СОДЕРЖАНИЕ

стр.

Цели освоения дисциплины ………………………………………………………...…..3

1.

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ………………………...……...3

2.

Компетенции обучающегося ………………………………………………...…………..3

3.

Структура и содержание дисциплины …………………………………………...…….4

4.

Образовательные технологии ……….……………………………………...…….……19 5.

Формы и методы контроля …………………………………………………….....……19 6.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ………..…...21 7.

Материально-техническое обеспечение ………………………………………………22 8.

Приложение 1. Лист согласования рабочей программы дисциплины ……………………24 Приложение 2. Дополнения и изменения рабочей программы дисциплины …………….25 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Опыт организационно-административной работы в системе социальных служб» является подготовка бакалавров к организационно-управленческой, информационно-аналитической и предпринимательской деятельности, обеспечивающей эффективное управление социальными службами..

Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата 2.

Изучение курса «Опыт организационно – административной работы в системе социальных служб» базируется на знаниях, полученных в ходе изучения курсов: «Введение в профессию «Социальная работа»», «Правовое обеспечение социальной работы», «Экономические основы социальной работы». Знания, полученные в результате освоения курса, могут быть применены для изучения дисциплин: «Опыт муниципального управления в системе социальных служб», «Управление в социальной работе», «Местное самоуправление и социальная работа»

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

-методики организационно-административной работы применительно к системе и отдельным социальным учреждениям и организациям;

- основные составляющие опыта деятельности отдельных структурных единиц организационно-административной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций.

- организационно-административные основы деятельности руководителя на конкретных должностях в социальной сфере;

- критерии отбора и оценки кадров в сфере социальной работы;

уметь:

анализировать содержание и методики организационноадминистративной работы социальных служб, учреждений или организаций;

анализировать опыт функционирования организационноадминистративной деятельности социальных служб, учреждений или организаций;

владеть:

- навыками поиска информации и изучения организационноадминистративной работы в системе социальных служб, учреждений и организаций;

- культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты.

Результатом освоения учебной дисциплины является овладение обучающимися профессиональными (ПК) и общекультурными (ОК) компетенциями:

Код Наименование результата обучения ОК-3 быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе ОК-17 быть способным учитывать специфику и современное сочетание глобального, национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни ПК-22 владеть высокой социальной культурой управленческой деятельности работников учреждений социальной защиты, кадров, содействующих социальному благополучию граждан своей страны ПК-23 быть способным учитывать в процессе осуществления организационноуправленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия ПК-25 быть способным к организационно-управленческой работе в подразделениях социальных учреждений и служб ПК-27 быть способным к работе с персоналом предприятий в учреждениях социальной сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медико-социальной помощи ПК-30 быть готовым к обеспечению высокой социальной культуры своего участия в социально-инженерной и социально-проектной деятельности учреждений, участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия 4. Структура и содержание дисциплины «Опыт организационноадминистративной работы в системе социальных служб»

4.1 Структура дисциплины Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Аудиторные занятия - 36 часов, самостоятельная работа - 36 часов. а) очная форма обучения обслуживания населения и органов исполнительной власти социальной объединений молодежью, семьями и детьми Тема 4. Содержание и методика организационно-административной Тема 5. Содержание и методика организационно-административной работы кризисных центров и социальных гостиниц Тема 6. Содержание и методика организационно-административной социальных столовых Тема 7. Опыт организационноадминистративной работы в образования, здравоохранения, Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Аудиторные занятия - 12 часов, самостоятельная работа - 56 часов.

б) заочная форма обучения обслуживания населения и органов исполнительной власти социальной объединений молодежью, семьями и детьми Тема 4. Содержание и методика организационно-административной Тема 5. Содержание и методика организационно-административной работы кризисных центров и социальных гостиниц Тема 6. Содержание и методика организационно-административной социальных столовых Тема 7. Опыт организационноадминистративной работы в образования, здравоохранения, Тема 1. Организационно-административная работа учреждений социального обслуживания населения и органов исполнительной власти социальной сферы Содержание и методика организационно-административной работы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации: цель, задачи, функции, полномочия, компетенции; права; организация деятельности.

Структура Министерства труда и социальной защиты РФ.

Коллегия Министерства труда и социальной защиты РФ. Нормативноправовые документы, регулирующие деятельность Министерства труда и социальной защиты РФ. Роль Министерства труда и социальной защиты РФ в формировании и реализации Федеральных целевых программ: понятие, цель, структура, задачи. Работа Министерства труда и социальной защиты РФ с обращениями граждан. Международное сотрудничество Министерства труда и социальной защиты РФ: политическое направление; профессиональное направление. Государственная служба Министерства труда и социальной защиты РФ: понятие, виды; условия поступления, прохождения и прекращения государственной службы; квалификационные требования, предъявляемые к госслужащим; оплата труда государственного служащего; конкурс на замещение вакантных должностей. Приоритетные направления дополнительного профессионального образования федеральных государственных служащих.

Содержание и методика организационно-административной работы Министерства труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан и его подведомственных организаций. Опыт кадрового обеспечения организационно-административной работы в системе социальной работы.

Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан (МТЗ и СЗ РТ): цель, задачи, функции, кадровое обеспечение.

Организация деятельности, финансирование МТЗ и СЗ РТ. Структура МТЗ и СЗ РТ. Права МТЗ и СЗ РТ. Специфика работы управлений (отделов). Нормативноправовые документы, регулирующие деятельность МТЗ и СЗ РТ в сфере социальной защиты и в сфере труда и занятости. Положение об Управлении социальной защиты МТЗ и СЗ РТ в муниципальном образовании «город Казань»: цель, задачи, функции, структура, руководство Управлением.

Государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр материальной помощи (компенсационных выплат)» (РЦМП).

Содержание и методика организационно-административной работы центров социального обслуживания населения (ЦСОН) ЦСОН как основная структурная единица в системе социального обслуживания. Центр социального обслуживания населения (ЦСОН – Центр):

понятие, правовой статус. Цели, задачи, функции, предмет деятельности ЦСОН. Структура ЦСОН в г. Казани, в Республике Татарстан. Система управление качеством социальных услуг: качество социальных услуг; основные факторы, определяющие качество социальных услуг; качество социальнобытовых услуг; качество социально-медицинских услуг; качество социальнопсихологических услуг; качество социально-педагогических услуг; качество социально-экономических услуг; качество социально-правовых услуг;

проблема контроля качества услуг, предоставляемых учреждениями социального обслуживания населения. Нормативно-правовое регулирование качества социального обслуживания. Совершенствование системы управление качеством социальных услуг. Опыт деятельности Центров в Российской Федерации. Опыт деятельности ЦСОН в г. Казани, в Республике Татарстан.

Тема 2. Организационно-административная работа общественных объединений и организаций Общественное объединение: понятие, цели, задачи деятельности.

Организационно-правовые формы общественных объединений: общественная организация; общественное движение; общественный фонд; общественное учреждение; орган общественной самодеятельности – определения, примеры.

Союзы (ассоциации) общественных объединений. Взаимодействие общественных организаций с государственными и негосударственными учреждениями. Накопленный опыт и проблемы деятельности общественных организаций в России. Нормативно-правовое регулирование деятельности общественных объединений в России. Международное законодательство об общественных объединениях. Деятельность волонтеров в общественных организациях.

Общероссийская общественная организация «Всероссийское общество инвалидов» (ВОИ): понятие, направления деятельности. Устав ВОИ:

цели, задачи, принципы деятельности.

Деятельность Общероссийского Союза общественных организаций инвалидов «Союз инвалидов России»: понятие, цель, задачи, основные Деятельность общественной организации «Татарская Республиканская Организация «Всероссийского Общества Инвалидов» (ТРО ВОИ).

Всероссийское общество глухих (ВОГ): цель, задачи, функции.

Структура ВОГ. Руководство ВОГ. Награды ВОГ. Деятельность Татарского республиканского отделения «Всероссийское Общество Глухих» (ТРО ВОГ).

Всероссийское общество слепых (ВОС): задачи, функции, организация деятельности. Руководство ВОС. Награды ВОС. Деятельность Татарской Республиканской Организации «Всероссийское Общество Слепых» (ТРО ВОС).

Тема 3. Организационно-административная работа учреждений по работе с молодежью, семьями и детьми Содержание и методика организационно-административной работы служб по работе с молодежью Государственная молодежная политика (далее – ГМП): цели, задачи, направления и приоритеты, субъекты и объекты ГМП. Принципы реализации ГМП: принцип ответственности, принцип преемственности, принцип приоритетности, принцип участия, принципы деятельности. Состояние разработки и реализации ГМП. Обоснование необходимости принятия концепции ГМП. Возможности и ресурсы государственной власти для реализации ГМП. Научное и информационное обеспечение государственной молодежной политики. Механизмы и технологии реализации ГМП:

программный механизм, информационный механизм, организационный механизм, политический механизм, экономический механизм. Уровень развитости ГМП. Реализуемые социальные программы. Государственная поддержка молодых семей. Муниципальные учреждения, находящиеся в собственности и в ведении органов местного самоуправления и находятся в ведении органов по делам молодежи. Виды социальных служб по работе с молодежью. Оказание социальных услуг для молодежи. Обеспечение условий для охраны здоровья, формирования здорового образа жизни молодых граждан, их воспитания и образования. Управление в области ГМП в Российской Федерации. Содержание и организация социальной работы с молодежью в сфере досуга. Социально-профилактическая работа. Коммерческие и некоммерческие организации, граждане, специализированные организации, осуществляющие деятельность по поставкам товаров, выполнению работ, оказанию услуг для молодежи. Молодежные, детские общественные объединения, поисковые отряды, объединения, другие общественные объединения, осуществляющие программы (проекты) работы с молодежью.

Нормативно-правовое регулирование деятельности социальных служб по работе с молодежью.

Министерство по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан (далее – Министерство). Основные задачи Министерства. Функции Министерства. Структура Министерства. Подведомственные организации Министерства.

Учреждения молодежной направленности в Республике Татарстан:

Учреждения спортивного профиля Министерства: спортивные центры дополнительного образования, спортивные детско-юношеские школы и т.д.

Долгосрочные целевые Программы, реализуемые Министерством:

«Развитие физической культуры и спорта в Республике Татарстан на 2011– гг.»; «Сельская молодежь Республики Татарстан на 2011–2015 гг.»;

«Молодежное предпринимательство в Республике Татарстан на 2012–2016 гг.»;

«Обеспечение жильем молодых семей в г. Казани на 2012–2015 гг.».

Муниципальное казенное учреждение «Комитет по делам детей и молодежи Исполнительного комитета г. Казани»: цели, задачи, организация деятельности.

Роль специалистов по социальной работе в деятельности служб по работе с молодежью.

Содержание и методика организационно-административной работы учреждений по работе с семьей и детьми Объективные предпосылки утверждения новых методов социальной работы с семьей и детьми. Формы и методы социального обслуживания семьи и детей. Формы государственной помощи семьям, имеющим детей.

Социальные службы по работе с семьями и детьми. Виды социальных служб по работе с семьями и детьми. Центр социальной помощи семье и детям (далее – Центр).

Международное и Российское нормативно-правовое регулирование деятельности учреждений по работе с семьей и детьми.

Деятельность социальных работников в социальных службах по работе с семьей и детьми.

Опыт деятельности Центра социальной помощи семье и детям «Гаилэ»

МТЗ и СЗ РТ: структура, задачи, функции, направления деятельности.

Тема 4. Содержание и методика организационно-административной работы центра экстренной психологической помощи по телефону Государственное (муниципальное) учреждение «Центр экстренной психологической помощи по телефону» (далее – Центр): определение, цель, основные задачи и содержание деятельности Центра, основные направления деятельности, порядок обслуживания граждан. Принципы деятельности Центра: анонимность абонента и консультанта; конфиденциальность;

толерантность; управление разговором. Постановление Минтруда РФ от 19.07.2000 г. № 54 «Об утверждении Методических рекомендаций по организации деятельности государственного (муниципального) учреждения «Центр экстренной психологической помощи по телефону».

Нормативно-правовое регулирование деятельности центров экстренной психологической помощи по телефону.

Специфика оказания социальной помощи на «телефоне доверия».

Опыт деятельности центров экстренной психологической помощи по телефону по Республике Татарстан: Телефон экстренной психологической помощи (ТЭПП) при КЦСО «Доверие» при Комитете по делам детей и молодежи ИКМО г. Казани; ТЭПП при РЦПБ СПИД при Министерстве здравоохранения РТ; ТЭПП при центре профилактики наркотической и алкогольной зависимостей «Выбор» при Комитете по делам детей и молодежи ИКМО г. Казани; ТЭПП в Женском кризисном центре «Фатима».

Тема 5. Содержание и методика организационно-административной работы кризисных центров и социальных гостиниц Кризисный центр помощи женщинам (далее – Центр). Цель, задачи и основные направления деятельности Центра. Структурные подразделения Центра. Отделение дневного пребывания. Стационарное отделение. Основными направлениями деятельности стационарного отделения. Штатное расписание Центра. Кризисный центр для мужчин: определение, задачи, цели и предмет деятельности, направления деятельности Центра. Обслуживание клиентов Центра. Структурные подразделения Центра. Управление Центром. Трудовой коллектив Центра. Имущество и средства Центра. Реорганизация и ликвидация Центра. Кризисные центры для детей и подростков: цели, задачи, основные направления деятельности. Нормативно-правовое регулирование деятельности кризисных центров. Проблемы и перспективы деятельности кризисных центров.

Деятельность кризисных центров в Республике Татарстан.

Некоммерческое партнерство Женский Кризисный Центр «Фатима»: цели задачи, организация деятельности. Социальная гостиница. Цель, задачи, основные направления деятельности. Клиенты социальных гостиниц. Порядок зачисления в социальную гостиницу. Противопоказания к зачислению в социальную гостиницу. Сроки пребывания в социальной гостинице. Услуги, предоставляемые социальной гостиницей: медицинские, психологические, социальные, педагогические, юридические, бытовые. Нормативно-правовое регулирование деятельности социальных гостиниц. Деятельность социальных гостиниц в Российской Федерации.

Тема 6. Содержание и методика организационно-административной работы социальных аптек и социальных столовых Социальная аптека: определение, цели, задачи.

Социальная столовая: определение, цели, задачи, принципы деятельности. Нормативно-правовое регулирование деятельности социальных аптек. Нормативно-правовое регулирование деятельности социальных столовых. Проблемы и перспективы деятельности социальных аптек и социальных столовых в Российской Федерации. Опыт деятельности социальных аптек и социальных столовых в Республике Татарстан. Анализ деятельности социальных столовых в Республике Татарстан.

Тема 7. Опыт организационно-административной работы в учреждениях и организациях образования, здравоохранения, армии и правоохранительных органах Деятельность социальных работников в системе образования.

Нормативно-правовая база деятельности социального работника в школе.

Функции специалиста по социальной работе в системе среднего образования.

Содержание и методика социальной работы в учреждениях и организациях образования. Роль специалиста по социальной работе в профилактической и социально-реабилитационной работе со школьниками и их родителями. Формы и методы предоставления социальных услуг в средней, высшей и средней профессиональных школах. Опыт организационно-административной работы в учреждениях и организациях образования. Развитие сети учреждений социальной профилактики и реабилитации детей и подростков в системе образования.

Социальные службы в системе здравоохранения.

Специфика подготовки специалистов социальной работы для сферы здравоохранения. Функции специалиста по социальной работе в системе здравоохранения. Содержание и методика социальной работы в учреждениях и организациях здравоохранения. Роль специалиста по социальной работе в профилактической и социально-реабилитационной работе с больными и их родственниками. Опыт организационно-административной работы в учреждениях и организациях здравоохранения.

Специфика социальных проблем военнослужащих и работников правоохранительных органов.

Цели и задачи социальной работы с военнослужащими и работниками правоохранительных органов. Содержание и методика социальной работы в учреждениях и организациях армии правоохранительных органов. Опыт организационно-административной работы с военнослужащими и работниками правоохранительных органов. Социальная работа с женами, родителями и родственниками военнослужащих и работников правоохранительных органов.

Тема 1. Организационно-административная работа учреждений социального обслуживания населения и органов исполнительной власти социальной сферы Вопросы для обсуждения 1. Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации:

цель, задачи, функции, направления и организация деятельности.

2. Взаимодействие Министерства труда и социальной защиты РФ с другими федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, общественными объединениями и иными организациями.

3. Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан (МТЗ и СЗ РТ): цель, задачи, функции, финансирование.

Организация деятельности.

4. Управление социальной защиты МТЗ и СЗ РТ в муниципальном образовании «город Казань»: цель, задачи, функции, организация деятельности, нормативно-правовая база.

5. Государственное бюджетное учреждение «Республиканский центр материальной помощи (компенсационных выплат)» МТЗ и СЗ РТ: цель и предмет деятельности, структура, полномочия, нормативно-правовое обеспечение.

6. Центр социального обслуживания населения (ЦСОН): понятие, правовой статус, цели, предмет деятельности, задачи, функции.

Организационная структура (внешняя, внутренняя). Организация деятельности Центра.

7. Система управление качеством социальных услуг в ЦСОН.

8. Опыт деятельности центров в Республике Татарстан. Проблемы и перспективы деятельности ЦСОН.

Тема 2. Организационно-административная работа общественных организаций и объединений Вопросы для обсуждения 1. Общественные организации и объединения: понятия, виды, цели, задачи, структура, направления деятельности, финансирование.

2. Взаимодействие общественных организаций и объединений с государственными и негосударственными учреждениями.

3. Деятельность волонтеров в общественных организациях и объединениях. Проблемы и перспективы.

4. Опыт деятельности общественных объединений в Республике Татарстан (общественная организация «Татарская Республиканская Организация «Всероссийского общества инвалидов» (ТРО ВОИ), Татарское республиканское отделение «Всероссийское общество глухих» (ТРО ВОГ)).

5. Международный Комитет Красного Крест (далее – МККК).

6. Российский Красный Крест (РКК).

Деятельность Татарской республиканской (региональной) общественной организации «Российское общество красного креста».

8. Центр розыска и информации: направления деятельности;

сотрудничество и международные связи.

9. Молодежное движение Красного Креста: структура, основные направления деятельности, работа с волонтёрами.

Тема 3. Организационно-административная работа учреждений по работе с молодежью, семьями и детьми Вопросы для обсуждения:

1. Положение молодежи в Российской Федерации: тенденции и перспективы.

2. Система учреждений органов по делам молодежи в Российской Федерации и Республики Татарстан.

3. Содержание и формы работы социальных учреждений, органов по делам молодежи. Содержание и организация социальной работы с молодежью в сфере досуга. Социально-профилактическая работа.

4. Молодежные, детские общественные объединения, поисковые отряды, объединения, другие общественные объединения, осуществляющие программы (проекты) работы с молодежью.

5. Социальные службы для молодежи, центры информации для молодежи, организации по содействию занятости молодежи (молодежные биржи труда, центры занятости молодежи).

6. Роль специалистов по социальной работе в деятельности служб по работе с молодежью.

7. Формы и методы социального обслуживания семьи и детей.

Тема 4. Содержание и методика организационно-административной работы центра экстренной психологической помощи по телефону Вопросы для обсуждения 1. Центр экстренной психологической помощи по телефону: определение, цель, основные задачи и содержание деятельности.

3. Нормативно-правовое регулирование деятельности центров экстренной психологической помощи по телефону.

4. Специфика оказания социальной помощи на «телефоне доверия».

5. Опыт деятельности центров экстренной психологической помощи по телефону по Республике Татарстан.

Тема 5. Содержание и методика организационно-административной работы кризисных центров и социальных гостиниц Вопросы для обсуждения 1. Деятельность кризисных центров помощи женщинам (Центр): цель, задачи и основные направления деятельности, структурные подразделения.

2. Выявление совместно с государственными органами и общественными объединениями женщин, остронуждающихся в незамедлительной социальной защите и помощи.

3. Категория женщин, которым Центр оказывает социальные услуги.

4. Кризисный центр для мужчин: определение; задачи деятельности, организация деятельности.

5. Кризисные центры для детей и подростков: цели, задачи, основные направления деятельности.

6. Проблемы и перспективы деятельности кризисных центров.

Тема 6. Содержание и методика организационно-административной работы социальных аптек и социальных столовых Вопросы для обсуждения 1. Деятельность социальных аптек: определение, цели, задачи.

Присвоение статуса социальной аптеки.

2. Деятельность социальных столовых: цели, задачи, структура и организация деятельности. Мониторинг малообеспеченных лиц, нуждающихся в бесплатном питании.

Тема 7. Опыт организационно-административной работы в учреждениях и организациях образования, здравоохранения, армии и правоохранительных органах Вопросы для обсуждения 1. Министерство образования и науки Республики Татарстан: цель, задачи, функции.

2. Система образования. Общеобразовательные учреждения: цели, задачи, участники, управление, имущество. Учреждения профессионального образования: цель, функции деятельности.

3. Роль социального педагога в учреждениях общего и профессионального образования: основные цели деятельности, задачи функции, должностные обязанности, направления работы.

4. Министерство здравоохранения Республики Татарстан: цель, задачи, функции.

5. Роль специалистов социальной работы в сфере здравоохранения.

6. Опыт организационно-административной работы с военнослужащими и работниками правоохранительных органов, их семьями. Проблемы и перспективы.

1. Содержание и методика организационно-административной работы реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Здравушка» МТЗ и СЗ РТ в МО г. Казани.

2. Содержание и методика организационно-административной работы реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Солнечный» МТЗ и СЗ РТ в МО г. Казани.

3. Опыт практической работы по проекту Уличная социальная работа в г.

Казани.

4. Содержание и методика организационно-административной работы реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями «Апрель» МТЗ и СЗ РТ в МО г.Казани.

5. Содержание и методика организационно-административной работы Управления социальной защиты Министерство труда, занятости и социальной защиты Республики Татарстан в муниципальном округе г. Казани (функции, цели, задачи, финансирование, структура).

6.Содержание и методика организационно-административной работы Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации (функции, цели 7. Содержание и методика организационно-административной работы центра социального обслуживания населения на примере г. Казани.

8. Проведите сравнительный анализ опыта деятельности центра социального обслуживания населения и реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможнсостями «Здравушка» МТЗ и СЗ РТ в МО г. Казани.

9. Комплексный Центр социального обслуживания «Доверие»

Авиастроительного района (г. Казань) (цель, задачи, функции).

10. Молодежное движение «Энергия жизни».

11. Содержание и методика организационно-административной работы социальных столовых (на примере г. Казани).

12. Республиканская молодежная биржа труда (цель, задачи, функции).

13. Отделение психолого-педагогической помощи детям и молодежи «Сэрдэш» Комплексного Центра социального обслуживания «Доверие»

Авиастроительного района (г. Казань).

14. Содержание и методика организационно-административной работы социально-реабилитационного приюта для детей с девиантным поведением.

15. Содержание и методика организационно-административной работы центра социального обслуживания населения на примере г. Казани.

16. Содержание и методика организационно-административной работы Международного Движения Красного Креста и Красного Полумесяца.

17. Содержание и методика организационно-административной работы молодежных клубов, организаций, социально-педагогических комплексов и т.д.

в г. Казани.

18. Цели, задачи, функции Министерства по делам молодежи, спорту и туризму Республики Татарстан.

19. Деятельность Татарского отделения Российского Общества Красного Креста.

20. Содержание и методика организационно-административной работы Городского Центра социальной помощи семье и детям г. Казани Гаиле.

21. Содержание и методика организационно-административной работы социальных гостиниц (на примере г. Казани).

22. Содержание и методика организационно-административной работы кризисных центров (на примере г. Казани).

23. Содержание и методика организационно-административной работы Телефона доверия (на примере г. Казани).

24. Цели, задачи, функции Министерства образования и науки Республики Татарстан.

25. Цели, задачи, функции Министерства здравоохранения Республики Татарстан.

26. Содержание и методика организационно-административной работы реабилитационного центра для инвалидов (взрослых) в г. Казани.

27. Виды общественных объединений. Структура, направления деятельности, нормативно-правовая база, финансирование.

28. Взаимодействие общественных объединений с государственными и негосударственными учреждениями.

29. Деятельность волонтеров в общественных объединениях.

30. Содержание и методика организационно-административной работы молодежного движения в г. Казани.

31. Сравнительный анализ деятельности центра социальной помощи семье и детям и социального приюта.

32. Сравнительный анализ деятельности кризисного центра и социальных гостиниц.

33. Содержание и методика организационно-административной работы социальной аптеки.

34. Взаимодействие учреждений социальной службы с другими учреждениями в профилактике безнадзорности и правонарушений.

35. Сравнительный анализ деятельности комплексного Центра социального обслуживания молодежи «Доверие» и Центра социального обслуживания населения (на примере г. Казани).

5. Образовательные технологии В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, семинарские занятия, консультации, самостоятельная и научно-исследовательская работа, лекции с элементами проблемного изложения, тестирование, дискуссии.

6. Формы и методы контроля результатов освоения учебной дисциплины Быть готовым к сотрудничеству с Анализ взаимодействия обучающихся во время коллегами, работе в коллективе (ОК-3) проведения аудиторных занятий, деловой игры Быть способным учитывать специфику и Анализ ответов на контрольные вопросы, современное сочетание глобального, участия в дискуссиях национального и регионального в развитии социальной сферы и управления, культуры общественной, государственной и личной жизни (ОК-17) Владеть высокой социальной культурой Анализ ответов на контрольные вопросы, управленческой деятельности работников участия в дискуссиях учреждений социальной защиты, кадров, благополучию граждан своей страны (ПКБыть способным учитывать в процессе Анализ ответов на контрольные вопросы, осуществления организационно- участия в дискуссиях управленческой деятельности особенности национально-культурного, половозрастного и социально-классового положения граждан, нуждающихся в помощи, обеспечении благополучия (ПКБыть способным к организационно- Анализ ответов на контрольные вопросы, управленческой работе в подразделениях участия в дискуссиях, взаимодействия социальных учреждений и служб (ПК-25) обучающихся во время проведения аудиторных Быть способным к работе с персоналом Анализ ответов на контрольные вопросы, предприятий в учреждениях социальной участия в дискуссиях, эссе сферы, к планированию и координации деятельности по решению актуальных задач социальной работы, медикосоциальной помощи (ПК-27) Быть готовым к обеспечению высокой Анализ ответов на контрольные вопросы, социальной культуры своего участия в участия в дискуссиях, взаимодействия социально-инженерной и социально- обучающихся во время проведения аудиторных проектной деятельности учреждений, занятий, деловой игры участвующих в решении проблем социальной защиты, благополучия населения (ПК-30) Формы промежуточного и итогового контроля: зачет 1.Социальные службы, учреждения и организации, их типы и виды, структура.

2.Нормативно-правовое обеспечение и регулирование функционирования государственных социальных служб, учреждений и организаций.

3.Методики организационно-административной работы.

4.Методики создания социальных учреждений, организаций.

5.Методики развития социальных учреждений, организаций.

б.Методики анализа технологий организационно-административной работы.

7.Методики оценки результативности организационно-административной работы.

8.Содержание и методики организационно-административной работы в системе социальной работы.

9.Содержание и методики организационно-административной работы в центрах социального обслуживания.

10.Содержание и методики организационно-административной работы в учреждениях и организациях образования.

11. Содержание и методики организационно-административной работы в учреждениях и организациях здравоохранения.

12. Содержание и методики организационно-административной работы в армии.

13. Содержание и методики организационно-административной работы в правоохранительных органах.

14. Организационно-административная работа как разновидность трудовых отношений.

15. Общественные учреждения, предприятия и организации, реализующие социальные функции в системе социальной работы.

16. Функции, цели и задачи, реализуемые стационарными формами социального обслуживания детей и взрослых.

17. Центры социального обслуживания населения: цели, задачи, нормативно-правовая база, структура и содержание и методики деятельности.

18. Центры социального обслуживания населения: источники финансирования, кадровое обеспечение, функции специалистов социальной работы.

19. Территориальные центры социальной помощи семье и детям: цели, задачи, нормативно-правовая база, структура, содержание и методики деятельности.

20. Территориальные центры социальной помощи семье и детям:

источники финансирования, кадровое обеспечение, функции специалистов социальной работы.

21. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями: цели, задачи, нормативно-правовая база, структура, содержание и методики деятельности.

22. Реабилитационные центры для детей и подростков с ограниченными возможностями: источники финансирования, кадровое обеспечение, функции специалистов социальной работы.

23. Содержание и методики организационно-административной работы в специальных домах для лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности и одиноких пенсионеров.

24. Деятельность волонтеров.

25. Содержание организационно-административной работы органов исполнительной власти социальной сферы.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) основная литература:

1. Организация работы органов социальной защиты: учебн. пособие/А.Н.

Савинов. – М., 2010. – 224 с.

2. Правовое обеспечение социальной работы: Учебник для бакалавров / Под ред. проф. Е. И. Холостовой, проф. О. Г. Прохоровой. — М.: Издательскоторговая корпорация «Дашков и К°», 2013. — 256 с. - http://www.knigafund.ru 3. Финансы бюджетных организаций: учебник / под ред. Г.Б. Поляка. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 - 463 с. http://www.knigafund.ru 4. Оксинойд К.Э. Управление социальным развитием организации: учеб.

пособие / К.Э. Оксинойд. – 2-е изд., стер. – М. : ФЛИНТА, 2012. – 160 с. http://www.knigafund.ru 5. Управление в социальной работе: Учебник для бакалавров / Под ред.

профессоров Е.И. Холостовой, Е.И. Комарова, О.Г. Прохоровой. — М.:

Издательско-тор-говая корпорация «Дашков и К°», 2013. — 300 с. http://www.knigafund.ru б) дополнительная литература:

1. Социология: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. — 3-е изд., перераб. и доп. — M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012 — 448 с. http://www.knigafund.ru 2. Классическая социальная психология : учеб. пособие для студентов вузов / [И. Г. Антипов и др.] ; общ. ред. Е.И. Рогова. — М. : Гуманитарный изд.

центр ВЛАДОС, 2011. — 414 с. - http://www.knigafund.ru 3. Павленок П. Д. П12 Теория, история и методика социальной работы.

Избранные работы: Учебное пособие / П. Д. Павленок. — 1 0 -е изд., испр. и доп. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2012. — 592 с. - http://www.knigafund.ru 4. Новые идеи в социологии: монография / отв. ред. Ж.Т. Тощенко. —М.:

ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 479 с. - http://www.knigafund.ru 5. Постовой Н.В. П63 Управление муниципальным образованием:

организационно-правовой и финансово-экономический аспекты / под ред.

д.ю.н. Н.В. Постового. – М.: ИД «Юриспруденция», 2011. – 168 с. http://www.knigafund.ru 6. Друри К. Управленческий и производственный учет: учебный комплекс для студентов вузов / Колин Друри; пер. с англ. [В.Н. Егорова]. — 6-е изд. — M.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012. — 1423 с. - http://www.knigafund.ru 7. Карданская Н. Л. Управленческие решения: учебник для студентов вузов, обучающихся по экономическим специальностям и направлениям / Н.Л.

Карданская. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. — 439 с. http://www.knigafund.ru Программное обеспечение и Интернет-ресурсы:

1. Портал «Официальный Татарстан»: http://tatarstan.ru/ 2.. Единое окно доступа к образовательным ресурсам http://window.edu.ru 3. Федеральный портал «российское образование» : http://www.edu.ru 4. Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология.

Менеджмент» http://ecsocman.hse.ru/ 5. Информационно-правовой портал «Гарант»: http://www.garant.ru/ 8. Материально-техническое обеспечение дисциплины Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета, оборудованного:

- посадочными местами для обучающихся;

- рабочим местом преподавателя;

- учебной доской, мелом.

8.1 Специализированные аудитории

8.2 Учебно-лабораторное оборудование