[ Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Кубанский государственный аграрный университет
Утверждаю:
декан факультета агрохимии и почвоведения
доцент _ И. А. Лебедовский
_ 2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины «Агрохимические методы исследований»для бакалавров направления подготовки 110101.62 - «Агрохимия и агропочвоведение»
Факультет, на котором проводится обучение Агрохимии и почвоведения Кафедра-разработчик Агрохимии Дневная форма обучения Всего Вид учебной работы часов/з.е. Курс Семестр Всего аудиторных 48/1,3 4 занятий Лекции 20/0,5 4 Практические работы 28/0,8 4 Самостоятельная работа 60/1,7 4 Курсовой проект + 4 Консультация + 4 Экзамен + 4 Всего по дисциплине 108/3 4 Краснодар
СОДЕРЖАНИЕ
Рабочая программа ……………………………………………………………….. Лист согласования рабочей программы…………………………………………. Протокол согласования рабочей программы со смежными дисциплинами....... 1. Цели освоения дисциплины……………………………………………………….. 2. Место дисциплины в структуре ООП…………………………………………....... 3. Требования к результатам освоения содержания дисциплины (компентенции)……………………………………………………………………...... 4. Структура и содержание дисциплины (модуля) ……………………………….... Учебно-тематический план ………………………………………………………... 5. Образовательные технологии …………………………………………………..... 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов……… 6.1. Программа самостоятельной работы студентов ………………………........ 6.2. Формы и темы самостоятельной работы студентов……………………....... 6.3. Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы …..... 6.4. Оценочные средства 6.5. Вопросы для текущего контроля, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины…………………………………………………....... 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины………… а) основная литература ……………………………………………………………. б) дополнительная литература ………………………………………………… … в) программное обеспечение и интернет-ресурсы ………………………………… 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) …………… Приложение А ………………………………………………………………… Календарно-тематический план ………………………………………………. 1. План лекций…………………………………………………………………... 1.1 Очная форма ……………………………………………………………. 1.2. Заочная форма …………………………………………………………… 2. План практических (семинарских) занятий ……………………………….. 3. План лабораторных занятий ………………………………………………... 4. Программа самостоятельной работы студентов …………………………… 5. График выполнения курсового проекта …………………………………… Приложение Б ……………………………………………………………... Примерная программа дисциплины «Агрохимические методы исследований» для подготовки бакалавра по направлению 110100-«Агрохимия и агропочвоведение» Приложение В…………………………………………………………………… Рецензия на рабочую программу дисциплины «Агрохимические методы исследований» для подготовки бакалавров по направлению Агрохимия и агропочвоведение»Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:
1 ФГБОС ВПО по направлению подготовки бакалавров 110101.62 «Агрохимия и агропочвоведение» _ код и наименование направления подготовки утвержденного регистрационный номер _ № 28.10. дата 2 Примерной программы учебной дисциплины «Агрохимические методы исследований»
утвержденной Ученым советом факультета от, протокол № наименование профильного У МО и дата утверждения 3 Рабочего учебного плана, утвержденного ученым советом университета, Разработчики:
Ведущий преподаватель:
Булдыкова И. А., канд.с.-х. н., доцент Ф.И.О., ученая степень, ученое звание Преподаватели:
Булдыкова И.А., к. с.-х. н, доцент Есипенко С. В. ассистент Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры агрохимии протокол от № Согласовано с заведующим кафедрой Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета Агрохимии и почвоведения _ протокол от № _ Согласована с председателем методической комиссии В. И. Терпелец, д. с.-х. н, профессор Протокол согласования рабочей программы Растениеводство Растениеводство проф. H.Г. Малюга
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1 Цель преподавания дисциплины:Цель преподавания курса состоит в изучении теоретических основ и инструментальных методов исследования, используемых агрохимиками в научной, опытной и производственной работе.
1.2. Задачи изучения дисциплины:
Задача изучения курса включает рассмотрение и практическое освоение теоретических основ современных методов изучения и обоснования рациональных приемов использования удобрений. Применяя для решения поставленной задачи биологические (полевой, лизиметрический, вегетационный), лабораторные (химический анализ почв, растений, удобрений).
Для оценки достоверности полученных экспериментальных данных используются статистические методы обработки, с применением критерия - t;
Студента и F - Фишера, а также научно-обоснованной схемы полевого опыта.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Данная дисциплина является базовой частью учебного цикла 110100. "Агрохимические методы исследований», код учебного цикла Б. Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ООП:
- 1. Физиология растений.
2. Почвоведение.
3. Растениеводство 4. Почвенно-ландшафтное картографирование.
5. Физико-химические методы анализа.
6. Основы научных исследований в агрохимии.
Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
1. Региональная агрохимия. Северный Кавказ.
2. Агрохимическое обеспечение АПК.
3. Интегрированная система удобрения в агроландшафтах.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «Агрохимические методы исследований»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способностью понимать сущность современных проблем агропочвоведения, агрохимии и экологии, современных технологий воспроизводства пло- дородия почв, научно-технологическую политику в области агроэкологически безопасной сельскохозяйственной продукции (ПК-1);
- владением физическими, химическими и биологическими методами оценки почвенного плодородия агроландшафтов (ПК-2);
способностью самостоятельно вести научный поиск в агропочвоведении, агрохимии и агроэкологии и применять научные достижения в аграрном производстве (ПК-4);
4. Структура и содержание дисциплины (модуля) «Агрохимические методы исследований»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.
Госстандарту из них:
в том числе:
Таблица 2 – УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН № Разделы дисциплины и темы кормов и диагностика питания растений
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 3 – Лекционный курс Наименование раздела 1. Предмет МАИ 1)Экспериментальные исследования Д.2. Статистическая 1)Методы обработки, используемые в обработка результатов научной и практической работе.
3. Полевой метод. 1) Величина, форма и методы Организация широкой расположения делянок 4. Агрохимический 1) Задачи анализа почвы 5. Анализ растений 1)Значение анализа растений при 6. Вегетационный метод и 1) Методика и техника закладки и его значение при проведения вегетационных опытов в изучении питания песчаной, почвенной и водной культурах. растений, свойства почвы 2) Гидропоника и удобрений.
7. Лизиметрический 1) Методические особенности метод и его роль в постановки и проведения изучении баланса и лизиметрических исследований. круговорота элементов минерального питания 8. Анализ удобрений 1) Значение анализа удобрений в Наименование раздела Таблица 4 -. Перечень практических работ 1. Математическая обработка Обработка урожайных данных результатов опыта и вегетационного опыта вегетационного и полевого удобрений, размер делянки, (лекционное, Лекция 2. Роль агрохимических Лекция Лекция Лекция Лекция агрохимических исследованиях объяснительный Практическо методы статистической дискуссия е занятие е занятие программа исследований, дискуссия Практическо Значение анализа растений в Конспект, е занятие практике эффективного дискуссия Решение проблемных ситуаций.
Практическо Методика и техника закладки Конспект, е занятие вегетационного опыта в дискуссия 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля) «Агрохимические методы исследований».
Таблица 6 – Программа самостоятельной работы студентов Роль агрохимических исследований в написание Основные статистические характеристики. Подготовка Математическая обработка аналитических реферата.
данных обобщенным методом Виды Обработка результатов вегетационного, Подготовка полевого и производственного опытов реферата.
дисперсионным методом Критерии существенности Р (Фишера) как Подготовка основной показатель установления реферата.
достоверности действия изучаемых в полевом опыте факторов Роль химических анализов растений и Реферат.
картограмм обеспеченности почв элементами минерального питания. Роль Д.И. Менделеева в разработке метода плодородия почв. Географическая сеть опрос.
полевых опытов с удобрениями. Методика полевого опыта: схема опыта, вариант опыта, контроль, опытная делянка, повторность опыта.
Способы расположения делянок и повторений в опыте. Расчет доз удобрений на делянку. Посев, уход, учет урожая.
Определение структуры урожая.
Агрохимический анализ почв. Методы опрос определения различных групп соединений азота, фосфора и калия.
Анализ растений при оценке качества Подготовка урожая. Анализ растительных кормов и реферата, определения их питательной ценности. опрос Анализ растений как метод диагностики питания растений и установления их потребности в удобрениях.
Вегетационный метод, его значение в Подготовка к изучении питания растений, свойства почв опросу, и удобрений. Аэропоника и гидропоника. подготовка передвижения воды и элементов питания. реферата, Радиоактивные и стабильные изотопы в агрохимических исследованиях.
Значение анализа удобрений. Методы Подготовка анализа органических, минеральных и реферата, темы лекции Проработка конспектов лекции, изучение основной и Конспект, Проработка конспектов. Подготовка к опросу. Конспект, индивидуальным заданиям или по результатам письменный Проработка конспектов лекции, изучение Конспект, справочниками, реферативными журналами.
Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:
1. Журбицкий З. И. Теория и практика вегетационного метода. — М.:
Наука, 1968. — 265 с.
2. Литл Т., Хиллз Ф. Сельскохозяйственное опытное дело. Планирование и анализ / Пер. с англ. - М.: Колос, 1981. — 320 с.
3. Минеев В. Г., Лебедева Л. А. История агрохимии и методологии агрохимических исследований. М.: С. 261-271.
4. Моисейченко В. Ф., Трифонова М. Ф., Заверюха А. Х., Ещенко В. Е.
Основы научных исследований в агрономии.- М.: Колос, 1996.- 336 с.
5. Молостов А. С. Методика полевого опыта. — М.: Колос, 1965. — 239 с.
6. Шеуджен А. Х. Агрохимия: Учебное пособие / Под ред. А. Х.
Шеуджена. - Ч.2 (2). Краснодар: КубГАУ, 2011. – 655 с.
7. Юдин Ф. А. Методика агрохимических исследований. - М.: Колос, 1972. -270 с.
1. Предмет и методы изучения питания растений и применения удобрений.
2. Роль русских ученых в разработке методов экспериментального исследования.
3. Значение анализа растений для изучения их питания, действия удобрений и определения качества урожая с.-х. культур и кормов.
4. Анализ растений при оценке качества урожая и изучении влияния удобрений на обмен веществ в растениях.
5. Анализ растительных кормов для определения их питательной ценности.
6. Методы анализа растений и кормов на их качество.
7. Нитраты и качество продукции; ПДК.
8. Диагностика питания растений и установление потребности их в удобрениях.
9. Методы растительной диагностики.
10.Значение агрономического анализа почвы в звязи с применением удобрений.
11.Стандартные методы определения подвижных форм питательных веществ для основных типов почв.
12.Основные источники поступления нитратов в организм человека и качество с.-х. продуктов.
13.Методы определения подвижного фосфора в карбонатных и некарбонатных почвах. Формы фосфора в почвах.
14.Методы определения обменного калия в почвах.
15.Фракционный состав азотных соединений почвы и определение доступных и недоступных соединений азота.
16.Формы фосфора в почве и определение фосфора в дерновоподзолистых почвах.
17.Формы калия в почвах и определение в почвах обменного калия в связи с применением удобрений.
18.Методика установления потребности почв в известковании и расчет норм извести.
19.Установление необходимости гипсования и расчет норм гипса.
20.Фосфоритование почв. Анализ почв в связи с применением фосфоритной муки.
21.Значение агрохимического обследования почв и методика составления картограмм хозяйства.
22.Подготовка и проведение агрохимического обследования почв хозяйства.
23.Полевые агрохимические исследования и отбор смешанных образцов почв с элементорных участков.
24.Составление и оформление картограмм.
25.Паспортизация полей хозяйства.
26.Государственная агрохимическая служба, е назначение и задачи.
27.Виды полевых опытов с удобрениями и требования к ним.
28.Выбор опытного участка, расположение вариантов и повторений, размер делянок.
29.Полевой метод как основной метод изучения действия удобрений.
Разбивка опытного участка, внесение удобрений и расчет их доз.
30.Агротехнические условия проведения полевых опытов. Документация.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) «Агрохимические методы исследований»
а) основная литература 1. Минеев В. Г., Лебедева Л.А. История агрохимии и методологии агрохимических исследований. М. -1998. – С. 261-271.
Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. М. 1985 г.
Юдин Ф.А. Методика агрохимических исследований. М.: Колос, Ягодин Б.А. Практикум по агрохимии. М.: Изд-во «Колос».- 1987 г.
б) дополнительная Агрохимические методы исследования почв. М.: Наука, 1975 г.
Журбицкий З.И. Теория и практика вегетационного метода. М. 1968 г.
Голубев Б.А. Лизиметрические методы исследования в почвоведении и агрохимии. М. 1967 г.
Куркаев В.Т., Шеуджен А.Х., Агрохимия. Майкоп, 2000 г.
Шеуджен А.Х., Куркаев В.Т., Котляров Н.С. Агрохимия. Майкоп, Шеуджен А.Х., Куркаев В.Т. и др. Питание и удобрение зерновых, зернобобовых и технических культур. Майкоп, 2004. -48 с.
Шеуджен А.Х. Питание и удобрение зерновых культур. Кукуруза.
Майкоп. -2010. -19 с.
Шеуджен А.Х. Овс. Майкоп. 2010.-11 с.
Шеуджен А.Х. Ячмень. Майкоп. 2010.-19 с.
10. Шеуджен А.Х. Пшеница. Майкоп. 2010.- 62 с.
11. Методические указания кафедры.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы Полнотекстовые базы данных и ресурсы ЦНСХБ РАН (сайт научной сельскохозяйственной библиотеки ЦНСХБ РАН http://www.cnshb.ru/ Полный электронный каталог научно-технической литературы (ЭК НТЛ) (сайт Всероссийского института научной и технической http://www2.viniti.ru/ «Растениеводство», научный журнал «Наука и жизнь».
Средства обеспечения освоения дисциплины 1. Методические указания по методике агрохимических исследований к написанию курсовой работы и организации изучения дисциплины для студентов 4 курса факультета агрохимии и почвоведения. -КубГАУ - 2006 г.
2. Индивидуальные задания для написания курсовой работы по содержанию элементов минерального питания в растениях и почве, урожайность и качество сельскохозяйственной продукции.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
Учебные специализированные лаборатории (всего – 3), каждая на 12- рабочих мест.Учебная лекционная аудитория (№ 128, корпус зоо)
«