ЛИТЕРАТУРА

ЛИТЕРАТУРА

ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ

ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Ф. ЧЕРТОВА

Программы

5–11

Учебники

Методические пособия

КЛАССЫ Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Ипполитова Н. А. и др.

Программы общеобразовательных Линия реализует деятельностный • формирование общекультурных учреждений: Литература:

4 подход в обучении и задачу последо и коммуникативных компетенций. 5—11 классы (базовый и профильный вательного формирования у учащих Основу учебно методических ком уровни) / Под ред. В. Ф. Чертова.

— 127 с. — Обл.

ся читательских умений и навыков фи плектов составляет учебник.

лологического анализа художествен • В каждый учебник включены спе ного текста, отвечающего возраст циальные разделы — «Практикумы», ным особенностям школьников. которые предполагают практическое Основные принципы этой линии освоение сложных теоретико лите учебных книг соответствуют новой ратурных понятий и овладение навы концепции разрабатываемых стан ками филологического анализа худо дартов второго поколения. жественного текста.

Чтение, комментарий, анализ и • В учебники 5—8 классов включе интерпретация художественного ны обзорные темы, они расширяют 6 класс текста становятся основой для созда круг чтения и готовят к анализу про ния школьниками собственного текс изведений, вошедших в программу та, представления собственных оце 9—11 классов.

нок и суждений по поводу прочитан • Рубрика «Мир в слове» и коммен ного. тарии к художественным произведе Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Ипполитова Н. А. и др.

Основные характеристики линии: ниям расширяют словарный запас Литература: 6 класс: Учебник для • взгляд на литературу как метафо школьников и развивают навык анали общеобразовательных учреждений:

ру мира, особый способ познания за художественной функции слова в В 2 ч.: Ч. 1 / Под ред. В. Ф. Чертова.

жизни; тексте. — 335 с.: ил. — Пер.

• реализация принципа связи искус По этим учебникам можно рабо ства с жизнью; тать в классах разного уровня, так как • сочетание хронологического и в них содержится система индивиду проблемно тематического принци альных заданий, а также рекоменда пов построения курса; ции по работе с современными тех • рассмотрение произведений нологиями поиска и обработки ин русской литературы в контексте ми формации.

ровой литературы; Уроки литературы для каждого • практическая направленность класса помогут учителю внедрить ос всех разделов курса литературы, по новные концептуальные и педагоги 7 класс этапное формирование навыков ана ческие принципы этой линии в учеб лиза текста и создания учащимися ный процесс.

собственного речевого высказыва Более подробную информацию о ния; линии УМК можно увидеть на сайте • внимание к художественной функ издательства: www.prosv.ru. Чертов В. Ф., Трубина Л. А., ции слова в литературном произве Ипполитова Н. А. и др.

Литература: 7 класс: Учебник дении;

для общеобразовательных учреждений:

• обращение к художественным В 2 ч.: Ч. 1 / Под ред. В. Ф. Чертова.

текстам и фрагментам, представляю — 347 с.: ил. — Пер.

щим литературу как форму словес ной игры;

5 класс Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Ипполитова Н. А. и др. Ипполитова Н. А. и др.

Ипполитова Н. А. и др.

Литература: 5 класс: Учебник Уроки литературы: 5 класс:

Литература: 5 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений: Методическое пособие к учебнику / для общеобразовательных учреждений:

В 2 ч.: Ч. 2 / Под ред. В. Ф. Чертова. Под ред. В. Ф. Чертова.

В 2 ч.: Ч. 1 / Под ред. В. Ф. Чертова.

— 320 с.: ил. — Пер. — 191 с. — Обл.

— 320 с.: ил. — Пер.

Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Чертов В. Ф., Трубина Л. А., Ипполитова Н. А. и др.

Ипполитова Н. А. и др.

ЛИНИЯ УМК ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Ф. ЧЕРТОВА

Литература: 6 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений:

Литература: 7 класс: Учебник Уроки литературы: 7 класс: Пособие для для общеобразовательных учреждений: учителей общеобразовательных В 2 ч.: Ч. 2 / Под ред. В. Ф. Чертова. учреждений / Под ред. В. Ф. Чертова.

ЛИТЕРАТУРА

ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ

ПОД РЕДАКЦИЕЙ Ю. В. ЛЕБЕДЕВА, В. П. ЖУРАВЛЕВА

Ведущей идеей книг этой линии яв различные варианты занятий — урок 6 ляется раскрытие духовных истоков лекция, урок беседа, урок диспут (Профильный уровень) / Под ред.

являющихся в проблематике и поэти ей можно обратиться на сайт:

ке литературных произведений. www.prosv.ru.

В 10 и 11 классах изучается исто рико литературный курс.

Учебники 10 и 11 классов расчита ны как на базовый, так и на профиль ный уровни обучения.

В учебнике Ю. В. Лебедева для 10 класса предлагается целостный взгляд на русскую классическую лите ратуру XIX в. от Пушкина до Чехова.

Учебник 11 класса под редакцией В. П. Журавлева знакомит учащихся с тературный процесс ХХ в.

В хрестоматиях содержатся произ сах. В хрестоматиях, наряду с текста ми художественных произведений, даны теоретические и критические статьи. Краткие историко литератур ные справки, биографические сведе ния о писателях дадут возможность сориентироваться в богатстве и многообразии литературного мате В практикумы включены вопросы, направленные на совершенствование основных навыков анализа текста, повторение и углубление знаний по истории и теории литературы, на В поурочных разработках даны методические рекомендации по акти визации учебного процесса, а также 10 класс Литература: 10 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений:

ЛИНИЯ УМК ПОД РЕДАКЦИЕЙ Ю. В. ЛЕБЕДЕВА, В. П. ЖУРАВЛЕВА

Литература: 10 класс: Практикум.

Литература: 11 класс: Учебник Русская литература ХХ века: 11 класс: Поурочные разработки: Книга для учителя.

для общеобразовательных учреждений: Практикум: Учебное пособие / Под ред. — 192 с. — Обл.

ЛИТЕРАТУРА

ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ

ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Я. КОРОВИНОЙ

Основой учебно методических только активизирует интерес учащих Комплект с фонохрестоматией на CD МР3.

8 комплектов является учебник. Допол ся к чтению, но и дает дополнитель Ч. 1. — 319 с.: ил. — Пер.

няют его дидактические материалы ный материал для аналитической бе Ч. 2. — 304 с.: ил. — Пер.

для учащихся под общим названием седы.

«Читаем, думаем, спорим...», фоно К фонохрестоматии прилагаются хрестоматии и «Методические реко «Методические рекомендации», в мендации» к ним, сборники упражне которых дана методика работы со ний, хрестоматии, пособия для учите звучащим текстом, предложены во лей «Уроки литературы» для каждого просы и задания для осмысления уча В учебниках четко прослеживается музыкальной интерпретаций текста.

последовательное, системное обра Методические советы для учителя щение к изучению устного народно «Уроки литературы» для каждого го творчества, произведений древне класса созданы с учетом наиболее русской литературы, литературы интересного опыта изучения литера Дидактические материалы содер В хрестоматию для 9 класса вклю Полухина В. П., Коровина В. Я., жат необходимые, но не вошедшие в чены художественные произведения, Журавлев В. П. и др.

портреты писателей, иллюстрации, а также вопросы, задания, игры, крос художественные и литературоведчес кие материалы.

В комплект для 5 и 6 классов вклю чены сборники упражнений, кото рые можно использовать при работе по любой школьной программе лите ратурного образования.

Фонохрестоматии позволят услы шать произведения русской класси ческой литературы в исполнении известных актеров московских теат ров народных артистов России В. Золотухина, Л. Кулагина, А. Петрен Б. Галкина, Е. Санаевой и других мас Программы общеобразовательных Дидактические материалы по литературе:

теров сцены. Чтение актеров сопро вождается классической и народной музыкой. Исполнительская интерпре В. Я. Коровиной.

тация литературных произведений не — 256 с.: ил. — Обл.

ЛИНИЯ УМК ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Я. КОРОВИНОЙ

Кутейникова Н. Е.

Уроки литературы в 7 классе:

Пособие для учителей общеобразовательных учреждений.

— 384 с. — Обл.

ЛИТЕРАТУРА

по литературе на CD MP3: 9 класс. общеобразовательных учреждений:

ЛИНИЯ УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКТОВ

ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Г. МАРАНЦМАНА

Серия «Академический школьный учебник»

5– развитие учащихся. В них включен ма териал, принадлежащий к разным эпохам как русской, так и зарубежной литературы — от Античности до наших дней. Биографические статьи о писа телях написаны в форме очерков и экскурсий по литературным местам и создают осязаемый фон эпохи.

Учебники подготовлены в соответ ствии с федеральным компонентом Государственного стандарта общего образования по литературе и про граммой под редакцией В. Г. Ма ранцмана.

ЛИНИЯ УМК ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Г. МАРАНЦМАНА

В рабочих книгах по литературе Маранцман В. Г., Полонская О. Д., Маранцман В. Г., Полонская О. Д., гаются различные виды деятельности, помогающие развитию и углублению В 2 ч.: Ч. 1 / Под ред. В. Г. Маранцмана. В 2 ч.: Ч. 2 / Под ред. В. Г. Маранцмана.

нального восприятия, воображения, умения осознавать эстетическую фор му и смысл литературного произве дения.

В книгах этой серии предлагается система творческих работ, помогаю щая ученикам осознать явления обще ственной жизни, природы и искусства и формирующая умение выразить свои впечатления в устной и письмен ной речи.

В методических рекомендациях для каждого класса представлены раз работки уроков по изучению всех разделов программы, даны материа Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., ных понятий, для проведения уроков внеклассного чтения и творческих ра

ЛИТЕРАТУРА

для общеобразовательных учреждений:

7 класс общеобразовательных учреждений: В 2 ч.:

ЛИНИЯ УМК ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Г. МАРАНЦМАНА

10—11 классы

ЛИТЕРАТУРА

Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Читатель и время: Рабочая книга Литература: 10 класс: Методические Литература: 11 класс: Учебник Маранцман В. Г., Маранцман Е. К., Ядровская Е. Р. и др.

Литература: 11 класс: Учебник для общеобразовательных учреждений:

В 2 ч.: Ч. 2 / Под ред. В. Г. Маранцмана.

Русская литература последних десятилетий:

Конспекты уроков для учителя: 11 класс / Сост. Т. Ю. Угроватова; Под ред.

В. Г. Маранцмана (серия «Библиотека учителя»).

Учебно методический комплект под редакцией И. О. Шайтанова.

Зарубежная литература

ПОСОБИЯ ПО АТТЕСТАЦИИ

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС. ПОСОБИЯ ПО АТТЕСТАЦИИ

ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС

учреждений: Литература: Русский ной школы и провести экзамен в новой форме по от

ЛИТЕРАТУРА

В книге учитель сможет найти рекомендации для про ведения диагностических, текущих и итоговых прове рочных работ по литературе в основной школе, мате риалы для литературных игр контрольного характера и олимпиад по литературе. Выявить качество литератур ной подготовки школьников с целью оценки уровня их знаний и умений помогут критерии оценки письменных высказываний, а отследить динамику литературного раз вития — разнообразные аналитические таблицы. Книга особенно полезна учителям, занимающимся исследова тельской деятельностью и осмыслением результатов свое го педагогического труда при подготовке к аттестации.

Методическое пособие адресовано преподавателям Пособие содержит варианты КИМов по литературе ЕГЭ.

словесникам, которые осваивают эффективные формы Первый раздел диагностический. В нем представлены проверки уровня литературного развития старшекласс варианты контрольных измерительных материалов, со ников с целью их подготовки к ЕГЭ. В книге учитель най ставленных по плану экзамена 2008 года.

дет рекомендации для проведения диагностических, те Во втором разделе содержатся тренировочные задания.

кущих и итоговых проверочных работ, задания повы Цель третьего раздела — закрепление знаний и уме шенной сложности для выявления эмоционально худо ний, полученных в ходе выполнения тренировочных за жественных качеств личности учащихся, их литератур даний. Кроме того, в пособии дан минимальный ком ного кругозора и умения анализировать художествен ментарий к выполнению заданий С1—С6 (связный ответ ный текст, тематику письменных работ в формате ЕГЭ в объеме 5—10 предложений) и к выполнению задания (часть С) и материалы для проведения олимпиад по ли С7 (развернутый ответ на проблемный вопрос в объ Книга особенно полезна преподавателям, занимаю Пособие носит справочный характер. Оно предна щимся исследовательской деятельностью и осмыслени значено для выпускников учреждений общего средне ем результатов своего педагогического труда при под го и профессионального образования.

готовке к аттестации.

ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧИТЕЛЕЙ

Серия «Стандарты второго поколения»

Концепция определяет характер современного на ционального воспитательного идеала, цели и задачи духовно нравственного развития и воспитания детей и молодежи, систему базовых национальных ценностей, основные социально педагогические условия и принци пы духовно нравственного развития и воспитания уча щихся. Адресуется учителям и руководителям общеоб разовательных учреждений, специалистам системы по вышения квалификации, студентам и преподавателям пе дагогических университетов.

Выпуск издания осуществлен в рамках проекта «Раз разнообразных жизненных проблем. В практико ориен работка общей методологии, принципов, концептуаль тированной монографии «Теория обучения в информа ных основ, функций, структуры государственных обра ционном обществе» рассматривается процесс обуче зовательных стандартов общего образования второго ния, организованный в условиях всеобщего доступа к поколения» (2005), реализуемого Российской академи пространству информации. Показаны изменения целей, ей образования по заказу Федерального агентства по дидактических принципов, методов, форм обучения, Фундаментальное ядро содержания общего образо онном обществе.

вания — базовый документ, необходимый для создания Книга будет интересна научным работникам в сфере базисных учебных (образовательных) планов, про дидактики, преподавателям вузов (особенно педагоги грамм, учебно методических пособий. ческих), студентам.

ЛИТЕРАТУРА

Книга поможет учителю провести уроки и внекласс ные мероприятия, посвященные русской литературе ХХ в. Вопросы, собранные в ней, не только проверяют эрудицию и память учащихся, но и знакомят их с инте ресными фактами из жизни и творчества русских писа Пособие содержит вопросы по литературе русского Книга посвящена жизни и творчеству писателя. В ней зарубежья. Адресовано учителям словесникам, уча подробно рассказывается о детских и юношеских годах щимся старших классов и всем интересующимся рус А. И. Солженицына, о его участии в Великой Отече Книга адресована учителям и преподавателям литера В книге предлагаются интересные вопросы по рус туры, ученикам и студентам. Эта книга о русской лите ской литературе с древних времен до конца XIX в., ко ратуре и литературе народов России, о поэзии Р. Гам торые отличаются информационно познавательным и затова, М. Карима, К. Кулиева, Г. Тукая, К. Хетагурова. обучающим характером. Отвечая на них, учащиеся по Она поможет научиться постигать гармонию типичного новому посмотрят на русскую классику и высоко и своеобразного в словесном искусстве, осознавать оценят каждое слово в художественном произведении.

многогранную мудрость поэтической мысли народов России, видеть глубинное родство культур русского на рода и других народов России на основе общечелове ческих духовных ценностей.

Книга будет хорошим подспорьем к учебно методи ческому комплекту под редакцией В. Я. Коровиной.

ПОСОБИЯ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

Книга посвящается 200 летию со дня рождения Н. В. Гоголя.

В ней в увлекательной, беллетризованной форме рас сказывается о биографии писателя, прослеживается эволюция его творчества, начиная с первых публикаций до «Авторской исповеди» и «Выбранных мест из пере писки с друзьями». Специальные главы книги автор по свящает программным произведениям Гоголя — «Мерт вым душам», «Ревизору», «Шинели» и т. д., сценическо му воплощению этих шедевров в современных театрах.

Книга проиллюстрирована известными художниками, в ней представлены документальные фотографии, авто графы писателя и т. д.

ЛИТЕРАТУРА

СЛОВАРИ И СПРАВОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Словарь представляет собой своеобразную энцикло педию русской литературы XVIII в. В него вошли статьи о русских прозаиках и поэтах, критиках и драматургах, знакомящие читателей с основными фактами их биогра фий и наиболее значительными произведениями, преж де всего с включенными в школьную программу.

Словарь посвящен русским поэтам, прозаикам, дра матургам. Каждая из статей издания знакомит читателей с основными фактами биографии писателя, характери зует наиболее значительные его произведения (в пер вую очередь те, которые включены в школьные про граммы по литературе). Большое внимание в словаре уделено писателям русского зарубежья. Словарь заин тересует самый широкий круг читателей.

В энциклопедии рассматриваются проблемы жизни и В энциклопедию включены статьи, посвященные жиз творчества Ф. М. Достоевского, анализируются про ни и творчеству писателя. Особое внимание уделяется граммные произведения писателя — «Преступление и произведениям, рекомендованным школьной програм наказание», «Братья Карамазовы», «Бедные люди» и др., мой для текстуального изучения, а также публицистике, рассказывается о драматических и музыкальных спек дневникам, письмам А. П. Чехова. Специальные разде таклях, поставленных по романам и повестям Достоев лы книги расскажут о Чехове враче, общественном де В энциклопедии содержатся документальные фотогра водится биографии и окружению А. П.Чехова, его ми фии, иллюстрации известных художников к произведе ровоззрению. В отдельной статье представлена проб ниям Достоевского. Книга заинтересует всех любителей лема изучения творчества А. П. Чехова в школе. Изда

УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ

В книгу включены статьи, посвященные жизни и твор В первой части учебника преодолевается социологи честву писателя. Особое внимание уделяется произве ческий подход к изучению русской литературы, закре

УЧЕБНИКИ ДЛЯ ВУЗОВ

дениям, рекомендованным школьной программой для пившийся в названии ее художественного метода — текстуального изучения, а также публицистике, дневни «критический реализм», рассматривается духовно кам, письмам Толстого. Специальные статьи расскажут о нравственный, созидательный потенциал отечественной Толстом педагоге, общественном деятеле, философе, классической литературы. Литературный процесс пер офицере, хозяине Ясной Поляны, отце семейства… Зна вой трети XIX в. представляется как становление уникаль чительное место в словаре отводится биографии и ок ного явления русского Ренессанса, аналогичного запад ружению Толстого, его мировоззрению, изданию его ноевропейскому, но обладающего специфическими на сочинений… В отдельном разделе представлена проб циональными особенностями: преодоление катастрофи лема изучения творчества писателя в школе. Издание ческих последствий обожествления человека, новое богато проиллюстрировано документальными фотогра представление о сути суверенной человеческой личнос фиями, репродукциями. Энциклопедия, безусловно, за ти, особый тип русского реализма, собирающего в ши интересует самый широкий круг читателей. рокий и емкий синтез элементы классицизма, сенти

ЛИТЕРАТУРА

Во второй части учебника, состоящего из трех час Главное внимание в пособии обращается на тексту тей, литературный процесс 1840—1860 х гг. рассматри альный анализ всех программных произведений, изуча вается как аналитическое, новаторское в художествен емых в школе, предлагаются интересные методические 22 ной реализации развертывание емких художественных разработки конкретных филологических тем, которые формул, которые были рождены реализмом первой будущие преподаватели смогут с успехом использовать трети XIX в., особенно творчеством Пушкина. в школе на уроках литературы.

Литературный процесс 1870—1890 х гг. рассматрива Структура учебника основывается на сочетании об ется в третьей части учебника с исторических позиций: зорных и монографических глав. Обзорные главы со раскрывается духовно нравственное и эстетическое со держат характеристику эпохи, в монографических держание русской классики в ее единстве и многооб прослеживается жизненный и творческий путь писателя, разии, в диалектической взаимосвязи явлений первого выявляются особенности его художественного мира.

и второго ряда, в перекличке разных художественных Дидактический аппарат учебника состоит из несколь систем, в диалогических отношениях литературы с об ких разделов. Это вопросы и задания, которые будущий

УЧЕБНИКИ

ДЛЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ

Литература: Хантыйский язык

УЧЕБНИКИ ДЛЯ МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫХ ШКОЛ

ЛИТЕРАТУРА

АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ КНИГОТОРГОВЫХ СТРУКТУР

423450, Республика Татарстан, 675009, Амурская обл., 362025, Республика Северная 366000, Чеченская Республика, г. Ангарск 184209, Мурманская обл., ООО «АВФ книга»

163045, г. Архангельск, E mail: [email protected] ООО «КТП «Кассандра» ООО «Школьный формат»

г. Астрахань ООО «ГраНиКа». 414000, г. Астрахань, ул. Свердлова, д. 84 / ул. Саратовская, д.

АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ КНИГОТОРГОВЫХ СТРУКТУР

Тел.: (8512) 73 Е mail: alekseim [email protected] 656049, Алтайский край, г. Белгород ООО «Амиталь»

308000, г. Белгород, ул. 50 летия Белгородской области, д. 12б Тел.: (4722) 58 http://www.amital.ru Факс: (4722) 34 E mail: [email protected]

ЛИТЕРАТУРА

Тел.: (3412) 78 16 24; 51 33 38; E mail: globus [email protected]; Тел.: (391) 226 31 45; 259 11 51 Тел.: (3519) 27 236039, г. Калининград, Факс: (8152) 53 79 27 E mail: [email protected] E mail: [email protected] E mail: [email protected] Тел.: (8553) 71 11 89 E mail: [email protected] Факс: (8412) 44

АДРЕСА РЕГИОНАЛЬНЫХ КНИГОТОРГОВЫХ СТРУКТУР

E mail: [email protected] Тел.: (831) 433 13 99; 419 E mail: [email protected] kniga.ru ОАО «Книга»

603074, г. Нижний Новгород, ул. Совхозная, д. Тел.: (831) 241 16 05; 275 Тел./факс: (831) 241 E mail: [email protected] Тел.: (8452) 72 65 65; 72 63 63;

410002, г. Саратов, ул. Чернышевского, д. Тел.: (845) 229 E mail: [email protected] г. Смоленск Выставка продажа «Учебная E mail: [email protected] Тел./факс: (3822) 44 г. Ставрополь ООО «Ставропольский учколлектор»

ООО «Амиталь»

309512, Белгородская обл., г. Старый Оскол, мкр. Олимпийский, д. 56а Тел.: (4725) 42 http://www.amital.ru