WWW.DISUS.RU

БЕСПЛАТНАЯ НАУЧНАЯ ЭЛЕКТРОННАЯ БИБЛИОТЕКА - Авторефераты, диссертации, методички

 

2568 Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство железнодорожного транспорта

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ

Кафедра «Бухгалтерский учёт, анализ и статистика»

КОМПЛЕКСНЫЙ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ

ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Задания и методические рекомендации к выполнению курсовой работы для студентов 4 курса очной и 5 курса заочной формы обучения специальности 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит»

Составитель: О.А. Кузнецова М.Н. Харитонова И.А. Ишеева Самара УДК У 9(2) Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : задания и методические рекомендации к выполнению курсовой работы для студентов 4 курса очной и 5 курса заочной формы обучения специальности 080109 «Бухгалтерский учёт, анализ и аудит». – 2-е изд., испр. и доп. / составители : О.А. Кузнецова, М.Н. Харитонова, И.А. Ишеева. – Самара : СамГУПС, 2010. – 18 с.

Утверждены на заседании кафедры БУАС 14 мая 2010 г., протокол № 9.

Печатаются по решению редакционно-издательского совета университета.

Настоящее задание и методические рекомендации позволяют студентам самостоятельно провести комплексный экономический анализ финансово-хозяйственной деятельности железной дороги, увязать между собой данные о разных сторонах деятельности транспортной организации.

Составитель: Кузнецова Оксана Анатольевна, к.э.н., доцент Харитонова Марина Николаевна, к.э.н., доцент Ишеева Ирина Александровна, к.э.н., доцент Рецензенты: начальник регионального центра Департамента «Казначейство» ОАО «РЖД» на Кбш. ж.д. – филиала ОАО «РЖД» А.И. Охрименко;

к.э.н., доцент кафедры «Экономика и логистика на транспорте»

Е.И. Плисова Под редакцией составителей Подписано в печать 02.06.2010. Формат 6090 1/16.

Усл. печ. л. 1,1. Заказ № 128.

© Самарский государственный университет путей сообщения, Анализ финансово-хозяйственной деятельности является одним из основных элементов механизма управления предприятием железнодорожного транспорта.

Хозяйственную деятельность предприятия можно рассматривать как систему, состоящую из трёх взаимосвязанных элементов: ресурсов, непосредственного процесса производства (перемещение грузов и пассажиров) и финансовых результатов. Получение прибыли является конечной целью хозяйственной деятельности предприятия, это необходимое условие сохранения его экономической жизнеспособности и возможности дальнейших вложений капитала в его развитие.

Комплексный экономический анализ имеет строго логическую последовательность, с помощью которой увязываются между собой данные о разных видах деятельности организации. Так, например, вначале проводят обзор обобщающих показателей и организационно-технического уровня производства, а затем анализируют выполнение планов по разделам:

- объём, структура и качество перевозок грузов и пассажиров;

- использование подвижного состава;

- использование трудовых ресурсов и организация заработной платы;

- использование основных фондов;

- использование оборотных средств;

- внедрение новой техники и технологии;

- капитальные вложения;

- социальное развитие коллектива дорог и т. д.

Анализ должен давать достоверную картину развития предприятия, служить объективной основой для принятия управленческих решений.

Системный подход к анализу деятельности железнодорожного транспорта подразумевает, что каждая структурная единица представляет собой сложную систему элементов, объединённых множеством связей как друг с другом, так и с внешней средой.

Цель курсовой работы состоит в рассмотрении основных факторов, характеризующих состояние финансово-хозяйственной деятельности железной дороги.

В процессе написания работы студент должен научиться систематизировать и моделировать аналитическую информацию, определять влияние факторов, оценивать результаты деятельности предприятия, выявлять резервы повышения эффективности производства.

Студент выполняет курсовую работу по варианту, соответствующему последней цифре шифра в зачётной книжке. Исходные данные представлены в приложении 1–2.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

Курсовая работа должна иметь следующее содержание:

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 1. Анализ производственных показателей работы железной дороги 2. Анализ выручки от перевозок 3. Анализ эксплуатационных расходов и себестоимости перевозок 4. Анализ использования трудовых ресурсов 5. Анализ движения и состояния основных производственных фондов Заключение Библиографический список Во введении необходимо разъяснить значение экономического анализа на современном этапе развития экономики. Обозначить объект и предмет исследования, цель и задачи курсовой работы.

В первом разделе курсовой работы следует уделить внимание следующим показателям: отправление грузов (погрузка), грузооборот, пассажирооборот и приведённая продукция.

Показатели плана перевозок определяют большую часть показателей производственно-финансового плана железных дорог и поэтому их анализ предшествует анализу остальных разделов плана.





Обобщающим показателем работы железнодорожного транспорта по перевозкам является приведённая продукция ( PLприв ). По дорогам и сети дорог – это сумма грузооборота в тарифных тонно-км и пассажирооборота (формула 1):

где PLТ – грузооборот, тариф. т-км; AL – пассажирооборот, пасс.-км.

Для сравнительного анализа объёма перевозок целесообразно составить аналитическую таблицу (1).

Грузооборот в тариф. т-км млн. т-км Грузооборот в экспл. т-км млн. т-км Пассажирооборот млн. пасс-км Приведённые т-км дороги млн. прив. ткм На следующем этапе анализа необходимо выяснить причины отклонения от плана фактического объёма погрузки грузов в тоннах, используя модель (2):

где P – объём погрузки грузов, т.; P ст – средняя статическая нагрузка на вагон, т.

Оценку влияния отдельных факторов на объём погрузки в тоннах выполняют способом корректировки. Для большей наглядности результаты расчётов следует представить в виде табл. 2.

В формализованном виде оценка влияния факторов выглядит следующим образом:

где f – удельный вес каждого вида груза в общем объёме погрузки; I U – выполнение плана по числу погруженных вагонов.

Таким образом, изменение объёма погрузки за счёт изменения структуры погрузки (формула 5) рассчитывают сопоставлением скорректированного на число погруженных вагонов общего планового объёма погрузки с суммой скорректированного объёма погрузки по каждому виду грузов.

Оценка влияния факторов на выполнение плана погрузки Род груза Выполне Объём погрузки, тыс. т. Изменение погрузки, тыс. т.

ПОРЯДОК РАСЧЁТА

Объём погрузки – всего, в том числе:

- нефтепродукты - каменный уголь - руда - цветные металлы Итого погружено Влияние структуры погрузки эксплуатационных тонно-километрах.

Для анализа необходимо использовать формулу (7) где Pпер – число перевезённых тонн груза; l гр – средняя дальность перевозок грузов, км.

В свою очередь, число перевезённых тонн груза можно определить по формуле (7).

Оценить влияние на грузооборот представленных в формуле (6) факторов в разрезе видов сообщений необходимо с помощью метода корректировки аналогично анализа объёмов погрузки. Полученные результаты представить в табл. 3.

Оценка влияния факторов на выполнение плана по грузообороту железной дороги Вид сообщения Выполне- Грузооборот, млн. тариф. Изменение грузооборота,

ПОРЯДОК РАСЧЁТА

Перевозки – всего, в том числе:

- прямое - местное Итого по видам сообщения Влияние структуры перевозок по сообщениям На следующем этапе анализа необходимо охарактеризовать соотношение между тарифными и эксплуатационными тонно-километрами и определить коэффициент разрыва по формуле (8):

При приросте коэффициента разрыва следует рассчитать объём дополнительной работы по формуле (9) В заключение анализа перевозок железной дороги необходимо уделить внимание пассажирообороту. Система показателей перевозок пассажиров по методу построения аналогична системе показателей перевозок грузов, хотя и не даёт столь глубокой и полный характеристики перевозок, так как содержит менее широкий круг показателей.

Аналитическая зависимость показателей пассажирооборота имеет вид (формула 10):

где A – количество перевезённых пассажиров, чел.; l пасс – средняя дальность перевозок пассажиров, км.

где i – вид сообщения; f – коэффициент, характеризующий долю перевозок по видам сообщений.

Факторный анализ пассажирооборота необходимо выполнять способом корректировки. Результаты представить в табл. 4.

Оценка влияния факторов на выполнение плана по пассажирообороту железной дороги

ПОРЯДОК РАСЧЁТА

- прямое - местное - пригородное Итого по дороге По итогам анализа необходимо сделать соответствующие выводы.

Во втором разделе курсовой работы необходимо проанализировать величину выручки железной дороги и причины её изменения. Для этого студент должен составить аналитическую таблицу 5 в разрезе факторов, оказывающих влияние на величину выручки (В).

Показатель Выполне- Выручка, тыс. руб. Изменение выручки, тыс. руб.

ПОРЯДОК РАСЧЁТА

1. Выручка от перевозок грузов 2. Прочая выручка, относимая на грузовые перевозки 3. Итого по грузовым перевозкам (стр. 1 + стр. 2) 4. Выручка от перевозок пассажиров 5. Прочая выручка, относимая на пассажирские перевозки 6. Итого по пассажирским перевозкам (стр. 4+ стр. 5) 7. Итого выручка от перевозок (стр. 3 + стр. 6) где t – средняя тарифная ставка, приходящаяся на 10 приведённых т-км.

где В гр – выручка от грузовых перевозок; t гр – средняя тарифная ставка, приходящаяся на 10 тарифных т-км.

где В пас – выручка от пассажирских перевозок; t пас – тарифная ставка, приходящаяся на 10 пасс-км.

Анализ следует проводить методом корректировки, как по приведённой продукции в целом, так и по видам перевозок. При этом выручку дороги от перевозки почты и багажа необходимо пересчитать на процент выполнения плана по пассажирообороту;

выручку от перевозок в вагонах нерабочего парка, дополнительные сборы и прочую выручку – на фактический грузооборот.

Разница между итогом расчёта в целом и по видам перевозок следует рассматривать как результат, связанный с изменением структуры перевозок.

По итогам анализа следует сделать соответствующие выводы.

В третьем разделе курсовой работы необходимо изучить характер и установить отклонения фактического уровня затрат от запланированного, наметить мероприятия по обеспечению более экономного использования всех видов ресурсов.

Влияние факторов на эксплуатационные расходы следует определять согласно методике, представленной в табл. 6.

Методика анализа эксплуатационных расходов и себестоимости перевозок перевозок в расчёте на привед. т-км эксплуатационными тоннокм 5. Показатели, состава и пробеги В формулах используются следующие условные обозначения:

Е – эксплуатационные расходы, тыс. руб;

ЕЗ – зависящие от объёма перевозок расходы, тыс. руб.;

ЕН – независящие от объёма перевозок расходы;

С – себестоимость перевозок, руб.;

прив – выполнение плана по приведённой работе;

– доля пассажирских перевозок; f – доля грузовых перевозок.

По итогам анализа необходимо сделать соответствующие выводы.

В четвёртом разделе курсовой работы студент должен рассмотреть использование утверждённого фонда оплаты труда (ФОТ), определить выполнение задания по производительности труда и средней заработной плате.

Общий финансовый результат использования ФОТ необходимо связать с изменением контингента работников (N), с одной стороны, и средней заработной платой (ЗП), с другой.

При анализе производительности труда следует установить за счёт каких факторов достигнуто её изменение. Для этого необходимо произвести расчёты по формулам (17–19).

где ПТ – производительность труда; NЗ, NН – контингент работников в части зависящей и независящей от объема перевозок соответственно, чел.

В заключение анализа необходимо предложить основные мероприятия по росту производительности труда.

В пятом разделе курсовой работы студенту следует проанализировать состояние основных фондов железной дороги и эффективность их использования.

Интенсивность движения основных средств характеризуют показатели:

коэффициент обновления и коэффициент выбытия, которые определяются по формулам (20–21).

где О, О – поступившие и выбывшие основные средства соответственно; О, О – сумма основных средств на начало и конец отчётного периода.

Состояние основных средств характеризуют коэффициенты износа и годности (формула 22–23).

где Ам – сумма начисленной амортизации, тыс. руб.; О перв, О – первоначальная и остаточная стоимость основных средств соответственно.

На следующем этапе анализа необходимо дать оценку эффективности использования основных средств. Обобщающим показателем оценки эффективности использования основных производственных фондов является показатель фондоотдачи, рассчитываемый по формулам (24–25).

где S – уровень фондоотдачи; О – среднегодовая стоимость основных производственных фондов; В – выручка от перевозок железной дороги.

Анализируя фондоотдачу необходимо оценить влияние на её уровень количественных и качественных факторов.

В заключение анализа необходимо предложить основные мероприятия по увеличению фондоотдачи.

В заключении студент должен сгруппировать и систематизировать основные выводы, полученные им в ходе проведения комплексного экономического анализа производственно-финансовой деятельности железной дороги.

1. Данилин В.Ф. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта : учебник для вузов ж.-д. транспорта. – М.:

ГОУ «Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте», 2008. – 415 с.

2. Анализ хозяйственной деятельности организаций: сборник заданий и тестов :

учеб. пособие / М.Б. Чиркова, В.Б. Малицкая, Е.М. Коновалова. – М.: Эксмо, 2008. – 160 с.

3. Практикум по анализу и финансовому менеджменту : конспект лекций с задачами и тестами. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2008. – 448 с.

4. Шеремет А.Д., Ионова А.Ф. Финансы предприятий: менеджмент и анализ :

учеб.пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: ИНФРА-М, 2006. – 479 с.

5. Шеремет А.Д., Негашев Е.В. Методика финансового анализа деятельности коммерческих организаций. – М.: ИФРА-М, 2006. – 237 с.

6. Протасов В.Ф., Протасова А.В. Анализ деятельности предприятия (фирмы) производство, экономика, финансы, инвестиции, маркетинг, оценка персонала :

учеб.пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Финансы и статистика, 2005. – 522 с.

7. Иваненко А.Ф. Анализ хозяйственной деятельности на железнодорожном транспорте. – М.: Транспорт, 2004. – 566 с.

8. Ковалёв В.В., Волкова О.Н. Анализ хозяйственной деятельности предприятия :

учебник. – М.: ТК Велби, Проспект, 2004. – 424 с.

9. Витченко М.Н. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятий железнодорожного транспорта. – М.: Маршрут, 2003. – 240 с.

10. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – 5-е изд. / Г.В. Савицкая. – Минск : ООО «Новое знание», 2001. – 688 с.

Наличие и движение основных средств железной дороги, тыс. руб.

хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств хозяйственный инвентарь в том числе:

средств


Похожие работы:

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ГОУВПО МАРИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КОМИТЕТ ЭКОЛОГИИ И ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ГОРОД ЙОШКАР-ОЛА Е.А. АЛЯБЫШЕВА Е.В. САРБАЕВА Т.И. КОПЫЛОВА О.Л. ВОСКРЕСЕНСКАЯ ПРОМЫШЛЕННАЯ ЭКОЛОГИЯ Учебное пособие Йошкар-Ола, 2010 ББК Б1 УДК 502.1 А 601 Рецензенты: О.П. Войнов, мэр города Йошкар-Олы; В.М. Титов, первый заместитель мэра города Йошкар-Олы; Р.И. Винокурова, д-р б. наук, профессор МарГТУ Рекомендовано к изданию...»

«Министерство образования Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Федеральное государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Белгородский механико-технологический колледж Рассмотрено УТВЕРЖДАЮ На заседании педагогического Совета Директор колледжа Протокол № _ Н.И.Кузько _ 2008 года “” 2008 г. ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ Федерального государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Белгородский...»

«МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗРАБОТКЕ БИЗНЕС-ПЛАНА, ПРИКЛАДЫВАЕМОГО К ЗАЯВКЕ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПОРТОВОЙ ОСОБОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ЗОНЫ НА ТЕРРИТОРИИ МО ЧЕРДАКЛИНСКИЙ РАЙОН УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ г. Ульяновск, 2011 Филиал ОАО ОЭЗ в Ульяновской области СОДЕРЖАНИЕ 1. Общие положения 2. Общие рекомендации по разработке бизнес-плана 3. Критерии оценки бизнес-плана экспертным советом 4. Раздел бизнес-плана Титульный лист 5. Раздел бизнес-плана 1. Резюме проекта. 6. Раздел бизнес-плана 2....»

«Политология: учебник, 2005, Альберт Иванови Кравенко, 5980328939, 9785980328931, Проспект, 2005 Опубликовано: 9th August 2010 Политология: учебник СКАЧАТЬ http://bit.ly/1eXBWqb Социология учебник, Альберт Иванович Кравченко, 2010, Social Science, 533 страниц. Учебник охватывает полный курс предмета, в котором не только изложены основы социального поведения, проанализированы структура и механизмы развития общества, но и рассказано о. Политология, Кравченко А.И.,,,.. Политическая социология...»

«http://www.natahaus.ru/ ОЦЕНКА ДОХОДНОЙ НЕДВИЖИМОСТИ С. Грибовский Санкт-Петербург 2000 2 Аннотация Настоящее издание представляет собой учебнометодическое пособие, посвященное экономическим основам оценки рыночной стоимости доходной недвижимости. Основная задача автора при подготовке данной книги состояла в том, чтобы на основе анализа современной теории оценки с помощью не сложной математики дать представление читателю о тех подходах к оценке, которые могут быть использованы в отечественной...»

«230 УПРАВЛЕНИЕ, ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА И ИНФОРМАТИКА УДК 37.018.46:339.138 И.И. Веберова Исследование рынка потребителей как основа позиционирования и продвижения программы дополнительного профессионального образования Рассмотрена одна из ключевых проблем маркетинга в сфере дополнительного профессионального образования, а именно исследование рынка потребителей дополнительных образовательных услуг. Приведены результаты сегментирования целевого рынка на примере комплексной программы...»

«Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя бюджетная общеобразовательная школа №18 города Находки РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ Школьным методическим Зам. директора по УР Директор школы объединением _ Т. Н. Бирк _ И. В. Фомина Протокол № _ от 2013 г. Приказ № от 2013 г. 2013г. Программа электива: Введение в современные социальные проблемы 10 КЛАСС (изучение предмета на базовом уровне) НА 2013-2014УЧ.Г. Автор-составитель: Алюнина Татьяна Васильевна учитель истории и обществознания...»

«СМОЛЕНСКИЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ О.Н. Капиренкова Этнопсихология Учебно-методическое пособие (для студентов заочной формы обучения, обучающихся по специальности 030301.65 (020400)-Психология) Смоленск, 2008 1. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Р АЗДЕЛ I. ОСНОВЫ ЭТНОПСИХОЛОГИИ КАК НАУКИ Тема 1. Этнопсихология как раздел психологической науки: ее актуальные проблемы и задачи в свете современных требований. Определение этнопсихологии как науки, предмет и задачи. Основные понятия этнопсихологии:...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ) Архитектурно-строительный факультет Кафедра строительного производства АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ АРХИТЕКТУРНО-СТРОИТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТРЕБУЕМЫХ (РАСЧЕТНЫХ) МЕТОДЫ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ТРЕБУЕМЫХ (РАСЧЕТНЫХ) ОСНОВНЫХ ТЕХНИЧЕСКИХ ПАРАМЕТРОВ...»

«Методические рекомендации по организации профильного и непрофильного обучения (ГОУ гимназия №1505 Московская городская педагогическая гимназия-лаборатория) Основа содержания обучения в старшей школе двухуровневые государственные стандарты, принятые в 2004 году. Все предметы в старшей школе изучаются на уровне не ниже базового. Старшая школа призвана обеспечить всем учащимся, желающим продолжить образование, и изучать не менее двух предметов на уровне, который в государственном стандарте...»

«Томский межвузовский центр дистанционного образования Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин Учебное пособие Часть 1 ТОМСК – 2001 Министерство образования Российской Федерации Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР) Кафедра радиоэлектронных технологий и экологического мониторинга (РЭТЭМ) Н.Д. Малютин, И.М. Вершинин ОСНОВЫ ЭЛЕКТРОНИКИ История. Основные принципы. Применение для решения задач мониторинга в экологии Учебное пособие в 2-х частях Часть 1 Томск – УДК...»

«Министерство здравоохранения Украины Донецкий государственный медицинский университет им.М.Горького *** Ассоциация развития украинской телемедицины и электронного здравоохранения А.В.ВЛАДЗИМИРСКИЙ ТЕЛЕМЕДИЦИНСКАЯ ПРОТИВОТУБЕРКУЛЕЗНАЯ СЕТЬ Методические рекомендации Донецк 2007 Владзимирский А.В. Телемедицинская противотуберкулезная сеть УДК 61:621.397.13/.398.-352.1 Учреждение-разработчик: Ассоциация развития украинской телемедицины и электронного здравоохранения, Донецкий государственный...»

«Учреждение образования Белорусский государственный технологический университет Факультет технологии органических веществ Кафедра аналитической химии СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО Заведующая кафедрой Декан факультета технологии аналитической химии, кандидат органических веществ, кандидат химических наук, доцент технических наук, доцент _ Е.В. Радион Ю.С. Радченко 2014 г. 2014 г. ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО УЧЕБНЫМ ДИСЦИПЛИНАМ Аналитическая химия Физико-химические методы анализа...»

«Муниципальное автономное образовательное учреждение Гимназия № 5, г. Альметьевска РТ Индивидуальная самообразовательная работа учителя информатики и ИКТ Уливановой Розалии Минировны ПЛАН индивидуальной самообразовательной работы на 2012 – 2017 учебный год Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным. К. Симонов Уливановой Розалии Минировны, учителя информатики и ИКТ МАОУ Гимназия №5, города Альметьевска Республики Татарстан...»

«МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования ГОРНО-АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Биолого-химический факультет кафедра органической, биологической химии и методики преподавания химии Учебно-методический комплекс по дисциплине Органическая химия, специальность 020101 Химия Составитель: д.х.н., профессор кафедры органической, биологической химии и МПХ...»

«МБОУ 2 ХСОШ им.Е.П.Сивцева ФИО: Олесова Мария Денисовна Дата рождения: 20 марта 1972 г. Образование: высшее ВУЗ: Якутский Государственный университет им. М.К. Аммосова, факультет якутской филологии и культурологии, 2008 г. Специальность: культуролог Педагогический стаж: 11 лет МБОУ 2 ХСОШ им.Е.П.Сивцева 1. Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта 2008 г. - Доклад на тему: Олонхо иитэр оруола на фундаментальных курсах ИПКРО РС (Я) Приоритетные направления...»

«Уникальным территориям Горного Алтая — достойное отношение г.Горно-Алтайск 2001 Редакционная коллегия: Мишурова В.В. Енгоян О.З. Кондрашова Т.В. Шпунт А.А. От редакции Уважаемые читатели! В этот сборник вошли материалы, составившие основу информационной части проекта Уникальным территориям Горного Алтая — достойное отношение (руководитель проекта Мишурова В.В. — директор Экологической Библиотеки ЭкБА, г. ГорноАлтайск; координатор проекта Енгоян О.З. — Горно-Алтайский филиал Фонда Алтай — 21...»

«Нацистский оккупационный режим на территории СССР и проблема выживания в гетто План-конспект урока. Обществознание, 11 класс Учебник: Отечественная история ХХ-начала XXI вв. Под редакцией академика А.О. Чубарьяна. М., Просвещение, 2006. Цели урока: 1.Формирование знаний об оккупационном режиме, о бесчеловечности и беспрецедентной жестокости нацизма, об уничтожении и порабощении населения оккупированных территорий; о Холокосте на территории СССР. Развитие навыков анализа (в том числе...»

«Архангельская областная научная библиотека им. Н. А. Добролюбова Избранные ресурсы Интернета для учителей начальных классов Российское образование http://www.edu.ru/ Портал содержит каталог образовательных web - ресурсов по многим учебным дисциплинам, тексты законодательных и нормативных документов по образованию, федеральные программы и стандарты развития образования, информацию о конкурсах на получения грантов, сведения об образовательных учреждениях всех видов, глоссарий образовательных...»

«АННОТАЦИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 1. Наименование дисциплины: Безопасность жизнедеятельности 2. Направление: 150100 Металлургия 3. Квалификация (степень): бакалавр 4. Профиль подготовки: Обработка металлов давлением 5. Кафедра: 6. Структура дисциплины: Курс Семе- Трудо- Количество часов емкость стр Общее Лекции Практические Лабораторные ИРС СРС Форма (в зачетных занятия работы контроля единицах) зачет 3 6 3 108 17 17 11 Итого 3 108 17 17 11 40 7. Цели дисциплины. Цели дисциплины – теоретическая и...»










 
2014 www.av.disus.ru - «Бесплатная электронная библиотека - Авторефераты, Диссертации, Монографии, Программы»

Материалы этого сайта размещены для ознакомления, все права принадлежат их авторам.
Если Вы не согласны с тем, что Ваш материал размещён на этом сайте, пожалуйста, напишите нам, мы в течении 1-2 рабочих дней удалим его.