«ОТЧЕТ О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ПО ОСНОВНЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ, РЕАЛИЗУЕМЫМ В НФ ФГБОУ ВПО ПГЛУ г. Новороссийск 2013г. СОДЕРЖАНИЕ 4 ВВЕДЕНИЕ ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ 6 РАЗДЕЛ 1. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ...»

Информация о местах прохождения практики студентами филиала подготовки (специальность) преподавания иностранных 2. МБОУ СОШ № 29, № 14, № 16;

языков и культур» 3. МБОУ лицей «Морской технический»

и переводоведение» 2. ЗАО агрофирма «Мысхако»;

Для руководства практикой студентов назначаются руководители практики от филиала и от принимающей организации.

Руководитель практики от филиала:

утверждает индивидуальный план прохождения практики студентами в соответствии с программой практики;

консультирует студентов по вопросам прохождения практики и составления отчета о проделанной работе;

проверяет качество работы студентов и контролирует выполнение ими индивидуальных планов прохождения практики;

выпускной квалификационной работе;

осуществляет итоговый контроль;

Руководитель практики от организации:

контролирует выполнение студентами правил внутреннего распорядка организации;

обеспечивает условия для выполнения студентами программы по окончании практики подписывает отчет студента о практике и дает отзыв о результатах прохождения практики в письменном виде, который фиксируется в дневнике практики и заверяется его подписью и печатью организации.

По результатам практики студент предоставляет руководителю практики от филиала отчет по практике в установленной форме.

Прохождение практики завершается составление отчета и его защитой.

Основными формами подведения итогов практики является итоговые конференции и «круглые столы».

Ход и проведение практики находят отражение в факультетской газете «Лингвист», радиопередачах «Большая перемена» и на сайте филиала.

Таким образом, организация научно-исследовательской деятельности соответствует требованиям ГОС ВПО.

реализуемыми в филиале, и проводятся в организациях и учреждениях, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

РАЗДЕЛ 4. ХАРАКТЕРИСТИКА СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ

И СОЦИАЛЬНО-ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

ВЫПУСКНИКОВ, ПОДГОТОВКА ИХ К ТРУДОУСТРОЙСТВУ

неотъемлемая часть образовательного процесса. В 2012 году в соответствии с ФГОС пересмотрена и утверждена на Совете филиала (протокол №1 от 30.08.2012г.) Концепция (2012-2017 гг.) воспитательной работы в предусматривающая компетентностный подход к процессу формирования и становления будущих специалистов, механизмы реализации концепции и ожидаемые результаты. Основной целью концепции является социализация профессиональным образованием, обладающего высокой культурой, интеллигентностью, социальной активностью, качествами гражданинапатриота.

работу, являются:

1. Концепция воспитательной работы на 2012-2017 гг.

2. Положение о Совете по воспитательной работе.

3. Положение о кураторе НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

4. Положение о студенческом самоуправлении НФ ФГБОУ ВПО 5. Положение о студенческом совете НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

6. Положение о старостате НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

7. Положение о студенческих клубах в НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

8. Положение о Совете по физкультуре и спорту в НФ ФГБОУ ВПО 9. Положение о педагогическом отряде «Теплые руки».

10. Положение о студенческом отряде правопорядка.

12. Положение о конкурсе «Лучший спортсмен года».

13. Положение о поощрении студентов НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ».

14. Положение о работе стипендиальной комиссии.

15. Положение о рейтинге студенческой группы.

16. Положение о бюро трудоустройства студентов и выпускников НФ Структура организации воспитательной работы филиала представлена на рисунке 2.

другие структурные Рис 2. Структура и организация воспитательной работы НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Координацию воспитательной работы на всех уровнях осуществляет заместитель директора по внеаудиторной работе. Для координации работы по конкретным направлениям созданы институт кураторства и студенческое самоуправление, структура которого представлена на рисунке 3.

организационный Студенческий Рис 3. Студенческое самоуправление НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ»

Среди основных направлений деятельности органов студенческого самоуправления особо выделяются следующие:

участие в научно-исследовательской деятельности студентов с поддержка академической активности студентов;

информационное обеспечение организации и проведения всех культурно-массовых мероприятий Студенческий совет НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» представляет интересы студентов в вузе и за его пределами, представители студсовета входят в Совет филиала и в состав городского комитета по делам молодежи. Члены студсовета инициируют достаточно интересные культурно-массовые мероприятия.

реализуется по направлениям, способствующим формированию конкретных компетенций, что отражено в ежегодных планах воспитательной работы.

Направлением, регламентирующим управление воспитательной деятельностью филиала, предусмотрены совместные заседания Совета филиала, директората и студсовета, обеспечение самоуправления и эффективности воспитательной работы в филиале, информационное обеспечение студентов через информационные стенды, газету «Лингвист», радиопередачу «Большая перемена», сайт филиала, средства массовой информации и т.д. Управление воспитательным процессом предусматривает также разработку локальной и методической документации с целью нормативно-правового сопровождения воспитательных мероприятий, проводимых в филиале, организацию целенаправленной работы по адаптации первокурсников, которая планируется отдельно.

академической активности – направление, предполагающее реализацию задач академической и психологической поддержки студентов не только имеющих академические задолженности по учебным дисциплинам курса, но и успешных студентов, приобщение их к участию в мероприятиях, способствующих профессиональному развитию (прием у директора, вручение знака «Золотая рука отличника”). Этому способствуют такие традиционные мероприятии, которые с каждым годом становятся более эффективными:

заседание клуба «Полиглот»;

проведение фонетических конкурсов, конкурсов переводческого мастерства, олимпиад, участие во Всероссийских олимпиадах по иностранному языку;

ежегодная традиционная конференция «Мир и молодежь: проблемы гуманитарного знания», которой заканчиваются Дни студенческой науки, участие в городских студенческих научно-практических участие студентов в проектной деятельности вузовского, краевого и федерального уровней;

участие в городских и всероссийских акциях (например, «День тестирования в рамках промежуточной аттестации;

подготовка и проведение традиционных вузовских мероприятии:

«День знаний», «Моя первая сессия», презентация студентов, поступивших в филиал «Знакомьтесь: мы - первый курс» и др.

формирование социально-значимых и общекультурных компетенций личности будущих специалистов. Наиболее значимые мероприятия, проводимые в рамках этого направления, следующие:

ежегодный конкурс на лучшую характеристику языковой группы;

участие в реализации городского (а с 2013 года – краевого) социально-значимого проекта «Новороссийское Сколково», (с года – «Казачий резерв»);

г.Новороссийска, активное участие во всех городских социальнозначимых культурно-массовых мероприятиях;

традиционные праздники «Песни наших отцов» и «День филиала»;

деятельность педагогического отряда «Теплые руки»;

организация выставочных экспозиций, фотоотчетов по итогам проведенных мероприятий;

участие в фестивалях и концертах, посещение театра (в частности, во внутривузовском фестивале студенческого творчества «Зажги звезду» и фестивале «Студенческая весна на Кубани») В рамках этого направления воспитательной работы особое внимание уделяется патриотическому воспитанию. Важную роль здесь играет приобщение студентов к историческому прошлому города и страны. Так ежегодно проводятся студенческие чтения, конкурсы, посвященные важным историческим датам:

2012 год – «Недаром помнит вся Россия» - к 200-летию Отечественной войны 1812 года;

22.03.2013 – студенческие чтения, посвященные 70-летию освобождения Краснодарского края от немецко-фашистских захватчиков «Детям своим расскажите о них…»;

2012-2013 учебный год – цикл мероприятии «Ты Кубань, - ты моя Родина», посвященных 15-летию филиала: участие студентов в краевом конкурсе «История образования Краснодарского края»;

конкурс эссе на английском языке «Будущее начинается сегодня»;

фотоконкурс «Планета молодых» (октябрь 2012); первый этап краевого конкурса «Великая Отечественная война в судьбе моей семьи» (20.03.2013г.);

15.02.2013 г. – студенческие чтения, посвященные героическим событиям Великой Отечественной войны;

Февраль 2013 г. – презентации, связанные с героическими страницами Новороссийска.

для знакомства иногородних студентов с историей города на первом курсе проводится автобусная экскурсия по местам боевой славы и тематические радиопередачи;

«Бескозырка», «Георгиевская лента».

Современные тенденции развития общества в целом, возникновение различных техногенных ситуаций требуют от учебного заведения решения в системе проблемы формирование личности безопасного типа поведения (четвертое направление деятельности филиала).

Содержательная деятельность по данному направлению предполагает проведение цикла бесед, организацию тренировок по эвакуации, проведение встреч с представителями органов МВД, беседы по выявлению и профилактике экстремистских настроений в студенческой среде, пропаганда здорового образа жизни, участив работе «Молодежного патруля» и т.д.

Формирование личности безопасного типа поведения взаимосвязано со специальной профилактической и спортивно-массовой работой. В филиале постоянно проводятся беседы по профилактике наркотической, алкогольной зависимости, профилактике табакокурения, в частности, активное участие в городских акциях «Я успешен: я не курю» и др. Ежегодно, начиная с года, проводится анонимное добровольное экспресс – тестирование употребление наркотических веществ, диспансеризация студентов.

наркологического диспансера, стоящих на учете в наркодиспансере нет, как и не выявлено ни одного правонарушения студентами филиала за все годы его существования. Студенты филиала участвуют во всех спортивных мероприятиях, туристических слетах и др.

Таким образом, в филиале проводится достаточно эффективная работа, обеспечивающая становление и развитие общекультурных и социальнозначимых компетенций выпускников, способствующих их конкурентоспособности на рынке труда.

РАЗДЕЛ 5. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,

ЕГО НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Реализация программ дополнительного профессионального образования осуществляется в филиале через его структурное подразделение «Отделение довузовской подготовки и дополнительных образовательных программ». Осваивают дополнительные образовательные программы лица, имеющие среднее или высшее профессиональное образование или получающие высшее профессиональное образование. Как правило, это студенты филиала, которые параллельно с основными образовательными программами высшего профессионального образования осваивают дополнительную образовательную программу для выполнения нового вида профессиональной деятельности. Образовательные программы по дополнительному профессиональному образованию разработаны преподавателями вуза и утверждены Советом филиала.

В филиале реализуются следующие образовательные программы:

«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации, «Деловой английский язык», «Испанский язык. История и культура Испании».

Освоение программ дополнительного профессионального образования регулируется следующей нормативно-правовой базой:

Приказ Минобрнауки РФ от 01 июля 2013 г.№ 499 «Об утверждении деятельности по дополнительным профессиональным программам»;

Письмо Минобрнауки России от 09.10.2013 г. № 06-725 «О дополнительном профессиональном образовании»;

Положение о реализации дополнительных профессиональных Совет филиала протокол № 1 от 08.08.2013 г.) профессиональной программы включает цель, планируемые результаты обучения, учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных дисциплин, организационно-педагогические условия реализации программы, оценочные материалы, в том числе и для проведения итоговой аттестации слушателей.

Продолжительность бучения по каждой образовательной программе в системе дополнительного профессионального образования – свыше часов (с 2013г. – 250 часов). Срок обучения 1,5 года (три семестра), форма обучения – очная, программа реализуется на условиях полного возмещения затрат на обучение.

Кроме студентов филиала, в числе слушателей по дополнительным образовательным программам филиала курсанты Морского государственного университета им. Ф.Ф.Ушакова, НФ КубГУ, НФ КубГТУ, МГЭИ, а также работники Новороссийской таможни, ЗАО «Новошип», Новороссийского морского порта, морских крюинговых компаний.

В НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» путем целенаправленной организации учебного процесса, выбора форм, методов и технологий обучения создаются необходимые условия слушателям для освоения дополнительной образовательной программы.

«Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», «Деловой английский язык» может производиться перезачет учебных дисциплин, изученных ранее в ходе освоения основных образовательных программ профессионального образования соответствующего уровня и (или) дополнительных образовательных программ в форме, определяемой НФ профессиональной части образовательного стандарта».

профессионального образования за последние шесть лет представлены в таблице 38:

Название профессиональной Вид обучения Должностная Документ, Кол-во Год образовательной программы (профессиональна категория выдаваемый слуша начала Деловой английский язык переподготовк Испанский язык. История и культура Испании Испанский язык. История и культура Испании Испанский язык. История и культура Испании Учебный процесс на ДОП осуществляется преподавателями двух кафедр: теории и практики перевода, английского и второго иностранного языков. Кафедры филиала обеспечивают современные подходы к изучению языка на основе коммуникативно-ориентированных инновационных методов обучения. Приоритетное использование в учебном процессе получили активные интенсивные методы обучения, такие как, проектная методика, ролевая игра, метод анализа ситуаций (“case” –метод), деловая игра, различные креативные коммуникативные упражнения. Преподаватели кафедр гармонично сочетают преподавательскую деятельность на дневном отделении с обучением слушателей дополнительной образовательной программы.

План учебного процесса с корректировками утвержден на заседании Совета филиала (протокол № 1 от 28.08.2013 г.). На основе плана учебного процесса ежегодно утверждается график учебного процесса и расписание.

При составлении расписания учитываются пожелания слушателей.

В учебный план включены следующие блоки дисциплин: блок специальных дисциплин (СД-324 часа) включает такие дисциплины как теория перевода и практический курс перевода; блок предметов по выбору (218 часов) – деловой английский язык, деловая корреспонденция, аннотирование и реферирование текстов по специальности.

В ходе изучения дисциплин обеспечивается преемственность и единый подход к языку как объекту учебной деятельности.

Преподавателями кафедр филиала разработаны фонды оценочных средств по преподаваемым курсам для проведения итоговой, промежуточной аттестации, а также для проверки остаточных знаний слушателей.

В учебном плане профессиональной подготовки специалистов в качестве одного из разделов предусматривается прохождение слушателями практики. Практика проводится в целях формирования и закрепления профессиональных знаний, умений и навыков, полученных в результате теоретической подготовки, предусматривается приобретение профессиональных и организаторских навыков для выполнения новых профессиональных обязанностей. Переводческая практика проходит без отрыва от учебы.

профессиональной подготовки специалистов завершается обязательной государственной итоговой аттестацией. Для проведения итоговой аттестации создается соответствующая государственная аттестационная комиссия.

определенной сфере.

К работе со слушателями по дополнительной образовательной квалифицированные, опытные преподаватели филиала, имеющие высокий уровень методической и языковой компетенции, владеющие современными методиками технологиями обучения иностранным языкам. Учебный процесс на ОДП и ДОП в период 2008 по 2013 годы осуществляли кандидат филологических наук, доцент Б.Б. Докуто – заведующая кафедрой теории и практики перевода, кандидат филологических наук, профессор И.О.Смирнов, преподаватели кафедры английского и второго иностранного языков Е.О.Светленко, И.С.Леонтиди, В.В.Немченко. Процент преподавателей, имеющих ученую степень, свыше 60%.

лаборатории, снабженной электронными словарями, справочниками, пользоваться спутниковым телевидением.

многим выпускникам НФ ФГБОУ ВПО «ПГЛУ» и других вузов применить свои знания в совместных с зарубежными компаниями фирмах и проектах в России и за ее пределами. О качестве полученных на ОДП и ДОП знаний свидетельствуют положительные отзывы руководителей предприятий, где работают выпускники.

ОСНОВНЫЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИТОГАМ САМООБСЛЕДОВАНИЯ

1. Лицензионные (контрольные) нормативы по образовательному цензу и укомплектованности штатов педагогических работников, оснащенности ученого процесса библиотечно-информационными ресурсами и оборудованию учебных помещений, по соответствию санитарным и гигиеническим нормам, а также обеспечению охраны здоровья обучающихся, сотрудников и работников выполняются и соответствуют требованиям.

Численность контингента обучающихся по основным образовательным программам высшего профессионального образования и среднего профессионального образования соответствует предельному контингенту обучающихся, приведенному к очной форме обучения.

программ высшего профессионального образования и их учебнометодическое и программно-информационное обеспечение соответствует требованиям ГОС.

государственных образовательных стандартов и федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и подтверждается результатами:

итоговых аттестаций выпускников за отчётный период;

непрерывного рейтингового контроля текущей успеваемости по всем дисциплинам, включенным в рабочие учебные планы по специальностям и направлениям подготовки;

промежуточных (экзаменационных) аттестаций студентов;

контрольных мероприятий (компьютерного тестирования) в ходе самообследования по всем блокам дисциплин рабочих учебных изучения востребованности выпускников;

компетенций и карьерного роста).

качественной реализации программ высшего профессионального образования, выполнения научно-исследовательских работ. На постоянной основе ведется обновление и пополнение библиотечных фондов, в том числе, и на электронных носителях.

5. Филиал располагает качественным составом научно-педагогических кадров, позволяющим успешно вести подготовку по всем образовательным программам высшего профессионального образования, реализуемым в филиале.

6. Показатели деятельности филиала:

учебные планы н программы учебных дисциплин соответствуют требованиям ГОС по уровню и содержанию;

соответствуют качеству подготовки обучающихся и выпускников требованиям ГОС;

обеспечения качества и образования;

соответствует востребованности выпускников;

воспитательной работы с обучающимися.

7. Показатели деятельности филиала, характеризующие:

спектр реализуемых основных образовательных программ;

программам послевузовского и дополнительного образования;

научную, научно-техническую деятельность и её результативность;

уровень и содержание методической работы;

показателям государственной аккредитации.

8. Основные направления научно-исследовательских работ и инновационной деятельности соответствуют научно-технической политике государства.

9. Результаты научных исследований по основным научным направлениям НФ ПГЛУ используются в инновационной деятельности и учебном процессе. Созданная в филиале структура инновационной и внедренческой деятельности способствует активному продвижению инновационных разработок.

10. Филиал в последние годы значительное внимание уделяет развитию инновационной деятельности в сфере образования и науки, развитию профессиональных компетенций выпускников в области социально-трудовой сферы.

Гранкин Ю.Ю.

Дмитриева Ю.П.

Бугаенко Н.П.

Анохина Т.А.

Откидычева А.М.

Пивторацкая О.Г.

Докуто Б.Б.

Алексеенко И.С.

Сласная Н.Р.

Немченко В.В.

Топалова М.А.

Кадровый состав кафедры социально-гуманитарных и психолого-педагогических дисциплин 9 Переяшкин В.В. профессор Волгоградский Учитель Д-р филол. наук, 37 33 ФГБОУ ВПО Внутренний