[ Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Благодатенская средняя общеобразовательная школа»
Рассмотрена Согласована Принята
Протокол заседания Заместитель директора решением педагогического
методического школы по УВР совета от 30.08.2013 г.
объединения учителей Раздобарова В.А. протокол №1 от 29.08.2013 г. 30 августа 2013г. Утверждена приказом №1 от 02.09.2013 №1-45 Руководитель МО Директор школы _Елизаренко М.Н. _Лобанова Т.Ф.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии Класс Количество часов: Уровень: базовый Учитель: Гоготов Юрий Фёдорович, I квалификационная категория Программа разработана на основе Федерального компонента государственного стандарта общего образования, на основе авторской программы В.Д. Симоненко. Просвещение, 2004 год.2013- 2014 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Настоящая рабочая программа разработана применительно к учебной программе «Технология. 8 классы», составленной на основании закона РФ «Об образовании» и в соответствии с письмом Министерства образования РФ от 09.07.2003. № 13-54— 144/13. на основе авторской программы В.Д. Симоненко. Просвещение, 2004 год.Данная рабочая программа ориентирована на использование следующих учебников, учебных и учебно-методических пособий:
для учащихся:
Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д.
Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010.
для учителя:
Технология : 8 класс : учебник для учащихся общеобразовательных. учреждений / Б. А. Гончаров [и др.] ; под ред. В. Д.
Симоненко. - М. : Вентана-Граф, 2010.
Лында, А. С. Методика трудового обучения / А. С. Лында. - М. : Просвещение, 1977. -Программа «Технология». 5классы. -М. : Просвещение, 2005.
Изучение индивидуальных особенностей учащихся с целью профориентации : методические рекомендации для студента и кл. руководителя / сост. А. А. Донсков. - Волгоград : Пер мена, 1998.
Согласно действующему в общеобразовательном учреждении учебному плану и с учетом технической базы, рабочая программа предполагает обучение в объеме 34 часов в 8 классах.
На основании примерных программ Министерства образования и науки РФ, содержащих требования к минимальному объему содержания образования по технологии реализуется программа базисного уровня в 8- классах.
С учетом уровневой специфики классов выстроена система учебных занятий (уроков), спроектированы цели, задачи, ожидаемые результаты обучения (планируемые результаты), что представлено ниже в табличной форме.
Дидактическая модель обучения и педагогические средства отражают модернизацию основ учебного процесса, их переориентацию на достижение конкретных результатов в виде сформированных умений и навыков учащихся, обобщенных способов деятельности.
Особое внимание уделяется познавательной активности учащихся, их мотивированности к самостоятельной учебной работе.
Это предполагает все более широкое использование нетрадиционных форм уроков, в том числе методики:
• профориентационных игр;
• внеклассных интегрированных мероприятий;
• проектной деятельности по ключевым темам курса.
Важная роль отведена в тематическом плане участию школьников в проектной деятельности, в организации и проведении учебно-исследовательской работы, развитии умений выдвигать гипотезы, осуществлять их проверку, владеть элементарными приемами исследовательской деятельности, самостоятельно создавать алгоритмы познавательной деятельности для решения задач творческого и поискового характера. Система заданий призвана обеспечить тесную взаимосвязь различных способов и форм учебной деятельности: использование различных алгоритмов усвоения знаний и умений при сохранении единой содержательной основы курса, внедрение групповых методов работы, творческих заданий, в том числе методики исследовательских проектов.
Средства, реализуемые с помощью компьютера:
• библиотека оцифрованных изображений (фотографии, иллюстрации, творческие проекты, лучшие эскизы и работы учащихся);
• слайд-лекции по ключевым темам курса;
• редакторы текста;
• графические редакторы (моделирование формы и узора);
• принтерные распечатки тестов (на определение выбора профессии, диагностика предметной направленности, на определение личностных пристрастий к определенному стилю, «характер человека») в количестве экземпляров комплекта тестов, равному числу учащихся в классе;
• индивидуальные пакеты задач (на развитие творческого мышления);
• схемы, плакаты, таблицы;
• интернет-ресурсы.
Требования к уровню подготовки учащихся 8 классов (базовый уровень) Учащиеся должны з н а т ь :
• сферы трудовой деятельности;
• принципы производства, передачи и использования электрической энергии;
• принципы работы и использование типовых средств защиты;
• о влиянии электротехнических и электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека;
• способы определения места расположения скрытой электропроводки;
• устройство бытовых электроосветительных и электронагревательных приборов;
• профессии строителей;
• как устанавливается врезной замок;
• основные правила выполнения, чтения и обозначения видов, сечений и разрезов на чертежах.
• особенности выполнения архитектурно-строительных чертежей;
• основные условия обозначения на кинематических и электрических схемах.
уметь:
• собирать простейшие электрические цепи;
• читать схему квартирной электропроводки;
• определять место скрытой электропроводки;
• подключать бытовые приёмники и счетчики электроэнергии;
• установить врезной замок;
• утеплять двери и окна;
• анализировать графический состав изображения;
• читать несложные архитектурно-строительные чертежи.
Должны владеть компетенциями:
• информационно-коммуникативной;
• социально-трудовой;
• познавательно-смысловой;
• учебно-познавательной;
• профессионально-трудовым выбором;
• личностным саморазвитием.
Способны решать следующие жизненно-практические задачи:
• использовать ПЭВМ для решения технологических, конструкторских, экономических задач и как источник информации;
• проектировать и изготавливать полезные изделия из конструкционных и поделочных материалов;
• ориентироваться на рынке товаров и услуг;
• определять расход и стоимость потребляемой энергии;
• собирать модели простых электротехнических устройств.
Электротехнические работы Технология ведения дома
СОГЛАСОВАНО
заместитель директора по УВР_ В.А. Раздобарова «_»_2013 года Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Благодатенская средняя общеобразовательная школа»
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
Класс8_ Учитель Гоготов Юрий Фёдорович Количество часов:Планирование составлено на основе рабочей программы, принятой решением педагогического совета от 01.09.2013 г., протокол_№1_, утверждённой приказом от 02.09.2013 №1- Вводное занятие(1ч.) Электротехнические работы (23ч) электротехнологии. знаний порогово-ощутимый предъявляемые к Электрический ток и его Введени Электрическая энергия Знать: понятие Учебник §30.
электроэнергии ированн сопротивление, сопротивление Параметры источника Комбин Электродвижущая сила Знать: ЭДС источника Учебник §33.
Электроизмерительные Комбин Предел измерения, Знать: Единицы Учебник §34.
Электрические провода Комбин Электроизоляционные Знать: отличия Учебник §36.
10 Монтаж электрической Комбин Зарядка арматуры, Знать: название и Учебник §38.
11 Электромагниты и их Комбин Принцип действия и Знать: устройство и Учебник §39.
12 Электроосветительные Комбин Тепловые источники Знать: отличительные Учебник §40.
13 Лампа накаливания Комбин Нить накала, Знать: составляющие Учебник §41.
14 Регулировка Комбин Мощность рассеивания Знать: характеристики Учебник §42.
15 Люминесцентные лампы. Комбин Конструкция Знать: составляющие Учебник §43.
17 Электронагревательные Комбин Принцип действия Знать: принцип Учебник с. 18 Электронагревательные Комбин Принцип действия Знать: принцип Учебник с. 19 Трубчатые электронагреватель- Комбин Принцип действия Знать: принцип Учебник с. ные элементы (ТЭН) 20 Биметаллический Комбин Принцип действия Знать: характеристики Учебник с. 21 Техника безопасности при работе Комбин Шаговое напряжение, Знать: правила работы Учебник §45.
23 Электроэнергетика диспут Возобновляемые виды Совершенствование Учебник § «Электротехнические знаний практические навыки Технология ведения дома (5ч.) 26 Безопасность ручных Комбин Правила безопасности, Знать: правила работы Учебник §28.
27 Ремонт оконных и Комбин Простейшие работы по Знать: инструменты и Учебник §23.
28 Ремонт дверей. Комбин Разновидности замков. Знать: разновидности Учебник 29 Утепление дверей и окон Комбин Материалы, Знать: виды материалов Учебник §26.
Творческий проект (5 ч.) 31 Выполнение творческого Урок - Актуальность Изготавливать изделия Готовый 34 Защита творческого Круглы Подготовить Демонстрация изделия. Готовый
«