МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет»

факультет Водохозяйственного строительства и мелиорации,

водоснабжения, водоотведения

(Наименование вуза, факультета)

Рабочая программа дисциплины (модуля)

ВВЕДЕНИЕ В СПЕЦИАЛЬНОСТЬ

(Наименование дисциплины (модуля) Направление подготовки _280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Профиль подготовки «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная (очная, очно-заочная и др.) Краснодар 1. Цели освоения дисциплины Цель и задача дисциплины «Введение в специальность» - ознакомить бакалавров первого курса с системой высшего образования Российской Федерации, структурой вуза и учебного плана по выбранному направлению подготовки. Раскрыть сущность подготовки бакалавров по профилю «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения», ознакомить с состоянием дел в области инженерных систем водного хозяйства, водохозяйственных систем, систем забора, подачи и распределения воды для водоснабжения и отвода сточных вод, технической вооруженностью водного хозяйства Российской Федерации. Дать навыки самостоятельного творческого использования теоретических знаний в практической деятельности бакалавра.

1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина относится к первому циклу «Гуманитарный, социальный и экономический»

разделу по выбору бакалавров. В результате изучения дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО, бакалавр должен понять сущность и социальную значимость своей будущей профессиональной деятельности; основные проблемы дисциплин учебного плана, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний.

3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) _ Введение в специальность Выпускник должен обладать следующими компетенциями.

а) общекультурными (ОК):

владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения (ОК - 1);

умением критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК - 2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 5);

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

• содержание учебного плана по профилю 280100.62 «Инженерные системы сельскохозяйственного водоснабжения, обводнения и водоотведения» и систему организации учебного процесса в университете;

• структуру административного управления в университете, на факультете, на кафедре, в группе;

• методику ведения конспектов лекций, практических и самостоятельных работ и выполнения других учебных видов занятий;

• правила пользования библиотекой, книгами, патентной литературой и другими носителями информации;

• основы здорового образа жизни, укрепления и сохранения своего физического и психологического здоровья;

• правила проживания в общежитии, поведения в группе, в общественных местах, в городе;

• значение и место своей будущей профессии в системе функционирования АПК и экономики государства;

• перспективы, направления работы и трудоустройства по будущей профессии.

владеть:

• навыками общения со сверстниками и преподавателями;

• навыками планирования свободного времени для правильного изучения материалов самостоятельно.

уметь:

• слушать и рационально конспектировать лекции;

• пользоваться библиотекой, учебниками, технической литературой;

• устанавливать нормальные товарищеские взаимоотношения в группе, на курсе, в комнате;

• организовывать и обустраивать свое место проживиния и рабочее место в общежитии;

• систематически укреплять свое здоровье, выполнять санитарно-гигиенические требования в комнате, в общежитии, в аудиториях, на территории;

• соблюдать режим питания, занятия и отдыха;

• добросовестно выполнять свои учебные обязанности и общественные поручения;

• активно участвовать в общественной жизни университета и факультета.

иметь представление:

• о структуре управления университетом;

• о структуре управления факультетом;

• о структуре управления кафедры и группы.

4. Структура и содержание дисциплины (модуля) Введение в специальность Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 зачетная единица _36 часов.

Виды учебной работы, Формы текущевключая самостоятельную го контроля усРаздел Неделя семестра работу студентов и трудо- певаемости (по п/п Вводная лекция. Ор- Задачи высшей шко- факультета Государственный об- и профессиональная деятельность будущего специалиста.

Организация учебного процесса и учебный распорядок. Виды учебных занятий, график учебного процесса Основные законоположения высшей школы. Права и обязанности бакалавров.

Правила внутреннего распорядка бакалавров в помещениях учебных корпусов и студенческих общежитиях. Студенческие формы самоуправления.

Организация и проведение зачетноэкзаменационной сессии. Сроки ликвидации задолженностей.

Порядок перевода, предоставление академического отпуска и восстановления бакалавров Основные сведения о Характер и место практической деятельности по окончании университета Научноисследовательская работа бакалавров.

Система организации НИР. Участие в научно-исследовательских работах, выполняемых кафедрами. Выставки и смотры научно-технического творчества бакалавров, участие в конкурсах..

Воспитание, органи- бакалавров, общественная работа, питание, поликлиника, спортивнооздоровительные мероприятия.

Современное водохо- и охрана земель. Понятие о мелиорации и водном хозяйстве РФ.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки реализация компетентностного подхода должна предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых игр, разбор конкретных ситуаций) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся. В рамках учебных курсов предусмотрены встречи с представителями проектных, строительных и эксплуатационных, государственных и общественных организаций.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, в целом в учебном процессе будет составлять не менее 60% аудиторных занятий). Занятия лекционного типа для соответствующих групп студентов не могут составлять более 30_% аудиторных занятий.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы включает курс лекций, учебно-методические пособия и методические указания по изучаемым дисциплинам учебного плана..

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля) основная литература:

1 Эксплуатация систем водоснабжения и канализации. – М.: Высшая школа, 1993.

2. Щедрин В.Н. Орошение сегодня: Проблемы и перспективы // ФГНУ ЦНТИ «Мелиоводинформ», М: 2004.

3. Яковлев Е.В. и др. Водоотведение и очистка сточных вод. Учебник. М.: Стройиздат, 1996.

4. Закон Российской Федерации «Об образовании» (1992 г.) с изменениями и дополнениями.

5. Федеральный закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании».

6. Устав ФГБОУ ВПО «Кубанский государственный аграрный университет».

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля) Имеющееся на факультете материально-техническое оборудование обеспечивает возможность проведения занятий с использованием мультимедийных технологий.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 280100.62 «Природообустройство и водопользование»

Автор Рецензенты _ Программа одобрена на заседании Учебно-методической комиссии факультета от _ года, протокол №.