«ОТЧЕТ о результатах самообследования Санкт-Петербург 2012 Оглавление Выписка из протокола Введение. Общие сведения об образовательном учреждении 1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности 2. ...»

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный

политехнический университет»

Колледж информатизации и управления

«Радиополитехникум»

ОТЧЕТ

о результатах самообследования

Санкт-Петербург 2012 Оглавление Выписка из протокола Введение. Общие сведения об образовательном учреждении

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности

2. Система управления колледжем

3. Структура подготовки специалистов

4. Содержание подготовки выпускников

4.1. Анализ соответствия учебных планов, разработанных рабочих программ и учебно-методической документации требованиям ГОС СПО

4.2. Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение дисциплин

4.3. Анализ содержания подготовки через организацию учебного процесса.............. 5. Качество подготовки специалистов

5.1. Качество знаний

5.2. Кадры

5.3. Международное сотрудничество

5.4. Воспитательная работа

5.5. Материально-техническая база

5.6. Социально-бытовые условия

5.7. Финансовое обеспечение

6. Отчет о результатах самообследования учебно-методической части колледжа........... 7. Отчет о результатах самообследования по общеобразовательному циклу дисциплин

8. Отчет о результатах самообследования по блоку общих гуманитарных и социальноэкономических дисциплин

9. Отчет о результатах самообследования по блоку математических и общих естественнонаучных дисциплин

10. Отчет о результатах самообследования по специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети»

11. Отчет о результатах самообследования по специальности «Автоматизированные информационные системы обработки информации и управления»

12. Отчет о результатах самообследования по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

13. Отчет о результатах самообследования по специальности 200502 «Метрология».... 14. Отчет о результатах самообследования по специальности 080501 «Менеджмент»... 15. Отчет о результатах самообследования по специальности 100201 «Туризм»........... Общая оценка условий проведения образовательного процесса

Приложения

В соответствии с Положением о государственной аккредитации образовательных учреждений и научных организаций, утвержденным постановлением Правительства РФ от 21 марта 2011 г. N 184, в колледже был издан приказ 16.04.12 №КИУ-26 «О проведении самообследования колледжа», согласно которому самообследование должно быть завершено до 28.09.12.

Для организации проведения процедуры самообследования была создана комиссия по колледжу в целом, комиссии по направлениям (специальностям) подготовки и по циклам дисциплин. Председатель комиссии – проректор по СПО Лопатин М.В.

Комиссией был составлен план мероприятий по подготовке колледжа к аккредитации, включающий план проведения самообследования. В ходе работы комиссии была осуществлена проверка выполнения требований, установленных лицензией, проверено содержание основных образовательных программ и условий их реализации, качество подготовки выпускаемых специалистов в соответствии с требованиями ГОС СПО.

Дана оценка квалификации педагогических кадров, методического обеспечения учебного процесса, материально-технической и учебно-лабораторной базы, воспитательной работы, социально-бытовых условий, включая общежитие, питание, медицинское обслуживание.

Ход проведения самообследования рассматривался на заседаниях методического совета, Совете колледжа, административном совете, заседаниях ПЦК.

В ходе самообследования были проведены контрольные срезы остаточных знаний студентов по циклам: общеобразовательные дисциплины, ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД.

В соответствии с утвержденным планом мероприятий по подготовке колледжа к аккредитации проводилась экспертиза учебной, методической, воспитательной работы по следующим направлениям:

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности.

2. Система управления образовательным учреждением.

3. Структура подготовки специалистов.

4. Содержание подготовки выпускников.

5. Качество подготовки специалистов.

Введение. Общие сведения об образовательном учреждении Колледж информатизации и управления «Радиополитехникум» является структурным подразделением федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «СанктПетербургский государственный политехнический университет».

Учебное заведение организовано в 1930 году по приказу директора завода «Светлана» от 15 января 1930 года как вечерний рабочий техникум. Учебные занятия начались 1 февраля 1930 года. Приказом ВСНХ СССР от 3 марта 1930 года № техникум был включен в сеть учебных заведений ВСНХ СССР.

До 1961 года техникум назывался «Электровакуумный техникум». Постановлением Ленсовнархоза от 21 октября 1961 года № 312 техникум был переименован в «Радиополитехникум».

В подчинение Министерству электронной промышленности СССР от Ленсовнархоза техникум был передан согласно постановлению Совета Министров СССР от 31 декабря 1965 года № 1145-385.

Указом Президиума Верховного Совета СССР от 10 апреля 1980 года № 1877-х техникум за заслуги в подготовке специалистов для народного хозяйства и в связи с 50летием был награжден орденом «Знак почета».

Приказом Министерства электронной промышленности СССР от 26 июня 1990 года № 373 по согласованию с Государственным комитетом СССР по народному образованию (письмо от 18.05.90 г. № 92-04-88) с 01.09.90 г. Ленинградский Радиополитехникум реорганизован в колледж с присвоением наименования «Ленинградская инженерная школа электроники» (колледж).

В соответствии с приказом Министерства образования РСФСР от 30.03.92 г. № 1184, постановлением Правительства Российской Федерации от 20.02.92 г. № 100 «Вопросы деятельности средних специальных учебных заведений в Российской Федерации»

колледж передан из системы Министерства электронной промышленности Российской Федерации в ведение Министерства образования Российской Федерации.

В связи с переименованием г. Ленинграда приказом Министерства от 30.03.92 № учебное заведение было переименовано в «Санкт-Петербургскую инженерную школу электроники» (колледж).

В соответствии с п. 2 Постановления Совета Министров – Правительства Российской Федерации от 16.06.93 г. № 549 «Вопросы Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию» и приказом № 50/434 от 10.12.93 г.

Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию СанктПетербургская инженерная школа электроники (колледж) передана 1 января 1994 года в ведение Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию.

Указом Президента Российской Федерации от 14.08.96 г. № 1177 Государственный комитет Российской Федерации по делам науки и высшей школы был преобразован в Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации.

Указом Президента Российской Федерации от 23.07.99 г. № 895 Министерство общего и профессионального образования Российской Федерации переименовано в Министерство образования Российской Федерации. 9 марта 2004 года Указом Президента Российской Федерации № 314 было образовано Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России).

Согласно приказу Федерального агентства по образованию от 30 января 2007 года № 218 Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургская инженерная школа электроники» (колледж) переименовано в Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Санкт-Петербургский колледж информатизации и управления.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 23 июня 2011 года № 2052 колледж реорганизован в форме присоединения к федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» в качестве структурного подразделения.

Фактический адрес колледжа – Россия, 194156, Санкт-Петербург, пр. Энгельса, д. 23.

Юридический адрес – Россия, 195251, Санкт-Петербург, ул. Политехническая, д. 20 апреля 2012 года ФГБОУ ВПО «Санкт-Петербургский государственный политехнический университет» получил лицензию ААА № 002947, регистрационный № 2819, на право ведения образовательной деятельности, в том числе и по программам среднего профессионального образования.

Сегодня КИУ СПбГПУ – это два пятиэтажных учебно-лабораторных корпуса со своими учебно-производственными мастерскими и лабораториями, библиотекой и читальным залом, актовым залом, вычислительным центром с выходом в Интернет, столовой и буфетами, учебно-спортивным комплексом со спортивными залами и бассейном, благоустроенным общежитием.

За годы своего существования в учебном заведении подготовлено более 28 000 специалистов для города, России и ближнего зарубежья.

В настоящее время колледж готовит кадры по шести специальностям среднего профессионального образования в соответствии с ГОС и по шести специальностям среднего профессионального образования в соответствии с ФГОС.

Контингент студентов насчитывает 1416 человек на дневной форме обучения (927 – бюджет, 489 – коммерческое); 26 человек по заочной форме обучения В соответствии с Лицензией колледж осуществляет подготовку специалистов:

по очной форме обучения по образовательным программам СПО в Менеджмент (по отраслям) - базовый и повышенный уровни;

Вычислительные машины, комплексы, системы и сети - базовый и Автоматизированные системы обработки информации и управления (по автоматизированных систем - базовый уровень;

по очной форме обучения по образовательным программам СПО в Туризм – базовая и углубленная подготовка;

Коммерция (по отраслям) – базовая подготовка;

Компьютерные системы и комплексы - углубленная подготовка;

Программирование в компьютерных системах – базовая и углубленная Информационные системы (по отраслям) – базовая подготовка;

по заочной форме обучения по образовательной программе СПО в Менеджмент (по отраслям) - базовый и повышенный уровни;

по заочной форме обучения по образовательной программе СПО в Коммерция (по отраслям) – базовая подготовка.

Обучение по программам дополнительного образования проводится по следующим направлениям:

- Иностранный язык;

- Подготовка к поступлению в ссуз;

- Профессиональная переподготовка по профилю основных профессиональных образовательных программ колледжа;

- Повышение квалификации по профилю основных профессиональных образовательных программ колледжа.

1. Организационно-правовое обеспечение образовательной Анализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности осуществлялся на основе проверки соответствия требований, предусмотренных лицензией на право ведения образовательной деятельности, фактическим условиям на момент самообследования. Сведения анализировались по данным на 16.05.2012 г.

КИУ СПбГПУ осуществляет свою деятельность в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования и Уставом ФГБОУ ВПО «СПбГПУ» с дополнениями и изменениями к нему, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 мая 2011 г. № 1782 и зарегистрированным Межрайонной ИФНС России № 15 по Санкт-Петербургу 27 июня 2011 г. за ГРН 7117847040744.

На момент проведения самообследования образовательная деятельность в колледже осуществлялась на основе лицензии, выданной 20 апреля 2012 г. ААА № 002947, срок действия которой бессрочный.

Вывод: организационно-правовое обеспечение образовательной деятельности соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.

Управление колледжем осуществляется на основе Положения о колледже, утвержденного ректором Университета и координируется локальными актами, утвержденными проректором по СПО.

Оценка эффективности системы управления содержанием и качеством подготовки специалистов анализировалась по следующим позициям:

соответствие организации управления образовательным учреждением соответствие локальной и организационно-распорядительной документации законодательству РФ и Уставу университета.

2.1. Управление колледжем строится на принципах единоначалия и самоуправления. Формы самоуправления – совет колледжа; педагогический и методический советы, а также попечительский совет, в состав которого входят сотрудники, представители работодателей и родители студентов.

При необходимости реализации конкретного проекта в колледже создаются временные рабочие группы, куда входят различные категории сотрудников.

Структура колледжа представлена:

отделениями: отделение информационных технологий; отделение экономики и туризма; отделение метрологии и вычислительной техники; отделение международных образовательных программ;

учебно-методической частью;

сектором отдела практики и трудоустройства;

сектором отдела учебной литературы фундаментальной библиотеки;

сектором отдела дополнительных образовательных услуг;

сектором главной бухгалтерии;

сектором центрального архива;

отделом доссузовской подготовки.

В колледже есть учебно-вычислительный центр, методический кабинет, общежитие, медпункт, столовая, учебно-спортивный комплекс со спортивными залами и бассейном, учебно-туристский гостиничный комплекс.

В колледже работает приемная комиссия, спортивный клуб ««Электрон», творческий клуб «Юность».

Для координации учебно-методической и воспитательной работы, совершенствования качества обучения и методического обеспечения образовательного процесса в колледже действует 12 предметных (цикловых) комиссий.

Деятельность ПЦК регулируется Положением о ПЦК, должностной инструкцией председателей ПЦК и включает различные направления, формы и методы работы.

Учебная работа и координация деятельности учебных структурных подразделений осуществляется заместителями директора по учебной и учебно-воспитательной работе.

Участие в управлении колледжем социальных партнеров обеспечивается через:

участие в работе квалификационных комиссий при проведении итоговой государственной аттестации выпускников;

привлечение к разработке и экспертизе рабочих программ дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей, основанных на модульнокомпетентностном подходе.

Для определения возможности эффективной реализации политики и стратегии колледжа организационная структура управления колледжа ежегодно анализируется и в необходимых случаях корректируется (представлена в Приложении 1).

2.2. Соответствие локальной нормативной и организационно-распорядительной документации законодательству РФ и Уставу Университета.

С целью выработки оптимальной модели функционирования колледжа в соответствии с действующим законодательством РФ и Уставом Университета разработаны локальные распорядительные и нормативные документы, регламентирующие учебную деятельность колледжа Положение о Совете колледжа.

Положение о педагогическом совете.

Положение об отделении.

Положение о подготовительных курсах.

Положение о вычислительном центре.

Положение о промежуточной аттестации.

Положение об итоговой аттестации.

Положение о проведении курсового проектирования.

Положение об учебной части.

Положение об учебной лаборатории.

Положение о секторе отдела практики и трудоустройства.

Положение о производственной (профессиональной) практике.

Положение о порядке отчисления, восстановления на обучение студентов.

Рекомендации по организации и проведению ОКР.

Правила ведения журнала учебных занятий.

Правила приема в колледж.

План работы педагогического совета.

Годовой план работы колледжа.

Годовой план учебной работы.

Должностные обязанности работников.

воспитательную деятельность колледжа Положение об организации дежурной службы колледжа.

Положение о воспитательной работе.

Положение о студенческом общежитии.

Правила внутреннего распорядка студенческого общежития.

Положение о студенческом совете общежития.

Положение о попечительском совете.

Положение о поощрении студентов колледжа.

Положение о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений.

Положение о спортивно-оздоровительном клубе «Электрон».

Положение о клубе «Юность» по развитию творческих способностей студентов.

Концепция развития клуба «Юность» по развитию творческих способностей студентов.

Положение об организации студенческого самоуправления.

Положение об олимпиаде студентов колледжа.

Инструкция по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций.

Инструкция по охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций и др.).

Инструкция по охране труда при перевозке обучающихся колледжа автомобильным транспортом.

Положение о Совете по воспитательной работе.

Положение о системе кураторства.

Положение о дежурном администраторе.

Правила внутреннего распорядка для студентов колледжа.

Положение о порядке обучения иностранных граждан.

Положение о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов колледжа.

Положение об отделении международных образовательных программ.

Должностная инструкция старшего воспитателя.

Должностная инструкция инструктора по физической культуре.

Должностная инструкция руководителя клуба «Юность» (по развитию творческих способностей студентов).

Должностная инструкция воспитателя общежития.

учебно-методическую деятельность колледжа:

Положение о методическом совете.

Положение о методическом кабинете.

Положение о предметной (цикловой) комиссии.

Положение о проведении конкурса «Лучшая предметная (цикловая) комиссия».

Положение о проведении конкурса «Преподаватель года».

Положение о Школе молодого преподавателя.

Положение об учебном кабинете.

Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов.

Положение о методической разработке.

Положение о конкурсе методических разработок.

Положение о предметной Неделе.

Положение о научно-практической конференции.

Рекомендации по составлению учебно - методического комплекса.

Рекомендации по разработке рабочей программы дисциплины.

Рекомендации по разработке рабочей программы профессионального модуля.

Рекомендации по составлению и оформлению КТП.

Рекомендации по планированию, организации и проведению практических занятий.

Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных Рекомендации по планированию, организации и проведению самостоятельных Годовой план методической работы.

План работы методической службы (на месяц).

Годовой план работы Школы молодого преподавателя.

На основе единых квалификационных требований утверждены должностные инструкции работников, составлено штатное расписание колледжа.

Собственная нормативная и организационно-распорядительная документация соответствует действующему законодательству и Уставу университета.

Вывод: фактов невыполнения действующего законодательства в области образования или уставных положений не обнаружено. Система управления колледжа соответствует требованиям, предъявляемым к образовательным учреждениям СПО.

Сведения анализировались на 28.09.2012 г.

Численность контингента студентов, обучающихся по программам среднего профессионального образования, составляет 1416 человек, из них 927 обучается на бюджетной основе. Набор студентов осуществляется в соответствии с планом приема.

Контингент колледжа за последние 5 лет сократился незначительно. По специальностям 100201 «Туризм», 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления» прием остался на прежнем уровне, по специальности 200502 «Метрология» сократился незначительно, по специальности «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети» прием увеличился. С 2011 года открыт прием по специальности 100701 «Коммерция (по отраслям)». Анализ динамики контингента обучающихся свидетельствует о востребованности образовательных программ СПО по реализуемым колледжем специальностям подготовки. Данные приема за 2010, 2011, 2012 учебные годы приведены в Приложении 3, форма 1. Среди абитуриентов, поступающих в колледж, наибольшей популярностью пользуются такие специальности, как: 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», 100201 «Туризм», 100701 «Коммерция (по отраслям)».

Анализ контингента по представленной форме обучения показывает устойчивый спрос граждан на получение среднего специального образования с полным возмещением затрат.

Отслеживая ситуацию на рынке труда, колледж проводит корректировку по количественному приему студентов. Так, в связи с сокращением потребности прекращен прием по специальности 100105 «Гостиничный сервис».

Ориентируясь на региональные потребности, введена новая специальность 100701 «Коммерция (по отраслям)».

Структура подготовки специалистов представлена в Приложении 3 форма 2.

Анализ итоговой государственной аттестации выпускников по годам показывает устойчивый положительный результат. Данные по выпуску специалистов представлены в Приложении 3 форма 3.

Анализируя отзывы работодателей, можно сделать вывод, что выпускники имеют достаточный уровень подготовки, быстро адаптируются на производстве.

Вывод: структура подготовки специалистов в колледже соответствует установленным лицензионным нормативам, отвечает региональным кадровым и социальным потребностям и позволяет проводить профессиональную подготовку в соответствии с требованиями, предъявляемым к учреждениям СПО.

4.1. Анализ соответствия учебных планов, разработанных рабочих программ и учебно-методической документации требованиям ГОС СПО В рамках самообследования была проведена экспертиза всех рабочих учебных планов, учебно-методической документации требованиям ГОС СПО.

В комиссию по самообследованию были представлены документы по реализации как ГОС СПО, так и по реализации ФГОС СПО.

При анализе учебных планов комиссия установила, что объем, последовательность изучения дисциплин, соотношение между теоретической и практической подготовкой соответствуют требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО.

В рабочих планах в блоках дисциплин по выбору представлено достаточное количество альтернативных дисциплин. Количество часов вариативной части ОПОП распределено верно. Промежуточная аттестация в рабочих планах определена грамотно, что обеспечивает равномерную нагрузку на студента при прохождении аттестации в конце каждого курса.

По каждой дисциплине в колледже разработаны рабочие программы, включающие государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников.

В рабочих программах дисциплин и рабочих программах профессиональных модулей сформулированы требования к результатам их освоения – компетенциям, практическому опыту, знаниям и умениям.

Рабочие программы рассмотрены на заседаниях ПЦК, методическом совете, утверждены заместителем директора, проректором по СПО. Программы имеют рецензии.

Дисциплины обеспечены программно-методическими материалами, которые постоянно обновляются. По каждой дисциплине разработаны календарно-тематические планы, в которых распределены часы по темам урока, определен вид занятия, указано материальное обеспечение занятий, задания для студентов, дана рекомендуемая литература и отражена самостоятельная работа студентов.

Также разработаны программы дисциплин по выбору, производственной практики и итоговой государственной аттестации выпускников.

Распределение аудиторных часов и самостоятельной учебной нагрузки студентов соответствуют ГОС, данные соотношения вписываются в общеустановленные требования.

Плановая учебная аудиторная нагрузка студентов составляет 36 часов, максимальная – часа, что соответствует требованиям ГОС СПО.

Расписание учебных занятий составляется учебной частью колледжа и утверждается проректором по СПО. Замены в учебных занятиях, предусмотренных действующим расписанием, в случае болезни (командировки) преподавателей производятся учебной частью и вносятся в журнал регистрации замен.

Распределение аудиторной и самостоятельной учебной нагрузки в каждом блоке плана (по специальностям) приведено в таблице 4.1.

по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», базовый уровень компонент по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», повышенный уровень компонент по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления», базовый уровень компонент по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», базовый уровень компонент по специальности 200502 «Метрология», базовый уровень компонент по специальности 100201 «Туризм», базовый уровень компонент по специальности 100201 «Туризм», повышенный уровень компонент по специальности 080501 «Менеджмент», базовый уровень компонент по специальности 080501 «Менеджмент», повышенный уровень компонент Объем практической подготовки студентов в среднем составляет 50 % от общего объема времени, отведенного на теоретическую подготовку студентов и производственную практику, что отвечает требованиям ГОС. Данные объема практической подготовки студентов приведены в таблице 4.2.

по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», повышенный уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 200502 «Метрология», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 100201 «Туризм», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 100201 «Туризм», повышенный уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 080501 «Менеджмент», базовый уровень Общее кол-во часов с практики по специальности 080501 «Менеджмент», повышенный уровень Общее кол-во часов с практики Контроль знаний студентов осуществляется при проведении экзаменов, зачетов, текущей аттестации. Планом предусмотрены формы контроля по семестрам, данные представлены в таблице 4.3.

по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», базовый уровень по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», повышенный уровень по специальности 230103 «Автоматизированные системы обработки информации и управления», базовый уровень по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», базовый уровень по специальности 200502 «Метрология», базовый уровень по специальности 100201 «Туризм», базовый уровень по специальности 100201 «Туризм», повышенный уровень по специальности 080501 «Менеджмент», базовый уровень по специальности 080501 «Менеджмент», повышенный уровень Количество и формы контроля знаний студентов не противоречат ГОС СПО.

Согласно ГОС СПО запланировано проведение практик студентов. В учебных планах отражены 3 вида практик: практика для получения первичных профессиональных навыков, практика по профилю специальности и квалификационная практика, определено количество недель практики. Планирование, организация и проведение производственной (профессиональной) практики осуществляется в соответствии с Положением о производственной практике студентов. Для проведения производственной (профессиональной) практики в колледже имеется план проведения производственной практики, рабочие программы производственной (профессиональной) практики.

Производственная практика соответствует профилю подготовки студентов.

Виды, объемы и сроки прохождения практик соответствуют ГОС СПО, рабочему учебному плану и рабочей программе производственной практики.

При составлении расписания учитываются: учебная нагрузка, режим занятий обучающихся, специфические требования учебно-производственного процесса.

Соответствие содержания подготовки требованиям ГОС СПО по направлениям подготовки представлены в Приложении 4 (форма 3).

4.2. Учебно-методическое и программно-информационное обеспечение дисциплин Комплект учебно-методического и программно-информационного обеспечения дисциплин включает:

рабочие программы по всем дисциплинам образовательной программы;

рабочие программы профессиональных модулей;

учебники, учебные пособия, справочную литературу, периодические издания;

нормативную документацию;

КТП по всем дисциплинам;

методические рекомендации по проведению практических занятий и лабораторных работ программу производственной практики;

комплекты билетов для проведения экзаменов;

комплекты тестов для текущего и остаточного контроля знаний студентов;

комплект документов для проведения ИГА.

В колледже имеются в достаточном количестве современные источники учебной информации по всем дисциплинам. Обеспеченность основной учебной литературой составляет от 0,5 до 1 экземпляра из расчета на одного студента. Студенты имеют возможность пользоваться Фундаментальной библиотекой Информационнобиблиотечного комплекса Университета.

К приоритетным направлениям совершенствования методического обеспечения образовательного процесса, согласно результатам анализа, относятся: активизация издания учебных пособий; обновление и пополнение методических разработок, создание УМК. Преподаватели используют на своих уроках ПК, мультимедийную технику, обучающие программы и другие учебные программно-информационные материалы.

Перечень методических разработок преподавателей представлен в Приложении (форма 4).

4.3. Анализ содержания подготовки через организацию учебного процесса Учебный процесс организован в полном соответствии с учебным планом, графиком учебного процесса, календарным учебным графиком, расписанием учебных занятий.

Предусмотренные планом циклы дисциплин реализуются в полном объеме по составу, структуре, часам. Итоговый контроль знаний проводится в форме зачетов, дифференцированных зачетов и (или) экзаменов.

ИГА проводится в форме защиты диплома или государственного экзамена.

В колледже проводится ежегодный мониторинг П(Ц)К, который показал, что многие преподаватели в своей работе наряду с традиционными формами занятий активно используют современные педагогические технологии: модульную, технологию развития критического мышления, кейс-технологию, игровые технологии, технологию портфолио, проектную технологию.

Преподаватели колледжа организуют самостоятельную работу студентов по всем дисциплинам, предлагая студентам различные формы самостоятельной работы. Обучение студентов самостоятельной работе осуществлялось как во время занятий при проведении практических занятий, лабораторных работ, практик, так и при выполнении ими внеаудиторной работы.

Учебный процесс имеет практическую направленность. С этой целью проводится большая работа, направленная на формирование практических умений студентов колледжа.

Ежегодно корректируется содержание образовательных программ, программ производственных практик, практик для получения рабочих профессий, изучаются требования, предъявляемые работодателями к общим и профессиональным компетенциям молодых специалистов.

В рамках одного из видов профессиональной деятельности предусмотрено освоение рабочей профессии. В настоящее время по результатам практик и сдачи квалификационного экзамена присваиваются рабочие профессии: «Монтажник радиоаппаратуры»; «Оператор ЭВМ»; «Регулировщик радиоаппаратуры».

С целью информирования студентов и выпускников о состоянии и тенденциях рынка труда для содействия их трудоустройства используется информационная система баз данных вакансий работодателей.

Регулярно проводятся встречи с представителями стратегических партнеров колледжа, совместно с которыми организуется и проводится учебный процесс. Студенты колледжа ежегодно посещают ярмарку вакансий для ознакомления с рынком труда.

Сектором отдела практики и трудоустройства разработаны и внедрены дневники практик и стажировок.

К работе в Государственной аттестационной комиссии, а также к руководству дипломными проектами привлекаются специалисты высокой квалификации городских предприятий, учреждений и организаций.

По итогам практик и стажировок в 2011/2012 учебном году были приглашены на работу и трудоустроены выпускники колледжа:

ЗАО «Концерн «НПО «Аврора» - 16 человек УФМС по Санкт-Петербургу и Ленинградской области – 8 человек.

Свыше 29 предприятий и учреждений приняли на работу по одному человеку, студентов направлены на трудоустройство по индивидуальным заявкам предприятий и учреждений, 43 дипломные работы рекомендованы к практическому внедрению на предприятиях. Часть выпускников продолжает обучение в ВУЗах города.

Стратегическими партнерами колледжа, совместно с которыми организуется и проводится учебный процесс и заключены долгосрочные договора о совместной подготовке и трудоустройству специалистов, являются:

ЦНИИ РТК

Студенты колледжа принимают участие в следующих мероприятиях:

Санкт-Петербургский образовательный форум;

«Образование и карьера ХХI века».

Осуществляется сотрудничество с общественной организацией «Союз промышленников и предпринимателей».

Образовательный процесс проходит в специализированных кабинетах и лабораториях, которые оснащены необходимыми учебно-наглядными пособиями, учебным лабораторным оборудованием, ТСО.

В кабинетах имеются нормативные документы, регламентирующие деятельность по реализации ГОС. Кабинеты и лаборатории обеспечены учебными, дидактическими, раздаточными материалами, справочной литературой. Реализация основной профессиональной образовательной программы по специальностям: «Метрология», 230101 ««Вычислительные машины, комплексы, системы и сети», «Автоматизированные системы обработки информации и управления», «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем» в части выполнения студентами лабораторных и практических работ осуществляется в специализированных лабораторных комплексах: электроники, практик, измерительных технологий, электротехнических дисциплин. Лабораторный комплекс электроники оснащен специализированными стендами для физических исследований и средствами вычислительной техники, которые позволяют проводить компьютерное моделирование физических процессов. Техническое оснащение лабораторного комплекса измерительных технологий позволяет проводить лабораторные работы по нескольким дисциплинам:

«Радиотехнические измерения», «Электротехнические измерения», «Материаловедение», «Метрология». Лабораторный комплекс практик оснащен необходимой измерительной техникой и оборудованием для осуществления профессиональной подготовки и получения практических навыков по следующим направлениям: регулировка радиоаппаратуры, электрорадиоизмерения, ремонт радиоаппаратуры. В лабораторном комплексе электроники проводятся лабораторные работы по следующим дисциплинам:

«Аналоговая схемотехника», «Основы импульсной и цифровой техники», «Электронная техника», «Физические основы измерений», «Основные узлы контрольно-измерительной аппаратуры», «Микропроцессоры и микропроцессорные системы в системах измерения», «Математические и логические основы ЭВТ», «Прикладная электроника». В лабораторном комплексе измерительных технологий проводятся лабораторные и практические работы по следующим дисциплинам: «Метрология», «Материаловедение», «Радиотехнические измерения и их метрологическое обеспечение», «Электротехнические измерения», а также проводится метрологическая практика. В лабораторном комплексе практик проводятся практические работы по следующим дисциплинам: «Регулировка радиоаппаратуры», «Электрорадиоизмерения», а также проводится «Практика по ремонту электрооборудования», «Практика по регулировке средств измерений», «Практика по диагностике и ремонту средств измерений». В лабораторном комплексе электротехнических дисциплин проводятся лабораторные работы по следующим дисциплинам: «Электротехника», «Электрические и магнитные измерения и их метрологическое обеспечение», «Основы электротехники», «Источники питания ЭВТ».

В лабораторных комплексах имеется следующая документация:

правила техники безопасности и журнал инструктажа по технике Все лабораторные комплексы имеют в достаточном количестве методические указания по проведению лабораторных и практических работ.

Учебно-лабораторная база соответствует требованиям образовательных программ.

Наличие тесных партнерских связей с ОАО «Светлана» позволяет сочетать профессиональную подготовку в рамках учебного заведения и конкретного промышленного предприятия.

Сведения о местах проведения практики прилагаются.

Вывод: содержание профессиональной образовательной программы и организация учебного процесса соответствуют требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО по специальностям базового, повышенного уровней, базовой подготовки, углубленной подготовки, реализуемых в колледже.

5.1. Качество знаний На протяжении всех лет существования колледжа прием на обучение за счет бюджета осуществляется по конкурсу. Сведения о приеме представлены в Приложении (форма 1).

Для определения уровня качества знаний в процессе обучения проводится промежуточная аттестация студентов в виде зачета, дифференцированного зачета, экзамена. Все задания и экзаменационные билеты рассматриваются П(Ц)К и утверждаются заместителем директора по учебной работе.

Применяются следующие виды контроля знаний студентов: текущий, промежуточный, рубежный, итоговый.

Исходя из целей контроля выбираются формы и методы. Наряду с устными и письменными опросами широко используются самостоятельные работы с использованием дидактических материалов, что позволяет учесть индивидуальные особенности каждого студента. Также применяется тестовый контроль знаний. Для выявления сформированности умений применяется практический контроль.

Проведение итоговой Государственной аттестации выпускников осуществляется на основе Положения и программы итоговой Государственной аттестации по каждой специальности. В программе определен вид аттестации, объем времени на подготовку и проведение итоговой Государственной аттестации, условия и процедура проведения, критерии оценки уровня подготовки выпускников. Экзаменационные вопросы, тестовые задания рассматриваются предметными (цикловыми) комиссиями, утверждаются заместителем директора по учебной работе. Тематика дипломных проектов (работ), как правило, согласуется с представителями предприятий, где студенты проходят преддипломную практику. Выбранная форма итоговой Государственной аттестации студентов соответствует Государственному образовательному стандарту специальности.

Общий объем времени, отводимый на выполнение практических занятий, лабораторных работ и курсовое проектирование, соответствует ГОС СПО, ФГОС СПО.

Анализ опроса выпускников последних лет показал устойчивый рост числа выпускников, совмещающих работу после окончания колледжа с обучением в высших учебных заведениях, а также рост числа выпускников, работающих по специальности.

Большинство выпускников трудоустроены, что говорит о достаточном качестве подготовки специалистов и их конкурентоспособности. Рекламаций на качество подготовки выпускников со стороны работодателей не поступало.

Оценка качества подготовки специалистов осуществлялась на основе анализа результатов промежуточных аттестаций, результатов итоговой аттестации, контроля знаний студентов по дисциплинам всех блоков учебного плана (Приложение № 5, ф. 1-12).

В ходе самообследования проводился тестовый контроль качества освоения профессиональной образовательной программы. Для тестирования студентов использовались фонды контрольных заданий средней сложности предметных (цикловых) комиссий колледжа, утвержденные заместителем директора по учебной работе.

Контрольные тестовые задания и отчет предоставлены в комиссию по самообследованию.

Тестирование прошли студенты всех курсов. Результаты тестирования представлены в Приложении № 5.

Анализ результатов знаний, умений и навыков подтверждает эффективность системы работы педагогического коллектива по формированию у студентов профессиональных компетенций. Данные результаты успешно подтверждаются в ходе итоговой государственной аттестации, что говорит о достаточном уровне подготовки выпускников.

Ежегодно поступают заявки от работодателей на трудоустройство выпускников.

Так в 2012 году заявки прислали следующие предприятия Санкт-Петербурга (заявки прилагаются):

ЦНИИ «Электро»;

ФГУП «ВНИИМ имени Д.И. Менделеева»;

ОАО «Светлана»;

ЗАО «Светлана – Полупроводники»;

ЗАО «Светлана - Электронприбор»;

ОАО «НИИ «Гириконд»;

ОАО «Концерн «НПО «Аврора»;

Межрайонная ИФНС России по Санкт-Петербургу;

Туристическая фирма «Илайда»;

ООО «Олимпикс»;

ООО «Сервис КТ».

В настоящее время выпускники колледжа работают в престижных российских и зарубежных компаниях: ФГУП «ВНИИМ имени Д.И. Менделеева», ОАО «НИИ «Гириконд», ОАО «Концерн «НПО «Аврора», ЗАО «Оптиган», ЗАО «Мера», ФГУ «ТЕСТ_СПб», ОАО «Светлана», ЗАО «Светлана – Полупроводники», ЗАО «Светлана Электронприбор»; ЗАО «С.Е.Д.- СПб», ОАО «Позитрон», ОАО «Океанприбор», ООО

HYUNDAI MOTOR MANUFACTURING (ХУНДАЙ МОТОР МАНУФАКТУРИНГ), ОАО

«НПО «АМТ», ОАО «Леноблгаз», ОАО «Армалит-1», НПК «ТРАНСЭТ», ЗАО «РЕОМ», ЗАО «Электро-Петербург», ОАО «Риэлта», СПбГПУ.

Вывод: качество знаний студентов достаточное.

5.2. Кадры Образовательный процесс в колледже осуществляется квалифицированными специалистами.

В колледже сложился коллектив, имеющий большой стаж практической и педагогической работы.

Численность педагогического коллектива на окончание 2011/2012 учебного года преподаватель, в том числе: 77 чел. – штатных преподавателей, 30 чел. – внутренних совместителей из числа административных работников, 14 чел. – внешних совместителей.

Квалификация штатного педагогического персонала:

квалификационную категорию имеют 68%;

из них высшую квалификационную категорию, ученую степень имеют 64 %;

с высшим образованием 100% преподавателей;

Звание «Почетный работник СПО» имеют 19 человек;

Отличник народного просвещения – 1 человек;

Почетный работник НПО – 1 человек.

Средний возраст преподавателей 49 лет. Средний педагогический стаж штатных преподавателей 22 года.

Многие преподаватели имеют опыт практической работы по специальности, связанной с читаемыми дисциплинами.

В настоящее время в колледже работают 8 молодых специалистов. В соответствии с планом повышения квалификации все преподаватели повышают свою профессиональную и педагогическую квалификацию.

Общие сведения о повышении квалификации преподавателей за последние 5 лет представлены в Приложении 6.

Работа с кадрами строится в соответствии со следующими документами:

Федеральные законы и нормативно-правовые акты РФ;

Трудовой кодекс РФ;

Положение о колледже;

Должностные инструкции сотрудников и преподавателей колледжа;

Локальные акты колледжа.

Вывод: преподавательский состав обеспечивает образовательный процесс в целом.

5.3. Международное сотрудничество Главной задачей отделения международных образовательных программ (ОМОП), созданного в 2009 году, является организация международного сотрудничества, включающего следующие направления:

организацию краткосрочных ознакомительных стажировок и лингвистических практик для преподавателей и студентов в зарубежных странах на основе заключенных договоров;

участие в международных программах по продолжению образования выпускников колледжа в зарубежных образовательных учреждениях;

организацию образовательных услуг студентам по углубленному изучению иностранных языков.

Международный студенческий обмен реализует следующие цели и задачи:

ознакомление с культурой, традициями стран-партнеров, особенностями системы образования за рубежом;

формирование и совершенствование лингвистических, культурологических, коммуникативных компетенций;

расширение культурного кругозора студентов;

повышение уровня коммуникативной компетентности студентов;

формирование установок толерантного сознания.

На основании договоров о сотрудничестве в колледже реализуются программы по международному студенческому обмену с колледжами-партнёрами из Германии, США, Норвегии, Швеции, Швейцарии и Финляндии.

Деятельность по организации международного студенческого обмена включает:

• ежегодный взаимный обмен делегациями студентов во главе с преподавателями на период от 7 до 14 дней в зависимости от целей поездки и программы культурного • деловую переписку ответственных лиц с иностранными партнёрами по вопросам сотрудничества;

• подготовку руководителями и студентами, участвующими в проекте обмена, культурной программы приёма иностранной делегации: экскурсии по городу и пригородам Санкт-Петербурга на иностранных языках, вечерний досуг:

посещение театров и концертов, размещение гостей в семьях;

• ознакомление участников обмена с образовательным процессом и образом жизни в принимающей стране в соответствии с программой приёма (посещение учебных занятий, внеклассных мероприятий);

• установление дружеских отношений, развитие личных контактов между студентами, группами и преподавателями учебных заведений - участников обмена.

В рамках воспитательной внеклассной работы ОМОП координирует деятельность студенческого лингвистического клуба «EURO CLUB», основной целью которого является повышение уровня языковой культуры студентов, воспитание толерантности благодаря общению с зарубежными студентами и знакомству с образом жизни людей разных национальностей при посещении зарубежных стран.

5.4. Воспитательная работа Цель системы воспитания колледжа – формирование базовой культуры личности студента через создание условий для личностного развития и профессионального самоопределения.

Система воспитания является важной составляющей образовательной деятельности колледжа. В основе воспитательной работы со студентами лежат:

законодательные акты Российской Федерации в сфере образования;

приказы и распоряжения ректора и проректора по среднему профессиональному образованию СПбГПУ;

решения Учёного Совета СПбГПУ, Совета колледжа, педагогического Совета нормативные правовые акты КИУ СПбГПУ:

Задачи, связанные с воспитанием студентов колледжа, как прямо, так и опосредованно, решаются структурными подразделениями колледжа – отделениями.

Учебные отделения играют ведущую роль в осуществлении педагогического сопровождения и систематического контроля учебно-воспитательного процесса студентов посредством института кураторства.

Основная деятельность кураторов:

систематический контроль посещаемости студентами учебных занятий, академической успеваемости;

организация деятельности студенческого самоуправления в группах;

проведение воспитательских часов (организационных и тематических);

взаимодействие с родителями (законными представителями) студентов:

проведение родительских собраний, индивидуальных бесед:

организация и контроль дежурства студентов по колледжу;

индивидуальная работа со студентами.

Направления в системе воспитания студентов колледжа:

Разработка документов, регламентирующих воспитательную деятельность.

Гражданско- правовое патриотическое воспитание Профессионально-трудовое воспитание Физическое воспитание Художественно воспитание Профилактическая деятельность в системе воспитания Воспитательская служба студенческого общежития 5.4.1. Разработка документов, регламентирующих воспитательную деятельность В рамках реализации данного направления разработаны следующие нормативные документы.

Положения:

о воспитательной работе;

о Совете по воспитательной работе;

о Совете по профилактике безнадзорности и правонарушений;

о системе кураторства;

о стипендиальном обеспечении и других формах материальной поддержки студентов;

о поощрении студентов колледжа;

об организации студенческого самоуправления;

о студенческом общежитии;

о студенческом совете общежития;

о клубе «Юность» (по развитию творческих способностей студентов) ;

о спортивно-оздоровительном клубе «Электрон»;

о порядке обучения иностранных граждан;

о дежурном администраторе;

об организации питания студентов;

об Олимпиаде по физике среди студентов I курса;

об Олимпиаде по программированию и информатике;

о Спартакиаде КИУ;

о творческом конкурсе «Весенний калейдоскоп», посвящённом Международному женскому Дню;

о военно-спортивном конкурсе, посвящённом Дню Защитника Отечества.

Правила:

внутреннего распорядка для студентов колледжа;

внутреннего распорядка для студентов общежития.

Инструкции:

по охране труда при проведении массовых мероприятий (вечеров, концертов, фестивалей, конкурсов, конференций и др.);

по охране труда при перевозке обучающихся колледжа автомобильным транспортом;

по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций.

5.4.2. Гражданско-правовое патриотическое воспитание Приоритетными задачами гражданско- правового воспитания являются:

воспитание гражданской культуры, ценностного отношения к своей Родине (культуре, языку, традициям), ответственности за судьбу Отечества;

воспитание правовой культуры;

воспитание политической культуры;

формирование компетенций в сфере гражданско-общественной деятельности (выполнение социальных ролей: гражданина, избирателя, потребителя).

Основное средство развития личности студентов – учебная деятельность.

Содержание учебного материала дисциплин гуманитарного и социальноэкономического профиля, наряду с обучающими и развивающими аспектами содержат огромный воспитательный потенциал.

Данные дисциплины закладывают фундамент нравственной, гражданской правовой культуры студентов, формируют у них ценностные установки по отношению к Родине, государству, обществу.

Внеучебная деятельность включает ежегодные традиционные мероприятия:

8 сентября - участие студентов в торжественной церемонии возложения цветов у мемориала Великой Отечественной войны Выборгского района Санкт-Петербурга по адресу: Лесной пр., д. 61, посвященной дню начала фашистской блокады Ленинграда.

27 января и в канун 9 мая - участие студентов в акциях памяти и возложении цветов на Пискарёвском мемориальном кладбище.

В канун Дня Защитника Отечества в спортивном комплексе колледжа проходит смотрконкурс спортивных достижений студентов в рамках допризывной военной подготовки. Организацию и проведение конкурса осуществляют преподаватели ПЦК физической культуры.

27 января в читальном зале колледжа проходит литературно-музыкальная композиция «Ленинградцы родом и душой!», посвящённая годовщине снятия фашистской блокады Ленинграда. Организацию и проведение мероприятия осуществляет студенческий клуб «Юность». В празднике участвуют студенты колледжа, жители блокадного Ленинграда, и ветераны Великой Отечественной войны - преподаватели и бывшие сотрудники колледжа.

В канун 9 Мая в читальном зале колледжа проходит литературно-музыкальная композиция, посвящённая Дню Победы. Организацию и проведение мероприятия осуществляет студенческий клуб «Юность».

В мае (или феврале) ветераны Великой Отечественной Войны, члены общественной организации Совет Ветеранов Выборгского района Санкт-Петербурга (15-20 человек), проводят «Уроки мужества» со студентами I курса.

В мае в читальном зале колледжа проходит конференция по проблемам военной истории. Подготовку, организацию и проведение конференции осуществляют преподаватели истории.

В течение учебного года проводятся конкурсы плакатов, посвящённые Дню Победы, годовщине освобождения Ленинграда от фашистской блокады, Дню защитника Отечества. Выставки организуются в читальном зале колледжа, в холле I этажа.

Участие сборных спортивных команд колледжа в Спартакиадах и соревнованиях по военно-прикладным видам спорта.

В течение учебного года - классные (воспитательные) часы, подготовленные старшими воспитателями учебных отделений с примерной тематикой: «Ленинград - город герой», «Героическая блокада Ленинграда», «Первые шаги в гражданском самоопределении».

Оформление стенда «Жить - Родине служить!» по фотоматериалам мероприятий патриотической направленности.

Малотиражная газета «Колледж информатизации и управления» регулярно освещала события и памятные даты, затрагивающие темы патриотизма, гражданского долга, отношения к учебе и будущей специальности. Материалы статей рекомендовались кураторам учебных групп для обсуждения со студентами на воспитательных часах.

В рамках Федерального проекта «Единая молодёжная информационная сеть», реализуемого Межрегиональным общественным фондом «Мир молодёжи», Федеральным агентством по делам молодёжи РФ, в колледже размещались агитационные материалы (информационные стенды) по широкому спектру вопросов жизни молодёжи в обществе (здоровый образ жизни, спорт, образование, досуг, карьера, семья и др.).

Экскурсии в музеи, выставки, к памятникам культуры и истории Санкт-Петербурга.

Автобусная экскурсия в Государственный музей обороны и блокады Ленинграда.

Участие вокальных коллектив студенческого клуба «Юность» в вокальных конкурсах военной патриотической песни:

городской музыкальный фестиваль «Армейская песня» на базе ГОУ СПО Петровский колледж (2010/2011 учебный год);

городской конкурс военно-патриотической песни среди студентов ССУЗов СанктПетербурга и Ленинградской области «Россия! Молодость! Мечта!» (2010/ X Международный Фестиваль молодых исполнителей патриотической песни «Нева-десант» (2011/2012 учебный год).

Просветительская деятельность военно-учётного стола колледжа среди студентов в сотрудничестве с военкоматом Выборгского района, направленная на воспитание правовой культуры студентов в отношении службы в вооружённых силах Российской Федерации.

Участие студентов в субботнике в парке Сосновка у мемориала, памятника защитникам ленинградского неба. Проведение мероприятия организует Комитет по молодёжной политике Выборгского района Санкт-Петербурга.

Музей-особняк Румянцева - выставка, посвящённая освобождению Ленинграда от фашистской блокады (2009/2010 учебный год).

Участие студентов в районной акции СПбГУ «Подростково-молодёжный центр «МИР» «Мы пишем «КНИГУ МИРА», посвящённой 65-летию победы в Великой Отечественной войне (2009/2010 учебный год).

Посещение студентами выставки в Сампсониевском соборе, посвященной 300-летию Полтавской победы и Сампсониевского собора (октябрь 2009 года).

Участие студентов в развлекательно-познавательной программе «Любимый город», посвященной 65-летию Великой победы для студентов ССУЗов Выборгского района Санкт-Петербурга в доме молодёжи «ФОРПОСТ» (2009/2010 учебный год).

5.4.3. Профессионально-трудовое воспитание Цели и задачи профессионально-трудового воспитания студентов:

воспитание познавательной культуры (развитие познавательных возможностей личности, приобретение объёма информации, освоение способов проблемного мышления);

воспитание культуры труда (культивирование ценности творчества, способностей преодоления жизненных трудностей);

воспитание экономической культуры;

воспитание культуры общения;

воспитание культуры жизненного самоопределения;

формирование компетенций в сфере социально-трудовой деятельности (умение анализировать ситуацию на рынке труда, оценивать собственные профессиональные возможности, ориентироваться в нормах и этике взаимоотношений, навыки самоорганизации).

Ежегодно в конце августа студенты нового набора принимают участие в общественно-полезном труде по подготовке учебных помещений колледжа и студенческого общежития к новому учебному году.

В колледже функционирует система дежурства студентов по колледжу. Основными объектами дежурства являются студенческая столовая и гардероб. Разработан график дежурства студентов отделений на учебный год, определена система ответственности за организацией и контролем дежурства.

Организовано ежедневное дежурство студентов по учебным кабинетам.

Организация дежурства возложена на студенческий актив группы, контроль за дежурством – на кураторов учебных групп.

Ежегодно студенты колледжа принимают участие в общегородском и районном месячниках (субботниках) - осеннем и весеннем - по уборке помещений и территории колледжа и студенческого общежития.

Под контролем воспитателей в студенческом общежитии СПбКИУ организована система самообслуживания студентов. Под руководством студенческого актива еженедельно проводятся рейды чистоты и субботники по уборке помещений.

5.4.4. Физическое воспитание Цели и задачи физического воспитания:

воспитание физической культуры (культуры здорового образа жизни);

формирование компетенций в бытовой сфере (аспекты собственного здоровья, семейного быта).

Реализацию задач физического воспитания студентов осуществляет спортивный клуб «Электрон». Целью деятельности спортклуба является привлечение студентов и сотрудников колледжа к систематическим занятиям физической культурой и спортом в группах различной оздоровительной направленности.

Преподаватели физической культуры во внеучебное время проводят учебнотренировочные занятия (факультативы) в группах различной спортивной направленности:

футбол, волейбол, настольный теннис, плавание, лёгкая атлетика, спортивные танцы.

Из студентов, членов спортивного клуба, создан Студенческий Совет спортклуба, принимающий активное участие в планировании, организации и проведении спортивных мероприятий, а также являющийся связующим звеном спортклуба с другими структурными подразделениями колледжа.

В течение учебного года на базе спортивного комплекса колледжа проводится Спартакиада СПбКИУ среди учебных групп колледжа и спортивных команд отделений по видам спорта: мини-футбол, баскетбол, плавание, волейбол, водное поло.

В канун Дня Защитника Отечества ежегодно проводится смотр-конкурс спортивных достижений студентов в рамках допризывной военной подготовки.

Ежегодно сборные спортивные команды студентов I курса принимают участие в Спартакиаде ФСО профсоюзов «Россия» среди студентов ССУЗов Санкт-Петербурга «Первокурсник», посвящённой Международному Дню студента.

Ежегодно сборные спортивные команды студентов, показывая высокие спортивнее достижения, принимают участие в комплексной Спартакиаде ССУЗов Санкт-Петербурга и Ленинградской области по видам спорта: легкоатлетический кросс, троеборье, дартс, волейбол, баскетбол, настольный теннис, плавание, лыжные гонки, полиатлон, футбол, армрестлинг.

В 2011/2012 учебном году сборная команда колледжа приняла участие в легкоатлетическом пробеге «По аллеям политехнического парка», посвящённом Дню Победы.

I место кубок ректора СПбГПУ, диплом и ценный приз в своей возрастной категории студент 341 группы Зайцев Д.Л.

III место диплом и ценный приз в своей возрастной категории - студент 242 Шигаев 5.4.5. Художественное воспитание Цели и задачи художественного воспитания:

воспитание эстетической культуры (удовлетворение художественных и эстетических потребностей);

формирование компетенций в сфере культурно-досуговой деятельности (выбор путей и способов использования свободного времени, культурно и духовно обогащающих личность).

Реализацию задач художественного воспитания студентов, развития творческой и познавательной активности студентов, способностей, невостребованных основным образованием, осуществляет клуб «Юность», деятельность которого направлена на развитие творческих способностей студентов, создание условий для расширения культурного пространства социального взаимодействия студентов с использованием разнообразных форм и методов театральной педагогики.

Педагоги дополнительного образования клуба обучают студентов в группах (творческих коллективах) различной направленности: актёрское мастерство, вокал, танцы, вокально-инструментальное творчество и др.

Из студентов - членов художественного клуба создан студенческий Совет, принимающий активное участие в планировании, организации и проведении культурномассовых мероприятий, а также являющийся связующим звеном клуба с другими структурными подразделениями колледжа.

Ежегодно под руководством художественного клуба «Юность» в колледже проводятся традиционные мероприятия, посвящённые государственным праздникам и памятным датам:

«Посвящение в студенты» (сентябрь);

праздничный концерт, посвящённый Дню Учителя (октябрь), творческий конкурс среди первокурсников, посвящённый Дню студента (ноябрь);

новогоднее театральное представление для детей детского дома № 53 (декабрь);

литературно-музыкальная композиция, посвящённая Дню освобождения Ленинграда от фашистской блокады в годы Великой Отечественной войны творческий конкурс «Весенний калейдоскоп», посвящённый международному Женскому Дню (март);

творческий музыкальный фестиваль «Мир и творчество молодым!» (апрель);

литературно-музыкальная композиция «Эту память не стереть годам!», посвящённая Дню Победы (май).

Творческие коллективы клуба «Юность»: вокальные ансамбли «Камертон» и «Лира», театральный коллектив, коллектив современного танца, вокальноинструментальный ансамбль (ВИА) ежегодно успешно выступают в городском фестивале студенческого творчества «Студенческая весна» в системе СПО Санкт-Петербурга, в открытом конкурсе популярной песни СПбЭТКП «Студенческая пурга», в вокальных конкурсах военной песни различного уровня.

В 2010/2011 учебном году Михаил Дорошин стал участников финала Всероссийского фестиваля студенческого творчества «Российская студенческая весна» в номинации «Журналистика» в г. Тюмень.

Команда КВН КИУ «Могучая кучка», пройдя отборочные туры, заняла II место финальной игре городского Чемпионата КВН «ТЕРЕМ-ЛИГА» на базе «Дома молодёжи Санкт-Петербурга».

5.4.6. Профилактическая деятельность в системе воспитания колледжа Воспитательная работа включает профилактику:

безнадзорности и совершения правонарушений, экстремистских проявлений, ксенофобии, употребления психоактивных веществ (ПАВ): наркотиков, алкоголя, транквилизаторов и др., распространение ВИЧ-инфекции.

Различные аспекты профилактики экстремизма, наркозависимости и т.п. включают в себя образовательные программы учебных дисциплин: «Основы безопасности жизнедеятельности», «Безопасность жизнедеятельности», «Право», «История», «Социальная психология».

Руководствуясь п. 2 статьи 14 Федерального Закона «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних (от 24.06.1999 № 120-ФЗ) и Законом Санкт-Петербурга «О профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Санкт-Петербурге» (№ 170-20 от 28.04.2005) в колледже посредством института кураторства осуществляется деятельность по оказанию социально-психологической и педагогической помощи студентам, имеющим проблемы в обучении и поведении.

С целью усиления контроля и объединения воспитательных воздействий со стороны педагогического коллектива в отношении обучающихся, находящихся в социально опасном положении, в колледже создан Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений студентов. По решению Совета на студентов, систематически нарушающих правила внутреннего распорядка колледжа, чьи родители не принимают должного участия в воспитании несовершеннолетних, администрация колледжа направляет представления в ОДН УВД по месту жительства обучающихся.

Инспектора ОДН 19 и 57 отделений милиции УВД Выборгского района СанктПетербурга и кураторы учебных групп регулярно проводят профилактические индивидуальные и групповые беседы со студентами и родителями (законными представителями).

Ежегодно представители администрации колледжа участвуют в работе антинаркотической комиссии Выборгского района Санкт-Петербурга.

В рамках акции борьбы со СПИДом проводится Конкурс плакатов «Мы выбираем жизнь!».

Городской центр медицинской профилактики регулярно предоставляет колледжу различного рода методические материалы (литературу и кинофильмы) по профилактике употребления ПАВ и распространения ВИЧ-инфекции среди молодёжи. Данные материалы используются в различных формах индивидуальной и групповой профилактической работы.

Ежегодно кураторы учебных групп для студентов колледжа организуют экскурсии в Музей гигиены.

На основе методических материалов инновационного образовательного центра «Новый город» методистами колледжа разработана памятка для родителей по профилактике наркозависимости.

В студенческой газете «Колледж информатизации и управления» публиковались статьи педагогов, студентов, специалистов по работе с молодёжью по различным направлениям профилактической работы.

2007/2008 учебный год На основе заключённого договора о сотрудничестве врачом Центра медицинской профилактики был проведён тренинг и информационная лекция по профилактике табакокурения с использованием мультимедийной презентации для студентов I курса отделений метрологии и вычислительной техники, экономики и туризма.

Врачом-психотерапевтом, аспирантом кафедры клинической психологии РГПУ им.

А.Н. Герцена, провел:

лекцию для преподавателей коллежа по проблеме наркотической зависимости в молодёжной среде (способы выявления наркозависимых);

тренинг профилактики наркотической зависимости с группами юношей.

Кураторы учебных групп и воспитатели общежития участвовали в семинарах, проводимых Городским центром медицинской профилактики на темы:

«Суицидальное поведение подростков, вопросы профилактики»;

«Профилактика ВИЧ/СПИД в молодёжной среде»;

«Организация проведения тренинга по профилактике злоупотребления алкоголем 2008/2009 учебный год На основе заключённого Договора с СПбГУ «Городским центром профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних «КОНТАКТ» (№ 1612/01 от 18.11.2008) проведён цикл лекций (5 занятий) по проблемам молодёжных субкультур Санкт-Петербурга и профилактике вовлечения подростков в неформальные молодёжные формирования.

На основе заключённого договора с городским центром «СПИД» (№ 0110/01 от 01.10.

2009) проведены:

обучающий тренинг по теме «Применение современных образовательных технологий в реализации проектов по профилактике распространения ВИЧинфекции» с вручение сертификата международного образца, цикл занятий для студентов (18 часов) - семинаров с интерактивными методами обучения - по профилактике ВИЧ/СПИД - инфекции, наркозависимости и других социально значимых заболеваний.

2009/2010 учебный год Для студентов отделения информационных технологий проведена профилактическая лекция врачами молодёжного центра Выборгского района «Подросток и семья»

(22.03.2010) – приказ № 93 от 19.03.2010.

Участие студентов колледжа в тематическом вечере «Клубная жизнь без наркотиков»

в доме молодёжи Выборгского района «ФОРПОСТ». Приказ № 92 от 18.03.2010.

В соответствии с Договором с СПбУ «Городской центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних «КОНТАКТ» (№ 6-10 от 12.03.2010) и планом профилактических мероприятий со студентами проведены социальнопсихологические тренинги.

Беседа по профилактике наркозависимости с членами приморского регионального общественного молодёжного движения «Идущие» - 141 группа (январь 2010 г.).

2011/2012 учебный год В соответствии с Договором о сотрудничестве с СПбГУ «Городской центр профилактики безнадзорности и наркозависимости несовершеннолетних «КОНТАКТ»

(№ 70-11 от 11.10.2011) специалистом центра проведены:

в 13-и группах I курса на занятиях по безопасности жизнедеятельности социальнопсихологические тренинги «Думай, решай, действуй!», направленные на формирование установок здорового образа жизни ( 325 участников);

два интерактивные профилактические мероприятия (100 участников);

социологический опрос, направленный на изучение досуга молодёжи СанктПетербурга (50 участников).

На основе Соглашения с ООО охранной организацией «Патриот» (№ 7) специалистами организации для студентов проведёны:

информационно-образовательный семинар по профилактике наркозависимости. В семинаре приняли участие 60 человек;

организовано участие студентов в массовой профилактической акции «Время жить», проводимой на базе СПб ГОУ СПО колледжа строительной индустрии и городского хозяйства.

В декабре 2011 года студенты КИУ (4 человека) приняли в конкурсе плакатов, проводимом Комитетом по науке и высшей школе Правительства Санкт-Петербурга по профилактике немедицинского потребления наркотических средств и психотропных веществ среди студентов образовательных учреждений высшего и среднего профессионального образования, расположенных на территории СанктПетербурга.

В мае 2012 года 96 обучающихся колледжа приняли участие в социологическом исследовании Центра политических и психологических исследований по заказу Комитета по науке и высшей школе Администрации Санкт-Петербурга на тему «Исследование поведенческих характеристик студентов Санкт-Петербурга в целях прогнозирования развития наркологической ситуации».

Формирование установок толерантного сознания студентов Воспитательная работа в колледже направлена на формирование установок толерантного сознания студентов, основанных на уважении, принятии и правильном понимании богатого многообразия культур социального мира, форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.

Это направление воспитательной деятельности связано с партнёрскими отношениями колледжа с зарубежными учебными заведениями. Знакомство с культурой других стран, общение с иностранными студентами, языковая практика способствуют формированию коммуникативной компетентности будущих специалистов, расширению их кругозора, становлению мировоззрения человека современного общества.

В сентябре 2009 года состоялась автобусная экскурсия «Многонациональный Петербург» с посещением Этнографического музея. (Приказ № 294 от 28.09.2009).

В апреле 2009 года в колледже состоялся конкурс студенческих презентаций и театральных композиций по теме «Толерантность». Студенты разных отделений представили своё творческое видение вопросов, связанных с терпимым отношением к другим людям, культуре.

5.4.7. Воспитательская служба студенческого общежития Воспитательская служба решает задачи, направленные на:

создание комфортных бытовых условий для проживания студентов, самостоятельной познавательной деятельности, культурного досуга (занятия спортом и творческой деятельностью);

соблюдение студентами Правил внутреннего распорядка общежития, санитарногигиенических норм проживания, правил пожарной безопасности;

создание в коллективе студентов, проживающих в общежитии, благоприятного психологического климата;

воспитания дисциплинированности, самостоятельности, волевых качеств личности студента.

Для представления интересов обучающихся из числа студентов, проживающих в общежитии, создан студенческий совет общежития, через руководство которым администрация общежития, воспитатели реализуют воспитательные задачи, формируют здоровое общественное мнение и просоциальные установки в среде проживающих.

Студенты колледжа постоянно участвуют в олимпиадах.

2007/2008 учебный год Городская олимпиада профессионального мастерства для студентов по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

Городская олимпиада по русскому языку и литературе:

Блинникова Н.С. – I место в номинации «Студент – лучший знаток Городском турнире «Шахматы и шашки в моей жизни»:

2008/2009 учебный год городской турнир «Шахматы и шашки в моей жизни»:

2009/ Городская Олимпиады по программированию и информатике по номинациям Козлов К. Р.. (221 гр.) I место в номинации «Лучший студент по информатике»

2010/2011 учебный год Городская Олимипиада-2010 по программированию и информатике.

III место в номинации «Студент - лучший пользователь ПК» заняла студентка группы Быкова Анастасия Алексеевна.

Городская Олимпиада-2010 по русскому языку и литературе.

I место в номинации «Лучший студент - знаток русского языка» заняла студентка группы Калиничева Ксения Андреевна.

IV место в номинации «Лучший студент-знаток литературы» занял студент группы Гламаздо Юрий Васильевич.

Всероссийская олимпиада профессионального мастерства обучающихся в образовательных учреждениях среднего профессионального по специальности «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем»

IV место занял студент 341 группы Фазылов Назар Данилович.

2011/2012 учебный год Региональная Олимпиада профессионального мастерства по специальности 100105 «Гостиничный сервис»

V место – студентка группы 3293/1 Ряппиева Дарья Владимировна.

5.5. Материально-техническая база Учебный процесс организован в двух учебных корпусах, общая площадь которых составляет 15492 кв.м.

В соответствии с требованиями ГОС СПО в колледже созданы и обеспечены необходимые материалами, оборудованием, приборами, техническими средствами обучения следующие кабинеты и лабораторные комплексы:

по специальности 080501 «Менеджмент»:

­ Менеджмента и маркетинга;

­ Экономики организации ­ Бухгалтерского учета, налогов и анализа финансово-хозяйственной ­ Документационного обеспечения управления;

­ Логистики и подготовки к ИГА;

­ Управленческой психологии и управления персоналом;

­ Внешнеэкономической деятельности, финансов и кредита;

­ Аудитория для проведения поточных лекций;

по специальности 100201 «Туризм»:

­ По дисциплинам специального цикла и подготовки к ИГА;

­ Стандартизации и сертификации туристических услуг;

­ Технологии и организации туроператорской и турагентской деятельности;

по специальности 200502 «Метрология»:

­ Инженерной графики;

­ Технической механики и материаловедения;

­ Метрологии, стандартизации, сертификации;

­ Курсового проектирования и подготовки к ИГА;

­ Аудитория для проведения поточных лекций;

по специальности 230101 «Вычислительные машины, комплексы системы и ­ Вычислительной техники и подготовки к ИГА;

­ Конструирования, производства и эксплуатации средств вычислительной ­ Компьютерных сетей и телекоммуникаций;

­ Модернизации и ремонта ПК;

­ Аудитория для проведения поточных лекций;

по специальности 230105 «Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем», информации и управления»:

­ Вычислительной техники и программного обеспечения;

­ Автоматизированных информационных систем;

­ Программирования и баз данных;

­ Аудитория для проведения поточных лекций;

по общеобразовательным дисциплинам:

­ Социально-экономических дисциплин;

­ Биологии, естествознания;

­ Математических дисциплин;

­ Лингафонный кабинет;

­ Русского языка и литературы;

­ Русского языка и культуры речи;

­ Безопасности жизнедеятельности;

Также в колледже есть кабинеты электротехники, электротехнических и магнитных измерений.

Лабораторные комплексы и учебные кабинеты соответствуют перечню требований ГОС СПО.

Кабинеты и лабораторные комплексы оснащены необходимым учебным и лабораторным оборудованием, приборами и материалами. Имеется необходимая нормативная документация.

Кабинеты обеспечены учебными, дидактическими, раздаточными материалами, справочной литературой, ТСО в соответствии с образовательной программой. В достаточном количестве имеются комплекты тестов, контрольных работ, типовых заданий, материалов для диагностики качества обучения.

Кабинеты и лаборатории оформлены в соответствии с содержанием изучаемых дисциплин. Имеются в наличии постоянные и сменные учебно-информационные стенды, наглядные пособия.

В кабинетах имеется следующая документация:

­ Правила техники безопасности и журнал инструктажа по ТБ;

­ Учебно-методическое обеспечение;

В колледже созданы необходимые условия для выполнения студентами практических заданий и лабораторных работ, предусмотренных учебным планом и рабочей программой.

В колледже имеются:

­ лабораторный комплекс электроники в составе следующих лабораторий:

«Электронная техника», «Основы цифровой и импульсной техники», «Аналоговая схемотехника», «Физические основ измерений»;

­ лабораторный комплекс практик в составе следующих лабораторий:

«Электрорадиоизмерения», «Регулировка радиоаппаратуры», «Ремонт электрорадиооборудования»;

­ лабораторный комплекс измерительных технологий в составе следующих лабораторий: «Электротехнические измерения», «Радиотехнические измерения», «Материаловедение», «Метрология и метрологическая Лабораторные комплексы оснащены специализированными лабораторными стендами, измерительной аппаратурой. Во всех лабораторных комплексах имеются в достаточном количестве учебная и справочная литература, рабочие программы и календарно-тематические планы дисциплин, методические рекомендации по организации и проведению лабораторных работ и практических занятий, паспорт лабораторного комплекса, правила техники безопасности и журнал инструктажа по ТБ, план работы, расписание работы.

Наличие тесных партнерских связей с ОАО «Светлана» позволило сочетать профессиональную подготовку в рамках учебного заведения и конкретного промышленного предприятия.

Учебный вычислительный центр состоит из 16 компьютерных классов, оснащенных 200 современными компьютерами:

- оборудование IBM PS Pentium IV;

- программное обеспечение Mac OS и MS Windows 7; ACAD (35 штук).

В библиотечном фонде имеется достаточное количество экземпляров учебной и методической литературы. Библиотечный фонд постоянно пополняется и обновляется.

Студенты колледжа имеют возможность пользоваться информационнобиблиотечным комплексом (ИБК) университета.

Читальный зал колледжа имеет 90 посадочных мест.

В колледже есть спортивный комплекс площадью свыше 5700 кв.м., имеется бассейн.

В последние пять лет материально-техническая база колледжа пополнилась современным оборудованием.

Вывод: материально-техническая база соответствует требованиям ГОС СПО, ФГОС СПО и позволяет вести качественную подготовку специалистов.

5.6. Социально-бытовые условия В колледже для работников и студентов созданы здоровые и безопасные условия труда, учебы и отдыха.

В колледже имеются: столовая и буфеты, медпункт, спортивные залы и бассейн.

Колледж имеет общежитие, общая площадь которого 7232,1 кв.м. В общежитии на 01.09.2012 проживает 300 студентов.

В общежитии созданы все необходимые условия:

­ компьютерный класс с доступом к сети интернет, ­ комнаты для спортивных занятий (для юношей и девушек), ­ комната для учебных занятий, ­ комната для занятий творческого студенческого коллектива общежития (для Медицинское обслуживание студентов и сотрудников колледжа обеспечивается в оборудованном медицинском кабинете колледжа сотрудниками СПб ГБУЗ «Городская поликлиника №76». Медицинское обслуживание студентов и сотрудников, проживающих в общежитии СПбКИУ, обеспечивается поликлиникой № 17 (ул. Есенина, д. 30).

Медицинскими работниками проводятся профилактические осмотры, организуется флюорографическое обследование студентов и сотрудников.

В целях развития творческих способностей студентов в колледже функционируют творческие коллективы, руководство которыми осуществляют педагоги дополнительного образования:

вокальный ансамбль «Камертон», вокальный ансамбль «Лира», театральный коллектив художественного слова, танцевальный коллектив, вокально-инструментальный ансамбль (ВИА), декоративно-прикладное творчество (ИЗО).

Для оздоровления и отдыха организованы спортивные секции:

спортивные танцы, лёгкая атлетика, настольный теннис, волейбол, баскетбол, плавание.

Работают кружки (клубы):

студенческий лингвистический клуб «EURO CLUB».

Со студентами проводятся экскурсии по культурным и историческим местам Санкт-Петербурга и пригородов (г. Пушкин, Петергоф, Кронштадт, Новгород, Стрельна).

Под руководством художественного клуба «Юность» в колледже проводятся музыкальные молодёжные фестивали, концерты, праздники, конкурсы студенческого творчества.

Под руководством спортивно-оздоровительного клуба «Электрон на базе спортивного комплекса колледжа проводятся спортивные праздники, конкурсы спортивных достижений, соревнования спортивных команд студентов по различным видам спорта (спартакиада), легкоатлетические кроссы.

Вывод: Социально-бытовые условия удовлетворительные.

5.7. Финансовое обеспечение Финансовое обеспечение колледжа осуществляется в двух направлениях:

- финансирование из средств федерального бюджета;

- доходы от предпринимательской деятельности.

В 2009-2011 гг. бюджетное финансирование производилось в соответствии с бюджетной сметой, утвержденной главным распорядителем средств бюджета (Министерством образования и науки РФ) на финансовый год.

Расходование средств Федерального бюджета осуществляется строго по кодам классификации расходов в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств.

Ежегодно выделяются средства по подстатьям на оплату:

211 КОСГУ «Заработная плата»- труда, 212 КОСГУ «Прочие выплаты»- компенсации за книгоиздательскую продукцию преподавателям и оплату суточных, 213 КОСГУ « Начисления на выплаты по оплате труда»- начислений на заработную плату, 222 КОСГУ «Транспортные услуги»- транспортных расходов, 223 КОСГУ «Коммунальные услуги»- отопления, электроэнергии, водоснабжения, 225 КОСГУ «Работы, услуги по содержанию имущества» - текущего и капитального ремонта, 226 КОСГУ «Прочие работы, услуги» - организации культурно-массовой, физкультурной и оздоровительной работы со студентами, 262 КОСГУ «Пособия по социальной помощи населению»- материального обеспечения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 290 КОСГУ «Прочие расходы»- стипендии, 310 КОСГУ «Увеличение стоимости основных средств»- оборудования, книгоиздательской продукции для библиотеки, 340 КОСГУ «Увеличение стоимости материальных запасов»- мягкого инвентаря, расходных материалов.

За период 2007-2011 года финансирование из средств федерального бюджета было осуществлено в полном размере и израсходовано без остатка.

Сведения о бюджетном финансировании прилагаются в Справке 1.

С 01.01.2012г. финансирование колледжа производится в рамках финансирования Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, в связи с присоединением колледжа в качестве структурного подразделения Доходы от предпринимательской деятельности колледжа формируются в соответствии с разрешением главного распорядителя (Министерства образования и науки РФ) из следующих источников: предоставление платных образовательных услуг, предоставление дополнительных платных образовательных услуг, не предусмотренных соответствующими образовательными программами и государственными образовательными стандартами, оплата проживания в общежитии колледжа, добровольных пожертвований и целевых взносов от физических и юридических лиц.

Средства, полученные от предпринимательской деятельности, расходуются в соответствии со сметой, утвержденной руководителем колледжа, на обеспечение уставной деятельности, улучшение материально-технической базы и социально-бытовых условий:

выплату заработной платы и оплату налогов, оплату командировочных расходов сотрудников, услуг связи и транспорта, коммунальных услуг, приобретения оборудования, а также инвентаря и расходных материалов для хозяйственных нужд.

6. Отчет о результатах самообследования учебно-методической части Ежегодно методической службой колледжа проводится внутренний аудит методической работы. В результате экспертной оценки выявлены реальные образовательные потребности, поставлены основные задачи.

изучение и анализ профессиональной деятельности педагогического профессиональных модулей в соответствии с ФГОС нового поколения;

повышение квалификации преподавателей;

совершенствование методики преподавания дисциплин;

освоение инновационных образовательных технологий, гарантирующих качество подготовки специалистов;

подготовка пособий и других учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию науки, требованиям педагогики и выявление, обобщение и распространение передового педагогического организационно-методическое обеспечение аттестации преподавателей.

Определены приоритетные направления работы методической службы, позволяющие максимально полно и эффективно работать над проблемой повышения качества образовательных услуг.

Процесс организации методической работы в колледже прошел в несколько этапов:

I. Этап реорганизации структуры методической службы.

II. Обеспечение качества образования и развитие системы непрерывного образования преподавателей.

III. Совершенствование методического обеспечения образовательного процесса.

На первом этапе была реорганизована структура методической службы (таб.1), разработана концепция учебно-методической работы (таб.2). Определены направления деятельности методической службы (таб.3).

Информационный (библиотека) Информационная 200502 / 230105 / Электротехнических д-н Иностранных реализации ФГОС СПО профессиональное мастерство преподавателей.

Пропагандировать передовой педагогический 1. Разработка рабочей учебно-методической документации.

2. Внедрение инновационных педагогических технологий в образовательный процесс.

3. Разработка рабочих программ дисциплин и рабочих программ профессиональных модулей в соответствии с ФГОС 4. Экспертиза рабочих программ учебных дисциплин, рабочих программ профессиональных модулей в соответствии с ФГОС СПО 5. Разработка УМК специальностей, дисциплин.

6. Оказание помощи молодым преподавателям.

7. Пропаганда результатов педагогической деятельности.

8. Аттестация преподавателей 9. Публикация статей.

10. Издание учебных пособий и разработок, получение грифа РНМЦ 11. Разработка компьютерных средств обеспечения учебного процесса Подготовка квалифицированных специалистов, конкурентоспособных на рынке труда, компетентных, ответственных, профессионально-мобильных, свободно владеющих своей профессией и ориентированных на деятельность в смежных областях, способных к эффективной работе на уровне мировых стандартов, готовых к постоянному профессиональному росту;

удовлетворение потребностей личности в получении образования Направления деятельности методической службы 1. Разработка документов, регламентирующих учебно-методическую деятельность 2. Повышение уровня профессионального мастерства педагогического коллектива.

3. Совершенствование форм и методов обучения (внедрение инновационных образовательных технологий).

4. Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса 5. Разработка ФГОС по специальности «Метрология». Разработка ОПОП по специальностям (учебные планы, рабочие программы дисциплин и профессиональных модулей).

6. Редакционно-издательская деятельность.

7. Обновление библиотечного фонда.

I. Разработка документов, регламентирующих учебно-методическую деятельность колледжа.

В рамках реализации данного направления методической службой разработаны нормативные документы, регламентирующие учебно-методическую деятельность колледжа:

Положение о методическом совете;

Положение о методическом кабинете;

Положение о предметной (цикловой) комиссии;

Положение о проведении конкурса «Лучшая предметная (цикловая) комиссия»;

Положение о проведении конкурса «Преподаватель года»;

Положение о Школе молодого преподавателя;

Положение об учебном кабинете;

Положение о смотре-конкурсе учебных кабинетов;

Положение о методической разработке;

Положение о конкурсе методических разработок;

Положение о предметной Неделе;

Положение о научно-практической конференции;

Положение об олимпиаде студентов колледжа;

Положение о наставничестве;

Положение о конкурсе курсовых работ;

Рекомендации по составлению учебно-методического комплекса;

Рекомендации по разработке рабочей программы;

Рекомендации по планированию, организации и проведению практических Рекомендации по планированию, организации и проведению лабораторных работ;

Рекомендации по планированию, организации и проведению самостоятельных Рекомендации по разработке рабочих программ профессиональных модулей.

Методические рекомендации по составлению учебно-методической разработки.

Методические рекомендации по разработке учебных пособий.

II. Повышение уровня профессионального мастерства педагогического Приоритетная задача работы методической службы – развитие профессиональной компетентности преподавателя. Созданная в колледже система непрерывного образования выстроена так, чтобы можно было максимально учитывать индивидуальные запросы, потребности и уровень квалификации педагога.

Росту профессиональной компетентности коллектива преподавателей способствует стабильно действующая, разноуровневая система повышения квалификации (таб. 4).

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

ФЕДЕРАЛЬНЫЕ И ОТРАСЛЕВЫЕ ФОРМЫ ВНУТРИКОЛЛЕДЖНЫЕ ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ

ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ КВАЛИФИКАЦИИ

Федеральный институт развития образования С 2008 по 2012 годы свою квалификацию повысили 147 преподавателей и сотрудников (Приложение 6).

Преподаватели-производственники испытывают трудности при подготовке и проведении уроков, поэтому задача методической службы состоит в том, чтобы помочь им овладеть методикой преподавания. Для таких преподавателей организованы постоянно действующие семинары, проводятся индивидуальные консультации, на которых рассматриваются вопросы педагогики, психологии, методики.

Для адаптации и профессионального роста молодых специалистов создана «Школа молодого преподавателя», методической службой ежегодно составляется план работы Школы.

Результаты работы Школы молодого преподавателя Молодыми преподавателями написано более 200 технологических карт уроков.

Получены грифы РНМЦ при Совете директоров ССУЗ Санкт-Петербурга и Ленинградской области на учебные пособия следующих молодых преподавателей:

А.А. Субботин – учебное пособие по дисциплине «Информационная А.А. Субботин – рабочая тетрадь по дисциплине «Микропроцессоры в И.Г. Меньшиков – учебное пособие «Рабочая тетрадь по биологии».

В 2011 году преподавателем Орловой Е.Е. получен сертификат эксперта профессиональных модулей и дисциплин НПО/СПО, а также организатора и преподавателя курсов по подготовке разработчиков и экспертов программ НПО и СПО (выдан ФГУ «Федеральный институт развития образования»).

В 2009 году преподавателем биологии Меньшиковым И.Г. одержана победа в городском конкурсе «Преподаватель года-2009» и получен приз Гран-при.

В 2010 году преподаватель специальных дисциплин Субботин А.А. занял I место в городском конкурсе «Преподаватель года-2010».

В рамках повышения уровня профессионального мастерства преподавателей методической службой разработана Программа по изучению, обобщению и распространению передового педагогического опыта.

Результатами реализации данной программы является составление методической разработки «Особенности проведения мастер-классов в колледже»;