[ МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
У Ч Е Б Н О -М Е Т О Д И Ч Е С К И Й
КОМПЛЕКС
по дисциплине
ГСЭ.Р.5 Латинский язык Код и направление подготовки 111801.65 Ветеринария Профиль подготовки ветеринарный врач Квалификация специалист (степень) выпускника Факультет ветеринарной медицины Ведущий Ассистент Ромбандирова Наталия преподаватель Анатольевна Кафедра-разработчик Анатомии, ветеринарного акушерства и хирургии Краснодар
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели и задачи дисциплины2 Требования к формируемым компетенциям …………………… ……... 3. Содержание дисциплины………………………………………………... 3.1. Содержание лекций ……………………………………………………. 3.2. Лабораторные занятия
3.3. Практические занятия
3.4 Программа самостоятельной работы студентов
3.5. Примерные темы курсовых проектов
3.6. Фонд оценочных средств
3.7. Вопросы к зачету и экзамену
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1.Основная и дополнительная литература
4.2. Перечень учебно-методической документации по дисциплине........ 5. Перечень программного обеспечения……………………………..……. 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета ветеринарной медицины, профессор А. А. Лысенко _ _2013 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Латинский язык для специалистов направления подготовки 111801.65 Ветеринария Факультет, на котором проводится обучение Ветеринарной медицины Кафедра – Анатомии, ветеринарного акушерства и хиразработчик рургии Дневная форма Заочная форма обучения обучения Вид учебной работы Курс, Курс, Часов/з.е Часов/з.е семестр семестр Аудиторные занятия: 34/0,9 8 1/ лекции 4/0,1 1/ Практические работы 30/0,83 1/1 8 1/ консультации 5 1/ Самостоятельная работа: 46/1,27 1/ подготовка к опросу, коллоквиуму, 30/0,8 1/ тестированию рефераты 10/0,27 1/ контрольная работа - 25 1/ Лист согласования рабочей программы дисциплины Рабочая программа разработана на основании:1. ФГОС ВПО по направлению подготовки специалистов по специальности 111801.65 – «Ветеринария»
утвержденного 23. 12.2010г. Регистрационный номер 2. Примерной программы учебной дисциплины утвержденной УМО РФ по образованию в области зоотехнии и 3. Рабочего учебного плана, утвержденного Ученым советом университета, Разработчики:
Ведущий преподаватель:
Ромбандирова Н.А.., ассистент Рабочая программа обсуждена на заседании кафед- анатомии Рабочая программа рассмотрена и переутверждена на заседании кафедры анатомии, ветеринарного акушерства и хирургии Протокол от 2.09.2013 № Заведующий кафедрой Назаров М.В. д.в.н., профессор Рабочая программа рассмотрена на заседании методической комиссии факультета Ветеринарной медицины.
Председатель методической комиссии Шевченко А.А., д.в.н., профессор Протокол согласования рабочей программы Анатомия животных Патологическая анатомия Паразитология Паразитологии, Забашта С.Н.
гностика. фармакологии Внутренние незаразные болезни.
Акушерство и гине- Анатомии, Назаров М.В.
Учебная задача дисциплины имеет целью обучить студентов терминологической латыни, функционирующей в ветеринарной и в смежных с ней общебиологических науках - ботанике, зоологии, химии. Создать предпосылки для осознанного усвоения терминированных частей речи греколатинского происхождения, вошедших в соответствующий подъязык ветеринарии. Заложить основы для дальнейшего самостоятельного овладения студентами профессиональной терминологией.
Общеобразовательная задача курса состоит в расширении лингвистического кругозора студентов и в повышении их общей языковой культуры, путем совершенствования навыков нормативного употребления интернационализмов греко-латинского происхождения.
Воспитательную, а также общеобразовательную ценность имеет знакомство студентов с историей возникновения и правильная интерпретация отобранных в учебных целях афоризмов, крылатых и специальных выражений; многие из которых, в зависимости от обстоятельств, наполняются новым конкретным содержанием.
В результате изучения дисциплины студент должен:
- овладеть навыками нормативного чтения букв и буквосочетаний латинского языка, навыками чтения слов и словосочетаний с соблюдением правил словесного ударения;
- усвоить (в устной и письменной форме) 370 лексических и словообразовательных единиц латинского и греческого происхождения, в том числе корневых слов терминов: анатомических - 110, клинических - 95, фармацевтических - 50, терминоэлементов, приставок, суффиксов, предлогов, союзов - 100, названий животных, часто встречающихся в ветеринарной практике - 15;
- уметь, пользуясь знаниями грамматики латинского языка, определить структуру и раскрыть значение незнакомого многокомпонентного анатомо-гистологического или клинического термина, с помощью словаря перевести на латинский язык атрибутные словосочетания, соблюдая правила согласования определения с определяемым словом;
- уметь на основе знания правил оформления рецепта, минимума рецептурной лексики и принятых сокращений, грамотно написать рецепт из данных на латинском языке в словарной форме наименований ингредиентов;
- уметь грамотно, со знанием смыслового значения использовать в своей речи афоризмы, крылатые и специальные выражения.
Дисциплина «Латинский язык» является базовой, на которой строится большинство последующих дисциплин, таких как:
1. Анатомия животных.
2. Паразитология.
3. Клиническая диагностика.
4. Внутренние незаразные болезни.
5. Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза.
6. Акушерство и гинекология.
2. Требования к формируемым компетенциям.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
а) общекультурные (ОК):
- владеет культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей е достижения;
- умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации - использует знание иностранного и латинского языков для получения информации профессионального характера из иностранных и отечественных источников - использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности 3. Содержание дисциплины 3.1. Содержание лекций № темы Наименование и содержание темы лекции лекций Тема № 1. История латинского языка.
Определение предмета. Краткая история развития латинского и греческого языков. Научная латынь, ее роль в подъязыке ветеринарии. Алфавит латинского языка в сопоставлении с греческим.
Тема № 2. Основы латинской ветеринарной терминологии. Орфоэпия и орфография.
Вопросы терминоведения. Понятие о термине и номенклатурном наименовании. Структура терминов в номенклатурном наименовании.
Терминологические заимствования. Термины греколатинского происхождения, вошедшие в ветеринарную терминологию. Способы терминообразования и их специфика.
Атрибутивные терминологические словосочетания.
Тема № 3. Фонетика. Алфавит. Ударение.
Фонетика. Алфавит. Особенности произношения согласных.
Система гласных. Дифтонги, диграфы. Слогораздел. Количество слога. Правила ударения. Важнейшие фонетические законы: регрессивная ассимиляция согласных, закон ротацизма, закон редукции краткого гласного в безударном слоге. Произносительные нормы в «классической» и «школьной» латыни.
Тема № 4 Грамматика: Имя существительное; система склонений, словарная форма, род. Управление как вид подчинительной связи. Морфология. Грамматическое значение. Грамматические категории. Типы склонений. Распределение существительных по типам склонения в зависимости от окончания род. п. ед. ч. Понятие о словарной форме существительного.
Латинские числительные. Разряды, склонение числительных.
Склонение количественных числительных. Согласование количественных числительных с существительными. Склонение порядковых числительных. Греческие числительныепрефиксы.
Тема № 6 Словообразование Два вида образования сложных имен. Словосложение. Сочетание имени и глагола. Сочетание двух имен. Образование сложных глаголов: из существительного и глагола; из наречия и глагола; из двух глаголов. Аффиксация. Наиболее употребительные префиксы. Отглагольное образование: от основы инфекта, от основы супина. Отыменное словообразование:
от основы существительных; от основы прилагательных.
Тема № 7 Латынь в контексте европейской культуры Гуманитарное значение латинского языка. Латынь – язык великих поэтов. Ландшафт в латинской литературе: пространственно-локализующий, художественно-эстетический, историко-географический. Римская риторика. Латинские пословицы. Крылатые выражения. Латинизмы и грецизмы. Роль латинского языка в Средние века. Литургическая литература.
Gaudeamus. Афоризмы ученых Нового времени. Формирование терминологии в России. Анализ фрагментов на латинском языке из книги К. Линнея.
Тема № 8 Фармацевтическая терминология и рецепт. Некоторые генеральные фармацевтические термины Тривиальные наименования лекарственных веществ. Общие требования и существующая практика присвоения наименований лекарственным средствам. Частотные отрезки в тривиальных наименованиях Тема № 9. Частотные терминоэлементы греколатинского происхождения. Членимость терминов. Слова с полной и неполной членимостью: Частотные морфемы и блоки. Терминоэлемент. Свободные и связанные терминоэлементы. Греко-латинские дублеты. Сфера применения дублетов. Значение и место терминоэлементов в структуре производного слова.
Тема № 10. Стандартные латинские выражения, встречающиеся в научной, политической и художественной 3.2 Лабораторные (семинарские) занятия – не предусмотрены № темы лекции № 1. Алфавит. Произношение гласных, согласных и буквосочетаний. Дифтонги.
№ 2. Долгота и кратность гласных, правила ударения в латинском языке № 3. Структура терминов: монолексемные и полилексемные.
Специфика терминологии греко-латинского происхождения.
Способы терминообразования. Морфемный анализ словтерминов.
№ 4. Категории рода, падежа, числа и склонения имен существительных.
№5.I, II склонения существительных № 6. III существительных № 7. IV, V склонения существительных № 8. Коллоквиум (правила чтения, ударения, склонение существительных, терминообразование) № 9. Прилагательные первой и второй группы № 10. Степени сравнения прилагательных № 11. Согласование прилагательных с существительными № 12. Понятие о глаголе. Употребление глагольных форм в № 13. Причастия настоящего времени действительного залога.
Причастие прошедшего времени страдательного залога № 14. Числительные. Словообразование с помощью числительных.
№ 15. Коллоквиум (прилагательные, глаголы, причастия, числительные в терминообразовании).
№ 16. Латинские приставки и предлоги. Основа имени существительного, его словообразующая роль.
№ 17. Греческие приставки в терминообразовании. Имя прилагательное, его терминообразующая роль.
№ 18. Клиническая терминология. Использование глаголов в № 19. Греко-латинские корни параллели в анатомической и клинической терминологии. Использование числительных, наречий, местоимений в терминах.
№ 20. Коллоквиум (латинские и греческие приставки и предлоги, Греко-латинский эквивалент).
№ 21. Орфоэпия фармацевтической терминологии № темы лекции № 22 Форма рецепта, Основные выражения, применяемые в № 23. Латинские наименования лекарственных средств в номенклатуре и в рецепте.
№ 24. Крылатые выражения и афоризмы.
№ 25. Коллоквиум (форма рецепта, крылатые выражения и 8- 3.4. Программа самостоятельной работы студентов № темы Форма самостоятельной рабоФорма контроля проработка конспектов лек- ответы во время устного или ций и вопросов, вынесенных письменного опроса;
1- на самостоятельное изучение, изучение основной и дополнительной литературы;
1- квиуму, тестированию;
выполнение домашних самозащита практических работ;
1- стоятельных работ;
определенной теме, докладов;
№ темы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции История предмета и современные направления науки.
История анатомических терминов Международные латинские аббревиатуры 7, Международные медицинские символы 7, 1–4 Правила чтения, ударения, склонение существительных, терминообразование) Прилагательные, глаголы, причастия, числительные в терминотемы Форма и тема самостоятельной работы студентов лекции Латинские и греческие приставки и предлоги, Греко-латинский Форма рецепта, крылатые выражения и афоризмы).
8- Темы, вынесенные на самостоятельное изучение История предмета и современные направления науки.
Генеалогическое древо индоевропейских языков История развития романских языков и греческого языка.
Гимн студента «Gaudeamus»
Великие ученные которые внесли свой вклад в развитие латинского языка как науки.
Роль латинского и древнегреческого языков в науке.
Имя существительное латинского языка, его грамматическая 3,4 характеристика и роль в ветеринарно-медицинской терминологии.
Имя прилагательное латинского языка, его характеристика и 3-5 употребление в латинской ветеринарно-медицинской терминологии.
Роль родительного падежа в образовании и употреблении латинской ветеринарно-медицинской терминологии.
История происхождения и переосмысления некоторых 1,7,10 латинских (латинизированных) ветеринарно-медицинских терминов и номенклатурных наименований.
Жизнь и деятельность выдающихся ученых в области общебиологических и ветеринарно-медицинских наук.
Характерные фономорфологические изменения у терминов греко-латинского происхождения, заимствованных данным национальным языком способом транслитерации или калькирования и др.
Перечень литературы, рекомендуемой для самостоятельной работы:
1. Чернявский М.Н. «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии». -М., Медицина, 1994г.
2. Чернявский М.Н. «Латинский язык и основы медицинской терминологии». - М., Медицина, 2000г.
3. Арнаудов Георги Д. «Медицинская терминология» (словарь на пяти языках). Б.: Медицина и физкультура, 1998.-1030 с.
4. Петрученко О. «Латинско-русский словарь». С-П.: «Лань», 2001.-704 с.
5. Тананушко К.А. Латинско-русский словарь. М.: АСТ; Минск:Харвест, 2002.-1040 с.
6. Шабага И.Ю.. Латинский язык в таблицах. М.: УНЦ ДО, 2001.-112 с.
7. Шантыз А.Ю., Шантыз Г.С. «Словарь морфологических терминов».
-Краснодар, 2000г.
8. Шантыз А.Ю., Шантыз Г.С, Шантыз Г.Ю., Ромбандирова Н.А., Хахова М.А. «Словарь клинико-морфологических терминов». -Краснодар, 2004г.
9. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С. «Методические указания к выполнению контрольных работ по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов заочного отделения факультета ветеринарной медицины». - Краснодар, 2004г.
10. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С, Хахова М.А. «Методические указания для самостоятельных занятий по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов 1-го курса факультета ветеринарной медицины. - Краснодар, 2004г.
11. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С, Хахова М.А. «Методические рекомендации для подготовки к компьютерному опросу по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов 1- го курса факультета ветеринарной медицины». - Краснодар, 2004г.
12. Международная ветеринарная анатомическая номенклатура на латинском и русском языках /Под редакцией проф. И.В. Хрусталевой. - М.: MB А, 1980.
13. Гусятинская B.C. Старинные латинские изречения: Учеб. пособ. - М.:
"Компания Эверс", 1999.
3.5. Примерные темы курсовых проектов (работ) – не предусмотрено 1. Методические разработки к лабораторным занятиям по разделам:
Цитология и общая гистология. Краснодар 2009.
2. Методические разработки к лабораторным занятиям по разделам:
Частная гистология и общая эмбриология. Краснодар 2010.
3. База данных для компьютерного тестирования по курсу «Цитология, гистология, эмбриология (Часть 1)» Краснодар 2010.
4. База данных для компьютерного тестирования по курсу «Цитология, гистология, эмбриология (Часть 2)» Краснодар 1.Латинский алфавит.
2.Классификация звуков.
3.Произношение гласных и дифтонгов.
4.Произношение согласных.
5.Сочетания согласных.
6.Диграфы.
7.Состав слова.
8.Правила долготы слога 9.Правила кратности слога.
10.Долгие и краткие суффиксы.
11.Правила ударения в латинском языке 12.Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных 1 и II склонений.
13.Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных 1 и II склонений.
14..Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных III склонения согласного типа.
15. Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных III склонения гласного типа.
16.Смешанный тип III склонения.
17. Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных III склонения.
18. Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных 1V и V склонений.
19.Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных 1V и V склонений.
20.Латинские предлоги, часто употребляемые в клиническом термине.
21.Латинские приставки как значимая часть клинического термина.
22. Важнейшие греческие приставки как значимая часть клинического термина.
23. Греческие суффиксы существительных и прилагательных со зна- чением «болезнь».
24.Корни и основы греческих слов.
25.Греческие терминоэлементы существительных 1 склонения (с исходом на ia) 26. Греческие терминоэлементы существительных III склонения (с исходом на is) 27. Роль глагола в латинской ветеринарной терминологии.
28. Спряжение, их признаки.
29.Основы настоящего времени и их словообразующая функция.
30.Употребление глаголов в рецепте.
31.Основа клинических терминов.
32.Имя числительное 33.Количественные и порядковые числительные.
34. Словообразование с помощью латинских и греческих числительных.
35.Наречия, местоимения, предлоги и союзы употребляемые в терминахсловосочетаниях.
36.Основа греко-латинских эквивалентов 37. Структура ветеринарно-медицинского рецепта.
38. Правила оформления латинских частей рецепта.
39. Дополнительные обозначения в рецепте.
40.Наиболее употребляемые рецепторные слова и выражения, их сокращения.
41.Наименование лекарственных форм.
42. Наименование лекарственных растений.
43. Наименование некоторых лекарственных средств.
44. Правила обозначения растений и животных латинскими терминами.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 4.1 Основная и дополнительная литература 1. Белоусова А.Р., Дебабова М.М., Шевченко С.В. «Латинский язык с основами ветеринарной терминологии»/ С-П.: «Лань», 2006.- 190 с.
2. Вульф В.Д. «Латинский язык и основы ветеринарной терминологии». М., Агропромиздат, 1988г.
3. Немченко Г.В., Шантыз А.Ю., Дмитриенко Ю.С. «Методические рекомендации по латинскому языку для студентов 1-го курса факультета ветеринарной медицины». - Краснодар, 2000г.
3. Чернявский М.Н. «Латинский язык и основы фармацевтической терминологии». -М., Медицина, 1994г.
4. Чернявский М.Н. «Латинский язык и основы медицинской терминологии». - М., Медицина, 2000г.
3. Арнаудов Георги Д. «Медицинская терминология» (словарь на пяти языках). Б.: Медицина и физкультура, 1998.-1030 с.
4. Петрученко О. «Латинско-русский словарь». С-П.: «Лань», 2001.-704 с.
5. Тананушко К.А. Латинско-русский словарь. М.: АСТ; Минск:Харвест, 2002.-1040 с.
6. Шабага И.Ю.. Латинский язык в таблицах. М.: УНЦ ДО, 2001.-112 с.
7. Петрова Г.В.Латинская терминология в медицине. Москва АСТ, 2009. – 222 с 4.2. Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Шантыз А.Ю., Шантыз Г.С. «Словарь морфологических терминов».
-Краснодар, 2000г.
2. Шантыз А.Ю., Шантыз Г.С, Шантыз Г.Ю., Ромбандирова Н.А., Хахова М.А. «Словарь клинико-морфологических терминов». -Краснодар, 2004г.
3. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С. «Методические указания к выполнению контрольных работ по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов заочного отделения факультета ветеринарной медицины». - Краснодар, 2004г.
4. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С, Хахова М.А. «Методические указания для самостоятельных занятий по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов 1-го курса факультета ветеринарной медицины. - Краснодар, 2004г.
5. Шантыз А.Ю., Немченко Г.В., Дмитриенко Ю.С, Хахова М.А. «Методические рекомендации для подготовки к компьютерному опросу по предмету «Латинский язык с ветеринарной терминологией» для студентов 1- го курса факультета ветеринарной медицины». - Краснодар, 2004г.
6. Ромбандирова Н.А., Винокурова Д.П. учебное пособие «Практикум по латинскому языку». Краснодар, 2012г.
7. Ромбандирова Н.А., Винокурова Д.П. Шантыз А.Ю. учебно- методическое издание «Тестовые задания и ситуационные задачи по латинскому языку». Краснодар, 1. компьютерная контролирующая и обучающая программа 2. компьютерное тестирование (1000 тест – вопросов) 6. Материально-техническое обеспечение дисциплины Перечень специализированных аудиторий и лабораторного 1. Лингафонный кабинет, аудитория №117, площадью 60м2, рассчитана на одну подгруппу, имеет 16 рабочих мест, оборудована магнитофоном в комплекте с наушниками, микрофоном, фонотекой.
2. Компьютерный класс факультета ветеринарной медицины ауд. №9, площадью 80м2, имеет 6 рабочих мест.
3. Компьютеры кафедры - 2шт.
4. Форматизированные схемы, таблицы, текстовые плакаты.
5. Диапроектор ”Свитязь”-2 шт 6. Киноэкран-2 шт СОГЛАСОВАНО УТЕРЖДАЮ
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине Факультет Ветеринарной медицины Форма обучения очная дели ции по рабочей история развития латинского и греческого языков. Научная латынь, ее происхождения, вошедшие в ветеринарную терминологию. Способы терминообразования и их специфика. Атрибутивные терминологические словосочетания.гласных. Дифтонги, диграфы. Слогораздел. Количество слога. Правила ударения. Важнейшие фонетические законы: регрессивная ассимиляция согласных, закон ротацизма, безударном слоге. Произносительные нормы в «классической» и Тема № 4 Грамматика: Имя существительное; система склонений, словарная форма, род.
Грамматическое значение. Грамматические категории. Типы склонений. Распределение существительных по типам склонения в зависимости от окончания род. п. ед. ч.
Понятие о словарной форме существительного.
склонение числительных. Склоне- ние количественных числительных.
Согласование количественных числительных с существительными.
Склонение порядковых числительных. Греческие числительныепрефиксы.
Два вида образования сложных имен. Словосложение. Сочетание имен. Образование сложных глаголов: из существительного и глагола; из наречия и глагола; из двух глаголов. Аффиксация. Наиболее употребительные префиксы. Отглагольное образование: от основы инфекта, от основы супина. Отыменное словообразование: от основы существительных; от основы Гуманитарное значение латинского языка. Латынь – язык великих поэтов. Ландшафт в латинской литературе: пространственнолокализующий, художественноэстетический, историкогеографический. Римская риторика.
Латинские пословицы. Крылатые выражения. Латинизмы и грецизмы. Роль латинского языка в Средние века. Литургическая литература. Gaudeamus. Афоризмы ученых Нового времени. Формирование терминология и рецепт. Некото- рые генеральные фармацевтические термины Тривиальные наименования лекарственных веществ. Общие требования и существующая практика присвоения наименований лекарственным средствам. Частотные отрезки Тема № 9. Частотные терминоэлементы греко-латинского происхождения. Членимость терминов. Слова с полной и неполной членимостью: Частотные морфемы и блоки. Терминоэлемент. Свободные и связанные терминоэлементы.
Греко-латинские дублеты. Сфера применения дублетов. Значение и место терминоэлементов в структуре производного слова.
Тема № 10. Стандартные латинские выражения, встречающиеся в научной, политической и художественной литературе.
СОГЛАСОВАНО УТЕРЖДАЮ
методической комиссии факультета ветеринарной медициныКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине Факультет Ветеринарной медицины Курс первый Семестр первый Форма обучения очная гласных, согласных и буквосочетаний. Дифтонги.1.Латинский алфавит.
2.Классификация звуков.
3.Произношение гласных и дифтонгов.
4.Произношение согласных.
5.Сочетания согласных.
ПЗ № 2. Долгота и кратность гласных, правила ударения в латинском 2.Правила долготы слога 3.Правила кратности слога.
4.Долгие и краткие суффиксы.
5.Правила ударения в латинском нарной терминологии. Орфоэпия и ПЗ № 3. Структура терминов: монолексемные и полилексемные.
Специфика терминологии греколатинского происхождения.
Способы терминообразования.
Морфемный анализ слов-терминов.
числа и склонения имен существительных.
ствительное; система склонений, как вид подчинительной связи.
ПЗ № 5.I, II склонения существительных 1.Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных 1 и II склонений.
2.Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных 1 и II склонений.
1..Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных III склонения согласного 2. Окончания именительного и родительного падежа единственного и множественного числа существительных III склонения гласного типа.
3.Смешанный тип III склонения.
4. Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных III склонения.
ПЗ № 7. IV, V склонения существительных и множественного числа существительных 1V и V склонений.
2.Словообразование. Важнейшие суффиксы существительных 1V и V склонений.
чтения, ударения, склонение существительных, терминообразование) второй группы Л. № 6 Словообразование 2 ПЗ № 11. Согласование прилагательных с существительными 1. Согласованные определения.
2. Несогласованное определение.
3.Порядок слов в многочленном термине.
времени действительного залога.
Причастие прошедшего времени страдательного залога 1.Имя числительное 2.Количественные и порядковые числительные.
3. Словообразование с помощью латинских и греческих числительных.
ПЗ № 15. Коллоквиум (прилагательные, глаголы, причастия, числительные в терминообразовании).
предлоги. Основа имени существительного, его словообразующая 1.Латинские предлоги, часто употребляемые в клиническом термине.
2.Латинские приставки как значимая часть клинического термина.
терминообразовании. Имя прилагательное, его терминообразующая 1. Важнейшие греческие приставки как значимая часть клинического термина.
2. Греческие суффиксы существительных и прилагательных со значением «болезнь».
3.Корни и основы греческих слов.
4.Греческие терминоэлементы существительных 1 склонения (с исходом на ia) 5. Греческие терминоэлементы существительных III склонения (с исходом на is) Л. № 7 Латынь в контексте евро- 2 пейской культуры ПЗ № 18. Клиническая терминология. Использование глаголов в терминах.
1. Роль глагола в латинской ветеринарной терминологии.
2. Спряжение, их признаки.
3.Основы настоящего времени и их словообразующая функция.
4.Употребление глаголов в рецепте.
5.Основа клинических терминов.
ПЗ № 19. Греко-латинские корни параллели в анатомической и клинической терминологии. Использование числительных, наречий, местоимений в терминах.
1.Наречия, местоимения, предлоги и союзы употребляемые в терминах-словосочетаниях.
2.Основа греко-латинских эквивалентов.
предлоги, Греко-латинский эквивалент).
Л. № 8 Фармацевтическая терми- 2 нология и рецепт. Некоторые генеральные фармацевтические термины ПЗ № 21. Орфоэпия фармацевтической терминологии выражения, применяемые в рецептах.
1. Структура ветеринарномедицинского рецепта.
2. Правила оформления латинских частей рецепта.
3. Дополнительные обозначения в рецепте.
4.Наиболее употребляемые рецеп2торные слова и выражения, их сокращения.
лекарственных средств в номенклатуре и в рецепте.
1.Наименование лекарственных 2. Наименование лекарственных растений.
3. Наименование некоторых лекарственных средств.
научной, политической и художественной литературе.
3. Программа самостоятельной работы студентов проработка конспектов лекций и вопросов, вынесенвремя устного ных на самостояили письменнотельное изучение,
СОГЛАСОВАНО УТЕРЖДАЮ
методической комиссии факультета ветеринарной медициныКАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
по дисциплине Факультет Ветеринарной медицины Форма обучения заочная недели 1* Ознакомление студентов с программой курса. Выполнение тодической литературы. Грамматика и анатомический лексический минимум. Склонения существительных, число существительного, согласованное и несогласованное определение. Прилагательное. Имя числительное.2* Клинические термины. Греко-латинские эк- Устный опрос виваленты. Предлоги и приставки латинского и греческого происхождения. Терминообразование.
2* Название лекарственных форм. Название ле- Устный опрос карственных веществ, растений, препаратов,
«