«УВАЖАЕМЫЕ ПЕРВОКУРСНИКИ! Поздравляем Вас с поступлением в Южно-Уральский государственный университет. Вы начинаете изучение курса отечественной истории. Отечественная история, согласно государственному образовательному ...»

5. Искандеров, А.А. Два взгляда на историю / А.А. Искандеров// Вопросы истории. – 2005. – № 4. – С. 3–23.

6. Историческая наука на рубеже веков. – М.: Наука, 2001. – С. 166–209.

7. История Отечества: Курс лекций/ под ред. М.Н. Евлановой. – Челябинск:

Изд-во ЮУрГУ, 1997. – C. 3–7.

8. История России. Теории изучения/ под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург:

СВ-96, 2001. – Кн.1. – С. 4–47.

9. Капица, С.П. Об ускорении исторического времени / С.П. Капица// Новая и новейшая история. – 2004. – № 6. – С. 3.

10.Коломийцев, В.Ф. Законы истории или социологические закономерности?

/ В.Ф. Коломийцев// Отечественная история. – 1997. – № 6. – С. 91–97.

11.Кулешов, С.В. Россия в системе мировых цивилизаций / С.В. Кулешов, А.Н. Медушевский. – М.: Русский шар, 2001. – С. 385–409; 472–544.

12.Моисеева, Л.А. История цивилизаций / Л.А. Моисеева. – Ростов-на-Дону:

Феникс, 2000. – С. 5–23; 311–351.

13.Новое поколение российских историков в поисках своего лица// Отечественная история. – 1997. – № 4. – С. 104–123.

14.Орлов, И.Б. Устная история: генезис и перспективы развития / И.Б. Орлов// Отечественная история. – 2006. – № 2. – С.136.

15.Плотников, Ю. Формационная и цивилизационная триады / Ю. Плотников// Свободная мысль. – 1998. – № 3. – С. 103–113.

16.Поляков, Ю.А. Как отразить многомерность истории / Ю.А. Поляков// Новая и новейшая история. – 2003. – № 4. – С. 3–11.

17.Проблемы исторического познания / отв. ред. Г.Н. Севостьянов. – М.:

Наука, 1999. – С. 6–24.

18.Репина, Л.П. Историческая память и современная историография / л.П.

Репина// Новая и новейшая история. – 2004. – № 5. – С. 39.

19.Савельева, И.М. История как теоретическое знание / И.М. Савельева, А.В.

Полетаев// Диалог со временем. Альманах интеллектуальной истории. – М.: Эдиториал УРСС, 2000. – Вып. 3. – С. 15–34.

20.Сахаров, А.Н. О новых подходах к истории России / А.Н. Сахаров// Вопросы истории. – 2002. – № 8. – С. 3–21.

21.Селунская, Н.Б. Методологическое знание и профессионализм историка / Н.Б. Селунская// Новая и новейшая история. – 2004. – № 4. – С. 24.

22.Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семенникова. – М.: Курсив, 1995. – С. 100–109; 195–216.

23.Смоленский, Н.И. Проблема объективности исторического познания Н.И.

Смоленский// Новая и новейшая история. – 2004. – № 6. – С. 26.

24.Соколов, А.К. Социальная история России новейшего времени: проблемы методологии и источниковедения / А.К. Соколов// Социальная история:

Ежегодник, 1988. – М.: Российская политическая энциклопедия, 1999. – С.

39–77.

25.Чубарьян, А.О. Интервью директора института всеобщей истории РАН / А.О. Чубарьян// Новая и новейшая история. – 2005. – № 6. – С. 3.

26.Шаповалов, В.Ф. Россиеведение / В.Ф. Шаповалов. – М.: 2001. – С. 11–82;

116–167.

Познакомившись с литературой, постарайтесь ответить на вопросы: Что такое история, какое место занимает эта наука в системе гуманитарных дисциплин, в чем заключаются основные проблемы обновления методов изучения истории?

Обратите внимание на то, что среди нескольких значений понятия "история" выделяются два фундаментальных:

1) прошлое и все, что происходило в нем, 2) рассказ об этом прошлом, зафиксированный в устной и письменной Вопрос о соотношении этих двух значений выступает как важная проблема, определяющая природу исторической науки. Следовательно, нельзя отождествлять историю как действительность, и предмет истории как науки.

Следует уяснить, что различие между тем как понимал свой предмет исследования, например Геродот, и тем как его понимают современные историки, определяется не только разными социальными условиями жизни, но и прогрессом самой науки. Плодотворным, в частности, является обращение к систематическому изучению исторической демографии, истории повседневной жизни, истории умонастроений.

Постарайтесь определить отличие собственно исторических методов исследования – историко-сравнительного, ретроспективно-описательного от методов, заимствованных историками из других наук (количественные методы исследования, моделирование исторических явлений, политологический, социологический и культурологический анализ).

Носителем информации о прошлом является исторический источник.

Охарактеризуйте значение основных исторических источников: письменных источников, археологических находок, предметов материальной культуры, художественных произведений, а также документов видео- и -аудио ряда.

В качестве методологии истории может применяться материалистическое понимание истории, цивилизационная теория (См.: "Энциклопедический словарь по культурологии" С. 429–431), мир-системный подход, концепции определяющей роли социально-духовного фактора, многофакторный подход и т.д. Школа мир-системного подхода не соглашается с тезисом о том, что все "общества" вовлечены в развитие, причм прогрессивное, развиваются параллельными путями и одинаково способны добиться желаемых результатов. Они выдвигают иную, чем общество "единицу анализа".

Обратите внимание на то, что "мир-система" – это не "мировая система", а "система" являющаяся миром. Мир-система – единица с единым разделением труда и множественностью культур. Существует два вида миров-систем.

Один – с единой политической системой – миры-империи, другой без политического единства – миры-экономики. Миры-экономики в результате завоевания трансформируются в миры-империи. Миры-империи базируются на способе производства, которые называются ре-дистрибутивными, данническими. Миры-империи сравнительно велики по размерам, их было много, но значительно меньше, чем минисистем. Для характеристики миров-империй некоторыми учными применяется термин "цивилизация". Но в качестве основы выделения этих образований классики мир-системного анализа использовали не культуру, а экономику и исследовали, прежде всего, экономические связи между обществами, которые входили в состав такого образования.

Раскройте сущность теории смены общественно-экономических формаций (См.: "Энциклопедический словарь по культурологии". С. 409). Чем содержание понятия "цивилизация" отличается от понятия "общественноэкономическая формация"? Как теория смены формаций объясняет роль государства в обществе, социальный и культурный прогресс? Является ли формационный подход достаточным для объяснения особенностей исторического пути России? Можно ли считать, что цивилизационная теория включает как объективный – экономический, так и субъективный – человеческий аспекты объяснения истории?

Обратите внимание на то, все исторические методологии можно свести к двум подходам – унитарно-стадиальному и цивилизационному пониманию истории. Подумайте, возможно, ли объединение разных исторических методологий и осмысление исторического развития в виде "глобальной истории"? При подготовке ответа на второй вопрос подумайте, какие черты российского общества свидетельствуют о его близости к западноевропейской, а какие к восточной цивилизации? В каких сферах жизни российского общества особенно ярко проявились особенности, характерные для восточных цивилизаций? Можно ли определить Россию, как евразийскую цивилизацию?

Определите, какие функции выполняет государство на Западе, и какие на Востоке? В каких формах проявляется подавление индивидуального развития личности государством в различных типах цивилизаций? В чем особенности универсальных, мировых религий? Какие можно выделить особенности российской цивилизации?

I. Особенности исторического пути России.

1. Артамонов, В. Катастрофы в истории российского государства / В. Артамонов// Общественные науки и современность. – 1994. – № 3. – С. 61–67.

2. Барулин, В.С. Российский человек в XX веке. Потери и обретение себя / В.С. Барулин. – СПб.: Алтейя, 2000.

3. Голубев, А.В. Россия, век XX / А.В. Голубев// Отечественная история. – 1997. – № 5. – С. 80–92.

4. Гумилев, Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации / Л.Н. Гумилев. – М.:

Экопрос, 1993.

5. Ильин, В.В. Реформы и контрреформы в России / В.В. Ильин, А.С. Панарин, А.С. Ахиезер. – М.: Изд-во МГУ, 1996.

6. Панарин, А.С. Россия в циклах мировой истории / А.С. Панарин. – М.:

Изд-во МГУ, 1999. – С. 16–42.

7. Пашинский, В. Цикличность в истории России / В. Пашинский// Полис. – 1994. – № 4. – С. 111–124.

8. Руднацкая, Е.Л. Чаадаев и Чернышевский: цивилизационное видение России / Е.Л. Руднацкая// Вопросы истории. – 2003. – № 8. – С. 3–37.

1. Образование Киевской Руси.

2. Расцвет Киевской Руси при Владимире I Великом, Ярославе Мудром, Владимире II Мономахе.

3. Политическая раздробленность Руси. Монголо-татарское нашествие на Русь. Русь и Орда.

Уясните содержание следующих понятий: государство, Киевская Русь, Владимир I Святославович, языческая реформа Владимира I, крещение Руси, христианство, православие, великий киевский князь, удельный порядок, родовой принцип наследования престола ("лестница"), раннефеодальная монархия, бояре, вотчина, период феодальной раздробленности, княжеские междоусобицы, боярская республика, Русская Правда, тысяцкий, посадник, архиепископ, митрополит, дружина.

1. Рябцев, Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры XI – XII вв. / Ю.С. Рябцев. – М.: Владос, 1998. – С. 5–369.

2. Иностранцы о древней Москве: Москва XV – XVII вв./ сост. М. М. Суханов. – М.: Столица, 1991. – С. 3–38.

3. Титов, Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России / Ю.П.

Титов. – М.: Проспект, 1998. – С. 4–43.

4. Хрестоматия по истории России. С древнейших времен до XVII века/ сост.

И.В. Бабич, В.Н. Захаров, И.Е. Уколова. – М.: МИРОС – Международные отношения, 1994. – Т.1. – С. 4–43.

5. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней/ А.С. Орлов, В.А. Георгиева, Н.Г. Георгиева и др. – М.: Проспект, 1999. – С. 5–220.

1. Алексеев, С.В. От предания к летописи: эволюция исторического сознания древних славян / С.В. Алексеев // Вопросы истории. – 2006. – № 1. – С. 97.

2. Анохин, Г.И. Новая гипотеза происхождения государства на Руси / Г.И.

Анохин // Вопросы истории. – 2000. – № 3. – С. 51–61.

3. Бембеев, В.Ш. Ойраты в империи Чингисхана / В.Ш. Бембеев // Вопросы истории. – 2006. – № 5. – С. 157.

4. Богданов, А.П. Княгиня Ольга / А.П. Богданов // Вопросы истории. – 2005.

5. Галкина, Е.С. Территория Хазарского каганата IX – первой половины X в.

в письменных источниках / Е.С. Галкина // Вопросы истории. – 2006. – № 6. Горский, А.А. Игорь Святославович / А.А. Горский // Родина. – 1995. – № 8. – С.52–56.

7. Грот, Л.П. Варяги и варяжская Русь: к итогам дискуссии по варяжскому вопросу / Л.П. Грот, В.В. Фомин // Вопросы истории. – 2006. – № 9. – С.

8. Гумилев, Л.Н. Древняя Русь и Великая степь / Л.Н. Гумилев. – М.: Мысль, 1993. – С. 532–551.

9. Данилевский, И.Н. Традиционное летоисчисление и "новая хронология" / И.Н. Данилевский // Вопросы истории. – 1998. – № 1. – С. 16–27.

10.Даркевич, В. Происхождение и развитие городов Древней Руси / В. Даркевич // Вопросы истории. – 1994. – № 10. – С. 43–58.

11.Демин, В.Н. Русь летописная / В.Н. Демин. – М.: Вече, 2002. – С. 435–444.

12.Зуев, М.А. История России: учебник для вузов / М.А. Зуев. – М.: Приор, 1998. – С. 2–26; 144–161; 284–290.

13.История России с древнейших времен до наших дней / А.С. Орлов, В.А.

Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М.: Проспект, 1997. – С. 15– 14.История России с древнейших времен до конца XVII в. / под ред. А.А. Сахарова, А.Г. Новосельцева. – М.: АСТ, 1997. – С. 39–85; 96–344.

15.История России: учебник для вузов / А.А. Чернобаев, И.Е. Горелов, М.Н.

Зуев и др./ под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высш. шк., 2000. – С. 18–54.

16. История России: теории изучения: в 2 кн. / Н.В. Васильева, В.В. Запарий, А.А. Здесенко и др. / под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург: СВ – 96. – 2001. – Кн. 1. – С. 75–106; 123–130.

17.История Отечества: курс лекций / под ред. М.Н. Евлановой. – Челябинск:

Изд-во ЮУрГУ, 1997. – Ч.1.– С. 14–19.

18.Коржихина, Т.П. История российской государственности / Т.П. Коржихина, А.С. Сенин. – М.: Интерпракс, 1995. – С. 6–8.

19.Костомаров, Н.И. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей / Н.И. Костомаров. – М.: Книга, 1990. – Кн.1. – Вып. 1–3. – С. 7–13;

35–61; 126–140; 197–252.

20.Кучкин, В.А. Юрий Долгорукий / В.А. Кучкин // Вопросы истории. – 1996.

– № 10. – С. 35–56.

21.Мандрик, М.В. Генезис концепции древнерусской народности в исторической науке СССР: 1930-е – первая половина 1940-х гг. / М.В. Мандрик, Н.

Юсова // Отечественная история. – 2006. – № 2. – С. 175.

22.Нефедов, С.А. Монгольские завоевания и формирование российской цивилизации / С.А. Нефедов // Вопросы истории. – 2006. – № 2. – С. 113.

23.Отечественная история / под ред. Ш.М. Мунчаева. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ,1999. – С.28–62.

24.Пашков, Б.А. Россия и движение е территории: как менялась карта нашей страны с 862 по 1917 год / Б.А. Пашков // Родина. – 1995. – №10. – С. 40– 25.Платонов, С.Ф. Лекции по русской истории / С.Ф. Платонов. – М.: Высшая школа, 1993. – С. 150–154.

26.Поляков, А.Н. Древнерусская цивилизация: основные черты социального строя / А.Н. Поляков // Вопросы истории. – 2006. – № 9. – С. 67.

27. Поляков, А.Н. Образование древнерусской цивилизации / А.Н. Поляков // Вопросы истории. – 2005. – № 3. – С. 76–87.

28.Российская история: учебник для вузов / под ред. акад. Г.Б. Поляка. – М.:

Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – С. 16–45.

29.Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семенникова. – Брянск: Курсив, 1996. – С. 87–112; 106–198.

30.Скрынников, Р.Г. Древняя Русь: летописные мифы и действительность / Р.Г. Скрынников // Вопросы истории. – 1997. – № 8. – С.3–13.

31.Стефанович, П.С. Боярство и церковь в домонгольской Руси/ П.С. Стефанович // Вопросы истории. – 2002. – № 7. – С. 41–59.

32.Таймасов, С.У. Ногайская Орда и ее отношения с Россией / С.У. Таймасов // Вопросы истории. – 2006. – № 1. – С. 121.

33.Филюшкин, А.И. Термины "царь" и "царство" на Руси / А.И. Филюшкин // Вопросы истории. – 1997. – № 8. – С. 144–148.

34.Шайкин, А.А. Дискурсы летописной строки / А.А. Шайкин // Вопросы истории. – 2001. – № 9. – С. 127–134.

35.Шульгин, В.С. Культура России IX – XX вв. / В.С. Шульгин, Л.В. Кошман, М.Р. Зезина. – М.: Простор, 1998. – С. 52–59.

36.Яманов, В.Е. Рюрик ютландский и летописный Рюрик / В.Е. Яманов // Вопросы истории. – 2002. – № 4. – С. 127–137.

37.Янин, В.Л. Ярослав – князь русский / В.Л. Янин // Знание-сила. – 1995. – № 1. – С. 56–57.

38.Янин, В.Л. Свет деревянных страниц. Первая славянская книга родом из Новгорода / В.Л. Янин // Родина. – 2001. – № 1–2. – С. 50–51.

При подготовке к первому вопросу обратите внимание на следующие основные проблемы. В какой период возникает государство у восточных славян?

Назовите признаки государства, как политического явления. Рассмотрите процесс формирования государственности у восточных славян с позиций современной теории государства. Проследите, как по мере овладения железом с VI до IX века происходило усложнение общественной жизни, повышение производительности труда, отделение земледелия от скотоводства. Расскажите о выделении знати, формировании наследственной власти вождя, дружины. Подумайте, почему традиционные регуляторы человеческих отношений (власть родового владыки, механизмы обмена и распределения продуктов, традиции и обычаи, вера) постепенно теряют способность устранять конфликты, и возникает потребность в новой социальной силе, способной выполнить функцию регулирования.

Рассмотрите, какие признаки государства сформировались у восточных славян к IX веку. Сложилась ли у восточных славян общая территория, границы, верховная власть, общеобязательные нормы поведения, органы государственного принуждения? Были ли общие налоги, единая денежная система и местные распорядительные органы власти? Возникло ли административно-территориальное деление, форма правления (монархия или республика), форма государственного устройства? Расскажите об этапах, предшествовавших образованию Киевской Руси. Разделите причины возникновения Киевской Руси на объективные (экономические, социальные, политические, культурные) и субъективные. Сколько примерно времени продолжалось формирование государственности у восточных славян?

Рассмотрите, как описано образование киевского государства в древнейшей русской летописи "Повесть временных лет", созданной в XII веке летописцем Нестором. Какие ученые создали первую теорию об образовании Киевской Руси? Изложите содержание "норманнской" теории Миллера, Байера, Шлецера.

При изучении литературы по второму вопросу расскажите о политическом устройстве Киевской Руси. Почему Киевскую Русь называют раннефеодальной монархией?

Расскажите об уровне развития сельского хозяйства, ремесла, торговли, покажите, где пролегал торговый путь "из варяг в греки", охарактеризуйте основные денежные единицы (кунной системы) Киевской Руси гривну, ногату, резану. Почему сокровищница в Киевской Руси называлась скотницей?

Какие новые явления политической жизни отмечаются с XI века?

Назовите периоды первого и второго расцвета Киевской Руси. Укажите время правления Владимира I и Ярослава Мудрого (первый расцвет) и Владимира II Мономаха (второй расцвет). Проследите, как необходимость усиления государственной власти проявилась во внутренней политике князей.

Почему Владимир I отказался от далеких заморских походов, от найма варягов в дружину? Почему он выделил части государства сыновьям и некоторым старшим дружинникам для управления? Расскажите о роли религии в жизни средневекового общества. Назовите языческих богов восточных славян. Перечислите меры языческой реформы, проведенной Владимиром I.

Расскажите о последствиях принятия христианства. Какие литературные произведения сохранились от этого периода? Почему живопись существовала в форме иконописи? Назовите памятники архитектуры Киевской Руси.

Почему православная церковь запрещала монументальные скульптурные изображения? Как церковь относилась к скоморошеству? Расскажите о пранотах (знаменах), созданных восточными славянами в период Киевской Руси.

Расскажите о переводе книг, организации библиотек, создании школ. Расскажите о первом русском письменном судебнике Русской Правде. Почему были успешны усилия Ярослава Мудрого по заключению династических браков своих детей?

При подготовке третьего вопроса подумайте, является ли феодальная раздробленность, как состояние государственности, закономерным политическим процессом? Что такое удельный порядок? Проследите развитие землевладения (вотчины) в условиях обеспечения безопасности границ после побед Владимира I и Ярослава Мудрого над печенегами, Владимира II Мономаха над половцами? Почему бояре-вотчинники были к 30-м годам XII века почти полностью экономически и социально независимы от центральной власти? Почему родовой принцип наследования престола ("лестница") не сыграл роль, сохраняющего единство фактора? Дайте характеристику основных процессов периода феодальной раздробленности:

1. Расскажите о развитии суверенных русских государств в домонгольский период (30-е годы XII в. – XIII в.). Крупнейшими государствами были Владимиро-Суздальское, Новгородское, Галицко-Волынское княжества. Почему киевское княжество, где находился великокняжеский престол, не включалось в число сильнейших русских государств? Почему бояре во второй половине XII века ввели в Киевском княжестве соправительство?

2. Расскажите о монголо-татарском нашествии (декабрь 1237 – январь 1241 гг.) и установлении системы ига (1243–1480 гг.). Каковы причины поражения русских земель? Назовите основные центры сопротивления ордынцам в Северо-восточной Руси в 1238–1239 гг. и Юго-Западной Руси в 1240– 1241 гг. Охарактеризуйте существенные признаки татаро-монгольского ига как сложной, изменявшейся во времени системы отношений по использованию потенциала Руси в интересах монгольского государства. Почему в году Золотая Орда вынуждена была установить размеры "выхода" (дани) с Руси? Почему в 1327 году было отменено баскачество? Почему Иван I Калита помог монголо-татарам подавить антиордынское восстание в Твери вместо того, чтобы поддержать его? Правомерно ли утверждение, что в конце XIV – середине XV вв. существовал военно-политический союз Орды и Руси?

3. Борьба против агрессии немецко-шведских феодалов (1240–1410 гг.).

Покажите идеологическую основу этой борьбы. Почему православие русские государства предпочитали "латинству" (римскому варианту христианства, оформившемуся в последствие в католичество)?

4. Покажите начало зарождения объединительных тенденций в конце XIII века.

I. "Норманнская теория" образования Киевской Руси и ее критика.

1. История Отечества: курс лекций / под ред. М.Н. Евлановой. – Челябинск:

Изд-во ЮУрГУ, 1997. – Ч. 1. – С. 14–19.

2. Анохин, Г. Рюрик – солевар из Русы / Г. Анохин // Человек. – 1994. – № 4.

3. Вязинин, И.Н. Русы живут на острове / И.Н. Вязинин // Вопросы истории.

– 1994. – № 9. – С. 152–156.

4. Иванов, К. Где расположена родина русов: еще раз о Несторе и "забытой" норманнской теории / К. Иванов // Родина. – 1995. – № 11. – С. 10–17.

5. Скрынников, Р.Г. Древняя Русь: летописные мифы и действительность / Р.Г. Скрынников // Вопросы истории. – 1997. – № 8. – С. 3–14.

II. Внешняя политика Киевской Руси.

1. Гумилев, Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации / Л.Н. Гумилев. – М.:

Мысль, 1993. – С. 518–543.

2. Егоров, В.А. Русь ее южные соседи в X–XIII вв. / В.А. Егоров // Отечественная история. – 1994. – № 6. – С. 184–194.

3. Ключевский, В.О. О русской истории / В.О. Ключевский. – М.: Просвещение, 1993. – С. 44–45.

4. Пашков, Б. Россия и движение ее территории / Б. Пашков // Родина. – 1995. – № 10. – С. 40–41.

5. Плетнева, С. Беспокойное соседство / С. Плетнева // Родина. – 1996. – № 12. – С. 28–41.

6. Похлебкин, В.В. Внешняя политика Руси, России и СССР / В.В. Похлебкин. – М.: Международные отношения, 1992. – С. 13–20.

7. Скрынников, Р.Г. Войны Древней Руси / Р.Г. Скрынников // Вопросы истории. – 1995. – № 11. – С. 24–38.

1. А было ли иго? // Родина. – 1997. – № 3–4. – С. 85–92.

2. Вернадский, Г. Что дали России монголы? / Г. Вернадский // Родина. – 1997. – № 3–4. – С. 96–98.

3. Голубинский, Е. Щит или меч / Е. Голубинский // Родина. – 1997. – № 3–4.

– С. 77–84.

4. Горский, А. Политическая борьба на Руси в конце XIII в. и отношения с Ордой / А. Горский // Отечественная история. – 1996. – № 3. – С. 74–86.

5. Горский, А. Путь к "выходу" / А. Горский // Родина. – 1997. – № 11. – С.

63–65.

6. Гумилев, Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь / Л.Н. Гумилев. – М.:

Мысль, 1993. – С. 43–285.

7. Гумилев, Л.Н. Ритмы Евразии: эпохи и цивилизации / Л.Н. Гумилев. – М.:

Мысль, 1993. – С. 518–543.

8. Ланда, Р. Золотая Орда и Русь / Р. Ланда // Азия и Африка сегодня. – 1996.

9. Полубояринов, М. Русские в Золотой Орде / М. Полубояринов // Родина. – 1997. – № 3–4. – С. 53–57.

Тема 3. Образование и развитие Российского государства 1. Политическая борьба в русских землях в XIV – середине XV вв. Возвышение Москвы.

2. Завершение объединения Руси во II половине XV – первой трети XVI вв.

Образование Российского государства.

3. Социально-экономический и политический строй Российского государства.

4. Иван IV Грозный: от Избранной Рады к опричнине.

Уясните содержание следующих понятий: единое территориальное государство, удельный князь, служилые князья, поместье, боярство, кормление, местничество, земской собор, приказы, сословия, корпорация, опричнина.

1. Проезжая по Московии: Россия ХV – XVI вв. глазами дипломатов / сост.

Г.И. Герасимова. – М.: Международные отношения, 1991. – С. 25–320.

2. Хрестоматия по истории СССР с древнейших времен до конца XV в. / под ред. М.Н. Тихомирова. – М., 1960.

3. Хрестоматия по истории СССР XVI – XVII вв. / под ред. А.А. Зимина. – М.: Высшая школа, 1962.

4. Хрестоматия по истории России / сост. И.В. Бабич, И.Е. Уколова, В.Н. Захаров. – М.: МИРОС,1994. – Ч. 1. – С. 127–153; 177–203; 206–225.

1. Албшиц, Д.И. Начало самодержавия в России / Д.И. Албшиц. – Л.: Наука, 1988. – С. 32–62, 93–102.

2. Андреев, И.Л. Дворянство и служба в XVII веке / И.Л. Андреев// Отечественная история. – 1998. – № 2. – С. 164–175.

3. Борисов, Н.С. Политика московских князей (конец XIII – первая половина XIV в.) / Н.С. Борисов. – М.: Изд-во МГУ, 1999. – С. 215–244; 326–362.

4. Горский, А.А. Московско-ордынский конфликт начала 80-х гг. XIV в.:

причины, особенности, результаты / А.А. Горский// Отечественная история. – 1998. – № 4. – С. 15–24.

5. Зуев, М.Н. История России / М.Н. Зуев. – М.: ПРИОР. – С. 26–31; 287–290.

6. История России с древнейших времен до конца XVII в. / отв. ред. А.Н. Сахарова, А.П. Новосельцева. – М.: АСТ, 1996.

7. История России с древнейших времен до 1861 года / под ред. Н.И. Павленко. – М.: Высшая школа, 1996.

8. Капнелер, А. Забытый источник о России Ивана Грозного / А. Капнелер, Р.Г. Скрынников// Отечественная история. – 1999. – № 1. – С. 132–144.

9. Кром, М.М., Филюшкин А.И. История одной мистификации: Иван Грозный и "Избранная рада" / М.М. Кром, А.И. Филюшкин// Отечественная история. – 1999. – № 4. – С. 175–177.

10.Нефедов, С.А. Реформы Ивана III и Ивана IV: османское влияние / С.А.

нефедов// Вопросы истории. – 2002. – № 11. – С. 30–53.

11.Петрухинцев, Н.Н. Причины закрепощения крестьян России в конце XIV в. / Н.Н. Петрухинцев// Вопросы истории. – 2004. – № 7. – С. 23.

12.Пчелов, Е.В. Рюриковичи: История династии / Е.В. Пчелов. – М.: ОлмаПресс, 1998.

13.Семенникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семенникова. – М.: Курсив, 1995.

14.Смыкалин, А.С. Судебная система Российского государства от Ивана Грозного до Екатерины II (XV–XVIII вв.) / А.С. Смыкалин// Вопросы истории. – 2004. – № 8. – С. 49.

15.Солодкин, Я.Г. Когда и почему стали называть Грозным первого московского царя? / Я.Г. Солодкин// Вопросы истории. – 2006. – № 5. – С. 172.

16.Фомин, В.В. Варяги в переписке Ивана грозного со шведским королм Юханом III / В.В. Фомин// Отечественная история. – 2004. – № 5. – С. 121.

17.Шмурло, Е.Ф. Курс русской истории: спорные и невыясненные вопросы русской истории / Е.Ф. Шмурло. – СПб.: Алтейя, 1999. – С. 7–29, 142–143.

Проблема образования Российского государства принадлежит к ключевым в исторической науке. Различные исторические школы предлагали свои подходы и конкретные пути решения этой темы. Период становления московской государственности является исключительно сложным, поэтому, изучение материала начните с уяснения понятий: "единое территориальное государство", "единое централизованное государство". Единым считается государство, включающее всю территорию страны и располагающее достаточно сильным управленческим аппаратом, который решительно и быстро позволил бы проводить в жизнь решения центральной власти. Обратите внимание на то, что в учебниках наряду с традиционным термином "единое централизованное государство" используется и новый – "единое Российское государство" (См. История России с древнейших времен до 1861 г./ Под ред. Н.И.

Павленко. – С. 117).

С начала XIV века проявляются объединительные тенденции в СевероВосточной Руси. На рубеже XIII – XIV вв. создалась особая политическая система Великого княжества Владимирского, князь которого, имея старшинство над остальными, возглавил объединенные военные силы и направлял внешнюю политику. К 70-м годам XIII века наиболее значительными княжествами были Суздальское, Ярославское, Ростовское, Тверское и Московское.

За великое княжение Владимирское борются Тверь, Москва и другие русские центры.

Выясняя причины и условия возвышения Москвы, важно проанализировать все обстоятельства, превратившие ее в столицу Российского государства. Традиционно в исторической литературе обращалось внимание на выгодное географическое положение Москвы, защищенность ее от ордынских набегов. В современной литературе выделяются и другие. Назовите их.

Обратите внимание на то, что генеалогическое положение московских князей во многом предопределило особенности их мировоззрения и политического поведения. Интригуя в орде, они добивались у хана ярлыка на великое княжение. Покупкой, захватом, колонизацией пустых земель расширяли свои владения. Подумайте над вопросом, почему Москва имела сочувствие и поддержку со стороны православного духовенства?

Дайте характеристику первым московским князьям. Особенно важна личность Ивана Калиты. Следует обратить внимание на цену, которую Руси пришлось заплатить за главенство в объединительном процессе. Стремление московских князей к неуклонному исполнению ханской воли способствовало утверждению наиболее деспотического варианта русской государственности и княжеско-подданнических отношений. Сравните Московскую Русь и Великое княжество Литовское и Русское.

Рассмотрите ход феодальной войны второй четверти XV века (1425– гг.) и ее последствия. Поводом для войны был династический конфликт между потомками Дмитрия Донского. Характер войны отличался крайней противоречивостью. Эти события часто интерпретируются как борьба между сторонниками централизации и защитниками удельной системы, противниками единодержавия, в роли которых выступали Юрий Дмитриевич с сыновьями.

Какова Ваша точка зрения? Закончилась война победой московских князей (Василия II Темного), что резко изменило соотношение сил в Северовосточной Руси.

Изучение второго вопроса следует начать с выяснения закономерностей возникновения единых государств, факторов, способствующих образованию национальных государств в период феодализма.

Предпосылками образования Российского единого государства явились:

необходимость свержения монголо-татарского ига, целесообразность централизованной защиты русских земель от внешних врагов, стремление православной церкви к полной самостоятельности, восстановление и развитие сельского хозяйства и городов, развитие экономических связей, потребность класса феодалов в сильной государственной власти, потребность крестьян в защите от множества феодалов, общность религии, культуры, обычаев, традиций, языка. Обратите внимание на особенную черту процесса объединения Российского государства – историческое несовпадение политической и экономической централизации. В Западной Европе становление единых государств происходило одновременно с возникновением буржуазного цикла, а на Руси объединительный процесс развивался в основном на политической основе. Западная Европа пошла по пути централизации тогда, когда этого потребовали интересы развития городов и торговли, а Русь – задолго до этого.

С какими обстоятельствами связаны эти отличия?

Рассматривая время правления Ивана III и Василия III, охарактеризуйте территориальный рост Московского княжества. Какое значение имело присоединение к Москве Новгорода и Твери? Подумайте над вопросом, было ли Московское государство середины XV века централизованным?

Изучая третий вопрос, Вы должны понять, что создание единого государства оказало влияние на развитие экономики и социального строя Руси. Прекращение феодальных усобиц, освоение русским крестьянством новых территорий, внедрение севооборотов способствовало развитию производственных сил. Кроме вотчинного боярского землевладения, развивается поместное. Расширяются экономические связи между разными областями страны.

Совершенствуется денежная система. Основной единицей становится рубль, а наиболее распространенной монетой была деньга.

Следует обратить внимание на то, что в удельный период социальный строй Руси отличался неопределенностью и бесформенностью, поэтому применительно к этому времени правильнее говорить не о сословиях, а о разрядах людей. Со II половины XV века в государственном праве стало утверждаться правило, согласно которому все сословные обязанности удельного времени по договору становились обязанностями и наследственными.

Опишите содержательную структуру Российского государства. Обратите внимание на то, что основную массу населения составляли лично свободные крестьяне и посадские люди. По мере создания единого государства усиливается закрепощение крестьян.

Политический строй рубежа XV – XVI вв. развивался в сторону централизации. Как складывалась система центрального управления? Обратите внимание на создание единой судебной системы. Охарактеризуйте первый свод законов единого государства – "Судебник" (1497 г.). Выделите новые элементы судебной системы.

Создание нового государства шло параллельно с созданием новой государственной идеологии. Появляются атрибуты новой государственности: титул, геральдика, венчание на царство.

Изучая эпоху Ивана Грозного, Вы должны обратить внимание на то, что необходимость эффективного управления огромным государством требовала реформ. В годы правления Елены Глинской, была частично проведена реформа местного управления. В чем сущность губной и земской реформ? Реформы были продолжены и Иваном Грозным в период с 1547 по 1565 год.

Часто их связывают с Избранной радой. Определите содержание реформ Избранной рады.

После роспуска Избранной рады Иван IV переходит к реакции. И с года начинается опричнина. Почему произошел резкий поворот в политике Грозного? В чем суть опричнины? Определите этапы опричнины и е последствия.

I. Москва – "Третий Рим".

1. Борисов, Н.С. Русская церковь в политической борьбе XIV – XV вв. / Н.С.

Борисов. – М.: Изд-во МГУ, 1986. – С. 3–35, 100–131.

2. Синицына, Н.В. Третий Рим: истоки и эволюция русской средневековой концепции. ХV – XVII вв. / Н.В. Синицына. – М.: ИНДРИК, 1998. – С. 336–371.

3. Скрынников, Р.Г. Святители и власти / Р.Г. Скрынников. – М.: Лениздат, 1990. – С. 6–35, 79–93, 163–166.

4. Шульгин, В.С. Культура России: IX – XX вв. / В.С. Шульгин, Л.В. Кошман, М.Р. Зезина. – М., Простор, 1996. – С. 66–68.

1. Россия в первой четверти XVIII века. Петр Великий и его реформы.

2. "Золотой век империи". Екатерина II Великая.

Уясните содержание понятий: абсолютизм, империя, меркантилизм, протекционизм, просветительство, рационализм, мануфактура, фаворитизм, коллегия, Сенат, Синод, губерния, прокурор, фискалитет, рекрутчина, юлианский календарь, ассамблея, посессионные крестьяне, приписные крестьяне, жалованная грамота, подушная подать, недвижимая собственность, таможенный тариф, активный (пассивный) внешнеторговый баланс, "ревизские сказки", фаворитизм, "просвещенный абсолютизм", "месячина", ярмарка, Уложенная комиссия, солдат, драгун, фрегат, линкор, корабль, рейтар, гренадеры, галера, брандера, струг.

1. Дворцовые перевороты в России 1725–1825 гг. / сост. М.А. Бойцов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – С. 21–564.

2. Екатерина Вторая (императрица): сочинения / сост. В.К. Былинина, М.П.

Одесский. – М.: Современник, 1990. – С. 17–557.

3. Ломоносов, М.В. Избранная проза / М.В. Ломоносов. – М.: Советская Россия, 1986. – С. 50–52, 92, 183, 184, 191, 301–317, 334, 417–427, 433.

4. Титов, Ю.П. Хрестоматия по истории государства и права России / Ю.П.

Титов. – М.: Проспект, 1998. – С. 148–230.

5. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней / сост. А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева и др. – М.: Проспект, 1999. – С. 159–220.

1. Анисимов, Е.В. Время петровских реформ / Е.В. Анисимов. – М.: Лениздат, 1989. – С. 233–394.

2. Алексеева, Е.В. Использование европейского опыта управления государством при Петре I / Е.В. Алексеева. // Вопросы истории. – 2006. – № 2. – С.15–31.

3. Бессарабова, Н.В. Путешествие Екатерины II по России / Н.В. Бессарабова. – М.: МГИ им. Е.Р. Дашковой, 2005. – С. 3–272.

4. Буганов, В.И. Петр Великий и его время / В.И. Буганов. – М.: Наука, 1989.

– С. 48–128.

5. Бушуев, С.В. История государства Российского: историко-библиографические очерки, XVII – XVIII вв. / С.В. Бушуев. – М.: Книжная палата, 1994. – С. 294–304; 307–319; 322–339; 369–396.

6. История государственного управления в России / под ред. А.Н. Марковой.

– М.: ЮНИТИ, 1997. – С. 105–144.

7. История России с начала XVIII века до конца XIX века / под ред. А.А. Сахарова. – М.: АСТ, 1997. – С. 14–80; 91–147; 181–206; 219–241; 270–287.

8. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.: Проспект, 1997. – С. 140–205.

9. История Свейской войны: поденная записка Петра Великого / В 2 вып.:

Вып. 1 / сост. Кузьмин С.Л. От Скифии к России – М.: Высшая школа, 2004; Вып. 2. / cост. Майкова Г.С. – М.: Круги, 2004.

10.Ключевский, В.О. Афоризмы: исторические портреты и этюды: дневники / В.О. Ключевский. – М.: Мысль, 1993. – С. 297–294.

11.Овсянников, Ю.М. Птр Великий: первый русский император / Ю.М. Овсянников. – М.: АСТ–Пресс, 2001.

12.Пенской, В.В. Армия Российской империи в XVIII в.: выбор модели развития / В.В. Пенской // Вопросы истории. – 2001. – № 7. – С. 119–136.

13.Поликарпов, В.С. История нравов России / В.С. Поликарпов. – Ростов-наДону: Феникс, 1995. – С. 95–137.

14.Семеникова, Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / Л.И. Семеникова. – Брянск: Курсив, 1996. – С. 141–195.

15.Семенов, А.К. Городская гражданская реформа Екатерины II и выборы в городах Центрального Черноземья / А.К. Семенов // Вопросы истории. – 16.Трепавлов, В.В. "Непоколебимый столп": образ России XVI–XVIII вв. в представлении ее народов / В.В. Трепавлов // Вопросы истории. – 2005. – № 8. – С. 36–47.

17.Труайя, А. Екатерина Великая / А. Труайя / пер. с фр. – М.: Эксма, 2005.

18.Шульгин. В.С., Кошман Л.В., Зезина М.Р. Культура России IX–XX вв. / В.С. Шульгин, Л.В. Кошман, М.Р. Зезина. – М.: Простор, 1998.

– С. 113–157.

При подготовке первого вопроса обратите внимание на отставание России от ведущих западноевропейских государств (Голландии, Англии, Франции) в социально-экономической и военно-технической сферах общественной жизни. К началу XVIII века население России составляло 13 миллионов человек. Ее черноземные районы – Среднее и Нижнее Поволжье – были почти не освоены. Черноземные земли Кубани, Северного Кавказа и Причерноморье Украины еще не входили в состав России. Присоединение к концу XVII века к России всей Сибири, Левобережной Украины усилило многонациональный характер населения. Промежуточное положение России на стыке двух цивилизаций (европейской и восточной) стало оказывать все более существенное влияние на ее государственные интересы, определять двойственность в экономическом и политическом развитии России.

Обратите внимание на то, что во второй половине XVII века необходимость преодоления отставания осознавали первые Романовы. Были проведены такие прогрессивные преобразования, как отмена некоторых внутренних пошлин (Торговый Устав 1653 г.); запрещение розничной торговли иностранным купцам на территории России (Новоторговый Уставом 1667 г.);

создание "полков нового (или иноземного) строя". В 1631 г. было создано полка, в 1632–1634 гг. – 8. Распущенные после русско-польской войны – 1634 гг., они были сформированы вновь в ходе русско-польской войны 1654–1667 гг. и составили к 1681 г. 33 солдатских (61 тысяча человек) и драгунских и рейтарских (29 тысяч человек) полков (1/2 всех войск к концу XVII века).

Во многих европейских странах проходил (или уже был завершен) процесс отмены крепостного права. В некоторых странах произошли буржуазные революции (Нидерландская буржуазная революция XVII века, буржуазная революция в Англии 1688 г.). В Западной Европе в отношениях феодалов и крестьян уже с XIV – XV веков преобладала денежная рента (цензива), что делало крестьян более заинтересованными в результатах труда (поэтому производительность труда там была в 1,5–2 раза выше, чем в России).

Подумайте над причинами петровских реформ.

Уясните, что отсутствие выхода к морям, ориентация боярства на традиционализм, а русской православной церкви на борьбу с "латинством" (влиянием католицизма и протестантизма) сдерживало развитие международных связей. Навигация на Белом море длилась не более полугода. Выход в Балтийское море принадлежал Швеции. Начиная с VI века, восточные славяне занимали территории по Онежскому и Ладожскому озеру, которые в период феодальной раздробленности были захвачены Ливонией, позже Швецией.

Попытка Ивана IV вернуть выход к Балтийскому морю в Ливонской войне 1558–1583 гг. была не удачной. Эти территории вернул Борис Годунов в конце XVI в. (Тявзинский мирный договор 1595 г.).

Однако эти земли были обменены на захваченные Швецией в ходе интервенции 1610–1617 гг. новгородские земли (Столбовский мир, 1617 г.). Выходы к Азовскому и Черному морям контролировались Турцией и Крымским ханством.

Экономике России были присущи признаки автаркии, то есть хозяйственной замкнутости, изолированности от внешнего мира. Низкой была техническая оснащенность российской армии, вооруженной устаревшими пищалями;

основной ударной силой оставалась дворянская конница. В России до конца XVII в. не было светской культуры: монументальной скульптуры, симфонической музыки, реалистической живописи.

Обратите внимание на социальные конфликты середины второй половины "бунташного" XVII века (городские восстания в Москве, Пскове, Новгороде, Тамбове, Воронеже, Курске, Сольвычегодске; крестьянская война – 1671 гг. под предводительством Степана Разина).

Опишите черты характера Петра I.

Покажите, какую роль сыграли его энергичность, любознательность, стремление к переменам, наличие организаторских способностей. Как условия детства Петра I сформировали его отношение к боярству?

Рассмотрите процесс реформирования сферы государственного управления. Расскажите о создании Ближней канцелярии, Сената, коллегий, контрольных органов, о введении губерний, долей, создании коллегий ландратов, о введении провинций во главе с воеводами, дистриктов во главе с земскими комиссарами.

Охарактеризуйте отличие регулярной армии от стрелецкого войска. Какие социальные слои несли рекрутскую повинность? Покажите процесс создания флота, перечислите созданные Петром I новые учебные заведения. Какие изменения в жизнь духовенства внес Петр I?

Охарактеризуйте его решение не избирать нового патриарха. Почему был упразднен Патриарший разряд, введено регулирование состава монастырей, утвержден "Духовный регламент", создан Святейший Правительствующий Синод? Почему Петр I, организуя работу по систематизации правовых норм, поддержал предложение Юстиц-коллегии об использовании в качестве источника правовых норм шведских (а для области поземельных отношений лифляндских) законов? Как изменился титул и статус главы государства, порядок престолонаследия при Петре I?

Рассматривая социально-экономические преобразования, покажите, как Петр I проводил политику меркантилизма (и в ее рамках – протекционизма).

Расскажите о строительстве мануфактур.

Охарактеризуйте финансовую политику Петра I. Почему была введена подушная подать? Оцените прогрессивность таких мер, как создание категории посессионных крестьян, введение цехового устройства, принятия "Табели о рангах".

Охарактеризуйте преобразования в области культуры. Расскажите о создании системы светского образования, Академии Наук, о реформе гражданского шрифта, организации научных исследований, музеев, библиотек, издании газеты, разрешении монументальной скульптуры, о проведении ассамблей и т.д.) При подготовке второго вопроса определите объективные социальноэкономические, политические и культурные факторы, оказавшие влияние на содержание государственной деятельности Екатерины II.

Вопрос о периодизации государственной политики Екатерины II до сих пор остается дискуссионным. Первые годы царствования (1762–1773 гг.) – период "просвещенного абсолютизма". Это время увлечения просветительскими идеями, попыток предпринять меры по улучшению блага народа.

"Просвещение", как идейное течение, возникшее в эпоху перехода от феодализма к капитализму, было связано с борьбой формирующейся буржуазии и народных масс против феодализма. Оно появилось в Англии во второй половине XVII века. В других странах Западной Европы оно распространилось в XVIII века.

Охарактеризуйте теоретические взгляды просветителей. Идеологи Просвещения основу устройства современного общества видели в реализации политических свобод, создании гражданского общества. В заботе об "общем благе", жизни людей выражалось, по их представлениям, подчинение государственных учреждений разумному началу. Созданная просветителями концепция "естественного права" как совокупности принципов и прав, вытекавших из прирожденного равенства человека и независимых от социальных условий, служила теоретическим обоснованием требования демократических свобод.

Теория "общественного договора", согласно которой государство представляло собой институт, возникший путем заключения договора между людьми (а не божественное установление) давала возможность народу лишить власти нарушающего условия договора, плохо охраняющего естественные права граждан государя.

В экономической области большинство просветителей в целях развития соревнования частных интересов требовали введения свободы торговли, правовых гарантий частной собственности. Одни просветители для осуществления своей программы отстаивали идеи народного суверенитета, республики;

другие возлагали надежды на "просвещенного монарха" (монарха, познакомившегося с идеями Просвещения и принявшего их в качестве теоретической основы государственной политики), рассчитывая, что он проведет необходимые реформы.

В России просветительство распространилось во второй половине XVIII века. Екатерина II познакомилась с просветительскими взглядами в 1745– 1753 гг. Она читала философские произведения, изучила 35 томов "Энциклопедии, или Толкового словаря наук, искусств и ремесел" Д. Дидро; вела переписку с Вольтером и Дидро. Расскажите о подтверждении "Манифеста о вольности дворянской" 1762 г. Петра III, секуляризации церковного землевладения (1764 г.), Генеральном межевании (1766 г.).

Охарактеризуйте работу Уложенной комиссии 1767–1768 гг. Почему был объявлен конкурс (1766 г.) на лучшую работу по проблеме возможности представления крестьянам права собственности на движимое и недвижимое имущество и размерах этого права? Расскажите о деятельности выдающихся российских просветителей XVIII века Е.Е. Десницкого, Н. И. Новикова, А. Н.

Радищева.

Покажите политическую направленность проведенного Екатериной II разделения Сената на 6 департаментов (1763 г.), передачи дворянам монопольного права на винокурение (1765 г.), установления льготных условий для производства дворян в офицерские чины.

Расскажите о расширении прав помещиков в отношении личности и имущества крепостных крестьян, об изменении положения приписных крестьян, о распространении действия крепостного законодательства на левобережную и Слободскую Украину, о создании Совета при Высочайшем дворе (1768 г.). Внутренняя политика после крестьянского восстания характеризуется продолжением реформ, но теперь реформы направлены на усиление государственного контроля, охрану государственного порядка (соблюдение "тишины").

Как была реорганизована структура государственных органов в 1775 г.?

Почему для соблюдения "тишины" (охраны государственного порядка) Екатерина II сочла целесообразным создать Сыскную канцелярию? С какой целью было осуществлено увеличение количества губерний (с 23 до 50), разделение губерний на 10–12 уездов по 20–30 тысяч душ мужского пола (упразднение провинций); создание единой системы учреждений для управления губерниями и уездами (с главным органом в лице губернского правления, во главе с назначаемым императором и императору непосредственно подчиняемым губернатором, с уездным дворянским собранием во главе с выборным уездным предводителем дворянства). Расскажите о реформе судебных органов. Назовите привилегии дворянства по "Грамоте на права, вольности и преимущества благородного дворянства" (21 апреля 1785 г.).

Опишите сословную структуру города по "Грамоте на права и выгоды городам Российской империи" (21 апреля 1785 г.). Объясните, какой характер носят меры по развитию торговли и промышленности, включавшие в себя освобождение от подушной подати крупного купечества (1775 г.), разрешение беспрепятственного заведения всякого рода промышленных станов городскому населению (1775 г.), освобождение крупного купечества от рекрутской повинности (1776 г.), освобождение заводчиков от обязательных поставок металла в казну (1779 г.) Подумайте над вопросом, почему последние годы правления Екатерины II характеризуются переосмыслением идей французских просветителей. Перелом начинается с 1789 г., после Великой французской революции. Это период строгой цензуры, карательных мер против вольнодумства, конфискации французской литературы, преследования критически мыслящих просветителей. После казни французского короля Людовика XVI (когда Россия разорвала торговые и дипломатические отношения с Францией и стала готовиться к войне с ней) было запрещено распространение трудов французских просветителей. Именно в это время был сослан в Сибирь А. Н. Радищев, написавший в 1790 г. свою книгу "Путешествие из Петербурга в Москву". Арестован и заключен в Шлиссельбургскую крепость в 1792 г. Н.И. Новиков (вступавший в полемику с Екатериной II на страницах своих сатирических журналов "Трутень", "Живописец", "Кошелек"; организатор типографий, библиотек, школ в Москве, книжных магазинов в 16 городах).

Проследите итоги социально-экономического и политического развития России в XVIII веке. Можно ли считать, что Екатерина II довела "до конца, до полного разрешения те вопросы, какие ей ставила история"?

I. Эпоха дворцовых переворотов.

1. Аспидов, Ф. Подъем – переворот / Ф. Аспидов // Родина. – 1993. – № 7. – С. 91–93.

2. Волков, В. Феномен дворцовых переворотов / В. Волков // Вопросы истории. – 1995. – № 5. – С. 40–55.

3. Курукин, И. Дворцовый переворот 1741 года: причины, "технология", уроки / И. Курукин // Отечественная история. – 1997. – № 5. – С. 3–20.

4. Павленко, Н. Страсти у трона / Н. Павленко // Родина. – 1993. – № 10.

– С. 106–112.

II. Екатерина II Великая.

1. Лопатин, В.С. Суворов и Потемкин / В.С. Лопатин. – М.: Наука, 1992.

2. Павленко, Н. Екатерина Великая / Н. Павленко // Родина. – 1997. – № 2. – С. 37–40; № 5. – С. 44–47; № 6. – С. 44–47; № 8. – С. 43–46; № 9. – С. 56– 59; 1998. – № 3. – 48–52; № 4. – С. 52–56.

3. Рахматуллина, М.А. Непоколебимая Екатерина / М.А. Рахматуллина // Отечественная история. – 1997. – № 1. – С. 13–20.

III. Крестьянская война под руководством Е.И. Пугачева.

1. Андреев, И. Самозванство и самозванцы на Руси / И. Андреев // Знание – сила. – 1995. – № 8. – С. 45–56.

2. Заичкин, И.А. Русская история от Екатерины Великой до Александра Второго / И.А. Заичкин. – М.: Мысль, 1994. – С. 38–88.

3. Зуев, М.Н. История России / М.Н. Зуев. – М.: ПРИОР, 1998. – С. 186–192.

4. Павленко, Н. Маркиз Пугачев / Н. Павленко // Родина. – 1996. – № 12. – С.

51–56; 1997. – № 1. – С. 52–57.

1. Российская империя в первой половине XIX века. Крымская война.

2. Эпоха "Великих реформ". Сущность модернизации России в ходе реформ 1860–1870-х годов.

3. Политические контрреформы 1880 – 1890-х годов.

Уясните содержание понятий: бюрократия, земство, конституция, модернизация, реформа.

1. Хрестоматия по истории Отечества / под ред. М.Н. Евлановой, Г.Т. Камаловой. – Челябинск: ЧГТУ, 1995. – С. 5–77.

2. Записка М.Н. Каткова Александру Третьему // Источник. – 1994. – № 5. – 3. Муравьев Н. Конституция / Н. Муравьев // Материалы по истории СССР:

освободительное движение и общественная мысль в России в XIX в. – М.:

Политиздат, 1991. – С. 104–120.

4. Пестель П. "Русская правда" / П. Пестель // Материалы по истории СССР:

освободительное движение и общественная мысль в России в XIX в. – М.:

Политиздат, 1991. – С. 84–92.

5. Чаадаев П.Я. Статьи и письма / П.Я. Чаадаев. – М.: Современник, 1989. – С. 38–56.

1. Апогей самодержавия: нехрестоматийные размышления об императоре Николае Первом // Родина. – 1997. – № 2. – С. 51–56.

2. Архангельский, А. Александр I / А. Архангельский. – М.: Молодая гвардия, 2005.

3. Бесов, А.Г. Социокультурные нормы российской государственности XIX века / А.Г. Бесов // Вопросы истории. – 2005. – № 6. – С. 19–25.

4. Бзаров, Р.С. "М.М. Блиев. Россия и горцы Большого Кавказа. На пути к цивилизации" / Р.С. Бзаров // Отечественная история. – 2005. – № 2.

– С. 195–198.

5. Богатырва, О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление:

вторая половина ХIХ – начало ХХ века / О.Н. Богатырва // Вопросы истории. – 2004. – № 8. – С. 99.

6. Буганов, А.В. Личности и события истории в памяти русских крестьян Х1Х – нач. ХХ века / А.В. Буганов // Вопросы истории. – 2005. – № 12.

– С. 120–127.

7. Великие реформы в России / под ред. Л.Г. Захаровой, Б. Эклофа, Дж.

Бушнела. – М.: Изд-во МГУ, 1992. – С. 24–44.

8. Гурвич-Лищинер, С.Д. Чаадаев и Герцен: эволюция идейных контактов в свете нынешних дискуссий / С.Д. Гурвич-Лищинер // Отечественная история. – 2005. – № 1. – С. 56 –74.

9. Захарова, Л.Г. Александр I и место России в мире / Л.Г. Захарова // Новая и новейшая история. – 2005. – № 4. – С. 129–168.

10.Захарова, Л.Г. Великие реформы 1860–1870-х годов: поворотный пункт российской истории? / Л.Г. Захарова // Отечественная история. – 2005. – № 4. – С. 151–167.

11.Изместьева, Г.П. Дмитрий Андреевич Толстой / Г.П. Изместьева // Вопросы истории. – 2006. – № 3. – С. 70.

12.История Отечества: курс лекций / под. ред. И.В. Сибирякова. – Челябинск:

Изд-во ЮУрГУ, 2001. – С. 51–72.

13.История России: Россия в мировой цивилизации / под ред. А.А. Радугина.

– М.: Центр, 1997. – С. 142–158.

14.История России: теории изучения: в 2 кн. / Н.В. Васильева, В.В. Запарий, А.А. Здесенко и др. / под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург: СВ – 96. – 2001. – Кн. 1. – С. 242-251. – С. 291–356.

15.История России: учебник для вузов / под ред. М.Н. Зуева, А.А. Чернобаева. – М.: Высш. шк., 2000. – С. 163–244.

16.Итенберг, Б.С. Военачальник и администратор на Кавказе: М.Т. ЛорисМеликов: путь к власти / Б.С. Итенберг // Отечественная история. – 2004.

17.Крымская война: 1853 – 1856 гг.: неизвестные страницы // Родина. – 1995.

– № 3–4. – С. 10–122.

18.Лебедева, Е. Император Александр III / Е. Лебедева // Родина. – 2006. – 19.Минаков, А.С. Всеподданнейшие отчеты губернаторов как источник по изучению взаимоотношений центральной и местной власти в России второй половины XIX – начала XX веков / А.С. Минаков // Отечественная история. – 2005. – № 3. – С. 170–175.

20.Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М.

Устинов. – М.: М-НОРМА, 1997. – С. 132–152.

21.Мунчаев, Ш.М. Политическая история России. От становления самодержавия до падения Советской Власти. / Мунчаев, Ш.М., Устинов В.М. – М.: М-НОРМА, 1999. – С. 100–131.

22.Наше Отечество: опыт политической истории / сост. С.В. Кулишов, О.В.

Волобуев, Е.И. Пивовар и др. – М.: Терра, 1991. – Т.1. – С. 113–161.

23.Орлов, А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. – М.: Проспект, 1997. – С. 205–294.

24.Письма императора Александра II князю А.И. Барятинскому: 1857– гг. // Вопросы истории. – 2006. – № 11. – С. 131; № 12. – С. 124.

25.Рахматуллин, М.А. Император Николай I глазами современников // Отечественная история. – 2004. – № 6. – С. 74.

26.Российские самодержцы / А.Н. Боханов, Л.Г. Захарова, С.В. Миронецкая и др. – М.: Международные отношения, 1993. – С. 91–159.

27.Российская история: учебник для вузов / Г.Б. Поляк, А.Н. Маркова, Н.С.

Кривцова и др. / под ред. акад. Г.Б. Поляка. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. – С. 145–183.

28.Сорокин, Ю.А. Заговор и цареубийство 11 марта 1801 года / Ю.А. Сорокин // Вопросы истории. – 2006. – № 4. – С. 15.

29.Сорокин, Ю.А. Павел I и "вольные каменщики" / Ю.А. Сорокин // Вопросы истории. – 2005. – № 11. – С. 19–24.

30.Степанов, В.Л. Канкрин Е.Ф. и развитие горного дела в России / В.Л. Степанов // Отечественная история. – 2006. – № 6. – С. 41.

31.Степанов, В.Л. Предпосылки денежной реформы С.Ю.Витте: политика министра финансов И.А. Вышнеградского: 1887–1892 гг. / В.Л. Степанов // Отечественная история. – 2004. – № 5. – С. 49.

32.Троицкий, Н.А. Лекции по русской истории XIX века / Н.А. Троицкий. – Саратов: Слово, 1994.

33.Троицкий, Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций / Н.А. Троицкий. – М.:

Высш. шк., 1997. – С. 194–217; 313–336.

34.Федоров, В.А. История России: 1861–1917 гг.: учебник для вузов / В.А.

Федоров. – М.: Высш. шк., 2000. – С. 13–68; 127–145.

35.Хевролина, В. М. Российская дипломатия и балканский вопрос во второй половине 60-х годов XIX века: стратегия и тактика / В. М. Хевролина // Отечественная история. – 2005. – № 1. – С. 39–56.

36.Шепарнва, А.И. Крымская война в освещении западников / А.И. Шепарнва // Вопросы истории. – 2005. – № 9. – С. 27–40.

37.Шестопалов, А.П. Лица и дела Секретного комитета по крестьянскому делу. 1857–1858 гг. / А.П. Шестопалов // Вопросы истории. – 2005. – № 4.

– С.39–73.

38.Шишов, А.В. Тайны кавказской войны / А.В. Шишов. – М.: Вече, 2005.

39.Экштут, С. Александр I: его сподвижники: декабристы: в поисках исторической альтернативы / С. Экштут. – М.: Logos, 2004.

Рассматривая первый вопрос, уясните, что двумя основными требованиями, под знаком которых суждено было пройти в России XIX веку, были ограничение самодержавия и отмена крепостного права. Именно эти два вопроса привлекли к себе повышенное внимание как "сверху", так и "снизу".

Главная цель внутренней политики царского правительства состояла в том, чтобы усилить Россию как великую державу. Самодержавие стремилось с одной стороны, укрепить существующую экономическую и социальнополитическую систему, а с другой – усовершенствовать ее в соответствии с потребностями времени. Во внутренней политике некоторые либеральные нововведения сочетались с мероприятиями консервативного характера. В чем состояли, созревшие уже в первой четверти XIX века объективные и субъективные предпосылки либеральных экономических и политических реформ в России? Кто из государственных и общественных деятелей страны возглавил реформаторское движение? В чем заключалась альтернативность политики М. Сперанского и А. Аракчеева? В чем причины непоследовательности реформаторской деятельности Александра I?

Важным рубежом во внутренней политике стал 1825 г., так как восстание декабристов привело к усилению ее реакционного характера. Как отразилось поражение восстания 14 декабря 1825 г. на судьбе российских реформ?

Три проблемы: структура государственного управления, взаимоотношения помещиков и крестьян, система образования – занимали центральное место во внутренней политике первой половины XIX века. В чем состояла двойственность внутренней политики Николая I? Какова роль А. Бенкендорфа и П. Киселева в ее проведении? Какую реакцию в российском обществе вызывала политика Николая I, каковы ее результаты?

Рассматривая второй вопрос, уясните, что во внутренней политике России второй половины XIX века выделяются три этапа. Первый – подготовка и осуществление крестьянской реформы. Второй – проведение реформ 1860– 1870-х годов. Третий – изменение в 1880–1890-х годах правительственного курса, усиление в нем консервативных тенденций.

К середине XIX века явственно проявилось отставание России от передовых капиталистических государств в экономической и социальнополитической сферах. Поэтому главной целью внутренней политики царского правительства было приведение экономической и социальнополитической системы страны в соответствие с потребностями времени. Одновременно внутренняя политика была направлена на сохранение самодержавия и господствующего положения дворян.

В 1860–1870-е годы в России была проведена наиболее последовательная политика модернизации общественно-политического уклада страны. Назовите основные причины, побудившие Александра II начать социальноэкономические реформы. Почему верховная власть, либеральное чиновничество и передовое общество вступили в этот период во временный союз? Кто из государственных и общественных деятелей помогал Александру II разрабатывать и проводить реформаторскую политику? Уясните, как готовились реформы, раскройте их суть.

В чем состояло единство либеральных реформ? Покажите, как проявились колебания политического курса. Чем можно объяснить непоследовательность "Великих реформ"? Кто и почему наиболее активно противодействовал реформам? Проанализируйте основные итоги реформ Александра II.

При изучении третьего вопроса особое внимание обратите на то, что на рубеже 1870–1880-х годов XIX века в России возник острый политический кризис. В чем состояли его причины? Чем закончилась попытка возобновления либеральных реформ, предпринятая "либеральным диктатором" М. Лорис-Меликовым? Расскажите о политической реакции и политическом диктате после гибели Александра II.

Назовите главные причины политических контрреформ Александра III.

Кто был главным идеологом контрреформ? Расскажите о политической биографии К. Победоносцева. По каким направлениям и почему развивалось контрреформаторское движение? Каковы основные результаты этого движения? Смогли ли контрреформаторы изменить буржуазный характер развития России?

I. Политический портрет Александра II.

1. Ерошкин, Н. Выстрел у Летнего сада / Н. Ерошкин // Вопросы истории. – 1993. – № 7. – С. 170–172.

2. Захарова, Л. Александр II// Вопросы истории / Л. Захарова. – 1993. – № 6.

– С. 58–79.

3. Российские самодержцы 1801–1917 гг. / сост. А.Н. Боханов, Л.Г. Захарова, С.В. Миронецкая и др. – М.: Международные отношения, 1993. – С. 159– 4. Яковлев, А.И. Александр Второй и его эпоха / А.И. Яковлев. – М.: Знание, 1992.

1. Возникновение политических партий в России.

2. Ведущие политические партии, их программы, идеология, организационная структура, стратегия и тактика.

Уясните содержание следующих понятий: вожди, блоки, компромиссы, партия, программа, стратегия, тактика, устав, фракция.

1. Политические партии России: конец XIX – первая треть XX века: энциклопедия. – М.: РОССПЭН, 1996. – 800 с.

2. Программы политических партий России: конец XIX – начало XX вв. – М.: РОССПЭН, 1995. – 200 с.

3. Милюков, П.Н. Воспоминания / П.Н. Милюков: в 2 т. – М.: Современник, 1990.

4. Тыркова-Вильямс, А. То, чего больше не будет / А. Тыркова-Вильямс. – М.: Слово, 1998. – 560 с.

5. Хрестоматия по истории России / сост. А.С. Орлов. – М.: ПРОСПЕКТ, 2001. – С. 345–349; 355–358.

1. Аврус, А.И. Неточности в биографических сведениях о В.М.Чернове / А.И. Аврус // Вопросы истории. – 2006. – № 7. – С. 175.

2. Андреев, Д.А. Консервативный либерализм Василия Маклакова / Д.А.

Андреев, Н.И. Дедков // Отечественная история. – 2006. – № 2. – С. 162.

3. Верт, Н. История Советского государства: 1900 – 1991 гг. / Н. Верт– 2-е изд. – М.: ИНФРА–М,1991. – С. 21– 48.

4. Григорьева, Е.А. У истоков теории и практики российских "марксистов" / Е.А. Григорьева // Вопросы истории. – 2004. – № 7. – С. 77.

5. История политических партий России / под ред. А.И. Зевелева. – М.:

Высшая школа, 1994. – С. 39–61; 87–95; 111–120; 143–161; 195–212.

6. История России. XX век / сост. А.Н. Боханов. – М.: АСТ, 2001. – С. 61–83.

7. Исхаков, С.М. Политические партии в российских революциях в начале ХХ века: всероссийская научная конференция / С.М. Исхаков // Отечественная история. – 2004. – № 6. – С. 199.

8. Карпи, Г. Были ли славянофилы либералами? / Г. Карпи // Вопросы истории. – 2002. – № 9. – С. 112–119.

9. Кононенко, А.А. Современная российская историография Партии социалистов-революционеров / А.А. Кононенко // Отечественная история. – 2004. – № 4. – С. 112.

10.Морозов, К.Н. Судебный процесс над эсерами 1922 года в "освещении" ОГПУ / К.Н. Морозов // Вопросы истории. – 2006. – № 11. – С. 3.

11.Омельянчук, И.В. Крестьянский вопрос в программах консервативномонархических партий России: 1905–1914 гг. / И.В. Омельянчук // Вопросы истории. – 2006. – № 7. – С. 83.

12.Омельянчук, И.В. Проблемы экономического развития России во взглядах правых монархистов начала XX века / И.В. Омельянчук // Отечественная история. – 2006. – № 1. – С.16.

13.Омельянчук, И.В. Социальный состав черносотенных партий в начале ХХ века / И.В. Омельянчук // Отечественная история. – 2004. – № 2. – С. 84.

14.Партия социалистов-революционеров в первые годы советской власти // Вопросы истории. – 2006. – № 4. – С. 3.

15.Политические партии России в контексте ее истории: учебное пособие / под ред. С.М. Смагиной. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – С. 27–74; 75– 16.Политические партии России: страницы истории / под ред. Е.А. Марковой. – М.: Изд-во МГУ, 2000 – С. 30–59; 101–126.

17.Политическая история России в партиях и лицах / сост. В.В. Шелохаев, Н.Д. Ерофеев. – М.: Терра, 1994.

18.Розенталь, И.С. Политические партии в российских революциях в начале XX века / И.С. Розенталь // Отечественная история. – 2006. – № 5. – С.157.

19.Российский консерватизм: теория и практика: сборник научных трудов / под ред. В.Ф. Мамонова. – Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 1999. – С. 3–26; 66– 78; 116–118.

20.Селезнев, Ф.А. Либералы и социалисты – предшественники кадетской партии / Ф.А. Селезнев // Вопросы истории. – 2006. – № 9. – С. 22.

21.Селезнв, Ф.А. Новое о русских либералах начала ХХ века / Ф.А. Селезнв // Отечественная история. – 2004. – № 5. – С. 141.

22.Телков, А.С. К вопросу об особенностях становления российских политических партий и партийной системы в XX в. / А.С. Телков // Вестник МГУ. – Сер.12. – Политические науки. – 2002. – № 5. – С. 63–69.

23.Урилов, И.Х. История российской социал-демократии (меньшевизма) / И.Х. Урилов. – М.: Раритет, 2001.

24.Урилов, И.Х. Судьбы российской социал-демократии / И.Х. Урилов // Вопросы истории. – 2006. – № 3. – С. 122.

25.Чернявский, Г.И. Партия социалистов-революционеров в первые годы советской власти / Г.И. Чернявский // Вопросы истории. – 2005. – № 4. – С.

3–15.

26.Шелохаев, В.В. "В.А. Китаев. Либеральная мысль в России (1860– гг.)" / В.В. Шелохаев // Вопросы истории. – 2005. – № 2. – С. 167–168.

Обратите внимание на содержание понятия "партия политическая". Подумайте: может ли существовать это объединение без программы, организационных принципов (устава), партийной структуры и массовой базы? Партии возникали в обществах, имевших выраженную социально-классовую структуру. Почему для создания партий были необходимы объективные и субъективные обстоятельства? Назовите их.

Изучая работу по образованию партий в России, выясните причины более раннего основания партий социалистической ориентации в сравнении с другими политическими партиями.

Охарактеризуйте процессы складывания системы партий в стране, их структуру, социальный состав, численность, программные требования. Осветите тактику "Партии социалистов-революционеров", РСДРП, "Конституционно-демократической партии", "Союза 17 октября", "Союза русского народа" в ходе первой русской революции.

1. Экономическое развитие России в конце XIX – начале XX вв.