физиологии с основами биохимии для формирования профессиональных компетенций по решению педагогических задач, связанных с проектированием различных аспектов деятельности учителя адаптивной физической культуры В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
.измерять и оценивать физиологические показатели организма человека;
.оценивать функциональное состояние человека и его работоспособность в том числе с помощью лабораторных методов;
.оценивать факторы внешней среды с точки зрения влияния на функционирование и развитие организма человека в детском, подростковом и юношеском возрасте;
.использовать знания биохимии для определения нагрузок при занятиях физической культурой;
.применять знания по физиологии и биохимии при изучении профессиональных модулей;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
.физиологические характеристики основных процессов жизнедеятельности организма человека;
.понятия метаболизма, гомеостаза, физиологической адаптации человека;
.регулирующие функции нервной и эндокринной систем;
.роль ЦНС в регуляции движений;
.особенности физиологии детей, подростков и молодёжи;
.взаимосвязи физических нагрузок и функциональных возможностей организма;
.физиологические закономерности двигательной активности и процессов восстановления;
.механизмы энергетического обеспечения различных видов мышечной деятельности;
.биохимические основы развития физических качеств;
.биохимические основы питания;
.общие закономерности и особенности обмена веществ при занятиях физической культурой;
.возрастные особенности биохимического состояния организма;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 161 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 107 часов;
самостоятельной работы обучающегося 54 часа.
ГИГИЕНИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура»1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: учебная дисциплина «Гигиенические основы физического воспитания» относится к общепрофессиональным дисциплинам профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы 1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины: изучение гигиенических основ физического воспитания для формирования профессиональных компетенций по решению педагогических задач, связанных с проектированием различных аспектов деятельности учителя адаптивной физической культуры В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
.использовать знания гигиены в профессиональной деятельности, в том числе в процессе гигиенического просвещения обучающихся, педагогов, родителей (лиц, их заменяющих);
.составлять режим суточной активности с учётом возраста и характера физических нагрузок;
.определять суточный расход энергии, составлять меню;
.обеспечивать соблюдение гигиенических требований в здании и помещениях школы, при занятиях физическими упражнениями, организации учебно-воспитательного процесса;
.применять знания по гигиене при изучении профессиональных модулей;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
.основы гигиены детей и подростков;
.гигиенические нормы, требования и правила сохранения и укрепления здоровья на разных этапах онтогенеза;
.понятие медицинской группы;
.гигиеническое значение биологических факторов внешней среды при занятиях физической культурой;
.вспомогательные гигиенические средства восстановления и повышения работоспособности;
.основы профилактики инфекционных заболеваний;
.особенности режима жизни инвалидов различных категорий, понятие охранительного режима;
.основы гигиены питания детей, подростков и молодёжи, системы питания при различных поражениях;
.гигиенические требования к спортивным сооружениям и оборудованию мест учебных занятий для инвалидов;
.гигиеническую характеристику основных форм занятий физической культурой и адаптивной физической культурой детей, подростков и молодёжи;
.основы личной гигиены при занятиях физическими упражнениями, спортом;
.гигиенические основы закаливания;
.гигиенические требования к учебно-воспитательному процессу, зданию и помещениям школы;
.физиолого-гигиенические и социальные аспекты курения, нарко- и токсикомании;
1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 108 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 72 часа;
самостоятельной работы обучающегося 36 часов.
ОСНОВЫ ВРАЧЕБНОГО КОНТРОЛЯ, ЛЕЧЕБНОЙ ФИЗИЧЕСКОЙ
1.1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ ПРОГРАММЫ
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной обязательной программы в соответствии ФГОС по специальности СПО « Адаптивная физическая культура».
1.2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Профессиональный цикл, общепрофессиональные дисциплины.
1.3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ – ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ.
Целью программы является формирование у студентов правильного представления о средствах, формах, методах занятиях ЛФК, системе врачебного контроля и физиологическом влиянии массажа.Задачи программы:
1. учить основам врачебного контроля;
2. уметь применять средства физической культуры для лечения и реабилитации больных и людей с ограниченными возможностями;
3.уметь практически применять физические упражнения, массаж при различных заболеваниях и травмах.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- осуществлять педагогический контроль в процессе проведения физкультурно-спортивных занятий с различными возрастными группами населения, имеющими отклонения в состоянии здоровья, - проводить простейшие функциональные пробы, - на основе медицинских заключений, под руководством врача участвовать в разработке комплексов и проводить индивидуальные и групповые занятия лечебной физической культурой.
Знать:
- средства, формы и методы занятий лечебной физической культурой, классификацию физических упражнений в лечебной физической культуре;
- значение лечебной физической культуры в лечении заболеваний и травм, механизмы лечебного воздействия физических упражнений;
- основы методики лечебной физической культуры при травмах, заболеваниях органов дыхания, внутренних органов, сердечно-сосудистой системы, нервной системы, при деформациях и заболеваниях опорнодвигательного аппарата, - понятие о массаже, физиологические механизмы влияния массажа на организм, - основные виды и приемы массажа, - показания и противопоказания при назначении массажа и лечебной физической культуры.
1.4 КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ НА ОСВОЕНИЕ ПРОГРАММЫ
ДИСЦИПЛИНЫ « ОСНОВЫ ВРАЧЕБНОГО КОНТРОЛЯ, ЛЕЧЕБНОЙ
ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ( ЛФК) И МАССАЖА.
Максимальная учебная нагрузка обучающегося 81 час, в том числе практические занятия 54 часа самостоятельная нагрузка студентов 27 часов.
ОСНОВЫ БИОМЕХАНИКИ
1.1. Область применения примерной программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 050142 Адаптивная физическая культура 1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:профессиональный цикл 1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины: ознакомить студентов с биомеханическими основами движений спортсмена; вооружить студентов знаниями, необходимыми для правильного применения упражнений как средства физического воспитания и повышения уровня спортивных достижений, биомеханически обоснованного построения процесса обучения движениям.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
применять знания по биомеханике в профессиональной деятельности;
проводить биомеханический анализ двигательных действий;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
основы кинематики и динамики движений человека;
биомеханические характеристики двигательного аппарата человека;
биомеханику физических качеств человека;
половозрастные особенности моторики человека;
биомеханические основы физических упражнений базовых и новых физкультурно- спортивных видов деятельности, избранного вида спорта 1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 52 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 35 часов;
самостоятельной работы обучающегося 17 часов.
БАЗОВЫЕ И НОВЫЕ ВИДЫ ФИЗКУЛЬТУРНО – СПОРТИВНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С МЕТОДИКОЙ ТРЕНИРОВКИ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 050142 «Адаптивная физическая культура»1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Базовые и новые виды физкультурно – спортивной деятельности с методикой тренировки» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
• планировать, проводить и анализировать занятия по изученным видам физкультурно-спортивной деятельности;
• выполнять профессионально значимые двигательные действия по изученным видам физкультурно-спортивной деятельности;
• использовать терминологию базовых и новых видов физкультурноспортивной деятельности;
• применять приемы страховки и самостраховки при выполнении физических упражнений;
• обучать двигательным действиям изученных базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;
• подбирать, хранить, осуществлять мелкий ремонт оборудования и инвентаря;
• использовать оборудование и инвентарь для занятий различными видами физкультурно-спортивной деятельности в соответствии с его назначением и особенностями эксплуатации;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
• историю и этапы развития изученных базовых видов спорта и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;
• терминологию изученных базовых и новых видов физкультурноспортивной деятельности;
• технику профессионально значимых двигательных действий базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;
• содержание, формы организации и методику проведения занятий по изученным базовым и новым видам физкультурно-спортивной деятельности в школе;
• методику обучения двигательным действиям базовых и новых видов физкультурно-спортивной деятельности;
• особенности и методику развития физических качеств в базовых и новых видах физкультурно-спортивной деятельности;
• основы судейства по изученным базовым видам спорта;
• разновидности спортивно-оздоровительных сооружений, оборудования и инвентаря для занятий различными видами физкультурноспортивной деятельности, особенности их эксплуатации;
• технику безопасности и требования к физкультурно-спортивным сооружениям, • оборудованию и инвентарю 1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 365 часов, в том числе:
• обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 243 часа;
• самостоятельной работы обучающегося 122 часа.
ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО № 050142 «Адаптивная физическая культура»1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
деятельности» относится к общепрофессиональной дисциплине профессионального цикла основной профессиональной образовательной программы.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Цель изучения дисциплины: сформировать базовую правовую компетентность, познакомить с федеральными и региональными правовыми нормами в сфере образования, познакомить с правовым опытом образовательных учреждений, сформировать готовность к самостоятельной правовой практике в сфере образования.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- основные положения Конституции Российской Федерации;
- права и свободы человека и гражданина, механизмы их реализации;
- понятие и основы правого регулирования в области образования;
- социально-правовой статус учителя;
- порядок заключения трудового договора и основания для его прекращения;
- правила оплаты труда педагогических работников;
- понятия дисциплинарной и материальной ответственности работника;
- виды административных правонарушений и административной ответственности;
- нормативно-правовые основы защиты нарушенных прав и порядок уметь:
- оценивать основные положения Закона РФ «Об образовании»;
- оценивать основное содержание международных документов о правах ребенка;
- определять правовые возможности социальной, психологической помощи участникам образовательного процесса;
- находить и анализировать информацию, необходимую для решения профессиональных психолого-правовых проблем, повышения эффективности педагогической деятельности.
- ориентироваться в современных правовых проблемах образования.
- использовать нормативно-правовые документы, регламентирующие профессиональную деятельность в области образования;
- защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданскопроцессуальным и трудовым законодательством;
- анализировать и оценивать результаты и последствия действий (бездействия) с правовой точки зрения;
- осуществлять сотрудничество с органами правопорядка и социальной защиты населения;
«