2

Содержание

1. Историческая справка профессии

2. Квалификационные требования ФГОС

3. Учебный план профессии. Организация учебного процесса.

4. Соответствие РУП и РОП

Основная Профессиональная образовательная программа (ОПОП) образовательного

учреждения по специальности 190623 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного

состава»

6. Характеристика содержания ОПОП.

Вывод

7. Кадры. Вывод

8. МТБ. Вывод.

9. Состояние библиотечного фонда.

10. Структура подготовки рабочих кадров. Вывод 11. Качество подготовки рабочих кадров. Вывод 12. Трудоустройство.

13. Выводы и предложения обязательно 1. Историческая справка профессии Подготовка выпускников по специальности 190623 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» в техникуме реализуется с 1940 года по основной профессиональной образовательной программе базового уровня.

По окончании выпускникам присваивается квалификация Таблица Уровень образования, Наименование квалификации Срок получения СПО по необходимый для приема на (профессий по ППКРС в очной форме обучение по ППКРС Общероссийскому обучения классификатору профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов) (OKQ16-94) 10 мес.

среднее общее образование Слесарь по ремонту подвижного состава 2 года 5 мес.

основное общее образование 2. Квалификационные требования ФГОС

ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКОВ

1. Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание и ремонт подвижного состава.

2.Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

-устройства, узлы и механизмы подвижного состава;

-инструменты, контрольно-измерительные приборы, применяемые при техническом обслуживании и ремонте подвижного состава;

-техническая документация.

Обучающийся по профессии «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» готовится к следующим видам деятельности:

- техническое обслуживание и ремонт основных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава.

- контроль качества отремонтированных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

OK 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе, с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным видам профессиональной деятельности:

- техническое обслуживание и ремонт основных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава.

ПК 1.1. Выявлять неисправности основных узлов оборудования и механизмов подвижного состава.

ПК 1.2. Проводить демонтаж, монтаж, сборку и регулировку узлов и механизмов подвижного состава.

ПК 1.3. Проводить ремонт узлов, механизмов и изготовление отдельных деталей подвижного состава.

- контроль качества отремонтированных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава.

ПК 2.1. Выполнять работу на стендах, измерительных установках для исследования состояния узлов и механизмов подвижного состава.

ПК 2.2. Проводить испытания узлов и механизмов подвижного состава.

ПК 2.3. Оформлять техническую документацию и составлять дефектную ведомость.

ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов:

-общепрофессионального;

- профессионального;

и разделов:

-физическая культура;

-учебная практика (производственное обучение);

-производственная практика;

-промежуточная аттестация;

-государственная (итоговая) аттестация.

1. Обязательная часть ПГЖРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемым квалификациям.

В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Образовательной организацией при определении структуры ППКРС и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

3. Учебный план профессии. Организация учебного процесса.

Учебный план программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих (далее по тексту УП ППКРС) по профессии 190623.03«Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» разработан на основании Государственного образовательного стандарта, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ и зарегистрированного Министерством юстиции от от «20 » августа 2013 г. № Содержание учебного процесса в техникуме определяется ОПОП, рабочими учебными программами, графиком учебного процесса по специальности, который регламентирует продолжительность образовательного цикла. Основными видами учебной деятельности являются: лекции, семинары, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа студентов. Для студентов устанавливаются каникулы 2 раза в учебном году (в зимнюю и летнюю сессии), общей продолжительностью в недель. Объем обязательных учебных занятий в период обучения не превышает часов в неделю и рассчитан на 5-дневную учебную неделю. Максимальная нагрузка студента в период обучения не превышает 54 часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной деятельности в техникуме: факультативные занятия, консультации, СРС (самостоятельная работа студентов), выполнение домашних заданий и т.д.Консультации проводятся в соответствии с графиком из расчета 100 часов на группу в год. Численность учебной группы не превышает человек, но при проведении лабораторных работ, практических и семинарских занятий, курсового и дипломного проектирования и производственного обучения в мастерских группа делится на подгруппы не менее 15 человек. В соответствии с локальным актом «Положение о системе контроля учебной работы студентов техникума» осуществляется контроль за текущей успеваемостью студентов.

Контроль учебной работы студентов на всех этапах обучения является обязательной составной частью процесса обучения и одним из ведущих средств управления учебной и воспитательной работой. Целью контроля учебной работы студентов на основе результатов является выявление степени соответствия ими сформированных (приобретенных и востребованных компетенций), определенных ГОС и заинтересованными лицами (работодателями).

Планирование входного и текущего контроля осуществляется преподавателем в процессе разработки календарно – тематического плана и поурочного планирования.

Для проведения входного контроля в начале изучения дисциплины или раздела дисциплины преподаватель в соответствии с обеспечивающими (межпредметными и внутрипредметными) связями определяет базовый объем знаний и на основании этого разрабатывает методическое обеспечение для проведения входного контроля.

Для проведения текущего контроля преподаватель в соответствии с ГОСами и рабочей программой по дисциплине разрабатывает методическое обеспечение текущего контроля.

Формами промежуточной (итоговой) аттестации являются: экзамен, дифференцированный зачет и зачет, требования, которых определены в Положении о проведении промежуточной аттестации.

Промежуточная аттестация (итоговый контроль) осуществляется для выявления результатов учебной работы студентов за семестр по всем дисциплинам в соответствии с учебным планом.

Планирование итогового контроля осуществляется в процессе разработки рабочих учебных планов и графиков учебного процесса, в которых определяются формы и время контроля.

Формами итогового контроля являются переводные и семестровые зачеты и экзамены. Они проводятся с целью определения полноты и прочности сформированных компетенций и умения применять полученные знания при решении практических задач, а также навыков самостоятельной работы с учебной литературой и нормативными документами.

Общие и профессиональные компетенции, знания и умения студентов, выявленные на зачетах и экзаменах, оцениваются по пятибалльной шкале: «отлично» («5»), «хорошо»

(«4»), «удовлетворительно» («3»), «неудовлетворительно» («2»), «зачтено».

При сдаче экзамена или дифференцированного зачета на неудовлетворительную оценку, назначается пересдача, порядок пересдачи установлен в Положении о системе итогового контроля усвоения учебного материала студентами техникума.

По итогам учебного года преподаватели, председатели цикловых комиссий и зав.

отделениями проводят анализ качества проведения всех видов контроля и разрабатывают план корректирующих мероприятий по организации и проведению контроля учебной работы студентов на следующий учебный год.

ГОС предусматривает деление ППКРС на обязательную (базовую) часть, формируемая образовательным учреждением с участием всех заинтересованных лиц (соответственно рабочий учебный план состоит из теоретической обязательной части циклов ППКРС и практики).

В общий гуманитарный и социально-экономический цикл добавлены такие дисциплины как русский язык и культура речи, психология общения.

Включение русского языка и культуры речи и психология общения обусловлено необходимостью повышения фактического уровня подготовленности студентов.

Изучение социальной психологии необходима для применения на практике в своей профессиональной деятельности приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения для эффективного взаимодействия с людьми.

Дисциплина психология общения позволит специалисту обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

работать в коллективе, команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

Профессиональный цикл состоит из теоретического обучения с обязательной учебной нагрузкой 2670 часа, в том числе общие гуманитарные и социальноэкономические дисциплины – 584 часа, общепрофессиональные – 1042 часа, специальные дисциплины – 1044 часа, учебно-производственной практики.

образовательного процесса.

Рабочий план по аттестуемой специальности 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава разработан на основе ГОС НПО в части Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников. Учебный план утвержден директором техникума, согласован с заместителем директора по учебной работе, с руководителями отделений и председателями цикловых комиссий.

В рабочем учебном плане имеется график учебного процесса, отражены все циклы дисциплин, дисциплины по выбору студентов, определяемые учебным заведением, дисциплины национально-регионального компонента, факультативные дисциплины, имеется перечень кабинетов, видов практик. Перечень кабинетов и лабораторий соответствует требованиям ГОС.

Общая продолжительность обучения по учебному плану – 63 недели, при этом:

промежуточной аттестации – 5 недель итоговая государственная аттестация – 8/4 недели Учебные программы состоят из дидактических единиц, которые определяются обязательным минимумом содержания подготовки специалиста. Кроме того, учебные программы определяют последовательность изучения разделов дисциплины, распределение учебного времени по разделам, темам и видам занятий, а также предусматривают внеаудиторную самостоятельную работу студентов и формы ее контроля.

Тематические планы изучения учебных дисциплин соответствуют содержанию учебных программ. По окончании учебного года в тематические планы оперативно вносятся изменения, касающиеся содержания, методики преподавания дисциплины, внедрения инновационных форм и методов.

Учебный план и рабочие программы свидетельствует о том, что их структура, соотношение объема часов, объема теоретического и практического обучения соответствуют требованиям ФГОС СПО ППКРС по специальности 190623.03 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»

Организация и планирование учебного процесса по специальности 190623.03 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»

осуществляется в строгом соответствии с графиком учебного процесса, рабочими учебными планами, расписанием учебных занятий и плана основных мероприятий на учебный год.

График учебного процесса отражает содержание образовательных программ, теоретический курс, все виды практики, каникулярное время, промежуточную и итоговую аттестацию. График разрабатывается в соответствии с рабочим учебным планом по всем специальностям, согласовывается с заместителями директора и утверждается директором до начала учебного года.

Учебные занятия организованы в одну смену (с 8.30 до 15.30 часов), учебная нагрузка студентов составляет 36 часов в неделю, что соответствует требованиям ГОС НПО.

Расписание экзаменов и консультаций разрабатывается заместителем директора по учебной работе на основании графика учебного процесса и через информационные стенды доводится до сведения студентов и преподавателей не позднее, чем за две недели до начала промежуточной аттестации.

В соответствии с программными документами развития НПО, целями и задачами техникума, одним их важных направлений его деятельности является повышение роли самостоятельной работы студентов над учебным материалом, мотивация и стимулирование их профессионального роста, творческой активности и инициативы, усиление ответственности преподавателей за развитие навыков аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов. В разработанных рабочих учебных программах цикла ОПД и СД в тематическом планировании определены объем часов на СРС из расчета 30% от общей нагрузки по дисциплине, в соответствии с Рекомендацией по планированию и организации СРС образовательных учреждений СПО. Разработаны рекомендации по использованию дополнительной и справочной литературы, определены темы для самостоятельной работы, рекомендации по выполнению заданий по СРС, указаны критерии оценок. В программах СРС выделены основные формы и методы контроля: написание реферата, проблемная задача, выполнение практической работы, составление конспектов по темам, творческие работы (кроссворды, тесты), расчетнографические работы.

Учебный план включают в себя следующие циклы:

Общеобразовательный цикл Базовые дисциплины Профильные дисциплины Общий гуманитарный и социально-экономический цикл Математический и общий естественнонаучный цикл Профессиональный цикл:

Общепрофессиональный цикл Профессиональные модули включают ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт основных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава МДК. 01.01 Конструкция, устройство, техническое обслуживание и ремонт подвижного состава ПМ.02 Контроль качества отремонтированных узлов обслуживаемого оборудования, электрических машин, аппаратов, механизмов и приборов подвижного состава МДК. 02.01 Виды и технология диагностики технического состояния узлов и деталей подвижного состава 4. Соответствие РУП и РОП Соответствие рабочего учебного плана (РУП) рабочей образовательной программе (РОП СПО ПКР) требованиям федерального государственного образовательного стандарта по профессии: 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава

ПЕРЕЧЕНЬ

рабочих учебных планов по основным профессиональным образовательным программам ФГОС СПО, представленных на Соответствие рабочего учебного плана (РУП) рабочей образовательной программе (РОП СПО ПКР) требованиям федерального государственного образовательного стандарта по профессии: 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава по программе базовой подготовки 10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18. ОП.00 Общепрофессиональный цикл ОПД.01 Основы технического черчения 19.

20.

21.

22.

23.

24.

ОПД.07 технологий в профессиональной 25.

ОПД.08 Безопасность жизнедеятельности 26.

Правила технической эксплуатации 27.

28.

профессиональной деятельности 29.

30.

31.

32.

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39.

5.Основная Профессиональная образовательная программа (ОПОП) образовательного учреждения по специальности 190623 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»

Подготовка специалистов по специальности 190623 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» осуществляется по образовательной программе, обеспечивающей реализацию ФГОС или ГОС данной специальности.

Профессиональная подготовка специалистов направлена на формирование у студента постоянной готовности к освоению новых знаний, приобретение многофункциональных умений, а так же обеспечение профессиональной мобильности и конкурентоспособности выпускника, отвечающего запросам современного и перспективного рынка труда. В соответствии с положением об «Учебно-методическом комплексе» по профессии или специальности создан УМК по каждой дисциплине учебного плана. (Иметь при себе УМК на аккредитацию) Программа включает в себя Требования к уровню подготовки выпускника, График и План учебного процесса, Учебный план, Программы учебных дисциплин, Программы производственных практик и Программу итоговой государственной аттестации.

На основании рабочих программ преподавателями составлены календарнотематические планы по дисциплинам, конкретизирующие изучаемый материал с разбивкой по темам и часам, с указанием форм и методов проведения занятий, перечня наглядных пособий, дидактического материала. Календарно-тематические планы обсуждаются на заседаниях предметно- цикловых комиссий и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Рабочий учебный план по специальности предусматривает следующие виды практики:

Производственная практика На основании рабочего учебного плана преподавателями разработаны рабочие программы для всех видов практики, а так же методические указания и рекомендации.

Организация практики для студентов аттестуемой специальности осуществляется последовательно, следуя принципу её «преемственности». При этом задачи для каждой последующей практики определяются с учётом использования знаний и умений, полученных студентами во время прохождения предыдущих видов практики. Таким образом, на этапе квалификационной практики студенты способны применять полученные знания и умения в будущей профессиональной деятельности.

Базами прохождения практики являются Улан-Удэнский локомотиворемонтный завод филиал ОАО «Желдорреммаш», ремонтное локомотивное депо Улан-Удэ дирекции ремонта локомотивов филиала Восточно-Сибирская железная дорога ОАО «Российские железные дороги» Распределение студентов по базам практики утверждается приказом директора колледжа, на основании которого составляется график проверки баз практики и осуществляется контроль за его выполнением.

Перед началом практики для студентов организуется конференция, на которой разъясняется программа практики и порядок составления отчёта по её итогам. По всем видам практики студентами оформляются отчёты.

Государственная итоговая аттестация студентов специальности «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» проводится в соответствии с требованиями ФГОС к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников учреждений среднего профессионального образования и на основании «Положения о государственной итоговой аттестации выпускников ГБОУ СПО «Бурятский республиканский индустриальный техникум». Программа ГИА по профессии или специальности.

Для проведения итоговой государственной аттестации приказом директора утверждается состав Государственной аттестационной комиссии. Итоговая государственная аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа).

В целом содержание профессиональной образовательной программы колледжа по аттестуемой специальности соответствует требованиям ФГОС СПО.

6. Характеристика содержания ОПОП.

Вывод Характеристика учебных программ по основным образовательным программам и учебно-методическое обеспечение Таблица Литература Рабочая Типовая Рассмотрена на 1.ВведенскаяЛ.А.,Черкасова Иностранный Рабочая типовая Рассмотрена на 1.ВосковскаяА.С.,КарповаТ.А История Рабочая типовая Рассмотрена на 1.Культурология.История Биология Рабочая типовая Рассмотрена на География Математика Информатика и черчения профессиональ деятельности Специальные дисциплины Конструкция, Железняков Типовая Зам. директора. 28стройств, техническое обслуживание подвижного Виды и Железняков Типовая Зам. директора.Туревский И.С.Техническое подвижного Их анализ показывает, что программы и обеспечение позволяют вести подготовку по ППКРС профессии 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава 7. Кадры. Вывод Педагогические (инженерно-педагогические) кадры, обеспечивающие обучение по специальности имеют высшее образование, соответствующее профилю преподаваемых дисциплин. Опыт деятельности по направлению подготовки является обязательным.

Преподаватели проходят стажировку в профильных предприятиях и организациях не реже 1 раза в 3 года.

Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты.

Общие сведения о преподавателях ПЦК общетехнических и специальных дисциплин Специальность 190623.03 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава»

ОПД.02 Основы слесарных,слесарно- Бадмаев Высшее Учитель географии Вторая, профессиональной МДК.01.01 Конструкция,устройство, Железняков А.В. Высшее, Инженер путей Без категории Иркутский институт МДК.02.01 Виды и технология Железняков А.В. Высшее, Инженер путей Без категории Иркутский институт 8. МТБ. Вывод Кабинеты теоретического обучения:

Учебные лаборатории:

Учебные полигоны (Учебные хозяйства) Объекты физической культуры и спорта (указать Спортивный зал Библиотека, в т.ч. читальный зал Помещения для работы медицинских работников «Электромонтажная мастерская» ученический стол-10шт, 31.

Кабинет- лаборатория кран машиниста, автосцепка СА-3, «конструкции локомотива». части локомотива-блок автомата, 9. Состояние библиотечного фонда.

Основными источниками учебной информации для студентов являются библиотека и читальный зал техникума, фонд которых постоянно пополняется.Только за последние три года библиотечный фонд техникума пополнился следующей учебной литературой:

1. Электровоз 3ЭС5К « Руководство по эксплуатации». Н.М. Васвко. Москва «Маршрут» 2013 г.

2.Ремонт электроподвижного состава. З.Д. Левашев. Москва « Академия» 2013 г.

3.Технология ремонта тягового подвижного состава. Р.Г. Черепачленец. Москва «Маршрут» 2013г.

Источники учебной информации отвечают современным требованиям. ППКРС профессии 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава обеспечена необходимой учебной литературой, по содержанию соответствующей перечню дисциплин рабочего учебного плана: учебниками, учебно-методическими, методическими.

В качестве дополнительного источника учебной информации в библиотеке техникума для студентов и преподавателей имеется доступ в сеть Интернет.

10. Структура подготовки рабочих кадров. Вывод Её разбор позволяет сделать вывод, что от момента набора группы по ППКРС профессии 190623.03 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава до выпуска сохранность контингента составляет более 70% 11. Качество подготовки рабочих кадров. Вывод По циклу общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей В среднем по циклу дисциплин В среднем по циклу дисциплин Тематика письменных экзаменационных работ разрабатываются и рассматриваются на заседаниях цикловой комиссии, утверждаются учебной частью и оформляются приказом директора техникума. Темы письменных экзаменационных работ разрабатываются на основании прохождения студентами мест прохождения производственной практики обслуживанию обслуживанию наименование обслуживанию и ремонту состава Преподаватели поддерживают тесную связь с выпускниками техникума. По отзывам работодателей выпускники профессии «190623.03» владеют достаточной подготовкой для реализации своего потенциала, знаний по выбранной специальности. Выпускники работают на различных промышленных предприятиях республики и за ее пределами и продолжают свое образование в высших учебных заведениях.

12. Трудоустройство.

По окончании техникума выпускники работают на предприятия ж.д. транспорта ОАО РЖД, а также продолжают повышать уровень своего образования в учебных заведениях.

обслуживанию 13. Выводы и предложения Таким образом, в результате самообследования сделаны следующие выводы:

1. Содержание профессиональных программ соответствует требованиям ФГОС СПО по представленной к аттестации профессии.

2. Качество подготовки специалистов соответствует ФГОС подготовки выпускников.

3. Условия реализации образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов по заявленным уровням.

4. Кадровый состав, обеспечивающий подготовку специалистов в соответствии с ФГОС среднего профессионального образования, соответствует необходимым требованиям для подготовки высококвалифицированных специалистов.

5. Материально-техническое обеспечение позволяет вести подготовку специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

Предложения:

1. Продолжить работу по обновлению материально-технического оснащения учебной токарной мастерской 2. Обновить библиотечный фонд 3. Пополнить учебно-методический комплекс и применением электронных ресурсов Состав комиссии 190623.03 «Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава» Приказ № 306 от05.09.2013г «О подготовке к государственной аккредитации»

Председатель комиссии: Прохоров Л.Л - Председатель предметно-цикловой комиссии технических дисциплин_ - Истомина Д. А. - зав. учебной частью отделения Энергоснабжения преподаватель специальных дисциплин_ - Шатаева С.С. - методист отделения Энергоснабжения_ - Бурхинова А.В. – методист отделения металлообработки - Козлова С.Н. – преподаватель общепрофессиональных дисциплин;

- Березина Г.Д. - преподаватель, специальных дисциплин - Калинин А.Ф. - преподаватель, специальных дисциплин -Агафонова Т.И. - преподаватель, специальных дисциплин -Хлебодаров И.Д. - преподаватель, специальных дисциплин