«Н.В. Волженина ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ 1 ББК 74.580(2Рос)+37.02 В 673 Рецензент доктор педагогических наук, профессор В.А. Стародубцев В 673 ...»
4. Как можно было бы изменить курс?
5. Какой совет вы дали бы своему другу, если бы он тоже захотел учиться на этом курсе?
6. Если бы вам дали право сократить объем курса на 25%, то какие темы вы предложили бы убрать?
Также существуют специальные приемы, которые провоцируют студентов давать свои ответы более-менее пространно, а не односложно. Этого можно добиться за счет добавления:
• нескольких пустых строк после вопроса, • нескольких пустых пронумерованных строк после вопроса, в котором ставится задача привести определенное количество ответов, например:
Назовите три причины, по которым вы не могли вовремя сдавать отчетные материалы преподавателю 1. 2. _ 3. • добавления нескольких пустых пронумерованных строк (без ограничений количества) после вопроса, например:
По каким вопросам вам приходилось обращаться по электронной почте к преподавателю?
1. 2. До проведения анкетирования преподавателю необходимо объяснить студентам назначение этого мероприятия, особенности заполнения анкеты, показать форму заполнения и четко определить дату и время передачи заполненных анкет преподавателю.
Эффективность анкетирования будет намного больше, если студенты будут заинтересованы в заполнении анкеты. Этого можно добиться за счет открытого обсуждения со студентами целей анкетирования и коллективного обсуждения возможных результатов (ожиданий студентов). После проведения анкетирования и анализа полученных данных преподаватель может представить обобщенные результаты всем, кто участвовал в анкетировании, и обсудить их.
Практикум Тема: Оценка педагогической эффективности дистанционного курса Цель работы: Организация мониторинга эффективности учебного процесса Порядок работы:
1. Разработайте предложения по организации мониторинга качества обучения при ведении Интернет—обучения (смешанного Разработайте анкету оценки эффективности учебного процесса (в качестве экспертов выступают студенты).
Результаты работы оформите в виде отчета и сдайте преподавателю.
Аналитические обзоры Центра проблем развития образования Белорусского государственного университета. Управление самостоятельной работой студентов [Электронный ресурс] // http://charko.narod.ru/tekst/an4/3.html Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения / А.А. Андреев. – М., 1999.
Андреев, А.А. Введение в дистанционное обучение / А.А.
http://www.iet.mesi.ru/broshur/broshur.htm Архангельский С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе / С.И. Архангельский. – М., 1976.
Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К. Бабанский. – М., 1982.
Вишнякова, С.М. Профессиональное образование: Словарь.
Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С.М. Вишнякова. – М., 1999.
Громова, Т. Подготовка преподавателя к дистанционному обучению / Т. Громова // Народное образование. – 2006. №5.
профтехучилищ / А.К. Громцева. – М., 1997.
Давыдов, Н.А. Педагогика / Н.А. Давыдов. М., 1997.
10. Демкин, В.П., Технологии дистанционного обучения / В.П.
Демкин, Г.В. Можаева. – Томск, 2006.
11. Дидактика средней школы: Некоторые проблемы современной дидактики / под ред. М.Н. Скаткина. – М., 1982.
профессиональной подготовки студентов : дис.... канд. пед.
наук / Г.Н. Диниц. М., 2003.
13. Дистанционная форма образования [Электронный ресурс] // http://concep.chat.ru/concd01.htm 14. Дубровская, Ю.А. Педагогическое сопровождение самообразования студентов в условиях дистанционного обучения : дис.... канд. пед. наук / Ю.А. Дубровская. М., 2005.
15. Дятлов, В.А. Дистанционное профессиональное обучение / В.А. Дятлов, А.И. Беляев, В.П. Черноиванов, С.П. Коваль. – М., 1997.
16. Ибрагимов, И.М. Информационные технологии и средства Ибрагимов. – М., 2005.
17. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна / под ред. М.В. Моисеевой. – М., 2004.
18. Концепция дистанционного обучения [Электронный ресурс] // http://www.ctkurs.ru/do.html 19. Лаврентьев, Г.В. Слагаемые технологии модульного обучения / Г.В. Лаврентьев, Н.Б. Лаврентьева. – Барнаул, 1998.
20. Методика применения дистанционных образовательных технологий (дистанционного обучения) : Приказ Министерства образования России от 18.12.2002 № [Электронный ресурс] // http://www2.tcde.ru/?43558&prn 21. Ожегов, С.И. Словарь русского языка / С.И. Ожегов. – М., 1988.
22. Основы открытого образования / А.А. Андреев, С.Л. Каплан., Г.А. Краснова, С.Л. Лобачев, К.Ю. Лупанов, А.А. Поляков, А.А. Скамницкий, В.И. Солдаткин ; отв. ред. В.И. Солдаткин.
— М., 2002.
23. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических вузов / под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1996.
24. Педагогика : учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. – М., 1997.
25. Пидкасистый, П.И. Сущность самостоятельной работы классификации / П.И. Пидкасистый // Проблемы активизации самостоятельной работы студентов. – Пермь, 1979.
26. Преподавание в сети Интернет : учебное пособие / отв. ред.
В.И. Солдаткин. – М., 2003.
27. Рекомендации по организации самостоятельной работы http://www.isuct.ru/umo/orgproc10.html 28. Соловов, А.В. Введение в проблематику дистанционного обучения / А.В. Соловов [Электронный ресурс] // http://cnit.ssau.ru/do/review/do_world/index.htm 29. Стародубцев, В.А. Компьютерные и мультимедийные технологии в естественно-научном образовании / В.А.
Стародубцев. – Томск, 2002.
30. Филатов, О.K. Информатизация современных технологий обучения в высшей школе / O.K. Филатов. – Ростов, 1997.
31. Шаламов, В.В. Организация самостоятельной работы в образовательных учреждениях / В.В. Шаламов [Электронный ресурс] // http://ahey.narod.ru/sborniki/pch4/pch4-shalamov.htm Волженина Надежда Владимировна
ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
СТУДЕНТОВ
В ПРОЦЕССЕ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Изд. лиц. 020261 от 14.01.1997 г.Подписано в печать. 04.2008. Формат 60х84 1/16.
Печать офсетная. Бумага офсетная.
Издательство Алтайского государственного университета;
Типография Алтайского государственного университета
«