МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Основная образовательная программа

высшего профессионального образования

270800.68«Строительство»

«Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

Квалификация (степень) Магистр техники и технологии Форма обучения очная Краснодар 2014

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения 1.1. Назначение и состав образовательной программы магистратуры 1.2. Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

Общая характеристика магистерской программы 1.3. 270800. «Строительство» по профилю подготовки «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений» вуза Кубанский государственный аграрный университет 1.3.1. Цель ООП 1.3.2. Срок освоения магистерской программы 1.3.3. Трудоемкость магистерской программы 1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

4.1. Календарный учебный график 4.2. Учебный план подготовки магистра 4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) 4.3. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся 5. Перечень и характеристика лабораторий, лабораторного оборудования, приборной базы, технических средств обучения и т.д.

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников 7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы 7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации 7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся Приложения 1. Общие положения 1.1. Назначение и состав образовательной программы магистратуры (далее – магистерская программа)) реализуемая Кубанским государственным аграрным университетом по направлению подготовки «Строительство»

270800.68 и профилю подготовки «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений».

Подготовка магистров к решению профессиональных, научноисследовательских и научно-педагогических задач в области теории и проектирования зданий и сооружений на основе теоретических, экспериментальных исследований и современных программных средств.

Особенности программы: углубленное изучение теоретических основ расчета и конструирования железобетонных, стальных и деревянных конструкций с учетом полученных новых экспериментальных и теоретических данных по исследованиям сложных пространственных систем зданий и инженерных сооружений.

Подготовка магистров по профилю «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений» дает возможность за счет глубоких знаний теории и практики проектирования и строительства в современных условиях поднять на новый уровень инженерные решения, применять последние достижения строительной науки и практики.

1.2. Использованные нормативные документы для разработки магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании»

(от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС)по направлению подготовки «Строительство» 270800.68 высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом министерства образования и науки Российской Федерации от «21» декабря 2009 г. № 750;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Устав Кубанского государственного аграрного университета.

1.3. Общая характеристика магистерской программы 270800. «Строительство» по профилю подготовки «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений» вуза Кубанский государственный аграрный университет 1.3.1. Цель ООП.

Развитие у магистров личностных качеств, а также формирование общекультурных универсальных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по данному направлению подготовки.

Формирование профессиональных компетенций, необходимых для поиска и разработки рациональных конструктивных решений несущих конструкций монолитных зданий повышенной этажности.

1.3.2. Срок освоения магистерской программы по данному направлению - 2 года. Форма обучения - очная. Магистерская подготовка осуществляется как за счет средств федерального бюджета, так и на условиях договора о подготовке на платной основе. Обучение на платной основе осуществляется на основании договоров, форма которых, а также стоимость обучения устанавливается приказом ректора.

Лица, обучающиеся в магистратуре (магистранты), имеют статус студента.

1.3.3. Трудоемкость магистерской программы за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы магистранта, практики, и время, отводимое на контроль качества - 120 зачетных единиц.

1.4. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

Лица, имеющие диплом бакалавра (специалиста, магистра), зачисляются на данную магистерскую программу по результатам вступительных испытаний, ежегодно утверждаемым Ученым советом Университета с целью установления у поступающего наличия компетенций, необходимых для освоения данной магистерской программы или магистерских программ по данному направлению.

Прием в магистратуру проводится на конкурсной основе. Порядок проведения конкурсного отбора устанавливается Правилами приема в магистратуру Университета. Правом на участие в конкурсе пользуются лица, успешно завершившие обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры.

Лица, поступающие в магистратуру Университета, подают в комиссию следующие документы: личное заявление на имя ректора с указанием направления магистерской подготовки и названия магистерской программы документ государственного образца о высшем профессиональном образовании или иной признаваемый в Российской Федерации документ, подтверждающий получение высшего образования (бакалавр, специалист, магистр);

Другие документы могут быть представлены поступающим, если он претендует на льготы, установленные законодательством РФ.

Вступительные испытания проводятся по направлению подготовки «Строительство»: собеседование по профилю направления (к) - устно.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника Выпускники программы могут работать в научно-исследовательских институтах, ВУЗах, проектных организациях и на предприятиях любой формы собственности. Они подготовлены к выполнению профессиональных обязанностей инженера-конструктора по проектированию сложных строительных объектов; инженера-исследователя; преподавателя ВУЗа.

Большинство магистров поступают в аспирантуру по выбранному направлению.

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника Объекты - промышленные, гражданские, жилые здания и сооружения.

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная деятельность:

проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, патентные исследования, готовить исходные данные и задания на проектирование строительных объектов;

проектировать инженерные сооружения и их реконструкцию, включая выполнение инженерных расчетов систем;

разрабатывать эскизные, технические и рабочие проекты сложных строительных объектов и их реконструкции с использованием средств автоматического проектирования;

Консультировать по вопросам расчета, конструирования и реконструкции сложных конструкций зданий и инженерных сооружений.

Научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать и проводить экспериментальные исследования, анализировать и обобщать их результаты;

разрабатывать с использованием научных достижений инновационные решения строительных конструкций;

участвовать во внедрении результатов исследований и научных разработок;

принимать непосредственное участие в учебной и методической работе кафедр по профилю направления подготовки.

Задачи профессиональной деятельности выпускника В области инновационной, изыскательской и проектно-расчетной - разработка инженерных методик расчета объектов проектирования, расчетное обеспечение проектной и рабочей документации, оформление законченных проектных работ;

- разработка эффективных конструкций с использованием научных достижений;

- консультирование по вопросам расчета, конструирования и реконструкции сложных конструкций зданий и инженерных сооружений;

- проведение авторского надзора за реализацией проектов.

В области научно-исследовательской и педагогической деятельности:

- изучение и анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по профилю деятельности;

- постановка научно-технической задачи, выбор методических способов и средств ее решения, подготовка данных для составления обзоров, отчетов, научных и иных публикаций;

- проведение экспериментов, метрологическое обеспечение, сбор, обработка и анализ результатов, идентификация теории и эксперимента;

- разработка и использование баз данных и информационных технологий для решения научно-технических и технико-экономических задач по профилю деятельности;

- представление результатов выполненных работ, организация внедрения результатов исследований и практических разработок;

- разработка учебно-методических пособий, конспектов лекционных курсов и практических занятий по дисциплинам профиля среднего высшего профессионального образования;

- проведение аудиторных занятий, руководство курсовым и дипломным проектированием, учебными и производственными практиками студентов.

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

Выпускник по направлению подготовки 270800.68 «Строительство» с квалификацией (степенью) магистр в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК - 1);

способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);

способен свободно пользоваться русским и иностранным языками, как средством делового общения, способен к активной социальной мобильности * использует на практике навыки и умения в организации научноисследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК - 4);

готов к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способен принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации (ОК - 5);

способен к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей (ОК - 6);

способен оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового образа жизни (ОК способен проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК - 8).

б) профессиональными (общепрофессиональными (ПК)):

способен демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин магистерской программы (ПК – 1);

способен использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки (ПК – 2);

способен самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ПК способен использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ПК – 4);

способен демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) (ПК – 5);

способен осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, требующих использования количественных и качественных методов (ПК – 6);

способен ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения (ПК – 7);

способен и готов применять знания о современных методах исследования (ПК – способен и готов проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований (ПК – 9);

способен анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ПК – 10);

современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК – 11);

способен оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК – 12);

по видам деятельности:

Инновационная, изыскательская и проектно-расчетная деятельность - способен проводить изыскания по оценке состояния природных и природнотехногенных объектов, определению исходных данных для проектирования и реконструкции объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование (ПК– 13);

- владеет методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых объектов и продукции (ПК – 14);

- обладает знаниями методов проектирования и реконструкции инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов систем, объектов и сооружений (ПК – 15);

- способен вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического проектирования (ПК – 16);

Научно-исследовательская и педагогическая деятельность:

- способен разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты (ПК – 17);

- умеет вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме исследования (ПК – 18);

- способен разрабатывать физических и математических моделей явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности (ПК – 19);

- владеет способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК – 20);

- умеет на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления подготовки (ПК – 21);

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

- В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Строительство»

270800.68 содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом магистра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных программ.

4.1 Календарный учебный график Календарный учебный график приведен в Приложении 1.

В графике указывается последовательность реализации ООП ВПО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации и каникулы.

4.2 Структура ООП и учебный план Учебный план приведен в Приложении 4.3 Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин - (модулей) - Рабочие программы дисциплины (модуля) даны в Приложении 3.

4.4 Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки «Строительство»

270800.68. научно-исследовательская и научно-педагогическая практики является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа магистров.

Программы практик даны в Приложении 4.

Перечень и характеристика лабораторий, лабораторного оборудования, приборной базы, технических средств обучения и т.д.

- Учебные аудитории. Оснащение: проектор, ноутбук, экран на треноге, учебные плакаты и планшеты Оснащение: пресс УУМ-20, пресс ПСУ 125-50, пресс П-50, камера климатическая, весы лабораторные, прибор ультразвук ГСП УК, прибор ультразвук ГСП УК-14 ПМ, система измерительная и управление к прессу, пропарочная камера, вибростенд и др.

- Специализированные аудитории. Оснащение: камера климатическая, КТЛК-1250, компьютер, потенциометр КСП, измеритель ИТП, измеритель ПСО, влагомер МГ4Б, измеритель шума и вибрации, пресс гидравлический, установка холодильная низкотемпературная и др. камера климатическая, КТЛК-1250, компьютер, потенциометр КСП, измеритель ИТП, измеритель ПСО, влагомер МГ4Б, измеритель шума и вибрации, пресс гидравлический, установка холодильная низкотемпературная и др.

- Учебный кабинет. Оснащение: переносной аудиокомплекс, технические средства для определения радиации, электромагнитных полей, шумового загрязнения, методические стенды по экологии, комплекс учебно-научных материалов и др.

Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников Для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся, в университете созданы благоприятные условия.

Студенты университета проживают в 20 общежитиях, где им выделено 7 793 места, что составляет около 90 % от всех нуждающихся. При поселении студенты заключают «Договор найма жилого помещения в студенческом общежитии». Порядок проживания в общежитиях регламентируются «Правилами внутреннего распорядка студенческого общежития», «Положением о студенческих общежитиях Кубанского госагроуниверситета», «Положением об аттестации студентов и аспирантов, проживающих в общежитиях Кубанского государственного аграрного университета».

Общественной жизнью студентов в общежитиях руководят студенческие советы, которые руководствуются «Положением о студенческом совете по работе в общежитии Кубанского ГАУ», «Положением о смотре-конкурсе студенческих общежитий Кубанского ГАУ», «Инструкцией студентамдружинникам, осуществляющим дежурство на проходных общежитий Кубанского госагроуниверситета», «Инструкцией дежурного по кухне этажа (секции)».

Разработкой содержания и программы воспитательного процесса университета занимается Совет по воспитательной и внеучебной работе со студентами, который создан приказом ректора от 21.09.2009 года № 48. В своей работе он основывается на «Положении о Совете по воспитательной и внеучебной работе со студентами Кубанского ГАУ». Заседания Совета проходят каждый понедельник в 17:00 часов в 117 комнате общежития № 1.

Воспитательная работа со студентами в университете проводится в соответствии с «Планом воспитательной работы со студентами в Кубанском госагроуниверситете на 2011-2015 уч. года», «Планом мероприятий гражданско-патриотического воспитания студентов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015гг.».

Большую роль в воспитании молодежи играет организация кураторской работы. Каждый четверг в расписание занятий выделяется один час для встречи куратора со студентами в закрепленной аудитории. В своей работе кураторы руководствуются «Положением о преподавателе-кураторе», «Планом работы кураторов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015 гг.». Координирует работу кураторов Совет кураторов университета, который в своей работе руководствуется «Положение о Совете кураторов» и «Планом работы Совета кураторов Кубанского госагроуниверситета на 2011-2015 уч. года». Сведения о кураторской работе заносятся в «Журнал учета учебно-воспитательной работы».

Индивидуальную воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета преподаватели осуществляют по графику деканата с 17:00 часов до 22:30 часов. В своей работе преподаватель руководствуется «Памяткой преподавателю, осуществляющему воспитательную работу со студентами в общежитиях Кубанского госагроуниверситета».

Большую работу в воспитании молодежи играет факультет общественных профессий университета (ФОП). Целью деятельности ФОП является организация и развитие в университете дополнительного образования, ориентированного на удовлетворение творческих потребностей студенческой молодежи, подготовка различного уровня фестивалей, конкурсов и концертов, участие в культурно-массовых мероприятиях городского, краевого и международного уровней. В своей работе ФОП руководствуется «Положением о факультете общественных профессий», «Планом работы ФОП» и «Планами работы отделений и творческих коллективов ФОП». Всего в течение года на ФОП обучается более 1700 человек, из них в коллективах художественной самодеятельности более 400 студентов.

В университете с 1994 года проводятся факультетские конкурсы КВН.

Темами межфакультетских конкурсов КВН стали: «Ты Кубань – ты наша Родина», «Слава Богу, мы казаки», «Не казачье это дело…», «Сделано в России», «Весна идет, весне дорогу» и др. Межфакультетские конкурсы КВН проводятся для пополнения и обновления сборных команд Кубанского ГАУ «Калинина, 13», «Калифорния», «Сборная Кубанского ГАУ», зарекомендовавших себя в городе и крае. Команда университета «Кубанские казаки» несколько раз была участником Высшей лиги Международного Союза КВН и музыкального фестиваля в Юрмале. В своей работе команды КВН университета и факультетов руководствуются «Положением о клубе веселых и находчивых (КВН)».

Провести свой досуг студентов университета приглашают дискоклуб «Синтез» и клуб интеллектуальных игр «Что? Где? Когда?». Клуб пропагандирует свою деятельность путем проведения конкурсов между факультетами и выступлений в средствах массовой информации. Кроме внутривузовских мероприятий, участники клуба «Что? Где? Когда?»

принимают участие в городских и краевых конкурсах, поддерживают связь с клубами интеллектуальных игр других городов. В своей работе клуб Кубанского ГАУ руководствуется «Учебным планом и программой отделения клуба «Что? Где? Когда?»» и «Регламентом I межфакультетского студенческого чемпионата Кубанского ГАУ по игре «Что? Где? Когда?».

Большое значение в укреплении здоровья, воли, лучших черт характера студентов играет спортивный клуб университета и кафедра физического воспитания. Спортивный комплекс с плавательным бассейном, открытый стадион с футбольным полем, беговыми дорожками, спортивными площадками и площадки у общежитий позволяют выявить будущих мастеров спорта, призеров чемпионатов международного уровня. Работа клуба основывается на «Положение о спортивном клубе Кубанского государственного аграрного университета», «Положения о кафедре физического воспитания».

С целью профилактики незаконного потребления наркотических средств среди студентов, курения табака, употребления алкогольных напитков разработан и выполняется «План работы врачей ГУЗ «Наркологический диспансер». В университете создан и функционирует Центр психологической поддержки студентов на основании «Положения о Центре психологической поддержки студентов Кубанского ГАУ».

В целях охраны здоровья и оказания медицинских услуг студентам, аспирантам, сотрудникам ФГБОУ ВПО «Кубанский госагроуниверситет» на территории университета в общежитии № 2 создано Муниципальное учреждение здравоохранения Городская поликлиника № 22. В своей работе учреждение руководствуется «Уставом Муниципального учреждения Городской поликлиники № 22». Врачи поликлиники проводят медицинский осмотр студентов, анонимное добровольное информированное тестирование студентов первого курса.

Работу по патриотическому воспитанию студентов проводят сотрудники военной кафедры, ДОСААФ, Совет ветеранов. В своей работе они руководствуются «Положением первичной организации ДОСААФ», «Положением о Совете ветеранов», «Планом работы первичной организации ДОСААФ Кубанского ГАУ». Для привлечения студентов и подготовки волонтеров для участия в организации и проведения XXII Олимпийских зимних и XI Параолимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи на основании Соглашения о взаимодействии между Кубанским ГАУ и АНО «Оргкомитет «Сочи-2014» от 31.01.2011 года, а также на основании Решения Ученого Совета университета (протокол №1 от 31.01.2011 г.) приказом ректора № 4 «О создании Цетра подготовки волонтеров на базе Кубанского ГАУ» от 20.04. г. в университете создан Центр привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Параолимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи (волонтерский Центр) в форме структурного подразделения. Директором Центра привлечения и подготовки волонтеров для участия в организации и проведении XXII Олимпийских зимних и XI Параолимпийских зимних игр 2014 года в г. Сочи назначена Первухина А.В. Цели и задачи Центра определяются Уставом Университета и «Положением о Центре подготовки волонтеров ПСП-37-2011».

Трудовые студенческие отряды (ТСО) – добровольное неполитическое объединение студенческой молодежи, форма организации студентов Кубанского ГАУ, изъявивших желание в свободное от учебы время, трудиться в различных отраслях хозяйства, выполняющих общественно полезную программу. Приказом ректора № 378 от 18.05.2011 г. «О создании штаба трудовых отрядов» на базе Кубанского ГАУ создан Штаб трудовых студенческих отрядов. Организация работы Штаба трудовых студенческих отрядов проходит в соответствии с «Положением о трудовых студенческих отрядах».

Для поддержания порядка на территории студгородка ежедневно с 19 до 23 часов дежурят студенты народной дружины, с 23 до 2 часов ночи дежурят студенты оперативного отряда содействия милиции. Для проведения инструктажа, развода по постам и маршрутам студентов-дружинников в общежитии № 1 выделена специальная комната – Штаб народной дружины.

Ежедневно на посты и маршруты выставляется 55-60 студентов-дружинников во главе с начальником штаба народной дружины факультета. Работа Штаба народной дружины определяется «Положением о добровольной народной дружине по охране общественного порядка Кубанского ГАУ» и «Графиком дежурства народной дружины Кубанского ГАУ на территории микрорайона № 10».

Студенческая жизнь и направления воспитательной работы отражаются в стенных газетах факультетов и в газете «Кубанский госагроуниверситет».

Газета выпускается ежемесячно, она – победитель конкурса, посвященного Дню кубанской журналистики, в номинации «Многотиражные газеты» за год (Краснодар), победитель Всероссийского конкурса «Вузовская газета»

среди образовательных учреждений Минсельхоза России за 2004 год (Москва).

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы «Техническая эксплуатация и реконструкция зданий и сооружений»

В соответствии с ФГОС ВПО магистратуры по направлению подготовки «Строительство» 270800.68. и Типовым положением о вузе оценка качества освоения магистрами основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию магистров.

промежуточного и итогового контроля знаний, умений и навыков магистров в соответствии с реализуемыми компетенциями:

- экзаменационные вопросы по изучаемым дисциплинам;

- тесты для текущего контроля знаний;

- контрольные вопросы для текущего контроля знаний;

- рубежная аттестация для оценки усвоения материала по модулям;

- пакет экзаменационных билетов.

Формы контроля качества освоения программы подготовки в магистратуре:

- устный опрос; письменная работа;

- контроль с помощью технических средств и информационных систем.

- собеседование; зачет;

- экзамен (по дисциплине, модулю, итоговый государственный экзамен);

- контрольная работа; реферат;

- отчеты по практикам, научно-исследовательской работе студентов;

- курсовая работа;

- выпускная квалификационная работа.

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, зачетов и экзаменов, банки тестовых заданий и компьютерные тестирующие программы, темы курсовых проектов и рефератов, позволяющие оценить качество подготовки магистрантов, приведены в рабочих программах читаемых дисциплин.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников по программе подготовки магистра Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.

Итоговая государственная аттестация включает выполнение и защиту магистерской выпускной квалификационной работы. (Государственный экзамен может проводиться по решению Ученого совета вуза).

Магистерская диссертация имеет целью показать:

- уровень профессиональной и общеобразовательной подготовки выпускника по соответствующей магистерской программе;

- умение изучать и обобщать литературные источники в соответствующей области знаний;

- способность самостоятельно проводить научные исследования, выполнять проектные работы, систематизировать и обобщать фактический материал;

- умение самостоятельно обосновывать выводы и практические рекомендации по результатам проведенных исследований.

Содержание диссертации могут составлять результаты теоретических и экспериментальных исследований, направленных на решение актуальных задач в области науки, техники, технологии, экономики, менеджмента, юриспруденции, педагогики, социального развития.

Магистерская диссертация выполняется магистрантом самостоятельно по материалам, собранным лично за период обучения и научно-исследовательской практики.

Помимо закрепления темы магистерской диссертации за магистрантом процесс выполнения диссертации включает следующие этапы:

а) составление задания и выбор направления исследования;

б) теоретические и прикладные исследования;

в) оценка результатов исследования и оформление диссертации;

г) подготовку к защите;

д) защиту диссертации.

Защита магистерской диссертации проводится публично на заседании ГЭК. Основной задачей ГЭК является обеспечение профессиональной объективной оценки научных знаний и практических навыков (компетенций) выпускников магистратуры на основании экспертизы содержания магистерской диссертации и оценки умения диссертанта представлять и защищать ее основные положения.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

В КубГАУ с 2009 года внедрена и постоянно улучшается система менеджмента качества, разработанная на основе требований ИСО 9001:2008, Модели совершенства EFQM и принципов стандартов и директив Европейской сети аккредитационных агентства ENQA в области гарантий качества образования. В область сертификации включена деятельность по проектированию, разработке и реализации программ высшего и послевузовского образования в соответствии с областью лицензирования и государственной аккредитации и научная деятельность по управлению инновационными проектами в соответствии с профилем университета. Показатели процессов СМК ориентированы на достижение аккредитационных и лицензионных показателей, устанавливаемых Рособрнадзором.

Результативность СМК КубГАУ ежегодно подтверждается независимыми аудитами, проводимыми со стороны Ассоциации по сертификации «Русский Регистр», - члена международной сертификационной сети IQNet, благодаря чему СМК КубГАУ имеет международное признание.

В рамках СМК в отношении образовательной деятельности применяется процессное управление на основе цикла PDCA, регламентированное в картах процессов: ИК 2. Проектирование и разработка образовательных программ», ИК 2.4 «Прием студентов», ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ».

Деятельность по этим процессам описана в следующих документах СМК:

— Пл КубГАУ 1.7.1-2011 Организация образовательной деятельности по основным образовательным программам магистратуры, версия 1.0;

— Пл КубГАУ 2.2.1-2011 Учебно-методический комплекс дисциплины, версия 1.0;

— МИ КубГАУ 2.2.1-2010 Порядок проведения внутриуниверситетского конкурса электронных учебных материалов, версия 1.0;

— Пл КубГАУ 2.5.1 – 2011 Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов, версия 1.0;

— Положение о планировании учебной, учебно-методической, научно-исследовательской и других работ, выполняемых ППС;

— Положение об итоговой государственной аттестации выпускников;

— Положение о порядке проведения практики студентов;

— Положение об учебно-опытных хозяйствах «Кубань», «Краснодарское»;

— Положение о курсовом и дипломном проектировании;

— Положение об организации учебного процесса на факультете заочного обучения, — Положение о центральной методической комиссии;

— Положение о методической комиссии факультета;

— Положение о приемной комиссии КубГАУ;

— Положение об апелляционной комиссии КубГАУ;

— Положение об аттестационной комиссии КубГАУ;

— Положение о предметных комиссиях КубГАУ.

а также в организационно-распорядительных документах (приказах, распоряжениях) по организации учебного процесса.

Управление компетентностью профессорско-преподавательского состава (далее – ППС) осуществляется в рамках процесса 3.1 «Управление персоналом». Деятельность по процессу 3.1 «Управление персоналом» регламентирована Трудовым Кодексом Российской Федерации, уставом университета, Ст КубГАУ 1.2.2 – 2009 «Регламентация деятельности факультета и кафедры», версия 1.1 и описана в положениях о кафедрах, факультетах, должностных инструкциях ППС, трудовых договорах, планах повышения квалификации преподавательского состава, перспективных и годовых планах подготовки научных и научно-педагогических кадров, индивидуальных планах работ преподавателей, аспирантов (соискателей), приказах по кадровым вопросам, отчетах о результатах социологических опросов преподавателей, а также в положениях:

— о порядке и условиях избрания по конкурсу на замещение должностей профессорско-преподавательского состава;

— о факультете повышения квалификации преподавателей;

— о подготовке научно-педагогических и научных кадров в системе послевузовского профессионального образования;

— в правилах внутреннего трудового распорядка КубГАУ.

Измерение и анализ характеристик процессов СМК регламентируется МИ КубГАУ 1.8.2-2009 «Управление процессами СМК», версия 1.1. Мониторинг и анализ результативности процессов СМК, включая вышеперечисленные процессы образовательной деятельности, осуществляется ежегодно в конце учебного года. Результаты мониторинга и анализа результативности процессов СМК служат входными данными для годового анализа СМК со стороны руководства.

В КубГАУ применяются надлежащие методы для мониторинга и измерения уровня качества предоставленной образовательной услуги на соответствие требованиям ФГОС ВПО и дополнительным требованиям работодателей. Объектами мониторинга и измерения уровня качества результата образовательного процесса являются:

— уровень компетенций студентов (аспирантов, слушателей) во время обучения;

— уровень компетенций выпускников.

Мониторинг и измерения осуществляются на соответствующих стадиях образовательного процесса в соответствии с ИК 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и включает следующие мероприятия:

— текущий контроль успеваемости по дисциплине;

— промежуточные аттестации (экзамены, зачеты) студентов, аспирантов;

— активность участия студентов в НИРС, олимпиадах;

— контроль остаточных знаний (тестирование и пр.);

— защиты курсовых работ (проектов);

— прохождение и защита отчетов по всем видам практик;

— аттестации магистрантов на научно-методических семинарах кафедр;

— итоговую аттестацию студентов;

— оценку адекватности оценочных средств и технологий оценивания;

— оценку качества преподавания дисциплин и отдельных преподавателей.

Определение уровня качества предоставленной образовательной услуги и качества подготовки выпускников осуществляется:

— при сдаче государственных экзаменов;

— при защите выпускной квалификационной работы.

Уровень предоставления образовательной услуги университета определяется также посредством проведения внутренних аудитов СМК (ДП КубГАУ 1.8.1-2010 «Внутренние аудиты», версия 2.2), управления несоответствиями (ДП КубГАУ 1.5.1 – «Управление несоответствиями», версия 1.2, ДП КубГАУ 1.5.2-2009 «Корректирующие и предупреждающие действия», версия 1.2), самооценок по моделям ENQA, EFQM (по приказам ректора), годовой отчетности кафедр по учебной, научной работе, НИРС и воспитательной работе.

Доказательства осуществления требуемых измерений и наблюдений регистрируются, документируются и сохраняются в записях (зачетно-экзаменационных ведомостях, протоколах и отчетах ГАК и ГЭК, отчетах по аудиту, карточках корректирующих и предупреждающих действий и др.) в соответствии с ДП КубГАУ 1.4.1-2011 «Управление документами и записями», версия 3.0 и МИ КубГАУ 1.4.2-2011 «Делопроизводство и контроль исполнения поручений», версия 3.0.

В рамках процессов 2.5 «Реализация основных образовательных программ» и 3. «Управление персоналом» осуществляется обратная связь с целью определения удовлетворенности обучающихся и ППС путем проведения социологических опросов их удовлетворенности. Планирование опросов осуществляется по результатам годового анализа СМК со стороны руководства путем издания приказа ректора «О совершенствовании СМК»

в начале календарного года.

Исследование структуры и содержания требований работодателей к образовательным программам, реализуемым КубГАУ, осуществляется в рамках процесса 2.1 «Маркетинг», который регламентирован в карте процесса ИК КубГАУ 2.1 «Маркетинг». В рамках процесса 2.1 «Маркетинг» реализуется:

— изучение и структурирование требований работодателей и других заинтересованных сторон;

— взаимодействие со всеми заинтересованными сторонами (включая проведение конференций, совещаний);

— оценка и анализ удовлетворенности работодателей и выпускников (социологические исследования);

— информирование о программах и продуктах КубГАУ и формирование спроса на результаты его деятельности;

— разработка и реализация мероприятий по улучшению имиджа КубГАУ, позиционирования его на рынке образовательных услуг и научной продукции.

Описание процесса приведено в планах рекламно-маркетинговых мероприятий, приказах по анкетированию работодателей и выпускников, а также в положениях:

— о центральной приемной комиссии;

— об отделе менеджмента качества;

— о центре содействия трудоустройству выпускников и профориентационной работы;

— об Интернет – сайте университета.

Результаты социологических опросов структурируются в форме отчетов, которые рассылаются на все факультеты и проректорам.

Результаты измерения и анализа процессов СМК и их результатов (итогов аттестаций, компетенций выпускников и пр.) используются для планирования действий по улучшению, которые включают в себя:

— планирование развития СМК, включая постановку новых целей по качеству процессов, подразделений и университета в целом;

— совершенствование процессов и документов СМК (включая УМК дисциплин), оценочных средств и технологий оценивания, механизмов обратной связи с работодателями, студентами, ППС и пр.

Декан инженерно-строительного Календарный график учебного процесса (размещен на сайте университета) Учебный план подготовки бакалавра (размещен на сайте университета) Рабочие программы дисциплин (размещены на сайте университета) Программы учебной практики (размещены на сайте университета) Программы производственной практики (размещены на сайте университета) Матрица соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных ОД. ОД. ОД. ДВ.1. ДВ.1. ДВ.2. ДВ.2. ОД. ОД. ДВ.1. ДВ.1. ДВ.2. ДВ.2. ДВ.3. ДВ.3. ДВ.4. ДВ.4. ИГА государственная ФТД способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.2. М2.Б.3 Методы решения научно-технических задач в строительстве М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М1.В.ДВ.1. М1.В.ДВ.2. способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.2. М2.В.ДВ.1. использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, 4 ОК-4 влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства готовностью к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью принимать нестандартные 5 ОК- М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М1.В.ОД.2 Территориальное планирование и градостроительное проектирование М2.Б.3 Методы решения научно-технических задач в строительстве М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства 6 ОК-6 способностью к адаптации в новых ситуациях, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей М1.В.ДВ.1. М2.Б.3 Методы решения научно-технических задач в строительстве способностью оказывать личным примером позитивное воздействие на окружающих с точки зрения соблюдения норм и рекомендаций здорового 7 ОК- 8 ОК-8 способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М2.В.ДВ.1. 9 ПК-1 способностью демонстрировать знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры М1.В.ОД.2 Территориальное планирование и градостроительное проектирование ПК-2 способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, часть которых находится на передовом рубеже данной науки М1.В.ДВ.1. способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и ПК-3 умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное М1.В.ДВ.1. М1.В.ДВ.2. 1 способностью использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями ПК-5 способностью демонстрировать навыки работы в научном коллективе, способность порождать новые идеи (креативность) М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства М2.В.ДВ.1. 1 способностью осознать основные проблемы своей предметной области, при решении которых возникает необходимость в сложных задачах выбора, ПК-7 способностью ориентироваться в постановке задачи и определять, каким образом следует искать средства ее решения М1.В.ДВ.2. ПК-8 способностью и готовностью применять знания о современных методах исследования М1.В.ДВ.1. ПК-9 способностью и готовностью проводить научные эксперименты, оценивать результаты исследований М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М2.В.ДВ.2. ПК-10 способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию М1.В.ДВ.1. М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства 1 способностью к профессиональной эксплуатации современного исследовательского оборудования и приборов (в соответствии с целями ООП М1.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.2. М2.В.ДВ.2. ПК-12 способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М1.В.ДВ.1. М1.В.ДВ.2. 2 способностью проводить изыскания по оценке состояния природных и природно-техногенных объектов, определению исходных данных для 1 проектирования объектов, патентные исследования, готовить задания на проектирование М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М1.В.ОД.2 Территориальное планирование и градостроительное проектирование 2 владением методами оценки инновационного потенциала, риска коммерциализации проекта, технико-экономического анализа проектируемых М1.В.ДВ.2. М1.В.ДВ.2. 2 обладанием знаниями методов проектирования инженерных сооружений, их конструктивных элементов, включая методики инженерных расчетов М2.В.ДВ.1. 2 способностью вести разработку эскизных, технических и рабочих проектов сложных объектов с использованием средств автоматического 2 способностью разрабатывать методики, планы и программы проведения научных исследований и разработок, готовить задания для исполнителей, 5 организовывать проведение экспериментов и испытаний, анализировать и обобщать их результаты 2 умением вести сбор, анализ и систематизацию информации по теме исследования, готовить научно-технические отчеты, обзоры публикаций по теме М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства М2.В.ДВ.1. ПК-19 способностью разрабатывать физические и математические модели явлений и объектов, относящихся к профилю деятельности 2 владением способами фиксации и защиты объектов интеллектуальной собственности, управления результатами научно-исследовательской 8 деятельности и коммерциализации прав на объекты интеллектуальной собственности М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.2. М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства 2 умением на основе знания педагогических приемов принимать непосредственное участие в учебной работе кафедр по профилю направления М2.В.ДВ.1. 3 пособностью вести организацию, совершенствование и освоение новых технологических процессов производственного процесса на предприятии или 0 участке, контроль за соблюдением технологической дисциплины, обслуживанием технологического оборудования и машин М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ДВ.2. 3 способностью вести организацию наладки, испытания и сдачи в эксплуатацию объектов, образцов новой и модернизированной продукции, М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.2. 3 владением методами организации безопасного ведения работ, профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства М2.В.ДВ.4. М2.В.ДВ.4. 3 способностью анализировать технологический процесс как объект управления, вести маркетинг и подготовку бизнес-планов производственной М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.2. М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства 3 способностью к адаптации современных версий систем управления качеством к конкретным условиям производства на основе международных М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.2. М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством ПК-27 способностью организовать работу коллектива исполнителей, принимать исполнительские решения, определять порядок выполнения работ М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством 3 способностью организовать работы по осуществлению авторского надзора при производстве, монтаже, наладке, сдачи в эксплуатацию продукции и М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством 3 умением разрабатывать программы инновационной деятельности, организовать переподготовку, повышение квалификации и аттестации, а также М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством ПК-30 способностью вести техническую экспертизу проектов объектов строительства М2.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.2. 3 ПК-31 владением методами оценки технического состояния зданий, сооружений, их частей и инженерного оборудования М1.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.2. 4 способностью разрабатывать задания на проектирование, технические условия, стандарты предприятий, инструкции и методических указаний по М1.В.ОД.1 Инженерно-геологическое обоснование строительства М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М1.В.ДВ.1. М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства М2.В.ДВ.2. М2.В.ДВ.3. М2.В.ДВ.4. 4 умением составлять инструкции по эксплуатации оборудования и проверке технического состояния и остаточного ресурса строительных объектов и М1.В.ОД.3 Контроль и управление строительными организациями М2.В.ОД.1 Современные методы оперативного управления строительным производством М2.В.ОД.3 Современные методы оперативного планирования строительного производства М2.В.ДВ.1. М2.В.ДВ.2. М3.Н.1 Научно-исследовательская практика М3.Н.2 Научно-исследовательская работа в семестре