2

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Дисциплина «Всеобщая история» предусмотрена для изучения в образовательных

учреждениях послевузовского образования, осуществляющих подготовку аспирантов

очной и заочной формы обучения специальности 07.00.02 – «Отечественная история».

Для глубокого изучения теоретических основ дисциплины, а так же приобретения

навыков научно-практической, научно-исследовательской работы рекомендуются:

- активная работа на лекциях (запись лекций) и семинарских занятиях (подготовка собственных конспектов, анализ источников, изучение монографий);

- самостоятельная работа с учебной и научной, периодической справочной литературой, электорнными источниками информации;

- написание научных статей, тезисов с использованием приобретенных знаний и навыков по методологии науки.

Рабочая программа составлена на основе:

- федеральных государственных требований к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (аспирантура), утвержденных приказом Минобрнауки РФ от 16.03.2011 г. № 1365;

- программы-минимум кандидатского экзамена по общенаучной дисциплине «Отечественная история».

- учебного плана Дальневосточного иснтитута-филиала РАНХиГС по основной образовательной программе послевузовского профессионального образования (аспирантура) по специальности 07.00.02 «Отечественная история».

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

2.1. Распределение видов учебных занятий и часов, зачетных единиц по семестрам.

Вид учебной работы Всего часов Аудиторные занятия (всего), в том числе КСР Лекции Семинарские (Практические) занятия Самостоятельная работа (всего) Общая трудоемкость часы Зачетные единицы 2.2. Содержание дисциплины 2.2.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий № Наименование модулей и Содержание тем лекций Количество тем тем лекций (дидактические единицы) часов Модуль I Развитие Восточных и Западных государств в Древние века История Древнего мира. От Вавилония царя Хаммурапи – первое развитое 1.

ранних государственных государство Востока. Древний Египет. Периодизация образований до древних его истории. Особенности управления.

империй.

Древняя Индия: становление основ социальной структуры. Империя Маурьев. Варно-кастовая социальная иерархия. Сельская община. Древний Китай: особенности политического и социального строя.

Античность и ее место в мировой истории. Сословная неоднородность общества. Граждане и неграждане.

Понимание свободы и несвободы в античном обществе. Генезис полиса. Становление и развитие античной государственности.

Классическая Греция. Расцвет Афинской демократии.

Республиканское и демократическое устройство при Перикле. Древний Рим. Государственное и социальное устройство в период республики и империи. Кризис Римской империи. Признание христианства официальной религией. Падение Западной Римской империи.

Модуль II Развитие Европы в Средние века.

Европейское Средневековье: Европейское средневековье: общая 2.

общая характеристика и характеристика и периодизация.

периодизация.

Вопрос об оценке последствий варварского нашествия, кризиса и гибели Римской империи в современной историографии. Возникновение варварских королевств. Формирование частной собственности на землю. Бенефициальная реформа.

Феодальный иммунитет.

Утверждение в Западной Европе феодальной раздробленности (X-XI вв.). Христианство – важнейший фактор единения европейского сообщества.

Развитие европейской государственности:

централизация и возникновение сословных монархий.

Ограничение королевской власти в Англии и других государствах. Великая хартия вольностей (1215 г.).

Возникновение первых парламентов: корсеты в Испании, парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции.

Особенности социально-экономического и политического развития Германии и Италии в XII-XV вв. Великие географические открытия – встреча цивилизаций. Влияние открытий на экономическое и политическое развитие стран Европы, Америки и Азии. Эпоха крестовых походов. Роль католической Политическое и социально- Понятие «Новое время» в историографии. экономическое развитие Зарождение и утверждение капиталистических ведущих стран Европы и отношений в Европе. Превращение промышленности США в XVII-XIX вв. в ведущую отрасль производства. Перемещение английской революции в свете её сравнительноисторического анализа. Религиозно-политические и Период Средневековья и Имперский период в развитии Китая (кон. VI- Нового времени в истории XIII вв.) Империи Тан и Сун. Усиление восточных государств. централизации управления, чиновничьебюрократического аппарата. Социальный состав самоусиления и попытки реформ. Учение Сунь Ятсена, содержание доктрины – «трех принципов».

Модуль V Новейшая история стран Европы, Азии и Америки.

скандинавскими странами и Францией социалреформистского варианта развития. Милитаризация коллективной безопасности в Европе. Военнополитический союз Германии, Италии и Японии.

2.2.2. Наименование тем, их содержание, объем в часах семинарских (практических) занятий Семинарские (практические) занятия с аспирантами предполагают устный опрос по плану семинарских занятий, опрос по вопросам тем лекций и пройденной тематике.

№ Наименование модулей Краткое содержание (вопросы) Количество Восточные цивилизации Цель семинара – уяснить особенности Эллинизм. образования и развития социальноэкономической и политической структуры Средние века Средневековья в историческом процессе, Франция в XVII-XIX вв. Цель семинара: уяснить особенности Германия в XVII-XIX вв. Цель семинара: уяснить сходство и цивилизация независимость в английских колониях XIX веках цивилизационного развития стран Востока в 10.

жизни мирового развития индустриальных стран в ХХ веке, сообщества в ХХ веке оценить важнейшие события в жизни 11.

12.

2-ой половине ХХ века. постиндустриальная цивилизация, Современные тенденции Темы рефератов:

мирового развития 1. Глобализация и демократизация в 2.3. Самостоятельная работа аспирантов Внеаудиторная самостоятельная работа аспирантов включает следующие виды деятельности:

- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;

- проработку учебного материала (по конспектам, учебной и научной литературе);

- написание докладов.

Перечень домашних заданий и других вопросов для самостоятельного Трудоемкость Конспектирование учебно-научной литературы из списка основной литературы 1. Вклад Восточных цивилизаций в мировую культуру.

2. Технический прогресс в Древней Греции и Риме 3. Специфика общественного и государственного строя в средневековых 4. Культура эпохи Возрождения 5. «Пуританская» революция и английская общественная мысль.

6. Техническая революция и ее социально-экономические последствия в становлении и развитии индустриального общества Англии.

7. Коммунальная политика Франции в XIX веке.

8. Политические портреты государственных общественных деятелей США 9. Реформация М. Лютера.

10. Японский сёгунат – система военной власти.

11. Национально-освободительные движения в странах Африки и Азии.

12. Мировая система социализма. Основные этапы ее развития.

13. Роль международных организаций в истории ХХ века.

2.5. Учебно-методические материалы по дисциплине 2.5.1. Основная и дополнительная литература Всемирная история: Уч. для студентов высш. уч. заведений. / Под ред. Г.Б.

Поляка, А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

Красняк, О.А. Всемирная история : [единое представление о закономерностях исторического развития стран Запада и Востока] / О.А. Красняк. – М., 2008.

Кузык, Б.Н. Цивилизации: теория, история, диалог, будущее. Т.1-5 / Б.Н.

Кузык, Ю.В. Яковец. – М.: ИЭС, 2006-2008.

Основные этапы всемирной истории: Уч. пос. [отв. ред. В.Б. Виноградов, С.Л.

Пономарев, М.В. История стран Европы и Америки в Новейшее время: Уч. / М.В. Пономарев. – М.: Проспект, 2009.

1. Античность. Зарождение цивилизации [пер. с англ. А.В. Гришина]. – М.: Мир. кн., 2. Борозняк, А.И. Германия и Россия в ХХ веке. Страницы истории [сб. статей] / А.И.

Борозняк. – Липецк : [ЛГПУ], 2009.

3. Всемирная история = World history : учебник для студентов высших учебных заведений / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – 3-е изд., перераб. и доп. – М. :

ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

4. Елисеев, Д. История Китая: Корни настоящего / Д. Елисеев. – СПб.: Евразия, 2008.

5. Захаров, А.О. Очерки истории традиционного Востока: Монография / А.О.

Захаров; - М.: Вост. Ун-т, 2007.

6. Ле Гофф Ж. Другое средневековье. Время, труд и культура Запада / Пер. с фр. С.В.

Чистяковой, Н.В. Шевченко; Отв. ред. В.В. Харитонов; ред. И.М. Харитонова. – Екатеринбург, 2000.

7. Мировые войны и мирные периоды / [пер. с англ. В.Г. Тарасова]. – М. : Мир, 2008.

8. Мифы и реалии американской истории в периодике XVIII-XX века. Коллективный труд в 3 томах. Т.2 / Рос.акад.наук, Ин-т всеобщ. Истории; отв. ред. В.А. Копенко. – 9. Моммзен, Т. История Рима. / Т. Моммзен. – М.: Вече, 2010.

10. Проблемы всеобщей истории в историографии: сб. науч. публ. памяти проф. В.В.

Гусева / Воронеж. гос. ун-т [редкол.: В.Т. Титов [и др.]. – Воронеж, 2008.

11. Ревякин, А.В. Новая история стран Европы и Америки. Конец XV-XIX век :

учебное пособие для студентов вузов / А.В. Ревякин. – М.: АСТ, Астрель, 2007.

12. Япония 2000: консерватизм и традиционализм / Яп. Фонд и др. – М.: Вост. Лит., 2.5.2. Примерный перечень вопросов к зачету Вавилонская и Египетская цивилизация. Организация власти и управления.

Древняя Греция. Афинская демократия.

Древний Рим: специфика становления и развития государства.

Роль и место феодализма в истории.

Формирование крупных централизованных государств в Европе. Усиление королевской власти.

Формирование феодальных отношений в странах Восточной Азии.

Возникновение средневековых городов, их влияние на политическую жизнь Европы.

Католическая церковь, ее роль в организации крестовых походов.

Великие географические открытия. Их экономические и политические последствия.

Абсолютная монархия – высшая форма феодального господства.

10.

Начало эпохи буржуазных революций.

11.

Китай в период цинского правления.

12.

Япония в период сёгуната Токугава.

13.

Общее и особенное в буржуазных революциях Англии и Франции.

14.

Освобождение северо-американских колоний. Образование США.

15.

Буржуазные революции и революция XIX века в Германии.

16.

Буржуазные реформы 70-х годов XIX века в Германии. Образование империи.

17.

Кризис рабовладельческой системы в США. Гражданская война.

18.

Синьхайская революция в Китае и ее последствия.

19.

Преобразования Мейдзи в Японии. Незавершенный характер буржуазной 20.

революции.

Экономика и политика ведущих капиталистических стран в начале ХХ века.

21.

Первая мировая война. Создание Версальско-Вашингтонской системы.

22.

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. Поиски путей выхода различных 23.

стран из кризиса.

Международные отношения в 30-е годы ХХ столетия.

24.

Вторая мировая война: причины, участники, итоги.

25.

Мировая система социализма: проблемы становления, развития, причины распада.

26.

Возникновение «холодной войны». Последствия многолетнего блокового 27.

противостояния.

В рабочую программу «Всеобщая история» для 07.00.02 «Отечественная история»

вносятся следующие дополнения и изменения:

Дополнения и изменения внес_ Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании ученого совета факультета Государственного и муниципального управления «»_20г.