МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ ВПО «Кемеровский государственный университет»

Новокузнецкий институт (филиал)

Факультет гуманитарный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ГСЭ.В3 Историко-культурное наследие Кузбасса

для специальности

040201.65 Социология

специализация Социология коммуникаций Новокузнецк 2013 Сведения о разработке и утверждении рабочей программы дисциплины Рабочая программа дисциплины ГСЭ.В3 Историко-культурное наследие Кузбасса компонента дисциплины по выбору цикла ГСЭ составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения для специальности 040201.65 Социология (специализация «Социология коммуникаций»).

Авторы: к.ист.н., доцент Е.Б. Макарчева Рецензент: к.культ.н., доцент кафедры отечественной истории КузГПА Л.А. Полякова

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дисциплины «Историко-культурное наследие Кузбасса» рассчитана на студентов специальностей 040201 Социология и знакомит с системой основных научных знаний в области рационального использования и охраны историко-культурных объектов.

Кроме исторических (истории, археологии, этнологии, культурологи, музееведения и др.) предусмотрено использование знаний естественно-научных дисциплин (экологии, социальной экологии и др.). Методология предмета основана на уже существующем практическом опыте Кузбасских музеев-заповедников (заповедников), экомузеев, Шорского национального парка и других организациях подобного типа, созданных в первоначальной среде бытования, в естественном природном ландшафте. Их первоначальная задача - сохранение, использование и оптимальное развитие для современного общества и будущих поколений природной и культурной среды, как взаимосвязанных частей единого целого. Исходя из этого, в разделах курса рассматриваются как теоретические вопросы и проблемы культурного и природного наследия, история создания особо охраняемых природных и историко-культурных территорий, так и практические - такие, как методика создания и деятельность музеевскансенов, национальных парков, резерватов, заповедников.

Цель курса – обеспечение студентов современными знаниями о роли регионального историко-культурного наследия в жизни современного общества.

Задачи курса:

- Познакомить студентов с феноменом культурного наследия в современной науке и культуре.

- Изучить основные понятия, категории, признаки, функции историко-культурного и природного наследия Кузбасса.

- Выделить особенности деятельности по охране историко-культурного наследия:

его специфику, задачи, традиции, приоритеты, способы, формы, средства, механизмы в Кемеровской области.

- Дать представление о региональной нормативно-правовой базе в области охраны наследия Кузбасса.

- Рассмотреть проблемы использования историко-культурного наследия, его сферы, тенденции, регламентацию.

- Показать социальное значение сохранения наследия в Кузбассе.

- Дать представление о культурной и экологической этике.

Структура курса представлена 3 тематическими разделами, в каждом из которых последовательно чередуются лекционные и практические занятия.

По окончании курса «Историко-культурное наследие Кузбасса» студент должен:

- знать основы международной, российской государственной и региональной политики и законодательства в области охраны и использования историко-культурного наследия;

- иметь представление о социальной значимости особо охраняемых историкокультурных территориях и объектах как природоохранных, историко-культурных, эколого-просветительских, научно-исследовательских центрах в Кемеровской области;

- знать формы и методы сохранения и изучения объектов историко-культурного наследия в стране, в регионе и за рубежом;

- уметь использовать полученные знания о принципах и методах охраны историкокультурного наследия в общественной и профессиональной сферах деятельности.

1. Учебно-тематический план рабочей программы учебной дисциплины Аудиторные занятия Самост Темы (часов) оятельн ая работа (часов) Практиче Лекции ские Семинар занятия ы Дневная форма обучения культуры на территории Кемеровской области.

региональная политика в отношении историкокультурного наследия Кузбасса историко-культурного наследия в Кемеровской культурные, эколого-просветительские, научноисследовательские центры.

2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Тема 1. Вводные занятия.

Цели, задачи, содержание и структура курса. «Историко-культурное наследие Кузбасса», его связь с другими дисциплинами (историей, археологией, этнолографией, культурологией, социальной экологией, географическими науками). Основные категории курса: «историкокультурное наследие», «природное наследие», «природно-культурное наследие». Соотношение понятий «природное наследие» и «историко-культурное наследие».

Признаки, свойства и функции памятников истории и культуры. Определение и эволюция и понятия «памятник истории и культуры». Памятники истории и культуры как социальный феномен. Относительная новизна изучения наследия и связанные с этим проблемы.

Тема 2. История изучения и охраны памятников истории и культуры на территории Кемеровской области.

Зарождение науки об историко-культурном наследии. Опыт охраны памятников истории и культуры на территории Кемеровской области.

Памятникоохранительное движение в современном Кузбассе. Краеведение, краеведы и краеведческие общества. Различные подходы к охране и использованию историко-культурного наследия в регионе.

Тема 3. Современная российская государственная и региональная политика в отношении историко-культурного наследия Кузбасса. Современное зарубежное и российское законодательство в области охраны и использования историко-культурного наследия.

Современное региональное законодательство в области охраны и использования историкокультурного наследия (Кемеровская область).

Тема 4. Идеология наследия. Феномен наследия в науке и культуре. Риск утраты наследия, его факторы, формы и закономерности проявления. Наследие и развитие. Состояние наследия как индикатор устойчивого развития общества. Культурное наследие и региональная политика. Необходимость совершенствования правовых основ управления природным наследием. Совершенствование сочетания экономических и административных механизмов охраны историко-культурного наследия. Необходимость государственной и общественной поддержки экологической и духовной культуры.

Тема 5. Формы и методы охраны, изучения и использования историко-культурного наследия в Кемеровской области.

Музеи под открытым небом как одна из форм охраны и использования историко-культурного наследия в природной среде. Музей и природная среда. Две формы охраны и музеефикации историко-культурных объектов – скансены и «ин ситу» (сохраненные в среде бытования, природной среде). Развитие идеи сохранения историко-культурного наследия через историкокультурные заповедники, экомузеи и национальные парки. История создания музеев под открытым небом в Кузбассе. Значение музеев под открытым небом как архитектурноэтнографических, археологических и историко-бытовых комплексов в природной среде.

Историко-культурная и природная среда комплексного историко-культурного и природного музея-заповедника «Томская писаница».

Классификация музеев-скансенов: архитектурно-художественные, историкоархитектурные, архитектурно-этнографические, археологические, комплексные, музеи-усадьбы, урбоскансены, музеи-некрополи. История становления и деятельность урбоскансена «Красная горка» в Кузбассе. Государственные природные заповедники. Кузнецкий Алатау.

Тема 6. Экомузеи. Экомузеология – как новое направление музееведения. Экомузеи – как национально-культурные центры по сохранению, изучению и использованию исторических объектов в природной среде, в естественной среде бытования. Методы и этапы создания экомузеев. Опыт создания экомузеев за рубежом и в России.

Экомузеи Притомья. Опыт создания, идеи, перспективы.

Тема 7. Национальные парки как природоохранные, историко-культурные, экологопросветительские, научно-исследовательские центры. Положение о национальных парках и традиционный уклад жизни местного населения. Развитие идеи сохранения историкокультурного наследия через историко-культурные заповедники, экомузеи и национальные парки.

Шорский национальный парк. Экологические тропы на территории парка.

Природоохранная и культурно-просветительская деятельность на территории национального парка. Резерваты Кемеровской области.

Тема 8. Природно-культурное наследие. Специфика объектов и явлений природнокультурного наследия и их типология: святилища и культовые места, усадебные комплексы, пейзажные парки, дендрологические парки и ботанические сады, зоопарки и зоосады как формы сохранения и изучения объектов растительного и животного мира.

Вопросы установления, владения и защиты культовых мест в Кемеровской области.

Понятие о культурном ландшафте, ландшафтная архитектура. Традиционное природопользование народов Кемеровской области как явление наследия, его виды и распространение среди аборигенных народов Кузбасса.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Культурное наследие и проблемы формирования исторического сознания.

Историко-культурные ландшафты Кемеровской области и проблема современного отношения к ним.

Археологическое наследие Кемеровской области.

Архитектурное наследие Кемеровской области.

Памятники, посвященные Великой отечественной войне в Кузбассе.

Историко-культурные и природные музеи Кузбасса.

Шорский национальный парк как центр сохранения природного и историкокультурного наследия.

Научно-просветительская деятельность историко-культурных и природных заповедников в Кузбассе.

Экомузеи Кузбасса.

История становления и деятельность урбоскансена «Красная горка» в Кузбассе.

10.

Специфика объектов и явлений природно-культурного наследия и их типология.

11.

Проблемы охраны памятников в современном Кузбассе.

12.

Современная государственная политика в области охраны памятников истории и 13.

Современная государственная политика в области охраны природного наследия.

14.

Отношение современного российского общества к памятникам природы, истории и 15.

Проблемы охраны историко-культурного наследия в современном региональном 16.

законодательстве.

Охрана историко-культурного наследия: опыт прошлого и современные проблемы.

17.

Историко-культурная и природная среда комплексного музея-заповедника «Томская 18.

писаница».

Скансены как центры экологического просвещения населения.

19.

Памятники истории и культуры в системе биосферы.

20.

Комплексное изучение историко-культурной и природной среды в регионе.

21.

Проблема права собственности на объекты наследия.

22.

Образовательная политика государства и просвещение населения в сфере историкокультурного и природного наследия.

Традиционное природопользование как явление наследия, его виды и 24.

распространение среди народов Кузбасса.

1. В целях восстановления, сохранения, изучения и популяризации памятников индустриального наследия в контексте естественно-природных ландшафтов в Кузбассе создаются:

А. Биосферные заповедники.

Б. Национальные парки.

В. Индустриально-ландшафтные парки.

Г. Государственные заказники.

2. Заказник в Кемеровской области – это:

А. Отдельный уникальный природный объект или природный комплекс, имеющий реликтовое, научное, историческое и прочее значение.

Б. Изъятая из хозяйственного использования, особо охраняемая природная территория, имеющая, главным образом, экологическое, научное и рекреационное значение.

В. Временно изъятый из хозяйственного использования природный комплекс с целью сохранения или воспроизводства каких-либо видов природных ресурсов.

3. Какая мера не входит в систему принудительных мер регулирования природопользования в историко-культурных заповедниках:

A. Штрафы.

Б. Лицензирование.

B. Запреты работ.

Г. Арест имущества.

4. Впишите недостающие слова в следующее предложение:

деятельность.

5. К памятникам природы Кузбасса относятся:

А. Кузедеевская липовая роща.

Б. Новокузнецкая липовая роща.

В. Кемеровская липовая роща.

Г. Беловская липовая роща.

6. Решение об отнесении достопримечательного места, нуждающегося в особом режиме содержания, к историко-культурным музеям-заповедникам может быть принято:

А. На основании волеизъявления отдельных граждан.

Б. На основании заключения историко-культурной экспертизы.

В. На основании решения местных органов власти.

Г. По инициативе общественных организаций региона.

7. Комплексным историко-культурным музеем-заповедником в Кемеровской области является:

А. Кузнецкий Алатау Б. Томская писаница В. Ускатская свита Г. Шорский национальный парк 8. Назовите категории историко-культурного значения объектов культурного наследия 9. Определите функции экомузеев Кузбасса:

А. Быть центром по сохранению, изучению и использованию исторических объектов в природной среде.

Б. Быть центром охраны окружающей природной среды.

В. Быть центром по изучению экологии.

Г. Быть научным центром по изучению историко-культурного наследия.

10. В задачи национального парка, действующего в Кемеровской области, входит:

А. Эколого-просветительская деятельность.

Б. Природоохранная деятельность.

В. Научная деятельность.

Г. Все вышеперечисленное.

11. К гидрологическим памятникам природы Кемеровской области относится:

А. Озеро Черное.

Б. Озеро Белое.

В. Беловское водохранилище.

Г. Озеро Байкал.

12. Национальные парки относятся к объектам собственности:

А. Региональной.

Б. Муниципальной.

В. Федеральной.

13. Объектами историко-культурного наследия являются:

А. Памятники природы.

Б. Национальные парки.

В. Памятные исторические места.

Г. Все вышеперечисленное.

14. Укажите правильное соответствие названия Конвенции (буква) и даты ее принятия (цифра):

А. Европейская культурная конвенция.

Б. Европейская конвенция об охране археологического наследия.

В. Конвенция об охране всемирного культурного наследия.

Г. Конвенция об охране архитектурного наследия Европы.

1.1985.

2. 1954.

3. 1972.

4.1992.

15. Объект, созданный человеком для обеспечения его социальных, культурных это 16. Музеями под открытым небом не являются:

А. Экомузеи.

Б. Урбоскансены.

В. Музеи-усадьбы.

Г. Биосферные заповедники.

17. Определите к каким объектам относятся и напишите правильное соответствие (буква и цифра):

А. Святилища, культовые места.

Б. Пейзажные парки.

В. Реликтовые рощи.

1. Историко-культурные.

2. Природные.

3. Природно-культурные.

18. Прямое осознанное или косвенное воздействие человеческой деятельности, вызывающее изменение природной среды в заповедниках, естественных ландшафтов называется_ 19. Первые музеи под открытым небом возникли:

А. В Швеции.

Б. В России.

В. В Японии.

Г. В Китае.

20. Биосферные заповедники:

А. Осуществляют глобальный экологический мониторинг.

Б. Осуществляют культурологический мониторинг.

В. Осуществляют глобальный исторический мониторинг.

21. «Эмшер-парк» в Рурском промышленном регионе Германии, экомузей «Бергслаген» в Швеции, «Национальные коридоры наследия» в США, «Демидовпарк» в Нижнем Тагиле, «Национальный горнозаводской парк Среднего Урала являются:

А. Природными парками.

Б. Индустриально-ландшафтными парками.

В. Национальными парками.

Г. Парками культуры и отдыха горожан.

22. Бессмысленное, невежественное, варварское уничтожение, разрушение, разграбление ценностей материальной и духовной культуры это: 23. Естествоиспытатель, основоположник геохимии, биогеохимии, радиогеологии, учения о биосфере и ноосфере:

А. Соловьев С.Н.

Б. Вернадский В.И.

В. Грабарь И.Э.

24. Определите официальный документ, содержащий регулярно обновляемые сведения о всех особо охраняемых территориях федерального, регионального и местного значения:

А. Государственный мониторинг окружающей среды (государственный экологический мониторинг).

Б. Государственный кадастр особо охраняемых территорий.

В. Закон об охране природного и культурного наследия.

25. Основоположник системы и методики охраны и научной реставрации памятников искусства, инициатор создания и руководитель Центральных реставрационных мастерских (1918-1944 гг.):

А. Соловьев С.Н.

Б. Вернадский В.И.

В. Грабарь И. Э.

26. Творения, созданные человеком, или совместные творения человека и природы, в том числе места бытования народных художественных промыслов; центры исторических поселений или фрагменты градостроительной планировки и застройки; памятные места, культурные и природные ландшафты, связанные с историей формирования народов являются:

А. Достопримечательными местами.

Б. Урбоскансенами.

В. Особо охраняемыми природными территориями.

Г. Архитектурными комплексами.

27. Область распространения жизни на Земле, охватывающая нижнюю часть атмосферы, всю гидросферу, верхнюю часть литосферы 28. Организация зеленых поясов преследует целью сохранить в индустриальных городах Кузбасса:

А. Отдельные элементы природного пейзажа.

Б. Отдельные элементы культурной среды.

В. Ограничить антропогенное воздействие на природу.

Г. Возродить движение «зеленых».

29. Зоны охраны объектов культурного наследия в Кемеровской области:

А. Устанавливаются в целях обеспечения сохранности объекта культурного наследия в его исторической среде на сопряженной с ним территории.

Б. Воспроизводят в визуально воспринимаемых формах категории окружающего мира: цвет, объем, пространство, световую и воздушную среду.

В. Направлены на предотвращение, выявление и пресечение нарушения законодательства в области охраны окружающей среды.

Г.Обеспечивают соблюдение муниципальными субъектами хозяйственной и иной деятельности требований, в том числе нормативов и нормативных документов, в области охраны окружающей среды.

30. Индустриально-ландшафтные парки в Кузбассе:

А. Историко-культурные и природные комплексы промышленно развитых регионов, включающие в себя крупнейшие памятники индустриальной культуры Б. Зоны зеленых насаждений вокруг заводов и фабрик.

В. Парковые зоны в промышленно развитых городах.

31. Произведения народного устно-поэтического творчества, связанные с явлениями природы относятся к жанру:

А. Русская игрушка.

2. Календарная поэзия.

3.Хохломская роспись.

4. Хоровод.

32. Выберите правильное соответствие:

А. Накопление культурного потенциала, наследия.

Б. Понятие, указывающее на особенности национального характера и национальной психологии, а именно восприимчивость к иной культуре, способность менять свое поведение в зависимости от изменения культурного контекста.

В. Взаимное проникновение (заимствование) культурных черт и комплексов из одного общества в другое при их соприкосновении (культурном контакте).

1. Культурная аккумуляция.

2. Культурная диффузия.

3. Культурная вариабельность.

33. Вид концептуального искусства, использующий в качестве материала природные объекты, называется:

1. Лэнд-арт.

2. Боди-арт.

3. Поп-арт.

4. Стандарт.

34. Определите правильное соответствие:

А. Соловецкий монастырь Б. Озеро Байкал.

В. Кузнецкий Алатау.

Г. Народный месяцеслов.

1. Русский земледельческий календарь.

2. Историко-культурный музей-заповедник.

3. Памятник природы, относящийся к Всемирному природному наследию.

4. Государственный природный заповедник.

35. Форма народного творчества, включающая изготовление предметов быта, имеющих характер произведений декоративно-прикладного искусства:

А. Народный фольклор.

Б. Зодчество.

В. Народные художественные промыслы.

Г. Все вышеперечисленное.

36. Степень прямого и косвенного воздействия людей и их хозяйственной деятельности на природу в целом или на ее отдельные экологические компоненты и элементы (ландшафты, природные ресурсы, виды и т.д.) 37. Определите правильное соответствие:

А. Памятники археологии.

Б. Памятники архитектуры.

В. Памятники истории.

Г. Памятники природы.

1. Уникальные, ценные в экологическом, научном, культурном, и рекреационном отношениях природные комплексы.

2. Сооружения или исторические места, связанные с производственной деятельностью человека, технические сооружения, отмечающие важные исторические этапы в развитии различных областей материального производства и преобразования природы.

3. Произведения строительного искусства, отразившие в своей планировке и художественном образе характер и эстетические взгляды эпохи.

4. Объекты, сохранившиеся на земле, под землей и под водой, характеризующие развитие и изменение материальной и духовной культуры человечества.

38. Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры:

А. Римский клуб.

Б. МСОП.

В. ИКОМОС.

Г. ЮНЕСКО.

39. Заказной режим охраны природного объекта предполагает в Кемеровской области:

А. Отвод земель под любые виды пользования.

Б. Прокладывание через территорию любых новых коммуникаций (дорог, ЛЭП и т.д.).

В. Рубка леса (кроме санитарных).

Г. Изыскательские работы и разработка любых полезных ископаемых.

Д. Экологический мониторинг.

40. Комитет всемирного наследия:

А. Может предоставлять международную помощь для охраны историко-культурного наследия.

Б. Оказывает консультативную помощь.

В. Занимается координацией деятельности государств по охране, спасению памятников всеобщего выдающегося значения.

Г. Все вышеперечисленное.

41. Федеральный закон Российской Федерации «Об охране окружающей среды»:

А. Определяет правовые основы государственной политики в области охраны окружающей среды.

Б. Определяет правовые основы государственной политики в области охраны историкокультурной среды.

В. Определяет правовые основы государственной политики в области охраны историкокультурной и природной среды.

42. Совокупность культурных центров, памятников архитектуры, археологии истории и других ценностей, составляющих общее достояние народов России_ 43. Правовой режим охраны заповедников в Кузбассе осуществляется на основе:

А. Федерального законодательства.

Б. Уставов общественных экологических организаций.

В. Международных законодательных актов.

Г. Личной инициативы граждан Российской Федерации.

44. Природные ресурсы Кемеровской области:

А. Обладают рекреационным и туристским потенциалом.

Б. Не обладают рекреационным потенциалом.

В. Не подлежат государственной охране.

Г. Используются гражданами исключительно в личных целях.

45. Воззрение, согласно которому природные объекты воспринимаются в качестве полноправных субъектов, партнеров по взаимодействию с человеком носит название:

А. Экоцентризм.

Б. Экомузеология.

В. Экология.

Г. Экономика.

46. Установите правильное соответствие:

А. Природный объект.

Б. Природоохранные технологии В. Природный комплекс.

Г. Природный ландшафт.

1. Комплекс функционально и естественно связанных между собой природных объектов, объединенных географическими и иными соответствующими признаками.

2. Территория, которая не подверглась изменению в результате хозяйственной и иной деятельности и характеризуется сочетанием определенных типов рельефа местности, почв, растительности, сформированных в единых климатических условиях.

3. Естественная экологическая система, природный ландшафт и составляющие их элементы, сохранившие свои природные свойства.

4. Способы производства продукции, в максимальной степени, охраняющие природные системы, природные ресурсы, их величину и качество.

47. Основателем движения за создание экомузеев считается:

А. Шведский исследователь Артур Хазелиус.

Б. Французский этнолог Жорж Анри Ривьер.

В. Российский ученый В.М. Кимеев.

Г. Голландско-бельгийский филолог Анри Ложеман.

48.Определите функции Музея-села:

А. Музеефикация крестьянской утвари.

Б. Музеефикация крестьянского жилища.

В. Сохранение и музеефикация самобытного народного творчества, архитектурных сооружений, прикладного искусства, художественного ремесла и предметов быта.

49. По типу музеи под открытым небом делятся на:

А. Архитектурно-этнографические.

Б. Мемориальные.

В. Историко-природные парки.

Г. Все вышеперечисленное.

50. Черневая тайга:

А. Памятник природы регионального значения.

Б. Памятник природы федерального значения.

В. Памятник природы муниципального значения.

51. Гипотетическая стадия развития биосферы, когда разумная деятельность людей станет главным определяющим фактором ее устойчивого развития 52. Исторические музеи-заповедники, созданные на основе сложившегося комплекса архитектурных памятников в городах 53. Комплексный историко-культурный и природный музей-заповедник «Томская писаница» создан по инициативе:

А. Академика А.И. Мартынова.

Б. Академика А.П. Окладникова.

В. Академика В.И. Вернадского.

Г. Академика А.М. Кулемзина.

54. Фольклористика:

А. Растительный орнамент.

Б. Наука о фольклоре.

В. Этнография.

55. Синтез творчества художника с природой, заключающийся в использовании растительного материала, рельефа местности, воды, скульптуры малых архитектурных форм необходим:

А. В целях создания художественно организованного образа природы.

Б. С эстетической целью.

В. В целях сохранения природы.

Г. В производственных целях.

56. Фенология народная строится на:

А. Зафиксированных в ходе многолетних наблюдений народных приметах.

Б. На принципах научного наблюдения за природой.

В. На народных преданиях.

Г. На народных обрядах.

57. Философская доктрина, утверждающая причинную обусловленность явлений природы и общества социально-экологическими факторами:

А. Социальный конформизм.

Б. Социальная экология.

В. Социальный детерминизм.

Г. Социальная среда.

58. Сага:

А. Водопад. Государственный гидрологический памятник природы.

Б. Видовой государственный заказник.

В. Общественная экологическая организация.

Г. Государственный природный заповедник.

59. Установите правильное соответствие.

А. Памятники-подлинники.

Б. Памятники-символы.

В. Памятное историческое место.

Г. Петроглифы.

1. Наскальные изображения на каменных плитах, на скальной поверхности.

2. Местонахождение произошедшего исторического события с несохранившимися следами исторического воздействия.

3. Знаки, сооруженные в память о событиях после того, как оно совершилось.

4. Объекты, являющиеся прямым результатом исторического события.

60. Памятник:

А. Объект, составляющий часть культурного и природного достояния страны, народа, человечества.

Б. Произведения искусства, создаваемые для увековечения людей и исторических событий.

В. Скульптурная группа, статуя, бюст, плита с рельефом или надписью, триумфальная арка, колонна, обелиск, гробница, надгробие.

Г. Все вышеперечисленное.

3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

1. История Сибири. Хрестоматия [Электронный ресурс] : учеб. пособие / сост. Г. А.

Порхунов, Е. Е. Воложанина, К. Ю. Воложанин; под общ. ред. Г. А. Порхунова, Е. Е.

Воложаниной. - 2-е изд., стереотип. - М.: ФЛИНТА, 2011. - Режим доступа:

http://znanium.com/bookread.php?book= Зуев, А. С. Сибирь: вехи истории, (XVI - XIX вв.) [Текст] : учебное пособие для страших классов общеобразовательных учреждений. - Новосибирск : Инфолио-пресс, 1999. - 368 с.

Исламов, Д. Кузбасс созидающий [Текст]. - Кемерово : Кузбассвузиздат, 2011. - 123 с. - Дар.

История Кузбасса [Текст]. Части 1-2 / ред. В. В. Банников. - Кемерово :

Книжное издательство, 1967. - 378 с.

История Кузбасса [Текст]. Часть 3 : История Кузбасса в период строительства социализма и коммунизма / гл. ред. А. П. Окладников. - Кемерово :

Книжное издательство, 1970. - 224 с.

История Кузбасса [Текст] / отв. ред. Н. П. Шуранов. - Кемерово : Кузбасс [и др.], 2006. - 360 с.

История Сибири с древнейших времен до наших дней [Текст] : в 5-ти т. Том 2 : Сибирь в составе феодальной России / АН СССР ; отв. ред. В. И. Шунков. - Л. : Наука, 1968. - 537 с.

Коцюба, Д. В. История Кузбасса [Текст] : краеведческое пособие по истории СССР для уч-ся 7-8 кл. школ Кемеровской обл. - Кемерово : Книжное издательство, 1963.

- 116 с.

Кузнецова, Ф. С. История Сибири [Текст] : учебное пособие для 7-8 классов.

Часть 1 : Присоединение к России. - Новосибирск : ИНФОЛИО-пресс, 1997. - 255 с.

Миллер, Г. Ф. История Сибири [Текст]. Том 1 / РАН, Институт этнологии и антропологии им. Н. Н. Миклухо-Маклая. - 2-е изд., доп. - М. : Восточная литература, 1999. - 630 с.

Миллер, Г. Ф. История Сибири [Текст]. Том 2 / Ин-т антропологии, археологии и этнографии АН СССР, Научно-исследовательская Ассоциация народов Севера им. П. Г. Смидовича, ГУСМП при СНК СССР. - М.-Л. : Издательство АН СССР, 1941. - 637 с.

4. ФОРМЫ ТЕКУЩЕГО, ПРОМЕЖУТОЧНОГО И РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

В данной дисциплине могут быть использованы 3 формы итогового или промежуточного контроля.

Первая – письменная работа тестового характера.

Вторая – устный ответ на билет.

Третья - творческая зачетная разработка с ее публичной защитой перед аудиторией курса.

Критерии оценки знаний студентов в целом по дисциплине «логика»:

«зачтено» ставится студенту, если он обнаруживает полное знание учебно-программного материала, успешно выполняет предусмотренные программой задания, усвоил основную литературу по курсу и знаком с дополнительной литературой, рекомендованной в программе, без затруднений излагает материал в устной речи, владеет специальной терминологией;

«не зачтено» ставится, если студент обнаружил пробелы в знаниях основного программного материала, допускает принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, затрудняется в устном изложении материала, не владеет специальной (по данной дисциплине) и плохо владеет общенаучной терминологией.

по курсу «Историко-культурное наследие Кузбасса»

Тематические экскурсии в 10 часов В течение семестра Обсуждение заповедники, исторической части г.

Новокузнецка 1.Основные категории курса: «историко-культурное наследие», «природное наследие», «природно-культурное наследие».

2.Признаки, свойства и функции памятников истории и культуры. 3.Определение и эволюция и понятия «памятник истории и культуры». 4.Памятники истории и культуры как социальный феномен.

5.Памятникоохранительное движение в современном Кузбассе. Краеведение, краеведы и краеведческие общества.

6.Современная российская государственная и региональная политика в отношении к историко-культурному наследию Кузбасса.

7.Культурное наследие и музей в условиях современного мегаполиса 8.Европейская конвенция об охране археологического наследия. Валлетта, 16 января 9.Европейская культурная конвенция. Париж, 19 декабря 1954 г.

10.Историко-культурный ландшафт Кемеровской области и проблема современного отношения российского общества.

11.Государственные природные заповедники. Кузнецкий Алатау.

12.Традиционное природопользование как явление наследия, его виды и распространение среди народов Кузбасса.

13.Проблема права собственности на объекты наследия.

14.Классификация музеев-скансенов: архитектурно-художественные, историкоархитектурные, архитектурно-этнографические, археологические, комплексные, музеиусадьбы, урбоскансены, музеи-некрополи.

15.История становления и деятельность урбоскансена «Красная горка» в Кузбассе.

16.Экомузеи Кузбасса.

17.Образовательная политика государства и просвещение населения в сфере историкокультурного и природного наследия.

18.Проблема права собственности на объекты наследия.

19.Шорский национальный парк как центр сохранения природного и историкокультурного наследия.

20.Федеральный закон «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации. Принят 24 мая 2002 г.

21.Историко-культурная и природная среда комплексного музея-заповедника «Томская писаница».

22. Современное региональное законодательство по охране, изучению и использованию памятников истории культуры Кемеровской области.