МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

ФЕДЕРАЦИИ

Новокузнецкий филиал – институт

государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Кемеровский государственный университет»

Факультет менеджмент и маркетинг

УТВЕРЖДАЮ

Директор: Гершгорин В.С.

_ "_"20_ г.

Рабочая программа дисциплины Б3.В. 16 СОВРЕМЕННЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ

ТЕХНОЛОГИИ

Направление подготовки 080200.62 «Менеджмент организации»

Профиль подготовки «Производственный менеджмент»

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения 0чная Новокузнецк

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цели освоения дисциплины………………………………………………. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата…………………….. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины……………………………………………………………………….. 4. Структура и содержание дисциплины………………………………….. 4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах)………………… 4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом……. 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах)……………………………………………………... 4.2. Содержание дисциплины………………………………………………… 4.2.1. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины……………………………………………………………………… 5. Образовательные технологии…………………………………………… 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины…………………………………. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины... 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)………. Цели освоения дисциплины 1.

Целями освоения дисциплины «Современные управленческие технологии» являются:

1. Овладеть знаниями о современных концепциях и технологиях принятия решений и их роли в менеджменте, сформировать навыки аналитической и управленческой работы в соответствии с потребностями менеджмента предприятий разных отраслей.

Формирование профессиональных компетенций:

2.

Имеет представление об экономическом образе мышления (ПК –26), Владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК – 18), деятельности и готов к их применению (ПК – 22).

Таблица 1. Содержание компетенций, закрепленных за дисциплиной в основной образовательной программе (ООП).

экономическом образе основные категории экономической теории;

мышления современные проблемы экономической организации методами принятия Знать:

стратегических, основные теории стратегического менеджмента;

тактических и оперативных содержание и взаимосвязь основных элементов решений в управлении процесса стратегического управления;

операционной основные бизнес-процессы в организации;

(производственной) виды управленческих решений и методы их деятельностью организаций принятия;

современные концепции организации операционной плановые показатели и типовые документы и формы деятельности и готов к их по бюджетированию;

применению принципы, функции и методы управления, их осуществлять координацию работ при выполнении методами управления операционной деятельностью методики оптимизации операционной деятельности организации на основе международной практики повышать рациональность процесса оперативного методами разработки и реализации оперативного навыками оперативного управления запасами, методиками оптимизации операционной деятельности организации на основе международной практики 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:

Дисциплина «Современные управленческие технологии» входит в Профессиональный цикл обучения и связана с такими дисциплинами, как «Менеджмент», «Управление инновациями», «Управление персоналом», «Маркетинг» и другими обще-профессиональными и специальными дисциплинами.

Таблица 2. Входные знания, умения, навыки, необходимые для изучения данной дисциплины.

Компет енция современные подходы;

экономической науки. показателями.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие обще-профессиональные компетенции, представленные в Таблице 3.

Таблица 3. Обще-профессиональные компетенции, формируемые при изучении дисциплины.

деятельности и готов к их оперативного и стратегического уровней принятия стратегических, методы расчёта эффективности принятия оперативных решений в производства;

управлении операционной виды управленческих решений и методы (производственной) их принятия в конкретной отрасли;

организаций операционной деятельность организации, в Имеет представление об Знать:

ПК- экономическом образе особенности международной торговли 4. Структура и содержание дисциплины 4.1. Объём дисциплины и виды учебной работы (в часах) 4.1.1. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц -180 часов.

Таблица 4. Объём и виды учебной работы (в часах) по дисциплине в целом.

Общая трудоемкость базового модуля дисциплины В том числе:

В том числе:

Курсовая работа Подготовка к контрольным работам Подготовка к практическим занятиям Вид промежуточного контроля Тестирование 4.1.2. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах) Таблица 5. Разделы базового обязательного модуля дисциплины и трудоемкость по видам занятий (в часах).

неопределе условиях 4.2. Содержание дисциплины 4.2.1. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины Таблица 6. Содержание разделов базового обязательного модуля дисциплины 1 Управленческие Цель и задачи дисциплины Знать:

3 Инновационный Анализ инновационных международной подход к управлению. возможностей организации. торговли товарами, 4 Поиск решений в Дерево решений. Платежная функционирования.

определенности, безубыточности. Анализ неопределенности, в безубыточности методом условиях риска. директкостинг.

5. Образовательные технологии Занятия проводятся в форме лекций, семинаров. Используются деловые игры, работа в малых группах, творческие задания, мастер – класс, решение кейсов и обсуждение практических ситуаций. В рамках учебных курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и зарубежных компаний государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

Для успешного освоения дисциплины сочетаются традиционные и инновационные образовательные технологии, которые обеспечивают достижение планируемых результатов обучения по ООП. Перечень форм организации обучения и методов представлен в Таблице 7.

Таблица 7. Формы организации обучения и методов методы технологии Деловые игры Case-stady 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Общий объем самостоятельной работы студентов по дисциплине студентов в течение семестра.

Аудиторная самостоятельная работа осуществляется в форме самостоятельная работа осуществляется в следующих формах:

Подготовка к практическим занятиям;

(контрольные работы, тестовые опросы, диктанты);

Выполнение домашних индивидуальных заданий;

Другие виды работ (составление задач, тестов по темам, блокам тем).

Вопросы к итоговому контролю (экзамену) Тема 1: Управленческие решения.

управления».

2.Технологический процесс подготовки, принятия и реализации решения.

3.Основные особенности управленческих решений.

4.Делегирование и централизация управленческих решений.

5.Принципы делегирования полномочий.

6.Классификация управленческих решений.

7.Достоинства и недостатки индивидуального и коллективного приятия решений.

ситуации. Карта мнений. Метод причинно-следственных цепочек.

Тема 2: Выбор местоположения предприятия.

предприятия.

10.Метод центра тяжести для выбора местоположения нового предприятия.

предприятия.

Тема 3: Инновационный подход к управлению.

12.Анализ инновационных возможностей организации.

13.Методы выявления потребностей в усовершенствовании:

Парето-анализ, интервьюирование 14. Методы выявления потребностей в усовершенствовании:

эталонное тестирование, диаграмма “причина-следствие”.

преодоления.

изменений.

17.Метод постановки контрольных вопросов (“5W2H”).

неопределенности, в условиях риска.

18. Дерево решений.

19. Платежная матрица.

20. Анализ безубыточности. Анализ безубыточности методом директкостинг.

21. Стратегические решения и их критерии.

22. Виды стратегических решений.

23. Метод построения дерева целей.

24. Методология SWOT-анализа.

25. Конкурентный профиль предприятия.

26.Определение ключевых факторов успеха. Модель 5 сил конкуренции М.Портера.

Тема 5: Тайм-менеджмент.

27.Тайм-менеджмент как технология рационализации работы менеджера.

Эйзенхауера).

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 1. Технологии корпоративного менеджмента. Учебное пособие.

/Под. Ред. И.В. Мишуровой, Н.Ф. Ново-сельской, Москва: ИКЦ «МарТ»;

Ростов н/Д: Изда-тельский центр «Март», 2004.-544с.

2. Экономика и управление малой фирмой /Под ред. И.В.

Мишуровой. -М.: ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Из-дательский центр «Март», 2004. – 672 с.

3. Ефремов B.C. Стратегия бизнеса. Концепции и мето-ды планирования. М.: Финпресс, 4. Кузин Б.И., Юрьев В.Н., Шахдинаров Г.М. Методы и модели управления фирмой. — СПб.: Питер, 5. Мазур И.И., Шапиро В.Д. и др. Реструктуризация предприятий и компаний. Справочное пособие для специалистов и предпринимателей. — М.: Высшая школа, 6. Варфоломеев В.И., Воробьев С.Н. Принятие управ-ленческих решений — М.: КУДИЦ-ОБРАЗ, 1. Эддоус М., Стэнсфилд Р. Методы принятия решений /пер. с англ. – М.: Аудит, ЮНИТИ, 1997. – 590 с.

хозяйственника. — М.: Экономика, 3. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. – 2-е изд. – М.: Статистика, 1980. – 263 с.

4. Саркисян С.А., Каспин В.И. и др. Теория прогнози-рования и принятия решений. — М.: Высшая школа, Экономист, Экономические науки, Финансы, Финансы и Кредит, Консультант директора, Проблемы теории и практики управления, Маркетинг, Менеджмент в России и за рубежом.

1. www.nnir.ru / - Российская национальная библиотека.

2. www.nns.ru / -Национальная электронная библиотека.

3. www.rsi.ru / - Российская государственная библиотека.

4. www.aup.ru – Административно-управленческий портал.

5. www.cfin.ru – Корпоративный менеджмент.

6. www.aport.ru / - Поисковая система.

7. www.rambler.ru / - Поисковая система.

8. www.yandex.ru / - Поисковая система.

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины кинофильмов; описание деловых игр; демонстрационные приборы;

при необходимости – средства мониторинга. Для выполнения практических индивидуальных заданий могут использоваться компьютерные классы 4 корпуса.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению «Менеджмент организации» и профилю подготовки «Производственный менеджмент».

Рецензент (ы) _ Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры Зав. кафедрой Ф. И. О Одобрено методической комиссией факультета Председатель Ф. И. О Одобрено методической комиссией факультета Председатель Ф. И. О