[ Частное учреждение образования
«Минский институт управления»
УТВЕРЖДАЮ
Ректор Минского института управления
_ Н.В.Суша
«» 2008года
Регистрационный № УД-/р.
ЛАТИНСКИЙ ЯЗЫК
Учебная программа для специальностей 1-24 01 03 «ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПРАВО»1-24 01 02 «ПРАВОВЕДЕНИЕ»
Факультет ЭКОНОМИКИ Кафедра ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ Курс 2 Семестры 4 Лекции нет Практические занятия 12 часов Лабораторные занятия нет Зачет 4 семестр Самостоятельная работа студентов 22 часа Курсовой проект (работа) нет Всего аудиторных часов по дисциплине 12 часов Всего часов Форма получения по дисциплине 34 часа высшего образования - заочная Составил: старший преподаватель Николаева О.И Минск 2008 г.
Учебная программа составлена на основе Учебной программы для высших учебных заведений неязыковых специальностей» Мн.: РИВШ БГУ, 2001г.
Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры иностранных языков Протокол № 12_ «_26_» июня2008 г.
Заведующий кафедрой Л.В.Маркина Одобрена и рекомендована к утверждению Научно-методическим советом Минского института управления Протокол № “ _26_” июня_ 2008 г.
Председатель С.Н.Спирков
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В настоящее время юридическое образование занимает одно из ведущих мест в сфере гуманитарного образования, возрастает интерес к вопросам государственности, права и юридической культуре. Такое положение, связанное с увеличением потребности общества в специалистах юридического профиля, должно сопровождаться качественным ростом юридического образования, усилением преподавания общеобразовательных гуманитарных дисциплин, повышением требований к уровню культуры студентов-выпускников юридических факультетов.Изучение латинского языка издревле считалось фундаментом гуманитарного образования. Латинский язык лег в основу романских языков, оказал огромное влияние на немецкий и английский языки. Но более всего для будущих юристов латынь интересна как язык древних римлян, юридическая культура которых находилась на очень высоком уровне. Римское право стало одной из исторических основ права настоящего времени. Знакомство с римским правом, основанное на чтение первоисточников в оригинале, учит студентов выражать свои идеи, дает им множество таких понятий и навыков, которые обогатят культуру их профессионального мышления. Изучение же римского права во всей полноте невозможно без знания основ латинской грамматики и лексического минимума. Кроме того, в современном правоведении и юриспруденции продолжают употребляться латинские термины и формулы.
1.1. Цели и задачи дисциплины «Латинский язык” Цель преподавания дисциплины – подготовить специалиста, владеющего минимумом юридической лексики, необходимой в его профессиональной деятельности.
1.2. Задачи изучения дисциплины a. Задачей изучения латинского языка на факультете правоведения является, во-первых, чтение в оригинале латинских источников по римскому праву.
b. Курс латинского языка призван выработать у будущих юристов культуру филологического анализа источника, написанного не на родном языке.
c. Изучение латинского языка должно облегчить усвоение новых европейских языков, углубить понимание родного языка.
В соответствии с этими задачами студенты должны приобрести твердое знание основ латинской грамматики, прочно закрепить в памяти определенный лексический запас, а также оперировать определенным количеством крылатых латинских выражений.
1.3. Связь дисциплины с другими предметами a. Изучение латинского языка должно быть по возможности связано с курсом римского права или всеобщей истории государства и права.
b. Грамматический и лексический минимум нужен для чтения фраз и текстов в области римского права и для освоения международных латинских юридических выражений и формул. Чтение текстов сопровождается соответствующими комментариями.
1.4. Структура дисциплины 1.4.1. Программа дисциплины рассчитана на 34 учебных часа занятий (12 часов практических). Дисциплина изучается в 4-ом семестре, завершается зачетом.
Студентам предлагается изучение следующих разделов грамматики:
местоимения личные, притяжательные, указательные, относительные;
Первый десяток количественных и порядковых числительных;
глаголы I – IV спряжений в praesens indicativi и infinitivi Activi и Требуется выучить наизусть не менее 50 латинских юридических выражений.
1.5. Организация самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов (СРС) организуется в соответствии с Положением о самостоятельной работе студентов, разрабатываемым высшим учебным заведением.
1.6. Содержание зачета Зачет проводится по окончании 4 семестра в форме тестирования.
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА
Латинский язык- один из древнейших индоевропейских языков. Периодизация латинского языка. Роль латинского языка в истории европейской культуры ( краткие сведения о периодах развития литературного языка в античную эпоху, в средние века, эпоху Возрождения, в XVII-XVIII вв.). Связь латинского языка с остальными языками индоевропейской семьи, его влияние на формирование новых национальных языков Европы (итальянский, французский, испанский, португальский, румынский, молдавский и т.д.) и на германские языки. Латинские заимствования в новых языках и слова с общеиндоевропейскими корнями. Участие латинского языка в создании интернациональной научно-технической терминологии.Латинский алфавит и его происхождение. Буквы и фонемы латинского языка.
Долгота и краткость гласных по положению.Дифтонги ae, oe, au, eu и их произношение. Произношение буквы «j» перед гласными в начале слова и между гласными в середине. Согласные. Произношение «с», сочетаний ch, ph, rh, th, ti, qu, ngu, su. Слогораздел и правило muta cum liquda.
Правила ударения. Музыкальный характер латинского ударения.
Основные законы исторической фонетики: ротацизм, редукция кратких гласных и дифтонгов в средних слогах, переход конечного – в –. Ассимиляция согласных.
Синтетический характер грамматического строя латинского и русского языков.
2.1.Имя существительное. (Nomen Substantivum.) Грамматические категории рода, числа, падежей. Сопоставление латинской падежной системы с индоевропейской и русской. Пять склонений существительных, выделяемых в зависимости от окончания родительного падежа единственного числа.
1 склонение. Историческая основа существительных (), падежные окончания, род.
2 склонение. Историческая основа существительных (/), падежные окончания, род. Особенности склонения среднего рода. Особенности в образовании Vocatvus (звательного падежа).
3 склонение. Историческаие основы существительных (согласный, i).
Согласный, смешанный и гласный типы 3 склонения. Падежные окончания.
Сигматическое и асигматическое образование Nominatvus singulris. Особенности склонения некоторых существительных (vis, bovis, Juppter).
4 склонение. Историческая основа (). Падежные окончания. Род. Особенности склонения некоторых существительных (domus).
5 склонение. Историческая основа (), падежные окончания, род.
Три склонения прилагательных. Прилагательные 1-2 склонения.
Прилагательные 3 склонения и их деление на три группы в зависимости от количества родовых окончаний.
Степени сравнения прилагательных: положительная, сравнительная и превосходная. Неправильные степени сравнения.
Разряды местоимений: личные, возвратное, притяжательные, указательные, вопросительные и относительные, отрицательные, неопределенные. Склонение местоимений. Употребление указательных местоимений вместо личных местоимений третьего лица. Местоименные прилагательные и особенности их склонения.
Категории числительных: количественные, порядковые, разделительные, числительные-наречия. Согласование числительных с существительными. Склонение числительных. Генетическая близость числительных в ряде индоевропейских языков.
Римские цифры.
Непроизводные наречия. Образование наречий от прилагательных суффиксальным и описательным способом. Наречное употребление именных форм Acc. Sing., Abl. Sing. Степени сравнения наречий. Наречия, образованные от местоимений, числительных.
Грамматические категории глагола: лицо, число, время, наклонение, залог.
Распределение глаголов на четыре типа спряжения в зависимости от конечного звука основы инфекта. Основные формы глагола и три глагольные основы. Способы образования основы перфекта: суффиксы –v-(-u-), –s-(-x-), удвоение, перегласовка.
Словообразующая роль основы супина. Личные и неличные формы глагола.
Личные окончания действительного и страдательного залогов. Образование времен инфекта: praesens, imperfectum, futrum I. Образование времен перфекта:
perfectum, plusquamperfectum, futrum II. Типовые суффиксы времен. Синтетические и аналитические формы в страдательном залоге. Наклонения: indicatvus, conjunctvus, imperatvus (положительная и отрицательная формы).
Инфинитивы всех времен и залогов. Причастия настоящего и будущего времени действительного залога, прошедшего времени страдательного залога, их склонение.
Герундий и герундив и их склонение. Supnum I, II.
Отложительные и полуотложительные глаголы. Спряжение глагола «быть»
простого и с приставками. Глаголы с особенностями в спряжении: fieri, ferre, velle, nolle, malle, ire. Безличные глаголы.
Лексическое богатство латинского языка. Латинская лексика как основа интернациональной терминологии (лингвистической, социальной, технической, медицинской и т.д.).
Практические приемы работы со словарем.
Латинские поговорки и крылатые выражения.
Подлежащее и сказуемое. Способы их выражения. Личные местоимения в роли подлежащего в латинском и русском языках. Сказуемое простое и составное.
Согласование именной части сказуемого с подлежащим. Согласование при нескольких подлежащих разного рода и числа. Отрицательная конструкция.
Порядок слов в предложении. Место подлежащего, сказуемого, прямого дополнения, место определения, выраженного прилагательным или местоимением.
Несогласованное определение.
Страдательный оборот. Выражение действующего лица в страдательной конструкции.
3. ИНФОРМАЦИОНН0-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
3.1. Практические занятия, их наименование и объем в часах 3.2. Учебно-методические материалы по дисциплине.Основная литература 1. Латинский язык. Практикум для студентов факультета правоведения.- Мн., 2004.
2. Гарник А.В., Наливайко Г.Р., Шевченко Г.М. Учебное пособие по латинскому языку с элементами римского права для студентов юридического факультета.- Мн., 1997.
3. Скорина Л.П., Чуракова Л.П. Латинский язык для юристов.- М., 1998.
4. Латинский язык. Под ред. В.Н.Ярхо, В.И.Лободы.- М., 2000.
Дополнительная литература 5. Темнов М. Латинские юридические выражения.- М., 1996.
6. Розенталь М.С., Соколов В.С. Учебник латинского языка для юридических факультетов и институтов.- М., 1966.
7. Козаржевский А.Ч. Учебник латинского языка для нефилологических гуманитарных факультетов университетов.- М., 1983.
8. Бартошек М. Римское право. Понятия, термины, определения.- М., 1989.
9.. Козаржевский А. Ч. Учебное пособие по латинскому языку для юридических факультетов высших учебных заведений.- Мн., 1996.
10. Петрученко О.. Латинско-русский словарь. С.-Пб., 2001.
11. Крылатые латинские выражения.- М., 2006.
12. Русско-англо-латинский словарь крылатых слов и выражентй.- М., С.-Пб., 2006.
13. Гончарова Н.А., Щербакова И.М..Из античной мудрости.- Мн., 1995.
14. Нисенбаум М. Via Latina ad jus.- М., 1996.
15. Подосинов Ф.В., Щавелева Н.И..Lingua Latina.- М., 1993.
16. Гончарова Н.А..Латинский язык.- М., 1999.
3.3. Формы контроля за работой студентов - проверка письменных заданий студентов;
- устный опрос при проведении практических занятий;
- проведение лексико-грамматических тестов;
- проведение контрольных работ;
- собеседование во время консультаций и т.п.
- проведение зачетов.
3.4. Технические средства, применяемые для обучения и контроля.
1. Плакаты и таблицы, иллюстрирующие грамматический и лексический материал.
2. Видеофильмы по изучаемым темам.
4. ПРОТОКОЛ СОГЛАСОВАНИЯ УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЫ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК»
С ДРУГИМИ ДИСЦИПЛИНАМИ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
4.1. Для специальностей «Правоведение», «Экономическое право».Название дисциплины, Название кафедры Предложения об Решение,
5. ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № _от 200г.Заведующий кафедрой _
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета _ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № _от 200г.Заведующий кафедрой _
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета _ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № _от 200г.Заведующий кафедрой _
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета _ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ К УЧЕБНОЙ ПРОГРАММЕ
ПО ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
Учебная программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры (протокол № _от 200г.Заведующий кафедрой _
«