ПРОТОКОЛ № 1
заседания Научно-методического совета
кафедры филологического образования МИОО
от «7» сентября 2012 г.
Повестка:
1. О состоянии методической работы на кафедре и задачах на новый
учебный год (Дудова Л.В.).
2. О работе с молодыми специалистами (Кутейникова Н.Е.).
3. Проблемы методической поддержки школьных библиотекарей
(Плетенкина Н.Д.).
4. Концепция методического сопровождения учителей и библиотекарей школ города Москвы (Дощинский Р.А.).
Слушали:
1. Дудова Л.В.: С каждым годом усиливается внимание к деятельности методических служб. Необходимо создание эффективно функционирующего методического объединения преподавателей методики кафедры филологического образования, которое будет обеспечивать методическое сопровождение деятельности учителей русского языка и литературы и школьных библиотекарей.
На сегодняшний день на кафедре представлены около 8000 программ повышения квалификации специалистов, но не все они отвечают требованиям и далеки от запросов учителей. Не существует ни одного документа, регламентирующего методическую поддержку учителей-филологов и школьных библиотекарей. Не достаточно хорошо представлено методическое пространство кафедры на mioo.seminfo.ru. В связи с новой системой повышения квалификации необходим мониторинг запросов специалистов.
Кроме того, нет достаточной работы с одаренными детьми. Только начинает набирать обороты работа с молодыми специалистами. Именно поэтому возникла необходимость в создании и утверждении плана методической работы на кафедре филологического образования.
Решили: разработать «План методической работы кафедры» и представить его на утверждение на заседании кафедры до 19 сентября (отв.
Дощинский Р.А.).
2. Кутейникова Н.Е.: Проблема работы с молодыми специалистами остро стоит перед кафедрой филологического образования. Нет соответствующей методической подготовки в вузе, нет института наставничества. Надо выстраивать серьезную работу с молодыми специалистами: методическая копилка, методические рекомендации, семинары, круглые столы, трансляция опыта и др.
Решили:
1. Разработать Положение о постоянно действующем семинаре для молодых учителей-словесников до конца сентября (отв. Хаустова Д.А.);
2. Разработать предложения по проведению Московского конкурса на лучший урок словесности до конца сентября (отв. Кутейникова Н.Е.);
3. Разработать график консультаций для молодых специалистов до 10.10.2012 (отв. Хаустова Д.А., Кутейникова Н.Е);
4. Разработать Методические письма по преподаванию русского языка и литературы в текущем учебном году до 10.10.2012 (отв. Дощинский Р.А.);
5. Разработать проект «Школы молодого педагога» в течение 2012- учебного года (Дощинский Р.А., Кутейникова Н.Е., Хаустова Д.А.);
6. Разработать курс повышения квалификации для молодых специалистов в течение 2012-2013 учебного года (отв. Кутейникова Н.Е., Хаустова Д.А.);
7. Разработать предложения по организации и проведению выездных методических школ для учителей-словесников Москвы до 10.10.2012 (отв.
Дощинский Р.А., Суханкина Е.Н.);
8. Составить список учебников, рекомендованных для изучения русского языка и литературы на профильном уровне и подготовить методические рекомендации по использованию УМК по профильному обучению (элективные курсы по русскому языку и литературе) до 10.10.2012 (отв. Хаустова Д.А., Кутейникова Н.Д.);
9. Подготовить Методическое письмо по учебникам до 01.11.2012 (отв.
Дощинский Р.А., Хаустова Д.А.).
3. Плетенкина Н.Д.: Направлениями методической работы кафедры со школьными библиотекарями являются:
• Изучение состояния преподавания предмета и школьного библиотечного дела.
• Изучение и распространение передового педагогического опыта, современных образовательных технологий.
• Создание информационно-методического банка данных.
• Поддержка сетевого взаимодействия учителей и библиотекарей.
• Повышение профессиональной компетенции педагогов и школьных библиотекарей в условиях непрерывного образования.
• Практическая методическая помощь учителям и библиотекарям, профессиональное консультирование.
• Организация и осуществление городских, межрегиональных и международных профессиональных контактов.
• Научно-методические исследования, организация и участие в семинарах, конференциях, круглых столах.
Способы содействия библиотекарям в профессиональном совершенствовании:
организация открытого методического пространства, предусматривающая совершенствование научного, информационного и методического сопровождения всех направлений деятельности школьной библиотеки;
- привлечение информационных технологий;
- научное обобщение инновационного опыта и методическая поддержку процессов сетевого взаимодействия учителей и библиотекарей;
- привлечение различных средств обучения, доступных каждому библиотекарю;
- своевременное информирование, открытый доступ к информационным ресурсам.
Решили: завершить работу по созданию информационного пространства по методической поддержке школьных библиотекарей до 10.10.2012 (отв.
Плетенкина Н.Д.).
Дощинский Р.А. Вашему вниманию предлагается Концепция методического сопровождения деятельности учителей-филологов и школьных библиотекарей. Цель данной Концепции – определить основные проблемы, направления, цели и задачи методического сопровождения деятельности учителей русского языка и литературы и библиотекарей общеобразовательных учреждений в условиях модернизации, пути и средства их достижения.
Концепция предполагает организацию целенаправленной методической деятельности на основе системного подхода по формированию единого методического пространства с целью научно-методического обеспечения системы эффективной профессиональной деятельности методистов округов, районов, школ, учителей русского языка и литературы, школьных библиотекарей в условиях перехода на новые образовательные приоритеты и новый ФГОС, что будет реализовано посредством следующих задач:
1. Создать межведомственное взаимодействие и координацию методической деятельности органов управления образования, методических центров различных уровней и методической службы кафедры филологического образования МИОО;
2. Организовать сотрудничество и взаимосвязь методических служб в параллелях и вертикалях образовательного сообщества:
общеобразовательные учреждения – средние профессиональные образовательные учреждения – высшие учебные заведения;
общеобразовательные учреждения – культурно-образовательные учреждения;
3. Изучить информацию о состоянии образования в городе в целом, об образовательных учреждениях, о состоянии и результатах их учебновоспитательной работы;
4. Анализировать результаты окружных (городских) контрольных работ, тестовых, диагностических контрольных работ, результаты олимпиад, творческих конкурсов;
5. Сопровождать деятельность образовательных учреждений по ведущим направлениям модернизации образования;
6. Организовать работу по повышению квалификации и переподготовке педагогических и библиотечных кадров, создать условия для их непрерывного самообразования;
7. Стимулировать инновационную деятельность образовательных учреждений посредством организации и проведения опытноэкспериментальной работы;
8. Проводить экспертную оценку результатов инновационной работы, авторских программ, учебников, пособий запятая учебно-методических комплексов;
9. Обеспечивать организационно-методическую работу для учителей и библиотекарей в городе (участие в проведении научно-педагогических конференций, педагогических чтений, фестивалей, конкурсов педагогического и библиотечного мастерства);
10. Принимать участие в разработке концепций, программ, комплексных планов развития филологического образования в городе;
11. Содействовать в просветительской, образовательной и информационной деятельности библиотек общеобразовательных учреждений, совершенствованию библиотечно-библиографического обслуживания, эффективности использования их фондов;
12. Повышать уровень профессиональной компетенции учителейфилологов и библиотекарей, предоставляя свое методическое пространство как своеобразный портал для взаимодействия различных методических структур, организуя взаимосвязь разных направлений методической деятельности.
Решили: доработать Концепцию с учетом предложений и замечаний до 19.09.2012 (отв. Дощинский Р.А.).
Решили: Создать эффективно функционирующий Научнометодический совет кафедры филологического образования МИОО.
Назначить руководителем Дощинского Р.А.
Зав. кафедрой филологического 07.09.